2021-2022年菏泽市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题带答案
6．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是
A．国家的经济状况
B．沙皇的专制统治
C．军队的战斗力
D．落后的生活方式
7．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（ ）
A．实行大化改新B．废除农奴制
C．实行明治维新D．进行王朝统一战争
8．日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功实施了（ ）
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1700—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都一圣彼得堡。①②④符合题意。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
3．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知，美国内战是美国南部的种植园奴隶主和北方的工业资本家为分裂还是维护统一、为保存还是废除奴隶制而进行的战争，最终北方获胜，因此，《与魔鬼共骑》就是反映了从支持到反对南部的种植园奴隶主的过程，故B符合题意；美国内战是在美国境内，故A不符合题意；美国内战以美国的南方种植园奴隶主为分裂一方，故C不符合题意；美国内战以美国的北方工业资产阶级为维护统一的一方，故D不符合题意。故选B。
④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”说这番话的应是：
A．玻利瓦尔
B．克伦威尔
C．伊达尔哥
D．圣马丁
11．下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（ ）
点睛：解题的关键需熟悉俄国奴隶制改革和日本的明治维新的过程和影响，找出两次改革的共同点。可用排除法，“废除了落后的奴隶制度”不是两次改革的共同点，俄国农奴制改革废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，③项需排除。
6．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知：“彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革”是为了富国强兵，加强沙皇的统治。国家的经济实力提高，战斗力增强，生活方式西化，故ACD都改变但不符合题意。他会维护沙皇的专制统治，故B符合题意。故选B。
14．明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见，明治维新（ ）
A．自始至终采取全盘西化的策略B．彻底根除了封建制度的残余
C．有选择地学习和借鉴西方文化D．使日本走上了侵略扩张道路
【详解】
日本通过明治维新，不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运，而且走上了资本主义发展的道路。故选B。
9．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
1868年日本明治维新向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业、模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军、提倡“文明开化”，实行强制性义务教育，A正确；允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”属于1861年亚历山大二世改革的措施，故含有④的BCD排除。故选A。
A．华盛顿
B．章西女王
C．甘地
D．玻利瓦尔
25．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。”这位“伟大的美国人”是
A．林肯
B．杰斐逊
C．华盛顿
D．罗斯福
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
A．日本寻求摆脱美国控制Байду номын сангаас．日本谋求政治大国地位
C．日本已经是经济大国D．日美关系彻底破裂
17．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是
A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革
5．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（ ）
①都采取自上而下的方式进行
②都使本国走上了资本主义道路
③都废除了落后的奴隶制度
④都保留了大量的封建残余
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
①彼得一世积极向西方学习
②彼得一世建立新式常备军
③彼得一世使俄国成为资本主义国家
④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指（ ）
A．中下级武士破产B．城市平民的暴动C．民族危机的加剧D．倒幕运动的胜利
2021-2022年菏泽市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题带答案
一、选择题
1．马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶获得了
A．选举权
B．受教育权
C．人身自由权
D．土地所有权
2．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。”在“他”领导下解放的地区有
【点睛】
本题考查学生辨识能力，考查日本明治维新。
10．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
注意题目中的“解放者的称号”，结合所学可知，为反对西班牙的殖民统治，1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，开始了艰苦卓绝的独立斗争，相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国，并被授予“解放者”的称号。故选A项。
【点睛】
本题考查拉丁美洲独立运动，考查学生识记能力。
5．B
解析：B
【解析】依据所学知识可知，19世纪60年代，俄国奴隶制改革和日本的明治维新的共同点：改革的目的都是为了维护自身统治,发展资本主义都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；改革的性质都是自上而下的资产阶级性质的改革；改革的结果都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余。所以，①②④项是两次改革的共同点，B符合题意；③项不是两次运动的共同点，俄国废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，需排除含③的ACD三项。故选B。
A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱
C．资本主义的发展D．领导层的合作
18．日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于（）
A．大力加强中央集权，废藩置县
B．实行强制性义务教育
C．置产兴业，鼓励发展近代工业
D．提倡文明开化
19．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（）
A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府将军的统治
9．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行
①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业
②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军
③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
资本主义经济
地主经济
个体经济
1878年
约20%
约18%
约60%
1893年
约35%～40%
约17%
约45%
A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济
C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习
12．彼得一世俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。他统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有
A．促进了俄国近代工业的发展B．废除了农奴制
C．增强了俄国的军事实力D．推动俄国走上了资本主义道路
23．归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（ ）
A．美国南北战争B．拉美独立运动
C．法国大革命D．英国资产阶级革命
24．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。“他”是
15．下图是1947年美国人画的一幅漫画。“？”处对应的正确选项是（ ）
A．杜鲁门主义B．马歇尔计划
C．两极格局D．北大西洋公约组织
16．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是（ ）
A．国家的经济状况
B．沙皇的专制统治
C．军队的战斗力
D．落后的生活方式
7．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（ ）
A．实行大化改新B．废除农奴制
C．实行明治维新D．进行王朝统一战争
8．日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功实施了（ ）
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1700—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都一圣彼得堡。①②④符合题意。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
3．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知，美国内战是美国南部的种植园奴隶主和北方的工业资本家为分裂还是维护统一、为保存还是废除奴隶制而进行的战争，最终北方获胜，因此，《与魔鬼共骑》就是反映了从支持到反对南部的种植园奴隶主的过程，故B符合题意；美国内战是在美国境内，故A不符合题意；美国内战以美国的南方种植园奴隶主为分裂一方，故C不符合题意；美国内战以美国的北方工业资产阶级为维护统一的一方，故D不符合题意。故选B。
④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”说这番话的应是：
A．玻利瓦尔
B．克伦威尔
C．伊达尔哥
D．圣马丁
11．下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（ ）
点睛：解题的关键需熟悉俄国奴隶制改革和日本的明治维新的过程和影响，找出两次改革的共同点。可用排除法，“废除了落后的奴隶制度”不是两次改革的共同点，俄国农奴制改革废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，③项需排除。
6．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知：“彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革”是为了富国强兵，加强沙皇的统治。国家的经济实力提高，战斗力增强，生活方式西化，故ACD都改变但不符合题意。他会维护沙皇的专制统治，故B符合题意。故选B。
14．明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见，明治维新（ ）
A．自始至终采取全盘西化的策略B．彻底根除了封建制度的残余
C．有选择地学习和借鉴西方文化D．使日本走上了侵略扩张道路
【详解】
日本通过明治维新，不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运，而且走上了资本主义发展的道路。故选B。
9．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
1868年日本明治维新向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业、模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军、提倡“文明开化”，实行强制性义务教育，A正确；允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”属于1861年亚历山大二世改革的措施，故含有④的BCD排除。故选A。
A．华盛顿
B．章西女王
C．甘地
D．玻利瓦尔
25．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。”这位“伟大的美国人”是
A．林肯
B．杰斐逊
C．华盛顿
D．罗斯福
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
A．日本寻求摆脱美国控制Байду номын сангаас．日本谋求政治大国地位
C．日本已经是经济大国D．日美关系彻底破裂
17．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是
A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革
5．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（ ）
①都采取自上而下的方式进行
②都使本国走上了资本主义道路
③都废除了落后的奴隶制度
④都保留了大量的封建残余
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
①彼得一世积极向西方学习
②彼得一世建立新式常备军
③彼得一世使俄国成为资本主义国家
④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指（ ）
A．中下级武士破产B．城市平民的暴动C．民族危机的加剧D．倒幕运动的胜利
2021-2022年菏泽市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题带答案
一、选择题
1．马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶获得了
A．选举权
B．受教育权
C．人身自由权
D．土地所有权
2．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。”在“他”领导下解放的地区有
【点睛】
本题考查学生辨识能力，考查日本明治维新。
10．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
注意题目中的“解放者的称号”，结合所学可知，为反对西班牙的殖民统治，1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，开始了艰苦卓绝的独立斗争，相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国，并被授予“解放者”的称号。故选A项。
【点睛】
本题考查拉丁美洲独立运动，考查学生识记能力。
5．B
解析：B
【解析】依据所学知识可知，19世纪60年代，俄国奴隶制改革和日本的明治维新的共同点：改革的目的都是为了维护自身统治,发展资本主义都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；改革的性质都是自上而下的资产阶级性质的改革；改革的结果都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余。所以，①②④项是两次改革的共同点，B符合题意；③项不是两次运动的共同点，俄国废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，需排除含③的ACD三项。故选B。
A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱
C．资本主义的发展D．领导层的合作
18．日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于（）
A．大力加强中央集权，废藩置县
B．实行强制性义务教育
C．置产兴业，鼓励发展近代工业
D．提倡文明开化
19．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（）
A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府将军的统治
9．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行
①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业
②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军
③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
资本主义经济
地主经济
个体经济
1878年
约20%
约18%
约60%
1893年
约35%～40%
约17%
约45%
A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济
C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习
12．彼得一世俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。他统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有
A．促进了俄国近代工业的发展B．废除了农奴制
C．增强了俄国的军事实力D．推动俄国走上了资本主义道路
23．归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（ ）
A．美国南北战争B．拉美独立运动
C．法国大革命D．英国资产阶级革命
24．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。“他”是
15．下图是1947年美国人画的一幅漫画。“？”处对应的正确选项是（ ）
A．杜鲁门主义B．马歇尔计划
C．两极格局D．北大西洋公约组织
16．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是（ ）
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九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争课件新人教版
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1．拉丁美洲独立运动中的代表人物是玻利瓦尔和圣马丁，印度民 族大起义中涌现的民族英雄是章西女王。 2．印度民族大起义期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864 年)。源自第1课 殖民地人民的反抗斗争
2．本课拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同点可以采用表格对比法
原因 时间 不同 点 人物
结果
相同点
拉丁美洲独立运动 西班牙和葡萄牙的殖民统治
18世纪末19世纪初
印度民族大起 义
英国对印度的 殖民统治
19世纪中期
圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解 放者”
章西女王
基本结束了西班牙和葡萄牙在拉丁美 洲的殖民统治
第1课 殖民地人民的反抗斗争
学考点击
1．本课拉丁美洲独立运动和印度民族大起义可以使用数字助记法 (1)三个“两”记忆拉丁美洲独立运动 两个殖民国家：西班牙和葡萄牙。 两次革命影响：美国独立战争和法国大革命。 两个代表人物：玻利瓦尔和圣马丁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
(2)三个“一”记忆印度民族大起义 一个殖民国家：英国。 一个代表人物：章西女王。 一次世界性影响：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一 个重要组成部分。 2．本课拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同点可以采用表 格对比法
失败
都沉重打击了殖民者，鼓舞了殖民地人民坚持抗击殖 民者的斗争
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动胜利的原因和历史意义 (1)胜利原因：战争的正义性；人民的支持；领导者个人的才能； 策略的正确；各个地区的联合斗争和互相支援。 (2)历史意义：摧毁了西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治；拉 丁美洲出现了一系列新独立的国家，奠定了今天拉丁美洲的政治格 局；鼓舞了殖民地人民的斗争。
2021-2022年菏泽市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题(含答案)
A．背景B．经过C．结局D．影响
19．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长．沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（ ）
A．拉丁美洲独立运动B．第一次亚非会议的召开
C．非洲独立运动高潮D．巴拿马收回运河区主权
20．“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干信息“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”可知，这句话出自玻利瓦尔之口。玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，先后解放了西班牙在南美的殖民地，如哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。
2021-2022年菏泽市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题(含答案)
一、选择题
1．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（ ）
A．大化改新B．明治维新C．甲午中日战争D．工业革命
【分析】
【详解】
题干材料说明了美国南北双方矛盾的焦点问题是奴隶制的存废，故选A。
7．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据材料“在外部因素催化下发生的资产阶级改革”结合所学知识可知，19世纪中叶美国人佩里率军舰入侵日本，与日本签订不平等条约，日本民族危机空前严重，在这种情况下日本的有识之士起来反抗幕府统治，领导了明治维新，使日本走向了资本主义的发展道路，选项C符合题意；选项AD是日本明治维新的内部推动因素之一，不符合题意；城市平民暴动，不符合史实，选项B不符合题意。故选C。
19．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长．沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（ ）
A．拉丁美洲独立运动B．第一次亚非会议的召开
C．非洲独立运动高潮D．巴拿马收回运河区主权
20．“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干信息“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”可知，这句话出自玻利瓦尔之口。玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，先后解放了西班牙在南美的殖民地，如哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。
2021-2022年菏泽市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题(含答案)
一、选择题
1．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（ ）
A．大化改新B．明治维新C．甲午中日战争D．工业革命
【分析】
【详解】
题干材料说明了美国南北双方矛盾的焦点问题是奴隶制的存废，故选A。
7．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据材料“在外部因素催化下发生的资产阶级改革”结合所学知识可知，19世纪中叶美国人佩里率军舰入侵日本，与日本签订不平等条约，日本民族危机空前严重，在这种情况下日本的有识之士起来反抗幕府统治，领导了明治维新，使日本走向了资本主义的发展道路，选项C符合题意；选项AD是日本明治维新的内部推动因素之一，不符合题意；城市平民暴动，不符合史实，选项B不符合题意。故选C。
2022年中考历史总复习第一部分教材梳理九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
民族独立、国家统一是美国成为当今世界最发达资本主义国家的基本前提；消除种族歧视，实现自由 启示
平等，是近代历史发展的必然趋势。
中考历史精讲本
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2.《解放黑人奴隶宣言》
时间
1962年
颁布者
林肯
南北战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，致使北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险 背景 些被攻占。北方的失利引起人民的强烈不满。许多城市爆发示威游行，要求政府釆取措施扭转战局
性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革。
实质 是对农民的一场赤裸裸的掠夺。
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使 评价 积极
社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
消极 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
中考历史精讲本
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俄国 日本
封建农奴制 幕府的封建统治
通过自上而下的资产阶级性质的改革 俄国1861年农奴制改革、日本
逐步废除旧制度
明治维新
中考历史精讲本
第一部分 教材梳理 返回目录
线索 3 美国重要文献
名称
时间
颁布者
意义
《独立宣言》
1776年
第一部以国家名义明确表述资产阶级政治要求 华盛顿
的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
经过 转折 农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
结束 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。 胜利 奴隶制残暴野蛮，北方处于正义的一方；北方赢得了民众的广泛支持，军队英勇作战；北方的经济、 原因 军事实力远远大于南方；林肯的正确领导，尤其是颁布了《解放黑人奴隶宣言》，措施得当。 性质 美国历史上第二次资产阶级革命。 意义 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。
平等，是近代历史发展的必然趋势。
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2.《解放黑人奴隶宣言》
时间
1962年
颁布者
林肯
南北战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，致使北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险 背景 些被攻占。北方的失利引起人民的强烈不满。许多城市爆发示威游行，要求政府釆取措施扭转战局
性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革。
实质 是对农民的一场赤裸裸的掠夺。
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使 评价 积极
社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
消极 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
中考历史精讲本
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俄国 日本
封建农奴制 幕府的封建统治
通过自上而下的资产阶级性质的改革 俄国1861年农奴制改革、日本
逐步废除旧制度
明治维新
中考历史精讲本
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线索 3 美国重要文献
名称
时间
颁布者
意义
《独立宣言》
1776年
第一部以国家名义明确表述资产阶级政治要求 华盛顿
的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
经过 转折 农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
结束 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。 胜利 奴隶制残暴野蛮，北方处于正义的一方；北方赢得了民众的广泛支持，军队英勇作战；北方的经济、 原因 军事实力远远大于南方；林肯的正确领导，尤其是颁布了《解放黑人奴隶宣言》，措施得当。 性质 美国历史上第二次资产阶级革命。 意义 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。
第1-第6单元九年级下册2023年中考历史复习常考知识点汇总(部编版)
部编版历史九年级下册知识点汇总复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、殖民地人民的反抗斗争1、拉丁美洲独立运动成就：玻利瓦尔解放哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等，成立“大哥伦比亚共和国”放了阿根廷、智利和秘鲁。
2、印度民族大起义区的领袖，不是全国的）二、俄国的改革1、俄国社会状况16世纪初建立统一的俄罗斯国家。
莫斯科大公伊凡四世执政时期采用称号，强化专制统治2、彼得一世改革（1（2）内容①政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的权力。
②经济：鼓励兴办手工工场，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
按功劳和才能提拔人才。
④文化：推行文化教育，派遣留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗，提倡西方礼节和生活方式。
（3）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国（1700-1721与瑞典战争夺取了波罗（43、废除农奴制（1）1861（2（3（4）意义：进步性：是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，促土地付出了沉重的代价。
三、美国内战1、原因：根本原因：南方种植园经济（奴隶制）严重阻碍了北方资本主义经济的发展直接原因（导火线）：18602、爆发：1860年南方7州退出联邦成立“南部同盟”，1861年4月，南方3、北方措施：林肯1862从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由并参军。
作用：调动了农民、黑人奴隶的积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面。
4、结果：1865年南方军队投降；北方胜利而告终；1865林肯遇刺5清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
四、日本明治维新1、德川幕府统治19碍了日本社会经济的发展1853-1854开放港口；其他西方国家随之而来，动摇幕府统治2、倒幕运动中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，1868年1186818693、明治维新时间：1868税改革，，大力发展近代经济。
部编版历史九年级下册第一单元第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(32张ppt)
2005 年 8 月 12 日 ，印度 史上投资最大 的电影《起义》 (The Rising) 在印度、英国 和美国同步上 映，该影片反 映了印度历史 上最大的一次 反英大起义。
同步练习
1、葡萄牙在拉丁美洲的殖民地是（
A、大哥伦比亚 B、巴西
C、秘鲁
D、阿根廷
）
B
2、19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔殖民地国家
3、印度民族大起义
（5）意义：
① 沉重地打击了英国 殖民者，反映了印 度民族意识的觉 醒；
② 是19世纪中期亚 洲民族解放运动的 一个重要组成部分。
事 件
时间 背景（原因）著名人物 结果
意义
拉
丁
美
洲 19世
独 立
纪初
运
动
1、西班牙、葡萄 牙的殖民统治引 起拉美人民的不 满。
2、美国独立战争 和法国大革命的影 响。
1.背景： ①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地； 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。
②英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠 她使章西地区免受英国的殖民统治
13、印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧屏，片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。
夺和政治压迫。 英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。
A、18世纪末19世纪初，拉丁美洲 的绝大部分地区处于西班牙和葡 萄牙的殖民统治下，残酷的殖民 统治和经济掠夺，使拉美人民 （土生白人）深为不满；
B、美国独立战争和法国大 革命的影响。
一、拉丁美洲独立运动
2、性质 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3、时间 19世纪初
西班牙 殖民地
4、领导人物：北部： 玻 利瓦尔；南部： 圣马丁
同步练习
1、葡萄牙在拉丁美洲的殖民地是（
A、大哥伦比亚 B、巴西
C、秘鲁
D、阿根廷
）
B
2、19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔殖民地国家
3、印度民族大起义
（5）意义：
① 沉重地打击了英国 殖民者，反映了印 度民族意识的觉 醒；
② 是19世纪中期亚 洲民族解放运动的 一个重要组成部分。
事 件
时间 背景（原因）著名人物 结果
意义
拉
丁
美
洲 19世
独 立
纪初
运
动
1、西班牙、葡萄 牙的殖民统治引 起拉美人民的不 满。
2、美国独立战争 和法国大革命的影 响。
1.背景： ①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地； 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。
②英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠 她使章西地区免受英国的殖民统治
13、印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧屏，片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。
夺和政治压迫。 英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。
A、18世纪末19世纪初，拉丁美洲 的绝大部分地区处于西班牙和葡 萄牙的殖民统治下，残酷的殖民 统治和经济掠夺，使拉美人民 （土生白人）深为不满；
B、美国独立战争和法国大 革命的影响。
一、拉丁美洲独立运动
2、性质 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3、时间 19世纪初
西班牙 殖民地
4、领导人物：北部： 玻 利瓦尔；南部： 圣马丁
九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战课件新人教版
第3课 美国内战
Байду номын сангаас学考点击
1．本课学习的美国内战，要注意和美国独立战争进行对比，以便加深理解。
美国独立战争(1775—1783)
美国内战(1861—1865)
从起因上 看
是由美利坚民族的形成、北美经济的发展与英国的 殖民压迫之间的矛盾引起的
是由北方资本主义工商业经济和南方奴 隶制种植园经济这两种不同的经济形式
之间的矛盾引起的
从性质上 看
既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
美国历史上第二次资产阶级革命
从阶段特 征上看
属于早期资产阶级革命，处在工场手工业阶段
处在工业资本主义发展、资产阶级统治 在世界范围内确立的时期
第3课 美国内战
2.本课涉及的历史事件较多，要注意历史事件的时序性，可以制 作年代尺，以加深记忆。
第3课 美国内战
1．依据《解放黑人奴隶宣言》，获得人身自由的是南部叛乱各州 的黑人奴隶，不是南部各州的黑人奴隶。 2．美国内战中林肯政府所要解决的根本问题是维护国家统一，而 不是解放黑人奴隶。
第3课 美国内战
1．美国内战北方最终获胜的原因 (1)北方工业实力雄厚、人口众多。 (2)北方维护国家统一，反对奴隶制度，进行的是正义斗争。 (3)林肯政府的正确领导。 (4)广大士兵的英勇作战。 (5)广大人民群众尤其是黑人的支持。
第3课 美国内战
2．正确评价林肯 (1)美国历史上杰出的政治家。 (2)林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，避免了美国分裂， 解放了黑人奴隶。 (3)从美国资本主义发展的过程来看，林肯政府通过美国内战清除 了资本主义发展的最大障碍，为美国经济迅速发展奠定了基础。
Байду номын сангаас学考点击
1．本课学习的美国内战，要注意和美国独立战争进行对比，以便加深理解。
美国独立战争(1775—1783)
美国内战(1861—1865)
从起因上 看
是由美利坚民族的形成、北美经济的发展与英国的 殖民压迫之间的矛盾引起的
是由北方资本主义工商业经济和南方奴 隶制种植园经济这两种不同的经济形式
之间的矛盾引起的
从性质上 看
既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
美国历史上第二次资产阶级革命
从阶段特 征上看
属于早期资产阶级革命，处在工场手工业阶段
处在工业资本主义发展、资产阶级统治 在世界范围内确立的时期
第3课 美国内战
2.本课涉及的历史事件较多，要注意历史事件的时序性，可以制 作年代尺，以加深记忆。
第3课 美国内战
1．依据《解放黑人奴隶宣言》，获得人身自由的是南部叛乱各州 的黑人奴隶，不是南部各州的黑人奴隶。 2．美国内战中林肯政府所要解决的根本问题是维护国家统一，而 不是解放黑人奴隶。
第3课 美国内战
1．美国内战北方最终获胜的原因 (1)北方工业实力雄厚、人口众多。 (2)北方维护国家统一，反对奴隶制度，进行的是正义斗争。 (3)林肯政府的正确领导。 (4)广大士兵的英勇作战。 (5)广大人民群众尤其是黑人的支持。
第3课 美国内战
2．正确评价林肯 (1)美国历史上杰出的政治家。 (2)林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，避免了美国分裂， 解放了黑人奴隶。 (3)从美国资本主义发展的过程来看，林肯政府通过美国内战清除 了资本主义发展的最大障碍，为美国经济迅速发展奠定了基础。
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争知识点+难点+练习
6.印度是一个古老的国家，在近代深受英国的
殖民侵略。1857年印度爆发了一场“土兵”起 义，进而发展为反英民族大起义。印度土兵起 义的导火线是( B ) A.英国的残暴统治 C.克莱武的野蛮掠夺 B.“涂油子弹事件” D.土邦王公的挑唆
7.(2018南充)学会抓关键词是学习历史的重要 方法之一。下列与“印度民族英雄”这一关键 词相吻合的是 ( ) B A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑 8.电影《起义》再现了印度1857—1859年反英 大起义。这部影片中可能出现的场景是( C ) A.打死洋枪队头目华尔 B.康华利率英军投降 C.章西女王在瓜廖尔战斗 D.起义军攻占巴士底狱
一、单项选择题
练习
1.(2018岳阳)“南美解放者杯”和正在俄罗斯举 行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛 事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念C ( ) B.章西女王 D.圣马丁 A.华盛顿 C.玻利瓦尔
2.假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放
者杯”期间受邀访问，他与下列哪国球员交流 时无须翻译而直接对话( A ) A.巴西 C.阿根廷 B.厄瓜多尔 D.委内瑞拉
11.1857—1859年的印度民族大起义虽然失败了， 但它沉重打击了英国的殖民统治，在印度历史 上留下了光辉的一页。你认为该运动失败的原 因有( ) A ①英国殖民者的分化政策 ②起义力量分散 ③缺乏统一指挥 ④缺乏人民群众的支持 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
12.面对英国的殖民统治，1857年印度爆发了反 英民族大起义。关于印度民族大起义的表述不 正确的பைடு நூலகம்项是( D ) A.是古老的传统社会与西方现代文明的强烈冲 击 B.是由最初的“土兵”起义发展而成 C.章西女王是这次起义中的民族英雄 D.由于没有人民群众的支持而失败
新人教版(2021年部编教材)九年级历史(下)全册教案
4．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英 国完成工业 革命，进一步加强了对印度的__经济掠夺__和__政治压迫__。
5．1857年，__印度土兵__首先起来反抗英国殖民者。年轻的__章西女王__领导军民与英军展开激战。章西失 陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到 壮烈牺牲。
6．印度民族大起义沉重打击了__英国殖民者__，反映了__印度民族意识的觉 醒__。这次起义也是__19世纪中期亚洲民族解放运动__的一个重要组成部分。
2．1 9世纪初，在__美国独立战争__和__法国大革命__的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场__反抗殖民统治__、__争取民族独立__的运动。
3．在南美洲北部地区，__玻利瓦尔__解放了__哥伦比亚__、__委内瑞拉__和__厄瓜多尔__等地，成立了“大 哥伦比亚共和国”；在南美洲南部地区，__圣马丁__领导了__阿根廷__、__智利__、__秘鲁__的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“__解放者__”。
探究二 印度民族大起义的结果、影响。
结果：印度民族大起义在英国的残酷镇压下失败。影响：印度民族大起义 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
探究三 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义有哪些相似之处？
从起因上看，都是由于残酷的殖民统治和经济掠夺引起的；从影响来看，都打击了殖民统 治：拉丁美洲独立运动沉重打击了葡萄牙、西班牙的殖民统治；印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治；在反抗斗争中，都出现了英雄人物：拉丁美洲有玻利瓦尔、圣马丁；印度有章西女王。
教学重点：彼得一世改革、1861年改革
教学难点：1861年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系
教具学具准备：投影仪 挂图 录音机等
5．1857年，__印度土兵__首先起来反抗英国殖民者。年轻的__章西女王__领导军民与英军展开激战。章西失 陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到 壮烈牺牲。
6．印度民族大起义沉重打击了__英国殖民者__，反映了__印度民族意识的觉 醒__。这次起义也是__19世纪中期亚洲民族解放运动__的一个重要组成部分。
2．1 9世纪初，在__美国独立战争__和__法国大革命__的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场__反抗殖民统治__、__争取民族独立__的运动。
3．在南美洲北部地区，__玻利瓦尔__解放了__哥伦比亚__、__委内瑞拉__和__厄瓜多尔__等地，成立了“大 哥伦比亚共和国”；在南美洲南部地区，__圣马丁__领导了__阿根廷__、__智利__、__秘鲁__的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“__解放者__”。
探究二 印度民族大起义的结果、影响。
结果：印度民族大起义在英国的残酷镇压下失败。影响：印度民族大起义 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
探究三 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义有哪些相似之处？
从起因上看，都是由于残酷的殖民统治和经济掠夺引起的；从影响来看，都打击了殖民统 治：拉丁美洲独立运动沉重打击了葡萄牙、西班牙的殖民统治；印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治；在反抗斗争中，都出现了英雄人物：拉丁美洲有玻利瓦尔、圣马丁；印度有章西女王。
教学重点：彼得一世改革、1861年改革
教学难点：1861年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系
教具学具准备：投影仪 挂图 录音机等
山东省菏泽市2022年中考：历史考试真题与答案解析
山东省菏泽市2022年中考：历史考试真题与答案解析一、选择题共20小题，每小题1分，共计20分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用2B铅笔填涂在答题卡上。
1. “他塑造了一种热心为公的人的形象，是更有建设性的思想家，希望培养君子来使国家变得更加高尚。
”材料中的思想家主张（）A. 无为而治B. 以法治国C. 仁者爱人D. 兼爱非攻2. “第一个建立太学培养人才的皇帝，第一个大力开拓疆土的皇帝，第一个开通西域的皇帝，第一个下罪己诏书批评自己的皇帝。
”材料中的皇帝是指（）A. 秦始皇B. 汉高祖C. 汉武帝D. 光武帝3. 这条道路基本上始于长安，“从事这些贸易活动的，当然有汉人，突厥人、回纥人、吐蕃人等等，但是……更多的是中亚的粟特人（下图）。
”这一中外贸易的盛况出现于（）A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝4. 下表中的数据主要说明了（）地域时间北方南方比例742年3042万人2036万人3：21080年956万人2368万人2：5A. 政治中心的转移B. 南北交通的发达C. 民族政权的并立D. 经济重心的南移5. 下面是中国古代某一地区行政机构演变示意图。
这一地区是（）A. 新疆B. 云南C. 西藏D. 蒙古6. 古代一位科学家被誉为“中国的狄德罗”。
他的著作，法译本书名是《中华帝国古代和现代工业》，英译本称它为“十七世纪中国的技术书”。
该著作是（）A. 《齐民要术》B. 《农政全书》C. 《天工开物》D. 《本草纲目》7. “东交民巷从1860年开始就是外国使馆所在地，几个大国的使馆都在这里……（大学士）徐桐居于东交民巷，并在自家大门上贴了这样一副对联：‘望洋兴叹，与鬼为邻’。
”与之相关的侵华战争是（）A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 甲午中日战争D. 八国联军侵华战争8. 对下图反映的时代主题表述最准确的是（）A. 民族危机的加剧B. 近代化的探索C. 中国人民的觉醒D. 西方列强的侵略9. 国民革命时期，国民党提出的“打倒列强，除军阀”口号，正是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承，也切合民间大众的民族主义情绪。
九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义
Байду номын сангаас
二、内战爆发 1.导火线:1860年,主张限制奴隶制发展的 林肯 当选为美国第 16任总统。 2.爆发: 1861 年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称 “南北战争”。 3.战争初期:由于南方蓄谋已久,早有军事准备, 北方 在军事 上屡屡失利。
三、北方的胜利 1.转折 (1)时间: 1862 年。 (2)颁布法令:联邦政府颁布了《 宅地法 》,鼓励农民到西部 耕种;林肯发表了《 解放黑人奴隶宣言 》,宣布从1863年 元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身 份参加北方军队。 (3)作用:调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战, 扭转了战场上的被动局面。 2.北方的胜利: 1865 年,南方军队投降。美国内战以北方获胜 告终,避免了美国分裂。
第3课 美国内战
一、南北矛盾的加剧
1.背景 (1)领土扩张:美国独立后,领土不断扩张,到19世纪中期,已经成为 东临 大西洋 、西濒 太平洋 的大国。 (2)经济发展:美国工业生产居世界第四位,北方完成了 工业革命 , 南方却以 种植园 经济为主,大量使用黑人奴隶劳动。 2.表现 (1)关税:南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品, 反对提高关税;北方为发展本国工业,要求 提高 关税,抵制外国商 品的输入。 (2)奴隶制的存废:对美国西部新增加的土地,南方力图 扩展 奴 隶制,建立新的蓄奴州;北方主张建立自由州,发展资本主义工商业。 (3)废奴运动:北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制,开展 废奴运动 。他们揭露奴隶制的罪恶,积极帮助奴隶逃往北方。
3.林肯遇刺:1865年,林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。林肯为 维护 国家统一 和解放 黑人奴隶 做出了杰出贡献,得到了美 国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统。