人教版《阳光下的皮肤》3教育课件
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《阳光皮肤》课件1.ppt
• 间接介绍韩 国人的特点
•
金顺玉也不示弱：“我听 说呀，有一个俄罗斯人想 逛逛新加坡，不料刚一抬 腿，他的一只脚却踏在了 马来西亚的土地上！”
• 新加坡的国 土面积很小
•
我吐了吐舌头，开始说： “我们的国家，很美。但 还有问题，比如有升：
课文描述了一个特殊的班级， 把世界人民种族团结的理想通过 一个特殊的班会表达出来，表现 出各国小朋友彼此尊重、友爱的 氛围。
• “整个地球上 的人都可能穿 我们设计的服 装……”这是 一位法兰西小 姐的介绍。
• 法国人设计 的服装很受 欢迎
•
“噢，我们有向犹太人道 歉的必要，因为我们曾经伤 害过他们。他们与其他民族 一样，以善于思辨的头脑让 世人刮目相看。”这是德国 孩子的思考。
• 爱反思的孩子
• “金顺玉，你们的国家让眼泪流成 了河，是不是？”调皮的新加坡学 生李德远还没介绍自己的国家，却 点名问起人家来了。“哈，哈 哈……”许多同学都笑了起来。也 是，韩国的电视剧几乎演的都是哭 哭啼啼的故事。
阳光皮肤
自读提示：
1、通过对话理解每个孩子的特点。 2、体会种族歧视给孩子的心灵带 来的阴影。
生词学习：
刮目相看（guā）
善解人意（jiě） 热泪盈眶（yíng） 不屑一顾（xiè）
课文学习：
• 莱斯小姐叫全 班同学介绍一 下各自的国家。 她常说：“我 们是一个大家 庭！”
• 开篇点题 • 统领全文
•
金发闪闪的米妮 来自荷兰。现在她 正在那儿站得笔直： “在我们国家，郁 • 荷兰人对郁 金香到处开放。” 金香的钟爱 莱斯小姐满意地点 着头，看着她的学 生坐下。
• “夏天就要来了， 可北半球却正准备 过冬。大家知道， 我来自阿拉斯加。” 这样介绍自己国家 • 美国的与 的，是来自美国的 众不同 蒂姆迪，一位坦诚 的男孩儿。
阳光下的皮肤PPT课件最新6上冀教版
思考：本文主要讲了一个什么故事？表达
了怎样的心声？
讲述了一个国际少年班的学生渴望 和平的故事。 表达了作者渴望世界人民平等、自 由、团结的美好愿望。
本文主要写莱斯小姐要求全班来自三十二
个国家的的五十四个孩子各自介绍自己的国家，
从他们的介绍中反映了人们对平等、和平、发
展的渴望。
1．按要求填空。 “珍”字按音序查字法，应查大写字母( Z )； 按部首查字法，应先查( 王 )部，再查( 五 )画。 “珍”字在字典里有以下几种解释：(1)宝贵的东西；
点击 听朗读
第一部分（第1-9自然段）自我介绍。写荷兰、美
国、日本、法兰西、德国、韩国、新加坡的孩子介绍
自己或别人的国家。 第二部分（第10-21自然段）继续介绍。写俄罗斯、 中国和非洲的孩子介绍自己的国家，最后在老师的积 极引导下，来自南非的“我”自信而坦诚地介绍自己
的国家。
自由、快速地默读课文。
示弱： 表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。
造句：面对强大的对手，我们队不甘示弱，奋 力拼搏，终于赢得了胜利。 种族： 又称人种，指具有共同起源和共同遗传特征的 人群。
理解词语
歧视：不平等地看待。本课指南非还存有不平等地看待黑人的 行为。 造句：大家要友好相处，不要歧视弱小儿童。 刮目相看： 用新的眼光来看待。本课指世人用新的眼光来看待 犹太人。 造句：小明最近进步很大，真让人刮目相看。 热泪盈眶： 激动的眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常高兴。 本课指“我”看到同学们对自己的支持，感动得眼 泪充满了眼眶。 造句：孩子得救了，妈妈激动得热泪盈眶。
头( 自由地 )生活。
4．按要求写句子。 (1)没有人不承认他的介绍很棒。(改为肯定句) 所有人都承认他的介绍很棒。 ___________________________________________________
了怎样的心声？
讲述了一个国际少年班的学生渴望 和平的故事。 表达了作者渴望世界人民平等、自 由、团结的美好愿望。
本文主要写莱斯小姐要求全班来自三十二
个国家的的五十四个孩子各自介绍自己的国家，
从他们的介绍中反映了人们对平等、和平、发
展的渴望。
1．按要求填空。 “珍”字按音序查字法，应查大写字母( Z )； 按部首查字法，应先查( 王 )部，再查( 五 )画。 “珍”字在字典里有以下几种解释：(1)宝贵的东西；
点击 听朗读
第一部分（第1-9自然段）自我介绍。写荷兰、美
国、日本、法兰西、德国、韩国、新加坡的孩子介绍
自己或别人的国家。 第二部分（第10-21自然段）继续介绍。写俄罗斯、 中国和非洲的孩子介绍自己的国家，最后在老师的积 极引导下，来自南非的“我”自信而坦诚地介绍自己
的国家。
自由、快速地默读课文。
示弱： 表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。
造句：面对强大的对手，我们队不甘示弱，奋 力拼搏，终于赢得了胜利。 种族： 又称人种，指具有共同起源和共同遗传特征的 人群。
理解词语
歧视：不平等地看待。本课指南非还存有不平等地看待黑人的 行为。 造句：大家要友好相处，不要歧视弱小儿童。 刮目相看： 用新的眼光来看待。本课指世人用新的眼光来看待 犹太人。 造句：小明最近进步很大，真让人刮目相看。 热泪盈眶： 激动的眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常高兴。 本课指“我”看到同学们对自己的支持，感动得眼 泪充满了眼眶。 造句：孩子得救了，妈妈激动得热泪盈眶。
头( 自由地 )生活。
4．按要求写句子。 (1)没有人不承认他的介绍很棒。(改为肯定句) 所有人都承认他的介绍很棒。 ___________________________________________________
(赛课课件)北师大版六年级上册语文《阳光下的皮肤》(共24张PPT)
15℃;西部与西南部受海洋影响，寒冷风大;北极圈内为极
地气候，气温全年处于零下。
课文讲解
日本（英语：Japan），全称日本国，位于亚洲 东部、太平洋西北。国名意为“日出之国”，领
土由本州、四国、九州、北海道四大岛及7200多
个小岛组成，总面积37.8万平方公里。主体民族 为和族，通用日语，总人口约1.26亿。
课文讲解
俄罗斯联邦（俄语：Российская Федерация，英 语：The Russian Federation），通称俄罗斯或俄国，
由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、4个自治区、
1个自治州、3个联邦直辖市组成的联邦共和立宪制国 家。俄罗斯位于欧亚大陆北部，地跨欧亚两大洲，国
土面积为1707.54万平方公里，是世界上面积最大的
故尼德兰（尼德兰文:Nederland，英文:Netherland）多被
世界称为荷兰。位于欧洲西偏北部，是著名的亚欧大陆桥的欧 洲始发点。荷兰是世界有名的低地之国。国土总面积41864平
方千米，与德国、比利时接壤。欧盟和北约创始国之一，也是
申根公约、联合国、世界贸易组织等国际组织的成员。 在17世纪，荷兰是当时世界上最强大的海上霸主，曾被誉为海
中秋、重阳等是中国重要的传统节日，与中国临近国皆有春 节等习惯。
课文讲解
南非地处南半球，有"彩虹之国"之美誉，位于非洲 大陆的最南端，陆地面积为1219090平方公里，其 东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱，陆地上与 纳米比亚、博茨瓦纳、莱索托、津巴布韦、莫桑比 克和斯威士兰接壤。东面隔印度洋和澳大利亚相望， 西面隔大西洋和巴西、阿根廷相望。
20座最高山脉中的17座，6194米的麦金利峰是北美最高
六年级语文上册第四单元19《阳光下的皮肤》名优课件冀教版
我们是个大家庭
荷兰 美国 日本 法国 德国 新加坡 朝鲜 俄罗斯 中国 南非
今天的世界太平吗？
自由、快速地去默读课文。 思考：本文主要讲了一个什么故事？ 表达了怎样的心声？
1．讲述了一个国际少年班的学生渴望和平的故事。 2．表达了南国家的风采 时，你认为：
多列尔 . 汤姆
教学目标
• 1、使学生发挥的思维得到锻炼，提高朗读、分析 能力。
• 2、培养学生快速默读的能力。 • 3、体会人物个性化语言，揣摩人物神态刻画。 • 授课时注意引导学生从人物语言，举止上去把握人
物内在的精神世界，通过与文本对话的过程，加深 时课文的理解，品位语言魅力。 • 培养学生热爱和平，“地球是一个大家庭”的美好 心灵，感受人们对平等、和平 、发展的渴望。
1）哪个国家的同学介绍得好？你为什么欣赏他的介绍 呢？
2）哪一个国家的学生介绍得最精彩？最形象？
3）在口语交际中，新加坡的李德远和朝鲜来的金顺玉 的对话是什么意思？（能否表演一番）他们好象伤害到 了彼此，你从中得到了哪些关于说话的技巧呢？
“我们的国家，很美。但还有问题，有 暴乱，还有种族歧视。前不久，我和母亲上 公园，一不小心，我踩着一位白人的脚了。 他大骂我‘黑鬼’，是‘猪’。我真想狠狠 地揍他，可我咬咬牙，忍住了。因为，他同 我是一个国家的公民。我想他有一天会醒悟。 我是黑皮肤，我也想像一切美丽国家的美丽 的公民一样，自由、高昂着头生活。母亲告 诉我，南非人也是很美的。我们是黑皮肤， 可它是阳光的皮肤！”
这是2005年6月10日，一 名无家可归的黑人男子在海 滩钻进塑料袋里躲避飓风袭 击。
生活在同一个太阳下。愿我们都有一颗 博爱和宽容之心，不同国家，不同地域，不 同种族的人们紧密团结起来，高举民主、平 等的旗帜，手拉手，心连心，共同创造一个 美好和谐的大家庭。
冀教版语文六上《阳光下的皮肤》ppt课件
这是2005年6月10日，一 名无家可归的黑人男子在海 滩钻进塑料袋里躲避飓风袭 击。
非洲孩子桑巴哈对战争、贫穷的憎恨， 对和平发展的渴望。
课文中介绍的南非是新南非建立以前的南 非，今天的南非人民靠着自己的努力，令世界 刮目相看。
一个国家和民族是如此，对于一个人来说 同样如此。如果你想获得他人的尊重，只有凭 借自身的能力和实力，无论你拥有何种皮肤， 如果你是一名强者，你就可以给你的皮肤涂上 一层耀眼的色彩，在绿茵场上，贝利、罗纳尔 多正凭借他们超众的球技，使人们忘记了他们 的肤色，成为人们眼中完美的英雄。
）
3激动得眼泪充满了眼眶。（
）
4体谅他人体贴他人，很会换位思考。（
）
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
你能想象小朋友在介绍自己国家时的心 情吗？
法国
德国
新加坡 韩国 俄罗斯 中国 南非
可是，在这个国际班里，南非孩子该 怎样介绍他的国家呢？精读16—20自然 段，你从中体会到什么？
皮肤的ppt课件
皮肤保养品的选择和使用
根据肤质选择
了解自己的肤质类型（如干性、油性、混合 性、敏感性），选择适合的护肤品。
按需护肤
根据自己的皮肤需求选择相应的护肤品，如 保湿、祛痘、抗衰老等。
阅读成分表
选购护肤品时，仔细阅读成分表，避免含有 刺激性或过敏成分的产品。
适量使用
不要过量使用护肤品，适量即可，以免给皮 肤造成负担。
一种常见的皮肤病，表现 为面部和胸部的粉刺和炎 症。
银屑病
一种慢性炎症性皮肤病， 表现为皮肤上的红色斑块 和鳞屑。
皮肤疾病的预防与治疗
保湿
使用适合肤质的保湿产品，保 持皮肤水分，预防皮肤干燥和 瘙痒。
饮食调整
保持均衡饮食，增加水果、蔬 菜和水分摄入，减少油腻和刺 激性食物。
保持皮肤清洁
定期洗澡，使用温和的洁肤产 品，避免过度清洁和刺激。
调节体温
通过收缩或舒张毛孔，皮肤能 够有效地调节体温，维持身体 正常温度。
感受外界刺激
皮肤内有丰富的神经末梢，能 够感知外界的触、温、痛等刺 激，传递给大脑并作出反应。
皮肤的构造
表皮层
表皮是皮肤的最外层，由角质层 、透明层、颗粒层、棘层和基底 层组成，具有保护、更新和修复
功能。
真皮层
真皮位于表皮之下，由结缔组织组 成，含有丰富的血管、淋巴管、神 经末梢和汗腺等，对皮肤起到支撑 和营养作用。
CHAPTER 04
皮肤疾病案例分析
案例一：痤疮的治疗与预防
• 痤疮是一种常见的皮肤问题，通常表现为面部和身体上的 红色和白色粉刺。
案例一：痤疮的治疗与预防
•·
案例一：痤疮的治疗与预防
治疗方法： 使用温和的洁面产品，避免过度清洁和使用刺激性的化妆品。
2019小学六年级北师大版语文第十一册《阳光皮肤》PPT课件1
娜：请各位都闭上眼睛，闭上眼睛，闭上了吗？（环视一周）唔——噢， 噢，唔——噢，噢。这是北极熊的声音，我的家乡在俄罗斯。 江 我想给大家讲一个故事：很久很久以前，东方有一条大狮子，它 睡啊睡啊，睡了上千年。有一天，它醒了…… （全 （全班同学屏住呼吸，专心致志的听江宁说话。） 桉 有两条河从我身上流过！ 莱 大家知道这两条河的名字吗？ 全班：长江！黄河！（语言清晰，声音洪亮）
莱：起立！敬礼！ 全班：（大声的）莱斯小姐好！（鞠躬） 莱：（微笑着）我们是一个大家庭！现在，我请同学们每人用一 句话介绍自己的国家。柯妮，你先来吧！
柯：我的故乡在荷兰，在我们那儿，郁金香到处开放。 莱：（鼓掌）很棒！（点了点头）铃木一男，你说呢！ 铃：活干不完，一辈子让人着急不已！（皱眉）我们的国家就是这样富起来的! （傲慢的看着桑巴哈） 李：金顺玉，你们的国家是不是让眼泪流成了美丽的河！哈哈！ 金：哼！我听说呀，一个俄罗斯人早上想逛逛新加坡，不料他刚一抬脚，就踏 上越南的土地了！ 全班：哈哈！（鼓掌） 莱：我们上周接待了欧洲青年代表团。我们班代表全校！在我们中间没有一个 留级生！一定要记住：我们是一个大家庭！ 全班：是！ （突然，娜塔莎站起来）
（全班同学静下来，听多列尔介绍，随即报以热烈的掌声，多列尔鞠躬致谢） 桑 （站起来）我们的国家还很落后，缺水，奇缺！还有战争！（说完后，双眼 发红） 一 （带着嘲讽的笑）哈哈，你看看你的国家，你还有脸吗？ 桑 （哭了）你，你……，你不能侮辱我的祖国！（向铃木一男走去） 铃 哼！你有资格跟我说话吗？（将桑巴哈推倒在地）哈哈！哈哈！……你看你 这个样子！哈…… 桑 “呜……呜……”（低声抽泣） 多 铃木一男，你怎么可以这样？我们是一个大家族，不应该互相嘲笑，要团 结一心。 一 （愤怒）什么！（转为不屑）喔，我忘了，你也跟他是一类人啊！ 多 我们的国家虽然又穷，又有战争，但我们团结一心，我们爱自己的祖国。反 而像你这种人，才应该受到大家的唾弃！种族歧视是因为人类的偏见和狭隘观念 是。社会发展不平衡、不公正是种族歧视的社会基础。所以丝小姐（莱）柯妮（柯）铃木一男（铃）德国卡 尔（卡）李德远（李）金顺玉(金)娜塔莎（娜）江宁（江） 陈桉（桉）桑巴哈（桑）多列尔（多）
北师大版语文第十一册《阳光皮肤》PPT课件1PPT、优质教学课件
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
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你还知道哪些黑人名人呢？
①“阳光下的皮肤”到底是什么意思？
② 能不能说所有人的皮肤都是“阳光下的皮 肤”？
平等、尊严、和平、友好！
生活在同一个太阳下。愿我们都有一颗 博爱和宽容之心，不同国家，不同地域，不 同种族的人们紧密团结起来，高举民主、平 等的旗帜，手拉手，心连心，共同创造一个 美好和谐的大家庭。
多列尔 . 汤姆
自由、快速地去默读课文。 思考：本文主要讲了一个什么故事？
表达了怎样的心声？
1．讲述了一个国际少年班的学生渴望和平 的故事。
2．讲述了南非黑人求平等、求生存的心声。
这个国际少年班的老师是谁？她 常说的一句话是什么？
莱斯小姐
各个国家的同学在利用口语来展示自己国 家的风采时，你认为：
练习题
❖ 一写出下列词语的近义词或反义词。
❖ 近义词： 清晰——
笔直 ——
❖
高达____
洪亮——
❖ 反义词: 调皮—— 活跃——
❖
高大—— 洪亮——
❖
清晰—— 刮目相看——
❖ 二 给下列加点字注音。
❖ 感慨（ ）噎住（ ）歧视（ )热泪盈眶（）
三、根据意思写词语。 ❖ 1不能再用老眼光去看待。（ ） ❖ 2真诚而坦率。（ ） ❖ 3激动得眼泪充满了眼眶。（ ） ❖ 4体谅他人体贴他人，很会换位思考。（ ）
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
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我
自
己
弄
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但这Leabharlann 样做有一
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小
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《
我
是
算
命
先
生
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，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
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五
道
知
道
学
到
用
到
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用
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
这是2005年6月10日，一 名无家可归的黑人男子在海 滩钻进塑料袋里躲避飓风袭 击。
非洲孩子桑巴哈对战争、贫穷的憎恨， 对和平发展的渴望。
课文中介绍的南非是新南非建立以前的南 非，今天的南非人民靠着自己的努力，令世界 刮目相看。
一个国家和民族是如此，对于一个人来说 同样如此。如果你想获得他人的尊重，只有凭 借自身的能力和实力，无论你拥有何种皮肤， 如果你是一名强者，你就可以给你的皮肤涂上 一层耀眼的色彩，在绿茵场上，贝利、罗纳尔 多正凭借他们超众的球技，使人们忘记了他们 的肤色，成为人们眼中完美的英雄。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
法国
德国
新加坡
韩国
俄罗斯
中国
南非
你能想象小朋友在介绍自己国家时的心 情吗？
可是，在这个国际班里，南非孩子该 怎样介绍他的国家呢？精读16—20自然 段，你从中体会到什么？
南非孩子
我的心突然紧张了起来，从一开始， 我就在考虑，该如何介绍我的南非呢？
非洲孩子桑巴哈： “我们还很落后，缺水，奇缺！
还有战争！”
1）哪个国家的同学介绍得好？你为什么欣赏 他的介绍呢？
2）哪一个国家的学生介绍得最精彩？最形象？
3）在口语交际中，新加坡的李德远和韩国来 的金顺玉的对话是什么意思？（能否表演一番） 他们好像伤害到了彼此，你从中得到了哪些关 于说话的技巧呢？
我们是个大家庭
荷兰
美国
日本
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①“阳光下的皮肤”到底是什么意思？
② 能不能说所有人的皮肤都是“阳光下的皮 肤”？
平等、尊严、和平、友好！
生活在同一个太阳下。愿我们都有一颗 博爱和宽容之心，不同国家，不同地域，不 同种族的人们紧密团结起来，高举民主、平 等的旗帜，手拉手，心连心，共同创造一个 美好和谐的大家庭。
多列尔 . 汤姆
自由、快速地去默读课文。 思考：本文主要讲了一个什么故事？
表达了怎样的心声？
1．讲述了一个国际少年班的学生渴望和平 的故事。
2．讲述了南非黑人求平等、求生存的心声。
这个国际少年班的老师是谁？她 常说的一句话是什么？
莱斯小姐
各个国家的同学在利用口语来展示自己国 家的风采时，你认为：
练习题
❖ 一写出下列词语的近义词或反义词。
❖ 近义词： 清晰——
笔直 ——
❖
高达____
洪亮——
❖ 反义词: 调皮—— 活跃——
❖
高大—— 洪亮——
❖
清晰—— 刮目相看——
❖ 二 给下列加点字注音。
❖ 感慨（ ）噎住（ ）歧视（ )热泪盈眶（）
三、根据意思写词语。 ❖ 1不能再用老眼光去看待。（ ） ❖ 2真诚而坦率。（ ） ❖ 3激动得眼泪充满了眼眶。（ ） ❖ 4体谅他人体贴他人，很会换位思考。（ ）
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但这Leabharlann 样做有一
个
不
好
的
后
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就
是
当
你
真
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五
分
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电
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男
女
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其
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不
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电
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《
《
我
是
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命
先
生
》
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前
无
聊
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一
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小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
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营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
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划
决
定
目
标
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价
值
按
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逻
辑
倒
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，
现
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您
收
入
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够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
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自
己
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精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
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这是2005年6月10日，一 名无家可归的黑人男子在海 滩钻进塑料袋里躲避飓风袭 击。
非洲孩子桑巴哈对战争、贫穷的憎恨， 对和平发展的渴望。
课文中介绍的南非是新南非建立以前的南 非，今天的南非人民靠着自己的努力，令世界 刮目相看。
一个国家和民族是如此，对于一个人来说 同样如此。如果你想获得他人的尊重，只有凭 借自身的能力和实力，无论你拥有何种皮肤， 如果你是一名强者，你就可以给你的皮肤涂上 一层耀眼的色彩，在绿茵场上，贝利、罗纳尔 多正凭借他们超众的球技，使人们忘记了他们 的肤色，成为人们眼中完美的英雄。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
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往
同学们再见！ 有
千
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帝
寿
法国
德国
新加坡
韩国
俄罗斯
中国
南非
你能想象小朋友在介绍自己国家时的心 情吗？
可是，在这个国际班里，南非孩子该 怎样介绍他的国家呢？精读16—20自然 段，你从中体会到什么？
南非孩子
我的心突然紧张了起来，从一开始， 我就在考虑，该如何介绍我的南非呢？
非洲孩子桑巴哈： “我们还很落后，缺水，奇缺！
还有战争！”
1）哪个国家的同学介绍得好？你为什么欣赏 他的介绍呢？
2）哪一个国家的学生介绍得最精彩？最形象？
3）在口语交际中，新加坡的李德远和韩国来 的金顺玉的对话是什么意思？（能否表演一番） 他们好像伤害到了彼此，你从中得到了哪些关 于说话的技巧呢？
我们是个大家庭
荷兰
美国
日本
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