校园植物综合实践活动方案.doc

课题：校园生物1-5课时教学内容校园生物课时 5 课时

1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。

教

2、在观察中进一步学习动植物的知识，提高运用知识的能力。

学

3、通过制作校园动植物档案，提高资料收集处理能力。

目

4、积极宣传和保护校园绿色植物，营造良好的生态环境，争做“绿

标

色学校”学生。

通过各种活动的开展，积极宣传和保护校园绿色植物，营造良好的生

教学重点

态环境，培养环保意识。

教学难点制作校园植物档案，培养资料收集处理能力。

教具准备校园环境ppt

教学环节教师活动二次备课【第一课时】

一、教学新内容

二、讨论动植物分类方法。

三、组内交流。

四、分工完成计划表。五、交流计划。一、教学新内容

1、在调查活动之前，引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划，指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。

2、引导学生观察自己的校园。提出“你知道我们的学校是‘绿色校园’吗评选‘绿色校园’ 有哪些要求” （ppt 出示，学生自读关于绿色学校的知识）

3、请学生绘制校园平面图，并在图上注明哪

些地方是绿色植物。

4、学生自己认识校园中的动植物。

植物：

动物：

二、同学讨论动植物分类方法。

（p pt 学生自读常见的动物分类方法内容）

三、组内交流，说说自己想研究什么。

四、分工，完成活动计划表。

五、全班交流计划。

【第二课时】

一、活动前准备一、活动前准备

了解科学家对动植物进行调查的情况和注意事项。

（1）学生讨论调查的内容和注意事项。（2）引导学生观察图画

A、阅读图画相关资料。

B、了解调查动植物的分布位置。

C、学生分组分配调查任务。

二、展开调查。二、展开调查。调查过程中做好记录，最好制作如下表格：

组长

小组成员

植（动）物名称生长（经常活动）地点【第三课时】

一、交流。

一、交流。

交流汇集调查结果。班级动植物调查汇总表：

班级

动物种类总数

调查时间

具体名称

植物种类

总数具体名称

二、分类。

二、分类。

师生共同对我们校园的生物进行分类。总结出分

类方法。

【第四课时】

一、标牌一、学生阅读课本知识，做好标牌设计。

设计。1、讨论交流

提问：你是怎样让校园植物开口说话的说给大家

听听吧！

2、学生讨论交流。

3、选代表上台发表意见。

填写：

我是这样做的：

二、教师小结二、教师小结

让我们行动起来，为营造“绿色校园”环境作出贡献！

一、完善标牌，挂牌。【第五课时】

一、完善标牌，挂牌。

1、分组对校园植物进行挂牌活动。

2、注意活动中的安全问题。

3、做好校园文明宣传。

二、完成一篇活动日记。二、挂牌后完成一篇活动日记。

注意写清楚活动的经过及感受。

板书

设计

作业设计

教学反思