最新浙江“三位一体”自我介绍范文资料
浙江省三位一体面试自我介绍
浙江省三位一体面试自我介绍考官老师好，我很开心能有机会在这里介绍一下自己。
我是一个土生土长的浙江孩子。
我比较喜欢探索新鲜事物，无论是新的知识领域还是未曾体验过的活动，我都跃跃欲试。
我觉得自己的特点之一是有着很强的好奇心。
就像有一次，我在假期回老家的时候，发现农村里很多人都在忙着一种传统手工艺制作。
我之前只是大概听过，但从来没仔细看过。
我就特别好奇那到底是怎么做的，于是我主动跑到那些老师傅那里，请求他们让我在旁边观看学习。
刚开始的时候，他们还不太愿意，觉得我是小孩子只是好玩，但我非常坚持，给他们讲我是真的想了解这个传统工艺背后的秘密。
最后他们同意了。
我就站在旁边看了整整一天，从原材料的准备，到一步一步的手工操作，我都会不停地问问题，老师傅们也耐心解答。
一开始有很多东西我都不懂，但凭借着这份好奇心，在那一天结束的时候，我居然也学会了一些简单的步骤。
这件事让我收获很大，它让我明白只要对一件事充满好奇并且不轻易放弃，就能学到很多意想不到的知识。
我在学校里也比较活跃，参加过很多社团活动。
我加入了学校的科技社，那时候我们要做一个小的发明项目，就是把一些废旧的材料做成一个简易的净化水装置。
刚开始我们团队三个人完全没有头绪，而且在做的过程中也遇到了很多问题，比如材料的拼接不合适、水流不通畅等。
但是我们没有放弃呀，我和我的队友就一起查阅资料、请教老师。
当我们第一次看到自己亲手做的装置真的可以净化出相对清澈的水时，那种喜悦真的难以言表。
这让我成长的不只是知识技能方面，更多的是团队协作能力和遇到困难永不低头的精神。
对了还想说，我学习的主动性很强。
比如说数学这门学科，有时候书本上的知识难以满足我的求知欲，我就会自己在网上找一些额外的课程和习题来做，去探究更深层次的数学原理。
我发现这样坚持下来之后，我的数学思维提升了不少。
我不确定自己是否是最优秀的，但我确定我一直在成长、在进步的路上，我很期待能在这个三位一体的平台上展示自己更多的精彩，也希望能收获更多的知识和阅历。
浙江三位一体个人陈述
浙江三位一体个人陈述尊敬的评审老师：您好！我是一名来自浙江的高三学生，在此诚挚地向您呈现我的个人陈述，希望能够有幸成为贵校的一员。
以下是我的成长故事、学术兴趣和未来规划，希望通过这些文字，让您更好地了解我。
我一直相信，每个人都有自己的闪光点，而我的闪光点则来自于对知识的渴望和不懈努力。
在高中生涯中，我一直名列前茅，成绩优异。
但我并没有因此而满足，反而更加努力地追求卓越。
我深知，只有不断超越自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
在学术方面，我对数学和物理学有着浓厚的兴趣。
数学的严谨和逻辑性让我着迷，而物理学的奥秘和实践性则激发了我的探究欲望。
在一次全省物理竞赛中，我凭借自己的实力，脱颖而出，荣获了一等奖。
这次经历不仅增强了我的信心，也让我更加明确了自己的发展方向。
除了学术成绩以外，我还积极参加各类课外活动，全面提高自己的综合素质。
我曾担任学生会主席，组织和协调各类活动，锻炼了我的领导能力和团队协作精神。
我还加入了志愿者协会，参与了多次公益活动，从而懂得了关爱他人、回馈社会的意义。
这些经历让我更加成熟，也更加明白自己的责任和担当。
在高中生涯中，我始终坚持自己的梦想，并为之努力。
面对困难，我从未退缩，反而在每一次挑战中不断成长。
我相信，贵校是我继续前行的最佳舞台。
在这里，我将全身心投入到学术研究中，努力探索未知领域。
同时，我也期待与优秀的同学们一起，共同进步，共创辉煌。
未来，我希望能够成为一名科研工作者，为我国的科技创新和发展贡献自己的力量。
我相信，在贵校的培养下，我一定能够实现自己的梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
请允许我再次向您表达我对贵校的热爱和渴望。
我相信，有了我的加入，贵校一定会更加精彩。
谢谢您花时间阅读我的个人陈述，希望您能够给我一个展现才华的机会，让我在贵校绽放光芒。
此致敬礼！。
三位一体招生自我陈述
三位一体招生自我陈述第一篇：三位一体招生自我陈述我叫**，是浙江省瑞安市第*中学的学生。
从小到大，我一直都是一个热爱学习的人。
进入高中后，与大多数男生一样追求课程全面优秀的我逐渐向理科方面倾斜，增加了对数理化课程学习的投入。
不过还好，文科方面的学业水平考试成绩还不是很差。
我小学时候成绩并不突出，但是经过不懈努力之后，初中乃至高中我的成绩一直是名列前茅。
高中曾获得过多次三好学生和学习积极分子的称号。
虽然成绩有时候会有上下的起伏，不过波动在所难免。
总的来说我的成绩还是不错的。
而现在我认为最有意思的科目莫过于物理和化学了，自然界各种物理现象和千百种物质，数不尽的反应，都充满了神秘感，能够激发我探索的欲望。
从小学到初中，从初中到高中，我都不是一个善于表现自己的男生。
不过我也有我的优点，一旦我开始做某件事，我就一定会努力把这件事做到完美。
不仅如此，我还乐于助人，如果看到同学有困难，我会毫不犹豫地伸出援手。
也正是因为这一点，我在学校中的人缘不算差，也容易结交新朋友。
在学习成绩提高的同时，对身体的锻炼我也不会落下。
我喜欢打乒乓球，为此家中也摆放了乒乓球桌来满足我的需求。
在小学时我也算是学校乒乓球队的一员，替学校争取过一个不错的名次。
在初中繁忙的学习之余，打乒乓球是我最好的放松方式。
即便是在高中，我偶尔也会抽出时间来锻炼一下，放松一下。
高中时我积极参加学校、班级和共青团组织的各种活动，如在假期中进行社会实践，定期参加社团活动等等。
我认为只有踏踏实实，脚踏实地的走好每一步，做好每一件事，才能为以后走向社会打好坚实的基础。
我的学习目标，来源于我对电脑、对科技以及对理科的兴趣。
我向往成为一名有现代工业理论基础，有开拓进取思维的创新型人才，有效地发挥自己在科技创新方面的能力、兴趣和特长。
为了能够成为电子工业相关方面的人才，为了在毕业之后才能做自己喜欢的，有兴趣的职业，觉得参加贵校的三位一体招生是我求学路上最好的选择。
我想要学习与工业工程有关的知识，因为现在的中国正在大力发展现代工业，积极向英国，德国等先进制造业国家学习。
浙江省文科三位一体面试自我介绍
浙江省文科三位一体面试自我介绍主任考官，你们好！我叫[名字]，是一名满怀热情与憧憬的学生，非常高兴能有机会在这里参加浙江省文科三位一体的面试，就像与新朋友聊天一样，我想与你们分享一下我自己。
我是一个比较热爱阅读和思考的人。
从很小的时候起，书籍就像是我最亲密的伙伴。
我记得小学的时候，当其他小伙伴在外面玩耍，我却沉迷于《鲁滨逊漂流记》的世界里。
鲁滨逊独自求生的经历仿佛是一场惊心动魄的冒险之旅，他的智慧、毅力让我着迷。
那时候的我，私下里还会时不时地模仿鲁滨逊，自己找些小工具，在院子里搭建简易的“避难所”，虽然在大人看来，可能有些荒诞，但那却是我最初对勇敢和智慧的探索。
这样的阅读经历，让我逐渐形成了对生活和世界独特的思考方式。
我比较喜欢研究人文历史。
历史长河中的那些故事好像有一种神秘的魔力吸引着我。
在学习中国古代史的时候，我对王安石变法印象特别深刻。
那是一场宋朝时期大刀阔斧的变革，王安石怀着以富国强兵来改变北宋积贫积弱局面的壮志，进行一系列的改革。
然而这场变法在多方势力的牵扯下困难重重，充满了理想与现实的碰撞。
我深入地去了解变法的内容、背景以及它所带来的各种影响，这不仅让我对科举、税收等历史概念有了清晰的认识，更让我体会到在不同的社会环境中，变革与守旧、理想与执行之间的复杂关系。
这就像我们如今的生活，也同样面临着种种挑战与改革，从王安石变法中汲取的智慧也能启发我如何应对当下社会面临的种种复杂问题。
说到我的性格呢，我自认为是既有乐观积极的一面，也有内敛谨慎的一面。
平日里我和朋友们相处，总会是那个积极带来欢笑、组织活动的人。
有一次，班级组织户外写生，过程中突然遇到下大雨，大家都有点沮丧，淋着雨往回跑的时候我灵机一动，说这就像是生活中的小插曲，雨中的景色也是一种独特的美，咱们干嘛不享受一下呢？我让同学们躲到一个大树下暂时避雨，然后大家一起大声背诗吟歌，把原本略显狼狈的场景变成了一场有趣的聚会。
但在面对重要的决策时，比如升学的时候选择文理分科，我就会非常谨慎。
浙江省文科三位一体面试自我介绍
浙江省文科三位一体面试自我介绍尊敬的面试官，您好！我叫[姓名]，很开心能有这个机会向您介绍我自己。
我是一个土生土长的浙江女孩/男孩，我觉得浙江就是我成长的摇篮，也赋予了我独特的气质。
我比较喜欢阅读文学作品，在书籍的世界里，我像是一个探索者。
曾经在图书馆阅读《百年孤独》的时候，那迷宫般的家族故事和魔幻现实主义的描写，一度让我困惑不已。
但我不肯放弃，反复阅读，查阅资料，慢慢地我从那些看似奇异的故事背后，发现了作者对时间、家族和命运深邃的思考。
这一阅读经历也让我懂得了坚持和探索的意义，当你遇到困难时，不要轻易放弃，坚持下去会收获意想不到的宝藏。
印象最深的是我参与学校文学社的经历。
进入文学社后，我才发现原来有这么多志同道合的伙伴。
我们一起组织诗歌朗诵会，我负责筹备工作的一部分。
从最初寻找合适的场地，到进行人员的安排和协调，再到最后活动的成功举办，这期间遇到了无数的小挫折。
比如说场地临时被占用，有同学临阵退缩等。
但是我们没有放弃，大家齐心协力解决问题。
这让我成长的是，我明白了团队合作的力量。
在一个团队中，大家都有各自的优缺点，相互包容、相互协作才能达成目标。
我不仅学会了如何与他人合作，还锻炼了自己解决突发问题的能力。
我的特点是比较执着，对自己感兴趣的事情就一定会坚持做下去。
像之前我对古诗词感兴趣，就买了很多关于诗词解读的书籍，每天早读的时候都会背诵一首古诗词，并试着去理解诗人写诗时的心境，一年下来，我已经能够熟练背诵几百首古诗词了。
我还对公益活动很热心。
有一次我们组织去敬老院看望老人，那里的老人大多数子女不在身边，很孤独。
我们为他们带去了生活用品，还为他们表演节目。
我负责陪一位老奶奶聊天，她紧紧握住我的手，讲述她年轻时候的故事，那一刻我真切地感受到给予他人陪伴的幸福。
这也让我更加坚定了要多为社会尽自己一份力的决心。
对了还想说，我在高中阶段系统学习文科知识的过程中，愈发体会到历史、政治、地理这些学科是相互交织的。
杭电三位一体半结构化面试自我介绍范文
杭电三位一体半结构化面试自我介绍范文嘿！大家好，我是XXX,很高兴能和大家一起参加这次杭电三位一体半结构化面试。
让我来给大家简单介绍一下我自己吧。
1.1 家庭背景我出生在一个普通的农村家庭，父母都是勤劳朴实的农民。
他们从小就教育我要好好学习，将来才能有出息。
所以，我一直都是个很听话的孩子，努力学习，希望能够为家里争光。
1.2 学习经历从小学到大学，我一直都是个学霸。
不过，我可不是那种死读书的书呆子，我也很喜欢参加各种课外活动。
比如说，我曾经加入过学校的篮球队，还担任过班级的学习委员。
这些经历让我学会了团队合作，也锻炼了我的领导能力。
1.3 性格特点说到我的性格，我觉得我是一个比较乐观、积极的人。
遇到困难的时候，我总是会告诉自己：没关系，只要努力，一定能够克服。
而且，我还特别喜欢交朋友，我觉得交朋友是一件非常有趣的事情。
通过和不同的人交流，我可以了解到很多不同的观点和想法，这对我来说是一种很好的学习和成长的机会。
2.1 兴趣爱好除了学习和工作之外，我还有很多兴趣爱好。
比如说，我喜欢看电影、听音乐、旅游等等。
我觉得这些活动可以让我放松心情，也可以让我更好地了解这个世界。
而且，我还喜欢尝试一些新奇的事物，比如说学习一门新的语言、尝试一种新的运动等等。
我觉得这样可以让我不断地挑战自己，让自己变得更加优秀。
2.2 社会实践在大学期间，我积极参加了各种社会实践活动。
比如说，我曾经去过贫困山区支教，帮助那里的孩子们提高学习成绩。
还有一次，我参加了一个环保志愿者团队，一起去清理河流里的垃圾。
这些活动让我深刻地认识到了自己的责任和使命，也让我更加珍惜现在的生活。
3.1 职业规划对于未来的职业规划，我有一个小目标，那就是成为一名优秀的软件工程师。
为了实现这个目标，我在大学期间选择了计算机专业，并且努力学习各种编程语言和技术。
我还积极参加各种实习项目，锻炼自己的实际操作能力。
我相信只要我不断努力，这个目标一定会实现的。
浙江省三位一体考试自我介绍
浙江省三位一体考试自我介绍您好，我叫[你的名字]，是一名对未来充满期待，有着无限热情的高中生。
我是一个充满好奇心的人。
无论是对课本上的知识，还是生活中的新鲜事物，我都想要一探究竟。
比如说，在学习物理的电磁感应知识的时候，我就特别好奇这看不见摸不着的磁场和电场，怎么就能让导体产生电流呢？于是我自己找来了一些废旧的电机和线圈，在家里做起了小小的实验，虽然过程有些磕磕绊绊，很多次都失败了，但我没有放弃，不断查阅资料，调整实验思路，最后终于弄明白了原理。
这件事让我感受到了探索的乐趣，也锻炼了我的动手能力和解决问题的能力。
我比较喜欢阅读。
尤其是文学类作品，像《平凡的世界》这部小说，我看了好几遍。
每一次阅读都能给我带来不同的感受。
第一次读的时候，我被里面的人物故事所吸引，沉浸在那个平凡而又充满温情与奋斗的世界里。
后来再读，我能感受到作者字里行间对劳动人民的敬意和对生活苦难的包容。
阅读不仅开阔了我的视野，还提升了我的理解能力，在写作文的时候也能让我更加得心应手，有自己独特的观点输出。
印象最深的是我参加学校组织的一次志愿者活动。
那是去一个老旧社区帮助那里的孤寡老人。
开始的时候我还有些紧张，不确定自己能够做多少事情。
但是当我去到那里，看到那些老人期盼的眼神，我就鼓足了劲头。
我帮助一位老奶奶打扫房间，陪她聊天听她讲述过去的故事。
从这次经历中，我懂得了关爱他人的重要性，也让我成长了很多。
这个社会有很多弱势群体需要我们的关心和帮助，这样的付出真的会让自己感到很充实。
我的特点是比较执着。
一旦确定了目标，就会努力去实现它。
就拿我备考数学竞赛来说，其中的一些知识点真的很难，但我不断地做练习题，去找老师和同学请教，花费了很多课余时间。
虽然最后没有拿到特别顶尖的名次，但是这个过程让我学习到了很多数学知识以及学习方法，自我提升了很多。
我还对艺术有着一份热爱。
虽然没有受过很专业的训练，但我喜欢欣赏绘画作品，也会偶尔自己画画。
在画画的时候能够让我的内心变得平静，我可以天马行空地想象，用画笔去表达自己内心的情感。
三位一体综合素质测试自我介绍
三位一体综合素质测试自我介绍嗨，老师好。
我是一个对世界充满好奇，热爱探索新事物的人。
我叫[姓名]。
我比较喜欢读书。
各种各样的书就像一扇扇通往不同世界的大门。
我记得小时候，家里的书还不多，我偶然在书架上翻到一本带有插画的《西游记》，就被深深吸引。
从那以后，我对神话故事、对奇幻世界产生了浓厚的兴趣。
我会反复阅读那些精彩的章节，就像三借芭蕉扇那部分，孙悟空与铁扇公主斗智斗勇的情节让我每次读都特别激动。
这也让我想象力特别丰富，在写作的时候经常能想出一些独特的情节。
我也是一个很有毅力的人。
我比较喜欢长跑，那是一次学校举办的长跑比赛。
刚开始的时候，我并没有优势，跑到一半的时候，我感觉自己体力快耗尽了，呼吸急促，很多同学都超过了我。
但是我就是不想轻易放弃，心里一直在给自己加油。
我调整呼吸，一步一步继续向前跑。
最后我竟然慢慢地超过了一些同学，取得了还不错的成绩。
这对我来说不仅仅是一次比赛的胜利，更重要的是让我知道了只要坚持就会有希望。
我印象最深的是一次参加志愿者活动。
我们去了一个偏远的山区支教。
那里的教学条件和我想象的有很大差距。
孩子们的教室很简陋，书本也不多。
刚开始我有些手足无措，不知道怎么和这些山区的孩子相处。
但是很快，我就融入进去了。
我发现他们虽然物质条件不好，但是对知识有着强烈的渴望。
这对我触动很大，回来以后我更加珍惜自己的学习机会，也经常向周围的人分享山区孩子们的故事，让更多的人关注到他们。
我还比较擅长与人沟通。
在学校里我是班干部，经常要协调同学们之间的关系。
有一次两位同学因为一点小事产生矛盾，互不相让。
我认真地倾听了他们各自的想法，发现只是一个小误会。
于是我耐心地解释给他们听，最终他们和好如初。
这让我觉得能够化解别人的矛盾，是一件很有成就感的事情。
对了还想说，我虽然有一些优点，但我也有不足的地方。
比如我的数学计算有时候会粗心大意，我也一直在努力克服这个毛病。
我会更加仔细地做题，做完检查好几遍。
我想成为一个全面发展的人。
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也经常帮助那些生物较弱的同学，
给他们解释疑难题目，
我因此受到
同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编
排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的
辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了
“
第一名
”
的锦
我来自
**
高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习
成绩总能略占上风。
这样的成绩，
让我稳稳扎根于全校学习成绩前列
中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的
深入分析，
对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。
有很多
时候，
我的答案正确，
但解题过程并没有被阅卷老师所理解。
有时候，
能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。
如果我能有幸进入北大学习，
我将一步一个脚印地学好每一门功
课，
尤其加强自己的英语交流能力。
我希望自己大学毕业后能继续深
造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。
我正在努力并将加倍努力！
2010
自主招生：
高三生自荐信范文材料
2009-11-09
来源：
E
度社区
作者：匿名
3061
人在讨论相关问题
尊敬的老师：您好。
我叫
**
，
今年十八岁，
是来自河南省
**
高级中学的一名高三学生。
感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好
的学术氛围，
为社会培养出许多杰出人才，
是国家教育部直属的
“211”
工程和
“985”
工程重点建设大学，有许多专业是在
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展，同时我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可！
谢谢！
各位老师好，我叫xxx，江苏文科，年级排名6到10名，共有600多人。
北大，是中国第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时
也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介
绍，国家级重点实验室就有
12
个，各类研究所或研究中心有
160
多
个。虽然我没有到过北大，
但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不
清的知识宝库。
遨游北大的校园，
吮吸知识的芳香，
感受进取的精神，
相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。
国现代化建设中去。我不想变成一个空有满来自经纶，却没有什么作为、
碌碌一生的人。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我
在省、
市报刊发表过十多篇作文，
在莲圆原创文学网站有我好多文章。
我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学
的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三
过程明晰，
但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。
我选
择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我
认为我个人很适合在贵校接受教育。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发
大脑智力资源的同时，
我也非常注重情商的发展。
我在高一的时候就
担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任
首先要感谢浙大给我这次宝贵的面试机会。然后我叫蔡茂盛，我这棵菜长得确实挺茂盛。其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助，德兰修女所说，最愉悦的感觉内心平静。
记得一次学校举办冬季三项运动会，作为班长，老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。临到我们班要比跳绳时，一位男生才跟我说他没绳子，还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。尽管最终帮他找到了绳子，当时我的态度并不好。事后我平静下来，我现自己其实是有收获的，我多了一个经验，下次再遇到这些活动，应该事先做好突发情况的备案。这样遇到类似的问题，我会比同龄处理地更好。在平静地思考中，我平息了怒火，找到愉悦。
今天把这句话送给大家，与君共勉！
（我提前计过时，在该快的地方语速加快，该停的地方停1秒左右，时间1分钟多一点）
我妈妈单位的一位同事是北京大学
1988
年的毕业生。他学的专
业是化学，
不仅本职工作完成得好，
还通过自学成为远近闻名的计算
机高手。
这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。
在我幼小
的心灵里，已经对北大充满向往。
国内名列前茅。
我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一
志愿。
我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，
我期望成为贵
校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用
的人才，
希望成为贵校光荣历史的见证人。
我希望这次自主招生考试
能够改变我的人生轨道，
让我投入到贵校的怀抱，
我希望被贵校录取。
我想，我拥有这样的资格。
旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来
的不仅仅是拥有大量知识储备的
“
材
”
，更应该培养出的是能充分灵活
运用自己知识储备的
“
人才
”
。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的
名牌大学，
以后衣食无忧。
我的高中目标是成为一名有思想，
有道德，
有知识，
有技能的全方位高素质人才。
我想让自己投入到火一样的祖
国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，
我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总
有无限哀叹。
我每次读到林黛玉临终前的那一幕，
那竭尽全力的一句
“
宝玉，你
-------
”
都忍不住替她接一句
“
宝玉，你好狠心。
”
然后心痛不
已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉
尊敬的老师：您好。
我叫**，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
教会我用理想的眼光去解决问题。
我用传统名著，
在理想与现实之间
构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，