中考历史总复习 中国近代史 主题9 近代化的探索课件
B．实业救国
C．民主科学
D．维新变法
9．[2015·青岛，15题]近代中国某一报刊首发过如下文章：
《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，该报刊是( B )
A．《每周评论》
B．《新青年》
C．《申报》
D．《民报》
10．[2013·青岛，14题]某校历史兴趣小组举办了一场关于新文 化运动的辩论会，以下是同学们辩论的部分内容，正确的是
A．① B．② C．③ D．④
猜押预测
3.近代中国曾有人指出：“(土耳其)不变旧法，遂为六大国割
地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我 琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。”“伏惟皇上…… 破除旧习，更新大政”。由此可知他主张( B ) A．学习西方、发展科技 B．变法维新、救亡图存
只要先前未有的中华民国存在，就是他的丰碑，就是他的纪 念。”与上文中提到的“中华民国”建立相关的历史事件是
A．戊戌变法 C．新文化运动
B．辛亥革命 D．北伐战争
(B )
命题点 4 新文化运动
命题解读 新文化运动促进了马克思主义在中国的传播，为
中国共产党的诞生奠定了思想基础。近几年中考试题中，选
择题和材料解析题均有涉及，主要考查新文化运动的兴起、
和改革成为世界历史发展主流的时候，处于内外交困的清政府，
仅仅从“器物”层面进行了一场“师夷长技”的“自强”运动。 下列关于这一“自强”运动的表述错误的是( D )
A．是一次失败的封建统治者的自救运动 B．前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号 C．为中国的近代化开辟了道路 D．主观目的是发展资本主义，使中国富强起来
A．深受儒家大同思想影响 B．提倡学习西方人文职业教育 C．主张效仿西方改善民生 D．主张实行民主共和 5．[2013·青岛，13题]他是晚清思想界的一颗彗星。面对沉重 的民族灾难，他发出了“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的感慨；变法失败后，他 在狱中题笔：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；刑场就 义前，他大呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快 哉！”他是( C )
(2)中国近代化历程先后经历的四个事件的共同影响：都 推动了中国近代化的发展。
(3)中国近代化历程给我们的感悟：①中国人民具有不懈 的探索精神。②地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，只 有无产阶级才能救中国。
六年真题全练 命题解读 洋务运动是地主阶级的一场自救运动，引进了 西方的先进技术，但并没有使中国富强起来。近几年中考中选 择题和材料解析题都有涉及，要重点掌握洋务运动的目的、代 表人物、内容、结果、性质、影响和认识等；明晰洋务运动人 物对应企业和企业与企业的区别，抓住洋务运动失败的原因， 要从内因和外因两方面进行分析。
易错提示 新文化运动前期学习西方的民主和科学，后期宣传 马克思主义。 关联拓展 1.中外近代思想解放运动 戊戌变法起到了思想启蒙的作用；辛亥革命使民主共和观念 深入人心；新文化运动是一次空前的思想大解放运动；文艺 复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，促进了资本主义的产生和 发展；启蒙运动为资产阶级革命提供了思想理论基础。
猜押预测
1. 美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一 个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六
十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再 延续了六十年。”“杰出人物”包括( B ) A．魏源 B．曾国藩 C．洪秀全 D．詹天佑 2 .著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第 一步”，其根本原因在于( B ) A．洋务运动创办了第一所新式学堂
思想
1.开始：④1911年10月10日，武昌起义爆发并
取得胜利
主要活动—— 2.高潮：1912年1月1日，⑤中华民国在南京成
辛亥革命
立，孙中山就任临时大总统
3.结果：⑥袁世凯窃取了革命果实，建立起北
洋军阀的统治
意义
推翻了⑦__清朝__的统治，结束了我国两千多 年的⑧封建帝制，使⑨民主共和观念深入人心
6．[2016·青岛，16题]“皇帝倒了，辫子割了。”这八个字是
目睹了辛亥革命的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词。它
说明辛亥革命( A )
①推翻了两千多年的封建帝制
②使社会习俗发生了极大变化
③完成了反帝反封建的革命任务
④根本上改变了中国的社会性质
A．①②
B．②④
C．①②④
D．①②③④
7．[2013·青岛，15题]孙中山是中国近代民主革命的先行者。
旗帜 “民主”“⑤__科学__”
内容
前期：提倡⑥__民主__，反对独裁专制；提倡科 学，反对迷信盲从；提倡⑦__新道德__，反对旧 道德；提倡新文学，反对旧文学后期：李大钊等 宣传⑧__马克思主义__；1918年底，在北京创办 《每周评论》
意义：是我国历史上一次空前的⑨__思想大解放__运 动。它启发着人们追求民主和科学，探索⑩__救国救 评价 民__的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件 局限：对东西文化有绝对否定或绝对肯定的偏向，一 直影响到后来
考点2 戊戌变法 6年5考 2016、2015、2014、2013、2012 年考查
考点3 辛亥革命 6年4考 2016、2014、2013、2012年考查
1.1894年，在檀香山成立①兴中会
孙中山的革命 活动
2.1905年，在日本东京成立②中国同盟会 3.把同盟会的革命纲领阐发为③三民主义(“民 族”“民权”“民生”)，成为辛亥革命的指导
是每年中考必考的知识点。近几年中考试题中，选择题和材料 解析题均有涉及，主要综合考查中国近代化探索的过程，考查 角度主要有：(1)结合近代列强对中国的侵略，纵向考查中国 的近代化探索活动，或由此扩及中国的现代化探索活动。(2) 横向联系世界上西方国家的近代化探索的过程，探究异同点， 总结经验教训等。复习备考时要注意这一命题点。 11．[2017·青岛，42(1)(2)题]富是民之本，强乃国之基。民族 复兴，富强繁荣，始终是一代又一代中国人为之奋斗的理想和 目标。阅读下列材料，完成相关问题。
易错提示 辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制(不是封建制 度)，但并未从根本上改变我国半殖民地半封建社会的性质。
考点4 新文化运动 6年5考 2017、2015、2014、2013、 2012年考查
开始时间 ①__1915__年
阵地 《②__新青年__》杂志
代表人物 ③__陈独秀__、李大钊、胡适、④__鲁迅__
2．中国近代化历程(1919年前)
阶段
第一阶段经 济近代化
第二阶段政治 近代化(民主化)
第三阶段思想 文化近代化
学习内容 西方的器物
西方的政治制度
西方的思想文 化
事件 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
派别
洋务派
维新派 革命派 激进派
口号 自强求富 维新变法 三民主义 民主科学
(1)中国近代化历程的特点：由器物到制度，再到思想文 化，由表及里、由浅入深、层层递进。
材料一 国家财政收入不增加，军事工业便不可能发展。而
国家要增加财政收入，必须首先使国家富起来。在这种形势下， 洋务派提出自强先“求富”，强调以“富”为基础和兴办民用 工业以“求富”的主张……但因为企业受到清王朝及官僚的控 制，其生产规模、利润分割要听命于清王朝，带上了浓厚的封 建性。企业能否发展，与封建势力的控制往往成反比。
D．中国国民党
猜押预测
5.“他的伟大不仅体现在领导中国人民向一个崭新的时代跃进， 还体现在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由 平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是
(B ) A．李鸿章 B．孙中山 C．康有为 D．毛泽东 6.鲁迅发表于《国民新报》的《中山先生逝世后一周年》里说：
“中山先生逝世后无论几周年，根本用不着什么纪念的文章。
第一部分 系统复习 成绩基石 中国近代史
主题 9 近代化的探索
考点梳理过关 考点1 洋务运动 6年4考 2017、2014、2013、2012年考查
易错提示 1.洋务运动迈出了中国向西方国家学习的第一步——学习西 方国家的先进技术。 2.洋务运动 是地主阶级领导的变革，而不是资产阶级性质的改革。 3.我国的经济近代化始于洋务运动，政治近代化始于戊戌变 法。
3．[2016·青岛，15题]下图是青岛的著名景点之一——康有为 故居，位于福山支路5号，许多人仰康有为之名前来参观。下 列运动与康有为有关的是( B )
A．地主阶级洋务运动 B．资产阶级维新运动 C．资产阶级革命运动 D．无产阶级革命运动 4．[2015·青岛，19题]康有为认为：要达到幸福快乐的大同之 世，必须推行“公养”“公教”“公恤”的社会福利制度…… 儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学 院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年 轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。从上述材料中不能 得出的信息是( D )
代表人物、旗帜、内容、性质和评价等。复习时重在理清线
索，构建知识网络，明确思想解放运动在历史发展中的作用。
8．[2017·青岛，22题]每个时代都有自己的流行语，如现在的
网络流行语“蓝瘦香菇”“洪荒之力”等。新文化运动是中
国近代史上一次空前的思想大解放运动，与它紧密相关的流
行语是( C )
A．民主共和
被后人形象地称作新文化运动中的“三只兔子”。下列有关
他们在新文化运动中的活动，叙述正确的是( C )
A．陈独秀1915年在北京创办了《青年杂志》
B．蔡元培担任北大校长发起了新文化运动
C．胡适发表《文学改良刍议》提倡白话文
D．陈独秀和胡适都在运动后期宣传马克思主义
8. 1936年，毛泽东回忆说：“我在师范学校学习时，就开始
读这个杂志(指《青年杂志》)了。我非常钦佩胡适和陈独秀
的文章。他们代替了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时
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近代化探索复习课件
（时空观念）
任务一 运用年代尺——梳理史实
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
19世纪60--90年代 1898 1911 1915
思考问题5：中国近代化探索的特点？
答：从学习西方先进技术，到学习西 方的政治制度，再到学习西方的思想文 化，由表及里，层层递进、逐渐深入。
主题一：单元知识归纳对比总结
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程：
科学技术
（洋务运动）
政治制度
（戊戌变法 辛亥革命）
思想文化
（新文化运动）
中国近代化应走的历程：
洋务运动 辛亥革命 新文化运动
“次序颠倒，看似容易，实则不通。”
问题12，中国近代化探索史的启示：
从屡败屡战看
中国人民具有不懈的探索精神； 地从主领阶导级阶、层看资产阶级不能改变中国命运;
（2）客观上都推动了资本主义的发展
（3）都推动了中国的近代化进程
主题一：单元知识归纳对比总结 中国近代化历程主要特点
阶段 第一阶段 第二阶段
第三阶段
相关重大事件 学习侧重点
洋务运动 戊戌变法
辛亥革命 新文化运动
学习军事器物
科学技术
学习政治制度
君主立宪制
学习政治制度
民主共和制
学习思想文化
主题一：单元知识归纳对比总结
新文化运动，是空前的思想大解放运动，促 使人们追求民主和科学，为马克思主义传播创 造了条件。
主题一：单元知识归纳对比总结
（2016广东）有学者认为，中国近代经历了三
次大的思想解放运动．第一次是对“华夷之辩”
观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念洋务 的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破，运动
任务一 运用年代尺——梳理史实
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
19世纪60--90年代 1898 1911 1915
思考问题5：中国近代化探索的特点？
答：从学习西方先进技术，到学习西 方的政治制度，再到学习西方的思想文 化，由表及里，层层递进、逐渐深入。
主题一：单元知识归纳对比总结
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程：
科学技术
（洋务运动）
政治制度
（戊戌变法 辛亥革命）
思想文化
（新文化运动）
中国近代化应走的历程：
洋务运动 辛亥革命 新文化运动
“次序颠倒，看似容易，实则不通。”
问题12，中国近代化探索史的启示：
从屡败屡战看
中国人民具有不懈的探索精神； 地从主领阶导级阶、层看资产阶级不能改变中国命运;
（2）客观上都推动了资本主义的发展
（3）都推动了中国的近代化进程
主题一：单元知识归纳对比总结 中国近代化历程主要特点
阶段 第一阶段 第二阶段
第三阶段
相关重大事件 学习侧重点
洋务运动 戊戌变法
辛亥革命 新文化运动
学习军事器物
科学技术
学习政治制度
君主立宪制
学习政治制度
民主共和制
学习思想文化
主题一：单元知识归纳对比总结
新文化运动，是空前的思想大解放运动，促 使人们追求民主和科学，为马克思主义传播创 造了条件。
主题一：单元知识归纳对比总结
（2016广东）有学者认为，中国近代经历了三
次大的思想解放运动．第一次是对“华夷之辩”
观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念洋务 的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破，运动
2023年北京市中考历史专题复习+从社会转型的角度看近代化探索的历史价值+课件
Part 3 教学实施
教学实施
导入
传统农业社会向现代工业社会的转型。
由“近代化”经济、政治和思想方面的直观认识入课，讲述近代化概念基础上， 形成感性认识与理性认识的衔接，为后续内容的复习和认识升华铺垫基础。
教学实施 活动设计
任务1：分析材料，再现 1.1指出中西方近代化的路径 中西近代化的路径和史实。 1.2写出中西方近代化过程中具体的历史事件。
在阅读史料获取关键信 息的基础上，迁移所学 主干知识，初步建构知 识结构。
1.1写出学者所描述的中西方近代化的路径。 1.2说出中西方近代化过程中发生的重大历史事件。
教学实施
二、聚焦中国近代化
任务2：仿照洋务运动，描述维新变法运动、辛亥革命和新文化 运动。对比四大历史事件的异同。
洋务运动：
19世纪60年代到19世纪90年代，两次鸦片战争以后，中国的半殖民地化程度进一步加 深，以李鸿章、曾国藩等人为代表的地主阶级洋务派，在“自强、求富”的口号下，想要 通过学习西方先进技术实现富国强兵的自救运动。洋务运动是我国近代化的开端。
聚焦中国的近代化探索之路，系统建构洋务运动、维新变法运动、辛亥 革命和新文化运动知识内容，深入思考各阶级、阶层的探索的贡献和局限。 认识中国近代化探索的特点。
教学实施
二、聚焦中国近代化
任务2：仿照洋务运动，描述维新变法运动、辛亥革命和新文化 运动。对比四大历史事件的异同。
洋务运动：
19世纪60年代到19世纪90年代，两次鸦片战争以后，中国的半殖民地化程度进一步加
任务1：分析材料，再现中 西近代化的路径和史实。 任务2:仿照洋务运动，描述 维新变法运动、辛亥革命和 新文化运动并比较异同。 任务3：对比近代化四大历 史事件的异同。思考中西方 近代化道路的异同点以及启 示。
初二历史近代化的探索复习课件
3
社会背景
社会制度、思想观念和社会结构的变革为近代化铺平了道路，人们意识到传统的束缚不符合 时代的要求。
近代化的探索
1
改革开放政策的实施
中国通过实行改革开放政策，引进外资、
经济发展的突破
2
技术和管理经验，推动了国家的现代化 进程。
实施市场经济改革，加大对基础设施建
设和产业升级的投资，促进了经济的快
初二历史近代化的探索复 习课件ppt
在这个课件中，我们将探索近代化对国家发展的重要性，并了解近代化的历 史背景、探索过程以及带来的变化。让我们开始这次旅程吧！
近代化的定义
近代化是指一个国家或地区在经济、政治、社会和文化等方面追求与发达国 家相当的水平，并注重自身独特的发展道路。
为什么近代化对于国家发展至 关重要
近代化不仅可以提高国家的经济实力和国际地位，还能提升公民的生活水平、 加强文化交流与传承，以及推动社会进步和科技创新。
近代化的历史背景
1
经济背景
工业革命和贸易发展推动了近代化进程，带来了新的生产方式和商业模式。
2
政治背景
现代化国家的形成与国家政权的重组密切相关，政治制度和体制的改革也成为推动近代化的 重要因素。
近代化使传统文化得以传承， 同时也为新的文化形式和创 新激发了更多可能性。
国际地位提升
近代化使国家在国际舞台上 更有影响力，获得更多的合 作机会和资源支持。
总结
1 近代化的成就和挑战
近代化取得了许多成就，但也面临着环境问 题、社会差距等挑战，需要持续努力。
2 未来的发展方向
在面对新的时代背景和全球挑战下，国家应 积极调整近代化的路径，实现可持续的发展。
速发展。
3
八年级上册第二单元 中国人民的抗争与近代化的探索-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
根本目的是为了维护和巩固清 失败 王朝的统治，加上内部的腐败 原因 和外国势力的积压。（P23）
三、戊戌变法的内容、评价（意义、局限）
（一）概况·背景
背景
清政府在甲午中日战争中战败,列强掀 起瓜分中国狂潮,中华民族危机加重
西方列强瓜分中国狂潮
进程
①1895年，“公车上书”，拉开了变 法维新运动的序幕；②公车上书失败 后，维新人士在各地组织学会，创办 报刊（上海·梁启超《时务报》、天 津·严复《国闻报》）；③1897年， 德国强占山东胶州湾，康有为上书光 绪 帝 ， 呼 吁 变 法 救 国 。 ④ 1898 年 6 月 11日，清政府颁布“明定国是”诏书， 宣布实行变法。
黄花岗七十二烈士墓
孙中山 中国近代民主革命的先行者
地位
（P38第8课导言）
革命 1911年10月10日，武昌起义，成立 高潮 湖北军政府，黎元洪任都督
四、辛亥革命的概况、评价（意义、局限） （二）重要成果
孙中山与临时参议院 议员合影
清帝退位诏书
重要 成果
①中华民国建立：1912年1月1日，中华民 国临时政府建立； ②清帝下诏退位：1912年2月，清帝下诏 退位； ③《中华民国临时约法》：1912年3月11 日颁布（评价：是中国历史上第一部具有 资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由 原则，是辛亥革命的重要成果。——P48）
背景
的局面之中，一部分先进知识分子 认识到救国就必须进行一场思想文
化领域的革新运动。(P56)
开始 1915年，陈独秀在上海创办《青 标志 年杂志》（《新青年》）
代表 人物
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等
重要 阵地
《新青年》和北京大学
三、戊戌变法的内容、评价（意义、局限）
（一）概况·背景
背景
清政府在甲午中日战争中战败,列强掀 起瓜分中国狂潮,中华民族危机加重
西方列强瓜分中国狂潮
进程
①1895年，“公车上书”，拉开了变 法维新运动的序幕；②公车上书失败 后，维新人士在各地组织学会，创办 报刊（上海·梁启超《时务报》、天 津·严复《国闻报》）；③1897年， 德国强占山东胶州湾，康有为上书光 绪 帝 ， 呼 吁 变 法 救 国 。 ④ 1898 年 6 月 11日，清政府颁布“明定国是”诏书， 宣布实行变法。
黄花岗七十二烈士墓
孙中山 中国近代民主革命的先行者
地位
（P38第8课导言）
革命 1911年10月10日，武昌起义，成立 高潮 湖北军政府，黎元洪任都督
四、辛亥革命的概况、评价（意义、局限） （二）重要成果
孙中山与临时参议院 议员合影
清帝退位诏书
重要 成果
①中华民国建立：1912年1月1日，中华民 国临时政府建立； ②清帝下诏退位：1912年2月，清帝下诏 退位； ③《中华民国临时约法》：1912年3月11 日颁布（评价：是中国历史上第一部具有 资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由 原则，是辛亥革命的重要成果。——P48）
背景
的局面之中，一部分先进知识分子 认识到救国就必须进行一场思想文
化领域的革新运动。(P56)
开始 1915年，陈独秀在上海创办《青 标志 年杂志》（《新青年》）
代表 人物
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等
重要 阵地
《新青年》和北京大学
主题：近代化的早期探索与民族危机的加剧(精品课件)2023年中考历史一轮复习(部编版)
练习巩固
2、1862年曾国藩在《手书日记》中载：“欲求自强之道，总以修政事、
求贤才为急务，以学作炸炮、学造轮舟为下手工夫。”下列与“作炸炮”
C 密切相关的重大举措是（
)
①安庆内军械所
②轮船招商局 ③天津机器局 ④江南制造总局
A. ①②③
B.②③④
C.①③④
D. ①②④
3、各口岸生意，已被洋人占尽，华商领商船另树一 帜，洋人势力挟 重资以倾夺，则须华商自立公司……收回洋人夺去之利。”据此，洋
光绪十一年 李鸿章设天津武备血堂
据材料，概括洋务运动期间文化教育的特点（2分）。并结合所学分析其
影响。(2分）特点：①向西方学习； ②以军事方面为主； ③辅助洋务运动
影响：传播西方先进文化，培养了新式人才，有助于中国的近代化
中国第一个常设的外交机构
轮船招商局
京师同文馆
总理衙门
北洋舰队
（3）根据上故图地，位说：说洋洋务务运运动动是是中哪国些历近史代上化第的一开次端近？代（化4运分动）
时空观念
洋务运动：
只学习先进技术 （器物） 地主阶级自救运动
明治维新： 全面学习西方 资产阶级改革
2022年课标：了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。知道甲午中日战争 的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族 危机加剧的关系；知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑 条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
C （ ）8.梁启超认为中国古代就已经产生了议院制度的雏形,《孟子》
一书的诸大夫,就相当于西方的上议院,而所谓的国人,类似于西方下议院。
他旨在
A.宣传传统文化,维护君主制度 B.托古改制,宣传民主共和思想
中考历史复习课件：《近代化的探索》
识 擂 知 小 台
5 中国近代化探索的特点
1在学习方法上：向西方学习 2在学习层面上：由浅入深、由表及里、层层推进， 逐渐深入的探索过程。 3中国的近代化探索经历了一个艰难曲折的历程， 反应了中国先进人物为挽救民族危亡前仆后继的 斗争精神。
性质：
中国近代史上的一次伟大的反帝反封建的资产阶级 民主革命
功绩： 它推翻了清王朝的反动统治，结束了我国 2000多年的君主专制（革命最大的功绩）， 建立了中华民国，使民主共和的观念更加 深入人心（最深远影响），有利于资本主 义的发展和社会的进步。辛亥革命的光辉 业绩永远激励着中国人民为争取民族独立 和人民解放、实现国家富强而更加勇敢地 奋斗。
B
某班举办了一次“穿越历史时空”的征文比赛。马小虎同学写了一篇题 为《我的1909》的短文。以下是这篇短文的片段，请你将文中违背基本 史实的错误逐一指出来，并简要说明理由。
我的1909 前几天，我收到了远在北京（那时也称为京师）的表哥的 来信，他在那做小生意，邀请我去玩。第二天一大早，我就兴 冲冲地出发了。到了北京。表哥把我接到了他们位于东交民巷 的新家。 次日上午，表哥陪我到紫禁城内游览了一番。紫禁城真不 愧为举世闻名的皇家建筑！中午，我们品尝了北京小吃。还真 是“无巧不成书”，在街头，我有幸听到了谭嗣同充满激情的 演讲，深受鼓舞。回来的路上，我顺便买了一本《新青年》杂 志。 戊戌变法 、谭嗣同 、 庶民 、 布尔什维主义
解读历史
1.近代化含义—
近代中国人为探索救国之道，向外国西方学习 经济、政治、思想等方面的过程。
梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐 知道自己的不足了，……第一期，先从 机器上感觉不足；……第二期是从制度 上感觉不足，……第三期便从文化根本 上感觉不足。”
中考历史复习专题“近代化的探索”(共21张PPT)
动，冲击了封建专制主义思想，封建道德、文化；启发人 们追求民主、科学，探索救国救民的真理，为马克思主义 的传播创造了条件，为五四运动的爆发作了思想准备。 ８、局限：运动中的先进分子，大多有偏激情绪，对东
西方文化的看法，存在绝对否定和肯定偏向，一直影响到 后来。
中国近代史之
——近代化的探索 （八年级上册）
近代化的起步
中国的近代化，从学习西方的科学技术入手，进而学 习先进的政治制度和思想文化。近代化过程是一个推动中 国社会制度不断前进的过程，是几代中国人为实现强国富 民梦想不断探索的过程，是不断缩小与西方发达国家差距 的过程，是解放思想和发展中国文化的过程。
（四）新文化运动
１、背景：
⑴、中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、 博爱思想观念受到欢迎。
⑵、袁世凯为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》， 推行孔教，新旧思潮发生激烈冲突、
⑶、进步的知识分子，总结辛亥革命教训，认为必须改造 国民性，以求思想解放。
２、兴起标志：１９１５年，创办《青年杂志》（主要阵 地），发表《敬告青年》
１、背景：经过侵略战争，清政府部分官员认识到西方先进技术的巨大能量，主张学习 西方先进技术，强兵富国，摆脱困境。
２、根本目的：维护清政府统治（师夷长技以自强）。 ３、内容： （１）、前期：（１９世纪６０年代），以“自强”为口号，创办一批近代军事工业。 安庆军械所 ： 仿西式船炮的开端。 江南制造总局： 最大近代军事工业 福州船政局： 远东第一大船厂 （２）、后期：（１９世纪７０━９０年代），以“求富”为口号，创办民用工业。一 方面为适应各军工企业燃料、材料的需要；一方面为获取利润。而办军事工业经费不足， 战争导致财政困难，意识到“求强”没有经济实力不行，“分洋商之利”是办民用企业 的动机。汉阳铁厂是第一个近代化钢铁厂。 （３）、筹划海防：１９世纪７０━８０年代，筹建南洋、北洋、福建三支海军。 （４）、创办新式学堂：１８６２年成立京师同文馆，是第一所新式学堂，并派留学生 出国。 ４、评价（历史作用）：引进西方先进技术，中国出现第一批近代企业；积累了生产经 验，培养了技术力量，客观上为中国民族资本主义产生和发展起了促进作用，为中国近 代化开辟了道路；对外国经济势力扩张起一定的抵制作用。 ５、性质：先进的封建统治者的自救运动。 ６、失败标志：北洋舰队全军覆没。
西方文化的看法，存在绝对否定和肯定偏向，一直影响到 后来。
中国近代史之
——近代化的探索 （八年级上册）
近代化的起步
中国的近代化，从学习西方的科学技术入手，进而学 习先进的政治制度和思想文化。近代化过程是一个推动中 国社会制度不断前进的过程，是几代中国人为实现强国富 民梦想不断探索的过程，是不断缩小与西方发达国家差距 的过程，是解放思想和发展中国文化的过程。
（四）新文化运动
１、背景：
⑴、中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、 博爱思想观念受到欢迎。
⑵、袁世凯为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》， 推行孔教，新旧思潮发生激烈冲突、
⑶、进步的知识分子，总结辛亥革命教训，认为必须改造 国民性，以求思想解放。
２、兴起标志：１９１５年，创办《青年杂志》（主要阵 地），发表《敬告青年》
１、背景：经过侵略战争，清政府部分官员认识到西方先进技术的巨大能量，主张学习 西方先进技术，强兵富国，摆脱困境。
２、根本目的：维护清政府统治（师夷长技以自强）。 ３、内容： （１）、前期：（１９世纪６０年代），以“自强”为口号，创办一批近代军事工业。 安庆军械所 ： 仿西式船炮的开端。 江南制造总局： 最大近代军事工业 福州船政局： 远东第一大船厂 （２）、后期：（１９世纪７０━９０年代），以“求富”为口号，创办民用工业。一 方面为适应各军工企业燃料、材料的需要；一方面为获取利润。而办军事工业经费不足， 战争导致财政困难，意识到“求强”没有经济实力不行，“分洋商之利”是办民用企业 的动机。汉阳铁厂是第一个近代化钢铁厂。 （３）、筹划海防：１９世纪７０━８０年代，筹建南洋、北洋、福建三支海军。 （４）、创办新式学堂：１８６２年成立京师同文馆，是第一所新式学堂，并派留学生 出国。 ４、评价（历史作用）：引进西方先进技术，中国出现第一批近代企业；积累了生产经 验，培养了技术力量，客观上为中国民族资本主义产生和发展起了促进作用，为中国近 代化开辟了道路；对外国经济势力扩张起一定的抵制作用。 ５、性质：先进的封建统治者的自救运动。 ６、失败标志：北洋舰队全军覆没。
初三中考历史专题复习讲座《近代化的探索》课件
直击中考
经典例题
例题： （2013年.浙江杭州）
著名的历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三 个人各自做出了自己一生中最重要的选择：康有为选
A 择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。”
促使他们做出人生重要选择的原因,是这一年( )
A.《马关条约》的签订，大大加深了中国民族的灾难 B.《南京条约》的签订，中国开始沦为半殖民地半封 建社会 C.《辛丑条约》的签订，中国完全沦为半殖民地半封 建社会 D.洋务运动的兴起，促进了中国近代工业的产生和发 展
要点3：洋务运动的失败及原因
失败标志：北洋舰队全军覆灭，标志洋务运动随之破产 根本原因：没有触动封
建社会的根基。
说明：封建统治者的 自救运动并不能挽救近 代中国半殖民地半封建 社会的命运。地主阶级 不能救中国。
要点4：对洋务运动的评价
（1）洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运 动（性质）。洋务派主观目的是维护封建统治，而不 是把中国引向资本主义。
政治 裁撤冗官，任用
百
维新人士
日 维
经济
鼓励私人兴办工 矿企业
新
开办 创办报刊，开放
言论
军事 训练新式军队
冲击了封建官僚制度，打击 了封建顽固派
促进了资本主义的发展（因而是 资产阶级性质的改革）
使西方民主进步思想在中国得 到了传播，在社会上起到了思想 启蒙作用。
要点3：戊戌变法的失败及原因
初三中考历史专题复习讲座
近代化的探索（上）
含义认知：
近代化也叫现代化，一般而言，现代化包括了学术知 识上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化， 社会生活的城市化，思想领域的民主化和自由化，文 化上的人性化等。在中国，近代化也就是工业化伴随 着工业化的政治，经济、文化等方面的变化，就是实 现社会的转型。简单地说，所谓近代化就是资本主义 化的历史过程，就是实现由封建社会向资本主义社会 的转型。其核心是经济的工业化和政治的民主化。中 国的近代化亦中国早期现代化，是指近代中国社会资 本主义化的历史进程。
福建省中考历史中国近代史第9课时近代化的早期探索与民族危机的加剧习题课件
同治十一年 曾国藩、李鸿章挑选学生赴美国留学；李 鸿章设轮船招商局。 …… 光绪七年 李鸿章设开平矿务局。 光绪八年 李鸿章创办上海机器制布厂； …… 光绪十四年 李鸿章成立北洋海军。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
【材料二】 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会 之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……立行 宪法，大开国会，以庶政与国民共之……则中国之治强， 可计日待也。
（2）根据材料二，概括康有为的政治主张。对比材料一、二， 说明洋务派、维新派近代化探索的不同侧重点。
政治主张：君主立宪(或开国会，行宪法)； 不同侧重点：洋务派侧重学习西方先进的技术，维新派 侧重学习西方的政治制度，学习西方的君主立宪制。
（3）根据材料三，指出第三期中国人开展的探索运动。结合 材料和所学知识，说明在近代中国，实现近代化要解决 的最主要问题。 新文化运动； 最主要问题：民族解放和国家独立(或完成反帝反封建的 民主革命任务)。
——康有为《请定立宪开国会折》 【材料三】 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知 道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足…… 第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化 根本上感觉不足。”
（1）根据材料一，概括洋务运动的主要内容，并分析 洋务派重视“新学”的原因。
主要内容：兴办近代工业(或者兴办军事工业和民用企 业)；兴办新式学堂；建立近代海军。 原因：为了适应中外交涉，培养近代外交、军事和科技 人才(或开展洋务运动的需要)。
(1894年)夏，日侵朝……世昌乘致远，最猛鸷，与日舰吉野
浪速相当，吉野，日舰之中坚也。战既酣，致远弹将罄，
世昌誓死敌。”该史料记载的英雄人物是( D )
A．林则徐
B．关天培
C．丁汝昌
2013年中考历史复习课件：中国近代化的探索(22ppt)
1898年6月—9月 资产阶级维新派
变法图强 政治、经济、文化、军事 P37 资产阶级改良运动
传播了资产阶级的思想，在社会上起到了思 想启蒙的作用。
内
性
容
质
影
教
响
训
资产阶级改良道路在中国行不通
三.辛亥革命
革命党的创建
兴中会 1894年，孙中山在檀香山成立 成立时间： 1905年 中 国 成立地点： 日本东京
1911年10月10日，武昌起义；1912年1月1日,在 南京孙中山为临时大总统，中华民国成立
时 间 领导阶级 高 结 潮 果
失败，袁世凯窃取革命果实 资产阶级革命
的封建帝制，使民主共和观念深入人心；但没有改 变中国的社会性质。
性
影
质
响 辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年
教
训 在半殖民半封建社会的中国,资产阶级共和国 道路走不通。
中国近代化的特点
洋务运动 学习西方先进的技术
戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
学习西方先进的政治制度
学习西方的思想文化
特点：层层递进、由表及里、逐渐深入地向西方 学习的过程。
归纳与对比
中国： 器物
洋务运动
制度
维新变法 辛亥革命
思想
新文化运动
西方： 思想
文艺复兴或 启蒙运动
制度
资产阶级革命
器物
工业革命
6. 19世纪末，中国近代化的核心内容是 B A.学习西方军事技术 C.学习西方经济技术 B.学习西方政治制度 D.学习西方自然科学 。
1.有人认为:中国的近代化的道路是一个逐渐发展 的过程,19世纪中后期是“器物变革”时期,19世纪 末20世纪初是“制度变革”时期.联系所学的知识, 回答下列问题: (1)“器物变革”和“制度变革”所指的是什么？ (2)从上述历史变革的结果我们可以得到哪些启示? 答:“器物变革”指:洋务运动;“制度变革”指戊戌 变法和辛亥革命。