(人美版)三年级美术下册课件-彩墨游戏
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人美版三年级下册美术 第14课 彩墨游戏二PPT课件
人美版小学美术 三年级六册 第 8 课
大自然中有许多美丽的花纹和图案，我们 可以用不同的方法把它们表现出来。
彩墨游戏的主要材 料和工具是：颜料和传 统的文房四宝。你能说 出文房四宝分别是什么 吗？
进行彩墨游戏时运用 一些特殊技巧会使游戏更 有趣。
这些作品是用笔描绘的吗？
盐 。 这作 样品 的用 制到 作了 技宣 法纸 常、 被颜 称料 为、 撒水 盐、 法食 。
水 。 制作 作品 技用 法到 常了 被宣 称纸 为、 滴颜 染料 法、 。墨 、 毛 笔 、
称壶 为或 喷牙 作 溅刷 品 法和 用 。丝 到 网了 、宣 水纸 。、 制颜 作料 技、 法墨 常、 被喷
彩墨游戏时，常常用到点、线、面三种绘 画语言，请点击作品，解决里面的小问题。
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
张大千
松魂
吴冠中
戏 曲 人 物 林 风 眠
白 荷 黄 永 玉
荷 魂 李 魁 正
水 波 田 黎 明
暗 香 浮 动 王 乃 壮
春 风 五 月 于 志 学
游戏倡议 创作实践
想一想，生活中有哪些有趣 的画面，用刚刚学到的知识，独
立创作或与他人合作，画一幅彩
墨画。
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？ຫໍສະໝຸດ 这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
欣赏提示： 1、分析作品中运用了哪些特殊技巧？是怎样操作的？ 2、分析作品中运用了哪些绘画语言？ 3、考虑自己要画什么？怎么画？
泼彩山水
大自然中有许多美丽的花纹和图案，我们 可以用不同的方法把它们表现出来。
彩墨游戏的主要材 料和工具是：颜料和传 统的文房四宝。你能说 出文房四宝分别是什么 吗？
进行彩墨游戏时运用 一些特殊技巧会使游戏更 有趣。
这些作品是用笔描绘的吗？
盐 。 这作 样品 的用 制到 作了 技宣 法纸 常、 被颜 称料 为、 撒水 盐、 法食 。
水 。 制作 作品 技用 法到 常了 被宣 称纸 为、 滴颜 染料 法、 。墨 、 毛 笔 、
称壶 为或 喷牙 作 溅刷 品 法和 用 。丝 到 网了 、宣 水纸 。、 制颜 作料 技、 法墨 常、 被喷
彩墨游戏时，常常用到点、线、面三种绘 画语言，请点击作品，解决里面的小问题。
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
张大千
松魂
吴冠中
戏 曲 人 物 林 风 眠
白 荷 黄 永 玉
荷 魂 李 魁 正
水 波 田 黎 明
暗 香 浮 动 王 乃 壮
春 风 五 月 于 志 学
游戏倡议 创作实践
想一想，生活中有哪些有趣 的画面，用刚刚学到的知识，独
立创作或与他人合作，画一幅彩
墨画。
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？ຫໍສະໝຸດ 这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
欣赏提示： 1、分析作品中运用了哪些特殊技巧？是怎样操作的？ 2、分析作品中运用了哪些绘画语言？ 3、考虑自己要画什么？怎么画？
泼彩山水
三年级下册美术课件-13彩墨游戏(一)｜人美版(共20张PPT)
彩
游戏
墨
水墨画具有是中华民族特色的一种
绘画艺术形式，被视为中国画的代表。 使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料， 表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。 它意境深远，变化无穷，使人产生丰富 的遐想。
中国书画传统的工具材料——文房四宝
现在我们使用的国画工具
传统的水墨画作品
齐白石 近代
唐寅 明
朱耷 清
干 湿 浓 淡
试一试
可以用各种线条来画
也可以用各种点来画
点、线结合，更加有趣
你能想出更多的办法让 画面更丰富有趣吗？
泼
洒
吹
甩
学习活动
将墨涂抹在宣纸上，使之流 动、渗透，变化成形，再根据想 象，适当进行添画，把它变成人 物、动物等一些有趣的形象。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
韩美林
现代水墨画作品
林学明
吴冠中
作品
运笔方法
拖锋
中锋
Hale Waihona Puke 逆锋侧锋散锋
墨本身是黑色的，但加上不同的水后， 能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水 的多少，浓淡是指墨的多少。
焦 淡
湿
浓
干
根据需要混合运用，可以表现出明暗、干湿、 浓淡等多种墨色的层次，再点缀上各种颜色，韵 味无穷，产生不同的效果。
找一找
游戏
墨
水墨画具有是中华民族特色的一种
绘画艺术形式，被视为中国画的代表。 使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料， 表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。 它意境深远，变化无穷，使人产生丰富 的遐想。
中国书画传统的工具材料——文房四宝
现在我们使用的国画工具
传统的水墨画作品
齐白石 近代
唐寅 明
朱耷 清
干 湿 浓 淡
试一试
可以用各种线条来画
也可以用各种点来画
点、线结合，更加有趣
你能想出更多的办法让 画面更丰富有趣吗？
泼
洒
吹
甩
学习活动
将墨涂抹在宣纸上，使之流 动、渗透，变化成形，再根据想 象，适当进行添画，把它变成人 物、动物等一些有趣的形象。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
韩美林
现代水墨画作品
林学明
吴冠中
作品
运笔方法
拖锋
中锋
Hale Waihona Puke 逆锋侧锋散锋
墨本身是黑色的，但加上不同的水后， 能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水 的多少，浓淡是指墨的多少。
焦 淡
湿
浓
干
根据需要混合运用，可以表现出明暗、干湿、 浓淡等多种墨色的层次，再点缀上各种颜色，韵 味无穷，产生不同的效果。
找一找
全国优质课一等奖人美版美术三年级下册《彩墨游戏一》课件
再接再励
试着调出不同的墨色
墨色要富有变化，产生了墨分五色的说法，唐张彦远《历代名画记》曰： “运墨而五色具。”五色，即焦、浓、重、淡、清。
墨本身是黑色的，但加上不同的水后 ，能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是 指水的多少，浓淡是指墨的多少。
焦 湿
淡 浓
干
根据需要混合运用，可以表现出明暗、干湿、浓淡 等多种墨色的层次，再点缀上各种颜色，韵味无穷，产 生不同的效果。
果。 纸
第二组：墨加水多与
加水少、毛笔含墨多
与含墨少的不同效果
。
墨
第四组：比较浓淡不 同的墨重叠画、在色 上画墨和在墨上画色
的不同效果。色
运笔方法
拖锋
中锋
逆锋
侧锋
散锋
游戏探秘一
蘸上墨汁随意地画，大胆地画。
游戏探秘一
浅
你有什么发现？
深
墨色的深浅变化和水有关，水多墨少墨色就越淡。反之墨色就越浓。
游戏探秘一
找一找
干 湿 浓 淡
试一试
可以用各种线条来画
也可以用各种点来画
点、线结合，更加有趣。
你能想出更多的办法 让画面更丰富有趣吗？
泼
洒
吹
甩
学习活动 将墨涂抹在宣纸上，使之流 动、渗透，变化成形，再根据想象 ，适当进行添画，把它变成人物、 动物等一些有趣的形象。
画 家 作 品
看一看 找一找
你的作品和画家的作品比较， 缺少了什么？Biblioteka 看一看 找一找点 线 面
找一找，画家都运用了哪些基本的美术元素？
游游戏戏探探秘秘二一
说一说
试一试
1、以小组为单位一 起研究彩墨表现技法。 2、试着画一画，体 验色与墨的结合。 3、在尝试过程中你 有新发现吗？
试着调出不同的墨色
墨色要富有变化，产生了墨分五色的说法，唐张彦远《历代名画记》曰： “运墨而五色具。”五色，即焦、浓、重、淡、清。
墨本身是黑色的，但加上不同的水后 ，能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是 指水的多少，浓淡是指墨的多少。
焦 湿
淡 浓
干
根据需要混合运用，可以表现出明暗、干湿、浓淡 等多种墨色的层次，再点缀上各种颜色，韵味无穷，产 生不同的效果。
果。 纸
第二组：墨加水多与
加水少、毛笔含墨多
与含墨少的不同效果
。
墨
第四组：比较浓淡不 同的墨重叠画、在色 上画墨和在墨上画色
的不同效果。色
运笔方法
拖锋
中锋
逆锋
侧锋
散锋
游戏探秘一
蘸上墨汁随意地画，大胆地画。
游戏探秘一
浅
你有什么发现？
深
墨色的深浅变化和水有关，水多墨少墨色就越淡。反之墨色就越浓。
游戏探秘一
找一找
干 湿 浓 淡
试一试
可以用各种线条来画
也可以用各种点来画
点、线结合，更加有趣。
你能想出更多的办法 让画面更丰富有趣吗？
泼
洒
吹
甩
学习活动 将墨涂抹在宣纸上，使之流 动、渗透，变化成形，再根据想象 ，适当进行添画，把它变成人物、 动物等一些有趣的形象。
画 家 作 品
看一看 找一找
你的作品和画家的作品比较， 缺少了什么？Biblioteka 看一看 找一找点 线 面
找一找，画家都运用了哪些基本的美术元素？
游游戏戏探探秘秘二一
说一说
试一试
1、以小组为单位一 起研究彩墨表现技法。 2、试着画一画，体 验色与墨的结合。 3、在尝试过程中你 有新发现吗？
人美版美术三年级下册第13课彩墨游戏(一)课件(共17张PPT内嵌视频)
备课工具使用——蒙 层
以水调节墨色多层次的浓淡干湿。墨分五色
语出唐代张彦远《历代名画记》:运墨而五色具。
课堂活动使用——知识配 学对习任务四:请你猜一猜
备课工具使用——蒙 层探究任务五:水墨淋漓——不同的彩墨表现技法
思维导图应用
学习任务二:请你向我学
链超接使用——放大 镜 探究任务三:戏戏墨2——
备课工具使用——蒙
如何获得干湿层浓淡变化的墨色呢？
汇报时请说：“我代表我们小组分享这个问题的答案......" 补充时请说：“我为我们小组补充这个问题的答案......"
学习任务三:请你向我学
文房四宝
补充时请说：“我为我们小组补充这个问题的答案......"
学习任务一:请你向我学
探究任务二:戏线——带着毛笔去散步
拿起笔，直着走，爬个坡，向前走， 打个滚，点一点跳个舞，向上走，上台阶， 看风景，停下来。
仔细观察看一看线条，你发现了什么？
汇报时请说：“我代表我们小组分享这个问题的答案......" 补充时请说：“我为我们小组补充这个问题的答案......"
彩墨游戏
人美版.小学三年级.美术
思维导图应用
动画效果 游戏一:神奇的画面
水拓画
彩墨游戏
学习目标： 1、了解彩墨与宣纸的特性。 2、学习彩墨与水的调和方法及彩墨画的基本技法。 3、体验彩墨画的偶然性和意外效果。 4、提高民族自豪感。
探究任务一:中国画工具材料
汇报时请说：“我代表我们小组分享这个问题的答案......"