《微专题五 基因表达相关的题型及解题方法》基因的表达课件PPT文档
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基因的表达有关问题.PPT(26张)
(2)辨析氨基酸与密码子、反密码子的数量关系 ①每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子简并性)， 可由一种或几种tRNA转运。 ②一种密码子只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转 运一种氨基酸。
DNA复制、转录和翻译的比较（以真核生物为例）
复制
转录
翻译
场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质（核糖体）
基因的表达有关问题.PPT(26页)-PPT 执教课 件【推 荐】
2.
基因表达的过程-----翻译
细胞质中的mRNA
细胞质
U U A G AU AUC
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NA
基因的表达有关问题.PPT(26页)-PPT 执教课 件【推 荐】
1 、mRNA与核糖体结合 2 、tRNA上的反密码子与 mRNA上的密码子互补配对
模板 DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸
原则 A－T；G－C； T－A；A－U；G－C A－U；G－C
结果 两个子代DNA分子 mRNA、tRNA、rRNA 蛋白质
信息传递 DNA→DNA
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
意义 传递遗传信息
表达遗传信息
基因的表达有关问题.PPT(26页)-PPT 执教课 件【推 荐】
以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺
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序的蛋白质
基因的表达有关问题.PPT(26页)-PPT 执教课 件【推 荐】
1.翻译的场所：
细胞质的核糖体
2.翻译时的模板： mRNA
D．密码子位于rRNA上，反密码子位于mRNA上
DNA复制、转录和翻译的比较（以真核生物为例）
复制
转录
翻译
场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质（核糖体）
基因的表达有关问题.PPT(26页)-PPT 执教课 件【推 荐】
2.
基因表达的过程-----翻译
细胞质中的mRNA
细胞质
U U A G AU AUC
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NA
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1 、mRNA与核糖体结合 2 、tRNA上的反密码子与 mRNA上的密码子互补配对
模板 DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸
原则 A－T；G－C； T－A；A－U；G－C A－U；G－C
结果 两个子代DNA分子 mRNA、tRNA、rRNA 蛋白质
信息传递 DNA→DNA
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
意义 传递遗传信息
表达遗传信息
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以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺
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序的蛋白质
基因的表达有关问题.PPT(26页)-PPT 执教课 件【推 荐】
1.翻译的场所：
细胞质的核糖体
2.翻译时的模板： mRNA
D．密码子位于rRNA上，反密码子位于mRNA上
基因的表达 PPT课件
Biblioteka C.na －18(n －1)
√
D.na/6 －18(n/6－1)
中心法则
DNA
转录
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
附注：只有在极少数的病毒中，才有逆转录的过程
中心法则的5个过程全都运用了碱基互补配对原则
基因 基因对性状的控制 基因
酶合成 代谢 蛋白质结构
性状 性状
遗传信息、密码子、反密码子区别
• 遗传信息位于DNA分子的基因上面 密码子位于mRNA上面 反密码子位于tRNA上面
反密码子
tRNA的一端运载着特定的氨基酸，另一端连接 着反密码子，共有61种反密码子。 丙氨酸
功能：将细胞质中氨基酸
运至核糖体
C G A 反密码子
判断题
① 每种tRNA能识别并转运多种AA × ② 每种AA只有一种tRNA能转运它 × ③ tRNA能识别mRNA上的密码子 √ ④ tRNA转运AA到细胞核内 × ⑤ 一种tRNA可以携带几种结构相似的AA × ⑥ 每种AA都可由几种tRNA携带 ×
基因的表达
一、复习：基因的本质
基因：具有遗传效应的DNA片段。
染色体
染色体是DNA的 主要载体
基因是有遗传效 应的DNA片段
每条染色体上有一个DNA分子
DNA 是主要的遗传物质
每个DNA分子上 含有许多基因
是遗传物质的结构和功能单位
基因
基因中脱氧核苷酸 的排列顺序代表着 遗传信息
每个基因含有许 多脱氧核苷酸
• 遗传信息通过密码子间接控制氨基酸排序 密码子直接控制氨基酸的排序 反密码子则运载相应氨基酸的作用
转录、翻译与DNA复制的比较
模板 原料 产物 酶 碱基互补
√
D.na/6 －18(n/6－1)
中心法则
DNA
转录
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
附注：只有在极少数的病毒中，才有逆转录的过程
中心法则的5个过程全都运用了碱基互补配对原则
基因 基因对性状的控制 基因
酶合成 代谢 蛋白质结构
性状 性状
遗传信息、密码子、反密码子区别
• 遗传信息位于DNA分子的基因上面 密码子位于mRNA上面 反密码子位于tRNA上面
反密码子
tRNA的一端运载着特定的氨基酸，另一端连接 着反密码子，共有61种反密码子。 丙氨酸
功能：将细胞质中氨基酸
运至核糖体
C G A 反密码子
判断题
① 每种tRNA能识别并转运多种AA × ② 每种AA只有一种tRNA能转运它 × ③ tRNA能识别mRNA上的密码子 √ ④ tRNA转运AA到细胞核内 × ⑤ 一种tRNA可以携带几种结构相似的AA × ⑥ 每种AA都可由几种tRNA携带 ×
基因的表达
一、复习：基因的本质
基因：具有遗传效应的DNA片段。
染色体
染色体是DNA的 主要载体
基因是有遗传效 应的DNA片段
每条染色体上有一个DNA分子
DNA 是主要的遗传物质
每个DNA分子上 含有许多基因
是遗传物质的结构和功能单位
基因
基因中脱氧核苷酸 的排列顺序代表着 遗传信息
每个基因含有许 多脱氧核苷酸
• 遗传信息通过密码子间接控制氨基酸排序 密码子直接控制氨基酸的排序 反密码子则运载相应氨基酸的作用
转录、翻译与DNA复制的比较
模板 原料 产物 酶 碱基互补
基因的表达课件ppt
转录水平调控
基因表达首先经历转录水平的调控，即DNA转录成RNA的过程，这种调控可以控制RNA 的种类和数量。
翻译水平调控
转录完成后，RNA需要进行翻译，即RNA转变为蛋白质的过程，这种调控可以控制蛋白 质的种类和数量。
表观遗传调控
除了转录和翻译水平的调控外，基因表达还受到表观遗传调控的影响，这种调控可以通过 修饰DNA或RNA来影响基因的表达。
基因的分类
根据功能和结构，基因可分为编码基因和非编码基因。
基因表达的必要性
生物生长和发育
基因表达是生物生长和发育的基础，通过基因的表达，生物体会产生相应的蛋白 质，进而实现生物的生长发育。
环境应答
基因表达也是生物对环境应答的基础，生物体会根据环境的变化，通过基因的表 达来调整自身的状态。
基因表达的调控
某些基因的突变可以导致基因表达异常，进而引发疾病 ，如遗传性疾病、癌症等。
基因甲基化
DNA甲基化是调节基因表达的重要方式之一，当甲基化 异常时，基因表达也会受到影响，进而可能导致疾病发 生。
基因印记
基因印记是指来自父母双方的基因在表达上存在差异， 这种差异可能导致一些疾病的发生。
通过基因表达研究疾病分子机制
基因编辑技术
改进和优化CRISPR-Cas9等基因编辑技术，使其更加精准、高效、 安全。
未来可能的研究热点和挑战
跨学科融合
整合生物学、化学、物理学和计算机科学等多学科的前沿技术与方法，为基因表达研究提供新的视角和工具。
数据科学在基因表达研究中的应用
充分利用大数据和人工智能技术，挖掘基因表达数据的隐藏信息和规律。
以基因表达为靶点的药物开发
靶点
通过研究基因表达在疾病中的作用，科学家们可以找到新的药物靶点，这些 靶点可以是调控基因表达的分子或者是与基因表达相关的通路。
基因表达首先经历转录水平的调控，即DNA转录成RNA的过程，这种调控可以控制RNA 的种类和数量。
翻译水平调控
转录完成后，RNA需要进行翻译，即RNA转变为蛋白质的过程，这种调控可以控制蛋白 质的种类和数量。
表观遗传调控
除了转录和翻译水平的调控外，基因表达还受到表观遗传调控的影响，这种调控可以通过 修饰DNA或RNA来影响基因的表达。
基因的分类
根据功能和结构，基因可分为编码基因和非编码基因。
基因表达的必要性
生物生长和发育
基因表达是生物生长和发育的基础，通过基因的表达，生物体会产生相应的蛋白 质，进而实现生物的生长发育。
环境应答
基因表达也是生物对环境应答的基础，生物体会根据环境的变化，通过基因的表 达来调整自身的状态。
基因表达的调控
某些基因的突变可以导致基因表达异常，进而引发疾病 ，如遗传性疾病、癌症等。
基因甲基化
DNA甲基化是调节基因表达的重要方式之一，当甲基化 异常时，基因表达也会受到影响，进而可能导致疾病发 生。
基因印记
基因印记是指来自父母双方的基因在表达上存在差异， 这种差异可能导致一些疾病的发生。
通过基因表达研究疾病分子机制
基因编辑技术
改进和优化CRISPR-Cas9等基因编辑技术，使其更加精准、高效、 安全。
未来可能的研究热点和挑战
跨学科融合
整合生物学、化学、物理学和计算机科学等多学科的前沿技术与方法，为基因表达研究提供新的视角和工具。
数据科学在基因表达研究中的应用
充分利用大数据和人工智能技术，挖掘基因表达数据的隐藏信息和规律。
以基因表达为靶点的药物开发
靶点
通过研究基因表达在疾病中的作用，科学家们可以找到新的药物靶点，这些 靶点可以是调控基因表达的分子或者是与基因表达相关的通路。
《基因的表达》PPT教学课件人教版高中生物1
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：翻译过程
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
图2
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
高三年级复习课 ： 1节
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
核心素养
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：翻译过程
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
图2
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
高三年级复习课 ： 1节
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
核心素养
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
基因的表达复习-PPT精品文档101页
成分。
• 2．转录
• (1)场所： ⑧细胞核 。
• (2)模板： ⑨DNA的一条链 。
• (3)原料：4种游离的 ⑩核糖核苷酸。
• (4)配对原则： ⑪A—U 、C—G、G—C、⑫T—A
。
⑬RNA
• (5)产物：
(主要是mRNA)。
• 1．RNA都是怎样形成的？ • [提示] 都是以DNA一条链为模板转录来的。
• (4)mRNA：传递遗传信息，作为合成蛋白 质的模板。
• tRNA：转运特定的氨基酸，识别密码子。 • rRNA：是核糖体的成分。
• 1．对于下列图解，
正确的说法有
• ①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程 ③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸 ⑤共有 5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸
• A．①②③
B．④⑤⑥
• C．②③④
D．①③⑤
• [解析] 由图可知，此过程是DNA转录过程， 整个过程涉及5种碱基：A、T、C、G、U，但 由于组成DNA和RNA的五碳糖不同，故分别有 4种核苷酸，共8种核苷酸。
• 2．(2019年潍坊模拟)关于RNA的叙述， 不正确的是
• A．RNA可作为逆转录的模板 • B．转运RNA是翻译的模板 • C．信使RNA上有密码子 • D．RNA中没有T • [解析] mRNA是翻译的模板。
，遗传特点： 母系遗传 .
• 3．中心法则中几个生理过程准确进行的 原因是什么？
• [提示] ①前者为后者的产生提供了一 个准确模板。
• ②严格的碱基互补配对原则决定了后者 是以前者提供的模板为依据形成的。
• 一、DNA与RNA的比较
项目
DNA
全称
脱氧核糖核酸
RNA 核糖核酸
• 2．转录
• (1)场所： ⑧细胞核 。
• (2)模板： ⑨DNA的一条链 。
• (3)原料：4种游离的 ⑩核糖核苷酸。
• (4)配对原则： ⑪A—U 、C—G、G—C、⑫T—A
。
⑬RNA
• (5)产物：
(主要是mRNA)。
• 1．RNA都是怎样形成的？ • [提示] 都是以DNA一条链为模板转录来的。
• (4)mRNA：传递遗传信息，作为合成蛋白 质的模板。
• tRNA：转运特定的氨基酸，识别密码子。 • rRNA：是核糖体的成分。
• 1．对于下列图解，
正确的说法有
• ①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程 ③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸 ⑤共有 5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸
• A．①②③
B．④⑤⑥
• C．②③④
D．①③⑤
• [解析] 由图可知，此过程是DNA转录过程， 整个过程涉及5种碱基：A、T、C、G、U，但 由于组成DNA和RNA的五碳糖不同，故分别有 4种核苷酸，共8种核苷酸。
• 2．(2019年潍坊模拟)关于RNA的叙述， 不正确的是
• A．RNA可作为逆转录的模板 • B．转运RNA是翻译的模板 • C．信使RNA上有密码子 • D．RNA中没有T • [解析] mRNA是翻译的模板。
，遗传特点： 母系遗传 .
• 3．中心法则中几个生理过程准确进行的 原因是什么？
• [提示] ①前者为后者的产生提供了一 个准确模板。
• ②严格的碱基互补配对原则决定了后者 是以前者提供的模板为依据形成的。
• 一、DNA与RNA的比较
项目
DNA
全称
脱氧核糖核酸
RNA 核糖核酸
基因表达教学课件ppt
翻译是将基因中的遗传信息转变成蛋白质的过程，是基因表达的重要环节之 一。
翻译的场所
翻译主要在细胞质的核糖体上进行，核糖体是由RNA和蛋白质组成的复合体 。
翻译的起始
起始密码子
翻译的起始信号是mRNA上的起始密码子，它与核糖体上的起始因子结合，起始 翻译过程。
起始因子的作用
起始因子与起始密码子结合后，可以促进核糖体与mRNA的结合，并启动翻译过 程。
02
基因表达研究在农业领域也得到了广泛应用，通过对植物和动物基因表达的研 究，可以更好地了解生长发育和适应环境的机制，提高生产效率。
03
基因表达研究在环境科学领域也扮演着重要的角色，通过对不同生物在相同环 境下的基因表达比较，可以更好地了解生物对环境的适应性，为环境保护提供 科学依据。
基因表达研究的发展趋势
02
基因表达的转录
转录的概述
01
02
03
定义
转录是指将DNA序列转 化为RNA序列的过程。
转录的酶
转录需要RNA聚合酶的 参与。
转录的场所
转录主要发生在细胞核内 。
转录的启动
启动子
转录的启动子是RNA聚合酶识别和结合DNA序列的位点。
转录起始复合物
启动子与RNA聚合酶结合形成转录起始复合物。
转录起始复合物的形成过程
基因表达谱
通过基因表达谱可以了解疾病状态下哪些基因在发生变化，从而 为疾病的诊断提供依据。
生物标志物
一些基因表达产物可以作为疾病的生物标志物，例如：前列腺癌 中的PSA基因。
疾病分型
基因表达数据可以用于疾病的分型，例如：肺癌可以分为鳞状细 胞癌、腺癌和小细胞肺癌。
基因表达异常与疾病的治疗
靶向治疗
翻译的场所
翻译主要在细胞质的核糖体上进行，核糖体是由RNA和蛋白质组成的复合体 。
翻译的起始
起始密码子
翻译的起始信号是mRNA上的起始密码子，它与核糖体上的起始因子结合，起始 翻译过程。
起始因子的作用
起始因子与起始密码子结合后，可以促进核糖体与mRNA的结合，并启动翻译过 程。
02
基因表达研究在农业领域也得到了广泛应用，通过对植物和动物基因表达的研 究，可以更好地了解生长发育和适应环境的机制，提高生产效率。
03
基因表达研究在环境科学领域也扮演着重要的角色，通过对不同生物在相同环 境下的基因表达比较，可以更好地了解生物对环境的适应性，为环境保护提供 科学依据。
基因表达研究的发展趋势
02
基因表达的转录
转录的概述
01
02
03
定义
转录是指将DNA序列转 化为RNA序列的过程。
转录的酶
转录需要RNA聚合酶的 参与。
转录的场所
转录主要发生在细胞核内 。
转录的启动
启动子
转录的启动子是RNA聚合酶识别和结合DNA序列的位点。
转录起始复合物
启动子与RNA聚合酶结合形成转录起始复合物。
转录起始复合物的形成过程
基因表达谱
通过基因表达谱可以了解疾病状态下哪些基因在发生变化，从而 为疾病的诊断提供依据。
生物标志物
一些基因表达产物可以作为疾病的生物标志物，例如：前列腺癌 中的PSA基因。
疾病分型
基因表达数据可以用于疾病的分型，例如：肺癌可以分为鳞状细 胞癌、腺癌和小细胞肺癌。
基因表达异常与疾病的治疗
靶向治疗
基因的表达ppt课件
mRNA中碱基数目是基因中碱基数目的 1/2 2、翻译时，mRNA中3个碱基决定1个AA，所以经翻译合成的 蛋白质中AA数目是mRNA中碱基数目的 1/3 基因中碱基数： mRNA中碱基数：Pr中AA数：＝ 6 ：3 ：1
推断过程：AA数目 →密码子个数 → 1/3 mRNA中碱基数目 → 1/6 基因中碱基数
考点二、中心法则
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
逆转录
附注：只有在极少数的病毒中，才有逆转录的过程
中心法则的5个过程全都运用了碱基互补配对原则
基因 基因对性状的控制
基因
酶合成代谢 蛋白质结构
性状 性状
► 考点三 相关基因对性状的控制
1．中心法则的内容图解 图解表示出遗传信息传递的 5 个途径：
图 20－2
例 3 关于生物的信息流的说法错误的是( ) A．真核生物的信息流可表示为 B．细菌的信息流可表示为
C．HIV 的信息流可表示为 D．烟草中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时，mRNA上的终止密码不决定氨基酸，因此 准确地说，mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目 的3倍还要多一些，即mRNA上的碱基数目最少是蛋白 质中氨基酸数目的3倍。 (2)在回答有关问题时，应加上最多或最少等字。 如：mRNA上有n个碱基，转录产生此mRNA的基因中至 少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有 n/3个氨基酸。 (3)做题时应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是 个数，是mRNA上密码子的个数还是碱基个数。
④相关数据：密码子有______6_4______种，其中终止密码 子有___3____种，剩余的密码子对应____2__0__种氨基酸。 tRNA有____6__1___种。
推断过程：AA数目 →密码子个数 → 1/3 mRNA中碱基数目 → 1/6 基因中碱基数
考点二、中心法则
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
逆转录
附注：只有在极少数的病毒中，才有逆转录的过程
中心法则的5个过程全都运用了碱基互补配对原则
基因 基因对性状的控制
基因
酶合成代谢 蛋白质结构
性状 性状
► 考点三 相关基因对性状的控制
1．中心法则的内容图解 图解表示出遗传信息传递的 5 个途径：
图 20－2
例 3 关于生物的信息流的说法错误的是( ) A．真核生物的信息流可表示为 B．细菌的信息流可表示为
C．HIV 的信息流可表示为 D．烟草中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时，mRNA上的终止密码不决定氨基酸，因此 准确地说，mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目 的3倍还要多一些，即mRNA上的碱基数目最少是蛋白 质中氨基酸数目的3倍。 (2)在回答有关问题时，应加上最多或最少等字。 如：mRNA上有n个碱基，转录产生此mRNA的基因中至 少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有 n/3个氨基酸。 (3)做题时应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是 个数，是mRNA上密码子的个数还是碱基个数。
④相关数据：密码子有______6_4______种，其中终止密码 子有___3____种，剩余的密码子对应____2__0__种氨基酸。 tRNA有____6__1___种。
《基因的表达》PPT课件(新人教版-必修2)
B
D
7、某信使RNA上，A的含量是24%，U的含量 是26%， C的含量是27%，则控制其合成的模 板链中G的含量为 C A. 23% B. 25% C. 27% D. 24% 8、某信使RNA的碱基中，U占19%，A占21%， 则作为它的模板的DNA中，胞嘧啶占全部碱 基的 D A. 21% B. 19% C. 60% D. 30% 9、已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比 例为20%，由该DNA转录出来的RNA中，其胞 嘧啶的比例是 D A. 10% B. 20% C. 40% D.无法确定
17、构成蛋白质的氨基酸有20种，则决定氨基酸的密 码子和组成密码子的碱基种类分别有 D A. 20种和20种 C. 64种和4种 B. 64种和20种 D. 61种和4种
18、控制合成胰岛素（含51个氨基酸）的基因中，含 有嘧啶碱基至少有 B A. 306个 B. 153个 C. 102个 D. 51个 19、某DNA片段中有1200个碱基对，控制合成某蛋白 质，从理论上计算，在翻译过程中，最多需要多少种 转运RNA参与运输氨基酸 C C. 61 D. 20 A. 400 B. 200
DNA复制
转录
生长发育过程 细胞核 只解有遗传效应片段 DNA的一条链为模板
时间 场所 解旋 模板 原料 酶 能量 原则 特点 产物
细胞分裂间期
细胞核 完全解旋 DNA的两条链均为模板
四种脱氧核苷酸 DNA聚合酶等
ATP A-T、G-C
半保留复制，边解旋边复制
四种核糖核苷酸 RNA聚合酶等
ATP A-U、G-C
生物呈现多样性
翻译小结
1.翻译的场所： 细胞质的核糖体 2.翻译时的模板： mRNA 3.翻译的原料： 合成蛋白质的20种氨基酸 4.翻译的起始密码有: 个，终止密码有: 2 个3
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7
解析 DNA复制时以DNA分子的两条链为模板，形成的子代DNA分子含有一条原来 的母链和一条新合成的子链，所以称为半保留复制，A错误；转录是以DNA分子中 一条特定的链为模板，原料是核糖核苷酸，B错误；翻译是以mRNA为模板合成蛋白 质的过程，因此遗传信息从RNA流向了蛋白质，C正确；翻译过程中没有A与T配对 的方式，D错误。 3个相邻的碱基，因此遗传密码在mRNA上；反
密码子是指tRNA一端的3个碱基，能与密码子互补配对，因此反密码子在tRNA上，
A正确。
答案 A
3
[对点练1] (2019·龙岩期末)在同一生物体内，下列有关叙述错误的是( ) A.不同的基因储存的遗传信息不同 B.不同的rRNA可能携带相同的氨基酸 C.不同的密码子可能翻译出相同的氨基酸 D.不同的mRNA分子中可能含有相同的密码子 解析 基因通常是有遗传效应的DNA片段，不同的基因储存的遗传信息不同，A正 确；rRNA是核糖体的组成成分，不携带氨基酸，B错误；一个氨基酸可能由多个 不同的密码子决定，因此不同的密码子可能翻译出相同的氨基酸，C正确；密码子 是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基，不同的mRNA分子中可能含有相同的 密码子，如起始密码子与终止密码子，D正确。 答案 B
4
微考点2 复制、转录和翻译的比较
遗传信息的传递
遗传信息的表达
复制
转录
翻译
时间
有丝分裂前的间期和减 数分裂前的间期
个体生长发育的整个过程
场所
主要是细胞核
主要是细胞核 细胞质的核糖体上
能量
ATP提供
原料
4种游离的核糖核苷 4种游离的脱氧核苷酸
酸
21种氨基酸
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
5
模板去向 子代DNA分子中 与DNA非模板链重新聚合 降解成核糖核苷酸
微专题五 基因表达相关的题型及解题方法
1
微考点1 遗传信息、密码子与反密码子的关系
2
[典例1] (2019·四合庄中学月考)人的遗传信息、遗传密码、反密码子分别位于( )
A.DNA、RNA、RNA
B.RNA、DNA、RNA
C.蛋白质、DNA、RNA
D.RNA、RNA、DNA
解析 人的遗传物质是DNA，遗传信息是指DNA分子中的碱基排列顺序；遗传密
核细胞和真核细胞都有DNA、RNA与核糖体，都能发生DNA分子的复制、转录、翻
译，C正确；从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量，确保生理过程的正常进行，
D正确。
答案 B
9
微考点3 原核细胞与真核细胞基因表达过程的区别
10
原核细胞内的基因，其编码蛋白质的碱基序列是连续的，一经转录就产生了成熟 的mRNA，可以直接指导核糖体翻译形成蛋白质，且没有核膜的阻隔，所以在进 行基因表达时可以边转录边翻译。 真核细胞细胞核内的基因，其编码蛋白质的碱基序列被很多称为内含子的不能编 码蛋白质的碱基序列分隔开，在转录时，先形成了不成熟的前体mRNA，然后经 过剪切加工，去掉内含子对应的转录片段，再把其他片段连接起来，才形成成熟 的mRNA，才能指导核糖体翻译形成蛋白质，再加上真核细胞核膜的阻隔，所以 在进行表达时只能先转录后翻译。
结合多个核糖体，同 DNA双链恢复原状
时合成多条相同肽链
信息传递 DNA→DNA
DNA→RNA
mRNA→蛋白质
6
[典例2] (2019·佛山一中期中)下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是 () A.DNA复制只以DNA分子的一条链为模板，所以称为半保留复制 B.转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料 C.翻译过程中，遗传信息从RNA流向蛋白质 D.复制、转录和翻译时，都遵循A与T配对，G与C配对的方式
13
[典例4] (2019·广东省实验中学期末)关于图示生理过程的说法，正确的是( )
A.能发生图示生理过程的细胞有以核膜为界限的细胞核 B.mRNA 上所含有的密码子均能在 tRNA 上找到与其相对应的反密码子 C.该图表示的是转录和翻译 D.该图表示的生理过程所需要的能量都是由线粒体提供
14
解析 分析图示可知：图中所示的转录和翻译过程同时进行，表明相关的细胞为 原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，A错误；mRNA上所含有的终止密码子不 能编码氨基酸，因此不能在tRNA上找到与其相对应的反密码子，B错误；该图表 示的是转录和翻译，C正确；该图示相关的细胞为原核细胞，而原核细胞没有线粒 体，所以该图表示的生理过程所需要的能量不能由线粒体提供，D错误。 答案 C
11
[典例3] (2019·龙岩市质检)下图所示为甲、乙两类细胞内遗传信息的传递过程，下 列相关叙述正确的是( )
A.细胞甲可表示大肠杆菌细胞内遗传信息的传递过程 B.细胞甲中多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 C.细胞乙中①和②过程都有T－A碱基配对现象 D.细胞乙中核糖体从mRNA的3′端向5′端移动
8
[对点练2] (2019·顺义区期末)关于DNA分子的复制、转录、翻译的比较，错误的是( )
A.都遵循碱基互补配对原则
B.都只发生在细胞分裂的间期
C.原核细胞和真核细胞中都能发生 D.都需要模板、原料、特定的酶和能量
解析 三者都遵循碱基互补配对原则，保证了遗传信息的准确传递和表达，A正确；
DNA复制发生在细胞分裂间期，而转录和翻译在细胞任何时期都能发生，B错误；原
完全相同的两个DNA
产物
mRNA、rRNA、tRNA
分子
蛋白质(多肽)
传递到两个子细胞或
作为细胞的结构蛋白
产物去向
主要通过核孔进入细胞质
子代
或功能蛋白
碱基配对 T－A、G－C A－U、T－A、G－C
U－A、G－C
特点
①半保留复制 ②边解旋边复制 ③多起点复制
一条mRNA上可相继 边解旋边转录，转录后
12
解析 细胞甲中转录与翻译过程同时进行，是原核生物细胞，A正确；细胞甲中多 个核糖体同时与一条mRNA结合，可以在短时间内大量合成相同的多条多肽链，B 错误；细胞乙中①为DNA转录成RNA过程，②为翻译过程，存在密码子与反密 码子的配对，是RNA与RNA的配对，只有在转录中有T－A碱基配对现象，C错误； 一条mRNA可同时结合多个核糖体，核糖体上合成的肽链越短说明翻译用时越少， 细胞乙中核糖体从mRNA的5′端向3′端移动，D错误。 答案 A
解析 DNA复制时以DNA分子的两条链为模板，形成的子代DNA分子含有一条原来 的母链和一条新合成的子链，所以称为半保留复制，A错误；转录是以DNA分子中 一条特定的链为模板，原料是核糖核苷酸，B错误；翻译是以mRNA为模板合成蛋白 质的过程，因此遗传信息从RNA流向了蛋白质，C正确；翻译过程中没有A与T配对 的方式，D错误。 3个相邻的碱基，因此遗传密码在mRNA上；反
密码子是指tRNA一端的3个碱基，能与密码子互补配对，因此反密码子在tRNA上，
A正确。
答案 A
3
[对点练1] (2019·龙岩期末)在同一生物体内，下列有关叙述错误的是( ) A.不同的基因储存的遗传信息不同 B.不同的rRNA可能携带相同的氨基酸 C.不同的密码子可能翻译出相同的氨基酸 D.不同的mRNA分子中可能含有相同的密码子 解析 基因通常是有遗传效应的DNA片段，不同的基因储存的遗传信息不同，A正 确；rRNA是核糖体的组成成分，不携带氨基酸，B错误；一个氨基酸可能由多个 不同的密码子决定，因此不同的密码子可能翻译出相同的氨基酸，C正确；密码子 是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基，不同的mRNA分子中可能含有相同的 密码子，如起始密码子与终止密码子，D正确。 答案 B
4
微考点2 复制、转录和翻译的比较
遗传信息的传递
遗传信息的表达
复制
转录
翻译
时间
有丝分裂前的间期和减 数分裂前的间期
个体生长发育的整个过程
场所
主要是细胞核
主要是细胞核 细胞质的核糖体上
能量
ATP提供
原料
4种游离的核糖核苷 4种游离的脱氧核苷酸
酸
21种氨基酸
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
5
模板去向 子代DNA分子中 与DNA非模板链重新聚合 降解成核糖核苷酸
微专题五 基因表达相关的题型及解题方法
1
微考点1 遗传信息、密码子与反密码子的关系
2
[典例1] (2019·四合庄中学月考)人的遗传信息、遗传密码、反密码子分别位于( )
A.DNA、RNA、RNA
B.RNA、DNA、RNA
C.蛋白质、DNA、RNA
D.RNA、RNA、DNA
解析 人的遗传物质是DNA，遗传信息是指DNA分子中的碱基排列顺序；遗传密
核细胞和真核细胞都有DNA、RNA与核糖体，都能发生DNA分子的复制、转录、翻
译，C正确；从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量，确保生理过程的正常进行，
D正确。
答案 B
9
微考点3 原核细胞与真核细胞基因表达过程的区别
10
原核细胞内的基因，其编码蛋白质的碱基序列是连续的，一经转录就产生了成熟 的mRNA，可以直接指导核糖体翻译形成蛋白质，且没有核膜的阻隔，所以在进 行基因表达时可以边转录边翻译。 真核细胞细胞核内的基因，其编码蛋白质的碱基序列被很多称为内含子的不能编 码蛋白质的碱基序列分隔开，在转录时，先形成了不成熟的前体mRNA，然后经 过剪切加工，去掉内含子对应的转录片段，再把其他片段连接起来，才形成成熟 的mRNA，才能指导核糖体翻译形成蛋白质，再加上真核细胞核膜的阻隔，所以 在进行表达时只能先转录后翻译。
结合多个核糖体，同 DNA双链恢复原状
时合成多条相同肽链
信息传递 DNA→DNA
DNA→RNA
mRNA→蛋白质
6
[典例2] (2019·佛山一中期中)下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是 () A.DNA复制只以DNA分子的一条链为模板，所以称为半保留复制 B.转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料 C.翻译过程中，遗传信息从RNA流向蛋白质 D.复制、转录和翻译时，都遵循A与T配对，G与C配对的方式
13
[典例4] (2019·广东省实验中学期末)关于图示生理过程的说法，正确的是( )
A.能发生图示生理过程的细胞有以核膜为界限的细胞核 B.mRNA 上所含有的密码子均能在 tRNA 上找到与其相对应的反密码子 C.该图表示的是转录和翻译 D.该图表示的生理过程所需要的能量都是由线粒体提供
14
解析 分析图示可知：图中所示的转录和翻译过程同时进行，表明相关的细胞为 原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，A错误；mRNA上所含有的终止密码子不 能编码氨基酸，因此不能在tRNA上找到与其相对应的反密码子，B错误；该图表 示的是转录和翻译，C正确；该图示相关的细胞为原核细胞，而原核细胞没有线粒 体，所以该图表示的生理过程所需要的能量不能由线粒体提供，D错误。 答案 C
11
[典例3] (2019·龙岩市质检)下图所示为甲、乙两类细胞内遗传信息的传递过程，下 列相关叙述正确的是( )
A.细胞甲可表示大肠杆菌细胞内遗传信息的传递过程 B.细胞甲中多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 C.细胞乙中①和②过程都有T－A碱基配对现象 D.细胞乙中核糖体从mRNA的3′端向5′端移动
8
[对点练2] (2019·顺义区期末)关于DNA分子的复制、转录、翻译的比较，错误的是( )
A.都遵循碱基互补配对原则
B.都只发生在细胞分裂的间期
C.原核细胞和真核细胞中都能发生 D.都需要模板、原料、特定的酶和能量
解析 三者都遵循碱基互补配对原则，保证了遗传信息的准确传递和表达，A正确；
DNA复制发生在细胞分裂间期，而转录和翻译在细胞任何时期都能发生，B错误；原
完全相同的两个DNA
产物
mRNA、rRNA、tRNA
分子
蛋白质(多肽)
传递到两个子细胞或
作为细胞的结构蛋白
产物去向
主要通过核孔进入细胞质
子代
或功能蛋白
碱基配对 T－A、G－C A－U、T－A、G－C
U－A、G－C
特点
①半保留复制 ②边解旋边复制 ③多起点复制
一条mRNA上可相继 边解旋边转录，转录后
12
解析 细胞甲中转录与翻译过程同时进行，是原核生物细胞，A正确；细胞甲中多 个核糖体同时与一条mRNA结合，可以在短时间内大量合成相同的多条多肽链，B 错误；细胞乙中①为DNA转录成RNA过程，②为翻译过程，存在密码子与反密 码子的配对，是RNA与RNA的配对，只有在转录中有T－A碱基配对现象，C错误； 一条mRNA可同时结合多个核糖体，核糖体上合成的肽链越短说明翻译用时越少， 细胞乙中核糖体从mRNA的5′端向3′端移动，D错误。 答案 A