医患沟通技巧培训教材PPT(共 37张)
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医患沟通技巧培训ppt课件
通过有效处理冲突和投诉，能够增强患者 对医生的信任感，有利于建立长期稳定的
医患关系。
提升服务质量
通过解决冲突和投诉中暴露出的问题，可 以不断改进医疗服务质量，提高患者满意 度。
促进医患沟通
在处理冲突和投诉过程中，医生需要与患 者进行深入沟通，了解患者需求和意见，
从而促进医患之间的有效沟通。
维护医院声誉
医患沟通技巧培训 ppt课件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 医患沟通概述 • 医患沟通技巧之倾听与表达 • 医患沟通技巧之情绪管理与同理心 • 医患沟通技巧之建立信任与合作关系
目录
• 医患沟通技巧之处理冲突与投诉 • 医患沟通技巧培训与提升
01
医患沟通概述
医患沟通的定义与重要性
定义
医患沟通是医生与患者之间进行的信息交流，旨在促进双方理解、信任和合作 ，以达到更好的治疗效果。
建立信任关系
通过良好的倾听和表达技巧，建立起 医患之间的信任关系，提高患者的满 意度和依从性。
03
医患沟通技巧之情绪管理 与同理心
医生情绪管理的技巧与方法
01
02
03
认知重构
通过改变对事件或情境的 看法，调整自身情绪反应 。
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想等放松 技巧，缓解紧张情绪。
积极倾听与表达
认真倾听患者诉求，积极 表达关心与理解，建立良 好的医患关系。
医生应向患者提供真实、全面的信息 ，包括病情、治疗方案和可能的风险 ，以增强患者的信任感。
展示专业知识和技能
医生应具备扎实的医学知识和临床技 能，通过准确诊断和治疗，赢得患者 的信任。
促进合作关系的技巧与方法
共同制定治疗方案
医患关系。
提升服务质量
通过解决冲突和投诉中暴露出的问题，可 以不断改进医疗服务质量，提高患者满意 度。
促进医患沟通
在处理冲突和投诉过程中，医生需要与患 者进行深入沟通，了解患者需求和意见，
从而促进医患之间的有效沟通。
维护医院声誉
医患沟通技巧培训 ppt课件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 医患沟通概述 • 医患沟通技巧之倾听与表达 • 医患沟通技巧之情绪管理与同理心 • 医患沟通技巧之建立信任与合作关系
目录
• 医患沟通技巧之处理冲突与投诉 • 医患沟通技巧培训与提升
01
医患沟通概述
医患沟通的定义与重要性
定义
医患沟通是医生与患者之间进行的信息交流，旨在促进双方理解、信任和合作 ，以达到更好的治疗效果。
建立信任关系
通过良好的倾听和表达技巧，建立起 医患之间的信任关系，提高患者的满 意度和依从性。
03
医患沟通技巧之情绪管理 与同理心
医生情绪管理的技巧与方法
01
02
03
认知重构
通过改变对事件或情境的 看法，调整自身情绪反应 。
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想等放松 技巧，缓解紧张情绪。
积极倾听与表达
认真倾听患者诉求，积极 表达关心与理解，建立良 好的医患关系。
医生应向患者提供真实、全面的信息 ，包括病情、治疗方案和可能的风险 ，以增强患者的信任感。
展示专业知识和技能
医生应具备扎实的医学知识和临床技 能，通过准确诊断和治疗，赢得患者 的信任。
促进合作关系的技巧与方法
共同制定治疗方案
医患沟通技巧培训PPT课件
理解治疗过程和注意事项。
有效处理患者投诉和纠纷
认真倾听患者投诉
对患者投诉保持开放态度，认真倾听并记录患者的意见和诉求。
及时回应并解决问题
针对患者投诉，及时调查核实情况，积极采取措施解决问题，并 向患者反馈处理结果。
改进服务质量
分析患者投诉的原因，总结经验教训，持续改进医院的服务质量 和医疗水平。
提升自身职业素养和道德水平
医患沟通技巧培训
汇报人：xxx
2024-01-29
目录
• 医患沟通概述 • 医患沟通中的语言技巧 • 非语言沟通技巧在医患沟通中应用 • 建立良好医患关系策略 • 特殊情况下医患沟通技巧 • 总结与展望
01
医患沟通概述
医患关系现状及重要性
当前医患关系紧张，医疗纠纷频发，严重影响医 01 疗秩序和医生执业环境。
06
总结与展望
回顾本次培训重点内容
医患沟通技巧的重要性
强调有效沟通在提升医疗质量、增强患者信任感以及减少医疗纠 纷中的关键作用。
沟通技巧的核心要素
包括倾听、表达清晰、尊重患者、建立信任关系等。
处理困难沟通情境的策略
如面对情绪激动、疑虑重重的患者时，如何保持冷静、耐心解释和 引导。
分享个人在医患沟通中心得体会
与患者的家属进行沟通，让他们了 解治疗的重要性和患者的抵触情绪 。家属的支持和理解可以帮助患者 更好地接受治疗。
面对临终关怀或安慰家属时如何沟通
传递温暖和关怀
在面对临终患者或其家属时，医生应传递出温暖和关怀的 态度。通过亲切的语言和肢体接触，让患者和家属感受到 医生的关心和支持。
提供心理支持
在沟通过程中，医生可以给予患者和家属适当的心理支持 ，如倾听他们的感受、提供安慰和建议。这有助于缓解他 们的悲伤情绪，增强他们面对困境的勇气。
医患沟通技巧培训讲座课件ppt文档全文
情绪控制
医生在面对患者的情绪时，需要 保持冷静，避免情绪的过度反应
。
解决策略
医生应学会识别和接纳患者的情 绪，用同理心进行沟通，同时也
要注意自我调节。
患者期望值的处理
期望过高 患者可能对医疗效果有过高的期望，对医生的判断产生影响。
期望过低
患者可能对医疗效果期望过低，对医生的积极治疗产生阻碍。
解决策略
制定合适的治疗计划
通过与患者充分沟通，医生可以了解 患者的期望和担忧，制定合适的治疗 计划，并确保患者充分理解治疗方案 。
建立信任关系
01
02
03
增强互信
通过真诚、耐心的沟通， 医生可以赢得患者的信任 ，使患者更愿意配合治疗 。
及时反馈
医生应及时向患者反馈病 情、检查结果和治疗进展 ，使患者感受到医生的关 心和专业性。
和沟通技巧。
在角色扮演练习中，参与者需要认真扮 演自己的角色，尽可能地还原真实的医 患沟通场景，以便更好地理解和应对各
种沟通挑战。
角色扮演练习可以帮助医务人员更好地 掌握倾听技巧、表达关怀和提供信息等 关键沟通技能，提高医患沟通的效率和
满意度。
模拟场景训练
模拟场景训练是一种基于情境的医患 沟通技巧训练方法，通过模拟各种真 实的医疗场景，让医务人员在实际操 作中掌握有效的沟通技巧。
医生应与患者共同制定合理的治疗目标，充分解释治疗的风险和不 确定性，帮助患者建立正确的医疗期望。
04
医患沟通技巧
倾听技巧
总结词
耐心、专注、理解
详细描述
医生在倾听患者叙述时，应保持耐心，不随意打断患者，全神贯注地听取患者 的主诉。同时，医生应努力理解患者的感受和需求，以建立良好的信任关系。
76_医学医患沟通培训培训ppt课件
1：了解顾客的期望，辨别顾客的期望是否合 理。期望值一定有主有次，有一定的顺序，要 找到哪些对顾客是重要的，哪些是可以放弃的。
2：关键在排序 关键要知道哪些合理，哪些不合理。告诉顾客
什么他可以得到，什么他不可以得到，并说明 理由，以此去设定顾客的期望值。
21
3：提供更多的信息和选择—降低客户不合理期望 望值的有力武器。如果另外的方案仍然不被接受， 或没有另外一种方案时，就要强调那些你能满足 的东西对顾客而言是非常重要的。
争取病人和亲属的配合
讲明病人依从性的重要性 治病需要信心和耐心 何时需到医院随诊 感谢病人的信任
30
医患沟通的目标是相互理解
及时进行科普教育 让病人能够以科学的态度对待疾病 让病人了解同疾病相比医疗还是相对落后 的 让病人了解其所患疾病的病情及其发病原 理 让病人了解治病需要过程和时间 让病人了解所选治疗措施有可能失败 让病人了解医生是人不是神,不可能治愈所 有疾病
34
一个要求
诚信、尊重、同情、耐心。
35
两个技巧
倾听：多听患者或家属说几句话； 介绍：多对患者或家属说几句话。
36
三个掌握
掌握患者的病情、检查结果和治疗情况； 掌握患者医疗费用情况； 掌握患者及家属的社会心理状况。
37
四个留意
留意沟通对象的情绪状况； 留意受教育程度及对沟通的感受； 留意沟通对象对疾病的认知程度和对交
归结起来一句话--"以人为本"。
10
医疗是最富有人性色彩的服务。病人就 医，是生命中最脆弱的时刻。此时此刻， 病人最渴求的是人性的温暖，最能赢得 病人心的是人文关怀。
11
现代医学发展到了必须充分重视医学人 文的时刻．医学的本源在于对人的关怀， 临床医师对医学知识和技能掌握得再好， 如果对病人没有爱心，不会关心病人， 不懂病人的心理，甚至不能掌握如何与 病人对话，也难以成为一名合格的医生 ．
2：关键在排序 关键要知道哪些合理，哪些不合理。告诉顾客
什么他可以得到，什么他不可以得到，并说明 理由，以此去设定顾客的期望值。
21
3：提供更多的信息和选择—降低客户不合理期望 望值的有力武器。如果另外的方案仍然不被接受， 或没有另外一种方案时，就要强调那些你能满足 的东西对顾客而言是非常重要的。
争取病人和亲属的配合
讲明病人依从性的重要性 治病需要信心和耐心 何时需到医院随诊 感谢病人的信任
30
医患沟通的目标是相互理解
及时进行科普教育 让病人能够以科学的态度对待疾病 让病人了解同疾病相比医疗还是相对落后 的 让病人了解其所患疾病的病情及其发病原 理 让病人了解治病需要过程和时间 让病人了解所选治疗措施有可能失败 让病人了解医生是人不是神,不可能治愈所 有疾病
34
一个要求
诚信、尊重、同情、耐心。
35
两个技巧
倾听：多听患者或家属说几句话； 介绍：多对患者或家属说几句话。
36
三个掌握
掌握患者的病情、检查结果和治疗情况； 掌握患者医疗费用情况； 掌握患者及家属的社会心理状况。
37
四个留意
留意沟通对象的情绪状况； 留意受教育程度及对沟通的感受； 留意沟通对象对疾病的认知程度和对交
归结起来一句话--"以人为本"。
10
医疗是最富有人性色彩的服务。病人就 医，是生命中最脆弱的时刻。此时此刻， 病人最渴求的是人性的温暖，最能赢得 病人心的是人文关怀。
11
现代医学发展到了必须充分重视医学人 文的时刻．医学的本源在于对人的关怀， 临床医师对医学知识和技能掌握得再好， 如果对病人没有爱心，不会关心病人， 不懂病人的心理，甚至不能掌握如何与 病人对话，也难以成为一名合格的医生 ．
医患沟通技巧培训PPT课件
提供详细信息
医生应向患者提供详细的诊断信息、治疗方案和 可能的风险，以增加患者的信任感和安全感。
3
寻求第三方支持
在必要时，医生可以邀请其他医生或专业人士为 患者提供第二意见或支持，以增强患者的信心。
面对患者不合作的应对策略
了解患者需求
医生应积极了解患者的需求和担忧，寻找合作障碍的根源，并尝 试通过沟通和协商来解决问题。
积极处理
医生应积极处理患者的投诉，及时采取措施解决问题，并向患者道 歉和解释，以避免问题扩大化。
持续改进
医生应对患者的投诉进行反思和总结，不断改进自己的服务质量和沟 通技巧，提高患者满意度。
06 医患沟通技巧的实践与提高
从经验中学习和总结沟通技巧
01
倾听患者主诉，理解患者需求
医生应该耐心倾听患者的主诉，不打断患者发言，充分理解患者的需求
参加医患沟通技巧培训课程
医生可以参加专业的医患沟通技巧培训课程，学习如何更好地与 患者沟通，提高自己的沟通能力。
参加医学交流活动
医 学习其他医生的优秀做法。
阅读相关书籍和文献
医生可以阅读医患沟通方面的书籍和文献，了解最新的研究成果和 理论，指导自己的实践。
通过培训，使医务人员能够熟练 掌握医患沟通技巧和方法，提高 与患者沟通的能力和水平，促进 医患关系和谐。
02 医患关系概述
医患关系的定义和重要性
医患关系是指医生和患者之间 在医疗过程中所建立的一种特 殊的人际关系。
良好的医患关系对于患者的治 疗效果和医生的职业发展都具 有重要意义。
医患关系的和谐与否直接影响 到医疗质量和患者的满意度。
02
患者需要积极配合医生 的治疗和建议，理解医 学的局限性和风险性。
03
医生应向患者提供详细的诊断信息、治疗方案和 可能的风险，以增加患者的信任感和安全感。
3
寻求第三方支持
在必要时，医生可以邀请其他医生或专业人士为 患者提供第二意见或支持，以增强患者的信心。
面对患者不合作的应对策略
了解患者需求
医生应积极了解患者的需求和担忧，寻找合作障碍的根源，并尝 试通过沟通和协商来解决问题。
积极处理
医生应积极处理患者的投诉，及时采取措施解决问题，并向患者道 歉和解释，以避免问题扩大化。
持续改进
医生应对患者的投诉进行反思和总结，不断改进自己的服务质量和沟 通技巧，提高患者满意度。
06 医患沟通技巧的实践与提高
从经验中学习和总结沟通技巧
01
倾听患者主诉，理解患者需求
医生应该耐心倾听患者的主诉，不打断患者发言，充分理解患者的需求
参加医患沟通技巧培训课程
医生可以参加专业的医患沟通技巧培训课程，学习如何更好地与 患者沟通，提高自己的沟通能力。
参加医学交流活动
医 学习其他医生的优秀做法。
阅读相关书籍和文献
医生可以阅读医患沟通方面的书籍和文献，了解最新的研究成果和 理论，指导自己的实践。
通过培训，使医务人员能够熟练 掌握医患沟通技巧和方法，提高 与患者沟通的能力和水平，促进 医患关系和谐。
02 医患关系概述
医患关系的定义和重要性
医患关系是指医生和患者之间 在医疗过程中所建立的一种特 殊的人际关系。
良好的医患关系对于患者的治 疗效果和医生的职业发展都具 有重要意义。
医患关系的和谐与否直接影响 到医疗质量和患者的满意度。
02
患者需要积极配合医生 的治疗和建议，理解医 学的局限性和风险性。
03
医患沟通技巧培训最新版PPT
PPT学习交流
37
沟通技巧
语言 █ 安抚 █ 白话--- 通俗易懂
选择最佳时机 █ 环境隐密性 █ 充分的时间 █ 谈心式 █ 了解患者的心情 █ 对疾病的反应和医生的信任 █ 不能刺激患者----注意说话口吻 █ 不要制造矛盾
观察患者－语言－肢体－表现及时调整谈话内容
关心看望
PPT学习交流
2、指导合作式（guidance—cooperation mode）
3、共同参与式（mutual participation mode）
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PPT学习交流
7
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医患关系模式
主动被动式 指导合作式 共同参与式
医患关系 特征 实用范围
医生主动 病人被动
医生主动 病人主动
医生主动 病人被动 互相配合
医生为病人做 医生教会病人 医生教会病人
PPT学习交流
42
书面沟通方式
入院须知、医院简介、就医指南 专科、技术、医师介绍 相关疾病预防、治疗、康复、保健知识、价格信息 病案知情文件、同意书
信访答复、包括疾病咨询、调访、投诉
PPT学习交流
43
心理沟通技巧
穿着、举止----尊重 言语、态度、同情心、平等心态-----理解 倾听、适度的反应、耐心解答、合理建议-----关心 信任心、依从感-----信任 为病人算经济帐、时间帐、疗效期望值----感激
PPT学习交流
34
医患沟通的技巧
沟通时医患双方的距离 沟通前的准备
注意自己的仪表和形象：相貌、衣冠、举止。 调整自己的心情：先处理心情，再处理事情。 了解患者的基本需求
沟通时的注意点：
注意对方的感受
不要忘了情感沟通
寻找共同点
医患沟通技巧ppt课件
16
面对不同年龄段患者的沟通方法
给予鼓励和奖励，增强信任感。
青少年患者
尊重他们的独立性和隐私。
2024/1/26
17
面对不同年龄段患者的沟通方法
用平等、友好的态度进行交流。
提供必要的支持和指导。
老年患者
2024/1/26
18
面对不同年龄段患者的沟通方法
保持耐心和细心，倾 听他们的诉求。
关注他们的情感需求 ，给予关怀和支持。
作的重要性。
02
沟通技巧核心内容
回顾课程中讲解的倾听、表达、问询和反馈等核心沟通技巧，以及针对
不同情境和患者的应用方法。
2024/1/26
03
角色扮演与案例分析
总结课程中通过角色扮演和案例分析进行的实践练习，以及学员在练习
中的表现和收获。
31
学员心得体会分享
2024/1/26
学员成长与收获
邀请几位学员代表分享他们在课程学习过程中的心得体会 ，包括沟通技巧的运用、自我认知的提升、团队协作能力 的增强等方面。
2024/1/26
展示专业知识和经验，赢得家属的信任和尊重 。
23
与家属进行有效沟通的策略
提供详细信息
向家属详细解释患者的病情、治疗方案及可能的风险 和并发症。
及时更新治疗进展和患者状况，保持信息畅通。
2024/1/26
24
与家属进行有效沟通的策略
倾听家属意见
鼓励家属表达对患者的关心和担忧，认真倾听他们的意见 和建议。 在合理范围内，考虑家属的意见并调整治疗方案。
6
02
基本沟通技巧
2024/1/26
7
倾听技巧
保持开放心态
医生应积极倾听患者，充分理解 患者的感受和需求，不打断患者
面对不同年龄段患者的沟通方法
给予鼓励和奖励，增强信任感。
青少年患者
尊重他们的独立性和隐私。
2024/1/26
17
面对不同年龄段患者的沟通方法
用平等、友好的态度进行交流。
提供必要的支持和指导。
老年患者
2024/1/26
18
面对不同年龄段患者的沟通方法
保持耐心和细心，倾 听他们的诉求。
关注他们的情感需求 ，给予关怀和支持。
作的重要性。
02
沟通技巧核心内容
回顾课程中讲解的倾听、表达、问询和反馈等核心沟通技巧，以及针对
不同情境和患者的应用方法。
2024/1/26
03
角色扮演与案例分析
总结课程中通过角色扮演和案例分析进行的实践练习，以及学员在练习
中的表现和收获。
31
学员心得体会分享
2024/1/26
学员成长与收获
邀请几位学员代表分享他们在课程学习过程中的心得体会 ，包括沟通技巧的运用、自我认知的提升、团队协作能力 的增强等方面。
2024/1/26
展示专业知识和经验，赢得家属的信任和尊重 。
23
与家属进行有效沟通的策略
提供详细信息
向家属详细解释患者的病情、治疗方案及可能的风险 和并发症。
及时更新治疗进展和患者状况，保持信息畅通。
2024/1/26
24
与家属进行有效沟通的策略
倾听家属意见
鼓励家属表达对患者的关心和担忧，认真倾听他们的意见 和建议。 在合理范围内，考虑家属的意见并调整治疗方案。
6
02
基本沟通技巧
2024/1/26
7
倾听技巧
保持开放心态
医生应积极倾听患者，充分理解 患者的感受和需求，不打断患者
医患沟通技巧培训教材(共 31张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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• 确定病人明白家庭护理和 • 知道自己的疾病如何治疗，
服药的医嘱
自己是否可以选择
• 病人依从自己的医嘱
医患沟通的目标是建立信任
取得患方信任
仪容仪表整齐 态度认真负责 患者呵护备至 视患者如亲人
鼓励患者战胜疾病
消除患者紧张情绪 及时化解敌意态度 尽早建立信任关系
医患沟通的目标是通报情况
了解病情
– 耐心细致的询问病史与查体 – 确定需要辅助检查项目
医患沟通技巧
医患沟通技巧
• 学习目标
• 医患沟通概论 • 关键四环节模式的应用 • 医患沟通六步骤 • 医患沟通的误区
• 学习目的
• 更好地沟通 • 更好地为患者服务 • 更好地享受工作
医患沟通存在问题
• 日 本1
- 73％患绝症病人想了解自己的预后, - 其中90％更希望从医生那里直接得到答复 - 60％的医生选择的是向病人家属告诉病情
• 采集病史
- 主动倾听
• 体格检查
- 让病人了解我们期望得到什么
• 诊断、治疗和预后
- 保证病人了解自己的主要健康问题 - 需要病人的参与合作 - 讨论自身护理与服药
• 结束诊疗
- 表述清楚下一步要做什么
第一步：开场
• 自我介绍，问候病人 • 关注病人的健康状况
- 表现出关心和尊重
• 认识病人及陪同人员
- 在下面的交谈中可称呼病人及家属名字
• 坐下来与病人进行眼神的接触，避免:
- 不要背对着病人 - 只关注文字材料或在电脑上进行记录 - 如果需要记录，停止谈话再记录信息
• 保证注意力不分散
- 电话干扰
• 其他人进出
• 建立和谐关系
- 医生：“在我们讨论你的疾患前，我想知道你个人的一些事情。” - 病人：“医生，你的意思是什么呢？” - 医生：“告诉我你认为对自己而言重要的是什么。住哪儿？跟谁住
在一起？做什么样的工作？闲时干什么？”
• 表现得自信和自如
• 将病人引向诊疗过程
- “首先我们谈论现在的情况，然后做检查，再共同制定计划。”
• 对病人作出保密的承诺
第二步：主动倾听
• 倾听 • 关注说话者 • 目光接触 • 头脑清醒 • 以开放式问题开始 • 快速作出反馈 • 非语言交流 • 身体姿势 • 面部表情 • 手势 • 有同情心，显得关切
• 澳大利亚2
- 癌症已转移的患者中，91％的人认为,如果医生 讨论病情时显得急燥或焦虑，自己就会“不抱 以希望”
• 美 国3
- 研究表明，参与诊疗的要求常由病人提出，而 不是由医生提出建立合作关系的要求
• 中 国1
- 癌症病人非常需要相关信息和得到精神支持 - 病人将医生、护士、家庭成员和病友看作自己
告知诊断和治疗的思路
– 让病人了解为什么如此诊断 – 讲明诊疗的原则和注意事项
争取病人和亲属的配合
– 讲明病人依从性的重要性 – 治病需要信心和耐心 – 何时需到医院随诊 – 感谢病人的信任
医患沟通的目标是相互理解
及时进行科普教育 – 让病人能够以科学的态度对待疾病 – 让病人了解同疾病相比医疗还是相对落后的 – 让病人了解其所患疾病的病情及其发病原理 – 让病人了解治病需要过程和时间 – 让病人了解所选治疗措施有可能失败 – 让病人了解医生是人不是神,不可能治愈所有 疾病
护士也能通过培训改善沟通技能2
对护理癌症病人的护士强化学习课程 培训前、培训后1月和6月分别评估
医患沟通－医生与病人不同的角度
医生想……
病人想要……
• 尽快听到病人的病史和主 • 确信医护人员愿意帮助自
诉
己
• 得到相关“事实”,以准确 • 了解自己的主要健康问题
地作出诊断
• 听到自己疾病的预后
的支柱 - 病人需要鼓励、同情、医疗信息和实用的指导2 - 病人不需要悲观的态度、冷漠和亲属的过度保
护2
• 中国家庭医生在进行沟通技能评估3
- 分数:24%～ 78% - 毕业时间越长的医生得分最低
医患沟通的意义
沟通的问题既重要,也普遍存在1
医生未使病人说出完整的主诉 多数病人并不抱怨医生的能力,而是抱怨医患沟
就得出结论的毛病。
同情：同情就是感受病人的需要，了解病人内心体验和观点 的一种能力，并能将这种感受传递给病人
通报患方你为他所做的一切
– 你天天在关心患者的病情变化 – 你及时采取了新的诊疗方法 – 新的诊疗方法可能的风险和医护人员的努力 – 病人的病情需要如此，一切都是为病人着想
急危重患者的沟通特点
急危重患者由于起病急、或病情不稳定， 患方对医方有很高的期望，希望看到医 护人员
雷厉风行的举止， 准确无误的判断， 及时有效的治疗， 万无一失的抢救！
语言交流 • 语速和语调 • 适合场景的
语言 • 表达同情心
和关切
鼓励病人告知他/她所有的故事,以便识别主 要问题
“还有什么问题吗？” “这些问题中哪一个最令你烦恼” “你今天想达到什么样的目的？”
允许病人不被打断地说下去
20年前就有研究表明,住院医生平均每隔18秒就打断一次病人1 近来调查，家庭医生在病人说23秒再打断他们2 如果不被打断，病人平均的说话时间不超过90秒1
如果病人停顿或说话减慢，不要显得不耐烦3
如果显得匆匆忙忙，就算诊治再正确，病人也不太可能对你满意
积极地倾听
• 积极倾听是显示对病人 关心的一种方式
• 语言和手势如：
- 点头 - “嗯” - “我在听，请继续。” - 前倾向病人，显示你在仔
细倾听
开放的心态
• 如果你习惯于每18或23 秒就要打断病人谈话， 要克服掉在听完病史前
通
高质量的医患沟通产生的积极结果1
当病人感到被倾听和理解时，即使问题没得到解决， 也能减轻他们的焦虑
病人参与医疗的程度提高可以增进：
-满意度 -依从性 -治疗结果
-改善医生工作环境 -心理压力 -愉快感 -减少纠纷
医患沟通有效吗
医生可通过学习显著改善沟通技 能1
自我剖析录下的诊疗训练 课程前后测验显示,可有60％提高分数
பைடு நூலகம்
医院的就诊流程 对急危重患者的影响
患者到医院要经历挂号、候诊、看病、 交费、化验、检查、取药、注射等多个 环节，对于急危重患者可能还有生死攸 关的抢救，每一个环节的交流都十分的 重要，否则会造成负面的影响。
医患沟通技巧－医患沟通六步骤
• 开场 • 积极倾听病人的话
- 让病人告诉他/她的事由 - 观察语言和非语言的暗示 - 耐心感受并表达出来