一年级上册看图列式
一年级看图列式计算1
一年级上册看图列式（一）二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
一年级上册数学看图列式(二）一、情景图。
一年级上册看图列式(三)？个10一年级上册数学画图、看图列式练习班级: 姓名：一、按要求画一画1、画□，比△多2个.2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□3、画☆，比△多1个。
4、画⊙,比□少4个。
△△△△□□□□□□□5、画♂，比☆多4个. 6☆☆☆☆☆8、、画□，比⊙少5个.⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙☆☆☆☆⊙比☆多（）个。
比.□□□□□□□□△△△△△（）比（）多( )个。
（）比（△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙□□□□□□□□□□□□（）比（）多（)个。
（）比（）少（）个。
1、？?3、4、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙?个=7、6、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙7、8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆四、看图写出四个算式12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙3、4、△△△△△△△看图列式一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第( ）个，小猴是第( )个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？（）（）（）=( )（只）1、有（ )只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳.2、一共有( ）只小熊。
( ）（）（ )=（）(只）3、你还能提出什么问题？1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（ )朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆,它左边的一盆有（ )朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，( ）接近20。
男生有（）人，女生有( )人,一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）三、逛超市。
四、填一填.五、广场上有16个小朋友排成一队,从左边开始编号。
1、从右边数，第八个小朋友是（ )号。
2、从右边数,第12个小朋友是( ）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（ )号和( ）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（ )号和（）号。
5、10号小朋友的左边是（）号，右边是( )号。
一年级上册数学看图列式精选内容
二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
一年级上册数学看图列式（二）一、情景图。
看图列式一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？（）（）（）=（）（只）1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）（）（）=（）（只）3、你还能提出什么问题？1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，（）接近20。
男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。
1、从右边数，第八个小朋友是（）号。
2、从右边数，第12个小朋友是（）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（）号和（）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（）号和（）号。
5、10号小朋友的左边是（）号，右边是（）号。
九、列式计算。
十、数一数，填一填。
图中有（）个球，（）个长方体，（）个正方体，（）个圆柱体。
十一、小猫钓鱼。
1、（）钓得最多，（）钓得最少？2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼？（）（）（）=（）（条）3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼？（）（）（）=（）（条）十二、看图列式。
1、一共有几只小鸟？（）（）（）（）（）=（）（只）2、岸上还剩几只小狗？（）（）（）（）（）=（）（只）3、两片荷叶上还剩几只青蛙（）（）（）（）（）＝（）（只）1、一共有几只鸟？（）（）（）=（）（只）2、一共有几只苹果？（）（）（）=（）（只）3、还剩几只胡萝卜？（）（）（）=（）（只）4、原来有几只鹅？（）（）（）=（）（只）。
一(上)数学看图列式分解及练习
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。
后一种是逆向思维，学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。
左边的是连加，右边的是连减。
左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。
一年级(上册)数学看图列式加减法练习
1.有
、？
总决
• 有数写数没数数， ？不数等我算。
加法歌
• 最大{对？用加法， 一数写左边， 一数写右边， 左边+右边， 写在=后。
?个
3 + 4= 7
8只
？只
2 + 8 = 10
总决
• 有数填数没数数， ？不数等我算。
减法歌
• 最大{对数用减法， 大数写左边， 小数写右边， 左边-右边， 写在=后。
？只
8个
8- 3= 5
6个
？个
11个
11 - 6 = 5
？
5只
只
？ 13
8只
只只
8只
8 + 5 = 13
13 - 8 = 5
7个
？ 个
7 + 3 + 5 = 15
16条 ?条
16 - 2 - 1 = 13
5只 6只
7只 5只 6只 ?只
?只
5+6+7=18
18只
18-5-6=7
2.一图四式
5.有文字
认一认
一共 还剩 原来 又
一共=共 还剩=剩下
老师又拿 来7只。
一共有多少只足球？
问一共用加法
8 + 7 = 15 图画中的+文字中的
我吃了2块。
原来有多少块？
问原来用加法
7 + 2 = 9 图画中的+文字中的
我来吃2块。
还剩多少块？
7 - 2= 5
问还剩用减法 图画中的-文字中的
太漂亮了， 给我3朵。
11 - 3 = 8
还有多少朵？
问还有用减法 图画中的-文字中的
一年级上册看图列式专项
4+3=7
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第12页/共31页
5-3=2
第13页/共31页
□○□=□
第14页/共31页
3-1=2
第15页/共31页
□○□=□
第16页/共31页
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□○□=□
第18页/共31页
□○□=□
第19页/共31页
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第21页/共31页
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+
=
第8页/类问题没有大括号和小问号的提示， 也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算 式， 如果题目给出两道算式的空要你填的话， 就写两道加法算式：从左往右加写一道， 从右往左加写一道。
第22页/共31页
5－3＝2 5－2＝3
这样的问题有虚线， 但是没有明确去掉的是哪一边的， 所以通常情况下是要写两道减法算式的。
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一年级数学上册看图列式的几种类型
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=62、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。
后一种是逆向思维，学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=4连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。
左边的是连加，右边的是连减。
左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。
一年级数学上册《看图列式》常见、易错题型讲解
一年级数学上册《看图列式》常见、易错题型讲解例1：图中用虚线框起来的部分，就是要减的部分，右边部分是要加起来的，列式：6-2+3=7。
例2：首先我们看看这道题目什么意思，车上有4个小朋友，有2个小朋友下车了，又上来了3个小朋友，那么车上原来就有4+2=6个小朋友。
所以在列式的时候要注意，正确的算式是：6-2+3=7。
意思就是，车上原来有6个小朋友，有2个下车了，车上还有6-2=4个小朋友，又上来3个，现在车上有7个小朋友。
通过列式可以发现，这道题，本质上和例题一，没有区别。
例3：蓝色的圆加上白色的圆，一共有“10+5”个，虚线框起来的部分，要用减，所以我们列式就是：10+5-5=10，同样的题目，我们变一下，列式：10-5+5=10，例4：这道题和上下车问题，本质上是一样的。
原来有“4+3=7”个苹果，李华抱走3个，张明又抱来4个，所以我们列式是：7-3+4=8例5：基本的求总数问题，注意问号代表什么，这里代表总数，列式：6+4+5=15例6：虚线框起来的要减，用斜线划掉的也要减，这是一个连减问题，列式：10-5-2=3例7：观察鹅的样子有什么不同，我们发现本质上是一个连减问题，一共有“3+5+2=10”只鹅，游走2只，又游走5只，列式：10-5-2=3或10-2-5=3同样的题目，我们变一下注意观察题目，兔子的样子有什么不同。
一共有“3+4+1=8”只小兔子，跑了1只，又跑了4只，列式：8-4-1=3或8-1-4=3例8：我们知道虚线框起来的要用减，那么这个加法应该怎么算？就是左边部分的圆和右边部分的圆的总数，列式：4+8-2=10同样的题目，我们变一下，列式：4-2+8=10再变一下，列式：4+6-6=4例9：问号代表我们要求的数，19是总数列式：19-7=12例10：左边+右边，或者蓝+白列式：12+4=16，10+6=16例11：一图四式：7+3=10、3+7=10、10-7=3、10-3=7。
(完整版)一年级看图列式计算1
一年级上册看图列式（一）二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
一年级上册数学看图列式（二）一、情景图。
一年级上册看图列式（三）？个10一年级上册数学画图、看图列式练习班级：姓名：一、按要求画一画1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□5、画♂，比☆多4个。
6☆☆☆☆☆8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙☆☆☆☆⊙比☆多（）个。
比□□□□□□□□△△△△△（）比（）多（）个。
（）比（△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙□□□□□□□□□□□□（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
1、？？3、4、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙？个=7、6、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙7、8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆四、看图写出四个算式12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙3、4、△△△△△△△看图列式一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？（）（）（）=（）（只）1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）（）（）=（）（只）3、你还能提出什么问题？1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，（）接近20。
男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）三、逛超市。
四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。
1、从右边数，第八个小朋友是（）号。
2、从右边数，第12个小朋友是（）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（）号和（）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（）号和（）号。
5、10号小朋友的左边是（）号，右边是（）号。
六、玩具柜台。
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一年级上册看图列式
（一）
二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
一年级上册数学看图列式
（二）
一、情景图。
一年级上册看图列式
（三）
只2、
个
1、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
2、请你试一试。
（）个正方形（）个三角形（）个正方体3、
.
．4. 看图列式计算．
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□
6、把5个气球分成2把，有几种分法？
7、
6+□=□ 8-2=□
□+□=□□-□=□8○□=□
□○□=□□○□=□□○□=□
20
一年级上册数学画图、看图列式练习
班级：姓名：
一、按要求画一画
1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□
3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□
5、画♂，比☆多4个。
6少2个。
☆☆☆☆☆
8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
☆☆☆☆
⊙比☆多（）个。
比
□□□□□□□□△△△△△
（）比（）多（）个。
（）比（
△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
□□□□□□□□□□□□
（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
1、
？？
3、4、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙
个
=
7、6、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
7、8、
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
四、看图写出四个算式
12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
3、4、
△△△△△△△
看图列式
一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？
（）（）（）=（）（只）
1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）（）（）=（）（只）
3、你还能提出什么问题？
1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，（）接近20。
男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）
三、逛超市。
四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。
1、从右边数，第八个小朋友是（）号。
2、从右边数，第12个小朋友是（）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（）号和（）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（）号和（）号。
5、10号小朋友的左边是（）号，右边是（）号。
六、玩具柜台。
1、假如每次只能买2样玩具，你想买什么？需要多少钱？
（）（）（）=（）（元）
（）（）（）=（）（元）
（）（）（）=（）（元）
2、如果15元钱要买2把水枪和一只机器狗，钱够吗？
七、先提问题，再列式计算。
1、？（）（）（）=（）（个）
2、？（）（）（）=（）（个）
3、？（）（）（）=（）（个）
八、数一数，涂一涂。
九、列式计算。
一共做了多少朵？
（）（）（）=（）（朵）
一共摘了多少个？
（）（）（）=（）（个）
（）（）（）=（）（条）
1、（）（）（）=（）（个） 1、小花钓了（）条鱼。
2、你还能提出什么问题？ 2、小明和小花一共钓了几条鱼？
（）（）（）=（）（）（）（）（）=（）（个）
3、小红比小花多钓几条鱼？
（）（）（）=（）（个）
4、你还能提出什么问题？
十、数一数，填一填。
图中有（）个球，（）个长方体，（）个正方体，（）
个圆柱体。
十一、小猫钓鱼。
1、（）钓得最多，（）钓得最少？
2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼？
（）（）（）=（）（条）
3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼？
（）（）（）=（）（条）
31 十二、看图列式。
1、一共有几只小鸟？（）（）（）（）（）=（）（只）
2、岸上还剩几只小狗？（）（）（）（）（）=（）（只）
3、两片荷叶上还剩几只青蛙（）（）（）（）（）＝（）（只）
1、一共有几只鸟？（）（）（）=（）（只）
2、一共有几只苹果？（）（）（）=（）（只）
3、还剩几只胡萝卜？（）（）（）=（）（只）
4、原来有几只鹅？（）（）（）=（）（只）。