七年级下册语文练习册答案北师大版2018
七年级下册语文练习册答案北师大版2018
6.从百草园到三味书屋
积累与运用
1.záo畦yínjǐsuǐ倜傥蜕
2.A
3.鲁迅文学思想革命朝花夕拾
4.对比。
百草园和三味书屋，是儿童两种不同的生活环境，一是“乐园”，一是“最严厉的书塾”。
通过对比，反映了封建教育的方法、内容对儿童天性的束缚。
5.C
6.“单是”以后的内容是作者强调的重点。
造句略
理解与鉴赏
1.景物低高静高低动植物动物泥墙根一带动物植物。
2.形：高大、肥胖;声：长吟、弹琴;色：碧绿、紫红;味：又酸又甜;趣：翻断砖，拔何首乌。
3.扫露支撒系牵看拉罩动作描写，表现了儿童捕鸟的动作和心理，写出冬天百草园捕鸟的乐趣。
4.第一层(至“只好来捕鸟”)写冬天的百草园比较无味，引出雪地捕鸟。
第二层(至段末)具体介绍捕鸟的过程。
5.拍雪人和塑雪罗汉不相宜。
6.描绘了春夏秋冬的百草园四季图。
(桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;雪，冬天。
)这样就写出了百草园一年四季都充满乐趣，给儿时的“我”带来的欢乐照应了“那时却是我的乐园”。
7.表达了作者对百草园的喜爱之情，与后文三味书屋的生活作对比。
拓展与提高
1.言之有理即可。
2.请按应用文的一般格式拟定征稿启事。
拟稿时，须写清征稿的范围、征稿的目的要求及投稿方式，最后还别忘了写清征稿截止日期及征稿单位。
7.月迹
积累与运用
1.qìjūbǐnɡshūniǎoxiànmùcāoxījíqùwēi
2.(1)粗粗疏疏疏疏累累(2)袅袅淡淡痒痒
3.(1)铺砌(2)看浮捧颤
理解与鉴赏
(一)1.院中寻月图树下争月图河边得月图2.喜爱渴望满足3.寻月美丽纯洁的心灵纯真愿望美属于每一个人，人人都应该拥有美4.孩子们追求美的领路人5.不好。
“大呼小叫”写出了弟弟十分惊喜，想引人注意。
(二)1.喜爱2.想象3.因为三妹最先拥有月亮，他们也想拥有4.符合情景即可
拓展与提高
1.示例：床前明月光，疑是地上霜。
2.提示：热爱、亲切、忧伤等均可。
思绪要结合自己的经历来写。
8.三颗枸杞豆
积累与运用
1.kéqiàohuàruǐyùnqíngjìshāo腻xiǎnyān蚱蜢枸杞
2.(1)形容走路时脚步放得很轻。
(2)少。
(3)著作堆叠起来和身体一样高。
形容著作很多。
(4)精神萎靡3.(1)略(2)倒叙顺叙
理解与鉴赏
1.闪露躺过划满
2.(1)三叔患病后倍感时间和生命珍贵的感情(2)三叔对以前虚度光阴，空耗生命的悔恨之情
3.B
4.“我”还小，有的是时间，寄希望于“我”，也为下文赠送三棵枸杞豆作
了铺垫。
5.①“我小时候想做一个建筑师……就放弃了。
”②“是我第二个理想……不干这伤脑筋的事儿。
”③“这一棵树……我又颓唐了。
”
拓展与提高
1.shāngōulóu
2.暗示“我”处于难以摆脱的困境之中。
3.写出了盲人行走的艰难
4.“往前走就知道了!”道理：不怕困难，勇往直前方可摆脱困境。
9.我们家的男子汉
积累与运用
1.mǐjǔjiànɡnièrúhuǎnɡhū
2.爽快文中指风行或流行。
形容人很多。
模仿得很像，使人不辨真伪。
比喻没有先前的约定而在一起来。
精神不集中。
3.略
4.献上一片爱心，托起一片希望;捐出一本图书，送去一片阳光;捐出一件衣物，送去一份温暖
5.(1)“当上”改为“获得”或去掉“的荣誉称号”(2)“接见”改为“会见”
6.言之有理即可
理解与鉴赏
1.意思相同，但原文用语好，因为它幽默风趣。
这种明褒实贬的话耐人寻味，令人忍俊不
禁，比直说他“懒”要含蓄有趣。
2.自己虽“能走”，但因脚力不大，让人抱着既不用自己费力，又舒服。
3.作者从小男孩由抱到要走再要抱的经历中，感到事物的发展并不是直线向前的，而是曲折的，这就像小男孩能走后并不就从此永远自己走，还“时常要抱”一样。
人类前行的历史也是曲折的，但向前的趋势是永恒的，就像小男孩最终还是要自己走一样。
4.“男孩子”是指未能独立，思想不成熟的男性。
“男人”指独立、勇敢、成熟的男性。
拓展与提高
示例：独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。
10.柳叶儿
积累与运用
1.勒飕飕粥sècēngchěngluōzuànwù
2.卷(juǎn)卷心菜折(zhé)折断(juàn)卷子(shé)折本
咽(yān)咽喉担(dān)担保(yè)呜咽(dàn)重担
3.兀地：突然。
舒展：不蜷缩，不皱。
品尝：仔细辨别，尝试。
逞能：显示自己能干。
得意洋洋：称心如意，非常满意的样子。
洋洋，得意的样子。
也说“洋洋得意”或“得意扬扬”。
赞赏：赞美赏识。
4.(1)清凉(2)勺(3)平静(4)吟诗
5.B
6.D
7.C
理解与鉴赏
1.天蒙蒙亮……一两声“哗啦哗啦”的水响。
环境虽然充满诗情画意，但是他们在这样的环境里去抢柳叶儿，使人感到一种苦中带涩的滋味。
2.“仰头看看”“冰凉”“牙齿咯嘣嘣响”“飕飕地爬上去”。
3.略
拓展与提高
1.从“感恩”与“珍惜”方面谈均可。
2.提示：作文事例具体生动，要有真情实感。
北师大版七年级下册语文配套练习及答案第三单元 慷慨正气(精校版)
第三单元慷慨正气陈金辉编写精品赏读第5课最后一课⊙收获平台一、积累与运用。
1、根据拼音写汉字。
ào( )悔祈( )dǎo chà( )异chéng()罚duó( )步gěng( )住钥( )shi wú（）着2、选词填空。
（细心耐心用心关心专心分心）①今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多（）学习。
②你们的爹妈对你们的学习不够（）。
③我觉得我从来没有这样（）听讲过。
④他也从来没有这样（）讲解过。
⑤个个都那么（），教室里那么安静。
⑥有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不（）。
3、仿写句子，要求句式、修辞基本相同，可任选一题作答。
①我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？还有，我要是想去钓鲈鱼，不是随随便便就给你们放了假？②当一个民族沦为奴隶的时候，只要好好保住了自己的语言，就如同掌握了打开自己牢房的钥匙。
答：二、翻开课文《最后一课》，阅读以下两个片段，回答问题。
片断一：正当我看了这一切感到纳闷的时候，哈墨尔先生走上讲台，……我站在坐位上左右摇晃，心里难受极了，头也不敢抬。
片断二：讲完了文法，就开始习字。
……“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱？”1、“我们课桌的三角架上挂着这些字模，就像是许多小国旗在课堂上飘扬。
” 说说小弗朗茨为什么会有这样的联想？答：2、“有一群鸽子在低声咕咕，我一面听着，一面想：‘那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱？’” 小弗朗茨从鸽子的叫声中所产生的联想，体现了他什么样的思想感情？答：3、找出文中体现小弗朗茨心情、态度变化的关键词语，联系全文说说其变化的内在原因是什么？答：*三、这篇小说的主人公是小弗朗茨还是哈墨尔?存在不同的看法。
你的看法是什么？请与同学探讨探讨。
答：⊙发展空间郑振铎的“最后一课”张进人们都知道法国作家都德的短篇小说《最后一课》；却很少有人知道，中国著名爱国作家、学者郑振铎先生的“最后一课”。
【七年级语文】2018七年级语文下册第三单元测试题(北师大版附答案)
2018七年级语文下册第三单元测试题（北师大版附答案）七年级语（下）（北师大版）第三单元慷慨正气检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（26分）1原填写。
（4分）（1）《过零丁洋》中表明以死明志之决心的千古名句是，。
（2）后死诸君多努力，。
（陈毅《梅岭三》）（3），人间遍种自由花。
（陈毅《梅岭三》）（4），家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）2根据句子中的拼音写出相应的汉字。
（4分）（1）这几句话对我简直就是晴天pīlì。
（）（2）……说这是世界上最美的语言，也是最清楚、最严ǐn的语言。
（）（3）辛苦遭逢起一经，干戈liá落四周星。
（）（4）在xī微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。
（）3下面对相关内容的判断，错误的一项是（）（2分）A《最后一——阿尔萨斯省一个小孩的自叙》都德是法国著名小说家。
这篇小说以普法战争为背景，集中表现了哈墨尔先生和小弗朗茨的爱国精神。
B《过零丁洋》是南宋大臣、学家天祥被俘后所作。
以诗言志，慷慨地表达了为了百姓的安宁宁可牺牲自己的崇高气节。
c老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》《茶馆》等。
D陆游，唐代杰出的诗人，《示儿》《书愤》等都是他的传世佳作。
4口语交际。
（6分）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几事。
材料一南京“34路博爱线”是一条独具特色的交观光线。
它从中码头出发，沿着“中大道”行驶，直到中陵。
乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。
34路交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G。
“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。
材料二今年年初，南京2路交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。
嘟嘟南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。
小影我觉得南京话不土，蛮好听的。
但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?材料三南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表。
北师版语文七年级下册练习册答案（2）
北师版语文七年级下册练习册答案(2)北师版语文七年级下册练习册答案(四)第四单元伟岸人格参考答案精品赏读7 邓稼先⊙收获平台一、文章将邓稼先与奥本海默作对比，旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力，同时也为了说明邓稼先之所以会有这样的性格和品质，与他所生长的社会背景有着密不可分的关系，从而进一步说明了邓稼先将个人生命奉献给祖国的必然性。
二、“粗估”参数的时候，要有物理直觉;筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地;决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。
2、《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
作者引此文意在映衬邓稼先工作的环境极其艰苦。
3、用这首歌赞颂了邓稼先为中华民族的崛起，不惜牺牲自己的精神以及为国建功立业的崇高品质。
4、歌颂了邓稼先为了中国的核武器事业不畏艰难、勇担责任和风险的奉献精神。
*5、略。
⊙发展空间一、阅读下文，回答问题。
1.⑴祟祟、竖; ⑵chuō diāo2.⑴健康地活着;⑵盯、瞪。
3.⑴班上当即冷场。
⑵我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。
4.爱国主义、对话*5. 略。
二、答案略。
快乐探究居里夫人和一克镭爱因斯坦与原子弹⊙收获平台一、略。
二、1、原意是心思不在这里，形容思想不集中;在这里指居里夫人虽出来见麦隆内夫人，但心思却不全在麦隆内夫人身上，大部分心思还留在她的科学研究上。
2、居里夫人对科学研究的神情之投入出乎麦隆内夫人的意料，使麦隆内夫人心生敬佩;麦隆内夫人觉得面前的居里夫人是圣洁的、高贵的、伟大的，内心产生震撼;麦隆内夫人觉得自己打扰了居里夫人的科学研究工作，内心十分歉疚。
所以，麦隆内夫人羞怯。
*三、略。
四、轰隆一声巨响，天空中出现一个大火球，它比一千个太阳还热，比一千个太阳还亮，它没有给人世间带来温暖和光明，却在世界上投下了一千个阴影。
他的心被一只巨手抓住了，那只手即使在他入睡的时候，都会不时地扭动。
此前爱因斯坦虽十分关注人文，但他的主要研究和贡献在自然科学研究上;次后爱因斯坦虽还关心自然科学的研究，但他的主要心力却花在对教育的探究和对和平的呼吁。
初中七年级语文题库 北师大版七年级语文下册练习题及答案全套
北师大版七年级下语文单元检测练习题北师大版七年级下语文第一单元检测练习题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiè意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B、这就是黄河上的羊皮伐子。
C、在冰冻的密西根向西了望。
D、可以看出不曾有过的矜持。
3、揣摩下列句子的含义。
（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。
士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。
曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。
”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。
6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。
席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。
起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。
后来，愈听愈觉得不是滋味。
后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。
”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。
北师版七年级下语文配套练习册答案
北师版七年级下语文配套练习册答案北师版七年级下语文配套练习册答案(一)长江⊙收获平台一、积累与运用1、缕lǚ 曙shǔ 焕huàn 栈zhàn 梭suō 粼lín褛lǚ 署shǔ 涣huàn 贱jiàn 俊jùn 鳞lín(组词略)2、运用了拟人的修辞手法。
作者没有把长江仅当做长江写，而是有生命的“人”，让读者有种亲切感，自然联想到“母亲”的形象。
二、阅读下面的文段，回答问题。
1.作者在这里不厌其烦地罗列货船、汽轮、舢板、驳船、钻探船、仓库、堆栈、高楼等等体现当时中国欣欣向荣、蓬勃发展的景象，读起来给人一种欣喜，颇有气势。
这些排比句刻意要表现出经过长江时那种目不暇接的感觉，表现出作者内在情感的兴奋。
2.略。
某3.祖国母亲是古老的，更是朝气蓬勃，充满希望的。
⊙发展空间1、diàn 某ián chēn tǎn yâ2、活泼和快乐走遇见淘气3、一张小小的红叶儿，从树枝上脱落下来，随风飘荡，风停下来时，它就落在溪水里。
效果：用拟人的手法写显得亲切、形象，仿佛是朋友。
某4、小红叶有少年特有的调皮，渴望去闯世界;石头顽固又不得不给执著的水让路。
5、略。
北师版七年级下语文配套练习册答案(二)毛泽东词两首⊙收获平台一、1、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”;梅花凌寒绽放，我喜欢它的顽强坚毅和自强不息。
2、“零落成泥碾作尘，只有香如故”;梅花即使凋落还保持余香，我喜欢它那身处困境却能坚守节操、矢志不移的高贵品格。
3、“数风流人物，还看今朝”;我喜欢诗中传达出的那种当家作主、豪迈自信的气概。
二、陆词用“驿外”“断桥”“黄昏”“风”“雨”等意象，构成一种离愁、落寞、险恶的意境，寄托诗人身处险恶依然坚守节操的心志。
毛词用“风雨”“飞雪”“悬崖”“冰”“山花”等意象，也写出了恶劣环境，但由于突出了春意，就没有了寂寞愁苦之情，反而多了挺拔向上、乐观自豪的气概。
北师版语文七年级下册练习册答案
北师版语⽂七年级下册练习册答案 练习是为了更好的巩固知识，下⾯是店铺带来的关于北师版语⽂七年级下册练习册答案的内容，希望会对⼤家有所帮助! 北师版语⽂七年级下册练习册答案(⼀) ⼀、积累与运⽤ 1、 缕lǚ曙shǔ焕huàn 栈zhàn 梭suō 粼lín 褛lǚ署shǔ涣huàn 贱jiàn 俊jùn 鳞lín (组词略) 2、运⽤了拟⼈的修辞⼿法。
作者没有把长江仅当做长江写，⽽是有⽣命的“⼈”，让读者有种亲切感，⾃然联想到“母亲”的形象。
⼆、阅读下⾯的⽂段，回答问题。
1.作者在这⾥不厌其烦地罗列货船、汽轮、舢板、驳船、钻探船、仓库、堆栈、⾼楼等等体现当时中国欣欣向荣、蓬勃发展的景象，读起来给⼈⼀种欣喜，颇有⽓势。
这些排⽐句刻意要表现出经过长江时那种⽬不暇接的感觉，表现出作者内在情感的兴奋。
2.略。
*3.祖国母亲是古⽼的，更是朝⽓蓬勃，充满希望的。
⊙发展空间 1、diàn xián chēn tǎn yè 2、活泼和快乐⾛遇见淘⽓ 3、⼀张⼩⼩的红叶⼉，从树枝上脱落下来，随风飘荡，风停下来时，它就落在溪⽔⾥。
效果：⽤拟⼈的⼿法写显得亲切、形象，仿佛是朋友。
*4、⼩红叶有少年特有的调⽪，渴望去闯世界;⽯头顽固⼜不得不给执著的⽔让路。
5、略。
2 筏⼦ ⊙收获平台 ⼀、请根据拼⾳填写汉字。
悸噬骇履蹄泻详 ⼆、阅读下⾯的⽂段，回答问题。
1.⽺⽪筏⼦体积⼩与承载的⼈多物重形成对⽐;岸上看的⼈提⼼吊胆与⽪筏上的乘客从容谈笑形成对⽐。
2.突出⽺⽪筏⼦在“万马奔腾、浊浪排空”的黄河上航⾏是⼗分凶险的;如此凶险的航⾏，却让⽺⽪筏⼦上的乘客“如同坐在⼤城市的公共汽车⾥浏览窗外的新建筑”那样⼼闲⽓定，这全是艄公的功劳，越是凶险越能反衬出艄公的英雄本⾊。
*3.略。
*三、可以主要围绕以下四⽅⾯展开： ⊙发展空间 1、①表现“我”以及⽗母对⼩树的深切担忧;②反衬⼩树的刚强⽽坚韧 2、“我”已经把⼩树看成是个有⽣命的、共同成长的好朋友，是“我”家庭中不可缺少的⼀个成员。
【语文】七年级语文下册第三单元第一堂课同步练习含解析北师大版
【关键字】语文第三单元《第一堂课》同步练习一．基础知识及运用。
1、《第一堂课》的作者老舍，原名，字，现代小说家、剧作家。
这篇文章选自他的长篇小说《》，他著名的长篇小说还有《》；话剧有《》、《》等。
答案：舒庆春|舍予|《四世同堂》|《骆驼祥子》|《茶馆》|《龙须沟》解析：根据知识积累直接填答即可，老舍的“字”可根据“舒”字来记忆。
长篇小说和话剧名不要填写错位。
点评：老舍是著名作家，有老舍的资料信息学习中要重点记忆。
2、《第一堂课》主要描写了。
文章在塑造祁瑞宣老师的形象时，主要采用了描写的方法，另外还有描写、描写、描写，表现了祁瑞宣老师。
答案：北平被日本侵略军占领后，某学校老师上第一堂课的情景。
|心理|神态|语言|动作|仇恨敌人|却无法反抗的痛苦心情以及深沉的爱国主义思想感情。
解析：根据所学所记，根据主要人物的主要活动概括内容。
根据知识积累了解文中描写的方法，一一点明，从表现人物的心情和思想来说明描写的作用。
点评：本题涉及课文内容和常见的写作方法，学习中要注意了解和掌握。
3、给加点字注音。
管辖囚犯堵塞咳嗽门坎绊倒答案：xiá|qiú|sè|sòu|kǎn|bàn解析：注意易错点，“塞”和“嗽”的声母是s不是sh，“绊”的声母是b不是p。
点评：此类题要根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
4、下列划缄字的注音完全正确的一项是A. 挑衅（xìn）缄默（jiān）吞噬（shì）合辙押韵（chè）B. 踌躇（chú）譬喻（pì）管束（sù）看风使舵（duò）C. 馈赠（kuì）牟取（móu）酷肖（xiào）相形见绌（chù）D. 干涸（hé）狩猎（shǒu）不逊（xùn）深恶痛疾（wù）答案：C解析：运用反选排队法，A辙读zhé，B束读shù,D狩读shòu。
北师大版七年级语文下册练习题及答案全套
北师大版七年级下语文单元检测练习题北师大版七年级下语文第一单元检测练习题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiè意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B、这就是黄河上的羊皮伐子。
C、在冰冻的密西根向西了望。
D、可以看出不曾有过的矜持。
3、揣摩下列句子的含义。
（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。
士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。
曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。
”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。
6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。
席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。
起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。
后来，愈听愈觉得不是滋味。
后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。
”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。
七年级下册练习册答案北师大版
【导语】学习效率的⾼低,是⼀个学⽣综合学习能⼒的体现。
在学⽣时代,学习效率的⾼低主要对学习成绩产⽣影响。
当⼀个⼈进⼊社会之后,还要在⼯作中不断学习新的知识和技能,这时候,⼀个⼈学习效率的⾼低则会影响他(或她)的⼯作成绩,继⽽影响他的事业和前途。
可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较⾼的学习效率,对⼈⼀⽣的发展都⼤有益处。
下⾯是为您整理的《七年级下册练习册答案北师⼤版》，仅供⼤家参考。
1.七年级下册练习册答案北师⼤版1、D2、B3、D4、D5、C 6、相交或互补 7、题⽬略 (1)两直线平⾏，内错⾓相等 (2)等量代换 (3)BEDF同位⾓相等，两直线平⾏ (4)两直线平⾏，同旁内⾓互补 8、题⽬略 (1)两直线平⾏，内错⾓相等 (2)等量代换 (3)同位⾓相等，两直线平⾏ (4)两直线平⾏，同位⾓相等 能⼒提升 9、C 10、题⽬略 (1)∵∠1=∠2(已知) ∴BD∥CE(内错⾓相等，两直线平⾏) ∴∠ABD=∠C(两直线平⾏，同位⾓相等) (2)由(1)得∠ABD=∠D ∵∠C=∠D ∴∠ABD=∠D ∴DF∥AC(内错⾓相等，两直线平⾏) ∴∠F=∠A(两直线平⾏，内错⾓相等) 11、证明： ∵AD平分∠EAC ∴∠EAD=∠DAC=1/2∠EAC ∵AD∥BC ∴∠EAD=∠B(两直线平⾏，同位⾓相等)∠DAC=∠C(两直线平⾏，内错⾓相等) ∴∠B=∠C(等量代换) 探索研究 12、90°证明略2.七年级下册练习册答案北师⼤版 第⼀单元 1.童年的朋友 积累与运⽤1.chànpúɡūnonglòuliǔjiázōngtuó2.应诅咒润惩3.苏联⾃传《童年》《在⼈间》《我的⼤学》《童年》4.如：“明晃晃、密密、乌⿊乌⿊”等。
⽰例：“密密”“乌⿊乌⿊”写外祖母的头发浓密⽽有光译。
5.B6.D 理解与鉴赏1.第⼀⾃然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
最新精选初中语文七年级下册北师大版课后练习第一篇
最新精选初中语文七年级下册北师大版课后练习第一篇第1题【单选题】下列句子中划线的词注释有错误的一项是( )A、万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
B、红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
C、阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。
灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。
D、人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。
显著：非常明显。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出字形有误的一项是( )A、坦荡如砥趣味盎然以身殉职主一无适B、潜兹暗长忍俊不禁拈轻怕重发奋忘食C、恹恹欲睡偃蹇孤特精益求精光怪陆离D、旁逸斜出盘虬卧龙见异思迁茫无涯际【答案】：【解析】：第3题【单选题】在下列句子中没有使用比喻修辞方法的一项是( )A、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。
C、远望榆叶梅，简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。
D、这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出有别字的一项( )A、清脆嘹亮薄烟B、傍晚短笛赶趟C、郎润筋骨润湿D、抚摸烘托静默【答案】：【解析】：第5题【单选题】读课文《春》，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞光，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”阅读所选语段，选出对这段话的内容理解正确的一项( )A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。
B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。