群文阅读开题报告专家评议要点
语文课题中期报告专家评估要点（群文阅读）
语文课题中期报告专家评估要点（群文阅读）专家评估要点通过听汇报、查阅材料、召开座谈会等形式的评估，经专家认定：该课题组在课题研究中，正确面对课题研究过程中的困难和问题，大胆创新，勇于探索，营造出良好的科研氛围，培养出一些科研能手，取得较多的科研成果。
能按照课题研究程序，做好如下工作：1.课题组工作有的放矢。
纵观课题组前期工作，围绕总目标设置阶段目标和预期成果，进行明确分工，使各项工作做到有的放矢。
经常对照研究目标要求，对实验工作及时进行回顾总结。
2.课题组工作有序开展。
根据细分的阶段研究目标，循序渐进地开展了许多具有针对性的工作，如：搜集课例并付诸实施，自主研发群文阅读文本，深入课堂进行教学实践，写教学反思、教学随笔，进行集体备课，开展说课、辩课活动，并且在学校的周会上展示群文阅读的微课，扩大群文阅读的影响力。
这些工作的有序开展，为课题按时、高质量结题提供了有力保障。
3.课题组工作有质作结。
课题组已经总结出了高质量的研究成果，比如，初步形成一套适合农村初中使用的群文阅读教学设计。
探讨出了几种群文阅读教师教学策略。
这些教学策略各有优缺点，适合不同教学目标的教学。
并且，在群文阅读的研究和实践过程中，夯实了语文教师的知识基础，推动语文教师成为研究者，引领语文教师形成教研共同体。
对学生来说，激发了他们的阅读兴趣，提高了阅读速度，培养了良好的阅读习惯，锻炼了他们搜集信息、整合信息的能力。
4.过程性材料管理有道。
首先，课题组注意收集与课题研究有关的一切资料，包括：调查问卷、教学反思、说课稿、微课视频以及反映教学实践活动开展情况的有关图片、文字、数据资料，并认真加以整理和归档；其次，设立课题研究工作记录簿，对研究过程中的有关会议、活动、学习等进行记载。
但是，在课题研究过程中，也存在着一些问题，有待加强改进。
专家组给出以下改进意见：1.完善评价体系。
什么样的群文阅读课才是好的？这是一个仁者见仁智者见智的问题，至今尚无统一的评价标准。
【开题报告】开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点在撰写开题报告的过程中，专家评议是至关重要的环节。
以下是一些专家评议要点，旨在帮助您提升报告的质量与深度：1. **研究背景与意义**：专家将关注您的研究背景是否充分，是否揭示了问题的紧迫性与研究价值。
建议用富有诗意的语言，如“探索未知的奥秘，犹如拨开云雾，窥见星辰之璀璨。
”2. **文献综述**：专家会评判您对现有文献的掌握程度及分析能力。
在此部分，请确保引用权威观点，如“正如著名学者所言，‘前人之述备矣’，但吾辈当在此基础上，添砖加瓦，推陈出新。
”3. **研究内容与方法**：专家将审视您的研究内容是否明确，方法是否科学合理。
建议在描述时，融入激情与自信，如“本研究如破晓之曙光，照亮前行之路，方法之严谨，犹如匠心独运，独具匠心。
”4. **预期成果与创新点**：专家将评估您的预期成果是否具有创新性，是否能够推动学科发展。
在此，请用富有远见的语句，如“预期成果如璀璨星辰，熠熠生辉，创新之处，正是破浪前行的不竭动力。
”5. **研究计划与进度安排**：专家会关注您的研究计划是否周密，进度安排是否合理。
建议用井然有序的语言，如“研究计划如星辰大海，清晰有序，进度安排如行云流水，从容不迫。
”6. **参考文献**：专家将对您的参考文献进行严格审查，确保其权威性与时效性。
在此，请引用经典之作，如“参考文献之选择，犹如古法酿造，需选材上乘，方能酝酿出精华。
”7. **论文格式与规范**：专家会关注论文格式是否规范，是否符合学术要求。
在此，请务必遵循学术规范，如“论文格式如琴瑟和鸣，井然有序，规范之处，彰显学术风范。
”8. **个人素养与学术态度**：专家将评价您的个人素养与学术态度。
在此，请展现出您的严谨治学、勤奋进取的精神，如“个人素养如黄金美玉，温润典雅，学术态度如清风明月，谦逊有礼。
”通过以上专家评议要点，相信您能撰写出一份高质量的开题报告，为后续的研究工作奠定坚实基础。
群文阅读开题报告专家评议要点（精选五篇）
群文阅读开题报告专家评议要点（精选五篇）第一篇：群文阅读开题报告专家评议要点开题报告专家评议要点开题报告会上，专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：1.课题选题具有研究价值。
课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、写作能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生写作和教师教学方式的转变。
课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生写作能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生写作能力的提高具有重要意义。
课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2.课题研究目标明确。
旨在通过对本课题的研究，来探究“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”对提高学生写作能力的作用。
通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。
课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。
课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3.课题研究内容具体。
课题明确了以“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”为依托、改变学生写作方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。
建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4.课题研究方法得当。
如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。
建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
5.课题研究计划全面。
首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。
其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。
建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。
文献阅读开题报告专家评议要点
文献阅读开题报告专家评议要点导言在进行文献阅读开题报告专家评议时，可以从以下几个方面进行评价和建议。
1. 研究背景和意义- 对于研究的背景和意义的描述是否清晰和明确？- 是否能够充分阐述该研究对学术界和实践中的价值？- 是否能够有效地说明该研究填补了现有研究的空白？2. 研究目标和问题- 是否能够明确提出研究的目标和问题？- 是否能够说明研究目标和问题的重要性和紧迫性？3. 相关理论和研究综述- 是否能够系统地综述和分析相关的理论和研究？- 是否能够准确地归纳和总结现有的研究成果？- 是否能够指出现有研究的不足和需要进一步探讨的问题？4. 研究方法和设计- 是否能够明确和合理地选择适当的研究方法和设计？- 是否能够说明所采用方法和设计的优势和适用性？- 是否有充分的数据和资源来支持研究的进行和分析？5. 预期结果和创新点- 是否能够明确预期的研究结果？- 是否能够创新地提出新的观点和理论？- 是否有足够的证据和理由来支持这些预期结果和创新点？6. 计划和时间安排- 是否能够合理地制定研究计划和时间安排？- 是否能够充分考虑到各个研究阶段的工作量和时间要求？- 是否能够合理地安排每个阶段的任务和目标？7. 参考文献和引用格式- 是否能够遵循规范的引用格式并提供准确和完整的参考文献？- 是否能够引用和参考相关的文献，包括近期的研究成果？结论在评审文献阅读开题报告时，需要综合考虑研究背景和意义、研究目标和问题、相关理论和研究综述、研究方法和设计、预期结果和创新点、计划和时间安排、参考文献和引用格式等方面。
同时，专家也应当注意提出有针对性的建议和意见，帮助作者进一步完善和改进研究计划和方案。
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议主要关注以下几个要点：
选题的科学性和创新性：评估选题是否具有科学研究的价值，是否有前瞻性和创新性。
开题报告应清晰阐述研究目的、研究问题以及预期的科学贡献。
文献综述：评估对相关领域的文献综述是否全面、准确，是否能够体现出对该领域已有研究的理解和掌握程度。
研究目标和内容：评估对研究目标的描述是否明确、具体，研究内容是否合理、可行，并是否有明确的时间安排和预期的结果。
研究方法和技术路线：评估选用的研究方法是否合适、科学，是否可以解决研究问题，技术路线是否可行。
同时，需要关注对数据采集、实验设计和数据处理等方面的考虑。
预期结果和意义：评估研究预期结果是否具有科学意义、实践应用价值或者对学术研究有所推动，并能体现出对问题解决方案的思考和贡献。
论文结构和写作质量：评估开题报告文档结构是否清晰、逻辑性强，语言表达是否准确、流畅，是否符合学术规范和要求。
开题报告专家评议的目的是为了评估研究项目的科学性、可行性以及研究者的研究能力，为后续研究提供指导和建议。
评审意见会对开题报告的修改与完善起到重要作用。
开题报告专家评议要点3
开题报告专家评议要点3尊敬的专家评议委员会：首先，感谢各位专家的关注和评议。
在这份开题报告中，我们将重点讨论专家评议的要点3。
本文将围绕着该要点，提供详细的分析和讨论。
以下是我们的观点和分析：1. 引言在这一节中，我们将简要介绍研究项目的背景和目的。
我们将说明该研究的重要性，并阐述其研究问题。
同时，我们还会概述我们的研究方法和理论框架。
2. 研究方法这一节将着重讲解我们的研究方法。
我们将详细描述我们使用的数据收集方法、样本选择和实施的实验设计。
同时，我们将分析每种方法的优点和局限性，并展示如何保证数据的可靠性和有效性。
3. 研究结果在这一节中，我们将呈现我们所获得的研究结果。
我们将以图表和表格的形式展示数据，并对这些结果进行解读和分析。
同时，我们也会对结果中的潜在问题进行讨论，并提出进一步研究的建议。
4. 讨论与分析讨论与分析部分是我们对研究结果的深入解读，并与已有文献进行比较和评估。
我们将分析结果的原因和影响，并探讨可能的解决方案。
此外，我们还会提出对未来研究的展望和建议。
5. 结论在这一节中，我们将总结整个开题报告，并强调我们的研究对学术界和实践的重要性。
我们将再次概述我们的研究问题，并阐释我们的研究方法、结果和结论对于解决这一问题的价值。
6. 参考文献最后，我们将列出我们在研究过程中所参考的文献，包括学术论文、书籍和其他可靠来源。
我们将按照所使用的引用风格（如APA、MLA 等）准确地列出参考文献信息。
以上就是本次开题报告的主要内容。
我们希望通过对以上要点的论述，能够使各位专家对我们的研究有一个全面和准确的了解。
我们非常期待专家评议委员会的宝贵意见和建议，希望能够从各位专家的指导中不断完善我们的研究。
谢谢。
此致敬礼。
开题报告专家评议要点范文(通用)
开题报告专家评议要点范文(通用)【开题报告专家评议要点范文】尊敬的评议专家：您好！谢谢您抽出宝贵的时间来评议我的开题报告。
本文的标题是《某某主题研究》。
下面我将逐项概述本研究的背景、目的、方法、预期结果和可行性分析，并希望您能给予批评和指导。
一、研究背景近年来，某主题引起人们的广泛关注。
在当前信息爆炸的时代背景下，人们对某主题的认知程度不一，且已有的研究多聚焦于某一层面或某一角度，缺乏整体性和多维度的综合分析。
因此，本研究旨在深入探究某主题的本质特征及其所带来的影响，为相关领域的研究提供新的观点和思路。
二、研究目的本研究旨在通过实证分析，揭示某主题的内在规律和机制，探索某主题对社会、经济、文化等方面的影响，展现其重要性和应用价值。
具体目标包括：1）理清某主题的概念界定和实际内涵，构建相关概念模型；2）分析某主题的成因因素，研究其演变趋势和发展模式；3）评估某主题对社会、经济、文化等领域的影响与作用机制；4）提供关于某主题的政策建议和管理策略。
三、研究方法本研究将采用定量分析和定性分析相结合的方法，通过问卷调查、实地调研、统计数据分析等手段收集研究所需信息。
其中，定量分析将使用SPSS软件进行数据处理和统计分析，确定相关指标的量表测度；定性分析则采用文献综述和专家访谈等手段，收集有关某主题的案例和实证材料。
四、预期结果预计通过本研究，能够全面、系统地呈现某主题的内在特征及其对社会、经济、文化等方面的影响。
具体表现为：1）揭示某主题的发展趋势和演变规律，并指导相关领域的决策制定；2）推动某主题相关理论的发展与完善，为学术界提供新的思路和研究方法；3）为相关领域的实践工作提供参考和依据，促进社会进步和经济发展。
五、可行性分析本研究的可行性主要体现在以下两个方面：1）数据的可获取性。
某主题的研究数据相对较为丰富，通过网络、图书馆等渠道能够较为容易地获得所需数据，保证数据的质量和可靠性；2）研究方法的可行性。
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点一、开题报告评议要点1.问题论述的合理性开题报告应当首先准确明确研究的问题和研究目标，评委需要评估该问题和目标是否恰当，是否与现有的文献和实践有联系。
如果问题非常新颖，需要对原有的知识、经验和理论基础进行梳理和分析，看是否能够有效解决现实问题。
2.研究方法的可行性除了问题本身的重要性，开题报告还需要说明研究方法的可行性，包括数据来源、样本选择、统计方法等方面。
此外，开题报告可能需要说明研究中可能遇到的问题，并且能够提出适当的解决方案克服这些问题。
3.研究意义的重要性评审人员会关注研究的学术和实践价值，包括该研究的贡献和影响，以及是否有望向理论和实践领域作出重要贡献，影响行业准则和政策制定。
此外，评审人员还会考虑研究结果对于学术界和实践界的推动力和影响力。
4.研究进度的规划性开题报告的最后一部分是研究进度规划，这一部分应当详细地列出研究计划和方法，以及完成每个任务的时间表和进展情况。
在这个部分，评审人员通常会关注研究过程的可行性、研究进展的时间表是否合理、每个阶段的预期结果等。
此外，评审人员还会关注团队成员的分工和沟通协作是否合理、工作量是否合理以及可能存在的风险和问题。
总之，开题报告评审的重点包括问题的重要性、研究创新性、研究方法可行性、研究成果的应用前景、团队协同工作等方面。
二、示例一：云计算环境下容灾复原机制的优化研究【问题论述的合理性】现阶段，地震、台风、电网故障等自然和人为的灾害对数据中心机房的稳定运行造成了巨大威胁，如何保障业务妥善运行并尽量缩短故障时长成为改进容灾复原机制的必须任务。
为提高容灾复原机制的可靠性、灵活性和可扩展性及降低应急响应时间，应用云计算技术迫在眉睫。
【研究方法的可行性】本研究基于云计算技术及容灾复原理论，采用实验研究和统计分析等方法，建立一套完善的容灾复原测试机制与方案。
试点机房将安装负载均衡器、存储阵列、虚拟化软件等云计算组件集成，以实现灾难容灾复原机制的优化研究。
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开题报告专家评议要点
开题报告会上，专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：
1. 课题选题具有研究价值。
课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、写作能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生写作和教师教学方式的转变。
课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生写作能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生写作能力的提高具有重要意义。
课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2. 课题研究目标明确。
旨在通过对本课题的研究，来探究“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”对提高学生写作能力的作用。
通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。
课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。
课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3. 课题研究内容具体。
课题明确了以“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”为依托、改变学生写作方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。
建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4. 课题研究方法得当。
如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。
建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
5. 课题研究计划全面。
首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。
其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。
建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。
6. 课题研究预期成果多样化。
根据研究目标，建议教师多渠道收集新课程改革小学群文阅读的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。
成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上，可酌情增加值得推广的模式、评价标准等，并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。
专家组最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。
专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。
评议专家组签名：
课题研究经费预算
课题研究的经费包括以下八个方面：
1、图书资料费：购买图书、订阅有关报刊、杂志、档案、文献
等材料的费用、搜集资料。
2、印刷、复印费用、问卷调查的印刷和分发的费用等。
3、调研差旅费：外出参观学习、考察等费用。
4、各种会议费：开题论证会、研讨会、成果鉴定会、专家评审
会等费用。
5、专家咨询、报告费。
6、计算机使用费：包括计算机购置费、录入费、上网费、维护费等。
7、其它费用包括用于研究人员的奖励等。
经费预算：10000元
课题研究制度保障
课题主持人一直从事小学语文教学工作，在小学语文教学方面经验丰富。
课题组成员均来自于教学一线，可以直接进行课堂实践和课题研究，大家精诚团结，通力协作，为此我们课题组成员自主建立了自己的qq群和微信群，有问题随时进行交流讨论，探讨研究课题的策略和具体办法。
本课题活动有序，分工明确，责任到人，为课题的有效展开，计划通过课题简报、课题组例会、课题成果定期自检等形式以保证课题研究的方向性与实效性。
并引入激励机制，完善考核及考评制度，保证实验的有序进行。
主要参考文献：
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[4]李庆忠;;小学群文阅读的价值及教学策略[J];读与写(教育教学刊);2014年11期
[5]陈玲;;小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索[J];考试周刊;2014年54期
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[8]宋春晓;;群文阅读教学策略面面观[J];语文学刊;2014年24期
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[10]王文生;;语文教学中群文阅读初探[J];新课程学习(上);2015年01期
[11]褚冬梅;;贴近生活激童趣亲近经典乐阅读——小学低段儿童“亲近经典”课外阅读实践策略探析[J];小学教学参考;2014年04期
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