广东金融学院

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高考多少分能上广东金融学院2023年

高考多少分能上广东金融学院2023年
64
广东金融学院
历史
本科普通批
网络与新媒体
66
广东金融学院
历史
本科普通批
文化产业管理
40
广东金融学院
历史
本科普通批
行政管理
91
广东金融学院
历史
本科普通批
公共事业管理
101
广东金融学院
历史
本科普通批
社会工作
70
广东金融学院
历史
本科普通批
劳动与社会保障
63
广东金融学院
历史
本科普通批
劳动关系
63
广东金融学院
历史类
2022
本科批
普通类
539/7024
404
黑龙江
理科
2022
本科二批A段
普通类
436/35256
308
黑龙江
文科
2022
本科二批A段
普通类
476/6268
365
福建
物理类
2022
本科批
普通类
536/32878
428
2490(W999)
首选物理,再选不限
福建
历史类
2022
本科批
普通类
536/9369
金融学
36
广东金融学院
历史
本科普通批
会计学
15
广东金融学院
历史
本科普通批
金融学
5
广东金融学院
历史
本科普通批
会计学
5
广东金融学院
历史
本科普通批
国际经济与贸易
5
广东金融学院
历史
本科普通批
信用管理

广东金融学院(广金)学生网上操作手册 关于报考英语4、6级和专业、公共选课

广东金融学院(广金)学生网上操作手册 关于报考英语4、6级和专业、公共选课

广东金融学院教务管理信息系统学生网上操作手册一、学生登陆教务管理信息系统1.学生可在IE栏输入/或点击教务处的主页的“教务系统”或点击广东金融学院首页快速通道下的“教务管理信息系统”进入教务管理信息系统的登陆界面。

2.用户名为学号,初始密码为身份证号,角色选“学生”后登陆。

帐号和密码都区分大小写字母。

3.本科新生第一次登陆,如果密码不对,请带上身份证到学籍科咨询。

如果忘记密码,请带上身份证或学生卡到所在系的教务员处对密码清零,清零后密码为6个“0”。

二、信息维护1. 修改密码为了防止个人信息泄密,请各位同学尽快更改原始密码,点击“信息维护”→“密码修改”菜单,修改自己的原始密码。

2.个人信息维护点击“信息维护”下的“个人信息”,核对和修改个人信息。

学号、姓名、专业、身份证等信息是不允许修改的,如果信息有误,到教务处学籍科办理更正手续。

三、考试网上报名网上报名主要用于英语的四、六级报名;计算机等级考试报名、统计从业资格考试等报名。

教务处在报名之前发布报名通知。

在通知规定时间内登陆教务管理系统进行报名,具体操作如下:点击“活动报名”→“网上报名”。

在弹出的报名界面上报名,具体操作如下:1.在需要报名的项目名称前复选框中打勾(若名称属相同的报名类型,只可报其中一项,若名称属不同的报名类型,可多项报名);2.按要求填写身份证号码并按“确定”按钮。

如有身份证号码错误,请携带本人身份证到教务处学籍科办理更正手续。

3.报名成功后会在“学生当前报名情况”下显示报名信息。

如果须删除报名信息,点击“删除”。

4.点击“查看报名情况”按钮,核对本人资料。

核对本人的“姓名、性别、身份证号、照片、已报项目等信息”,(如系统无照片或有误,则按通知要求上交照片)。

如其他信息错误,请携带本人身份证到教务处学籍科办理更改手续。

系统信息将作为证书上的信息,一经上报,将无法修改。

5.报名之后,收费一般采用校园卡自动扣费方式,在通知规定的时间内根据所报项目进行扣费,请报名考生保证校园卡帐户内有足够的余额。

广东金融学院,早就没有专科了,现在全升本了

广东金融学院,早就没有专科了,现在全升本了

广东金融学院,早就没有专科了,现在全升本了专业设计如下:广东金融学院是一所省属公办本科院校,创办于1950年,迄今已有60年的办学历史。

学校设有广州和肇庆两个校区,总占地面积61万平方米。

校本部位于广州市天河区龙洞,毗邻风景秀丽的华南植物园和龙洞森林公园;肇庆校区坐落在风景如画的星湖之畔。

目前学校设有15个系(部),开设了金融学、会计学、保险、国际经济与贸易等23个本科专业,涵盖经、管、法、文、理、工等6个学科门类;全日制在校生达18000多人,继续教育学生逾万人。

学校现有教职工约1200人,专任教师800多人。

其中,教授、副教授268人,博士135人。

近几年来,我校教师主持或完成了国家级和省级科研课题90多项,在《经济研究》、《金融研究》、《世界经济》和《中国软科学》等刊物上公开发表论文2000多篇。

《广东金融学院学报》被《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》和《中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊》3个经济学类国内名刊、中国人文社科类核心期刊同时收录。

学校具有良好的办学条件。

教学设施齐全,设有20多个专业实验室,金融实验室被评为广东省金融学科实验教学示范中心。

图书馆纸质藏书120万册、电子图书21万种,中外文报刊上千种。

学校还建有华南地区规模最大的广州货币金融博物馆。

学校秉承“教学为本、特色兴校、质量强校、科学发展”的办学理念,不断提高教学质量和人才培养质量。

学校富有特色的人才培养模式,受到社会各界的好评。

毕业生就业率在同类院校中一直保持前列;培养的学生,被金融机构等用人单位誉为“好用、顶用、耐用”的“三用”人才,学校也被誉为“金融人才的摇篮”。

广东金融学院网上报销使用说明

广东金融学院网上报销使用说明
本文档为网上报销系统的使用说明,以下简称本系统为“网报 系统”。
基本介绍
非网上报销的流程
非网上报销的流程主要矛盾集中在报账人的等待时间上: 1、报销过程需要报账人与会计人员面对面沟通,而核算大厅的每天处理 能力有限,叫号机会限号,去晚了拿不到号,为了报销,很多报账人早 早就到核算大厅门前排队抢号,繁忙时期6点多就有人到报账大厅排队。 2、拿到号的报账人,在现场等待叫号也要1-2个小时。核算大厅人满为 患,空气质量差。 3、会计人员当面处理需要10-30分钟时间,有些复杂、量大的业务会超 过1个小时。 4、预约报账虽然可以不用等,但是繁忙时期也会预约不上。 以上这些情况浪费了老师、同学们大量的时间,给大家造成不便,为了 解决这个问题,改善我们的服务,我处与广州友财合作开发了网上报销 系统,以期解决以上问题,给大家一个高效的报销体验。
广东金融学院网上报销系统
网上报销使用说明
广东金融学院财务处 广州友财信息科技有限公司
目录
一. 序言 二. 基本介绍 三. 登录与基础设置 四. 制单流程 五. 注意事项 六. 项目的授权 七. 查询网上报销
序言
使用新系统的惊喜
时间节约了!您只需要到我们的报账点花上5分钟时间提交书面的网上报销
确认单及相关单据,即可离开不需等待,完全不受叫号和预约限制。而您节约 下来的时间将可能包括:排队取号10分钟,等候叫号20分钟,业务处理30分 钟,……或许,还远远不止于此。
总,简单友好的操作界面将让您整理票据和填报信息更加准确高效。
信息畅通了!您可以通过网报系统便捷地查询到报销业务处理进度,我们还
将通过手机短信等方式第一时间告知您每一笔报销业务的处理结果和支付情况。
上线计划
• 目前进展情况: • 本部2015年10月开始试运行。 • 已经开通3个业务模块:日常费用类报销、创新强校_日常 报销 ,科研经费_日常报销 。

广东金融学院部分专业与考证介绍

广东金融学院部分专业与考证介绍
经济学学士学位
投资学——卓越理财班(金融系)
主干课程与金融理财类似
专业瞄准被金融投资界广泛认可的金融理财师AFP(Associate Financial Planner)这一国际通行的金融分析类资格认证体系,在第6学期统一参加由国际金融理财标准委员会(中国)授权的国际CFP项目中心开办AFP资格认证培训,参加并通过AFP资格考试。就业方向与金融理财类似,但多一证在手,更有竞争力。
经济学学士学位
国际金融(金融系)
金融学、国际金融学、国际结算、外汇投资、国际信贷、金融工程学、商业银行投资学、投资学、公司金融等
与金融学就业方向类似,但在外企、合资企业、外资银行等涉外金融机构的就业比金融学更吃香。
经济学学士学位
财政学——税务管理(金融系)
财政学、中国税制、国际税收、税收管理、国家预算、税务筹划、税务代理、纳税检查、税务会计等
不及会计学,审计学之“专”,但胜在就业面广,特别是中小企业。
管理学学士学位
国际经济与贸易(经济贸易系)
国际经济学、国际贸易、国际贸易实务、外贸英文函电、海关实务、国际服务贸易、国际贸易单证实务、国际贸易结算实训、国际商务沟通、世界贸易组织
熟练掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的语言综合应用能力,在政府部门、外经贸企事业单位从事管理、宣传、决策工作,及其国内商务物流企业从事外经、外贸实务等工作。
各市自行组织,考试时间各不同,2月份开始
从事会计行业必备。
初级(助理)会计师证
初级资格无纸化考试与9月14-20日举行;初级资格指笔考试、中级资格、高级资格考试与10月26-27日举行。
进入会计行业的敲门砖。
注册会计师证
一般是9-10月份
含金量高。
外企

广东金融学院继续教育学院课程总表

广东金融学院继续教育学院课程总表

教学点(电大) 教学点(电大)
10 月 28 (六) 日 10 月 29 日 (日) 11 月 4 日 (六) 11 月 5 日 (日) 11 月 11 (六) 日 11 月 12 (日) 日 11 月 18 (六) 日 11 月 19 日 (日)
校本部 7 栋 101: 05 春金融本科班、汪俊秀 校本部 7 栋 102: 05 春会计本科班、汪俊秀 财校: 05 秋行管本科、侯爱萍 财校: 05 秋金融本科 7、8 班、林怀三 校本部 7 栋 301: 05 秋金融本科 1、2 班 王宏丽 校本部 7 栋 302: 05 秋金融本科 3、4 班 王宏丽 校本部 7 栋 401: 05 秋会计本科 1、2 班 邓芝 校本部 7 栋 402: 05 秋金融本科 5、6 班 林怀三 财校: 05 秋会计本科 5、6 班 邓芝 校本部 7 栋 502: 05 秋会计本科 3、4 班 李昌哲
广东金融学院继续教育学院课程总表
上 课 科 目 地 / 电 大 教 / 班 级 / 班 师 主 任 点 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:00 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:30 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:30 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:30 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:30 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:30 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:30 上午 8:30—12:00 下午 13:30—16:30 间 时
英语 2 曹萍 邓小平理论 肖茂盛 基础会计 丁春贵 英语 1 杜军辉 宏观经济学 蔡赛男
行政法与诉讼 陈叶茂 公共关系学 高振生 邓小平理论 张俊君 政治经济学 袁馨泉 企业信息管理 王小燕 外国银行制度 李长春 经济数学基础 胡蓉 英语 2 王云龙 公司财务 吕德勇 外国银行制度 李长春

广东金融学院期末考试试题

广东金融学院期末考试试题

广东金融学院期末考试试题一、选择题(共40分)1.下列不属于金融机构的是:a.银行b.保险公司c.证券公司d.超市2.金融市场的主要功能不包括:a.资金融通b.风险管理c.资产评估d.产品交易3.下列哪个是金融市场中的主流市场:a.股票市场b.大宗商品市场c.期货市场d.二手车市场4.存款准备金率是指商业银行必须向央行存放的:a.存款金额b.公司资产c.存款准备金d.利润5.利率水平主要受以下哪个因素影响:a.通货膨胀预期b.股价变动c.外汇市场波动d.社会舆论6.中国人民银行是:a.国际货币基金组织b.开发性金融机构c.非营利机构d.银行业监管机构7.货币政策的目标不包括:a.维护汇率稳定b.促进经济增长c.控制通货膨胀d.增加就业岗位8.金融工具的种类不包括:a.股票b.债券c.期货d.汽车9.下列不属于金融市场参与者的是:a.个人投资者b.金融机构c.政府部门d.电商平台10.金融市场监管的机构是:a.证券监管委员会b.人民银行c.中央银行d.所有选项都对二、填空题(共30分)1.金融市场具有流动性高、风险大的特点。

2.央行通过调整存款准备金率来影响商业银行的资本金比例。

3.股票市场是进行股票买卖的主要场所。

4.金融市场的交易方式包括场内交易和场外交易。

5.货币政策的工具主要有利率和存款准备金率。

6.债券市场是进行债券买卖的主要场所。

7.金融衍生品市场是进行期货买卖的主要场所。

8.在中国,货币政策的决策权属于中国人民银行。

9.金融机构主要有银行、证券公司、保险公司等。

10.金融市场的核心是资金交换。

三、判断题(共30分)1.金融机构只包括银行和保险公司。

(错误)2.股票市场是进行股票买卖的主要场所。

(正确)3.货币政策对经济发展没有影响。

(错误)4.金融市场的功能只有融资和投资。

(错误)5.存款准备金率的调整可以影响货币供应量。

(正确)6.利率水平主要受到政府财政支出的影响。

(错误)7.股票和债券属于金融工具。

金融高等专科学校

金融高等专科学校

中国人民银行直属的四大金融高等专科学校(如今已升格为“本科”的院校),其录取规则和分数线是怎样的呢?一起来看看。

一、广东金融高等专科学校(广东金融学院)广东金融学院广东金融学院这是一所省属公办普通本科院校,也是华南地区唯一的金融类高校,创办于1950年,前身是中国人民银行华南分区行银行学校,由中国人民银行总行管理,2000年院校管理体制改革后,实行中央与地方共同管理,以广东省管理为主。

2004年,经教育部准,学校从“专科”升格为“本科”,更名为广东金融学院;2011年,被国务院学位委员会批准为金融专业硕士研究生培养试点单位;2012年,面向港澳台地区招收第一届本科生。

学院建有华南地区规模最大的广州货币金融博物馆(内藏古今中外货币3.5万枚),举办“中国金融转型与发展论坛”、“亚太论坛2009年会”、“华南信用论坛”等大型学术论坛,在国内外产生较大影响,社会主流媒体不断报道学校的办学成就。

建校以来,为全国和广东培养了12万经济金融类人才,被誉为“华南地区金融人才的摇篮”。

设有16个系(部),现有本科专业32个,涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学6个学科门类。

全日制在校生规模(普通本科生、研究生)20000多人。

现有教职工1200多人,专任教师938人,其中正高职称教师106人。

现有广州校本部和肇庆校区,总占地面积近1000亩,校本部位于广州天河龙洞,毗邻风光宜人的华南植物园;肇庆校区位于风景秀丽的七星湖畔,学校环境优美,是广州地区“优秀花园式单位”。

报考贴士:1、广东金融学院在河南省本科二批次投放招生计划,2015年在河南省文理科最低投档线分别为519分(一本线513分/二本线455分),539分(一本线529分/二本线458分),录取线不仅仅远超二本分数线,而且文理科还分别超出一本线6分与10分。

2、对进档考生先按“专业志愿优先”,后按“分数优先,遵循志愿”的原则录取。

即先按照考生所填的第一专业志愿从高分到低分录取,未被第一专业志愿录取的考生,按照“分数优先,遵循考生第二至第五或第六专业志愿”的方法录取,考生第二至第五或第六志愿为平行的专业志愿。

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1
gn
H
ga
gn
gn
(11.15)
(3)在假定H位于三阶段增长模型转折期的中点(换 言之,H位于股息增长率从g a变化到 g n的时间的中点 )的情况下,H模型与三阶段增长模型的结论非常接近 。
2020/10/20
(4)当g a 等于g n时,式(10.14)等于式(10.11),所 以,不变股息增长模型也是H模型的一个特例;
yg yg
式D息1(增分1长别0.率是11等初)于期是和零不第时变一,增期不长支变模付增型的长的股模函息型数。就表当变达式成形(了式1零,0.增其11中长)的模中D型的0。股、 所以,零增长模型是不变增长模型的一种特殊形式。
2020/10/20
例如,某公司股票初期的股息为1.8美元/每股。经预测该公
定为13.4%,那么,该公司股票的内在价值等
于8.58美元,计算过程如下:
V
1.15
1 1.134
1.15
1 1.134 2
1.15
1 1.134 3
1.15 8.58 0.134
(美元)
2020/10/20
零增长模型
如果该公司股票当前的市场价格等于10.58美元 ,说明它的净现值等于负的2美元。由于其净现 值小于零,所以该公司的股票被高估了2美元。 如果投资者认为其持有的该公司股票处于高估的 价位,他们可能抛售该公司的股票。相应地,可 以使用内部收益率的方法,进行判断。将式( 11.10)代入式(11.9),可以得到:
2020/10/20
股息贴现模型
股息贴现模型假定股票的价值等于它的内在价 值,而股息是投资股票唯一的现金流。事实上 ,绝大多数投资者并非在投资之后永久性地持 有所投资的股票,根据收入资本化法,卖出股 票的现金流收入也应该纳入股票内在价值的计 算。那么,股息贴现模型如何解释这种情况呢 ?
2020/10/20
高估的。
2020/10/20
第四节
股息贴现模型之三:三阶段
增长模型(Three-Stage-Growth Model)
三阶段增长模型将股息的增长分成了三个不同的
阶段:在第一个阶段(期限为A),股息的增长率为 一是个股常息数增(长g 的a);转第折二期个,阶股段息(增期长限率为以A线+1性到的B方-1式) 从果率g,;ag反变a之化g,为n ,表g则现n在,为g转递n是折增第期的三内股阶表息段现增的为长股递率息减;增的第长股三率息阶。增段如长 (期限为B之后,一直到永远),股息的增长率 也的是增一长个率。常如数图(1g0n-)1所, 该示增. 长率是公司长期的正常
股息进行预测时,关键在于预测每期股息的增长率。
如果用gt表示第t期的股息增长率,其数学表达式为:
gt
Dt Dt 1 Dt 1
(10.7)
根据对股息增长率的不同假定,股息贴现模型可以分
成零增长模型、不变增长模型、多元增长模型和三阶
段股息贴现模型等形式。
2020/10/20
利用股息贴现模型指导证券投资
D0将股D1息 不D2变 的条D件 代,入或式者(,10.2g)t ,0 得到。:
V
t 1
Dt
1 y t
D0
t1
1
1
y
t
2020/10/20
零增长模型
当y大于零时,小于1,可以将上式简化为:
V D0 y
(10.10)
例如,假定投资者预期某公司每期支付的股息
将永久性地固定为1.15美元/每股,并且贴现率
资者可以考虑抛出所持有的该公司股票;利用内部收益率的
方法同样可以进行判断,并得出完全一致的结论。首先将式
(10.11)代入式(10.9),得到:
NPV
V
P
D0
1
g
P
0
yg
推出, 内部收益率(IRR) 。将有关数据代入,可以算出当该
公司股票价格等于40美元时的内部收益率为9.73% 。因为,
该内部收益率小于贴现率(11%),所以,该公司股票是被
2020/10/20
三阶段增长模型
在满足三阶段增长模型的假定条件下,如果已 知g a ,g n ,A , B 和初期的股息水平D0,就可以 根据式(10.12)计算出所有各期的股息;然后 ,根据贴现率,计算股票的内在价值。三阶段 增长模型的计算公式为:
V
D0
A t 1
1 ga 1 y
(5)如果将式(10.14)改写为
V D0 1 gn D0H ga gn
y gn
y gn
(10.16)
可以发现,股票的内在价值由两部分组成:
式(10.16)的第一项是根据长期的正常的股息增长率 决定的现金流贴现价值;
第二项是由超常收益率g
决定的现金流贴现价值,并
a
且这部分价值与H成正比例关系。
司股票未来的股息增长率将永久性地保持在5%的水平,假定
贴现率为11%。那么,该公司股票的内在价值应该等于31.50
美元。
V
1.81 0.05 0.11 0.05
1.89
0.11 0.05
31.5(0 美元)
如果该公司股票当前的市场价格等于40美元,则该股票的净
现值等于负的8.50美元,说明该股票处于被高估的价位。投
图11-3形象地反映了H模型与三阶段增长模型的关系。
2020/10/20
与三阶段增长模型的公式(11.13)相比,H模型的公 式(11.14)有以下几个特点:
(1)在考虑了股息增长率变动的情况下,大大简化了 计算过程;
(2)在已知股票当前市场价格P的条件下,可以直接
计算内部收益率:
IRR
D0 P
式。不变增长模型又称戈登模型(Gordon Model)。戈登模型有三个假定条件:
1.股息的支付在时间上是永久性的,即:式
(10.2)中的t 趋向于t无 穷大(
);
2.股息的增长速度是一个常数,即:式(10.7 )中的gt等于常数(gt = g);
3.模型中的贴现率大于股息增长率,即:式 (10.2)中的y 大于g (yg)。
2020/10/20
第六节
市盈率模型之一:不变
增长模型
在运用当中,市盈率模型具有以下几方面的优点:
(1)由于市盈率是股票价格与每股收益的比率,即单位收益的价 格,所以,市盈率模型可以直接应用于不同收益水平的股票的价 格之间的比较;
(2)对于那些在某段时间内没有支付股息的股票,市盈率模型同 样适用,而股息贴现模型却不能使用;
t
B
1
Dt
1
1
tA1 1 y
gt
t
(10.13)
式(10.13)中的三项分别对应于股息的三个 增长阶段。
2020/10/20
2020/10/20
二、H模型
佛勒和夏的H模型假定:股息的初始增长率为g
a ,然后以线性的方式递减或递增;从2H期后 ,股息增长率成为一个常数g n,即长期的正常 的股息增长率;在股息递减或递增的过程中,
将式(11.4)代入式(11.3),化简得:
(10.6) V
D1
1 y
D2
1 y2
D3
1 y3
D4
1 y 31
D5
1 y 32
t 1
Dt 1 y t
所以,式(11.3)与式(11.2)是完全一致的,
2020/10/20
股息贴现模型
如果能够准确地预测股票未来每期的股息,就可以利
用式(11.2)计算股票的内在价值。在对股票未来每期
股息贴现模型
假定某投资者在第三期期末卖出所持有的股票,根据收 入资本化定价方法,该股票的内在价值应该等于:
V
D1
1 y
D2
1 y 2
D3
1 y 3
1
V3 y
(10.3)
3
其中,V3代表在第三期期末出售该股票时的价格。
V3
D4
1 y
D5
1 y2

D6
1 y3
t 1
Dt 3 1 y t
(10.4)
不变增长模型
不变增长的市盈率模型的一般表达式:
P b E yg
(10.19)
从式(10.19)中可以发现,市盈率取决于三个变量:
派息比率(payout ratio)、贴现率和股息增长率。市盈率
与股票的派息比率成正比,与股息增长率正相关,与
贴现率负相关。
派息比率、贴现率和股息增长率还只是第一个层次的 市盈率决定因素。下面将分别讨论贴现率和股息增长
t 1
Ct 1 y t
其中,V代表资产的内在价值,Ct表示第t期的现金
流,y是贴现率。
2020/10/20
二、股息贴现模型
收入资本化法运用于普通股价值分析中的模型 ,又称股息贴现模型。其函数表达式如下:
V
D1
1 y
D2
1 y2
D3
1 y3
t 1
1
Dt y
t
(10.2)
其第中 t期,支V付代的表股普息通和股红的利内,在y价是值贴,现D率t是,普又通称股资 本化率(the capitalization rate)。
第七章 普通股价值分析
第九章运用收入资本化法进行了债券的价值分 析。相应地,该方法同样适用于普通股的价值 分析。由于投资股票可以获得的未来的现金流 采取股息和红利的形式,所以,股票价值分析 中的收入资本化法又称股息贴现模型( Dividend discount model)。 此外,本章还将介绍普通股价值分析中的市盈 率模型(Price/earnings ratio model)和自由现 金流分析法(Free cash flow approach)。
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