2018年在线教育行业深度分析报告
在线启蒙教育软件市场分析
国务院
《国家教育事业发展“十三五” 规划》
提高学生文化修养。坚持以美育人、以文化育人。以提高学生艺术素养，构建科学的美育课程体系，健全美育评 价机制，推动开齐开足艺术课程，开展艺术类第二课堂教育活动，将艺术实践活动融入课程管理
2017.3 教育部
《做好中小学生课后服务工 作意见》
或讲解能力不足等问题，因此需要借助外部手段弥补中间的差距。
内容分类 内容特点
商业转化
竞争优势
行业特征
典型企业
平台 播放类
持续提供精 选内容获得 用户的持续
留存
内容订阅情况 与创作者进行 商业化收入的
分配
从家长端延伸至儿童端，家长不 需要再单独下载相关软件即可 同 时满足家长和儿童的需要
企业本身不具备内容生产的 能 力，需要持续吸引包括企 业和 个人内容生产者入驻， 对内容 质量标准要求较低
贝乐虎小课堂：主要分为12-36个月的家庭早教课堂和3-8岁的儿童知识课堂，为家长提供儿童习惯养成等内容，为儿童提供知识 拓展、幼小衔接课程。
2019年10月，贝乐虎启蒙APP正式上线充分覆盖家庭启蒙陪伴场景需求，“ 免费内容+付费解锁+订阅更新 ”的重内容的商业模式形
成。
多角度满足儿童“ 听、看、学、玩 ”启蒙 需求
而取得 竞争优势
企业的核心竞争力是高质量 的 内容产品，主要吸引对内 容质 量有要求的用户群体，
形成企 业“ 粉 丝 ”群体
个性化内容定制是企业的主 要 发展方向，对高质量内容 的分 级设置和算法匹配是重
点
9
家庭启蒙——歌曲类：重视内容多样性 ，提升内容质量和专业程 度，向刚性需求转化
中国在线教育行业发展现状及行业发展趋势分析预测
中国在线教育行业发展现状及行业发展趋势分析预测一、在线教育行业发展现状分析随着90年代末互联网进入中国，在线教育产品也在彼时诞生，随着之后互联网、移动互联网等通信技术的发展，在线教育产品开始出现新的玩法。
中国在线教育产品大致经历了萌芽阶段（90年代末-2005年）、探索阶段（2006-2012年）、成长阶段（2013-2017年）到现在的初步成熟（2018年至今）稳定发展阶段。
其中，在2017年中，由于直播、短视频等新的内容传播方式等出现，在线教育产品也开始积极探索，并逐渐据此变现，同时，人工智能等新技术在在线教育产品中的应用也增加了产品的趣味性，从营销角度来看，这也会成为在线教育产品广告投放的渠道和卖点之一。
在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，是教育服务的重要组成部分。
发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
我国人口众多，教育需求巨大，在线教育并不仅仅局限于义务教育阶段学生，因此在线教育潜在用户庞大。
2015年我国手机在线教育用户规模达5303万人。
截至2019年6月，我国在线教育用户规模增至2.32亿人，较2018年底增长3122万人，手机在线教育用户规模达1.99亿人，较2018年底增长530万人。
2019年TOP10的广告主主要集中在职业培训、语言培训、高等教育和K12类别中，而2018年主要集中在语言培训、K12中。
这表明，随着近年来工作对人才专业度要求提高，用户对个人能力的需求增加，2019年在线教育广告主开始重视成人教育市场，加大营销费用。
在2019年广告主经常使用营销新技术的领域排名中，教育类排名第三，与娱乐、服饰等领域相比，在线教育营销过程中的每一环节用户的决策时间都较长，且市场上的在线教育产品种类多，数据量大，获客方式复杂，在AI营销、Martech等技术等帮助下，在线教育产品有个性化的卖点，可实现精准化的投放。
在线教育行业的市场占有率及未来发展趋势预测
在线教育行业的市场占有率及未来发展趋势预测随着互联网的快速发展，在线教育也成为了时下最受瞩目的行业之一。
根据教育部的调查数据显示，2019年中国在线教育用户规模已经超过了2.3亿人，市场规模达到485.3亿元，成为了教育行业新的风口。
目前在线教育市场的主要玩家有网易云课堂、百度传课、腾讯课堂、新东方在线等，下面我们来分析一下这些企业的市场占有率及未来发展趋势预测。
一、市场占有率分析1.网易云课堂网易云课堂是网易公司的在线教育品牌，在线教育市场的市场份额约为10%左右。
从2018年开始，网易云课堂加大了对大数据、人工智能等技术的投入，推出了AI学习助手等功能，进一步提高了学习效果，增强了用户黏性。
2.百度传课百度传课是百度公司的在线教育品牌，是一个线上问答学习社区。
百度传课也是在线教育市场份额比较大的一家公司之一，目前市场份额约为15%。
百度传课是一个相对年轻的品牌，创立于2014年，但得益于百度的强势流量入口，积累了较大的用户群体。
3.腾讯课堂腾讯课堂是腾讯公司旗下在线教育品牌，成立于2013年。
由于腾讯公司强大的生态系统和流量优势，腾讯课堂在推广、口碑和用户数上都有着不错的表现。
到2019年底，腾讯课堂在在线教育市场的份额约为20%。
4.新东方在线新东方在线是新东方教育科技集团有限公司旗下的在线教育品牌。
新东方在线成立于2003年，是中国最早的线上学习服务提供商。
新东方在线的课程品质得到了消费者们的认可，用户忠诚度高，在线教育市场分额约为15%左右。
二、未来发展趋势预测未来，随着人工智能、大数据等技术的发展，在线教育将会呈现出以下发层应趋势：1.个性化教育在线教育平台将提供更多的课程和服务，更加注重个性化教育的服务。
通过学生偏好和兴趣分析，个性化教学从知识结构、智力水平、情感反应等方面对每个学生进行针对性的诊断，并通过学情反馈作为教学的调整指导，最终实现生动、有趣的知识传递。
2.线上课堂的互动性随着在线教育的发展，线上课堂的互动性将会得到进一步提升。
在线教育行业分析
在线教育行业分析目录1在线教育行业概述1.1在线教育发展历程1.2我国在线教育现状2在线教育行业盈利模式分析2.1在线教育产业链2.2在线教育盈利模式3在线教育行业痛点分析4在线教育行业趋势分析4.1行业格局变革4.2市场规模预测1在线教育行业概述1.1在线教育发展历程在线教育是互联网技术与传统教育的结合，相比传统教育，在线教育的优势主要在于：(1)突破时空限制，知识获取方式更为灵活；(2)碎片化学习，尤其随着移动互联网的发展，移动设备更具便携性；(3)内容多样化，除了K12教育（指幼儿园到高中的基础教育）、高等教育外，还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。
在线教育的形式和内容越来越多样化，便利程度也不断提高，越来越多的消费者开始乐意尝试这种新型学习方式。
据《2012搜狐教育行业白皮书》调查显示，通过网络进行学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求十分旺盛。
在线教育发展历程。
1.2我国在线教育现状(1)我国在线教育发展空间1、我国学龄人口数量庞大；2、我国教育消费比重大；3、职教培训需求旺盛；4、我国网民规模巨大。
随着互联网技术快速发展、社会对教育重视程度提高、经济水平不断提高，在线教育行业持续增长。
根据智研咨询数据显示，2020中国在线教育用户规模将达2.96亿人，市场规模将达2015亿元。
咨询分析师认为，受政策利好、社会教育意识加强以及中小学学生升学压力的影响，未来K12在线教育市场需求将继续增大。
而随着80年、90后父母教育意识的增强，素质教育需求也将愈加迫切。
近年来，随着我国信息化程度的不断提高，在线教育市场规模呈现加速增长的态势。
2016-2020年中国在线教育用户规模及预测2013-2020年中国在线教育市场规模及预测从在线教育细分市场来看，职业培训市场规模最大，K12课后培训和语言培训规模紧随其后，分别占28.9%/24.8%/24.4%。
2019年中国在线教育细分市场规模分布（1）K12 在线教育市场的规模是由就业竞争加剧和低付费用户的增长所推动的。
中国智慧教育行业发展现状、行业发展前景及行业发展新方向分析
中国智慧教育行业发展现状、行业发展前景及行业发展新方向分析一、智慧教育行业发展现状分析智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。
以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。
教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。
对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。
2014年全国财政教育支出22906亿元，同比增长4.1%。
2018年全国财政教育支出32222亿元，同比增长6.7%，教育支出占2018年GDP比重为3.58%。
国际上衡量教育支出的标准线为当人均GDP达到800～1000美元时，财政教育支出占GDP的比重要达到 4.07%～4.25%，才能实现教育与经济的良性发展。
我国人均GDP早已跨入800～1000美元行列，但财政教育支出占GDP的比重未达到4.07%～4.25%的国际标准。
由此可见，我国教育投入总额逐年增长，但相对于我国逐年增加的教育需求来说仍然是不足的，未来我国教育行业还有较大的增长空间。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，具有广阔的市场空间。
根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，建立教育经费投入保障体系，提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费。
2012年中国智慧教育市场规模已达2233亿元，2013年以来，在线教育和教育信息化均处于快速发展时期，从而推动我国智慧教育市场规模不断扩大。
到了2017年中国智慧教育市场规模增长至4542亿元，同比增长19.09%。
综合在线教育以及教育信息化的市场规模综合测算得出，2018年中国智慧教育市场规模约为5320亿元，同比增长17.13%。
在线教育行业分析3篇
在线教育行业分析3篇在线教育，又称远程教育、在线学习，指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。
下面是整理的一些关于在线教育行业的文章，希望对你有所帮助。
在线教育行业分析一在线教育行业现状我国线上教育发源于职业培训，从高端成人考试教育开始，以CPA考试最为盛行。
借助于CPA线上教育的专业地位，中华会计网校的母公司正保远程教育率先登陆美股市场，成为我国在线教育美股上市第一股。
截止到2018年，我国在线教育市场规模已经达到3134亿人民币，5年年均复合增长率超过26%，远高于同期线下教育的6.8%。
近年来，随着我国线下校外辅导格局的基本形成，线下教育行业规模增速逐年递减，目前已降至5%左右，与此相反，线上教育则处于快速扩张期，目前同比增速仍维持在20%以上，后续发展空间巨大。
按此增速，预计在2022年，线上辅导市场规模将首次超越线下辅导，成为我国课外辅导市场的主要力量。
近年来，随着我国知识产权保护的不断升级，线上教育的付费学生人数快速增长，截止到2018年，我国线上教育付费学生已经达到1.78亿人，5年年均复合增长率为17.2%，根据弗若斯特沙利文统计数据推算，预计在2019年，在线教育付费学生人数将首次突破2亿人。
尽管从2017年开始，在线教育付费学生人数同比增速出现逐年下滑，但截止到2022年以前，在线教育付费学生人数增长率将长期维持在10%以上的高增速，行业的持续快速增长给未来在线教育相关企业带来较大的获利基础。
二在线教育行业特点1行业处于高速扩张的初级阶段目前来看，我国线上教育仍处在早期高速增长时期，行业扩张速度快、内部竞争激烈，市场分散程度高是当前线上教育行业的主要特征。
“双巨头+区域龙头+本地机构”的多重竞争格局使得整个行业极度分散，缺乏清晰可复制的经营模式，头部效应并不明显。
根据弗若斯特沙利文数据显示，2017年我国前五大综合在线教育供应商的总营收为16.12亿元，占整个在线教育市场的1.67%，而前两大综合在线教育商的营收则为11.6亿元，仅占整个在线教育市场的1.2%，这表明，目前我国在线教育行业分散度极高，缺乏规模化头部企业，整个行业仍处于低壁垒、鱼龙混杂的初级阶段。
2018年在线教育行业新东方在线分析报告
2018年在线教育行业新东方在线分析报告2018年8月目录一、公司概况：在线龙头引领板块崛起，优质基因布局三大赛道 (5)1、公司简介：依托新东方优质教育资源，布局线上业务协同发展 (5)2、财务情况：大学教育成主要收入，多项财务指标惊艳全场 (9)（1）新东方在线营收和净利润增速值得期待 (9)（2）从收入结构来看，大学部分是主要收入来源 (10)（3）三项费用率呈下降趋势 (11)（4）新东方在线拥有较好的现金流和递延收益 (11)二、行业简述：教育线上红利持续，两大明珠冉冉升起 (12)1、在线教育：线上增速超整体市场，大学和K-12成重要方向 (12)（1）在线教育市场增速高于整体教育产业，是教育市场中重要的细分赛道 (12)（2）大学在线教育是在线教育中最大的细分构成，而K-12在线教育未来增速最高 (13)（3）从用户肖像来看，18-35岁大学后人群和非省会人群是在线教育用户的重要组成 (14)（4）政策、技术等多因素利好在线教育发展 (15)2、课外辅导&备考：线上化占比持续提升，语言K-12学前细分增速突出 .. 16（1）课外辅导和备考是刚需，在线课外辅导和备考市场快速增长 (16)（2）人次和单次消费双升成趋势，K-12赛道即将崛起 (16)（3）提升教学质量与学习效率是线上课外辅导与备考平台的核心关注点和发展目标 (17)3、格局&趋势：双龙头领衔市场发展，技术提效和社群化成趋势 (18)（1）从盈利模式来看，垂直教育标的采用B2C/C2C的模式，而互联网巨头则形成了B2B2C的商业模式 (18)（2）在线课外辅导市场格局高度分散，双龙头领衔行业发展 (19)（3）社群化可增强线上粘性，是增强学习效果与体验的重要手段，也是未来在线教育的发展方向之一 (19)（4）AI、大数据等技术驱动的高效和个性化成为在线教育发展的另一趋势 (20)三、公司详述：四大平台全面布局，攻坚K-12和学前优质赛道 (21)1、战略布局：强化师资与内容优势，深挖提升K12和学前份额 (21)2、新东方在线：在线教育第一网站，全面优质成核心标签 (25)3、东方优播：K-12线上培训新思路，师资资源成竞争优势 (30)4、其他业务：抢占学前教育市场空间，衍生开发有效变现流量 (33)（1）酷学多纳：学前教育品牌从源头布局在线市场 (33)（2）酷学网：英语学习特色直播平台 (35)（3）B2B 业务：二次封装内容开拓机构客户 (36)四、公司分析：独家优势缔造行业龙头，三大逻辑看好后续发展 . 381、依托新东方集团师资优势，公司拥有丰富的内容基础 (38)2、公司营销成本远低于友商，存在流量获客优势 (39)3、深挖K-12和学前教育板块，未来前景想象无限 (41)五、盈利预测 (43)在线教育板头快速成长，后续K12、学前将成新亮点。
教育行业现状及发展趋势分析
教育行业现状及发展趋势分析教育是国家强大的重要支柱，也是人民群众重要的事业之一。
随着社会的发展，教育行业也在不断变化和发展。
本文将从以下几方面分析教育行业的现状及发展趋势。
一、现状1、教育的普及率根据国家统计局2019年发布的数据，2018年我国15岁及以上人口文化程度继续教育毛入学率为5.4%，高等教育毛入学率为48.1%。
其中教育程度较低的农村地区和西部地区的文化程度最为明显。
2、教育资源的不平衡虽然我国在教育投入上已经取得了巨大成就，但不同地区、不同学校之间教育资源的不平衡仍然存在。
教育资源分配不均衡严重制约了教育公平和社会发展。
3、教育教学模式的创新随着信息技术、人工智能等新兴技术的蓬勃发展，教育教学模式也在不断创新，学院规模经济的特点越来越明显。
在线教育、移动学习、混合式教学等新型教育模式正在快速发展。
二、发展趋势1、人才培养质量作为建设人才强国的基石，人才培养质量是教育发展的关键。
未来，教育行业将不断提高人才培养质量，通过多学科融合、多元化教育等形式，培养出既有专业技能又有科学素养、全面发展的高素质人才。
2、普惠性和共享性教育的普惠性和共享性是教育发展的重要方向。
未来的教育将更多地面向群众，为群众提供更加平等的机会和资源。
同时，教育将更加注重国际化，在全球范围内积极参与教育交流与合作。
3、教育信息化教育信息化是未来教育的发展趋势。
随着5G、人工智能、大数据等技术的不断发展，教育将更加便捷和智能化。
教育信息化将变得更加普遍，学生将能够通过互联网随时随地获取课程资料。
4、终身学习终身学习是未来教育的重要方向之一。
教育不再是为处理好工作而终止的学习，专门是来更新知识和期望得到个人成长的机会，未来的教育将更加注重个人发展和职业发展的全程教育。
教育是长期的事业，需要不断地发展和提高。
未来，教育行业将更加注重人才培养质量、普惠性和共享性、教育信息化以及终身学习。
教育事业虽存在诸多不足，但通过多技术的应用和相互配合，教育行业将构建智慧教育体系，促进教育与社会协调发展。
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２０１８年在线教育行业深度分析报告目录1在线教育行业：新一代父母驱动2180亿在线教育市场 (5)1.1在线教育发展概况：历经远程教育、网校录播、直播交互三阶段 (5)1.2在线教育宏观背景：P（政治）E（经济）S（社会）T（技术）四维背景 (8)1.3在线教育行业格局：内容类为主，工具类、平台类为辅 (14)2在线少儿英语赛道：重视英语应用催生在线教育最成熟赛道 (15)2.1在线少儿英语领跑：发展最快、最受资本青睐 (15)2.2为什么是在线少儿英语？市场有需求、政策有鼓励、公司有布局 (18)2.3在线少儿英语赛道格局：一对一为主，四大类子赛道 (23)3四家头部玩家对比：要素产出分析框架拆解四大玩家 (26)3.1要素：外教、教学、价格、营销、技术五大要素带动用户增长 (26)3.2产出：不同要素投入导致不同用户规模和收入规模 (32)4案例分析：VIPKID VS 51Talk，规模最大玩家VS最早上市玩家 (33)4.1外教：北美外教VS 菲律宾外教 (35)4.2价格：153元VS 57元 (39)4.3营销：依赖转介绍VS 依赖电话营销 (40)4.4用户&收入：50万用户50亿收入VS 17万用户14亿收入 (44)图表目录图表1：2017年中国在线教育市场规模达2180亿 (6)图表2：2017年底中国在线教育用户规模达1.6亿人 (6)图表3：2017年底中国在线教育用户平均每人每年消费1405元 (6)图表4：在线教育行业的发展历经三大阶段 (8)图表5：“PEST”分析法透视在线教育发展宏观背景 (9)图表6：2010年至今在线教育行业相关的重要政策重点随时间变迁 (10)图表7：城乡居民收入以快于GDP增速的速度快速增长 (11)图表8：随着收入水平的提高，居民支出向教育文化娱乐倾斜 (11)图表9：教育文化娱乐服务支出同比增速快于其他支出 (12)图表10：1984年至1998年出生的人步入生育率高峰阶段 (12)图表11：1999年大学扩招之后，接受本科以上教育的人比重大幅上升 (13)图表12：家长接送孩子上培训班费时费力成为线下教育最大痛点 (13)图表13：在线教育行业格局：内容类为主，工具类、平台类为辅 (15)图表14：2016年在线少儿英语用户规模达321.5万人 (16)图表15：2018年发生的大额融资案：在线少儿英语融资48.8亿，占22% (17)图表16：2018年在线少儿英语是在线教育行业最受资本青睐的赛道 (18)图表17：在线少儿英语的消费人群主要是中高收入家庭 (19)图表18：在线少儿英语的消费人群主要是高学历家庭 (19)图表19：在线少儿英语学员家庭花费意愿强 (20)图表20：2016年赴美接受K12阶段教育的中国留学生达3.6万人 (20)图表21：15.5%的家长让孩子学英语的目的是出国 (21)图表22：42.4%的中国家长想让孩子高中及以下年龄出国 (21)图表23：中国家长希望子女能提前至3-5岁开始学习英语 (22)图表24：未来家长希望孩子通过线上为主、线下为辅的方式学英语 (22)图表25：在线少儿英语在在线教育体系中的位置 (24)图表26：在线少儿英语赛道格局：一对一为主，小班、动画/AI跟读、双师课堂为辅 (24)图表27：在线少儿英语公司融资历史：一对一最先成熟，竞争最为激烈，最受资本青睐 (25)图表28：要素产出分析框架：教师、教学、价格、营销、技术五要素带动用户增长 (27)图表29：师资是家长在选择培训机构时最看重的方面 (28)图表30：四家公司外教对比：外教来源地、外教是否固定等方面区别较大 (28)图表31：四家公司教学对比：教学方面相对相似，以外教一对一为主，教材来自引进+自研 (29)图表32：四家公司价格对比：51Talk的菲律宾外教价格最低廉，DaDa英语的欧美外教价格最低 (30)图表33：四家公司营销对比：转介、电话销售、网络大V各有侧重 (31)图表34：四家公司在地铁和公交站投放广告 (31)图表35：四家公司技术对比：均致力于打造流畅、稳定的在线教育体验 (32)图表36：四家公司产出对比：五要素导致了不同的市场定位、用户规模和收入规模 (33)图表37：要素产出分析框架：VIPKID和51Talk在外教、价格、营销的差异导致用户收入差异 (34)图表38：2018年8月VIPKID外教规模突破6万 (35)图表39：VIPKID的北美外教分布：集中于德克萨斯州和美国东部 (36)图表40：VIPKID外教70%有五年以上教龄 (36)图表41：VIPKID外教均拥有本科以上学历，硕博学历占32% (36)图表42：73.6%的家长希望外教来自北美国家 (37)图表43：2017年51Talk共有约15000名外教老师 (38)图表44：51Talk80%的外教来自菲律宾 (38)图表45：为什么51Talk钟爱菲律宾外教？成本仅为欧美外教的三分之一 (39)图表46：51Talk购买课程有两种套餐：固定每月扣15次课时，或自由选择每月上课次数 (40)图表47：VIPKID赞助了多档综艺节目和影视剧 (40)图表48：51Talk销售过程分为四步：远程营销人员、免费试用老师、课程顾问、客户经理 (41)图表49：51Talk与销售和营销相关的全职人员占比45.5% (42)图表50：51Talk赞助了多档综艺节目 (42)图表51：2017年51Talk费用共计11亿元，导致净亏损5.8亿 (43)图表52：2017年51Talk销售和营销费用达6.6亿元 (43)图表53：2017年51Talk获客成本高达3809元 (44)图表54：电话销售以及在线和移动营销是51Talk销售费用最大的来源 (44)图表55：VIPKID的产品矩阵：对在线少儿英语四大类别全覆盖，还延伸至在线少儿中文一对一 (45)图表56：2017年51Talk付费用户有17.3万人,增速大幅放缓 (46)图表57：51Talk的K12学生占付费用户比重升至74.0% (47)图表58：51Talk的学生构成从在职成人为主转为K12学生为主 (47)图表59：51Talk2017年客单价为8200元，增速稳定在25%左右 (48)图表60：2017年51Talk的GMV达14.1亿元，增速放缓至63.4% (48)图表61：K12业务对51Talk总收入贡献度一路攀升至2017年的75% (49)图表62：51Talk的产品矩阵：向美教小班课和To B双师课堂延伸 (50)1在线教育行业：新一代父母驱动2180亿在线教育市场与传统线下教育不同，在线教育通过线上轻资产运营，打破教育资源在时间、空间上的局限，具有一定的边际成本递减效应。
2017年中国在线教育市场规模达2180亿元，从用户规模增长驱动转向用户年消费额增长驱动。
中国在线教育行业的发展历经三大阶段：（1）1996-2000年的1.0远程教育时代。
（2）2000-2010年的2.0网校录播时代。
（3）2010年至今的3.0直播交互时代。
我们采取“PEST”分析模型解构在线教育行业成长动因，可以看出：（1）P（政策环境）：政策鼓励互联网+教育。
（2）E（经济环境）：教育需求是刚需，相关支出占居民收入比例稳步提升。
（3）S（社会环境）：80后、90后成为新一代父母，受教育程度高，对互联网教育接受程度更高。
（4）T（技术环境）：父母带孩子参加线下培训费时费力，而在线教育技术持续升级，产品不断迭代，品类更加丰富。
根据玩家性质，在线教育行业可分为三大类子行业：（1）内容类。
内容类在线教育是玩家数量最多，发展最为成熟的子行业，包括在线学科辅导、在线英语教育、在线职业教育三大类赛道。
（2）工具类。
工具类在线教育是近几年炙手可热的子行业，包括教育信息化、答疑搜题工具、词典背单词工具、志愿填报工具、教师辅助工具五大类赛道。
（3）平台类。
平台类在线教育是互联网巨头热衷于布局的子行业，包括综合教育平台、网络公开课两大类赛道。
1.1在线教育发展概况：历经远程教育、网校录播、直播交互三阶段2017年中国在线教育市场规模达2180亿元，从用户规模增长驱动转向用户年消费额增长驱动。
2017年中国在线教育市场规模达2180亿元，同比增长36.2%。
2017年底中国在线教育用户规模达1.6亿人，同比增长12.7%，相比2016年的25.0%有放缓趋势。
2017年中国在线教育用户平均每年消费1405元。
同比增速20.8%，相比2016年的14.7%有加速趋势。
这意味着中国在线教育市场规模的扩张从用户规模增长驱动转变为用户年消费额增长驱动，这源于用户规模增长触及天花板，而消费额增长潜力仍然较大。
图表1：2017年中国在线教育市场规模达2180亿资料来源：Analysys易观数据，恒大研究院图表2：2017年底中国在线教育用户规模达1.6亿人中国在线教育行业的发展历经三大阶段：（1）1996-2000年：1.0远程教育时代。
（2）2000-2010年：2.0网校录播时代。
（3）2010年至今：3.0直播交互时代。
（1）1996-2000年：1.0远程教育时代。
早期在线教育受互联网技术限制，教学内容和形式和线下教育类似，只是知识获取渠道从教室转变为网络。
1998年教育部推动远程教育起步。
2000年教育部开始在全国进行现代远程教育试点，并批准了68所试点院校，准许其开设网络教育并颁发网络教育文凭，占据了当时中国在线教育90%以上的市场总量。
2000年正保远程教育成立，开展面向多行业、多领域的网络教育，并提供远程多媒体网络教育平台系列产品。
（2）2000-2010年：2.0网校录播时代。
视频技术和网速问题的突破带来了在线教育2.0版本，视频质量和教学形式都有了质的飞跃。
1）2000年在线教育进入多媒体阶段。
2000年“三分屏”形式的网络视频课件出现。
2）网校集中成立。
2000年新东方网校上线；2005年新东方在线推出录播视频；2008年学而思网校上线。
3）2003年，SARS肆虐凸显网络教育优势。
北京教委在非典期间开通了网络课，便于在家的学生学习。
非典期间网络教育的优势得以凸显。
4）总体而言该阶段行业增长比较缓慢。
不少企业因没有找到盈利模式而退出。
（3）2010年至今：3.0直播交互时代。
在线交互技术和用户体验的提升催生了在线教育的3.0版本，在线教育不仅突破了空间阻隔，还能够进行交互，教学质量有了极大的提高。
1）2010年至今细分赛道百花齐放。
2010年掌门1对1上线；2011年一起作业上线；2012年百词斩上线；2012年盒子鱼上线；2015年小猿搜题上线。