九年级语文上册课外古诗词练习新人教版(含答案)
九上课外古诗词练习（一）月夜忆舍弟杜甫1.默写：——————————，——————————--——————————，——————————2．请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”一句。
（3分）3．结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。
（3分）（二）阅读下面的作品，完成第14-16题。
（8分）长沙过贾谊宅①唐刘长卿默写：——————————，——————————--——————————，——————————[注]①诗人因公务南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗；此前，才华横溢的诗人曾因“刚而犯上”被贬。
②栖迟：淹留。
③楚客：指贾谊。
贾谊曾被汉文帝重用，后被疏远，任长沙王太傅。
14．依现代汉语来看，这首律诗不押韵；但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。
推测一下，本诗的“悲”“崖”和在古代是押韵的。
（1分）15．下列对作品的赏析错误的一项是（3分）A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。
C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。
D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
16．将本诗与课本上左思《咏史》比较，任选一角度，简要赏析两诗表现手法上的异同。
（4分）18.颔联渲染了一幅怎样的画面？请简要分析。
（2分）19.结合全诗，分析作品中所蕴含的情感。
（4分）（三）阅读下面一首唐诗，完成10-11题。
（4分）左迁至蓝关示侄孙湘①韩愈默写：‘——————————，——————————--——————————，——————————【注释】①左迁：贬官。
唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉，诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。
此诗是在被贬途中所作。
蓝关：现在陕西蓝田东南。
湘：韩愈之侄韩老成的儿子。
②九重天：皇帝的宫阙，这里代指皇帝。
③潮阳：潮州下辖的一个县。
④云横秦岭家何在：回顾长安，云横而不见家。
⑤瘴江：泛指岭南河流，旧时说岭南多瘴气，人碰上就要生病，潮州在岭南，所以作者这样说。
10 ⑴这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？（2分）诗歌鉴赏：（8分）（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】韩愈【唐】刘禹锡——————————。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
——————————怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
——————————沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——————————今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
12．（甲）诗中“左迁”的意思是；请概括（甲）诗首联的意思：。
（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是和。
（４分）13．请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。
（4分）（四）商山早行温庭筠12、阅读下面这首古诗，然后回答问题。
（5分）默写：——————————，——————————--——————————，——————————（1）请解释“凫”和“回塘”的意思。
（2分）凫：回塘：（2）请从下列三题中选择一题作答。
（3分）①“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应的句子是哪一句？（2分）②尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？③“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
（3）“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描写了什么样的情景，抒发出诗人怎样的感情？（3分）（4）发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。
”这两句诗所展现的画面。
（2分）答：（5）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）答：（五）《咸阳城东楼》许浑默写：——————————，——————————--——————————，——————————一、许浑的《咸阳城东楼》属于（）Ａ、政治讽谕诗Ｂ、咏史怀古诗Ｃ、山水诗Ｄ、田园诗二、根据《咸阳城东楼》内容，概括作者“愁”的原因。
三、简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。
四、分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。
五、《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。
六、许浑的咸阳城东楼。
请从情景交融的角度简要赏析本诗。
（六）无题李商隐——————————，——————————--——————————，——————————1、解词：东风：残：丝：蜡炬：泪：镜：但：云鬓：夜吟：青鸟：殷勤：看：2、主题：3、赏析：（1）李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
（2）请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
4.首联选取了哪些意象?创设了怎样的意境?抒发了怎样的情感?5．颔联通过哪些意象的创设，表达了什么情感？现在人们赋予它怎样的新意？（七）行香子秦观——————————，——————————--——————————，——————————1、《行香子树绕村庄》随作者的＿＿＿展开景物描写，作者笔下的景色具有＿＿＿、＿＿＿的特点。
2、请简要概括《行香子树绕村庄》的主要内容和作者的思想感情。
3、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？4、请对《行香子树绕村庄》的主要表现手法作简要赏析。
5、《行香子树绕村庄》的白描手法历来为人称道，请简要分析。
6、请对《行香子树绕村庄》写景的手法及其语言特点进行赏析。
7、《行香子树绕村庄》在艺术手法上有何特点？（八）丑奴儿书博山道中壁——————————，——————————--——————————，——————————1、“少年”“爱上层楼”的原因是，结果是。
“却道天凉好个秋”的理解是：2、《丑奴儿》中词人以“”为线索，运用和的手法，抒发了作者的复杂的心情。
从整首词来看，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是的报国之仇。
3、对比是这首词的一大特色，请写出本词两对对比的内容。
答案：（一）2．（3分）这两句使用了借景抒情的手法。
“露从今夜白，月是故乡明”一句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮是故乡的最圆最亮，这里的景融入了诗人更多的主观感受，是诗人思亲思乡情感的真实体现。
3．（3分）“月是故乡明”思乡（1分）；“有弟皆分散”、“寄书长不达”思亲（1分）；“况乃未休兵”对战争停止的期盼（1分）（二）答案：14.迟、时、知15.D16.都运用了借古讽今的手法，刘诗借贾谊屈原的被贬暗示自己的遭遇；左诗借西汉旧事，表达了对西晋门阀制度的不满。
本诗①借景抒情（赏析颔联）②拟人、反问（赏析颈链、尾联）③综合运用多种表达方式（叙述、描写、抒情等）。
左诗①比喻：用“松”“苗”比喻有才华的寒门子弟与平庸的世家子弟；②对比：两种人不同身份和不同命运的对照。
18. 诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。
19. 答案：表达了诗人对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身孤独寂寞处境的感叹，以及对当今统治者的不满。
（三）答案：10．（6分）（1）表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望（1分），体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神（1分）。
（2）“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景（2分），同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思（2分）。
11. 这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”，“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。
可谓时时生悲，满腔悲愤。
在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危。
真实处处见悲，一路悲愤。
参考答案：12．贬官；朝奏夕贬；向秀；王质。
（4分）13．相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。
不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。
（4分）（注：选自2010年贵州毕节中考试卷）（四）.（1）凫，野鸭；回塘，圆而曲折的池塘。
（2）①“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应的句子是哪一句？（2分）答案：思念故乡；因思杜陵梦，凫雁满回塘②尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？答案：内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情.才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。
结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
③“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
答案：“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。
枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之“早”。
（3）鸡鸣之声从朦胧的残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。
抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
）（4）鸡呜之声从朦胧残月下的茅店中传出，（1分）行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。
（1分）（共2分）（5）抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。
（2分）（五）答案：（1）B（2）官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。
(3)颈联晚眺近景，虚实结合（或从“视听结合”的角度分析也可）；强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故（或：今昔对比）沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。
（或“引发诗人的思古幽情”）(4) 愁，思乡，怀古。
一个“愁”字奠定全诗的感情基调。
以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。
(5) “山雨欲来风满楼”是全诗的警句。
周围的群山雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上已是满楼的狂风。
全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境。
作者准确地抓住了暴雨到来前狂风满楼的自然界变化特点。
但是作者并不仅仅只是写自然界的变化，而是包含着另外一层意思。
唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机。
社会也到了大变动的前夕。
这种社会大变动的征兆，已经反映得极为明显。
也是出现了“山雨欲来风满楼”的局面。
所以作者才写出这个概括性极强又十分形象的诗句。
由于自然界的变化与社会的大变动具有某些共性特点，所以这种比喻的含义就比较容易理解，它的引申意义被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆。
(6) 本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调与下文构成因果关系开头讲愁下面则交代因何而愁用云日风雨层层推进又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境．抒发了对家国衰败的无限感慨．达到了情景交融的艺术效果．（六）答案：1.东风：春风。
2021年新人教版九年级语文上古诗词鉴赏复习题及答案
古诗词答案答案:1. 追求、思慕、迎娶 2.“关关睢鸠，在河之洲” 3. 窈窕淑女、优哉游哉、辗转反侧等 4. 辗转反侧采之、友之、芼之、乐之5、《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。
听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。
赋中见兴，景中见情，意境优美。
答案: “离愁”是抽象的感情，李煜写得很形象，写出其滋味，写出一种非常深切的人生感受，确是千古妙笔。
六朝民歌中“丝”谐音思念的“思”。
此词也用丝缕来比喻愁思，他用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开。
仿佛使人看到离愁就像一团转动的乱丝，紧紧盘绕纠缠着人，而难以摆脱。
实际上写词人此时愁情万端，有对过去的种种回忆，有对现状的种种伤感，有对未来的种种忧虑，千千万万的感情的丝缕，缠绕着他，理也理不清，剪也剪不断。
结尾一句写离愁的滋味，也是绝妙之笔，“别是一般滋味”也就是说不出是什么一种滋味。
只可意会，不可言传，是最真切的感受。
答案:1、夕阳落花归燕2、两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
(不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可)答案:1、雪花给树木坡上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。
2、3见教参答案:1．坟墓海峡(1分，每空0.5分)家国之思(1分，意近即可)2．最欣赏的句子示例:乡愁是一湾浅浅的海峡。
理由:“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。
(2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。
品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分)3．“我”的心理活动示例:妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例:回家的感觉真好！(3分，每处1.5分，意近即可)11．(1)通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融)(1分)，表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情(1分)。
人教版九年级语文(上)文言文语段及古诗词参考答案
人教版九年级语文（上）文言文语段及古诗词参考答案人教版九年级语文（上）文言文语段及古诗词参考答案1、《沁园春·雪》一、1.（fn ）（ro ）（zh ）（xn ）（zho ）（hn ）2.A3.C4.D5.D二、（1）顿：立刻（2）须：等到（3）输：差，失（4）惜：惋惜（5）逊：差（6）河：黄河（7）折腰：鞠躬，倾倒（8）妖绕：娇艳美好（9）风骚：概括广义的文化，包括政治思想文化在内。
三、填空：1、润之，思想家、军事家、词，长短句。
阕。
2、词牌，词的题目。
3、热爱祖国、人民群众。
4、数风流人物，还看今朝。
5、秦皇汉武；唐宗宋祖；成吉思汗。
6、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
7、《诗经》、《楚辞》。
8、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
9、千里冰封，万里雪飘。
10、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”11、俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、选择题：1、（C ）。
2、（D ）。
3、（A ）4、（B ）5、（C ）五、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
六(一)5. 答案：这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发，为祖国山河如此壮丽而自豪，爱国热情油然而生，起着承上启下的作用。
6. 答案：诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽。
可以看出如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。
的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。
7. 答案：这样写有多种因素。
第一，有视觉的因素。
站得高，看得远。
看到山势和丘陵绵延起伏，视线跟着地势望去，确有"山舞""原驰"的动感。
第二，有精神的因素。
精神振奋，意气风发。
因而在他的心目中，大自然也生气勃勃，生动活跃。
第三，有时代的因素。
中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，化静态为动态，赋予群山高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。
人教部编版九年级上册语文古诗词理解性默写练习题(含答案)
人教部编版九年级上册语文古诗词理解性默写练习题（含答案）1）.古代诗词大家善用典故抒发情感。
李太白在《行路难》（其一）中以“____________________，____________________”抒发自己欲重返庙堂实现自己的政治抱负；刘梦得为感谢好友白乐天特意赋诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，诗中一句“____________________，____________________”以表达自己因世事变迁而怅惘的心情。
【答案】古代诗词大家善用典故抒发情感。
李太白在《行路难》（其一）中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒发自己欲重返庙堂实现自己的政治抱负；刘梦得为感谢好友白乐天特意赋诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，诗中一句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”以表达自己因世事变迁而怅惘的心情。
2）.古人对“月”情有独钟。
由杜子美《月夜忆舍弟》中“____________________，____________________”可知“月”能抒发思乡怀亲之情；苏子瞻《水调歌头·明月几时有》中又以“____________________，______________________”来表现人世间的美好祝愿；“花间词”派代表人物温庭筠在《商山早行》中的“___________________，____________________”一句抒发羁旅的愁苦之情；范文正公尤在千古名篇《岳阳楼记》中以“而或____________________，____________________，____________________，___________________，____________________，___________________”烘托了当时当日南来北往迁客骚人们的“喜洋洋”之情。
【答案】古人对“月”情有独钟。
由杜子美《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”可知“月”能抒发思乡怀亲之情；苏子瞻《水调歌头·明月几时有》中又以“断人长久，千里共婵娟”来表现人世间的美好祝愿；“花间词”派代表人物温庭筠在《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一句抒发羁旅的愁苦之情；范文正公尤在千古名篇《岳阳楼记》中以“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。
九年级语文上册课外古诗词练习新人教版(含答案)
九上课外古诗词练习（一）月夜忆舍弟杜甫1.默写：——————————，——————————--——————————，——————————2．请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”一句。
（3分）3．结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。
（3分）（二）阅读下面的作品，完成第14-16题。
（8分）长沙过贾谊宅①唐刘长卿默写：——————————，——————————--——————————，——————————[注]①诗人因公务南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗；此前，才华横溢的诗人曾因“刚而犯上”被贬。
②栖迟：淹留。
③楚客：指贾谊。
贾谊曾被汉文帝重用，后被疏远，任长沙王太傅。
14．依现代汉语来看，这首律诗不押韵；但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。
推测一下，本诗的“悲”“崖”和在古代是押韵的。
（1分）15．下列对作品的赏析错误的一项是（3分）A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。
C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。
D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
16．将本诗与课本上左思《咏史》比较，任选一角度，简要赏析两诗表现手法上的异同。
（4分）18.颔联渲染了一幅怎样的画面？请简要分析。
（2分）19.结合全诗，分析作品中所蕴含的情感。
（4分）（三）阅读下面一首唐诗，完成10-11题。
（4分）左迁至蓝关示侄孙湘①韩愈默写：‘——————————，——————————--——————————，——————————【注释】①左迁：贬官。
唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉，诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。
此诗是在被贬途中所作。
蓝关：现在陕西蓝田东南。
人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练含答案
人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练一、古诗文积累1.又恐琼楼玉宇，。
(苏轼《水调歌头》)2.位于南海的中国文昌航天发射场捷报频传，这是航天人一直心怀“，”[李白《行路难》(其一)]的坚定信念，并克服重重困难而取得的辉煌成就。
3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是：“, 。
”4.苏轼的《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：“，。
”5.《月夜忆舍弟》中，点明时令特征，表达作者主观感受的诗句是：“，。
”6.《长沙过贾谊宅》中，在无疑处设问，表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：“, !”7.《左迁至蓝关示侄孙湘》中陈述自己因直言进谏而“朝奏” “夕贬” 的诗句是：“, 。
”8.《商山早行》中把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：“, 。
”9.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：“, 。
”10.水与月这两个意象的组合营造了古文中优美的意境。
范仲淹《岳阳楼记》中的“, ” 描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
11.范仲淹在《岳阳楼记》中说：“, 。
”这种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们学习。
12.《醉翁亭记》中直接点明作者的意趣不在于饮酒，而在于欣赏山水的句子是：“, 。
”13.《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：“，。
”14.古人写雪，手法不一。
刘义庆《咏雪》中的“” 将雪比作柳絮，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“,、、、”则用白描全景式描写雪景，且妙用量词，同样形神兼备。
二、主题默写1.古代文人善于抒写身处逆境时的襟怀况味。
刘长卿以“汉文有道恩犹薄，①” (《长沙过贾谊宅》) 抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
韩愈被贬途中，难抑“云横秦岭家何在? ②”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的悲慨。
刘禹锡屡遭贬谪，“③，病树前头万木春” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了他面对世事变迁、仕宦沉浮的豁达胸襟。
人教部编版九年级上册语文古诗词专题训练(含答案)
九年级上语文《古诗词》专题训练一、选择题1.下列表述有误的一项是( )A.唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。
唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家，这正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风数百年”。
B.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中的“洛阳”，位于洛水的南面。
C.唐代现实主义诗人杜甫，字子美，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。
D.古诗词的意象内涵丰富，如:“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。
2.下列表述有误的一项是( )A.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商隐、杜牧。
B.山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开，如唐朝孟浩然的《过故人庄》、王维的《山居秋瞑》等都让人徜徉其中，流连忘返。
C.《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。
D.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。
二、名句填空3.杜牧在《泊秦淮》中，运用议论表明对国家命运担忧的诗句是: ，。
4.时代在发展，社会在进步，新生事物无比美好，总会替代旧的事物，正像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的“，。
”5.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生发忧国思亲之情的诗句是: ，。
6.王湾《次北固山下》“，”一联，描写时序交替中的景象，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。
7.唐代著名诗人李白在《渡荆门送别》一诗中真挚而含蓄地抒发了思乡之清的诗句是: ，。
8.人生路上难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李白《行路难》中的: “，”来激励自己执着地追求理想。
9.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“，”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。
10.在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是: ，。
九年级上册语文课外古诗词诗歌鉴赏练习题及答案
九年级上册语文课外古诗词诗歌鉴赏练习题及答案古诗词鉴赏作为语文常考考点，是我们学习的要点，下面是小编给大家带来的九年级上册语文课外古诗词诗歌鉴赏练习题及答案，希望能够帮助到大家!九年级上册语文课外古诗词诗歌鉴赏练习题及答案咸阳城东楼【作者】许浑【朝代】唐一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【节奏划分】一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。
溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。
鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。
行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。
【注释】⑴咸阳：今属陕西。
咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。
隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。
唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。
⑵蒹葭：芦苇一类的水草。
蒹，荻;葭，芦。
汀洲：水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。
⑶“溪云”句：溪，指磻溪;阁，指慈福寺。
此句下作者自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。
”⑷“鸟下”二句：夕照下，飞鸟下落至长着绿草的秦苑中，秋蝉也在挂着黄叶的汉宫中鸣叫着。
⑸当年：一作“前朝”。
行人：过客。
泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。
⑹“故国东来渭水流”：一作“渭水寒声昼夜流”，“声”一作“光”。
故国：指秦汉故都咸阳。
东来：指诗人(不是渭水)自东边而来。
【译文】登上百尺高楼，引我万里乡愁。
芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
秦汉宫苑，一片荒凉。
鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄夜间。
行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
【主题思想】《咸阳城东楼》是唐代诗人许浑的作品。
此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。
全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。
九年级上册古诗词练习及答案(精选)
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《行路难》（其一）
1、欲渡黄河冰塞川，。
2、，忽复乘舟梦日边。
3、行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
4、《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：
，。
5、《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：
，。
《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是：，。
6、
7、《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：，。
8、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望：
，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、怀旧空吟闻笛赋，。
2、，病树前头万木春。
3、今日听君歌一曲，。
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是，。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：，。
九年级上《课外古诗词诵读》同步练习(有答案)
月夜忆舍弟①杜甫戍鼓②断人行③,边秋一雁声。
露从今夜白④,月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃⑤未休兵。
【注释】①选自《杜诗详注》卷七(中华书局1979年版)。
舍(shè)弟，对人谦称自己的弟弟。
杜甫兄弟五人，他是长兄。
这首诗写于唐肃宗乾元二年(759)秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州(今甘肃天水),只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。
②〔戍(shù)鼓〕边防驻军的鼓声。
③〔断人行〕指实行宵禁，禁止人行走。
④〔露从今夜白〕意思是今夜恰逢白露时节。
⑤〔况乃〕何况，况且。
【解读】这是一首怀人诗。
秋夜本是美好的，但在战乱年代，这样的良辰美景却笼罩在悲凉的气氛中。
更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声愈显凄切。
白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。
诗人的思绪乘着月色飞翔，他在设想故乡的月亮应该更明更亮。
可是弟兄分散，人各东西；家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的明月才知道。
诗人从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，诗句流利婉转，特别是在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。
全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。
“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。
在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。
稍一触动，千头万绪便一起从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。
【诗意】戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在哀鸣。
从今天夜里就正式进入了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明了。
我虽然有兄弟却都在战乱中分散了，我无家可归，无法探问兄弟的死活。
我寄往洛阳城的家书常常不能送到，更何况安史之乱的战争还没有停止。
长沙过贾谊宅①刘长卿三年谪宦②此栖迟③,万古惟留楚客④悲。
人教部编版九年级语文上册试题已传《第三单元 课外古诗词诵读》基础训练(含答案)
基础训练一、《月夜忆舍弟》1.月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”?明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。
这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的浓浓思念。
2.结合全诗，请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。
（本题不能作简单化的回答，要顾及全诗）3、赏析“戍鼓断人行，边秋一雁声”。
首联描绘了一副边塞秋天的途径：“戍鼓断人行，秋边一雁声。
”“戍鼓”指戍楼上宵禁的鼓声。
“断人行”写所见，点明 ;“戍鼓”“雁声”写，写出。
这两句渲染了的气氛，这就是“月夜”的背景。
4．用自己的话说说“有弟皆分散，无家问死生”的意思。
由于战乱，致使我们弟兄分散在各地，连消息都极难得到：家已不存，兄弟彼此之间都不知道是死是生。
5．“月是故乡明”是流传千古的名句，不知曾被多少人用来表达自己的心声。
请问：故乡的月亮真比外面看到的更亮吗？你是怎么理解这句诗的？在思乡人的眼里，故乡的月色总是格外的明亮。
“露从今夜白，月是故乡明”表达了对亲人们的悠悠深情。
6．这首诗里，除了诗人思念弟弟、思念故乡的感情之外，你还体会到什么？关注国家和平，希望能过上安定幸福的生活。
7．古代文人咏月的诗数不胜数，你能写几句吗？（4句以上，多写加分）（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（2）月下飞天镜，云生结海楼。
（3）夜来诗酒兴，月满谢公楼。
（4）长安一片月，万户捣衣声。
（5）明月松间照，清泉石上流。
二、《长沙过贾谊宅》1依现代汉语来看，这首律诗不押韵；但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。
推测一下，本诗的“悲”“崖”和_____、_____、_______是押韵的。
迟、时、知2下列对作品的赏析错误（D）（3分）A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。