《高三语文专题复习——文言文断句》课件(共24张PPT)

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、 草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思 之深而无不在也。夫夷以近，则游者众； 险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、 非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。 故非有至者不能至也。
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知识梳理
壹 找名代，定句读
人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名 代词——第一人称：吾、我 、予、朕、孤、寡人、臣、仆、 妾、自、余、予··· 代词——第二人称：尔、汝、若、乃、而、子、君、公、卿、 阁下、足下···
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断句口诀：
“曰”后冒，“哉”后叹， “夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句间， “矣”“耳”后面画圆圈。 “耶”“乎”经常表疑问， “也”“者”作用要停顿。
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文言文断句技巧
断句趣谈
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
富翁 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。 先生 无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
黄河远上， 白云一片， 孤城万仞山。 羌笛何须怨？ 杨柳春风， 不度玉门关。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
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知识梳理
肆 依修辞，定句读
排比、对偶、顶真、对比、反复
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张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去， 曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩 王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不 可不语。”
知识梳理
壹 找名代，定句读
主语前断，宾语后断。
注：人名第一次出现时往往用全称，后面再出现就
只有名而无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
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断句步骤
第一步：通读全文，弄懂大意 第二步：循序渐进，先易后难 第三步：巧用规律，进行断句
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1.孔子曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅， 友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
2.老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独， 幼而无父曰孤，此四者，天下之穷民而无告者。
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知识梳理
伍 依总分，定句读
总分、分总
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知识梳理
陆 辨句式，定句读
判断句式：……者……也 反问句式：不亦……乎、何……之有、 岂……哉 、
安……哉（也）、孰与……乎 被动句式：为……所……、见（受）……于…… 固定句式：况……乎，奈……何，何以……为，
得无（无乃）……乎，如（若）……何
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“何……之有” (宋何罪之有?)； “如……何”（如太行王屋何？）； “唯……是……”（唯余马首是瞻）； “非唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人谋。）； “不亦……乎”（不亦说乎？）； “何……之为”（秦则无礼，何施之为？）； “无乃……乎（无乃不可乎？）； “可得……欤”（可得闻欤？）； “得无……乎”（得无异乎？）
知识梳理
找虚词，定句读
贰 句首：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、
窃、请、敬、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼等前断
句末：也、矣、焉、耳、耶（邪）、与（欤）、哉 等 后断
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句首时间词：顷之、俄顷、向之、未几、斯须（一会儿） 、已而、既而、俄而、俄、有间 等前断，后可断可不 断 关联词：向使、苟、故、况、岂非、岂、虽、虽然、纵 、纵使、假使、是故、则、然则、或、而况、已而、于 是、岂、岂非 等前断
【考情分析】 断句是读书人的一项基本功，也是考查文言文阅 读能力的传统方式。近几年课标全国卷对这一考点比 较看重，列为文言文阅读的第一个题目，分值 3 分。 命题特点：①客观题，四选一，选择断句正确的一项； ②所断语句五十字左右，断句点十个左右；③所断语 句有较明显的断句标志；④四个选项中不同的断句点 相对较少。
练一练
①刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不 可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后 可复者也则事寡败矣
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沛公曰:“孰与君少长？”良曰：“长 于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄 事之。”
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知识梳理
找对话标志，定句读
叁
曰、云、言、道 等（注意省略）
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1.具告沛公，沛公大惊。 2.秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王 大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
3.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。