《跳圆舞曲的小猫》教材课件ppt
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《跳圆舞曲的小猫》课件
表演技巧
学生需要掌握基本的表演技巧，如眼神、手势、身法和步伐的变化等，以提 高表演的质量和水平。
跳圆舞曲的小猫的编舞思路
舞蹈构思
学生需要了解和掌握编舞的基本思路和方法，包括音乐结构、舞蹈结构、节奏变 化和动作组合等。
创意发挥
学生需要在编舞中发挥自己的创意和想象力，结合自己的特点和风格进行舞蹈创 作。
06
教学资源与反思
教学资源的准备与使用情况
软件平台
选用PowerPoint和班级教学 平台，将文本、图片、视频等 元素有机融合，创造丰富的教
学环境。
素材搜集
为了使学生更好地理解教学内容 ，需要搜集与《跳圆舞曲的小猫 》相关的图片、音频、视频等素 材。
资源整合
将搜集到的素材整合成课件，结合 教学目标，合理分配各部分内容。
创编背景和目的
创编过程和方法
创编元素和结构安排
创编难点和解决策略
03
教学方法
情境模拟法
情境模拟法是一种以情境为基本单位，通过模拟真实情境 的方式进行教学的方法。
情境模拟法可以帮助学生更好地理解和掌握知识，同时还 可以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
案例分析法
案例分析法是一种通过分析真实的案例来教授知识的方法。
案例分析法可以帮助学生更好地理解真实的工作场景和实际 问题，同时还可以提高学生的分析能力、判断能力和解决问 题的能力。
互动式教学法
互动式教学法是一种以教师为主导、学生为主体，通过互 动的方式进行教学的方法。
互动式教学法可以激发学生的学习兴趣和积极性，同时还 可以提高学生的参与度和实际操作能力。
04
05
教学评价与反馈
学生表演情况评价
语言表达
学生需要掌握基本的表演技巧，如眼神、手势、身法和步伐的变化等，以提 高表演的质量和水平。
跳圆舞曲的小猫的编舞思路
舞蹈构思
学生需要了解和掌握编舞的基本思路和方法，包括音乐结构、舞蹈结构、节奏变 化和动作组合等。
创意发挥
学生需要在编舞中发挥自己的创意和想象力，结合自己的特点和风格进行舞蹈创 作。
06
教学资源与反思
教学资源的准备与使用情况
软件平台
选用PowerPoint和班级教学 平台，将文本、图片、视频等 元素有机融合，创造丰富的教
学环境。
素材搜集
为了使学生更好地理解教学内容 ，需要搜集与《跳圆舞曲的小猫 》相关的图片、音频、视频等素 材。
资源整合
将搜集到的素材整合成课件，结合 教学目标，合理分配各部分内容。
创编背景和目的
创编过程和方法
创编元素和结构安排
创编难点和解决策略
03
教学方法
情境模拟法
情境模拟法是一种以情境为基本单位，通过模拟真实情境 的方式进行教学的方法。
情境模拟法可以帮助学生更好地理解和掌握知识，同时还 可以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
案例分析法
案例分析法是一种通过分析真实的案例来教授知识的方法。
案例分析法可以帮助学生更好地理解真实的工作场景和实际 问题，同时还可以提高学生的分析能力、判断能力和解决问 题的能力。
互动式教学法
互动式教学法是一种以教师为主导、学生为主体，通过互 动的方式进行教学的方法。
互动式教学法可以激发学生的学习兴趣和积极性，同时还 可以提高学生的参与度和实际操作能力。
04
05
教学评价与反馈
学生表演情况评价
语言表达
跳圆舞曲的小猫 PPT优秀课件
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分 相同吗？
跳圆舞曲的小猫
老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜 它是谁呢？
我们来听一听乐曲。听到音乐你联想到什么？
欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是 怎样的？
小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。
看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小 猫在干吗？
小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你 数一数，音乐中一猫共叫了几声？除了真实的猫 叫还有没有乐器模仿的猫叫声？
当听到小猫叫时，请模仿猫的动作表现。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
• 想象一下乐曲中小狗是什么形象呢？
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的 小猫？
这段乐曲，中间还用“滑音”模仿了小猫叫声 和滑稽可爱的样子，我们再听一遍，请用动作 来表现。
我们来听一听第三部分音乐， 边听边想一想这 段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？
跳圆舞曲的小猫_PPT优秀课件2
.
1 5 6 转呀 7 0 7 转 7 0 7 呀 呀 转
. .
2 1 6 5 00 一起来 跳
聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分 相同吗？
这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的 小猫？
聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分 相同吗？
这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的 小猫？
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
小学音乐 跳圆舞曲的小猫 课件
跳圆舞曲的小猫
老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜 它是谁呢？
欣赏乐曲 第一部分。这段音乐中的小猫一家的 情绪是怎样的？
优美、抒情
欢快、活泼
猫爸爸和猫妈妈的是怎样跳舞的？ （小组讨论）
请你数一数，音乐中小提琴模仿小猫叫了几声？
请你根据老师画的图谱，把音乐中小猫的叫声用 动作和声音表现出来？
聆听乐曲第二部分。这部分音乐速度和情绪与第 一部分有什么不同呢？
我们来听一听第三部分音乐， 边听边想一想这 段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？
请仔细聆听，尾声中出现了什么声音？乐曲速 度有什么变化？你联想到什么情景？
美 国
安德森
完整欣赏乐曲。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜 它是谁呢？
欣赏乐曲 第一部分。这段音乐中的小猫一家的 情绪是怎样的？
优美、抒情
欢快、活泼
猫爸爸和猫妈妈的是怎样跳舞的？ （小组讨论）
请你数一数，音乐中小提琴模仿小猫叫了几声？
请你根据老师画的图谱，把音乐中小猫的叫声用 动作和声音表现出来？
聆听乐曲第二部分。这部分音乐速度和情绪与第 一部分有什么不同呢？
我们来听一听第三部分音乐， 边听边想一想这 段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？
请仔细聆听，尾声中出现了什么声音？乐曲速 度有什么变化？你联想到什么情景？
美 国
安德森
完整欣赏乐曲。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《跳圆舞曲的小猫》课件
保持匀速
在演奏过程中要保持一定 的速度，避免忽快忽慢， 从而体现乐曲的韵律美。
力度和音色表现
力度控制
演奏时需根据乐曲要求，控制 手指的力度，表现出音乐中的
强弱对比。
音色表现
通过掌握手指触键的方式和力度， 挖掘钢琴的音色表现力，使音乐更 加丰富多彩。
气息感表现
在演奏中要注重乐句的气息感，通 过力度和音色的变化表现出音乐中 的情感起伏。
指法和弹奏技巧
合理选择指法
针对不同手型的演奏者，需选择 适合自己的指法，以提高演奏的
流畅度和舒适度。
弹奏技巧运用
运用手腕、手臂等身体部位的协 调动作，实现音符的连贯、跳跃
等表现，提升演奏的表现力。
练习方法
通过分段练习、慢速练习等方式 ，逐步掌握乐曲中的难点部分，
提高演奏的准确性和完整性。
CHAPTER 04
《跳圆舞曲的小猫》 课件
汇报人： 日期:
目录
• 作品概述 • 音乐结构分析 • 演奏技巧讲解 • 音乐欣赏与实践 • 音乐作品的意义和价值 • 教学延伸与拓展
CHAPTER 01
作品概述
作品背景
时代背景
作品创作于20世纪初，正值音乐艺术与舞蹈艺术交融发展的 时期，这种时代背景为作品中独特的音乐与舞蹈元素融合提 供了深厚的土壤。
03
音乐比赛和展演
鼓励学生参加校内外的音乐比赛和展 演活动，为他们提供展示自己音乐才 华的舞台，激发他们的积极性和自信 心。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
音乐中的情感变化。
03
第三段
高潮与结尾。在这一部分，学生们将感受到乐曲的高潮部分，以及小猫
Байду номын сангаас
《跳圆舞曲的小猫》课件
情感目标
培养学生的团队合作精神和表 现力
课程内容
讲解圆舞曲的基本概念、特点和表现形式 学生分组练习跳圆舞曲
演示跳圆舞曲的基本步骤和技巧 评价学生的学习成果和表现
02
教学内容
跳圆舞曲的小猫的背景介绍
作者信息
介绍作曲家的生平、主要成就和代表作品；
作品背景
阐述该曲创作的时代背景、文化背景和主要动机，以及其在音乐史上的地位 。
《跳圆舞曲的小猫》课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学重点与难点 • 学生反馈与评价 • 教学反思与总结
01
课程介绍
课程背景
时间
2023年
地点
某小学音乐教室
人物
小学生、音乐教师
课程目标
知识目标
使学生了解圆舞曲的特点和表 现形式
能力目标
提高学生的音乐欣赏能一段精简的《跳圆舞曲的小猫》演示视频，展示各种舞步和技巧，帮助学生 更好地理解和学习。
针对儿童的教学策略
互动式教学
通过与学生的互动，激发学生的学习兴趣和积极性，增强学 生的参与意识。
分步骤教学
将舞蹈动作分解成若干个步骤，逐一进行教学和练习，让学 生逐步掌握每个动作的要领。
结合实例进行教学
对于课程的反思
课程设计
通过对课程设计思路的反思，我认为本课件能够较好地引导学生掌握圆舞曲的特点和演奏 技巧，同时也能够激发学生学习音乐的兴趣和创造力。
教学效果
通过对学生课堂表现和反馈的观察，我发现大部分学生能够积极参与课堂互动，对圆舞曲 的节奏和旋律有较好的掌握，教学效果较为理想。
改进空间
在教学内容和难度方面，可以考虑适当增加乐理知识和演奏技巧的教授，以及适当降低教 学速度，以便更好地适应学生的接受能力和学习进度。
《跳圆舞曲的小猫》3-二年级音乐下册PPT课件
你们见过哪些可爱的小猫?
猫和老鼠 小猫钓鱼
猫咪剪胡子
ห้องสมุดไป่ตู้猫钓鱼的故事
• 这天, 风和日丽, 小猫起了个早, 提着小桶, 扛着鱼杆, 来到了一个池塘边, 端端正正地坐好, 开始钓起鱼来。
• 早上很快过去了, 它没有钓到一条鱼。中午来临了, 它 仍然没有钓到一条鱼。眼看天要黑下来了, 饥肠辘辘的 小猫还是一无所获。
• 又饥又渴的小猫伤心地哭起来, 委曲地对循声找来的猫 妈妈说:“我今天专心致志钓鱼, 可是一条都没有钓到, 这是为什么啊?”猫妈妈笑着说:“你专心致志钓鱼的态度 是对的, 可是你仔细看过没有, 这是一个没有鱼的死水 塘啊。没有鱼, 你自然钓不上来, 好的态度, 不能用来 做无用工啊！”
小猫会跳舞吗
1、欣赏《跳圆舞曲的小猫》。 2、分段聆听。 3、找出感兴趣的节奏并模仿。
学习歌曲
1． 听主旋律, 用旋律线来表现这段音乐, 小猫的叫声一共出现了几次?
2． 用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。 3． 用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。 4． 演唱主旋律。
猫和老鼠 小猫钓鱼
猫咪剪胡子
ห้องสมุดไป่ตู้猫钓鱼的故事
• 这天, 风和日丽, 小猫起了个早, 提着小桶, 扛着鱼杆, 来到了一个池塘边, 端端正正地坐好, 开始钓起鱼来。
• 早上很快过去了, 它没有钓到一条鱼。中午来临了, 它 仍然没有钓到一条鱼。眼看天要黑下来了, 饥肠辘辘的 小猫还是一无所获。
• 又饥又渴的小猫伤心地哭起来, 委曲地对循声找来的猫 妈妈说:“我今天专心致志钓鱼, 可是一条都没有钓到, 这是为什么啊?”猫妈妈笑着说:“你专心致志钓鱼的态度 是对的, 可是你仔细看过没有, 这是一个没有鱼的死水 塘啊。没有鱼, 你自然钓不上来, 好的态度, 不能用来 做无用工啊！”
小猫会跳舞吗
1、欣赏《跳圆舞曲的小猫》。 2、分段聆听。 3、找出感兴趣的节奏并模仿。
学习歌曲
1． 听主旋律, 用旋律线来表现这段音乐, 小猫的叫声一共出现了几次?
2． 用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。 3． 用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。 4． 演唱主旋律。
《跳圆舞曲的小猫》PPT课件 (共14张PPT)
，站不稳的样子。
译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》
译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》
译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》
译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
• 想象一下乐曲中小狗是什么形象呢？
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职
责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语
作为君子应该有坚强的意志永不止息的奋斗精神努力加强自我修养完成并发展自己的学业或事业能这样做才体现了天的意志不辜负宇宙给予君子的职责和才能
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小猫会跳舞吗
1、欣赏《跳圆舞曲的小猫》。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
你们见过哪些可爱的小猫？猫和老鼠来自小猫钓鱼猫咪剪胡子
小猫钓鱼的故事
• 这天，风和日丽，小猫起了个早，提着小桶，扛着鱼杆， 来到了一个池塘边，端端正正地坐好，开始钓起鱼来。
• 早上很快过去了，它没有钓到一条鱼。中午来临了，它仍 然没有钓到一条鱼。眼看天要黑下来了，饥肠辘辘的小猫 还是一无所获。
• 又饥又渴的小猫伤心地哭起来，委曲地对循声找来的猫妈 妈说：“我今天专心致志钓鱼，可是一条都没有钓到，这 是为什么啊？”猫妈妈笑着说：“你专心致志钓鱼的态度 是对的，可是你仔细看过没有，这是一个没有鱼的死水塘 啊。没有鱼，你自然钓不上来，好的态度，不能用来做无 用工啊！”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
2、分段聆听。
3、找出感兴趣的节奏并模仿。
学习歌曲
1. 听主旋律，用旋律线来表现这段音乐，小 猫的叫声一共出现了几次？
2. 用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。 3. 用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。 4. 演唱主旋律。
学习永远 不晚。 JinTai College
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