大班故事小猫钓鱼
幼儿园大班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园大班语言教案《小猫钓鱼》含反思教学目标1.通过本教案的学习，幼儿能够掌握从文本中获取信息的能力。
2.培养幼儿的语言表达能力及口语能力，使其能够流畅地表达观点和表述自己的想法。
3.提高幼儿的语言敏感度，激发幼儿学习中的兴趣。
4.通过情境教学，培养幼儿的团队合作意识。
教学材料•绘本：《小猫钓鱼》•磁性白板和白板笔•海洋动物图片教学流程1. 课前导入（5分钟）老师向幼儿展示图片，引导幼儿回忆并说出图片中的海洋动物名称。
2. 教学内容（30分钟）老师先通过阅读故事《小猫钓鱼》，在课堂上呈现小猫捕鱼的情景，然后引导幼儿回答以下问题： - 小猫用什么东西钓到的鱼？ - 鱼钩上的东西是什么颜色？ - 小猫在钓鱼的时候，其他的海洋动物在干什么？通过以上问题的探讨，老师可以帮助幼儿理解故事中的情节，并通过表述回答的方式培养幼儿的语言表达能力及口语能力。
接着，老师可以引导幼儿相互交流，与其他孩子分享他们的答案和看法，提高幼儿的口头表达能力。
3. 情境模拟（20分钟）教师将课堂分组成为小组，让每个小组模拟小猫捕鱼的情景。
在此过程中，课堂上可以分角色表演小猫和海洋动物，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和团队合作意识。
4. 总结反思（5分钟）教师根据幼儿在分组模拟中的表现，对幼儿进行总结反思，表扬优秀的团队合作表现，提醒落后或不合作的小朋友，激励幼儿在语言和社交学习方面的兴趣。
教学反思优点1.教学内容贴近幼儿生活，容易引起幼儿注意，促进其积极参与学习。
2.通过情境模拟，学习效果更为明显，更加容易培养幼儿的实际表达能力和团队合作意识。
3.教学过程中借鉴游戏化理念，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
改进1.教学内容需要合理安排，避免过度安排和疏漏不够。
2.教学评估方法需要更为科学合理，以评估幼儿的学习效果和吸引幼儿的注意力。
总之，本教案的教学目标达到了，幼儿的语言表达能力得到了很大的提高，但还需要顾及好每位幼儿的不同程度以及因材施教，为今后的教学提供文本参考和指导。
大班《小猫钓鱼》教案5篇
大班《小猫钓鱼》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班故事教案小猫钓鱼
大班故事教案小猫钓鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听完故事后能复述故事的主要内容，知道小猫钓鱼时不在状态，导致鱼都跑了。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会专注地做一件事。
3. 情感目标：让幼儿从小猫的行为中认识到做事要专一，不能三心二意。
二、教学重点：1. 让幼儿理解故事内容，明白做事要专一的道理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会专注地做一件事，克服分心的习惯。
2. 引导幼儿用语言表达自己的感受和想法。
四、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、动画等直观方式展示故事情节，帮助幼儿理解。
2. 情境体验法：设置相关情境，让幼儿参与其中，体验故事中的角色情感。
3. 讨论交流法：引导幼儿围绕故事内容展开讨论，培养幼儿的语言表达和思考能力。
五、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片、动画等。
2. 钓鱼道具：鱼竿、鱼饵等。
3. 记录卡：用于幼儿记录自己钓鱼的过程和感受。
4. 画笔、画纸：用于幼儿绘画自己心中的小猫钓鱼场景。
5. 音乐CD：《小猫钓鱼》主题曲。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看《小猫钓鱼》动画片段，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事情节和小猫的行为。
3. 讨论交流：提问幼儿关于故事的内容，引导幼儿表达自己的看法和感受。
4. 情境体验：设置钓鱼情境，让幼儿亲身体验钓鱼的过程，培养幼儿的专注力。
5. 绘画表达：邀请幼儿用画笔描绘自己心中的小猫钓鱼场景，激发幼儿的想象力。
7. 拓展活动：带领幼儿唱《小猫钓鱼》主题曲，感受故事的欢乐氛围。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家人分享今天学到的故事和道理。
八、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学方法和节奏，确保教学目标得以实现。
注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，使他们在故事中学到做事要专一的道理。
九、教学评价：通过观察幼儿在故事聆听、讨论交流、情境体验等环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度、观察力、想象力和语言表达能力。
小猫钓鱼的故事(最新5篇)
小猫钓鱼的故事（最新5篇）小猫钓鱼的故事篇一有一天早晨，天气非常晴朗。
有一只小猫看今天天气那么好，心想：今天是父亲节，我不如出去钓一条鱼给爸爸一个惊喜！于是小猫就出去钓鱼了，小猫先把鱼食儿放在鱼钩上，一甩就甩到小河里，然后小猫就坐在岸边等啊等。
突然小猫看见鱼竿动了，就赶快的把鱼竿拉了上来。
小猫一看，原来是一只烂鞋子。
小猫失望的说："我真笨，连一条鱼都钓不上来！"这时一只又大又肥的鱼从鞋里跳出来。
小猫的心情一下子就变开心了。
最后小猫高高兴兴的回家去了。
小猫钓鱼童话故事篇二星期天上午，风和日丽。
小猫咪咪决定去钓鱼，它拿着鱼杆到小河边钓起鱼来。
等了好长时间，忽然，鱼钩往下沉，小猫用力往上拉，好重啊！小猫费了九牛二虎之力，才把它钓上了岸。
小猫一看，原来是一只破鞋子，生气地说：“谁把破鞋子扔到河里去的，害的我白费力气。
”突然，鞋子动了一下，从里面跳出了一条鱼来，小猫惊讶极了，这真是一件碰巧的事情，今天总算没白费力气。
小猫咪咪背着鱼杆，拎着大鱼，高高兴兴地回家了。
小猫钓鱼童话故事篇三一天下午，天空刚下完一场大雨，一阵微风吹过，小猫家的风铃把小猫叫醒了。
小猫心想：今天，我要吃一次鱼！我天天吃老鼠吃得我都快要变成老鼠了！说干就干，小猫拿起鱼竿就出门去钓鱼了。
一出来，小猫就去挖蚯蚓。
不一会儿，蚯蚓找到了，小猫把蚯蚓穿到鱼钩上当鱼饵就去钓鱼了。
一来到小溪边。
天空又蓝又干净，还有几朵白云，小草像被洗过一样，小溪非常清澈，透过水面可以看到下面的鱼在做什么。
小猫开始钓鱼了。
小猫把蚯蚓穿到鱼钩上当鱼饵，然后把鱼钩甩下去。
小猫等了两分钟，钓到了一条小鲤鱼，小猫开心极了。
小猫又把鱼竿甩下去，大鲤鱼游上来咬住了鱼钩。
很快，大鲤鱼被钩住了，小猫用力一拉，终于把大鲤鱼拉了上来。
小猫觉得鱼够吃了，就准备回家了。
小猫走在回家的路上，突然，一只狐狸走了出来，它看见小猫有两条大鱼，跑了过去说：“小猫，给我条鱼吧！我好几天没吃东西了！”小猫回道：“不行，我只有两条。
适合幼儿园大班的故事
适合幼儿园大班的故事
故事一，《小猫钓鱼》。
从前，有一只小猫，它非常喜欢钓鱼。
每天，它都会拿着钓竿
去河边钓鱼。
有一天，小猫钓到了一条大鱼，它高兴极了。
可是，
这条大鱼太大了，小猫拖不动它。
就在这时，一只大鹰飞过来，看
到了小猫的困境。
大鹰帮助小猫把大鱼抓了起来，小猫高兴地回家了。
故事二，《小熊种植园》。
小熊非常喜欢种植花草，他有一个小小的花园，里面有各种各
样的花草。
有一天，小熊发现有一颗小小的种子，他决定把它种在
花园里。
小熊每天都会给种子浇水，照顾它。
经过一段时间，那颗
小小的种子长成了一棵高大的树，上面结满了美丽的果实。
小熊非
常开心，因为他种下的每一颗种子都会长成美丽的植物。
故事三，《小鸭子学游泳》。
小鸭子不会游泳，它非常羡慕别的鸭子在水里游来游去。
于是，
它决定学会游泳。
小鸭子找了一位老鸭子，请他教自己游泳。
老鸭
子很耐心地教小鸭子，告诉它要学会游泳需要勇气和毅力。
经过一
段时间的努力，小鸭子终于学会了游泳，它高兴地在水里游来游去，展示自己学会游泳的成果。
以上就是我为大家准备的适合幼儿园大班的故事，希望这些故
事能够给孩子们带来快乐和启发。
同时，也希望家长和老师们能够
通过这些故事和孩子们一起分享，促进亲子关系的发展。
谢谢大家
的阅读！。
小猫钓鱼教案大班范文5篇
小猫钓鱼教案大班范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇）
大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇）大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇）作为一名教职工，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》1小猫钓鱼是一篇通话故事。
课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事情都不能三心二意。
因此我确定了如下教学目标和重难点。
教学目标：１、认识“蜻、放、立、刻、钓、竿、双、空、生、事、条、丢、盆、忙、”十四个生字。
会写“双、立、丢、半、空、生、气、条”八个生字。
２、通过做动作来理解三个连动词语。
３、正确、流利、有感情地朗读课文。
４、了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。
重点和难点：１、能在语言环境中理解“三心二意”的词义。
２、能正确朗读课文，初步感受三心二意是做不好事情的。
我所设计的教学流程分为以下三大环节。
一、板画导入，动画激趣，绽放童真。
俗话说“好的开始是成功的一半”。
教师生动精彩的导入一定能很好的激发学生的兴趣，因此在课的伊始我就设计了板画导入这一环节。
简笔画一只小猫，问：“孩子们，你们认识它吗？你觉得它是一只什么样的小猫？”然后让孩子们看动画片，我进行精彩的范读。
就是想通过自身语言的感染力，让学生入境入情，接下来，我用：这是一只三心二意的小猫，我们学习生字时可不能三心二意啊。
自然的进入第二个环节。
二、找、读、识、练，注重方法，突出重点。
一年级识字写字是教学的重点。
教学时我打算充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。
教学时为了调动学生兴趣，加深学生的记忆。
我设计了找、读、识、练四个层次的教学。
1、找。
学生自读课文，找出不认识的生字并圈画。
《小猫钓鱼》大班教案反思
一、教学内容活动名称：《小猫钓鱼》大班教案反思活动目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过故事讨论，引导幼儿认识到做事不能三心二意，要专注的重要性。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事的主题，培养幼儿的倾听和表达能力。
难点：引导幼儿认识到做事不能三心二意，要专注的重要性。
三、教学准备1. 故事课件：《小猫钓鱼》2. 图片卡片：小猫、鱼、大树、蝴蝶等3. 钓鱼玩具一套4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：以生动的语言讲述《小猫钓鱼》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“小猫为什么没钓到鱼？”“小猫有没有钓到鱼？”等，引导幼儿发表自己的看法。
4. 情景体验：分组进行钓鱼游戏，让幼儿亲身体验钓鱼的乐趣，培养幼儿的专注力。
5. 创作环节：邀请幼儿用画笔、彩泥等材料创作自己喜欢的钓鱼场景。
五、教学反思1. 教师要注重培养幼儿的倾听和表达能力，通过提问和讨论，让幼儿积极参与课堂。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的兴趣，以幼儿为主体，充分调动幼儿的积极性。
3. 对于幼儿在创作环节的表现，教师要给予鼓励和肯定，培养幼儿的自信心。
4. 针对本节课的教学效果，教师应及时总结和反思，为下一步的教学做好准备。
六、教学评价评价目的：通过评价了解幼儿对故事内容的理解程度，以及他们在创作环节的表现。
评价方法：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们的倾听和表达能力。
2. 观察幼儿在创作环节的表现，了解他们的观察力、想象力和创造力。
3. 通过幼儿的作品，评价他们对于故事主题的理解和运用。
七、家庭作业1. 请家长协助，让幼儿用自己的话语复述故事《小猫钓鱼》给家长听。
2. 家长可以和幼儿一起讨论故事中的主题，引导幼儿认识到专注的重要性。