成功的演讲稿要具备的条件

成功的演讲稿要具备的条件
成功的演讲稿要具备的条件准备完演讲稿，在背稿之前，先要问过自己，你要讲什么，你写的或者准备的演讲稿是你的心声吗，或者能把你说服吗，你自己在看演讲稿的时候会不会觉得枯燥?
问完后，你便能知道自己的演讲稿缺的是什么，这也能更好地对症下药。

演讲其实就是在推广自己的想法，如果这篇演讲稿连你自己都不能感动，何谈来触动他人?你的演讲稿连自己都说服不了，你又怎能说服他人?你的演讲稿自己看着都觉得枯燥，你又怎么能期望别人听你演讲时不会无聊得直打瞌睡?
在你自省之后，觉得演讲稿已经大致可以了，这时候，便需要大声地读。

读不要只是一味地读，而是要在读的过程中感受自己的演讲稿，最基本的先看看语句是否通顺。

在改完不通顺的语句后，不妨看看还能不能再锦上添花。

但是在锦上添花前，一定要根据你的演讲稿的气质来进行。

比如，一些排比句比较有气势，但是你的演讲走的是轻松愉快路线，这样就不太适合了。

因此，一篇成功的演讲稿从始至终都有一个大的基调，而不是像练功走火入魔真气随意乱窜的情形。

当然，我说的要有一个基调并不是说你一点都不能加入别的元素。

打个比方，你要讲述一个悲伤的故事，之前的一些小轻松小幽默反而更能衬托之后的凄惨，但是如果添加的轻松元素过多，
那么悲伤的环境就不容易衬托。

因此，加或不加，如果加应该加多少都是应该解决的问题。

演讲稿，跟平时的写作不一样，他得有自己的特色，要么感人至深，要么幽默欢乐，要么轻松温馨，但不管怎样，你的演讲结束之后，得给观众留下些什么。

不管是对时间的感叹，对亲情的感悟，对友情的感动，对奋斗的感触，不管什么，一场精彩的演讲会给观众心里留下些波澜，而不是让人左耳进，右耳出。

如果一篇演讲稿能写到如此，要深度有深度，要内涵有内涵，又能讲出来真情实感，那么谁还能说这不是一篇成功的演讲稿呢?虽然要做到这些确实很难，但是，世上本无不可能，如果你真的想写一篇成功的演讲稿，那么就朝这个方向努力吧!
把讲话稿写好、写成功的方法：协助领导起草文稿是一项很崇高的职业，因为你要进入角色，必须站在领导人的高度，从领导人的角度去想去写，这就是在“以文辅政”，在干大事情。

这还不崇高吗?当然，协助领导起草文稿是一项很艰苦的工作。

你不仅要经常了解领导人的思维方式、语言特色，而且要融会贯通，善于在文稿中精心体现，力争为讲稿增添几分重量，为领导增添几分光彩，使领导讲出他自己的风格来。

能如此绝非易事矣。

难，并不可怕，关键是知其难而为之;苦，也没什么了不起，重要的是以苦为乐。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

为党的事业勇挑重担、自讨苦吃，这不啻是一种心态，更是一种境界。

具备这样的心态和境界，不仅是从事文字工作之首要，而且会为你将来胜任各项工作打下良好基础。

你会因此而拥有一笔一生都享用不尽的宝贵精神财富，不管世事如何纷繁、人生多么坎
坷，你都会坦然以待。

凡论事都有个标准。

那么，评价讲话稿成功与否的标准是什么呢?有人认为，领导满意就行。

我倒觉得，不仅领导要满意，听众也要满意。

不看署名，一看文稿从语言到立意，都是领导的风格，此其一领导满意;听完讲话，听众受益匪浅，连声称好，此其二听众满意。

这样才算一篇成功的讲话稿。

那么，怎样才能把讲话稿写好、写成功呢?
要力求创新。

领导讲话不同于一般的演讲，它不仅要有权威性、思想性，还要有鼓动性。

以为要体现权威性，便措辞生硬，装腔作势，危言耸听;以为要体现思想性，便唯书唯上，照抄照搬，概念连篇;以为要体现鼓动性，便油嘴滑舌,信口开河，哗众取宠，都是写讲话稿之大忌。

要体现领导讲话的特点，使领导讲话既全面又独特，紧紧抓住听众，收到好的效果，必须在创新上做文章。

首先立意要新。

“天下文章一大抄”，那是指资料，但立意不能抄。

要像古人讲的，“陈言务去，言必己出”，努力写出人人心中有、人人笔下无的深邃思想，使听众从中有所收益和启迪。

其次体式要新。

古人讲“文无定势”，起草领导讲话要以传达、贯彻领导者的思想、观点为主旨，不应拘泥于一章一法的限制和束缚;要突破传统“套路”，在保证观点鲜明、思路明确、措施有力、结论准确的前提下，力求使讲稿体式与讲稿内容和谐地统一起来。

再就是语言要新。

讲话稿的语言不能像散文那样多姿多采，但也不能是白水煮豆腐——淡而无味。

要讲点文采，使语言表述中多一些神韵和情趣;要讲求现场效应，将枯燥的问题讲得生动、
有趣，将深奥的道理讲得明白、流畅，从而对听众产生较强的感染力。

要努力改造世界观。

这是提高文稿质量的根本问题。

古人讲文如其人，就是说文章与其作者的做事习惯、处世风格、思想观念是一致的。

协助领导起草文稿，必须确立正确的世界观，努力提高自身修养。

要在努力实践的基础上，加强学习，“采故实于前代”，走进传统，走出传统; “观变通于当今”，反映现实，高于现实。

《文心雕龙》里讲“积学以储宝”，并指出它是“驭文之首术，谋篇之大端”。

我们不仅要通过学习积累知识，还要通过学习改造世界观。

要加强理论学习，加强政策学习，加强对历史、文学、哲学等知识的学习，加强对最新科技知识的学习，还要特别注意向实践学习、向群众学习。

实践出真知，群众是老师。

要注意深入实践，深入群众，诚心学习群众的经验、智慧，学习包括生动语言在内的一切值得学习的东西，并自觉运用到文稿起草中去。

“非博学不能综其理”，要通过博学广知，充实自己，丰富自己，改造自己，努力成为“杂家”，成为一个高素质的“秀才”。

要勤思善思，渐修顿悟。

孔夫子提倡“再思”，韩愈说“行成于思”。

起草文稿也要敏于思索，勤于探求。

接受文稿起草任务后，心理上不能有太大的负担，以免影响思维。

动笔前，要考虑领导同志以什么身份在什么场合讲，听讲对象是谁、有什么心理需求。

正如毛主席所说，射箭要看靶子，弹琴要看听众。

否则，讲话稿再写得天花乱坠，听众也会感到索然寡味，无动于衷，也就达不到讲话的效果。

起草过程中，要考虑思维逻辑、语言逻辑和文稿结构。

古人讲的文章三段说——凤头、猪肚、豹尾是对的，其实
领导讲话也不外乎此。

开头，要找准切入点，造成一种气氛，抓住听众的注意力;
中间，要突出讲话的中心，给听众一个明晰透彻的概念;
结尾，要总括全文，有力地收住，给听众留下鲜明、难忘的印象。

稿子写完后还要多看、多改，反复推敲，甚至大声诵读，看能否打动自己。

功在文外。

要做到下笔如有神，平时就要多读多看，肯动脑、善琢磨，以启迪灵感、促发悟性。

只有这样，才能潜移默化地把所思所得体现在文稿中。

这是个长期磨炼的过程，所谓渐修顿悟矣。

要尽量写短些、精粹些。

现今有一种倾向，讲稿越来越长，好象越长越能显示出领导的水平。

当然，也有长而优、非长不可的，但空话连篇、言之无物的文稿是必须弃而舍之的。

因为冗长而空洞的讲话，群众不爱听，效果是决然好不了的。

讲话长，原因很多。

有的是政策水平低表述不清，讲话自然长;有的是低估别人的理解能力，什么都要苦口婆心一番，必然成为“罗嗦先生”。

从来的文章家都提倡简炼，视繁冗拖沓为文章病忌。

现代社会节奏快、效率高，也要求领导讲话尽量写得短些、精粹些。

能用一句话讲清的，就不用两句话，能用300字讲清的，绝不写500字。

当然也要注意，文章的长短不可单以文字多寡论。

该长则长，该短则短;该繁则繁，该简则简。

长与短，繁与简，各得其宜，各尽其妙。

所谓“久则论略，近者论详;略者举大，详者举小”。

也正如作画一样，该精雕细刻的地方，要不惜笔墨，汨汨滔滔，求其穷形尽相;该粗略的地方,则要惜墨如金只寥寥几笔便能勾勒出一个人人皆可意会，而未必尽能言传的妙境。

删繁就简，言简意赅，
说起来容易做起来难。

据说国外有个作家为把文章写短，是用单腿站着写的。

协助领导起草讲稿倒不至于这样，但必须有这样的意识，尽量做到文短意丰、义明理达。

如何写好文稿和讲稿，涉及的方面很多。

记得郑板桥有句诗：“画到生时是熟时，”写文章也是这样，多写多练，孜孜以求，锲而不舍，写得不会写了，也就写好了，这是生熟的辩证法。

鲁迅先生也说过：“我有一言应记取，文章得失不由天”。

不由天由谁呢?只能是自己。

只要自己以苦为乐，锲而不舍，既修才学，又养胆识，长此以往，就一定能够渐修顿悟，成为“大把式”、干出大名堂。