日语演讲稿的格式
日语演讲稿的范文(演讲稿范文)(一)2024
日语演讲稿的范文(演讲稿范文)（一）引言概述：日语演讲是提高日语口语能力的重要途径之一，一个好的演讲稿范文可以帮助我们更好地学习和掌握日语表达能力。
本文将提供一个日语演讲稿的范文，旨在帮助读者了解演讲稿的结构和写作技巧，以便更好地准备自己的演讲。
正文：1. 演讲稿的结构1.1 演讲稿的引言部分- 简洁明了地介绍主题和目的- 吸引听众的注意力1.2 演讲稿的正文部分- 列举要点，逐一阐述- 注意使用适当的语言技巧，如比喻、引用等1.3 演讲稿的结尾部分- 对引言部分做一个简单回顾- 呼应主题，给予听众一个深刻印象2. 演讲稿的语言表达技巧2.1 使用适当的词汇和短语- 注意选用与主题相关的词汇- 使用地道的日语表达2.2 控制语速和语调- 保持适当的语速，避免讲得过快或过慢- 使用合适的语调，增加语言的感染力2.3 运用恰当的句型和语法结构- 使用清晰简洁的句子，使听众易于理解- 注意句子结构的多样性，使演讲更具吸引力3. 演讲稿的主题选择3.1 选择自己熟悉且感兴趣的主题- 增加自信心和流利度- 充分展示自己的知识和见解3.2 关注当前热点话题- 增加观众的兴趣和共鸣- 增强演讲的实用性和现实性4. 演讲稿的准备和练习4.1 充分准备演讲内容- 深入研究主题，收集相关资料- 编写演讲稿，确保逻辑与条理清晰4.2 反复练习演讲- 控制时间，确保演讲时长合适- 充分了解演讲稿内容，增加自信心和流利度5. 演讲稿的注意事项5.1 避免用稿子朗读- 确保熟悉演讲内容，增加与听众的互动5.2 注意非语言表达- 注意仪态和姿势，保持自然和自信- 增加肢体语言和眼神交流的运用总结：通过掌握演讲稿的结构和写作技巧，选择适当的主题并充分准备和练习，我们可以提高日语演讲的表达能力，增加与听众的互动和共鸣。
希望本文提供的演讲稿范文和相关建议能对读者在日语演讲中有所助益。
日语作文演讲稿格式图片
日语作文演讲稿格式说明一、引言日语作文演讲稿是日语学习者在学习中常会遇到的一种任务。
无论是在学校的作文比赛中，还是在进行日语演讲中，准备一篇高质量的日语作文演讲稿都是必不可少的。
本篇文档将为大家介绍关于日语作文演讲稿的格式。
二、格式要求以下是日语作文演讲稿的常用格式要求：1. 页眉页脚在每页的上方，使用页眉写上发言者的名字和日期，使用页脚写上页码。
2. 字体与字号正文的字体应为常规的日文字体，推荐使用明朝体或ゴシック体。
字号一般为12号。
3. 标题在作文演讲稿的第一页的中央，写上标题，采用加粗字体，并使用一到两个词来概括演讲主题。
4. 开场白在标题下方，可以写上一个简短的开场白，引起听众的兴趣，并介绍一下自己的演讲内容。
5. 正文段落正文的段落间应空一行，并采用首行缩进的格式，以增加阅读的清晰度。
段落之间的连接可以使用适当的过渡词或短语。
6. 分点表达如果有多个分点需要表达，可以使用序号或项目符号来区分，以增加结构的清晰度。
7. 语气与语调日语作文演讲稿可以根据演讲的需要，适当运用敬语或礼貌用语，以及口语化表达，使内容更加地道且引人注目。
8. 结尾在结尾处，可以回顾一下主题，总结主要观点，并进行一个简洁但富有启发性的总结。
三、写作技巧以下是一些建议的写作技巧，帮助你写出一篇出色的日语作文演讲稿：1.首先，明确演讲的主题和目标受众，这将有助于你选择合适的词汇和表达方式。
2.其次，展开论述时，可以使用一些实例或故事来支持你的观点，增加文章的可读性和说服力。
3.注意使用合适的语气和语调，适应演讲的场合和目的，这将使你的演讲更加生动有趣。
4.使用适当的过渡词或短语，将不同的观点进行衔接，使文章结构更加清晰。
5.最后，在完成演讲稿后，务必多次进行修改和校对，确保语法正确、用词准确，并且通过修改提升文章的逻辑性和连贯性。
四、总结通过本文档的介绍，我们了解了日语作文演讲稿的常用格式要求和写作技巧。
准确地掌握这些要点，将有助于你撰写一篇高质量的日语作文演讲稿。
日语发言稿格式及范文
日语发言稿格式及范文
日语发言稿的格式和范文可以参考如下：
格式：
1. 标题：标题应简洁明了，能够概括发言内容。
2. 开场白：初始阶段可以适当打招呼或引起注意，可以使用一些礼貌用语。
3. 主体：主要内容应包括自我介绍、表达观点、举例说明和结论等。
4. 结尾：可以总结观点、表达希望或感谢等。
范文：
主题：我对环境保护的看法
开场白：大家好，我是XXX。
今天我来讲一下我对环境保护
的看法。
主体：
首先，环境保护是我们每个人的责任。
我们生活在这个地球上，享受着它给予我们的美好。
我们应该积极参与环境保护，保护我们的家园。
例如，我们可以分类垃圾，节约用水，减少废气排放等。
只有我们每个人都行动起来，才能共同保护环境。
其次，环境的恶化直接影响到我们的生活质量。
近年来，全球变暖、水源污染、空气污染等问题日益严重，这些问题给我们的生活带来了很多不便和危害。
如果不采取措施，这些问题只会越来越严重，严重威胁着我们的健康和安全。
举例说明：比如，空气污染导致许多人患上呼吸系统疾病；水源污染导致水资源短缺，威胁到我们的饮水安全。
这些例子都表明，环境保护是非常重要的。
结论：为了保护我们的环境，我们每个人都应该参与到环境保护中来，从小事做起。
只有我们共同努力，才能保护好我们的地球。
结尾：感谢大家聆听我的发言。
希望大家都能意识到环境保护的重要性，并从生活中的点滴做起，为环境保护尽一份力量。
谢谢！。
大一日语演讲稿三分钟(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于日语学习的热情和展望。
我的演讲题目是《跨越语言的海洋，探索日本的魅力——我的日语学习之旅》。
首先，请允许我简要介绍一下我自己。
我叫[你的名字]，来自[你的专业或学院]。
自从进入大学以来，我就对日语产生了浓厚的兴趣，并决心将日语作为我的第二外语进行深入学习。
在我眼中，日语不仅仅是一门语言，它更像是一扇通往日本文化的窗口。
日本，这个位于东亚的岛国，以其独特的文化、艺术、科技和美食闻名于世。
而日语，作为日本的国家语言，承载着日本人民的智慧和精神。
那么，为什么我要选择学习日语呢？以下是我选择日语学习的几个原因：1. 文化吸引力：日本文化在全球范围内具有极高的影响力。
从动漫、电影、音乐到传统艺术，日本文化都充满了魅力。
学习日语，让我能够更深入地了解日本的文化内涵，感受其独特的艺术风格。
2. 经济重要性：日本是世界上最大的经济体之一，拥有强大的科技实力和创新能力。
掌握日语，有助于我在未来求职时拓宽就业渠道，增加竞争力。
3. 国际交流：随着全球化的发展，国际交流与合作日益频繁。
学习日语，可以让我在国际交流中发挥桥梁作用，为促进中日两国之间的友好关系贡献力量。
4. 个人兴趣：我对日语发音、书写和语法产生了浓厚的兴趣。
学习日语，让我在追求知识的过程中感受到乐趣。
那么，如何学好日语呢？以下是我的一些学习建议：1. 坚持每天学习：语言学习需要持之以恒，每天都要抽出一定的时间进行日语学习。
可以是阅读日语文章、听日语歌曲，也可以是与同学进行日语对话。
2. 多听多说：日语学习过程中，听力与口语至关重要。
可以通过观看日语动画、电影，或者加入日语角等方式，提高自己的听力和口语能力。
3. 学习语法与词汇：日语语法和词汇是日语学习的基础。
要掌握日语，必须熟练掌握其语法规则和常用词汇。
4. 参加日语考试：日语能力测试（JLPT）是全球范围内最具权威的日语水平考试。
通过参加考试，可以检验自己的日语水平，并激发学习动力。
日语大学生演讲稿模板
日语大学生演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“如何提高日语口语能力”。
作为一名学习日语的大学生，我深知日语口语能力的重要性。
它不仅是交流的桥梁，还是了解和融入日本文化的关键。
在我的演讲中，我将向大家分享一些提高日语口语能力的方法和技巧。
首先，我们应该充分利用课堂学习。
课堂是我们学习语言的基础，它提供了一个良好的学习环境和专业的指导。
在课堂上，我们应该积极参与讨论，与老师和同学互动交流。
同时，我们还应该多听多说多练习，提高自己的发音和口语表达能力。
例如，在听力练习中，我们可以反复听录音，模仿说话者的语音和语调；在口语练习中，我们可以和同学们组队进行对话练习，互相纠正和改进。
除了课堂学习，我们还应该注重日语环境的创造和积累。
日语是一门语言，需要在实际情境中不断练习和使用才能得到更好的掌握。
我们可以通过多看日本电影、综艺节目和动漫，来提高我们的日语听力和口语表达能力。
此外，与日本留学生交流也是一个很好的机会。
他们是日语母语者，他们的语言和文化背景会帮助我们更好地理解和应用日语。
通过与他们的交流，我们可以扩大词汇量、学习更多地道的表达方式，并提高与日本人沟通的能力。
另外，积极参与日语演讲、辩论和口语比赛也是提高口语能力的有效途径。
通过参加这些活动，我们可以不断训练自己的口头表达能力和思维能力。
同时，我们也可以通过观摩其他人的演讲和辩论，学习他们的表达方式和技巧。
例如，在演讲中，我们可以运用修辞手法和适当的节奏来提升演讲的效果；在辩论中，我们可以学习如何运用有力的论据和合理的逻辑来支持自己的观点。
这些经验将使我们更加自信和流利地表达日语，提高我们的口语能力。
此外，日语口语实践的机会不仅局限于学校或课堂，我们也可以通过利用各种互联网资源来提高日语口语能力。
网络上有许多在线语言交换平台，我们可以通过这些平台找到愿意与我们进行语言交流的日本朋友。
我们可以通过视频聊天、语音聊天甚至笔友的方式来进行交流。
大学生应聘日语演讲稿
大家好！我是一名来自XXX大学日语专业的学生，非常荣幸能够参加这次日语演讲比赛。
在此，我谨以一颗热忱的心，向大家献上我的演讲——日语的魅力。
一、开场尊敬的评委、老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我演讲的题目是《日语的魅力》。
日语，作为一门独特的语言，拥有着丰富的文化内涵和独特的魅力。
今天，就让我带领大家走进日语的世界，感受日语的魅力。
二、日语的魅力1. 文化的魅力日语，作为日本的文化载体，承载着日本悠久的历史和独特的文化。
从日本的茶道、花道、书道，到日本的传统节日、美食、动漫，无不体现出日语文化的魅力。
学习日语，就是学习日本的文化，了解日本的历史，感受日本的风土人情。
2. 语言的魅力日语，作为一门语言，具有以下特点：（1）语法简洁：日语的语法结构相对简单，易于学习。
学习者可以较快地掌握日语的基本语法，为交流打下基础。
（2）发音优美：日语的发音清晰、优美，给人一种独特的听觉享受。
学习日语，可以提升自己的语言表达能力。
（3）词汇丰富：日语词汇丰富，涵盖了各个领域。
学习日语，可以拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
3. 交流的魅力日语，作为一门国际通用语言，广泛应用于各个领域。
掌握日语，可以拓宽自己的交际圈，为今后的工作和生活带来便利。
同时，日语作为一门桥梁语言，有助于我们了解日本、了解世界。
三、学习日语的方法1. 多听、多说、多读、多写（1）多听：通过收听日语广播、观看日语电影、电视剧等，提高自己的听力水平。
（2）多说：积极参加日语角、日语演讲比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
（3）多读：广泛阅读日语书籍、报纸、杂志等，提高自己的阅读水平。
（4）多写：勤于练习日语写作，提高自己的写作水平。
2. 深入了解日本文化学习日语，不仅要掌握语言本身，还要了解日本的文化。
通过学习日本文化，可以更好地理解日语，提高自己的日语水平。
3. 坚持学习，持之以恒学习日语并非一蹴而就，需要我们坚持不懈地努力。
只有持之以恒，才能取得优异的成绩。
日语演讲稿开头结尾套话
日语演讲稿开头结尾套话
开头套话
1.尊敬的各位嘉宾、评委、观众，大家好！
2.尊敬的主持人、各位评委、亲爱的观众们，大家好！
3.亲爱的听众们，非常感谢你们的光临！
4.尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！
5.亲爱的朋友们，大家好！
首先，我愿意在这里分享关于日语的话题，对于我来说，这是一次难得的机会。
作为日语学习的爱好者，我深知学习一门语言的重要性，它不仅可以增进我们对不同文化的了解，还能帮助我们与各国人民更好地交流。
因此，我希望通过我的演讲，能够激发更多人学习日语的兴趣。
结尾套话
1.在结束之前，再次感谢大家的聆听！
2.谢谢大家抽出宝贵的时间来聆听我的演讲！
3.希望通过今天的演讲，能够给大家带来一些新的思考和启发！
4.感谢主办方给我这次演讲的机会，也感谢评委和观众们对我的支持和
鼓励！
5.最后，我衷心祝愿大家在学习日语的路上取得更大的进步，同时也希
望我们能够一起共同努力，为促进不同国家的友谊和交流做出贡献！
总结一下，学习日语并不仅仅是为了应对学术或职业需要，更是一种跨越语言
和文化的桥梁。
通过学习日语，我们能够更好地理解和欣赏日本的文化，增进与日本人民的友谊。
让我们共同努力，用自己的行动见证日语在我们生活中的重要性和影响力。
谢谢大家！
以上为文档开头结尾套话，希望能对你的日语演讲稿起到一定的帮助。
加油！。
日语演讲稿格式
日语演讲稿格式篇一：日语演讲稿-我的梦想（私①梦）私①夢L 9皆I d、C. A/ （C o 私K ****** 申L o 私L°-^Oz-v（i 「私①夢」T'to私大吉卞夢仇®私①夢（止家族力〔歹〜楽J〈暮私处一人二子Hz 听子供①時力、5家族広大事人育T L to f nT'、私怎自分® 3 总王子（指刁I：）様吃飞思Lfco家族①気持弐总考;tn去乜Azl L fco T t h/2' L > 利己的（9 T 吉）TL /^o 自分^（iTCLTc^ Lfco t 0家族肚反対0 T t、私（/ f 9 L L /^o 今思◎出L 、両親（止①時m悲。
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T't > 帰Az 時私力'予想 J "C t ® ^（i 違 x去0^。
家族lili^9 年总取L fco f 0±.母d：重病（15 e》tX J； 9 ）H办Lfco乞（D時、私d;始0疋怖< L fco私d；初心疋家族七過時間力淌七M（Dd无）召人恺七、自分①中疋'考±T^ L fco自分力'家族何力、。
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しんけんよう皆さん、こんにちわ。
私は******と申します。
私のスピ－チのテ－マは「私の夢」です。
私には大きな夢がありません。
私の夢は家族がずっと楽しく暮らすことです。
私は一人っ子だったので子供の時から家族に大事に育てられました。
それで、私は自分のことを王子（おうじ）様だと思っていました。
家族の気持ちを考えていませんでした。
とてもわがままだし、利己的（りこてき）でした。
自分がしたいことはすぐしていました。
もし家族は反対しても、私はそうしました。
今思い出してみると、両親はあの時とても悲しかったはずです。
その後、私は年を取れば取るほど家族といるのが嫌になリました。
家族と話したいこともなかったうえに、家族としたいこともなかったからです。
それに毎日家族からいろいろうるさく言われていたからです。
そのせいで、家族といるのは面白くなかったです。
その後、私は高校を卒業しました。
私は***大学を選びました。
理由が二つありました．ひとつは外の世界を見たかったからです。
もうひとつの理由は家族といるの生活に飽（あ）きたからです。
大学に入ったあと、とても楽しいことがたくさんありました。
家族がそばにいないことは自由だと思いました。
それから、六ヶ月はずっと故郷（ふるさと）に帰りませんでした。
帰るとき、家族は少しも変わっていないと思いました。
でも、帰った時私が予想していたものとは違いました。
家族ははっきり年を取っていました。
その上、母は重病（じゅうびょう）にかかっていました。
その時、私は始めて怖くなりました。
私は初めて家族と過ごせる時間があとどのぐらいあるんだろうと、自分の中で考えてみました。
自分が家族のために何かしたかと反省（はんせい）しました。
本当に怖くなりまぃた。
だから、私は今の生活を大切にしたいです。
これから、私は家族を守ります。
家族が幸せに暮らせるようにするのは私の責任（せきにん）ですから。
以上です．ご静聴（せいちょう）ありがとうございました。
篇二：日语演讲稿走るにはまず歩くことからみなさん、こんにちは、今日、スピーチのテーマは走るにはまず歩くことからということです。
どうぞ、よろしく、お願いします。
現在の忙しい生活に追われ、私たちは毎日慌しく学校に行き、会社に行き、一秒も休まずに働いて、走る前の大切なプロセスである、歩くということを完全に失ってしまいました。
私自身もそのひとりです。
大学一年のとき、ある先生から、君の夢は何ですか、と聞かれたことがあります。
私は、夢ですか、そうですねえ、私は日本語のガイドになりたいですね、と答えると、先生は驚いた顔をして、そうか、すごいね、じゃ，がんばって！と励ましてくれました。
二年生のとき、その同じ先生が、ガイドとしての知識をどれぐらい勉強してるの、とまた質問してきました。
それでわたしは、ガイドの知識？今私は日本語科の学生で、日本語の勉強だけで、ガイドの知識はまだはじめていません、と答えました。
あなたの夢はガイドになることなのに、ガイドになるには、まだなんの勉強もしていないの？走るにはまず歩くことから、君はいつになったら始めの第一歩を踏み出すの？と先生に促されました。
そのときから、走るにはまず歩くことから、という言葉をはっきり覚えています。
そして、それから、授業以外の時間ひたすらガイドの本を読むようになりました。
また、ガイドのための養成コースも受けました。
二年生の終わりに、私はガイドの資格を取ることもできました。
現在、休日と週末に私は中国語のガイドとして旅行者をいろいろな観光地へお連れします。
私の日本語のガイドになるという夢はすこしずつ現実にちかづいてきま皆さんも成長過程の中でさまざまな夢がありますね、お金持ちになるとか、社会に貢献するとか。
その遠くにある夢は屋根に当たります。
ビルを建てる場合、じかに屋根を取り付けることはできません、基礎がなければ、ビルにはなりません。
ですから、速く走る前にゆっくり一歩ずつあるきましょう。
以上です、ご清聴どうもありがとうございました！篇三：日语演讲稿《私の夢》皆さん、こんばは。
私は１年３組の高原ともうします。
今日のスピ一チのテ一マは「私の夢」でございます。
よろしくおねがいいたします。
では、始めます。
子供の時、私の体は弱かったので、遠い所に出かけることができませんでした。
あの時、毎回ほかの子供たちは旅行から帰ってきて、旅の見聞を聞かせた時、私はいつも大変羨みました。
それから、あの時私の夢はスーパーマンになって、どちらへも飛んで行けることでした。
大きくなって、世界中にスーパーマンなんかいないことを知っていました。
でも、ずっと一人でどこかへ旅行に行こうと期待しています。
中国語に「千里の旅、万巻の書」と言う諺があります。
旅行はストレスを解消することができるし、ほかの国の習慣や風俗なども知ることができます。
そのうえ、自分の知識も豊富になります。
それで、今私の夢は、ある日世界旅行へ行けることになります。
旅行に行きたいです。
リュックサックを背負って、東へ行きます。
美しい東京に散歩して、東京タワーに登って、東京ディズニーランドに行きたいです。
南へ行きます。
ロマンチックなバリに歩いて、大波の音を聞いていて、海風を吹いています。
西へ行きます。
有名なエジプトに遊んで、ピラミッドを遊覧します。
今、夢のために、一生懸命に知識を勉強するだけでなく、生活の能力も強めています。
それに、また、沢山の金を儲けたいです。
勿論このより、もっと重要な一つは友達を沢山作ることです。
「友達が多いと何も困らない」と言う話を信じています。
旅行を通して自分の視野を広めて、生活の幸せを味わいます。
だからこそ、千里の旅は万巻の書に値するのであります。
以上です。
どうもありがどうございました。
篇四：日语演讲稿一、自我介绍皆さんこんにちは！ご出席していただいて皆様を心から歓迎いたします。
わたしはりしょうたんと申します、はじめまして、どうぞよろしくお願いいたします。
皆さんの顔を見ると、自分の大学時代を覚えだした。
いい年ですね。
もし戻せればいいかなあ。
ねごとですね！（わかるひとがいる、だれが聞き取りますか、わからないでしょう）大家好非常欢迎大家能出席今天的讲座，我叫李小丹，初次见面请多多关照。
老师呢，当初是因为看了一部日本动漫后，觉得日语の発音は美しい、而爱上了日语。
今天，我来想给大家介绍世界上最有趣，又简单的语言——日语。
希望大家也和老师一样爱上日语。
老师刚刚在黑板上写的几个歪歪扭扭的字就是老师的名字“りしょうたん”，跟老师一起来读一下（带读三遍）如果大家看到我直接叫我“りしょうたん”我会掉头就走。
因为在日本直接叫对方的名字是不礼貌的行为，要在名字后面加“さん”，相当于中文的“先生，小姐”的意思。
我叫“りしょうたん”，所以大家可以叫我りしょうたんさん。
或者就叫りさん。
那大家记不记得日剧中一般叫老师怎么叫？先生（せんせい）对不对！那么大家一定要记得，在日语中称呼老师就叫“先生”，后面不用再加“さん”了。
大家一起来跟我读：先生，先生，先生！李さん，王さん！我希望大家以后可以叫我“先生”二、新国际权威性今天很高兴能作为全国最权威的，学员最多的，考级率最快的新国际学校的一名日语老师为大家呈现今晚这样一台讲座。
今天来的是不是都是喜欢日语的？想不想今天过后马上和日本人聊天？（让学生回答）接下来，我将在五分钟之内让大家和日本人聊天。
两个小时，三个小时！ふざけないでください！そう思う人がいるかも！大家觉得，哼！不可能吧！首先第一句はじめまして（初次见面请多多关照）大家应该经常听日语剧说过，用于初次与人见面的时候说的。
所以，刚刚我也对大家说了はじめまして（带读），那大家是不是也要对我说はじめまして！（真棒！）はい相信大家都不陌生，是肯定回答“是”的意思。
比如：你是中国人吗？你是大学生吗？你爱你的父母吗？你喜欢日语吗？但是，我们还经常看到很多ドラマ里面有这样的桥段。
一个自以为是的上司对一个可怜的下属粗声粗声气骂道：馬鹿！何にも知らないで！なんでもかんでもミスばかりで、馬鹿じゃない！（笨蛋，蠢货）然后，听到下属唯唯诺诺的回答：はい，はい，はい！（一人分饰两角的表演出来）你是蠢猪吗，什么都不知道，错误一大堆，不是蠢货是什么！那这时候下属是在承认自己是笨蛋，蠢货吗？（让学生回答）相信世界没有这么傻的人！“はい”在这里表示附和的意思，一种礼貌的表达，表示我在听，您请说。
所以，我们可以看出来，日本人在说话时和中国人有点不同，中国人在别人说话的时候往往觉得不插嘴是对别人的礼貌。
可在日本，当对方在说话时如果你沉默，他会不知道你是不是在听，有没有听懂。
所以，当你与日本人在聊天的时候，一定要不断的说？（はい让学生说）さようなら是我们接触最早的一句日语，我们都知道是再见的意思，他除了再见还有永别不要再见和很久都不会见面的意思。
所以在看望病人和情侣之间是禁用的。
好啦！我们今天在校园里碰到一个日本人，我们就可以上前跟他聊天了。
（用肢体表现场，小跑过去首先）我们要对他说：はじめまして（敬礼）日本人听了之后一定“びっくりしました”（吓了一跳）没想到中国处处都是会说日语的人材啊。
一激动就跟你聊天了，日本語が上手ですね、この大学の学生ですか。
すごいね。
我们中国是礼仪之邦，要表示礼貌，所以要不断的说“はい、はい、はい”日本人听了非常高兴，不知道不觉聊了两个时候。
终于，回寝的时间到了。
我们跟他说：（さようなら，让学生回答）道别，因为以后我们可能都不会再碰到。
日本人回去之后，非常高兴对自己的朋友说，没想到现在中国到处都是会日语的人，太强大了。
而你疲倦的回到寝室跟室友说，我今天跟一个日本人狂聊了两个小时，我一句也没听懂。
（带读三遍）这是忽悠日本人最简单的三句话。
当然，我不希望大家将来以忽悠的方式与日本人聊天。
大家现在可能觉得和日本人聊两个小时好像做梦一样，我问一下在座的同生你们学英语多久了？五年，七年，十年？能做到与英国人聊两个小时吗？但是，大家知道在新国际和日本人聊两个时只要学多长时间吗？3－6个月，我可以保证让大家可以与日本人畅流三个小时都没问题。
三、介绍日本あの、ね。
皆さん、日本について何か知っている？何か興味がある？食べ物？俳優？さあ。
まさかアニメ？そうと思いますね.大家对日语都了解些什么呢？对什么感兴趣啊？食物吗？演员吗？难道是动漫？有没有同学喜欢漫画的？喜欢哪些漫画呢？（火影？多啦a梦？柯南？）老师着迷的第一本漫画是《泥罗河女儿》，细川知荣子早期的一本作品，当时虏获了好多漫画迷的心!每个月都追，我从初中追到高中都还出完。
不过现在连小说版好像都出来了。
不过我觉得还是漫画版的好看些，人物画得太漂亮了！同学们可能觉得漫画对于我们来讲是青春期，或是少年期的一种爱好，那在日本下到小孩上到老人都喜欢漫画！常常可以在新干线，地下铁看到上班族人手一册漫画，漫化现在都成为日本的一种文化标识了，大家知道整个动漫产业占全球的多少比例吗？8成！！我们都知道日本的汽车是做的很棒的对不对？有丰田，本田??那每年光销往美国的动漫产品收入就达近五十亿美元！比汽车工业的收入都高。