初中物理专题17：电与磁
电与磁九年级物理知识点
电与磁九年级物理知识点导言：电与磁是九年级物理课程中的重要内容，它们是现代科技发展的基础。
本文将围绕电与磁的基本概念、电路原理和电磁感应等知识点展开讲解，帮助读者全面理解和掌握这些内容。
一、电与磁的基本概念1. 电的本质电是一种带电粒子（电子或离子）在外电场作用下发生的现象。
带正电的粒子叫做正电荷，带负电的粒子叫做负电荷。
2. 电荷守恒定律闭合系统中，电荷的代数和始终保持不变。
电荷守恒定律是电现象的重要基本规律。
3. 磁的本质磁是由具有磁性物质所产生的力所表现出来的。
具有磁性的物体叫做磁体。
磁体有两个磁极，分别为南极和北极。
二、电路原理1. 电流的概念电流是电荷在导体中的流动，用I表示，单位是安培（A）。
电流的方向与电荷流动的方向相反。
2. 电阻与电阻率电阻指的是导体对电流的阻碍程度，用R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻率是物质固有的特性，不同物质有不同的电阻率。
3. 欧姆定律欧姆定律是描述电流与电压、电阻之间关系的基本定律。
它表明，在一定温度下，电流与电压成正比，与电阻成反比。
三、电磁感应1. 磁感线与磁感应强度磁感线是沿磁场方向的有向线条，用于表示磁场的分布情况。
磁感应强度是磁场力的强弱度量，用B表示，单位是特斯拉（T）。
2. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了磁场变化引起的感应电动势的产生。
根据该定律，磁场变化的速率和导线周围的磁感应强度都会影响感应电动势的大小。
3. 感应电流当导体在磁场中运动或磁场发生变化时，会在导体中产生感应电流。
感应电流的存在会使导体受到一定的力。
结论：通过学习电与磁的基本概念，了解电路原理和掌握电磁感应的知识，我们可以更好地理解电学与磁学的发展与应用。
电与磁的研究在现代科技中占有重要地位，对我们的生活产生了深远的影响。
掌握这些知识对于培养科学素养和提高综合能力具有重要意义。
期望通过本文的介绍，读者能够对电与磁有更深入的了解，为今后的学习和科研奠定坚实的基础。
(完整版)初中物理-电和磁-知识点
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
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第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过 时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做 电磁铁。 ➢家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机， 都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并 没有接触，怎么会有力的作用呢？ ➢磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不 着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他 物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物 理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
第三节 电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安，而在工厂里， 利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？
➢当然不是！ ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，是否可 以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢？在实际中，按钮控制的 只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针，而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ ➢ 第一，电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性，那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二，构成电磁铁的主要部件是线圈，那么线圈的形状和匝数可 能也会影响电磁铁的磁性强弱。
初中物理电与磁知识点总结归纳
初中物理电与磁知识点总结归纳电与磁是初中物理的一个重要内容，主要涉及到电流、电磁感应和电磁场等知识点。
下面是电与磁的知识点总结归纳。
一、电流和电路1.电流的概念：电荷在导体中的定向运动形成的电流称为电流。
2.电流的单位：安培（A）。
3.电流的测量仪器：安培计。
4.电路的基本要素：电源、导体和用电器。
5.电路的分类：串联电路和并联电路。
6.串联电路：电流只有一条路径，总电流等于分流之和，总电压等于各个元件电压之和。
7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于分流之和，总电压等于各个元件电压相同。
二、电阻和电阻率1.电阻的概念：阻碍电流通过的物质称为电阻，用R表示。
2.电阻的单位：欧姆（Ω）。
3.电阻的测量仪器：欧姆表。
4.电阻的影响因素：导体材料、导体长度、导体截面积以及温度等。
5.电阻率的概念：单位体积内电阻的大小称为电阻率，用ρ表示。
6.电阻率的单位：欧姆·米（Ω·m）。
7.电阻与电阻率的关系：R=ρ*(L/A)，其中R为电阻，ρ为电阻率，L为导体长度，A为导体截面积。
三、电磁感应原理1.磁感线的概念：描绘磁场分布的虚线称为磁感线。
2.判断磁场方向的经验法则：右手定则和左手定则。
3.电磁感应的定义：磁场发生变化时，导线中会产生感生电动势，导线两端将出现感生电流的现象。
4.法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小与导线上的感应磁通量的变化率成正比，方向由左手定则确定。
5.感应电动势计算公式：ε=-N*ΔΦ/Δt，其中ε为感应电动势，N为线圈匝数，ΔΦ为磁通量的变化量，Δt为时间的变化量。
四、电磁感应的应用1.电磁铁：通过通电将铁芯磁化产生磁力，断电则消失。
2.发电机：通过转动磁场与线圈产生磁感应产生电流，转动磁极为电刷，线圈为转子。
3.电动机：通过通电产生磁场与磁场产生力矩导致转动，用途广泛。
4.变压器：利用电磁感应原理，将一交流电压转换成另一交流电压。
五、电磁场1.磁场的概念：周围有磁力作用的区域称为磁场。
中考物理总复习：电和磁 课件(共18张PPT)
5、磁场 1、磁极间的相互作用力
异名磁极相互 吸引 ；同名磁极相互 排斥 。
2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体 能够产生磁力 的作用。 3、磁场中某点的方向是：与小磁针 北 极所指的
方向 相同 。
4、人们规定磁感线的走向是： 磁感线从磁体的 北极出来 ， 回到南极 。
6、磁化： 一些物体在 磁体 或 电流 的作用下会获得磁性。
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？( B )
地理南极
地磁北极
三、电生磁 （电流的磁效应） 1 、 “奥斯特”的实验
I
图1
2、结论
图2
I
⑴ 通电导体周围有磁场
图3
⑵磁场的方向跟电流的方向有关
3、通电螺线管外部的磁场 ⑴磁场的形状和特性：
与 条形 磁体的
磁场相似。
S系：
-
结论：电流的 方向 不同，
N
S
磁场两端的极性 不同 。
2、 电流受力的方向，由 磁场 和 电流 的方向 共同 决定的。
3、应用： 电动机 。
原理 — 根据“通电线圈在磁场中受力 转动”原理制造的机器。 实质 — 是把电能转化为机械能的装置。
5、电动机工作过程（原理）分析
图例 电流方向 运动方向
五、“电磁感应”现象
1、法拉第发现的“磁生电”现象（电磁感应）： 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动 时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。
实质 —是把机械能转化为电能的装置。
习题
图1所示的实验装置图中．能够说明电磁感应现象的是(A )
交流发电机制造的原理是（C）
A.电流的磁效应 B.电流的磁现象 C.电磁感应现象 D.电磁铁原理
初中电与磁知识点归纳
初中电与磁知识点归纳电与磁是物理学的重要内容，涉及到电荷、电流、电场、电磁感应等概念和原理。
下面将初中电与磁的知识点进行归纳总结。
一、电荷和静电1.原子是由带正电荷的质子和带负电荷的电子组成的。
2.电子带负电荷，质子带正电荷，中性原子的电荷数相等。
3.不同电荷之间相互吸引，相同电荷之间相互排斥。
4.静电引力是电荷间的引力作用，符合库伦定律，与电荷间的距离和电荷大小有关。
二、电流和电路1.电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培(A)。
2.导体中的电荷移动形成电流，电子在导体中的移动方向与电流方向相反。
3.电阻是阻碍电流通过的因素，单位是欧姆(Ω)。
4.电路是由电源、导线和用电器组成的，可分为串联电路和并联电路。
5.串联电路中，电流在各个元件之间是相同的；并联电路中，总电流等于各支路电流之和。
三、电压和电阻1.电压是电势差，表示单位电荷在电场中获得的能量，单位是伏特(V)。
2.电源提供电势差使电荷移动形成电流。
3.电阻对电流产生阻碍作用，通过电阻的电流与电压成正比，与电阻成反比，符合欧姆定律。
4.串联电阻的总阻力等于各个电阻之和；并联电阻的总阻力等于各个电阻的倒数之和的倒数。
四、电功和功率1.电功是描述电路中电能转化的物理量，单位是焦耳(J)。
2.电能转化的速率称为功率，单位是瓦特(W)。
3.电功等于电压乘以电流乘以时间，功率等于电流乘以电压。
五、电磁感应1.磁场是物质中产生磁力的区域，可以由磁铁或电流产生。
2.电流在磁场中会受到力的作用，称为洛仑兹力。
3.当导体切割磁力线时，会在导体上产生感应电动势。
4.电磁感应的原理可以应用于发电机、电磁铁、电动机等设备。
5.法拉第电磁感应定律：导体中感应电动势的大小与导线切割磁力线的速率成正比。
6.电磁感应的方向遵循楞次定律：感应电流产生的磁场方向与初始磁场方向相反，以保持磁通量不变。
总结：。
电与磁知识点总结初三物理
电与磁知识点总结初三物理电与磁是物理学中非常重要的两个领域，它们通常被称为电磁学。
电与磁的相互作用在我们日常生活中无处不在，从电灯、电脑到电动车、电磁铁，都离不开电与磁的作用。
因此，对于初中学生来说，掌握电与磁的基本知识是非常重要的。
本文将对电与磁的基本知识点进行总结，帮助初中学生更好地理解和掌握这一领域的知识。
一、电的基本知识点1. 电荷：电的基本单位是电荷，电荷分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2. 静电学：静电学研究的是不流动的电，比如静电场、静电力等。
人们常见的摩擦起电、电荷感应等现象都属于静电学范畴。
3. 电路：电流是电荷在导体内部移动的现象，电路是指使电流在电器中传递的路径。
电路包括电源、导线和电器三部分。
4. 电阻、电压、电流：电阻是导体阻碍电流流动的程度，单位是欧姆。
电压是电流产生的原因，单位是伏特。
电流是单位时间内流过导体横截面的电量，单位是安培。
5. 并联电路与串联电路：并联电路是指电器的两端与电源相连，电流有多个不同的路径传递。
串联电路是指电器的两端一个接一个地与电源相连，电流只有一个路径传递。
在这些电路中，电流、电压和电阻的分配规律有所不同。
6. 电磁感应：当导体在磁场中运动或磁场的强度发生变化时，导体中会产生感应电动势，形成感应电流。
这就是电磁感应现象。
以上是电的基本知识点，初中学生在学习电学时需要掌握这些基础内容。
接下来，我们将介绍一些与磁相关的知识点。
二、磁的基本知识点1. 磁场：磁场是指物体周围由于磁性物质所产生的磁力作用区域。
磁场通常由磁力线来表示。
磁力线的方向是磁场力作用的方向。
2. 磁铁：磁铁是指具有磁性的物质，常见的有永磁体和电磁铁。
永磁体是指自身具有磁性的物质，如铁磁体。
电磁铁是通电后产生磁场的装置。
3. 磁场对电流的作用：当电流通过导线时，会在导线周围产生一个磁场。
磁场的大小与电流的大小成正比，与导线长度成正比，与导线中电流的方向有关。
初中物理《电与磁》知识点
初中物理《电与磁》知识点电与磁是初中物理中非常重要的一个部分，它涉及到电荷、电流、磁场等概念和原理。
下面是关于电与磁的知识点的详细介绍。
1.电荷与静电-原子是由负电子和正电子组成的，负电子带有负电荷，正电子带有正电荷。
-电荷之间存在相互作用力，同性电荷相斥，异性电荷相引。
-在摩擦、接触、感应等过程中，物体之间可以发生电荷的转移，从而产生静电。
2.电流与电路-电流是单位时间内电荷通过导体的数量。
-电流的方向定义为正电荷的流动方向。
-电流的强度与电阻、电压的关系由欧姆定律给出：I=U/R。
-电路由电源、导线和负载组成，电路可以分为串联电路和并联电路。
3.电流与磁场-通过直导线产生的磁场是圆周形，方向由右手定则确定。
-通过螺线管产生的磁场是强磁场，可以用于制作电磁铁。
-电流元产生的磁场由比奥-萨伐尔定律给出：B=μ0·I/2πr。
-磁场可以用磁力线来描述，磁力线的方向是磁场的方向。
4.磁感应强度与电磁感应-磁感应强度是描述磁场强度的物理量，用B表示，单位是特斯拉(T)。
-磁感应强度的方向是垂直于磁力线，符号是箭头所指的方向。
-移动导体中的电荷产生感应电动势，这个现象称为电磁感应。
-法拉第对电磁感应的定律描述了磁感应强度、电流和导体移动的关系。
5.电磁感应定律与发电机-电磁感应定律描述了感应电动势的大小与导体长度、磁感应强度和速度的关系。
-发电机是利用电磁感应产生电流的装置。
-基本的发电机结构由线圈、磁极和旋转轴组成。
-发电机的原理是通过旋转磁场与线圈的相对运动产生感应电动势。
6.电动机与洛伦兹力-电动机是利用洛伦兹力产生力矩以实现机械运动的装置。
- 洛伦兹力是描述带电粒子在磁场中受力的物理量，公式为F=qvBsinθ。
-电动机的基本结构包括线圈、磁铁和旋转轴。
-电动机的原理是通过给线圈加电流产生磁场，并利用磁场与磁铁的相互作用力使电动机转动。
以上是关于电与磁的知识点的详细介绍。
学习这些知识点可以帮助我们理解电荷与静电、电流与电路、电流与磁场、磁感应强度与电磁感应、电磁感应定律与发电机、电动机与洛伦兹力等概念和原理，为理解更复杂的物理知识打下基础。
初三物理电与磁重要知识点
课题：电与磁1.磁体：指北的一端叫，指南的一端叫; 磁极间的作用规律：2.磁场：(1)方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向；(2)磁感应线：；磁体周围的磁感线都是从磁体的—出来，回到磁体的。
(3)地磁场：地磁北极在地球_______ 附近，地磁南极在地球附近。
二、电与磁的关系1.电流的磁场(电生磁)：(1)奥斯特实验：通电导线的周围存在______ ，且磁场方向与有关。
(2)通电螺线管的极性：安培----- 大姆指；弯曲四指(3)应用：电磁铁、电磁继电器、电铃。
2.电磁感应(磁生电)(1)电磁感应：电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就产生电流，这是英国物理学家__________ 首先发现的。
(2)感应电流的方向：与方向和共同决定。
(3)应用：发电机①发电机工作原理：是根据现象制成的。
②发电机工作时能的转化：, 能转化为。
3.磁场对电流的作用(1)现象：通电导线在磁场中；受力的方向跟、都有关系。
(2)应用：电动机①电动机工作原理：是根据现象制成的。
②电动机工作时能的转化：能转化为。
典例分析：考点一、磁现象【例1】(2012湖北宜昌)关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( )A.铁和铝都能够被磁体吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极【练习1-1] (2010四川内江)关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是( )・・・A .磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C .磁感线是磁场中确实存在的线D .磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极图2考点二、电与磁的关系[例2] (2011威海)小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图2 所示，则下列判断正确的是：( )A.电源的右端为正极B.通电螺线管的左端为S极C.小磁针一直保持静止D.小磁针N极向右转动【练习2-1]（2012湖北随州）在左下图电源左右两端的括号中用“+〃“-〃标出电源的正负极.【练习2-2】（2012湖北省恩施州）如上中图所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边，右边弹簧（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。
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专题十七：电与磁一、考纲要求（分值范围4～7分）1、通过实验，认识磁场。
知道用磁感线描述磁场。
知道地磁场。
（11年考了12次）2、通过实验，了解电流周围存在磁场。
探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
会判断通电螺线管的极性或电流方向。
（11年考了4次）3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
了解直流电动机的工作原理。
（11年考了5次）4、通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
了解发电机的工作原理及在生产、生活中的应用。
（11年考了5次）5、了解我国交流电网供电频率是50Hz，电压是220V。
（11年考了1次）6、知道电磁波在真空中的传播速度，知道电磁波的传播不需要介质，知道光是电磁波。
（11年考了8次）7、了解电磁波的波长、频率和波速，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
二、中考考点（一）电与磁(2～6分）1、磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①任何磁体都有两个磁极，不存在单磁极磁体。
一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）。
②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程异名磁化。
去磁：使有磁性的物体失去磁性，叫做去磁。
2、磁场:磁体的周围存在一种看不见摸不着的特殊物质叫磁场。
磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向：(1)在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
(2)磁感线任何一点的切线方向表示该点的磁场方向3、磁感线：为了描述磁场，人们主观臆造出一种带箭头的闭合曲线称为磁感线。
它是描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）磁感线：（1）描述磁性的强弱：曲线分布的疏密程度表示磁场的强弱。
磁感线越密集磁性越强，所以磁铁两极磁性最强。
（2）描述磁场的方向：任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。
（3）N极指向：箭头所指的方向即为磁场的N极（4）磁感线是一条闭合曲线，由N极出发指向S极（5）磁场是真实存在的，磁感线是人们主观臆造的。
磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
4、地磁场：地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的夹角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。
）5、奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
电流周围存在磁场，电流的磁效应。
安培定则/右手螺旋定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。
大拇指指的一端是北极(N极)。
通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；④通电螺线管的极性可用电流方向、绕法来改变。
6、电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
电磁铁的应用：电磁起重机、电铃，电磁继电器等。
7、电磁继电器：通过控制低电压弱电流电路的通断间接的控制高电压强电流电路的通断。
实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。
它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
还可实现自动控制。
8、法拉第电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。
发电机、话筒的原理是根据电磁感应现象制成的产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。
感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。
感应电流的大小：跟导体运动快慢和磁场强弱有关。
电磁感应现象中是机械能转化为电能。
发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。
交流发电机主要由定子和转子。
我国交流电网供电频率是50Hz，电压是220V高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
9、磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用（电动机原理）。
是由电能转化为机械能。
应用：电动机、扬声器（喇叭）。
通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。
通电导体在磁场中受力大小：跟电流大小和磁场强弱有关。
直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
交流电：周期性改变电流方向的电流。
直流电：电流方向不改变的电流。
10、电话：碳粒+膜片=滑动变阻器。
话筒（麦克风）：声信号转化为电信号，原理：（发电机）电磁感应现象。
听筒（喇叭）：电信号转化为声信号，原理：（电动机）通电导线在磁场中要受到磁力的作用。
（二）电磁波与现代通信（1～2分）1（了解）、信息：各种事物发出的有意义的消息。
人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是：①语言的诞生；②文字的诞生；③印刷术的诞生；④电磁波的应用；⑤计算机技术的应用。
（要求会正确排序）早期的信息传播工具：烽火台，驿马，电报机，电话等。
人类储存信息的工具有：①牛骨﹑竹简、木牍，②书，③磁盘﹑光盘。
所有的波都在传播周期性的运动形态。
例如：水和橡皮绳传播的是凸凹相间的运动形态，而弹簧和声波传播的是疏密相间的运动形态。
机械波是振动形式在介质中的传播，它不仅传播了振动的形式，更主要是传播了振动的能量。
当信息加载到波上后，就可以传播出去。
2、有关描述波的性质的物理量：①振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离，单位是m.②周期T：波源振动一次所需要的时间，单位是s.③频率f：波源每秒类振动的次数，单位是Hz，f=1/T④波长λ：波在一个周期类传播的距离，单位是m.波的传播速度v与波长λ、频率f、周期T的关系是：v=λf=λ/T（电磁波也适用）3、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波，电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场，由于电磁场本身具有物质性，因此电磁波传播时不需要介质。
电磁波可以传递信息和能量。
电视广播、移动通信是利用微波传递信号的。
光是一种电磁波，可在真空中传播。
电磁波在真空中的传播速度c=3.0×103m/s（传播速度只与介质有关，与波长、频率等都无关）4、电磁波谱（按波长由小到大或频率由高到低排列）：γ射线、X射线、紫外线、可见光（红橙黄绿蓝靛紫）、红外线﹑微波﹑无线电波。
（要了解它们各自应用）。
人类应用电磁波传播信息的历史经历了以下变化：①传播的信息形式从文字→声音→图像；②传播的信息量由小到大；③传播的距离由近到远④传播的速度由慢到快。
现代“信息高速公路”的两大支柱是：卫星通信和光纤通信，其中光纤通信优点是：容量大、不受外界电磁场干扰、不怕潮湿、不怕腐蚀，互联网是信息高速公路的主干线，互联网用途有：①发送电子邮件；②召开视频会议；③网上发布新闻；④进行远程登陆，实现资源共享等。
①卫星通讯（三颗卫星可实现无缝隙覆盖）②光缆通讯（激光在光线中靠不断反射传递信息）③移动通信（手机既可以发射电磁波又可以接收电磁波）变化越快，即频率越高（高频电流），携带信息越多。
移动电话既是接受台也是发射台。
通信方式：微波、卫星、光纤、网络通信。
（不是都用电磁波，网络通信可以用导线--电流。
）5、模拟信号易失真；数字信号抗干扰能力强，保密性好。
二、中考真题（一）填空题：1、（★,1分，2008年）科学的发展推动了技术的进步，科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。
正是由于法拉第发现了 现象，才有了今天的电气化时代。
2、（★,1分，2007年）2007年4月18日，我国铁路实现了第六次大提速。
这次提速的最大亮点是使用了“和谐” 号动车组，这种新型动车组的车厢下部安置有多组电动机，电动机是利用了___________ ___________ 的原理来工作的。
3、（★,1分，2005年）根据 的原理，利用强磁场可把磁悬浮列车从轨道上微微托起。
4、（★★,2分，2014年）在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在版面均匀撒上铁屑，通电后铁屑的分布如图3所示，图中A 、B 两点相比________点的磁场较强，试验中______（能、不能）用铜屑代替铁屑显示磁场的分布。
5、（★★,2分，2011年）图24是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变 (选填“强”或“弱”)，当电流变化到一定值时，衔铁与触点 (选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。
6、（★★,2分，2010年）指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北，是因为本身具有 性的指南针受到了 的作用。
7、（★★,1分，2010年）为了确保行车安全，列车上的监控系统，通过对高速运转车轮的热辐射产生的一种不可见光进行检测，实现对车轮温度的实时监控。
这种不可见光是 。
8、（★★,2分，2008年）小明用导线烧在铁钉上，接入图25所示的电路中，制成了一个电磁铁。
闭合开关S ，小磁针静止时左端应为＿＿极，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电磁铁的磁性将 。
9、（★★,1分，2007年）自然界中组成物体的物质不同，性质一般也不同。
在弹簧测力计、平面镜、白炽灯丝和指南针等物体中，利用磁性工作的是__________。
10、（★★★,2分，2011年）如图26所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N 极向纸内偏转。
小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。
请你说出小明推测的依据是： ，你认为磁针的N 极会向 (选填“纸内”或”纸外”)偏转。
图25 图24 图2611、（★★★,2分，2013年）如图27所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB 水平处于磁场中.当棒中通以由A 向B 的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为________________.若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：_____________________________________.（二）选择题：1、（★★,2分，2005年）下列说法中错误的是（ ）A ．奥斯特发现了电流周围存在磁场B ．磁体之间的作用是通过磁场发生的C. 磁场是人们的一种假设，实际并不存在 D ．地球周围的空间存在着磁场2、（★★,2分，2005年）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱．关于能源、信息和材料，下列说法中正确的是（ ）A ．光电池和VCD 光碟都应用了磁性材料B ．核能是可再生能源C.光导纤维是利用超声波来传递信息的 D ．雷达是利用电磁波来进行定位和导航的3、（★★,2分，2006年）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示．则下列说法中正确的是 （ ）A ．要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动B ．用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱C ．两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系D ．若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥4、（★★,2分，2008年）物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线——光线，来表示光的传播方向。