计算机通信与网络课程设计
计算机通信与网络课程设计.
信息管理与信息系统专业《计算机网络技术》课程设计设计题目：信息学院新大楼信息工程系局域网设计姓名班级学号成绩指导教师提交日期评语：签名：日期：《计算机网络技术》课程设计评分表注：以上项目栏内的分数为该项目的最高分数，各项目评分不能高于最高分。
总评：总分0－59分为不及格；60－69为及格；70－70为中；80－89为良；90－100为优。
总评：指导教师签名：批改日期：《计算机网络技术》课程设计评分标准本设计主要包括以下几个方面的内容：1、信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析；2、方案概要说明；（含设计原则、标准或依据）3、系统硬件方案；（含设计标准或依据）4、系统软件方案；（含设计标准或依据）5、网络方案：含各类实验室、办公室、研究室及其他室的网络方案的规划与设计（须有详细的网络布线布局及拓扑结构图）6、系统所能达到的功能的概要说明；7、系统可以具备的扩展功能的概要说明；8、系统安全可靠性说明；9、投资概算及配置报价；10、系统测试与验收标准。
设计方案应包括：总体拓扑结构、平面设计、设备或材料用量的计算依据、软件选择依据或标准等。
以上10个部分内容完整并且方案设计分析详细、合理为优秀；网络方案比较详细、合理，并且以上8个部分内容比较完整为良好；网络方案比较简单，完整内容有以上7个部分为中等；网络设计方案太简单且缺少应有说明，以上内容完成6个部分以上为及格；没有具体网络设计方案及以上内容完成不足6个部分为不及格。
目录1、信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析 (6)1.1必要性 (6)1.2建设目标 (6)1.3现状分析 (7)1.4建设内容 (7)1.5可行性研究 (7)1.6应用展望 (8)2、方案概要说明 (8)2.1设计原则 (8)2.2设计标准 (9)3、系统硬件方案 (10)3.1 硬件设计方案中的几点因素 (10)3.2服务器的选择 (11)3.3工作站的选择 (13)3.4交换机的选择 (15)3.5路由器的选择 (19)3.6防火墙的选择 (21)3.7办公设备的选择 (22)3.8 USP电源的选择 (24)4、软件系统需求分析及框架设备 (25)4.1 微软 Windows XP 中文专业版 (25)4.2 Windows Server 2003简体中文企业版 (27)4.3 系统安全软件 (28)5、网络方案 (29)5.1设计背景及要求 (29)5.2方案设计原则 (29)5.3信息学院新院楼信息工程系网络系统 (32)5.4总体拓扑结构 (32)5.5实验员办公室、教授主任室、教研室、教师活动室的设计335.6研究生实验室、学生创新实验室、ERP实验室的设计 (34)5.7计算机网络实验室、IT重点实验室、管理模拟实验室的设计345.8信息管理综合实验室的设计 (35)5.9综合布线 (35)5.9.1结构化综合布线系统概述 (36)5.9.2布线组成 (36)5.9.3布线需求分析（信息点分布） (38)5.9.4布线设备用量计算 (38)5.9.5结构化综合布线系统的设计标准 (39)6、系统所能达到的功能的概要说明 (40)7、系统可以具备的扩展功能的概要说明 (41)8、系统安全可靠性说明 (41)8.1安全事项 (41)8.2安全细则 (41)8.3防火墙的设计 (42)8.4病毒防御 (43)8.5内部网络安全 (43)8.5外部网络安全 (44)9、投资概算及配置报价 (44)9.1网络系统硬件的预算 (44)9.2网络系统软件的预算 (45)9.3其他设备的预算 (45)10、系统测试与验收标准 (46)10.1系统测试 (46)10.1.1双绞线的测试 (47)10.1.2连通性测试 (47)10.1.3性能粗略测试 (47)10.1.4网络容错测试 (47)10.2验收标准 (48)10.3验收内容 (48)1、信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析1.1、必要性随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。
计算机通信与网络含实验课程教学大纲
《与网络（含实验）》课程教学大纲课程名称：计算机通信与网络（含实验）课程代码：TELE2112英文名称：课程性质：专业必修课程学分/学时：3开课学期：第二学期适用专业：通信工程先修课程：通信原理后续课程：开课单位：课程负责人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标课程性质：计算机通信与网络是通信工程专业一门重要的专业基础课，是通信工程专业必修的主干核心课。
本课程采用教师知识讲授为主，实验为辅的教学模式，旨在让学生初步掌握计算机网络的体系架构和相关的核心协议的工作原理和规则。
教学目标：计算机通信与网络是讲授计算机网络的体系架构及相关各层功能协议的课程，通过课程讲解和实验等环节，让学生对计算机网络的体系架构和功能协议有一个全面而系统的认知，培养学生对计算机通信网络复杂系统分解和集成的分析解决能力。
本课程的具体教学目标如下：1.能够针对计算机通信网络中的工程问题建立合适的数学模型；2.能分析和判断计算机通信网络协议中的关键环节，并获得有效结论；3.能使用专业知识描述分析计算机通信网络中数据传输过程；4.了解计算机通信网络的体系架构和协议构成,了解与计算机通信网络相关的技术标准（如/IP，802.3等标准）。
二、课程目标与毕业要求的对应关系三、课程教学内容及学时分配（重点内容：难点内容：）1、概述（6学时）（支撑课程目标1，6）1.1计算机网络在信息时代中的作用1.2因特网概述★1.3因特网组成★1.4计算机网络在我国的发展1.5计算机网络的类别1.6计算机网络的性能★1.7计算机网络体系结构★✧目标及要求：1)通过概述的介绍，使得学生掌握计算机网络的基本概念，介绍计算机网络的发展；2)熟悉计算机网络的性能指标及分层体系结构，了解服务、协议等概念。
✧作业内容：强化对计算机网络的认识，加强对计算机通信协议的了解和掌握，因特网两大组成部分的特点以及它们各自的工作方式，计算机网络常用的性能指标，网络协议的三个要素以及各自含义。
计算机通信与网络课程设计(组建某单位自动化办公局域网)
计算机通信与网络课程设计组建某单位自动化办公局域网姓名:班级:指导老师：时间：2010年9月6日地点：目录一、课程设计目的及要求 (3)二、分析和设计 (4)三、绘制拓扑结构图 (5)四、拓扑编址方案 (7)五、ACL访问控制列表的设置 (8)六、实验结果 (11)七、实验总结 (13)一、课程设计目的及要求1。
实验目的：学会使用路由器,交换机，PC机之间的配置应用，熟练掌握一些简单的的网络应用连接,熟练掌握路由器和交换机的基本配置;掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。
此单位分为三层设计模型即：接入层、分布层、核心层，各个层都有其不同的原理.本单位全部采用一种网络产品cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系。
2。
实验要求:组建XX单位自动化办公局域网，设计一个拓扑结构为树形的网络，pc通过交换机连接起来，网络之间通过路由器或交换机连接起来，配置路由，但是出于不同职能部门的管理、安全和整体网络的稳定，需要对各个进行即独立又统一的管理,要求进行子网划分,部门中又有下属多个二级单位，现要求通过路由器连接，实现不同的局域网之间能够互相通信，在同一个局域网中需实现打印共享。
能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：需求特点描述；设计原则；解决方案设计，包含:（1）设备选型（2）综合布线设计(3）拓扑图;(4）IP地址规划；（5)子网划分;（6）路由协议的选择；(7) 路由器配置3.附加要求：（1）单臂路由(2）nat转换（3）acl访问控制列表（4）虚拟局域网二、分析和设计接入层负责连接终端设备（如PC、打印机等)，以提供对网络其它部分的访问,接入层的主要目的是提供一种将设备连接到网络并控制允许网络上哪些设备可以通信的方法；分布层先汇聚接入层交换机的发送的数据流，在将其传输到核心层,最后发送到目的地，分布层使用策略控制网络的通信流；核心层是网际网络的高速主干，核心层汇聚所有分布层的设备发送的流量，因此必须能够快速转发大量的数据.为了提高交换网络的冗余性、可扩展性、易管理性及易维护性等，企业的内部局域网的部署是采用分层设计的。
计算机网络与通信课程设计：小型校园网的组建
计算机网络与通信课程设计：小型校园网的组建随着信息技术的不断发展，计算机网络已成为现代社会的重要组成部分。
在计算机网络与通信课程中，学生不仅需要掌握理论知识，还需要通过实践操作来巩固和运用所学知识。
本文将以“小型校园网的组建”为题，探讨计算机网络与通信课程设计的方法和步骤。
本课程设计的目标是让学生了解计算机网络的基本概念、体系结构、协议和标准，掌握局域网、广域网和互联网的基本原理和技术，熟悉网络设备的配置和维护，并通过实践操作来提高学生的网络设计和组建能力。
在小型校园网的设计中，可以采用星型拓扑结构，以一台中心交换机为核心，连接各个楼层和部门的交换机，形成一个完整的网络系统。
这种结构简单、易于维护和管理，并且能够满足大部分小型网络的需求。
TCP/IP协议是目前最流行的网络协议之一，它支持广泛的网络应用和服务，如电子邮件、网页浏览、远程登录等。
在小型校园网中，可以采用TCP/IP协议栈，以保证网络的高效和稳定运行。
在选择网络设备时，需要考虑设备的性能、可靠性、可扩展性和价格等因素。
对于核心设备，可以选择具有高速处理能力和丰富接口的交换机或路由器；对于接入设备，可以选择性价比较高的智能交换机或普通交换机。
网络安全是网络设计的重要环节之一。
为了保障网络安全，可以采取以下措施：(1)划分VLAN：将网络划分为多个VLAN，每个VLAN对应一个部门或一个应用，以实现网络隔离和访问控制。
(2)配置防火墙：在核心交换机上配置防火墙，过滤不必要的流量和攻击，保证网络安全。
(3)实施安全策略：制定网络安全策略，限制用户访问特定资源，防止未经授权的访问和攻击。
在开始设计之前，需要明确用户需求。
通过与用户交流，了解其对网络的速度、可靠性、安全性等方面的要求，为后续设计提供依据。
根据需求分析结果，设计网络拓扑结构。
确定核心设备、接入设备和连接方式等。
根据网络拓扑结构，配置网络设备。
这包括交换机、路由器等设备的配置，例如IP、路由表、安全策略等。
计算机网络与通信课程设计
1．实习题目
2．原理概述
3．设计方案
4．程序编写（主要代码即可，必须添加清晰的注释）
5．运行结果（推荐图形界面，截图清晰完整）
6．实习心得和体会
选择解决方案类题目的，需要对给定问题进行分析、调查，并给出相应的解决方案。报告中需要论证该解决方案的正确性及依据。按如下要求写成实习报告。
1.题目
2.问题分析
3.解决方案提出及论证
4.解决方案描述
5.总结
6.心得和体会。
最后需要提交：源程序、课程设计报告电子文档（文件夹以学号和姓名命名）、课程设计报告打印版。第15周周三以前上交。
五、成绩评定
由指导教师根据学生完成任务的情况、实习报告的质量和实习过程中的工作态度等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数得20％。不及格者不能得到相应的学分，需重新做实习设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。有关的考查材料（文字材料、源代码等）统一妥善保管。
8．实现一个一对多的聊天程序：包含服务器端和客户端；要求具有图形界面；支持多人聊天；可采用UDP或者TCP协议。
9．公寓楼组网方案设计：每个宿舍楼有多个楼层，每个楼层有多个宿舍，每个宿舍有五台PC，请设计一个学生公寓（包含多宿舍楼）的组网及宽带接入Internet的方案，要求加入无线接入模块。方案包括可行性分析，需求分析，网络规划，设备选型，系统具体配置等。
5．ARP包解析软件的设计与实现：熟悉ARP协议,构造ARP包，先由主机A将ARP包发给主机B，再由主机B解析该包。
6．路由表查询：编写计算机程序，用（目的网络，掩码，下一跳）的结构表示路由表，以一个目的地址作为输入，顺序查找路由表，找出正确的下一跳，并输出。
计算机通信网课程设计
计算机通信网课程设计一、设计需求本次课程设计旨在通过对计算机通信网技术的学习和实践，使学生能够掌握以下技能：1.了解计算机通信网的发展历程和现状；2.掌握计算机网络的基础知识；3.理解计算机通信网的通信技术与协议；4.掌握计算机通信网基本服务的实现原理；5.基于计算机通信网的网络应用程序设计。
二、设计内容1.课程介绍：介绍课程设计的目的、任务和实验要求等。
2.计算机通信网基础知识：介绍计算机通信网的基本概念、结构和分类，让学生了解计算机通信网的基础知识，为后续学习打下基础。
3.计算机通信网通信技术和协议：介绍计算机通信网的通信技术和协议，包括TCP/IP协议、UDP协议、HTTP协议、DNS协议等，让学生掌握计算机通信网的通信原理和基本协议。
4.计算机通信网基本服务实现原理：介绍计算机通信网的基本服务，如电子邮件、Web服务、即时通讯和FTP等服务的实现原理和应用。
5.网络安全和管理：针对网络安全和管理问题，介绍如何提高计算机通信网的安全性，以及如何进行网络管理和维护。
6.计算机通信网的网络应用程序设计：讲解如何基于计算机通信网进行网络应用程序设计，如聊天室、FTP客户端和Web应用程序等。
三、实验安排1.实验一：计算机通信网的基础知识，了解计算机通信网结构、基本概念及分类等。
2.实验二：计算机通信网的协议分析，学习TCP/IP协议、HTTP协议、SMTP协议等的基本原理和使用方法。
3.实验三：计算机通信网基本服务实现，学习实现基本网络服务，如发送和接收邮件、Web服务、即时通讯等。
4.实验四：网络安全和管理，学习如何进行网络安全性管理和维护，如密码加密、防火墙、VPN等技术的应用。
5.实验五：网络应用程序设计，学习如何通过计算机通信网设计网络应用程序。
四、实验报告学生需要按照课程设计要求，完成五个实验，并提交五份实验报告。
实验报告的基本要求如下：1.实验目的：简述本次实验的主要目的。
2.实验内容：介绍本次实验的实际内容，包括实验过程、实验方法等。
计算机通信与网络课程设计报告
南京工程学院课程设计课程名称计算机通信与网络B 院（系、部、中心）通信工程学院专业通信工程班级姓名学号起止日期2012.12.23--12.27指导教师王志明/张苏平目录一、课程设计目的 (3)二、课程设计原理 (3)1、RIP路由协议工作原理 (3)2、OSPF路由协议工作原理 (4)三、课程设计内容 (6)1.RIP路由协议的配置 (6)2.OSPF路由协议的配置 (7)3.虚拟局域网的划分及跨交换机实现VLAN (8)4.综合设计 (10)四、课程设计总结 (14)一、课程设计目的通过计算机通信与网络课程设计，更加深入理解计算机通信网的基本原理和应用技术，提高在计算机通信网设计和实际操作的能力；按照教学计划的要求，利用一周时间，综合应用所学知识，规划、设计或建立有一定功能的实际计算机通信网，或计算机通信应用软件项目，或应用网络协议分析器的使用和各种协议数据单元的格式的分析等。
通过本课程设计，培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力，包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。
二、课程设计原理1、RIP路由协议工作原理RIP(Routing Information Protocol)路由协议是一种比较传统的距离向量路由协议，它已经在小型同介质网络中得到了广泛应用。
RFC1058文档中定义的RIP v1有许多不足，RFC1388提出了改进的RIP v2，并在RFC1723和RFC2453中进行了修订。
RIP v2定义了一套有效的改进方案，支持子网路由选择、CIDR、组播等，并提供了明文认证、MD5密文等验证机制。
RIP使用UDP报文交换路由信息，UDP端口号为520。
通常情况下RIP v1报文为广播报文；而RIP v2报文为组播报文，组播地址为224.0.0.9。
RIP每隔30秒向外发送一次更新报文。
如果路由器经过180秒没有收到来自对端的路由更新报文则将所有来自此路由器的路由信息标志为不可达，若在240秒内仍未收到更新报文就将这些路由从路由表中删除。
计算机通信与网络课程设计
计算机网络课程设计——小型企业网络设计方案姓名：李扬专业：网工1001时间：2011-11-18指导老师：罗胜龙一．实验要求现有50台计算机，设计一个小型企业网络方案，要求：1．资源共享，网络内的各个桌面用户可共享数据库、共享打印机，实现办公自动化系统中的各项功能；2．通信服务，最终用户通过广域网连接可以收发电子邮件、实现Web应用、接入互联网、进行安全的广域网访问；3．多媒体应用，该方案支持多媒体组播，具有卓越的服务质量保证；4．系统支持远程接入，可以实现多达32路远程模拟电话线拨号访问。
二．需求特点在小型企业网络中主要实现各部门之间的虚拟局域网，根据50个用户的规模对IP地址进行划分，企业中心需要实现对用户的网络的管理，并且要实现企业的所有用户能够连接到Internet。
为了方便网络的控制，实现不同局域网之间的通信服务和资源共享以及系统支持远程接入。
二．设计原则在本实验中，为了满足设计的需求，通过构建虚拟局域网实现居民之间的访问控制和网络共享以及资源共享；通过构建动态路由实现社区和用户的Internet 连接；通过配置单臂路由使企业不同虚拟局域网之间能够实现访问。
三．解决方案设计1)设备选型2四．设备的配置方法1.路由器的配置：1.1设置serial(如图)1.2设置FastEthernet(如图)2.计算机的配置方法2.1设置计算机的IP地址（如图）3.打印机配置方法3.1设置打印机的IP地址（如图）3.2设置打印机的网关（如图）4.数据库共享的配置4.1设置数据库的IP地址（如图）4.2设置数据库DNS（如图）五．实验代码（配置接口时用到的部分）enableconf tint eth1ip address 192.168.1.1 255.255.255.0no shutendcopy run start4.2.2 配置路由器连接核心交换机enableconf tint eth0ip address 192.168.3.1 255.255.255.0no shutendcopy run start4.2.3 配置路由器R2与R3实现PPP协议enableconf tint se0ip address 10.0.0.2 255.255.255.0clock rate 64000encapsulation pppno shutendcopy run star4.2.4 对R2实现RIP协议enableconf trouter RIPnet 192.168.1.0net 192.168.3.0net 10.0.0.0endcopy run start4.3 配置路由器R34.3.1 配置路由器连接人事部enableconf tint eth1ip address 192.168.2.1 255.255.255.0no shutendcopy run start4.3.2 配置路由器R3与R2实现PPP协议enableconf tint se0ip address 10.0.0.3 255.255.255.0encapsulation pppno shutendcopy run star4.3.3 对R3实现RIP协议enableconf trouter RIPnet 192.168.2.0net 10.0.0.0endcopy run start4.3.4 对财务部添加虚拟局域网端口对财务部添加2~4号端口为虚拟局域网端口。
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课程设计报告课程：计算机网络
题目：计算机通信与网络课程设计
班级：
学号：
姓名：
指导教师：
时间：2016.6.20~2016.6.25
一、课程设计概述
1、锐捷网络实验系统简介
锐捷网络实验系统结构图
2、课程设计主要任务
掌握路由器的基本配置和三层交换机的基本配置命令，利用三层交换实现不同VLAN间的通信，并在路由器上实现静态路由方式配置和RIP、OSPF配置。
3、实验环境设置
首先配置好本机的ip地址（有虚拟的ip地址，和已经存在的ip地址），然后，登陆到主页http://192.168.129.222:8088/limp，最后开始实验。
二、课程设计实现
1、实验一交换机基本配置
（1）实验任务
掌握交换机的基本配置方法，熟练使用交换机常用配置命令。
（2）实验步骤
1、使用交换机的命令行管理界面
（1）交换机命令行操作模式的进入
（2）交换机命令行基本功能
2、交换机的全局配置
（1）交换机设备名称的配置
（2）交换机每日提示信息的配置
3、交换机端口的基本配置
（1）交换机端口参数的配置（2）查看交换机端口配置信息
4、查看交换机的系统和配置信息（1）交换机端口参数的配置（2）看交换机各项信息
（3）实验中的问题及解决
Question：
有时候为什么已经输入正确的操作命令,却得不到想要的信息。
如：Switch(config)#show vlan
Answer：
原因：命令上下文环境不正确。
解决办法：应进入正确的命令模式。
如上例应先用end命令返回用户模式，再执行 show vlan
2、实验二利用交换机实现主机互联
（1）实验任务
给主机配置IP地址，利用交换机实现主机互联互通。
（2）实验步骤
1、绘制拓扑图：
2、尝试能否ping通
（3）实验中的问题及解决方法
Question：
有按上述拓扑结构配置好主机A和B的IP地址,为什么还是不能ping通？
Answer：
原因：防火墙规则设置。
解决办法：关闭两主机的防火墙设置。
3、实验三在相同交换机上划分VLAN
（1）实验任务
通过配置VLAN，隔离、分割广播域，控制交换网络中的广播流量；将广播流量控制在一个VLAN内确保网络安全。
（2）实验步骤
1、绘制拓扑图
2、配置vlan，划分主机，并且配置主机的ip、子网掩码
3、查看各个主机之间的能否ping通
（3）实验中的问题及解决方法
Question：
为什么将主机A和B划分到两个不同VLAN中,A和B还是能互相ping通?
Answer：
原因：没有将适当的端口划分到不同的VLAN。
解决办法：重新分配端口。
值得注意的是，删除某个VLAN时，应先将属于该VLAN的端口加入到别的VLAN中，再删除。
4、实验四跨交换机划分VLAN，实现VLAN内通信
（1）实验任务
在网络中划分VLAN，跨交换机实现同VLAN内主机的通信。
（2）实验步骤
1、绘制拓扑结构
2、划分vlan与主机
3、验证主机之间能否ping通
（3）实验中的问题及解决方法
Question：
为什么按上述拓扑结构划分好VLAN后,不同交换机上的同一VLAN中的主机A和B还是没有办法互相ping通?
Answer：
原因：Trunk配置错误。
解决办法：两台交换机之间相连的端口应该设置为Tag Vlan模式。
5、实验五利用三层交换机实现VLAN间通信
（1）实验任务
利用三层交换机，实现VLAN间主机的通信。
（2）实验步骤
1、绘制拓扑图
2、划分vlan和分配主机，开启三层交换机功能，将二层交换机与三层交换
机相连接的端口均设置成Trunk模式
3、为三层交换机分配ip地址、子网掩码、网关
4、验证测试
（3）实验中的问题及解决方法
Question：
为什么按上述拓扑结构划分好VLAN后，利用三层交换机，不同VLAN中主机还是无法互相ping通？
Answer：
原因：二层交换机上VLAN配置错误。
三层交换机上未配置相应VLAN。
三层交换机上VLAN IP配置错误。
解决办法：二层交换机配置合适的VLAN。
三层交换机上配置对应的VLAN 和VLAN IP。
6、实验六以太网链路聚合
（1）实验任务
在两交换机上配置链路聚合，实现冗余链路。
（2）实验步骤
1、绘制拓扑图
2、配置聚合组
3、测试是否可以ping通
（3）实验中的问题及解决方法
Question：
为什么已经按上述拓扑结构在两交换机上配置链路聚合，主机A和B还是无法相互ping通?
Answer：
原因：端口没有加入到合适的聚合组。
解决办法：重新划分端口，加入到合适的聚合组。
7、实验七配置交换机的Telnet功能
（1）实验任务
远程Telnet到交换机S2128-2上进行交换机的配置管理。
（2）实验步骤
1、绘制拓扑图
2、配置交换机的管理ip
3、测试能否ping通
Question：
为什么从主机无法ping通交换机管理IP？
Answer：
原因：交换机管理IP输入错误。
解决办法：ping 正确的交换机管理IP。
如上例，交换机管理IP应为:192.168.129.222
（3）实验中的问题及解决方法
三、总结
本次网络原理课程设计使我意识到了理论与实践相结合的重要意义。
从中学习到了如何配置路由器和交换机来实现网络的互联互通，从而实现信息的共享和传递。
加深了我对课本上的理论基础知识的理解，同时也汲取了更多的新知识，对我理解计算机网络原理这门课也有很大的帮助。
这次课程设计不仅仅只是完成该做的任务，而且也锻炼了我们的实际动手能力，更是让我学会从实践中总结出理论，从中提高我们独立思考问题的能力。
其中，也不免会遇到各种问题，发现自己很多方面知识的欠缺，这与平常的学习还是有很大的关系的，也提醒了我在学习中要有一种认真的态度，自己在以后的学习中还得多努力。