华中师范大学本科毕业论文(设计)开题报告表
大学毕业论文(设计)选题申报表模板
应收集资料及主要参考文献（不少于8条）：
完成本课题所具备的条件及进度安排：
备注：
指导教师意见（选题申报需经指导教师审查同意，方可正式开始论文(设计)写作工作）
指导教师：
年月日
注：1.课题来源：“科研”指参加教师或外单位在研的科研课题；“实际”指某些部门、企业委托项目（调研任务）或已实际存在的项目；“自拟”指指导教师根据教学要求自拟的课题（包括学生提出并经指导教师确认的课题）。
2.由几名学生共同完成的课题，必须在“备注”栏注明每位学生独立承担的工作。
×××大学毕业论文（设计）选题申报表
专业、班级：层次、形式：
学生姓名：学号：联系电话：申报日期：年月日
课题名称
是否申报学位
指导教师姓名
职称
联系电话/电子邮箱
课题类别
（打√）
毕业论文
毕业设计
读书报告
调查报告
案例分析
分析报告
方案策划
教学设计
财务报告分析
课题来源
（打√）
科研
实际
自拟
选题说明（研究的目的、意义、与课题相关的国内外研究现状）：
本科毕业论文(设计)开题报告
附件2本科毕业论文（设计）开题报告撰写规范一、开题报告正文结构与写作要求开题报告正文主要由以下几部分组成：毕业论文（设计）题目、立题依据、研究的主要内容及预期目标、研究的方法与步骤、研究进度安排、参考文献等。
各部分具体要求如下：（一）论文（设计）题目论文题目要体现研究的侧重点，要能呈现研究对象、研究内容以及要解决的问题，要求新颖、简洁，字数最好不超过20个字，必要时可加副标题。
每位导师所指导的毕业论文（设计）题目原则上不得雷同。
（二）立题依据①目的与意义。
回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。
阐明现实存在的问题，明确研究的理论及学术价值。
②文献综述。
阐述国内外文献就相关领域问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果等。
要有作者本人的分析和归纳，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。
（三）研究的主要内容及预期目标在文献综述的基础上，确定具体的研究内容，提出需要解决的具体问题，明确要达到的预期研究目标。
要求全面、详实、周密。
（四）研究方案研究论文要求说明采用什么样的材料和实验方法、技术路线及仪器设备等；毕业设计应阐明本人承担的任务，采用什么样的方法进行设计，是否有新意或技术方法上的突破；调研报告应说明调查的具体方案，包括调查任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
（五）研究进度安排对整个研究在时间及顺序上进行安排，整个研究要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
进度安排应与学校的安排吻合。
（六）参考文献论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。
应是作者亲自阅读过的，不得转录他人文后的文献。
参考文献不应少于10篇（学术型学生15篇），其中至少包括2篇外文文献。
二、书写及打印要求（一）字数要求研究论文和毕业设计的开题报告一般不少于2500字，管理和人文学科类论文一般不少于4000字。
各专业可根据实际情况作具体要求。
本科生毕业论文开题报告
本科生毕业论文开题报告本科生毕业论文开题报告模板本科生毕业论文开题报告篇1论文（设计）题目：小学语文教改：课文范例与写作指导相结合毕业论文（设计）的主要内容、可行性研究及基本工作思路一、主要内容：1、论文题目：小学语文教改：课文范例与写作指导相结合。
2、论文主要观点：小学作文是学生写作的启蒙阶段。
据调查统计，现阶段大部分小学生认为作文“难”，存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。
经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。
面对学生怕写习作的心理，作文教学效率不高的现状，面对新形势下的课改。
在教学中，我们尝试结合小学生的实际，以教材中的课文为范文，抓住课文的写作特色，指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧，并同时进行仿写训练，主要从课文的精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练，不断提高学生的写作水平，把写作当成是一件快乐的事情。
二、可行性研究：1、研究现状：长期以来，作为语文教学重头戏的作文教学，一直是我们教学中的薄弱环节。
据调查统计，现阶段小学生只有13%的学生爱写作文，21%的学生有点喜欢作文，24%的学生谈不上喜欢不喜欢，36%的学生怕写作文，6%的学生讨厌作文。
对于大部分小学生来说，习作实在是“万事开头难”：一难是没内容可写，二难是不知从什么地方起笔，三难是语言干涩不具体，于是“怕”和“厌”的心情油然而生。
经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。
经研究分析，现阶段的小学语文教材，不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体，与单元课文内容关系紧密。
语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教师指导学生写作。
华中师范学前教育开题报告【范本模板】
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华中师范大学职业与继续教育学院印制
在不同年龄阶段的单亲子女中,最先受单亲家庭环境影响的就是幼儿，他们心理发育完全不成熟，容易受到伤害而导致畸形，如果不加以呵护，最终很有可能走上犯罪道路.现在关于单亲家庭幼儿的教育问题的探讨日趋活跃，甚至形成了主要由社会学、心理学和经济学者参与的新的研究领域.主要的研究问题大致是两个：一是单亲家庭孩子的心理发展障碍,二是其教育方式方法。我进行此项研究，选题的意义是在单亲家庭呈上升趋势的社会中，通过研究和开展心理辅导,探索出适合我们对单身家庭学生心理健康教育的方法及对策,为推进新课改下的素质教育作一份贡献.
1。针对课题查找参考文献,准备理论依据.
2.撰写开题报告.
3.制定研究计划、方案。
第二阶段：实施研究阶段（2018年1月25日-—2018年3月7日）
通过观察和研究单亲家庭幼儿教育，分析具有代表性的个案，通过查阅文献资料,实施课题方案,全面开展课题的研究.
第三阶段:总结整理阶段（2018年3月10日——2018年4月10日））整理资料、汇总相关资料，撰写论题论文。
选题价值： 1、理论价值
在社会广泛关注单亲家庭儿童的基础上，提出了具体的研究目的和方案,通过研究分析出单亲儿童的心理问题并提出相应的解决策略，减少单亲儿童因心理发展障碍得不到解除而渐渐走上歧途的可能性。为提高国民素质的进程起到了推动作用.
2、实践价值
单亲家庭幼儿教育难的问题普遍存在于学校及社会教育中，幼儿阶段是孩子性格可塑性的时候,对处于这个阶段孩子的心理问题进行研究,能提供给教育教学过程中遇到单亲家庭儿童教育难的问题的教育者提供一些有效的解决方法，还能为后来的相关研究提供一定的理论基础和依据.只有在心理问题出现的初级阶段及时的遏制并解决，才能在根本上解决关于单亲家庭子女的一系列教育及社会犯罪问题.
本科生毕业论文(设计)开题报告(使用时请删除本行)
本科生毕业论文（设计）
开题报告
题目:
姓 名:
学教师:
职称:
20年 月日
南京农业大学教务处制
本课题的意义、国内外研究概况、应用前景等（列出主要参考文献）
研究的目标、内容和拟解决的关键问题
研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析
特色或创新之处
研究计划及预期进展
已具备的条件、尚缺少的条件和拟解决的途径（包括利用教学实验中心、科研实验室、实习基地、校外其它企事业单位等条件的计划与落实情况）
本科生毕业论文（设计）开题报告评定表
指导
教师
意见
指导教师签名：年月日
备注
教务处制表
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学本科生毕业论文（设计）开题报告表课件 2大学本科生毕业论文（设计）开题报告表论文名称《动物庄园》的政治启示论文来源自选论文类型A指导教师学生姓名梁xx学号专业一、研究价值此论文以《动物庄园》为出发点，分析小说内容，并对人物角色进行深刻分析，同时联系当今相关社会现象,突破原有的对小说的评价和论点,形成结合时代背景的新的论文视角,阐述历来腐败产生的原因,阐明组织形成和组织灭亡的根本原因。
二、资料准备目前，国内外关于文化以及翻译的研究著作很多，在翻译方面，以奈达的翻译对等理论最为核心，同时纽马克的交际翻译也值得关注。
国内学者对翻译的研究通常在二者翻译理论的基础上总结出一些具体的翻译方法，如直译、意译和借代等。
众学者在研究翻译理论的同时也很关注文化的差异，例如奈达把对等的概念上升至动态对等，纽马克则将语义翻译发展至交际翻译，这种飞跃对跨文化交际具有指导意义。
我们发现中西方学者在探寻文化与翻译之间的关系时各自的切入点也不尽相同，西方学者一般从具体某方面进行归纳演绎，如：爱德华·霍尔的“高情境与低情境”以及“时间取向”理论，吉尔特·霍夫斯塔德的“层级型”和“民主型”理论。
中国学者则偏向于从地域、习俗、宗教历史等方面进行全面的对比与分析。
本文在对比参考西方学者的研究理论的基础上，以国内学者的思维方式和研究理论为主导，从5种翻译方法入手，对成语中体现的4个方面的东西方文化的差异进行了研究。
主要参考文献：[1] Hall, E. and M. Hall. Understanding Cultural Differences. Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1990.[2] Hofetede, Geert. “Motivation, Leadership, and Organization: Doamerican Theories Apply Abroad?” Organizational Dynamics. 1980,42-63.[3] Nida, Eugene A. Language and Culture. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 201X.[4] Samovar, Larry A .and Richard E .Porter and Lisa A .Stefani. Communication between Cultures. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press and Brooks/Cole/Thomson Learning Asia, 201X.[5] 包惠南，包昂.中国文化与汉英翻译. 北京:外文出版社, 201X.[6] 郭建中. 文化与翻译. 北京：中国对外翻译出版公司, 201X.[7] 李瑞华. 英汉语言文化对比研究. 上海：上海外语教育出版社, 201X.[8] 张微. 跨文化沟通指南. 北京：清华大学出版社，201X.三、写作思路。
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二、论文写作与排版规范：
毕业论文（设计）正式文本的内容构成：
1、封面 2、原创性声明 3、目录 4、中、英文“内容摘要”、“关键词” 5、论文正文
一级标题宋体小三号加黑
二级标题宋体四号加黑 三级标题宋体小四号加黑
标题格式与目录对应，顶格， 其他内容宋体小四号不加黑， 图表用宋体小五号不加黑
至少两篇英文文献
二、论文写作与排版规范：
毕业论文（设计）正式文本的内容构成：
1、封面 2、原创性声明 3、目录 4、中、英文“内容摘要”、“关键 词” 5、论文正文 6、参考文献 7、致谢
空 一行 论 文 中 相 应 内手动键入，不能使用word自动生成目录。
宋说 明 ： 在 本 页 中 ， 除 “ 目 录 ” 二 字 外 ， 其 他 统 一 由
体 小 四 号 排 版 打 印 ， 本 页 用
1.5
倍 行 距
二、论文写作与排版规范：
毕业论文（设计）正式文本的内容构成：
1、封面 2、原创性声明 3、目录 4、中、英文“内容摘要”、“关键词”
宋体小 四加黑 缩进两 格
小 四 不 加 黑 关 键 词 之 间 用 分 号 隔 开 注意： A4纸型、1. 5倍行距 中英文摘要间空一行
内 容 部 分 是 宋 体
英文摘要 和关键词 可用宋体， 也可用 Times New Roman字 体
二、论文写作与排版规范：
毕业论文（设计）正式文本的内容构成：
1、封面 2、原创性声明
签名和日期均 由学生填写 保密性要签 指导教师签名
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1、封面 2、原创性声明 3、目录
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本科毕业论文（设计）开题报告表
院（系）名称
专业名称
年级
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学号
指导教师姓名
论文选题类型
填表时间：年月日
填表说明
1．本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。
2．本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。
指导教师和指导教师小组在学生填写后，应在本表相应栏目里填写确认性意见。
本表最后由院（系）盖章备案保存。
3．学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。
学生须在所在院（系）规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。
4．毕业论文（设计）的具体要求请参阅《华中师范大学本科毕业论文（设计）工作条例》和《华中师范大学本科毕业论文（设计）写作与排版打印规范》。
5．论文选题类型分为四类即：师范类专业研究；师范类教育研究；非师范类基础研究；非师范类应用研究。
6．本表由教务处统一印制发放。
学生可用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确，也可用电子表格填写，该表可从教务处网页上下载。