七年级政治青春的萌动PPT教学课件

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青春萌动课件(共17张PPT)统编版道德与法治七年级下册

青春萌动课件(共17张PPT)统编版道德与法治七年级下册

但 着时
比 为

爱一


流浙
之间 我也
只有 亲 情
固了
爷爷
能 嶙吃 蛋黄
B 奶希
腰 不 好,
中午
菜买多
不肯睡午
身高

揪爷爷

上叫

她 爱 2东 龙 冒
两 个人 ,
望他 每 早
拎着很重
觉,
奶动
耳朵
奶 奶晚 上
吃 两 片 蛋白
切奶

/G
爷爷 看
老大 不 爷爷 加
爱加空
乐总 今 调
3
奶奶
故意 弯下
爷爷怕
因着各自
如何正确认识爱情
爱情是一种高尚的情感,爱情既意味着欣赏 与尊重,更需要责任和能力
新课探究
你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火,但请你不要喜欢人淡如菊、 热情似火的某个女生,你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中,不 断修正完善你找老婆的标准,但请不要让别人的青春为你的不理智买单 。请珍惜给你发好人卡的女生,因为她懂得尊重感情,尊重自己也尊重 你。

体贴

子 页 户
我原本
以为爱,
是轰
轰烈烈
理健

是文艺片中,

男少
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试探;
E
欧美电
T


男主
至死不渝
是武 侠 小
70

少共的
探,不及爷爷
S对
庄婚如

石分
坚定
中男
主安呈的

死不渝,
不及爷爷
在大
雨天为

2.2 青春萌动 课件-(29张PPT)2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 课件-(29张PPT)2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
思考:你认为这种现象正常吗?为什么?
5如何认识与对待青春期的异性情感?P20~P21 ①青春期的少男少女会对异性
好奇,好感,想接近异性,这是 正常现象。
青春期异性相吸是人生理、心 理发育的客观必然,是我们每个 人长大成熟的重要标志。
≠ 欣赏、好感、爱慕 早恋、爱情
②我们会因为对异
性的欣赏
对美好的向往
而喜悦,
也容易把这种欣赏和向
往误理解为爱情
如何正确认识爱情?P21
爱情是一种高尚的情感;爱情既意味着欣赏和尊重,
更需要责任和能力。
课外拓展
钱钟书和杨绛
——钱钟书写予杨绛 ,1998年,钱老八十八岁, 距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的爱情。
周恩来和邓颖超 的无产阶级革命家的爱情。
无论是在烽烟滚滚的战争年代,还是和平建设 时期,他们总是互相扶持,互相勉慰,患难与共, 悲喜分担。
与异性相处有很多好处。可以提高工作效率, 完成具有挑战性的任务。但是我们在与异性相处 时要注意一些问题。
问题2.与异性相处的好处(意义)?P19①②③
男生
说话 注重解决问题
思维
理性思维,处理事情遵循 逻辑
女生 注重分享感受 感性思维,注重当下感受
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征。
数学成绩好
语文成绩好
异性同学的正常交往有利于优势互补, 提高学习效率。
课堂训练
A
2.2-1异性朋友
小美和小明的友谊,引来了其他同学的议论。 小美听到后很不高兴……
思考:对此,小美应该如何做呢? 与异性相处时,我们应该注意什么?
异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑。因此小美要做 到内心坦荡,反省自己和小明交往是否存在不妥之处,珍惜 这份友谊。

部编版七年级道德与法治下册2.2《青春萌动》精美课件(共63张PPT)

部编版七年级道德与法治下册2.2《青春萌动》精美课件(共63张PPT)
第二节 青春萌动
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生, 我很不自在?
为什么我老爱 和同桌聊男生?
为什么我很喜欢看 男生打篮球?
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天,
我会不开心?
为什么每次碰到 那个女生,我心
跳会加速?
为什么我老爱 和同桌聊女生?
为什么我会经常关 注那位女生?
为什么我天天想和 那个女生在一起?
不知不觉,小蒋悄悄地喜欢上 了隔壁班的小美,小美的一切都吸 引着小蒋。一想起小美,小蒋感觉 很甜蜜。从此,小蒋天天都在关注 小美的一举一动,上课想着小美, 下课想,走路想,梦里想,满脑子 都是小美。小蒋决定拿着自己刚写 好的表白信去找小美……
小蒋萌发了对小美朦胧的异性情感 这是青春成长中的正常现象
1、如何正确认识对异性情感?
在你欣赏的女生面前,你会这样吗?
篮球越打越起劲
吃饭很有风度
运动会拼劲全力
探究与分享P19
最严校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生不得同桌吃饭
男生女生交往距离不能小于50厘米
你赞同这样的校规吗?为什么? 不赞同;因为:与异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。与异性相处,有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征,学习对方的优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面。 学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处? 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处:男生女生之间的交往过于密切容易影响学习,影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议? ①引导男生女生适当交往,增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导,做好学生的青春期教育。③ 鼓励学生互帮互助,有助于了解异性,正常交往等。

人教版《道德与法治》七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共24张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共24张PPT)
பைடு நூலகம்
与异性相处的意 义?
请同学们结合男生女生的性别优势和教材的 19页回答。




在思维类型上,女生多长于形象思维,而男生 多长于抽象思维; 在情感类型上,女生更感性,男生更理性。 在认知兴趣上,男生多喜欢理科,而女生多喜 欢文科; 在学习风格上,女生在基本功上有明显优势, 二男生在灵活性、创造力方面略胜一筹。 男生的豪放大气、富有正义感等,女生的善良 真诚、强烈的责任感都是值得异性学习赏识的,最 终达到自我的完善。

对异性的情感 处理不当就会发 生早恋行为,而 早恋就像是青苹 果,看上去虽美, 但吃起来却酸涩。 同学们要慎重对 待,理智处理。

爱情是一门艺术。如果 人们没有爱他人的能力,如 果不能真正谦恭地、勇敢地、 真诚地和有纪律地爱他人, 那么人们在自己的爱情生活 中也永远得不到满足。

初识荷西时,三毛上大学三年级, 而荷西只不过她学校附近就读的一名 高中生,但一次偶然的机会,也就是 圣诞节晚上,头上一顶法国帽的荷西 却在她所居住的公寓楼下等她送她节 日礼物与祝福!那时三毛根本就未对 比自己小几岁的荷西怀任何想法。而 荷西却照样来看她,直到有一天,荷 西一脸认真地说,ECHO,你等我结 婚好吗?六年!四年大学,二年服兵 役!好不好? 三毛觉察他的异常,便 故意气他,对他下最后通牒:再也不 要来找我了,我有男朋友的!荷西也 不生气,只是挥挥他的法国帽,倒退 着跟三毛说:ECHO,再见! 后来荷 西便真的再也不来找三毛,直到六年 后才来追求三毛,并赢得三毛的爱情。

1、对异性的朦胧情感是 青春成长中的正常现象。 2、欣赏和向往并不是真 正的爱情。 3、爱情既意味着欣赏和 尊重,更需要责任和能力。 4、对青春期的朦胧情感, 应该慎重对待,理智处理。

人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件(共11张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件(共11张PPT)
你同意谁的说法呢?为什么?
与异性交往的益处
与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征, 我们与异性交往,能从对方身 上看到某些优秀品质,学习对 方的长处。【19页】
• 小美和同桌亮亮是小学同学, 两个人关系一直很好。小亮的英 语不好,小美经常帮他补习英语。 出去野餐时,两个人也是单独在 一起,离大家远远的练习英语会 话。渐渐地有了流言蜚语,说他 们在早恋。小美为此十分苦恼。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

与异性相处的方式:

我们内心坦荡,言谈
得当,举止得体,这份友
谊就会成为我们青春美好
的见证。【19】
对异性情感的认识
① 相遇青春,我们心中开始萌发一些对 异性朦胧的情感,这是青春成长的正 常现象。
青春期心理萌动的表现:
• 在异性面前,我们有 自我表现的欲望,更加在 意自己的形象,渴望得到 异性的肯定和接受。【18】
• 一天小美和好友丽丽聊天。 • 小美:“我觉得还是男生好相处,他们
比较豪爽大气,不像女生一点小事就 不高兴,还愿意生闷气。” • 丽丽:“我觉得还是和女生有共同话题。 比如好看的衣服、发型、明星、电视 剧什么的,男生根本不懂欣赏。”
小美还应该继续帮助亮亮吗?
如果你是小美有更好的办法吗?
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 7:24:31 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021

2.2 青春萌动 课件(22张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 课件(22张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
打扮; ✓ C同学想在欣赏的异性面前表现自己; ✓ D同学有时候会偷偷观察异性,忍不住想关注异性
的一言一行; ✓ E同学很想得到某个异性同学的关注,常常喜欢和
朋友们一起讨论异性....
步入青春期,一 股从未有过的心潮悄然 涌动,带给青春期的少 男少女们一种特殊的情 感体验,这是青春期的 心理萌动。这是正常现 象,是青春期男生女生 生理、心理进展到一定 阶段的必定表现。
课堂练习
4.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要
A 做到( )
①交往中要落落大方,掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助,互相学习 ④禁止进行学习之外的交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5、林丽的日记 日记一:也不知为何,我最近喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、 眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切的一切 都令我动心。有时我会不自主地想起他,无法安心学习,我这是怎么了, 我很害怕,也很紧张…… 日记二:妈妈越来越唠叨了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还 不许我和任何男生交往。 (1)材料中,妈妈的做法正确吗?为什么? (2)结合所学知识,谈谈应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫?
3、如果校长来听取大家的意见,你 会提那些意见?
男生女生正常交往有积极意义, 这些校规不利于男女生正常交 往,应该采取积极措施引导学 生与异性同学正常交往。
2、学校制定这样的 规定,表明校长和 老师担心什么?他 们的担心有哪些合 理之处?
担心男女同学长 时间在一起,会 发 展出超乎友谊 的情感,通俗的 说“早恋”,影响 学业,影响人生 发展。
学校考虑到校规的局限性,废除了男女生交往的一 些不合理规定。
终于小梅有机会认识了小东,随着交往的加深, 她发现小东不仅个性阳光,还成绩优秀,有主见有担 当......她感觉自己越来越喜欢小东,她既兴奋又纠结, 难道这就是传说中的爱情吗......

部编版初中道德与法治青萌动PPT课件1

部编版初中道德与法治青萌动PPT课件1

部编版初中道德与法治青春萌动PPT课 件1
青春萌动
部编版初中道德与法治青春萌动PPT课 件1
(一)异性朋友
步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动, 带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的 心理萌动。在异性面前,我们有自我变现欲望, 更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和 接受。
情景一 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变 得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲,总想 显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩吗?我很害 怕。 ”
谢谢大家
1.熟悉校园环境,通过了解校园的空 间布局 和相关 设施, 认识与 自己校 园生活 密切相 关的设 施或场 所,能 利用这 些设施 解决问 题。 2.通过“校园探秘”活动,激发主动探索 的兴趣 ,学会 文明有 序地探 索校园 环境, 逐步产 生亲近 、热爱 新学校 的感情 。 3.通过交流新年祝福的方式,向自己 、亲人 、朋友 等表达 美好的 祝愿和 问候, 同时表 达感谢 之情。 4.通过完成新年心愿卡,表达自己对 新年的 憧憬, 激发积 极向上 的情感 。 5.阅读资料,了解火山和地震是怎样 改变地 形地貌 的。 6.做板块运动的模拟实验,想象和理 解地球 内部的 运动对 地表形 态的影 响。 7.认识到地球内部是不断运动着的, 地表的 地形地 貌是不 断变化 着的。 8.通过分析资料、模拟实验等活动认 识地球 内部运 动对地 形变化 的影响 。
►2、还有些同学不了解自己的心里状况胡乱想象,以为自己长大了, 于是模仿大人的行为来告诉周围的人,男同学呢会学着父亲的样子 抽烟,喝酒,女同学也会学着用妈妈的口红、化妆品,穿一些成人 的衣服,有些同学甚至模仿大人谈恋爱,模仿电视说某某同学爱上 某某同学,有的还传一些纸条考虑到了婚嫁问题。这种模仿很多只 是一些表面上的东西,在大人眼中看来正是不成熟的表现。

人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件(共19张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件(共19张PPT)

步入青春期,男女同学之间的交往是我 们学习生活中一项重要的内容。我们渴望 与异性交往,甚至有时产生好感和爱慕心 理,这是我们青春成长中必然出现的正常 现象。
在班内随机抽取三对学生进行握手,请同学们观察: (1)同性之间握手有什么表现? (2)异性同学之间握手有什么表现? (3)现在异性同学之间在一起相处与幼儿园、小学的时候有什么不同?
进入初中以后,大多数同学都会发现自己与异性同学的 交往有一些变化,现在要考虑性别因素,会感到不太自然。 我们应该怎样来认识这个问题呢?下面我们就这一话题继 续展开探讨。
小梅的苦恼
“以前我看见男生就烦,从这个 学期开始,我突然变得愿意和男同 学说话了,在各种活动中有男生在 场我才觉得有劲儿,总想显示自己, 引起男生的注意。我这是怎么了, 我是坏女孩么?我很害怕!”
大海的苦恼
一天,大海放学回家就把自己关在 房间里,晚饭也不吃,妈妈和他沟通了 好半天,大海才道出原委:“因为自己 脸上有一块疤痕,前桌的女孩笑话他是 “刀疤”,而这个场景恰巧被他所欣赏 的女生撞见,大海觉得很没面子.
思考讨论: 1、小梅和大海的苦恼有什么 共同特点? 2、在成长过程中,你有过类 似的苦恼吗? 3、你认为小梅和大海怎样才 能摆脱苦恼?
(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点?
他们共同点在于在异性面前,有自我表现的欲望, 更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接 受。
(2)在成长过程中,你有过类似的苦恼吗? (3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?
要摆正自己的心态,认识到青春期出现这种现象 是正常的,同时也要认识到我们与异性交往,并 不仅仅是性别的吸引,更要学习对方的优秀品质。
青春期异性交往的积极作用?
(1)有助于了解异性的思维方式、情感特征, 学习异性的优秀品质。 (2)青春期的我们与异性交往并成为好朋友, 建立友谊,并不仅仅是性别的吸引,而是能 从对方身上看到某些优秀品质,正是这些品 质吸引着我们。
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青春的萌动(上)
昨日两小无猜,今日却朦胧相对。青春是花 季还是雨季?全靠自己把握。让我们荡起友 谊的双桨,共同画过青春的急流。
请同学们阅读教材中张红的来信
思考 :
1、写信的张红是一位女同学,她在信中写到,在于男同学的交往中其心 态发生了一些变化,你觉得她的变化正常吗?
2、你在平常的学习和生活中有过这种感觉吗?
请同学们阅读教材中情景一和情境二的故事,思考:
1、情景一说明了与异性交往有什么好处? 2、情,思考下面的问 题:
1:你认为刘毅的这种感觉正常吗? 2:你知道产生这种感觉的原因吗?
青春期性心理变化的表现:
伴随着青春期的到来,同学们的性别特征在身体外形上也越来越明 显,从心理上讲,这时候的少男少女,由于性意识的觉醒和社会环境 的影响,开始注意异性,对异性有一种亲近的情感,希望同异性接触。 异性注视你的目光,偶然间的碰撞,随意的问候,都可能使你怦然心 动。甚至有的同学想方设法接近异性,或以母种吸引异性的方式显示 自己…这些都是青春期的正常变化。
指点迷津
进入青春期后,中学生的性意识、
性心理开始萌发,对异性有一种亲近 或爱慕的情感,希望多于异性接触。 这是健康而正常的情感流露,不必内 疚,也不必不安。
点睛之笔
进入青春期后,由于性意识的觉醒,我 们内心会出现对异性爱慕、愿意接近的心 理。又由于社会环境对我们的影响,我们 在与异性的接触中又会产生害羞、不好意 思地心理,这都是正常的,所以我们不必 过分紧张。
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