部编版语文二年级下册15 古诗二首
荷（ 小凤教学 hé ）花
黄鹂（ 小凤教学 lí ）
西岭（lǐnɡ）
XFJXZYD
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XFJXZYD
2.根据课文补全内容。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同 。 接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——《咏柳》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——《晓出净慈寺送林子方》
诗句里写了哪些景物呢？把它们找出来。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪，
诗意：透过窗户看见西岭
山上多年不化的积雪。
门泊东吴万里船。
诗意：门外江面上停泊着
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xiǎo
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cí
晓 慈 XFJXZYD 小凤教学自营店
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bì
jìnɡ XFJXZYD
毕 竟 小凤教学 小凤教学
yìnɡ
映
报晓 慈爱 毕业 小凤教学 竟然 映照
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太阳出来天破晓，
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长长的丝线绕啊绕。 XFJXZYD
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再读古诗，读准节奏。
晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
早晨
位于西湖南岸，南屏山慧日
净慈寺 峰下。寺内钟声宏亮，“南屏
行 hánɡ （银行） （一行）
再读古诗，读准节奏。
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
诗里写了哪些景物呢？把它们找出来。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
框出诗句中描 写颜色的词语。
两个黄鹂 翠柳 一行白鹭 青天
翠柳：绿色的柳树。 青天：蓝天。
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毕竟： 到底。
XFJXZYD
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四时：本来指春夏秋冬四季。XFJXZYD
XFJXZYD
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在小凤这教学自营里店 指六月以外的其它时节。
小凤教学
小凤教学
诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风
XFJXZYD
光与其他时节的不同。
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
你在哪里见过“晓”字呢？
xiǎo
晓
破晓 拂晓 晓风残月
比一比，认一认。
XFJXZYD
xiǎo
晓
XFJXZYD
shāo 小凤教学自营店
jiāo
ห้องสมุดไป่ตู้
烧 XFJXZYD
浇 小凤教学 XFJXZYD
rào
绕
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有水把花浇， 小凤教学自营店
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点火就小凤教学 能烧，
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鹂XFJXZYD 小凤教学自营店
鸣
行 含 小凤教学 小凤教学
lǐnɡ bó
岭泊
绝句
黄鹂
鸣叫 小凤教学
一行
XFJXZYD
包含 山岭
XFJXZYD
停泊
XFJXZYD
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XFJXZYD
令岭
丽鹂
鸣 鸟儿把口张，
叫声真响亮。
多音字
xínɡ （不行） （人行道）
XFJXZYD
绝句
[唐]( 杜甫) XFJXZYD
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两个( 黄鹂 )鸣( 翠柳 )，
XFJXZYD
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一行( 白鹭 )上青天。 XFJXZYD
XFJXZYD
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窗( 含 )西岭( 千秋雪 )， 小凤教学自营店
小凤教学
( 门泊 小凤教学 )东吴万里船。
XFJXZYD
XFJXZYD
《绝句》描绘出一幅 色彩鲜艳、清新动人的 春天画面，表达了诗人 轻松愉悦的心情。
1.给下列标红的字注X音FJXZYD。
XFJXZYD
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净慈（ cí ）寺 XFJXZYD
倒映（ yìnɡ） XFJXZYD
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绝（ jué ）句
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白鹭（ lù ）
毕（ 小凤教学 bì ）竟（jìnɡ）
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读一读，读准字音。
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
sònɡ
［宋］ 杨万里
bì jìnɡ
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
yìnɡ
映日荷花别样红。
我会认
XFJXZYD
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
晚钟”是"西湖十景"之一。
晓出净慈寺送林子方
早晨
林子方 杨万里的好友，要去外地
做官，前来辞别杨万里。
晓出净慈寺送林子方
早上，走出净慈寺送别林子方。
如果你是杨万里，会对即将远行的好友说些什么呢？
找一找，说一说：
诗人在送别友人的过程中看到了什么？ 他表达了自己什么样的心情呢？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
即将驶往东吴的船。
窗含西岭千秋雪，
夸张
门泊东吴万里船。
说一说：诗里描写的是哪个季节的景色呢？
绝句
春
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
？
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
边读边想象画面，你从诗里读出了诗人什么样的心情呢？
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
读一读，读准字音。
绝句
［唐］ 杜 甫 lí mínɡ
两个黄鹂鸣翠柳，
hánɡ lù
一行白鹭上青天。
hán lǐnɡ
窗含西岭千秋雪，
bó
门泊东吴万里船。
我我会会认认
XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
jué
绝
小凤教学
lí
mínɡ hánɡ hán XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
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XFJXZYD
西湖六月的风光与其它时节有什么不同呢？
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
读诗句，说一 说你看到了什么样 的画面。
这两句诗描写了哪些景物？
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
框出句中描写 颜色的词语。
接天莲叶无穷碧,
碧：绿。 接天：无边无际，指荷叶很多。
读诗句，说一说你看到了什么样的画面，听到了什么？
两个黄鹂 鸣翠柳, 鸣： 叫。 一行白鹭上 青天。 上： 飞上。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一
行白鹭飞上蓝蓝的天空。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
四种不同的景物，四种鲜明的色彩， 描绘出一幅美丽的图画，这就是中国古诗 词的色彩美。
古诗里的色彩美
诗意：碧绿的荷叶无边无际，好像与天相接。
映日荷花别样红。
映日：在阳光映照下。 别样： 特别，不一样。
诗意：在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
你能把诗句 里所描写的景色 画出来吗？
面对如此美景，诗人不由得写诗赞叹：
晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
15 古诗二首
大家还记得宋朝诗人杨万里吗？
XFJXZYD
小池
XFJXZYD 小凤教学自营店
[宋] 杨万里 XFJXZYD 泉眼无声惜细流，
XFJXZYD
树荫照水爱小晴凤教学自柔营店 。
小凤教学
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
小荷才露尖尖角， 小凤教学
早有蜻蜓立上头。
XFJXZYD
XFJXZYD
《晓出净慈寺送林子方》 这首诗通过对六月西湖风光 的描写，表达了诗人对西湖 美景的赞美，同时也含蓄地 表达了对朋友的依依不舍。
jué
绝句
［唐］ 杜 甫
绝句是一种古诗的体裁，一首 四句。每句五个字的叫五言绝句， 每句七个字的叫七言绝句。
杜甫
唐朝著名的诗人。一生留下 了一千四百多首诗，被称为 “诗圣”。曾经在四川成都 居住过一段时间，这首《绝 句》就是在这段时间写的。
这是一首送别的诗，诗中本应写满离别的 情意，为何诗人在诗中不提离别二字，却描写了 西湖六月美丽的风光。杨万里究竟想对林子方说 些什么呢？
西湖六月风光多 美啊，你走了太可惜 了，留下来吧！
背诵古诗，诵出西湖的美，帮杨万里留住林子方吧！
晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
qiónɡ
穷
组词：无穷 穷人 造句：大自然的财富无穷无尽。
hé
荷
组词：荷花 荷叶 造句：夏天到了，荷花开了。
jué
绝
组词：绝句 绝对 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
【精选】部编版二年级下册语文第15课《古诗二首》基础知识+课文讲解
【精选】部编版二年级下册语文第15课《古诗二首》基础知识+课文讲解一、学习目标1. 认识“晓、慈”等11 个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。
2. 能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。
3. 能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
二、作者简介杨万里(1127—1206) ：字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。
有《诚斋集》。
杜甫(712-770)：字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。
他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。
三、我会写注音及组词湖：hú（江湖、西湖、湖水）莲：lián（莲花、莲子、莲叶）穷：qióng（无穷、穷人、穷苦）荷：hé（荷花、荷叶、荷包）绝：jué（绝句、绝对、绝交）含：hán（包含、含义、含水分）岭：lǐng（山岭、岭南、大兴安岭）吴：wú（吴国、东吴、姓吴）四、我会认注音及组词晓：xiǎo（春晓、拂晓、家喻户晓）慈：cí（慈祥、慈爱、仁慈）毕：bì（毕业、完毕、毕生）竟：jìng（毕竟、竟然、未竟）映：yìng（倒映、映日、映射）鹂：lí（黄鹂）鸣：míng（鸣叫、鸟鸣、鸣笛）行：háng（多行、银行、行业）泊：bó（泊船、停泊、飘泊）五、多音字行：xíng (步行)háng (银行)泊：bó（停泊）pō（湖泊）六、课文翻译晓出静慈寺送林子方毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。
绝句两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
部编版二年级语文下册--15 古诗二首 (精品课件)
题目“绝句”是什么意思？
绝的意思是“断绝”，古人用四句一绝的四句诗来 完成一个思想概念。绝句，又称截句、断句、绝诗， 四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种中 国诗歌体裁。
请大家轻声读一遍古诗。用手中的工 具书，查一查，理解诗句的意思。
两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
诗人正陶醉于 黄鹂鸟悦耳的 鸣叫声中，忽 然眼前出现了 白鹭。
白鹭：是大中型涉禽，成鸟的夏羽全 身乳白色；鸟喙黑色；头有短小羽冠； 肩及肩间着生成丛的长蓑羽，一直向 后伸展，通常超过尾羽尖端10多厘米， 有时不超过；蓑羽羽干基部强硬，至 羽端渐小，羽支纤细分散；冬羽的成 鸟背无蓑羽，头无羽冠，虹膜淡黄色。
诗人向近处看，又看见门前的什么？ 船只 船是停着还是行驶着？ 停着
你是从哪个字知道的？ 泊
是去哪的船？
东吴
门泊东吴万里船
湖=氵 + 胡 莲=艹 + 连 荷=艹 + 何
晓：天刚亮。 净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖 南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。 毕竟： 到底。 六月中：六月中旬。 四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。 同：相同。 接天：像与天空相接。 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 别样红：红得特别出色。
15 古诗二首
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
•
xíng (步行)
行 háng (银行)
注意加点字 的读音！
读一读: 今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。
部编版二年级下册第15课《古诗二首》知识点+图文讲解
部编版二年级下册第15课《古诗二首》知识点+图文讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词湖hú（江湖）（西湖）（湖水）莲lián（莲花）（莲子）（莲叶）穷qióng（无穷）（穷人）（穷苦）荷hé（荷花）（荷叶）（荷包）绝jué（绝句）（绝对）（绝交）含hán（包含）（含义）（含水分）岭lǐng（山岭）（岭南）（大兴安岭）吴wú（吴国）（东吴）（姓吴）三、易错字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
泊bó] [pō四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（停泊）pō（湖泊）五、近义词风光—风景别样—特别鸣—叫青天—蓝天六、教材分析本课的两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,两诗虽然都是写景,但手法各异。
《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作,诗人以满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。
整首诗景色醉人,韵味十足。
特别是最后两句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,意境广阔,给人无尽的喜悦和想象。
《绝句》为唐代诗人杜甫所作,诗人以朴实自然的语句,一句一景,动静结合,有声有色地描绘了一幅无限生动的春景图。
图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习参考答案：一、看拼音写词语。
（湖水）（莲花）（无穷）（荷叶）（绝句）（含糊）（岭南）（吴国）（拂晓）（毕业）二、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。
莲花( lián) 荷叶(hé) 银行(háng )岭南(lǐng ) 绝句(jué) 行走(xíng)三、比一比，再组词。
湖（西湖）莲（莲花）荷（荷花）吴（吴国）胡（二胡）连（连忙）何（如何）呆（发呆）四、近义词。
泊——（停）毕竟——（到底）五、选词填空。
部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》教材课件
hán
窗含
组词: 含义 包含
造句: 我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。
结构: 上下
音序: H 部首: 口
书写指导: 右边“令”的起笔高于山字旁，撇从竖中线右侧起笔，伸到山字旁右下角。
岭
lǐng
西岭
组词: 西岭 山岭
造句: 我最喜欢的诗句是“窗含西 岭千秋雪”。
净慈（ ）寺 毕（ ）竟（ ）倒映（ ） 荷（ ）花绝（ ）句 黄鹂（ ）白鹭（ ） 西岭（ ）
1.给下列标红的字注音。
cí
bì
jìnɡ
yìnɡ
hé
lí
lù
jué
lǐnɡ
2.根据课文补全内容。
晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨 万 里毕竟西湖六月中, 。 , 映日荷花别样红。
有的植物开花的时间, 与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花, 需要昆虫传播花粉, 才能结出种子, 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
找出写植物开花因素的几个关键词, 圈画出来。
温度、湿度、光照、昆虫活动的时间
概括本段话的大意。
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
荷
hé
荷花
组词: 荷花 荷叶
造句: 夏天到了，荷花开了。
结构: 上下
音序: H 部首: 艹
书写指导: 第四笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”底端。
绝
jué
绝句
组词: 绝句 七绝
造句: 绝句是一种常见的古诗文体。
结构: 左右
音序: J 部首: 纟
书写指导: “人”的撇捺要舒展。第三笔点的收笔在竖中线上。“口”略扁。
风光不与四时同
部编人教版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品课件
注词释义
含：窗户对着西边的山岭，就像把远山 装在窗框里一样。 千秋雪：指山上终年不化的积雪。 泊：船只停靠岸边或码头。（停泊） 万里船：从遥远的地方来的船。
柳两 个 黄 鹂 鸣 翠
两只黄鹂在翠绿 的柳枝上啼叫，
青一 天行 白 鹭 上 一行白鹭飞向蓝天， 自由自在地飞翔。
雪窗 含 西 岭 千 秋
湖 莲 穷 荷
组词：湖水 西湖 组词：莲花 莲叶
组词：无穷 穷尽
组词：荷花 荷叶
绝 句
唐 杜 甫
现实主义诗人，被誉于“诗圣”。
杜甫：字子美，唐代伟大的
绝句 两个黄鹂鸣翠(cuì)柳， 一行白鹭(lù)上青天。 窗含(hán)西岭(lǐng)千秋雪， 门泊（bó）东吴(wú)万里船。
jué mí ng cuì 绝(绝句) 鸣(鸣叫)翠(翠鸟) chuāng hán lǐng 窗(窗户) 含(包含) 岭(山岭) bó wú chuá n
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 千秋雪、万里船：表现辽阔、壮观、苍茫的景象。
绝句
行
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 银行 háng( ） bó( ) 停泊 门泊东吴万里船。
泊 行动 湖泊
绝 含 岭 吴
组词：绝句 绝对
组词：含着 口含
组词：山岭 西岭 组词：东吴 吴家
窗含：由窗望外望。
西岭：西岭雪山，西岭是位于成都西边的岷山。
千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。
精读诗文
绝
句
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
拓展延伸
部编版语文二年级下册教材第六单元教材文本
部编版语文二年级下册教材第六单元课本原文15 古诗二首xiǎo cí晓出净慈寺送林子方sòng[宋] 杨万里bìjìng毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，yìng映日荷花别样红。
jué绝句táng fǔ[唐] 杜甫límíng两个黄鹂鸣翠柳，háng lù一行白鹭上青天。
hán lǐng窗含西岭千秋雪，bó门泊东吴万里船。
16 雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
____________________本文选自人民教育出版社《初级小学课文语文第四册》。
17 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
_______________________本文作者戴巴棣。
18 太空生活趣事多你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
(完整版)部编版二年级下册15《古诗二首》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
毕竟
究竟，到底
悬念
春夏秋冬
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
与天相接
没有穷尽，这里是一望无际
接天
无穷
别样
特别，不一样
映日
阳光照射
荷塘月色 朱自清选段 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo,nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
绝 句 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
【唐】杜甫
美读
绝 句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
请你根据这首古诗对对子！
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
近处的景物
让我们一起体会这首诗的写作顺序！
绝 句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
远处的景物
绝 句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
远处的景物
绝 句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
部编版小学语文二年级下册第15课《古诗二首》优质课件
拓展发散
杜甫的写景名句
星垂平野阔，月涌大江流。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
课堂练习
一、加部件，组成新字再组词。
连
莲 （ 红莲）
艹
何
荷 （ 荷叶）
今
含 （ 含义）
口
天
吴 （ 东吴）
二、根据诗歌内容补全诗句。 晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
说诗意
透过窗户看西岭终 年不化的积雪，门外江 面上停泊着即将驶往东 吴的客船。
板书设计
两个黄鹂鸣翠柳
心
绝句
一行白鹭上青天 动态 窗含西岭千秋雪
情 舒 畅
静态 愉
门泊东吴万里船
悦
课文主题
本诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居 时所作。诗歌朴实自然，动静结合，有 声有色，描绘了草堂周围明媚秀丽的春 色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。
风光不与四时同
思考：题目说诗人送别友人林子方，可 古诗只写了景色，为什么？ 以情寄景
六月的西湖景色
诗人与林子方的感情
不与四时同
与其他人不同
莲叶一碧万顷，
诗人与林子方的友谊
荷花娇艳红润 像莲叶长青，像荷花红艳
板书设计
晓出净慈寺 送林子方
西湖 风光 莲叶 荷花
六月中 议论 赞
景独异
美
无穷碧
西
写景 湖
别样红
课文主题
本诗为诗人早晨出门送 别友人时即景起兴而作。诗 歌生动地描绘了六月西湖独 有的风景，色彩明丽，意境 开阔，由衷地表达了诗人对 西湖的赞美之情。
拓展发散
关于荷花的诗句
清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——[唐]李 白 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 ——[唐]李 白
部编版语文二年级下册课件-15 古诗二首
绝
绝对 绝望
lí
鹂
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣叫 鸟鸣
15 古诗二首
hánɡ
行
两行 行业
lǐnɡ
岭
山岭 秦岭
hán
含
包含 含着
bó
泊
停泊 船泊
15 古诗二首
行
hánɡ
多音字
一行白鹭上青天。
xínɡ 步行 不行
15 古诗二首
jué
hán
绝含
左右结构
lǐnɡ
wú
岭吴
上下结构
15 古诗二首
易写错
撇、捺舒展， 包住下面的 “口”。
（课后第2题）
15 古诗二首
诗歌后两句写了怎样的景色？ 表现了作者怎样的心情？
15 古诗二首
西岭雪山，在今 成都市西。
千年
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 远景
门 泊 东 吴 万 里 船 。 近景
古时候吴国的领地， 在今江苏省一带。
诗人心 情愉悦
15 古诗二首
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和 一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
15 古诗二首
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
15 古诗二首
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
15 古诗二首
我会认
jué lí mínɡ hánɡ
绝鹂鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
15 古诗二首
三、阅读古诗，完成练习。 绝句
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优秀课件(统编)
我们就来学习一首描写西湖的古诗。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
xiǎo
cí
出净寺
bì jìnɡ yìnɡ
jué
日句
lí mínɡ
hánɡ hán
lǐnɡ
bó
黄
叫一 包 山 门
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
诗人是从屋里向窗外望去的，
所以看到远处的西岭雪山，
指西岭雪山上常
就像是镶嵌在窗户上一样。
年不化的积雪
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
门 泊 东 吴 万 里 船。
停泊
从很远的地方开来的船只
诗意：从窗口可以望见远处西岭上常年不化 的积雪，门外江面上停泊着自万里外的东吴 而来的船只。
由 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 心
课后作业
✓ 朗读课文，背诵课文。 ✓ 读诗句，想画面，根据诗意，给诗配画。
课前预习
第一步：课前认知
杨万里(1127—1206) : 字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江
西）人，南宋杰出诗人。主要作品： 《宿 新市徐公店》《 小池》《新柳》等。
杜甫(712-770): 字子美，自号少陵野老，唐代著名诗
西湖位于浙江杭州是淡水湖泊三面环山以苏堤春晓断桥残雪曲院风荷花港观鱼柳浪闻莺雷峰夕照三潭印月平湖秋月双峰插云南屏晚钟等十大景点闻名
15 古诗二首
二年级下册
新课导入
看，荷叶碧绿接天，荷花娇艳美丽；白 鹭一飞冲天，西岭上积雪千年不化。听，黄 鹂在空中鸣叫，声音悦耳动听……这些美丽 的景象，是不是让你心驰神往呢？让我们跟 随诗人一起去领略这独特的风光吧！