家庭教育问题总结
对家长个人的家庭教育情况工作总结5篇
对家长个人的家庭教育情况工作总结5篇第1篇示例：家庭教育是指父母对子女进行的一种教育方式。
而家长作为孩子成长过程中的第一任老师，其家庭教育情况直接影响着孩子的成长与发展。
对于家长个人的家庭教育情况，我们需要认真总结并加以分析，以便更好地指导家长为孩子提供更好的家庭教育。
家长个人的家庭教育情况在孩子成长中起着至关重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教会对孩子产生深远的影响。
家长需要关注自己的言行举止，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
只有家长本身具有良好的素质和道德修养，才能有效地对孩子进行教育。
在这方面，我们需要引导家长提高自身的素质和修养，以及不断学习家庭教育知识，注重家庭教育的过程和方法。
家长的家庭教育方式也是决定孩子教育效果的重要因素。
家长在对待孩子的教育过程中，应该注重启发式教育、情商教育以及爱的教育。
启发式教育是指通过引导孩子主动探索、发现问题，培养孩子的思维和创造力。
情商教育是指培养孩子的情商，让孩子能够更好地控制情绪，处理人际关系。
爱的教育则是指父母要用爱心来教育孩子，尊重孩子的个性和成长过程，让孩子在爱的环境中健康成长。
在这方面，我们需要关注家长的教育方式，指导家长树立正确的教育理念，改变传统的教育方式，注重启发和培养孩子的全面发展。
家长的家庭教育态度也是至关重要的。
家长的家庭教育态度直接影响着孩子的学习和发展。
家长在对待孩子的教育过程中，应该保持耐心、信任和支持。
只有家长具有积极的家庭教育态度，才能有效地激发孩子的学习兴趣，促进孩子的全面发展。
在这方面，我们需要关注家长的教育态度，引导家长建立正确的教育观念，培养家长的耐心和信任意识，并加强与孩子之间的沟通和互动。
家长个人的家庭教育情况是影响孩子成长的重要因素。
我们需要认真总结家长的家庭教育情况，尽快发现存在的问题和不足，指导家长改进教育方式和态度，为孩子提供更好的家庭教育环境。
只有家长具备了良好的教育素质、正确的教育方式和积极的教育态度，才能有效地帮助孩子成长，实现孩子的全面发展。
结合家庭教育环境中遇到的问题总结范文
结合家庭教育环境中遇到的问题总结范文一、家庭教育环境中遇到的问题1.1 家长过于溺爱孩子现在的家长们都很疼爱自己的孩子，但是有时候过度的溺爱会让孩子们变得过于依赖，缺乏独立自主的能力。
比如，有些家长会帮孩子做作业，让孩子不用自己动手；有些家长会包办孩子的一切生活琐事，让孩子没有机会学会自己解决问题。
这样的教育方式，虽然出发点是好的，但却可能让孩子们在长大后无法适应社会的竞争和挑战。
1.2 家长过于严厉另一方面，有些家长过于严厉，对孩子要求过高，甚至会出现体罚的情况。
这样的教育方式，虽然可以让孩子们养成良好的习惯，但也可能让孩子们产生逆反心理，导致家庭关系紧张。
而且，过于严厉的教育方式，可能会让孩子们在长大后缺乏自信，不敢面对挫折。
1.3 家长与孩子沟通不畅还有一个问题是，很多家长与孩子之间的沟通并不畅通。
有些家长认为自己是过来人，对孩子的想法和需求并不理解；而有些孩子则觉得家长不尊重自己，不愿意把自己的想法告诉家长。
这样的沟通障碍，可能会让家庭氛围变得紧张，影响孩子的身心健康。
二、如何解决家庭教育中的问题2.1 适度放手，培养独立能力对于过度溺爱的孩子，家长应该适时地放手，让他们学会独立解决问题。
比如，可以让孩子自己完成一些简单的家务活，让他们体验到劳动的乐趣；也可以让孩子参加一些社会活动，让他们学会与人相处。
这样，孩子们才能在长大后更好地适应社会。
2.2 以身作则，树立榜样对于过于严厉的家长，应该以身作则，树立一个良好的榜样。
家长要学会适当地表扬孩子，让他们感受到自己的努力得到了认可；也要学会宽容孩子的错误，让他们知道失败并不可怕。
这样，孩子们才会更有信心地面对未来的挑战。
2.3 提高沟通质量，增进亲子关系为了解决家长与孩子沟通不畅的问题，家长应该努力提高自己的沟通技巧。
家长要学会倾听孩子的想法和需求，尊重他们的独立性；家长要学会用简单易懂的语言表达自己的观点，让孩子能够理解。
这样，家庭氛围才会变得更加和谐，亲子关系也会更加融洽。
结合家庭教育环境中遇到的问题总结范文
结合家庭教育环境中遇到的问题总结范文
1. 家庭教育环境中的问题
在家庭教育环境中，我们常常会遇到一些问题。
比如说，家长过于严厉，让孩子感到压力很大；或者家长过于溺爱，让孩子变得任性不懂得尊重他人。
这些问题都会影响到孩子的成长和发展。
2. 家长应该如何应对这些问题
面对这些问题，家长需要采取一些措施来解决。
家长要学会适当地表达自己的意见和看法，而不是一味地强加于孩子。
家长要给孩子足够的自由空间，让他们有机会去探索和尝试新事物。
家长要时刻关注孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持。
3. 家庭教育的重要性
家庭教育对于孩子的成长和发展至关重要。
一个良好的家庭教育环境可以让孩子感受到温暖和爱，培养他们的自信心和独立性。
家庭教育也可以让孩子学会尊重他人、关心他人，并形成正确的价值观和人生观。
4. 如何创造一个良好的家庭教育环境
要想创造一个良好的家庭教育环境，我们需要从以下几个方面入手：家长要树立正确的教育观念，明确自己的教育目标；家长要与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和需求；家长要以身作则，做出榜样行为，引导孩子走向正确的道路。
5. 结语
在家庭教育中遇到问题是很正常的。
我们需要积极面对这些问题，并采取有效的措施来解决它们。
只有这样，我们才能创造出一个良好的家庭教育环境，让孩子健康快乐地成长。
小学家庭教育2024年工作总结6篇
小学家庭教育2024年工作总结6篇篇1引言随着教育的不断深入，家庭教育在孩子成长过程中的作用日益凸显。
2024年，我校小学部在家庭教育工作方面取得了显著成绩。
本报告将对我校小学家庭教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。
一、家庭教育工作开展情况1. 家长学校建设我校小学部注重家长学校的建设，定期举办家长学校讲座，邀请专家为家长传授家庭教育知识。
通过讲座，家长们了解了如何在家庭环境中培养孩子的良好习惯，如何与孩子有效沟通，以及如何辅导孩子完成学业等。
此外，家长学校还组织了多次家庭教育培训活动，帮助家长提升教育理念和方法。
2. 亲子活动我校小学部积极组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读比赛等。
这些活动不仅增进了亲子间的感情，也锻炼了孩子的身体和思维。
同时，亲子活动也是我校小学部进行家庭教育的有效途径之一。
通过观察孩子在活动中的表现，教师可以更好地了解学生的性格、兴趣等特点，从而有针对性地进行家庭教育指导。
3. 家庭作业辅导针对部分家长在辅导孩子完成家庭作业时遇到困难的情况，我校小学部提供了家庭作业辅导服务。
教师会定期到学生家中进行家访，了解学生在家庭作业方面存在的问题，并给予针对性的指导和帮助。
此外，我校小学部还建立了家庭作业辅导微信群，方便教师与家长随时沟通，及时解决问题。
二、存在的问题1. 家庭教育理念陈旧部分家长在家庭教育理念方面存在陈旧观念，过于强调孩子的学业成绩，而忽视了对孩子性格、兴趣等方面的培养。
这种陈旧的教育理念不利于孩子的全面发展。
2. 亲子沟通不畅有些家长由于工作繁忙，与孩子的沟通时间较少，导致亲子关系紧张。
这种情况影响了家庭教育的效果和孩子的心理健康。
3. 家庭作业辅导效果不佳尽管我校小学部提供了家庭作业辅导服务，但部分学生在完成家庭作业时仍存在困难。
这表明家庭作业辅导的效果仍有待提高。
三、改进措施1. 更新家庭教育理念为了改变部分家长陈旧的教育理念，我校小学部将继续举办家长学校讲座和培训活动，向家长传授先进的教育理念和方法。
家庭教育反思总结心得(通用8篇)
家庭教育反思总结心得(通用8篇)家庭教育反思总结心得篇1膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。
从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园快乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的认识。
古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。
是呀，养育好自己的子女，让他们茁壮健康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。
在西开保育院老师的精心呵护与帮助下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了健康的成长，内心的激动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的快乐，收获着久违幸福。
伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面逐渐有了自己的思考与认识，与大家分享共勉。
一.培养习惯，感受进步人常说“播种习惯，收获性格”。
让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。
伴随孩子的成长，日常生活的行为我们逐渐加以规范。
如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。
教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。
进入大班，孩子开始要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一周的观察，我们几近蹦贵。
看到孩子握笔姿势不规范，写作业不专心，写作业时间过长，且有厌倦作业的情绪，我们都很着急，这样下去可不是办法呀!于是我们主动与曹老师沟通孩子的情况，了解到了孩子刚开始写作业的心里特点、应对策略及具体的指导方法。
于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。
巩固握笔的方法、坐姿等，边鼓励边要求，与孩子一起参与写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，逐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。
自去年九月到现在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参与讨论，发表自己的观点，对于不良行为及时要求，及时纠正，渐渐的营造了良好的家庭学习氛围，在这个氛围的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜欢学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。
家庭教育现状及教育对策总结
家庭教育现状及教育对策总结家庭教育是儿童成长过程中不可或缺的一环，对儿童的个性发展和价值观塑造有着深远的影响。
然而，随着社会的变迁和家庭结构的改变，家庭教育面临着新的挑战和问题。
本文将探讨家庭教育的现状，并提出一些相应的教育对策。
家庭教育现状：1. 时间压力：现代家庭普遍存在着双职工的情况，使得父母无法充分地陪伴孩子，尤其在工作日晚上和周末。
这种时间压力限制了父母与孩子之间的互动和沟通。
2. 信息过载：随着互联网的发展，孩子们接触到的信息越来越多，从而增加了他们的选择和决策难度。
父母需要教会孩子正确地筛选和利用信息，但是很多父母自己也面临着信息过载的问题，无法给予明确的指导。
3. 家庭关系问题：一些家庭存在着紧张或冲突的关系，父母之间的矛盾和压力会直接影响到孩子的情绪和行为表现。
这些负面家庭关系对孩子的教育产生了不利影响。
家庭教育对策：1. 有效沟通：父母应该尽量抽出时间与孩子进行沟通，了解他们的需求和困惑。
在日常生活中，父母可以通过共进晚餐、陪伴孩子做作业等方式创造机会与孩子进行交流，尽量让孩子感受到父母的关爱和支持。
2. 建立家庭规则：家庭规则的制定有助于维持秩序和稳定的家庭环境。
父母应该与孩子一起参与制定家庭规则，并确保规则的公平和合理性。
同时，父母要以身作则，积极地践行规则，树立良好的榜样。
3. 合理安排时间：父母应该合理安排自己的工作和家庭时间，以便更多地投入到孩子的教育中。
可以通过调整工作时间、利用周末等方式，增加与孩子的互动时间，共同参与有益的家庭活动，如户外运动、阅读和游戏等。
4. 培养信息批判能力：父母应该帮助孩子培养对信息的批判能力，教他们辨别真假信息，并学会利用互联网获取可靠的知识。
父母可以与孩子一起讨论和分析各种信息，让他们明白信息的可信度和价值。
5. 学习解决冲突：父母在处理家庭关系问题时要注重自身情绪的调节，学会有效地解决冲突。
他们应该为孩子营造和谐的家庭氛围，给予孩子安全感和稳定感，以促进他们的健康成长。
对家长个人的家庭教育情况工作总结8篇
对家长个人的家庭教育情况工作总结8篇第1篇示例：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而家长作为孩子的第一任老师，承担着重要的责任。
家庭教育情况工作总结旨在对家长个人在家庭教育方面的情况进行梳理和总结，以期对家长在今后的教育工作中提供更好的指导和帮助。
要对家长的教育背景和家庭教育观念进行调查和了解。
家长的教育背景会直接影响其对孩子的教育方式和观念，了解其教育背景可以更好地指导他们在教育孩子时做出正确的选择。
家长对家庭教育的观念也至关重要，要了解他们对教育的理念和目标，以便更好地与家长进行沟通和交流。
要对家长在家庭教育方面的具体做法和情况进行调查和总结。
家长在孩子教育过程中的具体做法和方法会直接影响孩子的成长和发展，因此对这些情况进行总结和分析对于今后的家庭教育工作非常重要。
家长是否注重与孩子的沟通和交流，是否重视孩子的情感和心理健康，是否给予孩子足够的爱和关怀等等。
也要调查和了解家长在家庭教育中所面临的困惑和问题。
在教育孩子的过程中，家长可能会遇到各种各样的问题和困惑，例如如何正确引导孩子，如何与孩子建立良好的沟通关系，如何培养孩子的自主学习能力等等。
了解这些困惑和问题，可以有针对性地提出解决方案和建议，帮助家长更好地开展家庭教育工作。
要对家长的家庭教育工作进行评价和反馈。
通过对家长的教育情况进行评价和反馈，可以帮助他们更好地认识自己的优点和不足，了解自己在家庭教育工作中的表现。
也可以用肯定的语言来鼓励家长，在他们取得进步的地方进行表扬和鼓励，激励他们继续努力。
第2篇示例：家庭教育是孩子成长中非常重要的一环，而家长是孩子的第一任老师。
他们的家庭教育情况直接关系到孩子的成长和健康发展。
为了更好地了解家长个人的家庭教育情况，我们对一定数量的家长进行了调研和总结，以下是总结报告。
我们对家长进行了一系列的问卷调查，了解他们对家庭教育的态度和做法。
调查结果显示，大部分家长认为家庭教育非常重要，他们会把家庭教育作为孩子成长的首要任务。
家庭教育现状及教育对策总结
家庭教育现状及教育对策总结随着社会的发展和变革，家庭教育也在不断地发生着变化。
尽管现在的父母在孩子教育方面给予了更多的关注和重视，但是，仍然存在许多的问题和挑战。
本文将就家庭教育现状及教育对策总结展开论述。
一、家庭教育的现状1、家庭教育缺乏规划性许多家长没有真正的制定一个教育规划，这就导致了孩子的教育不够系统和全面。
在日常的教育过程中，很难把握住孩子的学习和成长方向。
很多家长采用的是一种流于表面或者零散的教育方式，很难真正了解孩子的内心世界和需求。
2、过分的溺爱和保护许多家长过分的宠爱和保护孩子，无论是在生活、学习还是社交方面，都会给孩子造成不良的影响。
由于缺乏挑战和机会，孩子可能会变得软弱、没有自主性、过于依赖和自私。
3、过分的期望许多家长在期望孩子在学业成绩方面取得好的成绩的时候，往往过分的要求孩子完美。
这不仅会给孩子在学业上带来沉重的负担，同时也可能会对孩子的体验和积极心态带来消极的影响。
4、缺乏与孩子的沟通和交流许多家长因为忙于工作或者其他的原因，而很少与孩子沟通。
这使得孩子在成长过程中失去了自信和自主性，总是依赖着父母来解决他们的问题。
这样的教育方式无法培养孩子应对复杂的社会环境的能力。
二、加强家庭教育的对策1.建立教育规划家长需要建立一个科学合理的教育规划，具体而言，需要在教育的目标、方式、内容、方法、时间等方面进行规划。
建立教育规划的同时，还需要针对孩子的特点和兴趣进行有针对性的教育。
2.保持情感适度的距离家长应该尽力避免过于溺爱孩子。
当孩子犯错或者进行不良行为时，需要给予合适的批评和惩罚。
如果过度保护孩子，孩子就会失去自主性和自信，使得孩子在成长过程中没有面对挑战和困难的机会。
3.制定适当的目标和期望帮助孩子设定适当的目标和期望，同时要让孩子认识到有些事情是无法保证完美，当孩子没有达到自己的目标和期望时，不能过度批评和惩罚。
这样可以培养孩子的决策和承担责任的能力，同时不会让他们失去自信和信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育俗话说得好,父母是孩子的第一任教师。
家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。
一、家庭教育的现状。
学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。
然而，教师们常常会发出这样的感慨--学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：（一）望子成龙型。
这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。
家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。
具体表现在：其一、重视分数。
孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。
学而优则奖，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目标。
于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。
倘若孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。
其二、舍得投资。
不少家长为子女请家教、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。
除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种责任。
（二）顺其自然型。
这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。
不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。
但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。
具体表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。
许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。
于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。
吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。
长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。
孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。
其二、心有余而力不足。
家长希望自己的孩子成长、成才。
然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。
在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。
在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。
家长常常感叹在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。
究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。
所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。
他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格。
在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。
如顶嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。
长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。
于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。
现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。
怪圈之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。
在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。
据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。
学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是下暴现象更是引起了全社会的广泛关注。
这些不良现象的产生与崇拜金钱的社会思潮有着密切的联系。
怪圈之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：（1）测验考试成绩达标后的奖金；（2）替家长买东西时剩余的零钞碎票；（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；（4）个体经营者的孩子还有帮工钱；（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是得来全不费功夫，因而浪费钱物的现象十分严重。
他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫。
学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。
学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。
怪圈之三：流行享乐有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。
男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看的是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。
在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。
怪圈之四：唯我独尊有的学生在家里对父母的称谓已用喂来代替。
不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他（她）的心目中，或许他（她）更爱的是自己，更看重的是自己。
现在的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。
缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有我的利益。
在学生中出现的种种怪圈，真实地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。
消除怪圈，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的健康成长，我们必须对家庭教育进行指导和帮助。
二、家庭教育的对策对策之一：重视教育合力的形成只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。
因此，学校要充分利用“班主任工作总结_家庭教育的现状及其教育对策”版权归作者所有.家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。
1、指导家长信任孩子。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。
每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。
2、指导家长赏识孩子。
孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。
孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。
孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。
赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。
在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。
学校重在如何做，家庭重在怎么做。
学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服教育靠学校包打天下的被动局面。
对策之二：重视家庭活动的开展。
生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。
教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。
如春节期间开展受欢迎的小客人，受称赞的小主人实践活动；在妇女节、重阳节期间开展妈妈好、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展我爱我家的系列活动……通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果。
对策之三：重视和睦家庭的建立。
父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。
父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。
培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。
重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。
作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。
为了共同的目标,我们必须心往一处想,劲往一处使，我们的教育才有效益和希望。
一、孩子是在家庭教育中长大，家庭教育是孩子的启蒙教育，家庭教育也是学校教育的补充，是沟通学校教育的纽带和桥梁，家庭教育首先要给孩子创造一个良好的家庭环境，这不仅要提供一个安静舒适的空间，还要营造一个文明、和谐、温馨、民主的家庭气氛，对孩子的行为举止给予正确的指导和教育，让孩子潜移默化的接受了良好的教育。
二、家长应多关心孩子在学校的学习和生活情况。
家长和学校应经常保持联络。
如果发现孩子学习成绩下降，上课不专心听课，不完成作业，不尊敬老师，下课粗玩，不注意安全，乱花零花钱等不良行为，家长和学校应共同合作，解决问题。
家长对孩子在学习上的缺点，要给予纠正，对生活上的不良行为要及时的正确引导，对孩子的进步要加予表扬和鼓励，让孩子养成自觉的学习习惯和良好的素质。
三、家长是孩子的第一位老师，家长的行为、举止、修养直接影响孩子，对孩子不诚实、说谎、贪小便宜等行为家长必须及时制止，并正确引导，让孩子知道这些不良行为会对自己造成什么样的后果，让孩子从小养成良好的思想品德。
四、当今时代是一个瞬息万变的时代，未来社会将是信息化社会，现在的孩子又多是独生子，家长应鼓励孩子多参加学校集体活动和有益的社会活动，多与同学和小伙伴交流和沟通，让孩子增加知识和开阔视野，培养孩子的良好性格和广泛兴趣。
总之，家庭教育和正确引导对孩子成长是很重要的，家长应掌握科学教育方法，用文明，民主的方法教育和引导孩子，让孩子在健康向上中成长。
家庭教育十大原则良好的家庭教育对孩子健康成长很有帮助。
我总结家庭教育应遵从如下原则：第一，平等原则。
心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一种体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辩是非，丰富想象力和创造力。
而“独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。
许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子，孩子就应该听自己的，必须服从自己。
这种观念应该改变，要把孩子看作是与自己平等的人。
第二，感情交流原则。
很多家长错误地认为：“有书你读，有饭你吃，有衣服你穿，还想什么？”但人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。
家长忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家长就没话说。
长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。
第三，自由原则。
很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。
应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。
第四，尊重原则。
我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者申辩一下，否就对孩子大声训斥。
这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人，没有自己的观点。
第五，方法转变原则。
教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。