幼儿园小班端午节活动方案15篇
幼儿园小班端午节活动方案15篇幼儿园小班端午节活动方案（1）一起过端午主要涉及领域:综合【活动目标】1 通过知识竞赛趣味游戏品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。
2 在“大带小”活动中，增进关怀弟弟妹妹的情感，体验与弟弟妹妹共度节日的快乐。
【活动打算】1 师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。
2 师幼共同打算端午知识竞答题龙舟拼图端午食品头饰等。
3 师幼共同打算才艺展示节目。
4 端午美食。
【活动建议】1 出示粽子，引出端午节的话题。
2 大班小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组，交代活动规则和要求。
3 才艺展示及游艺竞赛活动。
(1)情境表演:。
(2)以新编小组为单位开展知识竞答:①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗?③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?④端午节挂“五端”，是哪“五端”?⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”?⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?(3)以小组为单位，开展游戏活动(如:包纸粽子比赛拼龙舟竞赛等)。
(4)幼儿才艺表演活动。
4 “大带小”端午美食品尝活动。
幼儿园小班端午节活动方案（2）折纸粽主要涉及领域:艺术【活动目标】1 探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过重复折叠的方法制作粽子。
2 在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。
【活动打算】1 各色长条纸若干。
2 已经折好的大纸粽。
3 折纸粽步骤图。
【活动过程】1 观察大纸粽，激发折纸粽的爱好。
2 探究折纸粽的方法。
(1)推测纸粽的制作方法。
(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。
(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。
3 折叠纸粽。
(引导幼儿在遇到艰难时____，通过看图示观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。
)4 将幼儿制作的纸粽用针线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。
幼儿园小班端午节活动方案（3）龙舟竞赛主要涉及领域:健康社会【活动目标】1 探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前挪移的方法。
2 体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结协作的重要性。
【活动打算】观看过赛龙舟的场面。
【活动过程】1 回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。
2 探究多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前挪移的方法。
(1)探究两人结伴组成“龙舟”前进的方法。
①自由探究两人组成“龙舟”前进的方法。
②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前挪移的方法。
③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。
(2)探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。
①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。
②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。
③再次尝试，体验协调一致的重要性。
3 游戏:。
幼儿园小班端午节活动方案（4）热闹的赛龙舟主要涉及领域:语言社会【活动目标】1 知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力相互竞争的担心热烈氛围。
2 大胆地用语言讲述赛龙舟的出色场面，表达自己的心情和感受。
【活动打算】1 幼儿观看过赛龙舟的出色场面。
2 赛龙舟活动的录像。
【活动过程】1 自由结伴交流赛龙舟的情景。
X指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。
2 观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的出色场面。
(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力相互竞争的担心热烈气氛。
X指导语:看了这段录像，你有什么感觉?(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作表情。
X指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势动作表情是怎样的?(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。
X指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的?(4)交流自己的心情与感受。
X指导语:看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才干在赛龙舟中取得好成绩?3 拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。
X指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜爱赛龙舟?幼儿园小班端午节活动方案（5）自制香包主要涉及领域:艺术【活动目标】1 知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2 尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。
3 知道与小朋友保持合适的距离，注重用针的安全。
【活动打算】1 制作香包所需的材料(艾草干花针线等)。
2 幼儿已有刺绣经验。
3 民间音乐。
【活动过程】1 观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。
X指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?2 讨论探究制作香包的方法及注重事项。
(1)钻研制作香包的方法步骤。
X指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?(2)讨论做香包的注重事项。
X指导语:做香包的时候要注重些什么?3 在音乐声中，尝试自制香包。
4 把做好的香包挂在胸前，互相欣赏，体验自制香包的快乐。
幼儿园小班端午节活动方案（6）我知道的端午节主要涉及领域:语言社会【活动目标】1 通过调查交流讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。
2 能积极大胆地与同伴进行交流和讨论。
3 知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。
【活动打算】幼儿进行过端午节的调查。
【活动建议】1 活动前，根据幼儿的问题设计制作有关端午节经验的调查表，激励幼儿广泛收集资料累积经验。
2 活动中，激励幼儿根据自己的调查资料，互相交流分享有关端午节的经验。
3 教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
幼儿园小班端午节活动方案（7）包粽子主要涉及领域:艺术【活动目标】1 在熟悉包粽子过程的基础上____，尝试创编洗叶装米压米扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。
2 能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。
【活动打算】1 音乐。
2 幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。
【活动过程】1 欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。
(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。
X指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。
X指导语:这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。
2 迁移包粽子经验，尝试创编洗叶装米压米扎线等包粽子动作。
X指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3 尝试随音乐合拍地表演包粽子。
(1)听音乐自由匹配动作。
(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。
(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。
)(3)听音乐，完整进行表演。
幼儿园小班端午节活动方案（8）端午节活动教案：美丽的龙舟(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动打算：1.打算花片积塑各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头还有龙的形态，特殊是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。
教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四面，并让幼儿互相参观交流评评谁的龙舟最有特色最有创新。
三.户外体育活动活动反馈：1 幼儿对建构活动有浓厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片积塑。
在拼插物体造型时____，在颜色搭配坚固程度等方面还有待于进一步提高。
2 幼儿在拼插龙舟时____，特殊是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
幼儿园小班端午节活动方案（9）端午节活动方案一活动背景农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
二活动时间：8：00---11：00三活动目标：1 知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2 了解端午节有吃五黄挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子咸鸭蛋黄雄黄酒黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲艾草石榴花蒜头和龙船花。
)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说故事儿歌，如：有关屈原的传说等。
3 端午节有特殊的食品--粽子，它是多种形状多种口味的。
4 乐于参加包粽子制香包编蛋网赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
四活动打算：1 端午节的故事;2 做香包的材料：香料布针线等;3 包粽子的糯米苇叶;4 编蛋网的绳线五彩线;5 自制龙舟两条;6 幼儿每人一个熟粽子。
五活动过程：1 主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--“端午节”，又称端阳节五月节端五等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
此刻就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物事情和相关物品。
2 端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小(1)：五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
大班：“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上____，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
3 赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。
妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
4 巧手妈妈大比拼---亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。
第一组：与妈妈一起包粽子。
第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩明艳的丝布一根可以挂在脖子上的细带子一张小纸条一支笔一些香药一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。
每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。
要求针脚工整，外形美观。
香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。
小班教案：端午节15篇
小班教案：端午节15篇小班教案：端午节1活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。
（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。
（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。
2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。
（1）你知道端午节是哪一天吗？（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。
（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。
（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。
（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。
（2）教师分发好吃的点心：粽子。
（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延伸（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
（2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。
让家长和孩子在当天一起来包粽子。
教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
小班端午节活动策划5篇
小班端午节活动策划5篇端午节在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富，扒龙舟与食粽是端午节的两大礼俗，这两大传统礼俗在中国自古传承，至今不辍。
下面小编给大家带来小班端午节活动策划5篇，希望大家喜欢!小班端午节活动策划（篇1）活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。
3、知道端午节是几月几号。
4、使幼儿对探索端午节感兴趣。
活动准备：1、端午节一些习俗的图片或实物。
2、屈原图片。
活动过程：一、谈话1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。
)4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。
)5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。
)6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。
2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。
3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。
后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。
老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。
幼儿园端午节活动方案(集锦15篇)
幼儿园端午节活动方案(集锦15篇)幼儿园端午节活动方案1一起过端午主要涉及领域:综合1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。
2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。
3、师幼共同搜集端午节的.资料并布置环境。
4、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。
5、师幼共同准备才艺展示节目。
6、端午美食。
7、出示粽子，引出端午节的话题。
8、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组，交代活动规则和要求。
9、才艺展示及游艺竞赛活动。
(1)情境表演:《端午节的传说》。
(2)以新编小组为单位开展知识竞答:①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗?③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?④端午节挂“五端”，是哪“五端”?⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”?⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?(3)以小组为单位，开展游戏活动(如:包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。
(4)幼儿才艺表演活动。
4、“大带小”端午美食品尝活动。
幼儿园端午节活动方案2活动目标1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3.品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种形状、多种口味。
4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
活动准备端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。
活动过程淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
幼儿园端午活动策划方案(12篇)
幼儿园端午活动策划方案(12篇)幼儿园端午活动策划方案1绘画“端午节”一、活动要求：根据孩子自己的经历，想象并表达端午节的快乐。
培养孩子的想象力和绘画能力。
二、活动准备：丰富关于端午节的民俗。
三、活动流程：让孩子观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，在自己的脑海中画出端午节。
孩子的操作，老师的观察指导。
鼓励孩子仔细观察，发挥想象力。
作品的评价和展示。
引导孩子互相评价对方的作品，交流对假期的感受。
端午节的宋节请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。
小（1）：5月5日是端阳。
门口放满了艾草。
吃粽子，撒糖。
龙舟闪亮下水。
小（2）：5月5日，是端午节，提着竹篮入谷；溪边的百草，最香的是菖蒲。
中班：五一，天气热，放下锄头休息；这座山微风习习，杨梅红血流不止。
大类：“棕色气味，芳香的厨房。
艾叶又香又香。
大门插着桃枝，出门可以看到麦二是黄色的。
这里端阳，那里端阳，到处端阳。
熟练的母亲竞争—家庭活动第一组：和妈妈一起做粽子。
第二组：和我妈妈一起做香包方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。
如果没有香药，可以用绿豆或花生代替。
每个年轻的玩家用手中的'材料做一个小香囊，在一张小纸条上写下祝福和祝福的话，并缝在香囊里。
要求针脚整齐，外观美观。
香囊做好以后，可以带着，也可以送给别人。
新思路：小孩子戴香包也是端午节的习俗之一，据说有避邪祛疫的意思。
香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，香气四溢。
然后用五色丝线将香囊串起来，做成各种形状和琴弦，精致可爱。
这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小纸条，既满足了孩子喜欢动手的要求，又符合孩子稚气的性格。
做香包。
用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，缝紧在小布袋里。
戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避灾。
第三组：和妈妈一起织蛋网。
最后，孩子们互相送礼物，并对同伴说祝福。
小班端午节为主题的活动教案（通用11篇）
小班端午节为主题的活动教案小班端午节为主题的活动教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的小班端午节为主题的活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班端午节为主题的活动教案篇1活动日期：端午节，也就是农历五月初五。
活动地点：教室活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
活动内容：一、了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来)具体内容如下：(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频二、与妈妈一起包粽子(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。
但并不是每个人都会包粽子的。
今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：1、将粽叶折成漏斗形2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5、蒸煮。
学生和家长动手包。
三、诗歌朗诵(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
第一：xx同学朗诵。
第二：小组朗诵。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵。
第五：家长和学生齐诵(诗歌内容附后)四、观看赛龙舟录像。
(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
端午节小班方案范文（精选7篇）
端午节小班方案范文（精选7篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编精心整理的端午节小班方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
端午节小班方案篇1端午节是我国中华民族传统的节日，由于幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
本次活动通过家园合作取得良好效果。
一、环境布置主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动由于年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。
使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
端午节小班方案篇2活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。
)3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?童谣《拍手歌》(语言)活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
幼儿园端午节活动方案15篇
幼儿园端午节活动方案15篇幼儿园端午节活动方案1一、活动：活动要求：老帅拿出道具，由小朋友说出端午节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事。
活动意义：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
培养幼儿的言语表达力。
活动道具：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
二、活动：画出自己的“端午节”活动要求: 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的'快乐。
活动意义: 发展幼儿的想象能力和绘画能力。
活动准备：准备画笔、画版等。
三、活动：端午节我要制作龙舟活动要求：1.让孩子们模拟制造龙舟。
2.让孩子们互相评价别人的龙舟作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：1.准备制作龙舟模型的各种材料。
2.组织幼儿参观别人制作的龙舟。
活动反馈：1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料。
在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在制作龙舟时，特别是在制作龙舟龙头时比较难，所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
四、活动：制作粽子香袋活动目标：1、培养孩子的动手能力2、让孩子了解端午节为什么制作香袋，让孩子了解我国传统的端午节文化。
活动准备：香料、布袋、针、线等以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端午节活动方案，希望我们园的小朋友过一个快乐有意义的端午节。
幼儿园端午节活动方案2端午节是中国的传统节日，在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，我们千万不要忘记中国的传统，正值节日来临之际，我们不妨带着孩子和家长朋友们，来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义，感受节日的喜悦。
活动形式：猜谜语、聚餐材料准备：粽叶(或芦苇叶)、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种(园方自行决定);服装准备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂在自己的身上音乐准备：《爱乘以无限大》、《包粽子》、《步步高》参与人员：小、中、大班幼儿及家长活动一：粽叶大藏宝活动准备：1.谜语、诗词纸条——教师事先挑选一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点(如：奖品在__教室__地方)，然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。
小班端午节主题活动教案11篇
小班端午节主题活动教案11篇小班端午节主题活动教案篇1活动目标1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3、感受中国民间节日特有的韵味。
活动准备1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程(一)了解端午节的名称及时间。
1、出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1、观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?2、提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2、玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1、提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2、幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!(五)结束活动，儿歌总结。
1、教师念儿歌总结。
2、去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
小班端午节主题活动教案篇2活动目标：1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
幼儿园端午节活动方案(精选15篇)
幼儿园端午节活动方案(精选15篇)幼儿园端午节活动方案1一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：(一)知识分享1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
(二)学习端午节的`儿歌①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
②五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
④粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。
一，二，三，四，五，家家户户过端午。
(三)动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的荷包(香袋);2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
(五)家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;4、参加班级的包粽子等活动。
幼儿园端午节活动方案2一、活动目的：为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。
同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。
二、活动主题：悠悠端午节，浓浓粽香情二、活动准备：1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。
2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。
3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。
幼儿园小班端午节教案
幼儿园小班端午节教案四篇篇一：幼儿园小班段端午节活动——亲子制作龙舟一、活动目标：1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。
2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。
活动准备：3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟。
体验合作成功的快乐。
二、活动准备：ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
三、活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来看看端午节的由来，好吗？教师播放端午节的由来视频。
2、师：刚刚在视频里都看到了什么？你们知道端午节都要做些什么吗？（不会的家长可以代替回答）吃些什么吗？（1）幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗（2）教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。
（3）特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。
3、师：我们一起来看看赛龙舟吧！（播放简短视频）（1）观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?（2）出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?（3）播放ppt，观看别人的手工龙舟作品4、教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧！（1）出示制作龙舟材料，介绍制作材料（2）一边制作，一边讲解注意事项。
5、举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。
6、活动结束篇二：幼儿园小班端午节活动教案：快乐端午（一）活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
（二）活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。