中学生《知孝心 懂孝行》孝文化教育主题班会PPT课件
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孝敬父母感恩教育主题班会PPT课件
感恩教育在社会和谐中的作用
弘扬传统美德
感恩教育是中华民族传统美德的 重要组成部分，通过加强感恩教 育，可以弘扬传统文化，提高全
民族道德素质。
构建和谐社会
懂得感恩的人会更加关注他人的 需要和感受，从而在社会生活中 更加友善、关爱他人，有助于减 少社会矛盾和冲突，构建和谐社
会。
推动社会进步
通过感恩教育，可以培养更多具 有社会责任感、积极向上的人才 ，为社会的进步和发展做出贡献
解决问题
在遇到问题和困难时，积极与父母沟通，寻求他 们的支持和帮助，共同解决问题。
05
感恩教育的实践方法与途 径
学会珍惜，懂得感恩
珍惜生命
教育学生认识到生命的宝贵，感恩父母给予的生命。
珍惜资源
引导学生珍惜自然资源，如水、食物等，不浪费，不污染。
珍惜时间
教导学生珍惜时间，合理安排时间，不虚度光阴。
慈善捐赠
鼓励学生参与慈善捐赠活动，帮助贫困地区的孩子和需要帮助的 人。
社会服务
引导学生参与社会服务活动，如志愿者服务、社区服务等，为社 会做出贡献。
06
总结与展望：传承孝道， 践行感恩教育
回顾本次班会内容与成果
内容回顾
本次班会通过讲解、讨论、互动等多种形式，让同学们深入 了解了孝敬父母、感恩教育的重要性，以及如何在日常生活 中践行这些理念。
爱。
陪伴父母
利用节假日或周末时间，陪伴父母 聊天、散步、看电影等，增进亲子 感情。
安排活动
为父母安排一些有益身心的活动， 如旅游、参加社区活动等，让他们 感受到子女的关心。
尊重父母意见，积极沟通交流
倾听意见
认真倾听父母的意见和建议，尊重他们的意见和 决定。
《孝心主题班会》PPT课件
孝心的重要性
培养感恩之心
通过孝心培养，让孩子学会感激父母的养育 之恩，增强家庭责任感和亲情意识。
传承中华美德
孝心是中华传统美德的重要组成部分，通过 培养孝心，传承和弘扬中华优秀传统文化。
促进家庭和谐
孝心的培养有助于家庭成员之间的相互尊重 、理解和支持，促进家庭和谐。
孝心的历史渊源
儒家思想
儒家思想强调孝道，认为孝心是 为人之本，是道德修养的重要体
家长应与孩子建立良好的 沟通机制，倾听孩子的想 法和感受，引导他们理解 孝心的重要性。
学校教育的引导
德育教育
教师引导
学校应重视德育教育，将孝心作为重 要的教育内容，通过课堂教育引导学 生树立正确的价值观。
教师应以身作则，用自己的言行影响 和引导学生培养孝心，同时关注学生 的思想动态，及时给予指导和帮助。
社区支持
社区可以开展针对老年人的关爱 活动，提供必要的服务和支持， 同时鼓励和表彰有孝心的行为，
树立榜样。
04
孝心与成长的关系
孝心对个人品德的影响
孝心有助于培养感恩之心
通过孝敬父母，我们学会感激和回馈，这种品质将影响我们对待 他人和社会的态度。
孝心促进责任感
尽孝是对家庭和社会的责任，培养孝心有助于培养我们的责任感和 担当精神。
引导学生树立正确的价值观，让他们明白孝心是个人品德的重要组成部分，是实 现个人价值和社会价值的基石。
培养学生的家庭责任感和社会责任感
通过孝心主题班会，培养学生的家庭责任感，让他们学会关 心和照顾家人，主动承担家庭责任。
培养学生的社会责任感，让他们意识到孝心是社会和谐稳定 的重要基石，是履行公民义务和担当社会责任的必然要求。
积极参与公益活动
最新初中主题班会《孝心》PPT课件
和弘扬。
对未来持续推广孝心文化期望
深入开展实践活动
期望未来能继续开展丰富多样的孝心 实践活动，让学生在实践中深刻体会 孝心的内涵。
家校共育，形成合力
期望家长能积极参与孝心教育活动， 与学校共同培养学生的孝心品质，形 成良好的教育合力。
创新宣传方式，扩大影响力
期望能通过新媒体等多种渠道，创新 宣传方式，让更多的人了解和关注孝 心文化，扩大其影响力。
后续行动建议
老师提出后续行动建议，如定期开展家庭活动日、制作家庭感恩树等 ，持续推动孝心教育。
05
当代青少年如何践行孝 道
尊重父母，理解他们辛苦付出
尊重父母意见
与父母沟通时保持耐心和尊重，认真倾听他们的想法和建议。
感恩父母付出
珍惜父母为自己所做的一切，以感恩的心态对待他们的关爱和牺牲 。
体谅父母难处
勤奋学习，以优异成绩回报父母期望
1 2
珍惜学习机会
认识到学习的重要性，珍惜父母为自己创造的学 习条件，努力提升自己。
刻苦钻研知识
勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的学业成绩 和综合素质。
3
拓展兴趣爱好
在课余时间积极参加各种兴趣班和社团活动，培 养自己的兴趣爱好和特长。
06
总结与展望
本次班会活动成果回顾
讲者。
征文比赛
02
鼓励学生撰写关于孝心的文章，分享自己的故事和感悟，评选
出优秀作品进行展示。
制作宣传板报
03
将比赛中的优秀作品和照片制作成宣传板报，在校园内外进行
展示，传递孝心文化。
04
班级互动讨论与分享
分组讨论：如何在日常生活中体现孝心
关心问候
经常与父母交流，询问 他们的身体状况和生活 情况，表达关心和祝福
对未来持续推广孝心文化期望
深入开展实践活动
期望未来能继续开展丰富多样的孝心 实践活动，让学生在实践中深刻体会 孝心的内涵。
家校共育，形成合力
期望家长能积极参与孝心教育活动， 与学校共同培养学生的孝心品质，形 成良好的教育合力。
创新宣传方式，扩大影响力
期望能通过新媒体等多种渠道，创新 宣传方式，让更多的人了解和关注孝 心文化，扩大其影响力。
后续行动建议
老师提出后续行动建议，如定期开展家庭活动日、制作家庭感恩树等 ，持续推动孝心教育。
05
当代青少年如何践行孝 道
尊重父母，理解他们辛苦付出
尊重父母意见
与父母沟通时保持耐心和尊重，认真倾听他们的想法和建议。
感恩父母付出
珍惜父母为自己所做的一切，以感恩的心态对待他们的关爱和牺牲 。
体谅父母难处
勤奋学习，以优异成绩回报父母期望
1 2
珍惜学习机会
认识到学习的重要性，珍惜父母为自己创造的学 习条件，努力提升自己。
刻苦钻研知识
勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的学业成绩 和综合素质。
3
拓展兴趣爱好
在课余时间积极参加各种兴趣班和社团活动，培 养自己的兴趣爱好和特长。
06
总结与展望
本次班会活动成果回顾
讲者。
征文比赛
02
鼓励学生撰写关于孝心的文章，分享自己的故事和感悟，评选
出优秀作品进行展示。
制作宣传板报
03
将比赛中的优秀作品和照片制作成宣传板报，在校园内外进行
展示，传递孝心文化。
04
班级互动讨论与分享
分组讨论：如何在日常生活中体现孝心
关心问候
经常与父母交流，询问 他们的身体状况和生活 情况，表达关心和祝福
主题班会《孝道》PPT完整版课件
感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
谢谢大家！
有感情地朗读课文，体会作者 对海底 世界的 喜爱之 情，激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。 引导学生凭借生动形象的语 言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 在品读文字中，继续巩固总分 的构段 方法， 初步学 习围绕 中心句 概述自 然段主 要内容 。 第五节讲只要细心观察就能获 得更多 的知识 。从植 物妈妈 的办法 中，学 生能感 受到大 自然的 有趣， 生发了 解更多 植物知 识的愿 望，培 养留心 观察身 边事物 的习惯 。 根据诗歌内容，课文中配有相 应的插 图，形 象地描 绘了三 种植物 传播种 子的方 法，同 时告诉 小读者 植物传 播种子 的方法 有很多 ，仔细 观察就 能得到 更多的 知识。 本课的突出特点是拟人手法的运用 ，把植 物和种 子分别 当作 妈妈 和 孩子 来写。 妈妈孩子 这样的关联，易触动儿童的情感世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 学习这篇课文，应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式，注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣，把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来，引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
主题班会《孝道》(共42张PPT)
• 下面，是一 组画面
我们就看 看，自己从出生 到长大，父母到 底为我们做了什
《孝道主题班会》ppt课件
01孝道概述Chapter孝道的定义与内涵定义尊敬父母关爱父母传承家风古代经典中的孝道历代名人的孝行孝道与社会秩序030201孝道的历史渊源孝道在现代社会的意义家庭和谐社会稳定文化传承02孝道与家庭关系Chapter孝道对家庭和谐的重要性如何实践家庭孝道尊敬父母子女应该尊敬父母，关心他们的生活和健康，尊重他们的意见和决定。
关爱家人家庭成员之间应该互相关爱，关注彼此的需求和感受，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
传承家风子女应该传承家族的良好家风，继承父母的优点和美德，同时注重自身修养和素质提升。
01020304精神关怀尊重意愿生活照顾传承文化家庭中孝道的具体表现03孝道与学校教育Chapter1 2 3现代社会价值观转变教育目标偏离家庭教育的不足学校教育中孝道的缺失如何在学校教育中融入孝道校园文化建设课程设置学校可以组织以“孝道”为主题的校园文化活动，如演讲、征文、表演等，营造浓厚的孝道文化氛围。
榜样示范尊敬父母努力学习承担家务关爱家人学生如何践行孝道04孝道与社会风气Chapter社会风气对孝道的影响社会价值观的转变01媒体的影响02家庭教育的缺失03加强学校教育学校应该将孝道教育纳入课程体系，通过道德课程、主题班会等形式，向学生传授孝道知识，引导他们树立正确的价值观。
强化家庭教育家庭是孩子成长的第一个课堂，父母应该注重培养孩子的孝道意识。
通过言传身教、家庭活动等方式，让孩子从小懂得尊敬和关爱父母。
社会宣传引导政府和社会组织应该加强对孝道的宣传和引导，通过公益广告、社区活动等方式，提高人们对孝道的认识和重视程度。
如何营造良好的社会孝道氛围社会中孝道的典型案例“最美孝心少年”评选活动“孝心行动”公益项目名人孝道事迹05孝道实践方法分享Chapter关心父母，尽孝心经常与父母保持联系01倾听父母的心声02为父母提供物质帮助03传承家风，行孝举传承家庭美德践行家庭礼仪承担家庭责任参与公益，献爱心参与社会公益活动积极参加社会公益活动，如志愿服务、扶贫济困、环境保护等，为社会做出贡献。
最新初中主题班会《孝心》PPT课件
通过本次班会，让学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个人应尽 的义务；同时，培养学生的感恩之心和责任感，让他们懂得关爱家人、珍惜亲 情。
适用对象与范围
适用对象：初中学生
适用范围：适用于初中各年级的班级活动，可根据不同年级学生的特点进行适当 调整。
CHAPTER 02
孝心文化内涵与传承
孝心文化内涵
当前孝心教育面临挑战及解决方案
社会变迁带来的挑战：随着社会的发展，家庭结构、生活 方式发生变化，孝心教育面临新的挑战。
加强家庭教育：家长应树立正确的家庭教育观念，以身作 则，引导孩子孝敬父母。
教育缺失问题：一些学校和家庭对孝心教育不够重视，导 致教育缺失。
强化学校教育：学校应将孝心教育纳入课程体系，通过课 堂教学、实践活动等多种形式进行教育。
天为父亲温暖被褥的故事。
卧冰求鲤
讲述晋朝王祥为救母亲，卧在冰上 等待鲤鱼的故事。
老莱娱亲
讲述春秋时期老莱为了让父母开心 ，每天变换角色逗父母开心的故事 。
现代孝心故事分享
背父上学
讲述一个女孩为了照顾瘫痪的父 亲，背父上学的感人事迹。
照顾患病母亲
讲述一个男孩在母亲患病期间， 不离不弃地照顾母亲的故事。
01
02
03
尊重长辈
孝心文化强调尊重父母、 祖辈和其他长辈，以示对 长辈的敬重和关心。
关爱父母
孝心文化要求子女关爱父 母，尽自己所能为心文化注重家庭和睦， 强调家庭成员之间的相互 理解和包容，共同营造和 谐的家庭氛围。
孝心文化传承方式
家庭教育
家庭教育是孝心文化传承 的重要途径，家长应该以 身作则，引导子女树立正 确的孝道观念。
主题目标：通过班会活动，让学生了解孝敬父母的重要性，学会关爱家人，树立正 确的家庭观念。
适用对象与范围
适用对象：初中学生
适用范围：适用于初中各年级的班级活动，可根据不同年级学生的特点进行适当 调整。
CHAPTER 02
孝心文化内涵与传承
孝心文化内涵
当前孝心教育面临挑战及解决方案
社会变迁带来的挑战：随着社会的发展，家庭结构、生活 方式发生变化，孝心教育面临新的挑战。
加强家庭教育：家长应树立正确的家庭教育观念，以身作 则，引导孩子孝敬父母。
教育缺失问题：一些学校和家庭对孝心教育不够重视，导 致教育缺失。
强化学校教育：学校应将孝心教育纳入课程体系，通过课 堂教学、实践活动等多种形式进行教育。
天为父亲温暖被褥的故事。
卧冰求鲤
讲述晋朝王祥为救母亲，卧在冰上 等待鲤鱼的故事。
老莱娱亲
讲述春秋时期老莱为了让父母开心 ，每天变换角色逗父母开心的故事 。
现代孝心故事分享
背父上学
讲述一个女孩为了照顾瘫痪的父 亲，背父上学的感人事迹。
照顾患病母亲
讲述一个男孩在母亲患病期间， 不离不弃地照顾母亲的故事。
01
02
03
尊重长辈
孝心文化强调尊重父母、 祖辈和其他长辈，以示对 长辈的敬重和关心。
关爱父母
孝心文化要求子女关爱父 母，尽自己所能为心文化注重家庭和睦， 强调家庭成员之间的相互 理解和包容，共同营造和 谐的家庭氛围。
孝心文化传承方式
家庭教育
家庭教育是孝心文化传承 的重要途径，家长应该以 身作则，引导子女树立正 确的孝道观念。
主题目标：通过班会活动，让学生了解孝敬父母的重要性，学会关爱家人，树立正 确的家庭观念。
最新初中主题班会《孝心》PPT课件
适用对象与范围
适用对象：初中学生
适用范围：适用于初中各年级的班级活动，可根据不同年级学生的特点进行适当 调整。
02
孝心内涵与价值
孝心内涵解读
01
02
03
尊敬和关爱父母
孝心首先表现为对父母的 尊敬和关爱，包括关心父 母的生活、健康和心情， 尽力满足他们的需求。
承担家庭责任
孝心意味着愿意承担家庭 责任，为家庭做出贡献， 包括分担家务、照顾弟弟 妹妹等。
主题目标：通过班会活动，让学生认识到孝敬父母的重要性，学会关爱家人，培养 良好的家庭观念。
背景意义及目的
背景意义
随着社会的发展，家庭观念逐渐淡化，许多学生对父母的关爱和付出视而不见 。因此，通过《孝心》主题班会，可以引导学生重新审视家庭关系，增强家庭 责任感。
目的
通过讲解、讨论、互动等多种形式，让学生深入了解“孝心”的内涵和意义， 培养感恩之心和尊老爱幼的美德，树立正确的家庭观念。
传承家族文化
孝心还表现为对家族文化 的传承，包括尊重长辈、 遵循家族传统等。
孝心在家庭中的重要性
家庭和睦的基石
孝心是家庭和睦的基石， 一个家庭如果缺乏孝心， 很难保持和谐。
培养良好品德
孝心是培养良好品德的重 要途径，通过尊敬和关爱 父母，可以培养孩子的感 恩之心、责任感等。
传承家族精神
孝心是传承家族精神的重 要方式，通过传承家族文 化，可以让孩子了解家族 的历史和传统。
内容安排
引入：通过故事或视频短片，引导学生进入《孝心》主题 。
讲解：介绍孝敬父母的历史故事、现实意义和具体行动。
讨论：组织学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故 事，探讨如何更好地表达孝心。
实践：布置家庭作业，如为父母做一件力所能及的事情， 表达孝心。
中小学生感恩父母讲孝心《传统孝道 》主题班会课件
更多的是精神上的、情感上的。
怎样面对传统孝道
温
孝道就是陪伴和听话。当然听话也不是所有的不
馨 时
管有没有道理都言听计从，我说的是正确的符合
刻
道德的不盲目的听话。
传统的孝道告诉我们，父母的呼唤和指挥，一定 要及时应答，不能怠慢，当中也不乏一些极端的 道理，我们一定要去其糟粕取其精华，发扬适合 现代人的孝道。
所谓孝道文化，就是关于关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统。 孝道是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应 尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养老人，为父母长辈养老送终等等。 孝与感恩是中华民族传统美德的基本元素，是中国人品德形成的基础 。我国孝道文化包括敬养父母、生育后代、推恩及人、忠孝两全、缅 怀先祖等，是一个由个体到整体，修身、齐家的延展攀高的多元文化 体系。
给我得快乐
旧
时
笙
歌
只想在有你得空间里存在，习惯跟你在一起得那 些幸福快乐时光，习惯与你手牵手散步时得浪漫， 习惯你给以我得那些爱，习惯你简简单单得言语， 习惯你逗我乐时得调皮。 男：，你得真诚让我遇上是福气，习惯在你给得 快乐里享受，习惯像小女人那一样依靠着你，习 惯去慢慢读懂你，不管想你日子是多么寂寞无奈， 我都不愿离开，习惯在你得想念里得到幸福。
孝，是中华传统文化得精华，是一切圣贤教育得核心，是做人得根 本，是家庭幸福得源泉。“忠臣出孝子之门”，国家得栋梁，来自于孝 子。传承、弘扬孝道，是利国利世利民得事。
希望我们每一个人，都能成为有孝心得人。！
老师寄语 语
老
同学们，让我们学会孝敬父母吧！用一颗感恩的
师 寄
心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，
葬
换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，
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筷子兄弟《父亲》
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孝敬父母 家和万事兴
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的 最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈 烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在 做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是 陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵 鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
【小采访 】
4 你父母的结婚纪念日？
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【小采访 】
5 你爸爸今年几岁？属什么的？
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【小采访 】
6 你爸爸喜欢喝什么饮料（酒 水）？那他一般喝什么牌子的？
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• 佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识， 只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意 煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她 吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回 去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自 己的妈妈，竟然对我这么绝情！……」 老板听 了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！ 你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么 感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和 饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以 跟她吵架？」
——孝进校园主题班会
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一、理解父母
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欣赏歌曲
龚玥《母亲》
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【小采访 】
7 你父亲喜欢吃的菜是？
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我们在家最常说： 我回来了！ 哦，我知道了！ 你真烦！ 今天吃什么啊？ 我没钱了！ 老师要你签名。
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【小采访 】
2 你母亲的生日？ 你给父亲买过生日礼物吗？
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【小采访 】
3 你母亲最喜欢的是哪套衣服？
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天，我的生命来自偶然，但父母 养育的深恩我不会忘记。我已经长大，我明白 父母的艰辛与期望。“身有伤，贻亲忧；德有 伤，贻亲羞”。所以，在学校，我会注意身体， 发奋学习，尊敬老师，团结同学，不做与进德 修业没有益处的事；在家中，我能恭敬爷爷奶 奶，父母命速行，父母教敬听，父母责顺承， 谏父母过和颜悦色，做一个孝顺的好孩子。 宣誓人： 时 间： 年 月 日
父母最常说：
你要好好学习啊！
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西方儿子眼中的父亲
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂。” 14岁：“爸爸有时候说的也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知。” 35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富 翁。” 45岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我 出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当 高明。” 65岁：“可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了 解你太晚了。”
小测试 一、判断 1、当父母问题的看法不如我们正确时，也可以指责父 母“没水平”。( )
二、选择题 CD ) 1、下例选项正确的有 ( A、尊重父母就是不可以向父母提出意见和批评 B、尊敬父母就是对父母的要求百依百顺 C、当发现父母的知识水平不如你时，不应对父母抱不屑 一顾的态度 D、当父母有不正确的言行时，应当善意提出，帮助父母 纠正错误过失
• 有时候，我们很容易对别人给予 的小惠「感激不尽」，却对父母、 亲人，一辈子的似海恩情熟视无 睹，未曾感念过！
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请吃一碗面
• 那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往 外跑。 可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然 一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有 个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一 会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去， 就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」 「可 是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。 面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！ 来，我下碗馄饨面给你吃！」 不久，老板端来面和 一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。 「小 姐，你怎么了？」老板问。 「没有啊，我只是很感 激！」
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三、回报父母
如果父母是阳光，我们是花草，那么 健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；
如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么 稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答… 作为学生，我们该怎样报答父母呢？
天下课件：
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二、感激父母
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【小采访 】
1 父母为你做的哪一件事最 让你感动？
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• Mother 一词是可以这样解释的：
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去 做正确的事情
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• 佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃 一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地 养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎 么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就 和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇 气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说： 「妈妈，对不起，我错了！」 当佳芬走到家巷 口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张 望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬 呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶 快回去吃，菜都凉了！」 此时，佳芬的眼泪夺 眶而出……
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2、子女最初的生活知识、劳动知识和做人的道 理都是老师教给的。 ( ) 3、孝敬父母不等于无原则的百依百顺。( )
2、尊敬父母是子女的义务，因为 ABCD ) ( A、父母是社会主义的建设子者 B、父母对子女有养育之恩 C、父母是子女生活道路上的第一任老师 D、父母对社会的进步和人民的事业作出 了贡献
天下课件：
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现在的我们大多是独生子女，都是生长在安逸的环境 里，什么都觉得理所当然，但是更应知道为人父母的艰辛。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，等到我们长大成 人，再明白孝的道理，似乎已经太迟了，所以我们有必要 重读经典故事。知道“二十四孝”的人，已经不多了；知 道“二十四孝”的年轻一代，更是少之又少。“孝”在今 日社会，似乎已是一个“过气”的词。我们读《二十四 孝》，感觉那似乎是十分遥远的故事，其实细细想来，它 好像又近在咫尺，离我们并不远。 天下课件： QQ： 1601152807
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• 有时候，我们很容易对别人给予 的小惠「感激不尽」，却对父母、 亲人，一辈子的似海恩情熟视无 睹，未曾感念过！
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家长寄语
一位家长写道：“孝心的表现是多方面的， 努力学习，合理用钱是其中之一。文明、 有礼将来想必也是有孝心的表现”。 是的，一个人如果有孝顺父母之心， 也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。 民族传统美德，在今天依然会有它的现实 意义。希望每一个同学都能心怀感激，理 解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 进来报答父母。
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筷子兄弟《父亲》
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孝敬父母 家和万事兴
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的 最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈 烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在 做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是 陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵 鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
【小采访 】
4 你父母的结婚纪念日？
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【小采访 】
5 你爸爸今年几岁？属什么的？
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【小采访 】
6 你爸爸喜欢喝什么饮料（酒 水）？那他一般喝什么牌子的？
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• 佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识， 只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意 煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她 吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回 去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自 己的妈妈，竟然对我这么绝情！……」 老板听 了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！ 你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么 感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和 饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以 跟她吵架？」
——孝进校园主题班会
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一、理解父母
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欣赏歌曲
龚玥《母亲》
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【小采访 】
7 你父亲喜欢吃的菜是？
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我们在家最常说： 我回来了！ 哦，我知道了！ 你真烦！ 今天吃什么啊？ 我没钱了！ 老师要你签名。
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【小采访 】
2 你母亲的生日？ 你给父亲买过生日礼物吗？
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【小采访 】
3 你母亲最喜欢的是哪套衣服？
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天，我的生命来自偶然，但父母 养育的深恩我不会忘记。我已经长大，我明白 父母的艰辛与期望。“身有伤，贻亲忧；德有 伤，贻亲羞”。所以，在学校，我会注意身体， 发奋学习，尊敬老师，团结同学，不做与进德 修业没有益处的事；在家中，我能恭敬爷爷奶 奶，父母命速行，父母教敬听，父母责顺承， 谏父母过和颜悦色，做一个孝顺的好孩子。 宣誓人： 时 间： 年 月 日
父母最常说：
你要好好学习啊！
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西方儿子眼中的父亲
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂。” 14岁：“爸爸有时候说的也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知。” 35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富 翁。” 45岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我 出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当 高明。” 65岁：“可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了 解你太晚了。”
小测试 一、判断 1、当父母问题的看法不如我们正确时，也可以指责父 母“没水平”。( )
二、选择题 CD ) 1、下例选项正确的有 ( A、尊重父母就是不可以向父母提出意见和批评 B、尊敬父母就是对父母的要求百依百顺 C、当发现父母的知识水平不如你时，不应对父母抱不屑 一顾的态度 D、当父母有不正确的言行时，应当善意提出，帮助父母 纠正错误过失
• 有时候，我们很容易对别人给予 的小惠「感激不尽」，却对父母、 亲人，一辈子的似海恩情熟视无 睹，未曾感念过！
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请吃一碗面
• 那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往 外跑。 可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然 一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有 个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一 会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去， 就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」 「可 是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。 面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！ 来，我下碗馄饨面给你吃！」 不久，老板端来面和 一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。 「小 姐，你怎么了？」老板问。 「没有啊，我只是很感 激！」
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三、回报父母
如果父母是阳光，我们是花草，那么 健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；
如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么 稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答… 作为学生，我们该怎样报答父母呢？
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二、感激父母
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【小采访 】
1 父母为你做的哪一件事最 让你感动？
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• Mother 一词是可以这样解释的：
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去 做正确的事情
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• 佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃 一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地 养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎 么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就 和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇 气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说： 「妈妈，对不起，我错了！」 当佳芬走到家巷 口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张 望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬 呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶 快回去吃，菜都凉了！」 此时，佳芬的眼泪夺 眶而出……
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2、子女最初的生活知识、劳动知识和做人的道 理都是老师教给的。 ( ) 3、孝敬父母不等于无原则的百依百顺。( )
2、尊敬父母是子女的义务，因为 ABCD ) ( A、父母是社会主义的建设子者 B、父母对子女有养育之恩 C、父母是子女生活道路上的第一任老师 D、父母对社会的进步和人民的事业作出 了贡献
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现在的我们大多是独生子女，都是生长在安逸的环境 里，什么都觉得理所当然，但是更应知道为人父母的艰辛。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，等到我们长大成 人，再明白孝的道理，似乎已经太迟了，所以我们有必要 重读经典故事。知道“二十四孝”的人，已经不多了；知 道“二十四孝”的年轻一代，更是少之又少。“孝”在今 日社会，似乎已是一个“过气”的词。我们读《二十四 孝》，感觉那似乎是十分遥远的故事，其实细细想来，它 好像又近在咫尺，离我们并不远。 天下课件： QQ： 1601152807
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• 有时候，我们很容易对别人给予 的小惠「感激不尽」，却对父母、 亲人，一辈子的似海恩情熟视无 睹，未曾感念过！
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家长寄语
一位家长写道：“孝心的表现是多方面的， 努力学习，合理用钱是其中之一。文明、 有礼将来想必也是有孝心的表现”。 是的，一个人如果有孝顺父母之心， 也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。 民族传统美德，在今天依然会有它的现实 意义。希望每一个同学都能心怀感激，理 解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 进来报答父母。