XX学院优秀研究生指导教师评审表【模板】
研究生导师评价表范本
研究生导师评价表范本随着高等教育的普及和发展，研究生教育也逐渐成为了高等教育的重要组成部分。
而研究生导师作为研究生教育的核心力量，他们的教学水平和指导能力，不仅影响着研究生的学习成果，也从某种程度上影响着学科的发展。
因此，如何对研究生导师进行评价，提高导师的教育质量和教育水平，是校园教育管理中至关重要的环节。
本文将对研究生导师评价表范本进行探讨，并介绍我们学校的研究生导师评价表。
一、研究生导师评价表的意义研究生导师评价表是评价研究生导师教学能力和指导水平的有力工具。
它可以全面、系统地评价导师的课程设置、授课方式、作业布置、考核方式、学生互动等方面的表现，从而反映出导师教学的优势和不足，帮助教师发现自己的问题并加以改进。
同时，评价表还可以帮助学院评估导师的教学质量，确定优秀导师，对于学生和学院的发展和提高都有着重要意义。
二、研究生导师评价表的构成研究生导师评价表是由多个因素组成，需要全面、系统地考虑导师在研究生教育中的表现。
一般来说，它包括以下几个方面：1.教学方式与课程设置这是考虑较为关键的一项内容，它可以反映导师的授课效果以及研究生教育的整体质量。
包括授课的内容、方法、方式、时间、效果等方面的问题。
2.学生互动与交流学生互动和交流是研究生教育过程中非常重要的环节。
导师是否能够及时回答学生的问题，是否能够与学生进行有效的交流和互动，对于教学质量和学生的学习效果都有着重要意义。
3.作业与考核作业和考核是研究生教育过程中必不可少的内容。
导师是否能够合理地布置作业，是否能够进行有效的考核，是否能够及时地为学生提供反馈，等等方面，都需要反映在评价表中。
4.研究能力与科研成果导师的研究能力和科研成果，直接影响到研究生的学习效果和研究方向。
因此，评估导师的研究能力和科研成果对于提高整个学院的研究水平和学术质量都是至关重要的。
三、我们学校的研究生导师评价表我们学校的研究生导师评价表包括课程设置、教学方法、学生互动、作业与考核、研究能力和科研成果等方面，总共涉及20项内容。
研究生优秀指导教师申请表
研究生优秀指导教师申请表
姓名：
专业：
类别：□博士研究生优秀指导教师
□硕士研究生优秀指导教师
所在学院：
东北农业大学研究生部制
二〇一〇年六月
一、指导研究生情况
1. 指导研究生情况
论文
2. 授课情况
08-09（2）学期填‘Ⅲ’09-10（1）学期填‘Ⅳ’
二、科研课题情况
注：级别：国家级、省部级、厅局级、校级；所起作用：主持人或所指导研究生为主持人注明导师名次；表后要求附佐证材料。
3
三、论文、论著情况
注：本人署名次序：第一作者或所指导研究生为第一作者导师为通讯作者。
例：1 /总名次，通讯作者：n+T/总名次。
表后要求附佐证材料。
4
四、获奖情况
注：要求排名第一或所指导研究生排名第一且有导师署名的。
级别：国家级、省部级、厅局级；类别：科技三大奖、社科奖、教学成果奖；表后要求附佐证材料。
5
五、其他情况
要求排名第一或所指导研究生排名第一且有导师署名的。
种类（类别）：专利（发明专利、实用专利）、标准（国标、行业标准、地方标准）、品种（国家级审定、省部级审定）；表后要求附佐证材料。
6
六、审定意见。
XX大学研究生指导教师考核指标体系【模板】
导师本人获教学和人才培养方面的荣誉称号
获国家级荣誉称号加10分，省级荣誉称号加5分，校级荣誉称号加3分
注：本表涉及的各项指标评价为考核周期内（2008年9月至2011年10月）导师的工作实绩。
指导研究生学位论文情况
10
学位论文检测没通过而延期毕业的扣5分/篇，盲审没通过的扣5分/篇，省抽检不合格扣10分/篇
所指导研究生毕业及授予学位情况
10
因答辩没通过而延期毕业的扣5分/人，毕业但未授予学位的扣5分/人
科学研究
20
发表或出版科研论著情况
10
达到导师遴选的基本条件可给6分；超过基本条件的，根据发表论文、出版专著等的级别酌情加分
10
所指导研究生受记过及以上处分扣5分/人次
人才培养
60
招收研究生情况
10
连续两年没招生扣10分
为研究生开设课程情况
10
连ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ两年不开设课程扣10分
指导研究生制定培养计划情况
10
根据研究生制定和执行培养计划的情况酌情评分
日常指导研究生的情况
10
根据导师指导研究生的投入情况及研究生的成果产出情况酌情评分
承担科研项目或获科研奖励情况
10
达到导师遴选的基本条件可给6分；超过基本条件的，根据科研项目、科研奖励的级别酌情加分
附加内容
20
所指导研究生获省级、校级优秀硕士学位论文
省级优秀硕士学位论文每篇加5分，校级优秀硕士学位论文每篇加3分
所指导研究生学位论文在浙江省学位论文抽检评议中结果为优秀
每篇加5分
所指导研究生考取博士研究生
附件1
**大学研究生指导教师考核指标体系
研究生指导教师评语表
研究生指导教师评语表导语：该生在硕士研究生阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研知识，毕业之际，回忆三年来的学习、工作以及，下面是分享的研究生指导教师评语表。
一、该生入校以来，在思想上，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面开展为奋斗方向，勇于创新，积极上进、勤奋求实、乐于助人。
积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项根本原那么，坚决拥护和执行党的方针和路线，不断提高政治素养。
在学习方面，勤奋学习、潜心钻研，认真刻苦，主动好学，熟练掌握了本专业的知识；求知欲强，主动上进，优异，在校期间取得过奖学金。
在实践上，在校期间积极参加各种活动，有意识的锻炼自己的心理素质、沟通能力、人际交往能力等，并取得了良好的成效。
相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。
二、某某学生热祖国，热爱集体，把提高自身修养和素质作为目标，在学习上有自己的规划，能够自觉朝制定的方向努力，学习勤奋，注重学习效率。
在担任班干部期间，积极参与的活动，协助班长和团支书做好班级的工作。
在生活上，该学生性格开朗，与大家和睦相处，团结一致，有较强的集体荣誉感。
三、该生尊敬师长，团结学生关心集体，有一定号召力和组织力，学习成绩不断进步。
朝气蓬勃、性格开朗、老实守信，吃苦耐劳，有上进心的青年，在校期间遵守校规章制度，尊敬师长，尊老爱幼，团结学生，参加学校各项活动。
，该生学习认真刻苦，成绩优良，性格开朗，乐于奉献，关心集体，担任学生干部，工作尽职，是一个合格的大学毕业生。
，学习认真努力，成绩良好，关心集体，团结协作，兴趣广泛，思想上要求进步，是一位各方面表现不错的大学生。
该学生思想积极向上，在学习上努力钻研专业的知识，团结学生性格开朗，成绩优良，工作上肯吃苦、耐劳、敢干挑战，勇于创新，是位品尝兼优的大学生。
相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。
四、某某学生思想上进，态度端正，严格律己;学习勤奋，专业根底扎实，曾获得校奖学金;曾参加过TI杯江苏省大学生模拟电子设计大赛，锻炼了专业技能及动手能力;在担任班干部期间，工作认真负责，关心学生，热爱集体，表现出良好的组织和交际能力，曾获校优秀学生干部荣誉称号;生活能力强，人际关系和谐，课余时间曾参加过多种实践工作，得到了师生的认可，为踏上工作岗位积累了经历。
申报硕士研究生指导教师审批表【模板】
[04]穆总结、宋朝晖、李晓军.中国石油集团西部钻探工程有限公司.爪套式液压封隔器.ZL********.5.2016-03-02
[05]穆总结、李根生..封隔器.ZL********.3.2019-11-19
以第一作者（在第二学科专业申报兼任硕士研究生指导教师的人员本人可以为第一通讯作者，下同）在本学科领域国内外重要期刊发表论文共4篇，其中：SCI收录的期刊论文国外1篇、国内0篇，EI收录的期刊论文国外0篇、国内0篇，SSCI收录的期刊论文国外0篇、国内0篇，CSSCI收录的期刊论文0篇，中文核心期刊论文3篇（国内外期刊划分以期刊主办单位所在国为准）。
[06]穆总结、李根生、黄中伟.**大学（北京）.随钻刮管器.ZL********.5.2018-06-15
[07]穆总结、李根生、黄中伟.**大学（北京）.随钻循环堵漏器.ZL********.9.2018-09-04
获得的省部级二等（含）以上科技成果奖励
序号
成果名称
奖励类别、等级、时间
我校作为完成单位Βιβλιοθήκη 序、本人总排名及在校内人员中排名[序号] 作者.专著名.版本.出版地:出版者,出版年月:起止页.字数
[01]穆总结、李根生*、黄中伟.轴扭耦合冲击钻井技术研究.石油机械.2018-10-10.2018, 46（10）：12-17.核心
[02] Tao Wan、Zongjie Mu*.The use of numerical simulation to investigate the enhanced Eagle Ford shale gas condensate well recovery using cyclic CO2injection method with nano-pore effect.Fuel.2018-01-01.v 233,p123-132.SCI.第二大区.4.879(2018)
大学优秀研究生导师申请表
2021年度
大学优秀研究生导师
申报表
导师姓名：
申报层次：博导□硕导□
研究方向：
所在学院：
联系方式：
填表日期：年月日
xx大学研究生院制表
填表说明
1. 本表建议用打印方式填写，填写内容应实事求是、内容翔实、文字
精炼。
2. 时间格式填写8位数字，如19620101；
3. 成果业绩统计时期2016年1月1日至2021年9月30日。
4. 获奖情况以获奖证书或文件发布日期为准。
5. 申请人所填内容，由所在学院负责审核。
6. 表中栏目没有内容的一律填“无”。
7. 本表纸质版单面打印，左侧装订。
申请人承诺：
本人承诺以下所填内容完全真实，如有虚假，愿意承担相应责任。
申请人签字（签章）：
年月日
一、申请人基本情况
二、潜心育人基本情况
绩成果；所填写研究生育人成果获评优秀研究生导师称号后，不得重复使用。
三、申请人业绩基本情况
四、推荐意见
五、佐证材料
5.1 导师资格证明材料
5.2 第一导师完整指导研究生届数（研究生系统截屏）
5.3 潜心育人成果证明材料
5.3.1指导研究生第一作者发表论文首页+检索报告
5.3.2指导研究生非导师外第一发明人获得发明专利证书扫描件5.3.3指导研究生国际会议口头报告证书+国际会议手册等5.4申报者个人业绩成果证明材料（对应8条按顺序提供证明）5.4.1科研奖励情况（获奖证书）
5.4.2研究生类教学成果奖励情况
5.4.3科研项目情况
……。
研究生中期考核导师评定表
该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。尊重师长，和同学关系融洽，
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
导师签字
年月日
内容总结
（1）表6硕士研究生中期考核导师评定表
在专业知识的学习和专业能力的培养上，系统地学习了课程与教学论的核心课程，并能根据就读专业方向的要求，又针对性地认真研读了大量有关的课内外书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，学习上努力、勤奋，认真钻研专业知识，奠定了较为坚实的专业基础，取得了较好的成绩。
在硕士毕业论文的撰写期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，能按照导师要求积极进行论文创作。
表6硕士研究生中期考核导师评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表
研究生姓名
入学日期
导师对研究生政治思想、业务能力及教学、社会实践的综合评定意见：
该生在入学以来的两年硕士研究生就读期间，在思想政治上积极要求上进，就读之初，能较快地融入新环境中，主动学习党中央的路线、方针、政策，时刻关注国际、国内形势，在思想上力求与党中央保持高度的一致，注重自身思想理论素养的提高。积极维护民族团结，在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定、态度明朗，坚决维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂和非法宗教活动。尤其在去年“一反两讲”和今年“抵御和防范宗教向校园渗透的”教育活动中，服从领导安排，作为副班主任，认真履行职责，积极配合班主任做好学生的教育工作。
山东财经大学优秀硕士研究生指导教师评审表【模板】
学院（部、中心）：填表日期：
姓名
性别
出生年月
职务/职称
学历/学位
担任硕导日期
所在学科、专业、
研究方向
指导研究生
（年级、人数）
近5年教学、科研成果（限填5项）
成果名称
发表刊物、出版单位或项目来源
发表、出版或鉴定时间
本人位次
近5年指导研究生的成果（限填3项）
姓名
成果名称或获奖名称
发表刊物或奖励单位
出版或奖励时间
位次
近5年主讲研究生课程（限填3门）
时间
课程名称
课时
授课对象
学院（部、中心）推荐意见
负责人签字:单位(公章)
年月日
学校
意见
负责人：单位(公章)
年 月 日
研究生部制表
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评审表
导师姓名 推荐单位 博士生/硕士生导师
(盖章)
代码： 一级学科
名称： 代码： 二级学科 名称：
填表日期
年月日
XX 学 院 制
—3—
姓名 工作单位
性别
出生年月 所在院系
民族
（一寸照片）
第一学历
毕业学校
最后学历 最高学位 职务 研究方向 1
毕业学校 授予单位 职称
聘任硕导 日期
聘任博导 日期
研究方向 2
近
年度
学生类 招生人数在学研究生数 毕业人数
别
获学位人数
获国家或省优 秀论文人数
三
年
博士生
指 导
硕士生
研 究
博士生
生
硕士生
情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
况
博士生
硕士生
近
时间
三
年
本
人
主
讲
的
研
究
生
课
程
课程名称
课 时 授课对象
近
三
年
课 程
主 讲 的
本
科
生
—3—
近三年科研情况
汇
总
序 近 三号
年1
主 要2
科 研
成果类别
鉴定或出 奖励名称、获 本人署
版时间
奖等级
名次序
项目名称
项目来源 起讫时间
科研经费 （万元）
本人承 担任务
成果名称
授奖部门
奖励名 称、获奖
等级
获奖时间
本人署 名次序
—3—
教书育人方面的主要事迹综述
—3—
院系审核推荐意见:
主管部门审批意见：
负责人签字:
单位(公章)
年月日
负责人（签章）:
年月日
3
成4
果 5
近序
三 年
号
承1 担
的2 主
要3 项
目4
近五 序 年指 号 导的 研究 1 生获 2 奖情 况3
4
在国内外重要刊物上发表论文共 篇；出版专著（译著等）共 部。
获奖成果共 承担的项目共 科研经费共
成果名称
项； 其中：国家级 项，部（省）级
项。
项；其中：国家级 项，部（省）级
项。
万元，年均
万元。
—3—