幼儿园大班美术教案：下雨了
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为《下雨啦》。
通过本节课的学习，让幼儿了解下雨天的自然现象，学会观察雨中的景象，并能够用绘画的形式表现下雨天的场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨天的自然现象，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的色彩搭配和造型表现能力。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：观察雨中的景象，运用色彩和造型表现下雨天的场景。
重点：了解雨天的自然现象，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品、PPT课件。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示雨天的图片，让幼儿观察并描述雨天的景象，引导幼儿关注雨天的自然现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，分析作品中的色彩、造型和构图，讲解绘画下雨天场景的方法和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和范例，开始绘画自己的下雨天作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《下雨啦》2. 内容：（1）雨天的自然现象（2）绘画下雨天的场景（3）色彩搭配与造型表现七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察雨天的景象，用绘画的形式表现出来。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察雨天的自然现象，提高幼儿的观察力。
（2）开展家庭美术活动，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的视野，提高幼儿的审美能力。
大班美术下雨了教案5篇
大班美术下雨了教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀精品教案(通用
幼儿园大班美术活动《下雨》优秀精品教案(通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《画出身边世界》，具体内容为《下雨》。
通过本节课学习，孩子们将学会运用线条、形状和色彩，描绘出下雨场景，表达自己对大自然感受。
二、教学目标1. 让孩子们解和掌握雨天基本元素，如雨滴、雨伞、雨衣等。
2. 培养孩子们观察能力，学会从生活中发现美、创造美。
3. 培养孩子们动手能力和想象力，提高他们审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察雨天细节，将观察到元素运用到绘画中。
2. 教学重点：培养孩子们观察能力、动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：雨天场景图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色盘、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a) 播放雨天场景视频，引导孩子们观察雨天细节。
b) 邀请孩子们分享自己在雨天里趣事，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a) 展示雨天场景图片，引导孩子们观察并说出图片中元素。
b) 讲解绘画步骤，如先画出雨滴、雨伞等基本元素，再填充颜色。
3. 随堂练习（10分钟）a) 孩子们根据观察到雨天场景，自行创作绘画作品。
b) 教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）a) 孩子们展示自己作品，分享创作心得。
b) 教师对孩子们作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书主题：《下雨》2. 板书内容：a) 雨天基本元素：雨滴、雨伞、雨衣等。
b) 绘画步骤：先画出基本元素，再填充颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己经历雨天场景。
2. 答案：孩子们根据自己观察和想象，完成一幅雨天场景绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，孩子们积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画过程中，部分孩子对雨天细节描绘不够到位，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到创作中。
幼儿园大班美术教案：下雨了
幼儿园大班美术教案：下雨了一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察和了解下雨天的景象，培养幼儿对自然环境的关注。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和了解下雨天的景象，培养幼儿的绘画技巧。
难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现下雨天的景象。
三、教学准备：1. 教具准备：雨滴、雨伞等图片，绘画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示雨滴、雨伞等图片，引导幼儿观察和回忆下雨天的景象。
2. 讲解：讲解雨天的特点，如雨水、雨滴、雨伞等，让幼儿了解雨天的景象。
3. 示范：教师示范如何用画笔和颜料表现下雨天的景象，引导幼儿观察画面的构图、颜色和线条。
4. 创作：让幼儿自己动手绘画，表现下雨天的景象。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 评价幼儿对下雨天景象的观察力和想象力。
2. 评价幼儿的绘画技巧和创作能力。
3. 关注幼儿在绘画过程中的情感体验，鼓励幼儿积极参与创作。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行雨后户外活动，让幼儿亲身体验雨后的景象，如踩水坑、找蜗牛等。
2. 开展雨天主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受雨天的美好。
3. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家校互动。
七、安全注意事项：1. 确保绘画环境安全，避免幼儿受伤。
2. 引导幼儿正确使用绘画材料，防止误食或弄脏衣物。
3. 注意室内通风，防止颜料挥发物对人体造成伤害。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿的观察力、想象力和绘画技巧是否有所提高。
2. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，给予适当的指导和支持。
3. 反思教学评价是否公正、全面，能否客观反映幼儿的学习情况。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行雨天相关的科学实验，如观察雨水的性质、制作雨滴模型等。
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多变的天》，详细内容为第一课《下雨啦》。
通过本节课的学习，让幼儿感知下雨天的氛围，培养幼儿对大自然现象的观察能力和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨的形成过程，认识下雨天的基本元素，如雨滴、雨伞、雨衣等。
2. 培养幼儿观察生活中的下雨场景，运用美术手法表现下雨天的画面。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现下雨天的细节。
教学重点：培养幼儿对下雨天的感知能力和美术表现能力。
四、教具与学具准备教具：下雨天的图片、视频、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示下雨天的图片和视频，让幼儿感知下雨天的氛围，引导幼儿关注下雨天的基本元素。
2. 讲解：讲解雨的形成过程，让幼儿了解下雨天的自然科学知识。
同时，引导幼儿观察下雨天的细节，如雨滴落在地面上的样子、人们打伞的姿势等。
3. 示范：教师现场示范如何用画笔和水粉表现下雨天的画面，重点讲解如何画出雨滴、雨伞等元素。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，运用画笔和水粉进行创作，表现下雨天的场景。
5. 互动：鼓励幼儿互相欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《下雨啦》2. 内容：展示下雨天的图片、绘画步骤、美术作品等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学，创作一幅关于下雨天的美术作品。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的下雨场景，尝试运用其他美术手法表现下雨天，如剪纸、泥塑等。
同时，让幼儿关注其他天气现象，培养他们观察大自然的能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现下雨天的细节。
2. 示范环节：教师现场示范如何用画笔和水粉表现下雨天的画面。
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀精品教案通用
幼儿园大班美术活动《下雨》优秀精品教案通用一、教学内容本次教学活动选自大班美术课程，具体章节为《下雨》。
详细内容包括：引导幼儿观察雨天场景，培养幼儿对大自然感知能力；教授幼儿运用线条、图形等元素，创作出富有想象力和个性雨天画作；通过美术创作，激发幼儿表达自我、分享快乐能力。
二、教学目标1. 让幼儿解和感受雨天氛围，培养对大自然热爱；2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行美术创作能力；3. 激发幼儿想象力和创造力，提高审美情趣；4. 培养幼儿表达自我、分享快乐能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现雨天场景，运用线条、图形等元素进行创作；2. 教学重点：培养幼儿对大自然感知能力，激发想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：雨天场景图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水杯、抹布等；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示雨天场景图片，引导幼儿观察并描述图片中内容，让幼儿感受雨天氛围。
2. 例题讲解（10分钟）以简单易懂语言，向幼儿讲解如何运用线条、图形等元素表现雨天场景，并通过示范，让幼儿更直观地解创作方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解和示范，自行创作一幅雨天画作。
4. 幼儿创作（10分钟）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 成果展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己作品，教师给予鼓励和表扬，引导幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《下雨》2. 板书内容：雨天场景简笔画，线条、图形等元素示例。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅关于雨天画作，运用今天学到线条、图形等元素。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对雨天场景表现出浓厚兴趣，创作过程中积极投入。
但在指导过程中，发现部分幼儿对线条、图形运用还不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2024年幼儿园大班美术教案下雨天
2024年幼儿园大班美术教案下雨天一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术教材》第四章“生活中的美”，详细内容为“下雨天”。
通过本节课的学习，让幼儿观察并描绘下雨天的场景，培养他们对生活中美好事物的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察下雨天的景象，并用绘画的形式表现出来。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘下雨天的细节，如雨滴、雨伞、行人等。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、雨伞、雨衣等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示下雨天的场景，让幼儿观察并讨论：下雨天有哪些有趣的事物？他们是什么颜色的？2. 例题讲解（10分钟）教师展示绘画作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注雨滴、雨伞、行人等细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解，开始绘画下雨天的场景。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 团队合作（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅下雨天的绘画作品，培养他们的团队合作精神。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，教师组织幼儿进行评价，鼓励他们发表自己的看法，培养审美情趣。
六、板书设计1. 雨滴、雨伞、行人等绘画元素2. 颜色搭配与运用3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：以“下雨天”为主题，独立完成一幅绘画作品。
2. 答案：见附件（教师可根据幼儿完成情况进行批改和指导）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他有趣的场景，尝试用绘画的形式表现出来，培养他们的观察力和表现力。
幼儿园大班美术教案：下雨了
幼儿园大班美术教案：下雨了第一篇：幼儿园大班美术教案：下雨了活动目标：1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿手的控制能力。
3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。
活动准备：1、绘画纸、油画棒、范例等。
2、已观察过下小雨和下大雨的情景。
活动过程：一、谈话导题。
1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。
二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
1、教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。
2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。
3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：（1）雨落下的方向（2）要画两种线；（3）要画满整张纸；（4）正确的绘画姿势与握笔方法。
四、教师总结评价，结束活动表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。
第二篇：下雨了(音乐)幼儿园大班学习：春夏秋冬-会变的天气-下雨了（音乐）1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容；2、学唱歌曲《下雨了》，并尝试用轮唱的方式进行演唱。
活动准备：雨声录音,青蛙头饰,山雀头饰,PPT活动过程：（一）、听雨声，激发幼儿兴趣师：小朋友，请你们说说今天的天气怎么样呢？(幼:今天是个晴天) 师：我们都见过下雨天，那你们还记得下雨的时候是怎么样子的吗？下雨的时候会有什么声音呢？（引导幼儿说说自己在下雨时的感受。
）师：今天老师也给小朋友带来了下雨的声音，请小朋友仔细听一听！（教师播放雨声）师：小朋友，刚才我们一起听到了下雨的声音，请你们说说下雨的时候是什么样子的，声音怎么样？（引导幼儿说说自己在下雨时候的感受。
2024年幼儿园美术教案下雨了
2024年幼儿园美术教案下雨了一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“下雨了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解下雨天的自然现象，学会观察雨天的景色，用绘画的方式表现下雨天的场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解下雨天的基本特征，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享自己的作品。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧表现雨天的场景，如雨滴、雨伞、行人等。
重点：观察下雨天的特点，用画笔进行表现，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、音箱等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放下雨天的视频，让幼儿观察并说出下雨天的特点，引导幼儿关注自然环境。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示PPT，讲解下雨天的基本特征，如雨滴的形状、雨伞的颜色等。
（2）教师现场示范，展示如何用画笔表现下雨天的场景。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自己动手绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流，分享自己的绘画心得。
4. 课堂小结（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予点评和鼓励。
5. 课后作业布置（5分钟）布置作业：以“下雨天”为主题，回家后再次进行创作，下节课分享作品。
六、板书设计1. 下雨了2. 内容：（1）下雨天的特点：雨滴、雨伞、行人等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：下雨天的场景绘画作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅关于下雨天的作品。
答案示例：一个小朋友撑着雨伞，走在雨中，地上有雨滴溅起的水花。
2. 课后拓展：观察生活中的下雨天场景，与家长分享自己的观察和感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、分享等方式，让幼儿掌握了下雨天的绘画技巧，培养了他们的观察力和想象力。
大班美术教案《下雨啦》
大班美术教案《下雨啦》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“下雨啦”一节。
通过本节课的学习，学生将了解雨的形态、特点以及下雨的场景描绘。
二、教学目标1. 让学生掌握雨的形态和特点，能够准确描绘下雨的场景。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、关注生活的好习惯。
三、教学难点与重点难点：描绘下雨的场景，表现出雨的动态和氛围。
重点：掌握雨的形态和特点，运用绘画技巧表现下雨的场景。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画素材、示范画板、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示下雨的场景，引导学生关注雨的形态、特点以及下雨的氛围。
邀请学生分享自己见过的下雨场景，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解雨的形态、特点，示范如何描绘下雨的场景。
重点讲解雨滴的画法、雨中景象的表现方法等。
3. 例题讲解（15分钟）出示示范画，引导学生分析画面内容，讲解绘画步骤和技巧。
结合示范画，分析雨的动态、色彩、光影等方面的表现。
4. 随堂练习（25分钟）学生根据示范画和所学知识，自行创作一幅下雨的场景。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
评价内容包括画面内容、绘画技巧、创意表现等方面。
六、板书设计1. 雨的形态和特点2. 下雨场景描绘步骤3. 绘画技巧提示七、作业设计1. 作业题目：以“下雨啦”为主题，创作一幅描绘下雨场景的画作。
答案：见附件。
2. 作业要求：运用所学知识，表现出雨的动态和氛围。
作品内容丰富，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雨的描绘方法，但在表现雨的动态和氛围方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对此方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注大自然，观察不同天气下的景象，提高绘画表现力。
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活动目标：
1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿手的控制能力。
3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。
活动准备：
1、绘画纸、油画棒、范例等。
2、已观察过下小雨和下大雨的情景。
活动过程：
一、谈话导题。
1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？
它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）
2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。
二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
1、教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。
2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。
3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：
（1）雨落下的方向
（2）要画两种线；
（3）要画满整张纸；
（4）正确的绘画姿势与握笔方法。
四、教师总结评价，结束活动
表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。