大学生自我管理教育浅析
大学生自我管理现状分析及培养
汇报人： 2023-12-24
目录
• 大学生自我管理现状 • 大学生自我管理问题分析 • 大学生自我管理能力的培养 • 大学生自我管理案例分析 • 总结与建议
01
大学生自我管理现状
时间管理
时间管理意识
大部分大学生具备一定时间管理 意识，能够合理安排学习和生活 时间，但仍有部分学生缺乏时间 管理观念，导致时间浪费。
提高自我控制力
总结词
自我控制力是大学生自我管理的重要方面，有助于抵制诱惑、克服拖延症，提高学习效果。
详细描述
大学生应学会抵制网络游戏、社交媒体等诱惑，养成良好的学习习惯。同时，要克服拖延症，提高学习效率。可 以通过时间管理、制定日程表等方式来提高自我控制力。
建立良好的人际关系
总结词
建立良好的人际关系是大学生自我管理的重 要环节，有助于提高社交能力、增强团队协 作精神。
详细描述
大学生应学会与人沟通、交流和合作，建立 互信、互助的人际关系。可以通过参加社团 活动、组织志愿服务等方式扩大社交圈，提 高人际交往能力。
增强心理承受能力
总结词
心理承受能力是大学生自我管理的重要素质，有助于应对挫折、保持积极心态。
详细描述
大学生应学会调整心态、保持乐观向上的精神状态。可以通过心理咨询、体育锻炼等方式增强心理承 受能力，提高应对挫折和压力的能力。
04
大学生自我管理案例分析
时间管理优秀案例
总结词
合理规划时间，高效完成任务
详细描述
某大学生通过制定日程表和计划清单，合理 安排学习和生活时间，确保每天都有充足的 时间用于学习和休息，同时还能参加社团活
动和兴趣小组，提高自己的综合素质。
浅析大学生自我管理能力的提升
浅析大学生自我管理能力的提升大学生作为社会的主力军和未来的栋梁，具备良好的自我管理能力不仅是其个人发展的基础，也是为国家发展提供强有力的支撑。
然而，随着社会的发展和变革，大学生也面临着各种各样的挑战和问题，如课业压力、情感问题、职业规划等，这些问题的解决需要大学生拥有一定的自我管理能力。
在这篇文章中，本人将从以下几个方面浅析大学生自我管理能力的提升。
一、认识自我，建立自信心认识自我是自我管理的第一步，只有深入了解自己的性格、天赋、优点和缺点，才能在社会生活中更好的发挥所长。
因此，大学生要通过自我调查、职业规划和性格测试等方式，来认识自己，找到自己的优势和劣势，以此为基础，建立自信心，减轻压力，积极面对挑战，提高自我管理能力。
二、合理安排时间，争取高效率时间管理是大学生自我管理能力的重要组成部分。
现代社会的竞争越来越激烈，大学生要面对课业、社交、家庭等多种时间需求，因此，建立科学合理的时间规划是必须的，只有规划好时间，才能保证事情的顺利进行，争取高效率。
在具体实践中，大学生可以通过使用日历、备忘录等工具，做到高效时间利用，从而提高自我管理能力。
三、双向沟通，维护人际关系大学生不仅需要拥有自我管理能力，还需要和不同的人建立良好的人际关系。
因此，合理地沟通交流是大学生自我管理能力的重要方面。
交流可以帮助大学生更加清晰自己的想法，解决人际矛盾，扩大社交圈子，提高个人能力等。
而双向沟通是成功的关键，大学生要积极倾听他人的意见和建议，学会接纳和理解不同的看法和观点，保持良好的心态和耐心，维护人际关系。
四、适当锻炼身体，保持健康状态健康是一切活动的基石，保持健康的生活状态有利于大学生更好地发挥个人能力和实现自我管理。
因此，大学生可以通过适当的体育锻炼、饮食营养等方式，保持良好的生活习惯，提高身体素质，增强抵抗风险能力。
通过保持健康状态，大学生可以提高自我管理能力，更好地面对生活的挑战。
综上所述，通过认识自我，合理安排时间，双向沟通，保持健康状态等方面的努力，大学生可以提高自我管理能力，成为优秀的社会人才。
浅析大学生自我管理能力的提升
浅析大学生自我管理能力的提升近年来，大学生的自我管理能力备受关注。
自我管理能力是指个体能够对自己的行为和情绪进行自我监控和控制的能力，是每个人都应该具备的重要能力。
然而，由于父母和老师长期以来对学生所做的一切都有安排，大学生在进入大学后面临着更高的自由度、更多的责任和更强的选择压力。
因此，提升大学生的自我管理能力不仅是培养学生成为独立成才的必备条件，也是提高高校教育质量的重要途径。
首先，大学生应该强化自我认知，了解自己的优点和不足，从而更好地规划和调整自己的行为。
大学生需要明确自己的人生目标和价值观念，搭建一个良好的道德和精神建设的基础。
当然，在这个过程中，大学生也需要接受自己的不完美，尊重一切形式的差异，避免过度追求完美，才能真正认识自己。
其次，大学生应该提高自己的时间管理能力，更好地规划自己的学习和生活。
时间是非常有价值的资源，对于大学生来说尤其如此。
不好的时间管理会导致原来应该有的好成绩、好人际关系等一系列好的可能性，发生了“错过”。
因此，大学生需要学会合理管理自己的时间，专注于重要的事情，避免不必要的浪费时间。
第三，大学生应该积极发掘自己的兴趣爱好和特长技能，做自己喜欢的事情。
这可以不仅有助于缓解大学生的压力，增强自信心，还可以更好地发挥自身潜力，提高自己的竞争力。
在大学生涯中，学生可以加入社团、参加志愿者活动等，体验多样化的社会经历，拓宽自己的视野和认知。
最后，大学生应该建立良好的个人品牌。
个人品牌是指个人在人们心目中的形象和印象，是他人对自己的认知和评价，也是自我认知的重要体现。
惟有树立良好的个人品牌，认真塑造和维护，才能在成才的道路上走得更远更稳。
然而，这需要大学生在言行和行为上做出自身的区别和特色，并时常反思和总结，不断完善自己的个人品牌。
总之，提升大学生的自我管理能力需要大家从多个方面积极去行动，丰富自己的知识、拓展自己的视野，建立明确的目标模式，培养自我意识和自我约束，以实现自我实现的同时也成为一位优秀的社会人员。
浅析大学生自我管理能力的提升
浅析大学生自我管理能力的提升大学生自我管理能力是指在日常生活和学习中，能够有效地规划时间、制订目标、跟踪进度、分配任务、改善行为习惯等方法来提高自己的生产效率和学习能力，实现自我成长和发展的过程。
在现代高速发展的社会中，富有自我管理能力的大学生不仅能够更好地应对学业和生活的各种挑战，而且能够更好地发掘个人潜力，实现自我价值。
提高自我管理能力有多种方法，其中包括以下几方面：一、列出清晰的目标和任务在日常生活和学习中，制订一个明确的、可衡量的目标，并制定一套系统的计划，对于提高自我管理能力非常重要。
通过列出清晰的目标和任务，可以不断地督促自己进入状态，集中注意力并更好地规划自己的时间。
同时，将目标和任务分解成几个小步骤，并设定合理的时间表，可以使学习计划更加具体化，更容易实现。
二、合理分配时间时间是有限的，合理地使用和分配时间是提高自我管理能力的关键。
要做到合理分配时间，必须先了解自己每天的时间表和时间分配情况，能够减少时间浪费和精神分散现象。
例如，可以规定只在每天早晨和晚上处理邮件和社交媒体，让自己有更多的时间去学习和完成任务。
三、改善学习习惯良好的学习习惯是提高自我管理能力的基础。
在生活和学习中，我们需要遵循一些基本准则，如阅读、思考、整理、复习等，使自己的学习更有针对性和高效性。
同时，学习习惯还包括注意力的管理和心理自我调节，对于提高自我管理能力至关重要。
四、培养良好的身体素质身体素质对于大学生的自我管理能力同样非常重要。
良好的身体条件和健康的生活方式有助于提高自我管理能力和重视时间管理。
如体育运动、健康饮食和良好的睡眠等，都是健康的生活方式的重要组成部分，可以促进学习和生活的质量，更好地应对各种挑战。
五、增强自我认知自我管理是基于清晰的自我认知和理解，只有了解自己的极限、需求和能力，才能制定有效的计划和达成目标。
因此，大学生应该积极探索自己的优点、弱点和潜力，建立自信心，避免陷入自我怀疑或自我否定的状态。
浅析大学生自我管理能力的提升
浅析大学生自我管理能力的提升【摘要】大学生自我管理能力的提升对于他们的成长和发展至关重要。
本文首先介绍了自我管理能力的内涵，然后分析了影响大学生自我管理能力的因素，并提出了提升这一能力的方法，包括建立明确的目标和制定合理的计划。
掌握自我管理能力可以帮助大学生更好地规划自己的生活和学习，提高工作效率，增强抗压能力。
文章指出，提升自我管理能力有利于大学生成长成才，未来研究方向还需进一步探讨如何有效培养大学生的自我管理能力，以更好地满足他们不断增长的学习和发展需求。
大学生自我管理能力的重要性不言而喻，需要重视并加以提升。
【关键词】大学生、自我管理能力、提升、内涵、因素、方法、目标、计划、重要性、成长、才能、研究方向。
1. 引言1.1 大学生自我管理能力的重要性大学生自我管理能力的重要性不言而喻。
在大学生阶段，学业压力、社交压力、生活压力等多方面的挑战都需要学生自我管理来应对。
如果一个大学生缺乏自我管理能力，很容易陷入拖延、失控、焦虑等情绪中，导致学习效率低下，生活质量下降，甚至影响到整个人生的发展方向。
提升大学生的自我管理能力，不仅是为了更好地应对当前的挑战，更是为了未来的个人发展打下坚实的基础。
一个具有良好自我管理能力的大学生，能够更好地掌控自己的学习、生活和职业规划，更有可能实现自己的人生目标，走向成功的道路。
大学生自我管理能力的提升至关重要，不仅是对个人发展的一种投资，更是对社会未来发展的一种贡献。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在探讨大学生自我管理能力的重要性和提升方法，以帮助大学生更好地实现个人发展和成就。
具体目的包括：一是分析自我管理能力的内涵，揭示其对大学生的重要作用；二是探讨影响大学生自我管理能力的因素，从而找到提升能力的切入点；三是总结有效的提升大学生自我管理能力的方法，为学生提供实用的建议和指导。
通过研究自我管理能力的提升，帮助大学生建立自信、自律和责任感，提升其综合素质和竞争力，为未来的发展奠定良好的基础。
大学生自我管理能力的培养方式分析
大学生自我管理能力的培养方式分析大学生生活充满了各种各样的诱惑和挑战，如何有效地管理自己的时间和情绪，成为自律、高效的人，是每个大学生都需要面对的重要问题。
本文将从几个方面入手，探讨大学生自我管理能力的培养方式。
制定明确的目标与计划要培养自我管理能力，大学生需要学会制定明确的目标和计划。
设定具体、可衡量的目标，并分解成小任务，有助于保持专注和动力。
制定每日、每周的计划，合理安排学习、生活和娱乐时间，避免拖延和无效劳动。
建立良好的习惯和积极心态建立良好的习惯对于自我管理至关重要。
早起、按时就寝、定时运动等良好的生活习惯有助于提升自律性。
积极的心态也是培养自我管理能力的关键。
面对挑战时保持乐观、积极，学会自我调节情绪，不轻易被外界影响，有助于提高工作效率和抗压能力。
学会拒绝诱惑和识别优先级大学生在培养自我管理能力时，需要学会拒绝诱惑和识别优先级。
面对社交、游戏、网络等各种诱惑，及时制止自己，保持专注于重要任务。
明确每件事情的优先级，合理分配时间和精力，避免出现工作无法完成的情况。
寻求帮助和建立支持系统要培养自我管理能力还需要大学生学会寻求帮助和建立支持系统。
无论是老师、同学还是家人，都可以成为你的支持者和帮助者。
学会倾诉、寻求建议，并接受他人的帮助和支持，有助于更好地调整自己的状态和解决问题。
在大学生活中，自我管理能力的培养是至关重要的。
通过制定明确的目标与计划、建立良好的习惯和积极心态、学会拒绝诱惑和识别优先级、寻求帮助和建立支持系统等方式，大学生可以逐步提升自己的管理能力，更好地应对学业和生活中的挑战，实现自身的成长与发展。
大学生自我管理能力的培养需要多方面的努力和实践，重要的是始终保持目标明确，积极应对挑战，建立健康的生活方式，学会拒绝诱惑，同时不忘寻求支持和帮助。
只有不断地调整自己的状态和行为，才能更好地管理自己，迈向成功的道路。
浅析大学生自我管理能力的提升
浅析大学生自我管理能力的提升大学生自我管理能力的提升是大学生个人成长和发展的重要方面，它对于大学生全面发展和就业竞争力的提升起到了至关重要的作用。
本文将从以下三个方面进行浅析大学生自我管理能力的提升。
一、提高时间管理能力时间管理是大学生自我管理的基础，也是提升效率的重要手段。
大学生在面对繁重的学业任务、社团活动和个人兴趣爱好时，往往会感到时间不够用。
合理安排时间，科学利用时间就显得尤为重要。
大学生应制定合理的学习计划和安排学习目标。
通过合理分配学习时间和任务，制定具体的学习计划，可以帮助大学生更好地掌控学习进度，有效提高学习效率。
大学生要树立时间观念，学会利用碎片化时间。
合理利用早晨、午休时间和晚上闲暇时光，可以增加学习时间，提高学习效果。
大学生要养成时间记录的习惯，通过记录学习和生活中的重要事项和工作安排，可以提醒自己注意时间安排，避免困扰和拖延。
二、锻炼自我约束能力自我约束能力是大学生自我管理的核心能力之一。
大学生面临着诱惑众多的校园生活，如果没有适当的自律和自我约束，容易陷入堕落和浪费时间的状态。
大学生应该通过锻炼自己的自我约束能力，培养自律意识，使自己在面对各种诱惑时能够做出正确的选择。
大学生要明确自己的目标和责任，并设定明确的行动准则。
制定明确的目标可以帮助大学生更加明确自己的方向和努力的目标，从而减少各种诱惑的干扰。
大学生要培养自己的自控能力，学会拒绝各种诱惑。
在面对各种消遣娱乐和网络游戏的诱惑时，大学生要坚持自己的目标和计划，学会拒绝无意义和浪费时间的活动。
大学生要与身边的优秀人士进行交流和学习，通过学习他们的自律和自我约束经验，可以帮助自己更好地提高自我约束能力。
三、发展自我管理技能自我管理技能是大学生自我管理能力的具体体现，它包括情绪管理、解决问题的能力和团队协作能力等。
大学生通过培养这些技能，可以更好地应对生活和学习中的各种挑战和困难。
大学生应该学会情绪管理。
大学生在面对各种挫折和困难时，容易产生消极情绪和情绪压力。
浅析大学生自我管理能力的提升
浅析大学生自我管理能力的提升1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，大学生自我管理能力的重要性越发凸显。
随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，大学生们需要具备良好的自我管理能力以更好地适应社会的变化。
现实中很多大学生在自我管理方面存在较大的困难，例如难以有效地规划时间、不能有效地处理压力和情绪、缺乏资源整合能力等。
提升大学生自我管理能力已经成为当前教育和社会关注的焦点之一。
在这种背景下，本文旨在探讨大学生自我管理能力的提升。
文章将从自我认识的重要性出发，通过深入分析大学生自我认知和自我定位的重要性，探讨如何通过增强自我认识来提升自我管理能力。
文章将重点介绍目标设定与执行能力，强调大学生应当明确自己的目标并具备实施的能力。
接着，文章将探讨时间管理技巧和压力调适与情绪管理，帮助大学生合理规划时间，有效应对压力和情绪。
文章将介绍资源整合能力的重要性，探讨如何善于整合各种资源来提升自我管理能力。
通过对这些方面的全面分析和讨论，将有助于大学生更好地提升自我管理能力，更好地适应社会的发展和变化。
1.2 问题意义大学生是社会未来的主力军，他们的自我管理能力对于个人的发展和社会的进步至关重要。
当前大学生普遍存在着自我管理能力不足的问题，表现在缺乏自我认识、目标模糊、时间管理混乱、压力过大等方面。
这些问题严重影响了大学生个人的学习、生活和发展，也为其未来的职业生涯和社会责任带来了隐患。
提升大学生的自我管理能力具有重要的意义。
通过增强自我认识，大学生可以更清晰地认识自己的优势和劣势，从而更好地规划个人发展路径。
建立明确的目标和执行能力可以帮助大学生更好地实现个人梦想和人生目标。
合理的时间管理技巧和压力调适能力可以让大学生更高效地安排学习和生活，减轻压力，提高生活质量。
资源整合能力能够帮助大学生更好地利用自身资源，拓展社会人脉，为未来的发展奠定坚实基础。
浅析大学生自我管理能力的提升具有非常重要的意义和价值。
只有不断加强自我管理能力，大学生才能更好地适应社会的要求，实现个人的价值和梦想。
浅析大学生自我管理能力的提升
浅析大学生自我管理能力的提升自我管理能力是指个体在自我认知和自我激励的基础上，能够有效地处理个人事务，制定明确的目标并实现之的能力。
大学生自我管理能力的提升是大学生培养综合素质的重要内容，对于大学生的个人成长和未来发展具有重要意义。
大学生自我管理能力的提升需要建立自我认知。
自我认知是对自己的认知和理解，包括对能力、兴趣爱好、价值观等方面的了解。
通过自我认知，大学生可以了解自己的优势和不足，明确目标和规划未来，使自己在大学期间能够更好地发展个人能力。
大学生可以通过多种途径进行自我认知的提高，例如参加心理辅导活动、进行性格测试、反思自己的行为和经历等。
大学生自我管理能力的提升需要制定明确的目标。
明确的目标可以帮助大学生更好地规划自己的行动和时间，并且使自己的努力更加有方向和动力。
在制定目标时，大学生需要考虑自己的兴趣和能力，同时也要考虑自己的短期和长期目标。
一旦确定了目标，大学生需要制定相应的计划和行动步骤，并根据实际情况不断调整和优化。
大学生自我管理能力的提升需要学会有效地时间管理。
时间管理是指根据任务的重要性和紧急程度，合理安排和利用时间的能力。
大学生在大学期间面临着课业、社团活动、学术研究以及个人兴趣爱好等多种任务和活动，因此需要学会合理分配时间，并做到有计划、有目标地进行学习和活动。
大学生可以制定每周、每月的学习和活动计划，并且根据实际情况进行调整和优化。
大学生还可以学习一些时间管理的方法和技巧，例如番茄工作法、四象限法等，来提高自己的时间管理能力。
大学生自我管理能力的提升需要培养自我激励和自我约束能力。
自我激励是指通过内在的动力和目标感来推动自己的行动和努力，而自我约束是指通过自己的意志力和控制力来抑制和规范自己的行为。
大学生在大学期间面临着各种各样的诱惑和干扰，需要具备自我激励和自我约束的能力，才能更好地投入学习和活动。
大学生可以通过与他人建立学习小组、制定奖励和惩罚机制等方式来提高自己的自我激励和自我约束能力。
大学教育中的自我管理能力培养
大学教育中的自我管理能力培养自我管理能力是指个体有意识地通过对自身资源进行计划、组织、实施和评价，以达到预期目标的能力。
在大学教育中，自我管理能力对于学生的全面发展具有重要意义。
本文将从以下几个方面探讨大学教育中的自我管理能力培养。
一、明确目标，制定计划在大学教育中，学生需要明确自己的学习目标，并根据目标制定可行的学习计划。
在制定计划时，学生需要考虑自己的学习基础、兴趣爱好、职业规划等因素，结合实际情况，合理安排学习时间、分配学习资源，使学习更具针对性。
同时，学生还应保持计划的弹性，根据实际情况适时调整，以适应不断变化的学习环境。
二、积极参与，主动学习大学教育不再是填鸭式的教学方式，学生需要积极主动地参与课堂讨论、课外实践等活动，培养自己的独立思考能力和创新精神。
在课堂学习中，学生应积极参与课堂讨论，积极思考问题，勇于表达自己的观点和看法。
同时，学生还应充分利用课外时间进行自主学习，通过阅读相关书籍、参加学术讲座等方式，拓宽自己的知识面和视野。
三、合理利用时间，提高效率在大学教育中，时间管理是自我管理的重要方面。
学生需要合理安排自己的时间，既要保证充足的学习时间，又要留出休息和娱乐的时间。
同时，学生还应提高时间利用效率，避免浪费时间。
为了提高效率，学生可以尝试采用一些时间管理技巧，如番茄工作法、时间块等，以提高学习效率和质量。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是自我管理的重要内容之一。
在大学教育中，学生需要培养一些良好的学习习惯，如定期复习、预习、做笔记等。
同时，学生还应注重培养自己的学习兴趣和学习动力，通过不断尝试新的学习方法和技巧，提高自己的学习积极性和主动性。
此外，学生还应注重培养自己的自律性，克服不良习惯和惰性，不断挑战自己，提高自己的自我管理能力。
五、注重团队合作和沟通在大学教育中，团队合作和沟通是自我管理的重要方面。
学生需要积极参与团队合作活动，与同学建立良好的人际关系，共同完成团队任务。
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要想培 养高 素质大 学生 ， 该让 学生认 识到 自我管理 的 应 重 要性 ， 有具备 了 自我 管理 意识 、 只 掌握 自我 管理技 能 ， 自 把
２１ ０ ０年 第 ５期
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大学生 自我 管理教育浅析
田 杰 ， 鸿雁 黎
（ 河北农业 大学 ， 河北 保定 ０ １０ ） ７００
摘 要： 业形 势 日趋严 峻 ， 就 对大 学生人 际 交往 能力 、 自我调 控 意识和 竞争意识 ， 提高这些学生 干部 的组 织管理能力 ， 另一方 能 力、 心理 素质 的要 求不 断提 高。文章 以提 高大学生综合 素 面 ， 生干部 为 学生 中 的领头 羊 ， 学 兼具 学生 和 老师 的双 重角 质 为 目的 ， 以加 强大 学生 自我管理教 育为 内容 。 索 了大学生 色 ， 探 与其他 学生 学 ＞生活 在一起 ， － － ３ 说服 力强 ， 同时 自身 先进性 自我管理教 育的途径和 方法 ， 以期为 实际工作提供 理论依据。 强 ， 能形成 良好的舆论导 向和 氛围 ， 发挥潜移 默化的作用。
完善高校职 业规划教育 ， 将职 业规划课 程作 为每个专业学
管理 ， 能够调 动学生学 习、 生活和 自我 发展 主动性 的校 园管理 生的必修课 ， 帮助学生理解职业规划、 创业创新 的内涵 ， 树立 自
理、 知识和能 力方面准备 充分 ， 是否 能平稳顺利地找 到人 生中 第一份工作 ， 高校大学生 管理 工作 的重 中之重。但在社会 、 是 和 积极 性 ， 沉迷于 网络 、 戏 、 游 恋爱 ， 乏 自我 管理 、 缺 自我规划
２ 提高 大学 生 自我 管理能 力的途径
每 学期有计 划地邀 请成 功人 士做 讲座 ， 以鲜 活 的成 功范
家庭 等众 多因素 的影 响下 ， 多大 学生缺 乏 自我提 高 的意识 ２ １ 开展励志教育 ． 许 ． 培养健康积极 向上 的思想状态 和 自我 控制 意识 ， 导致 沟通 能力、 习能力、 学 人际 交往和 为人 例激 发大学 生奋进 努力 的热情。辅 导员 老师结合 班会 、 年级
年 增加 ２ ０万人。 除 此之 外 ， 往届 没有 就业 的毕 业 生需 急迫 提 高 自身修养 、 知识素质 、 实践能力 ， 步形成 高度 的 自觉性、 逐 就业 ， 加之 国际金融危机 的影响 ， 使就 业形势越来越严峻 。在 强 烈的事业 心、 紧迫 的责任感和 高 尚的道德 情操。在 自我参 严 峻 的就业 形 势下 ， 大学 生该如 何 正确 面对 ， 否 已经在 心 与 、 是 自主思考 中达 到 自我教育的 目的。
系的优 秀毕业 生。需要从校 园管理平 台、 学生组织 自我管理、 干部 的政治 敏感性 、 工作 灵活性和 责任 感。完 善学 生干部考
学 生个 人 自我 管理三 个 方面 入手 ， 循序 渐进 进行 大学生 自我 核 和任 免制 度 ， 学生 刚任职 时 ， 在 明确 提 出对其职 责要 求 ， 期
我 管理养 成一种 好 习惯 ， 才能 适应 瞬息万 变的社 会并取得成 教 育部部 长袁贵仁 曾在 ２ １ ０ ０年 全国普通 高校毕业 生就 功 。 这 就 需 要 引导 大 学 生 学 会 如 何 认 识 自我 ， 确 自 己需 要 明
制 以 业 工作视 频会 议上指 出 ，０ ０年毕 业生人 数达 ６ ０万 ， ２１ ３ 比去 改 进 和 发 展 的 方 向 ， 定 切 实可 行 的 学 业 和 生 活 规 划 ， 不 断
处 事 能 力不 强 。 因此 ， 何 使 大学 生 明 确 自我 管理 的 内涵 ， 会 ， 如 增 通过表 扬先进 个人 、 秀事迹 的形 式 ， 优 培养学 生追 求上进
强 自我 管理 意识和 主动性 ， 大学生 在积极 主动 自我管理 中 的精神 ， 使 并注意将 不怕 困难 、 勇于拼搏 的精神结合 到 日常学生 提高综合素质 ， 以适应紧迫 的就 业形势 ， 需要学生管理工作 者 思想政治工 作 ， 帮助 学生解决思想和 实际困难 的同时 ， 给他们 进 行深入研究 。 乐观 向上 的精神 动力 ， 潜移 默化中培养学 生健康 的思想状态。
管理教 育。
末结合 学业排 名、 工作 实际、 工作态度 进行 考核 ， 据考核 结果 确 定学 生干部 的任免。
１１ 搭建校 园管理平 台 ．
直接影 响到学 生的观念和 自我发展。创建 鼓励学生进行 自我
校 园是 学生 学 习生活 的环 境 ， 园管理 制度及 文化环境 ２３ 加强职业规划教 育。 校 ． 提高 自我规划 的能力和技巧
１ 进行大 学 生 自我 管理教 育的 要点
２２ 完善学生组织 制度 建设 ． ． 增强能力 素质
严格 学生 干部选拔 制度 ， 摒弃 不正 之风 ， 确保 品学兼优 、
具有无私奉 献精 神、 乐于 为同学服务 的学生担 当学 对大学 生进 行 自我 管理 教育 ， 旨在 培养 大学生 自我管理 踏 实肯干 、 加 开展 党课、 团课 教育 ， 的意识 ， 强 自我 管理 主动性 和能动 性 ， 增 培养 出学 习能力强 、 生 的领头人 。 强学生干部教育与培训 ， 结合 时事定 期对学生干部 进行培训 ， 培养学生 适应性 快、 能快速融入 社会新环境 、 懂得如何 培养 良好人际 关 以学期 为单位 ，