部编版四年级语文上册《牛和鹅》词语解释
部编版语文四年级上册《牛和鹅》文字解读
18牛和鹅·生字详解摸mō,mó【部首】扌【结构】左右【文字源流】“摸”字本义为抚摩，是一个形声字。
其字形左边很像一只手的形状，意思是用手接触或抚摩；右边为“莫”，表示字音。
同时，“莫”字是“暮”的初文，意思是黄昏时眼睛看东西很模糊，只好用手去抚摩。
后来，“摸”字引申为寻找、探求，如“警务人员顺藤摸瓜，最后终于找到了犯罪分子的老巢”。
【常用词组】摸不着、摸不清、摸拟【课文原句】用手拍它的背、摸它的肚子。
甚shén,shèn【部首】甘【结构】独体字【文字源流】本义是“过分安乐”。
金文“甚”字的上部是“甘”(甜)；下部是一个盛着食物的大勺。
《老子》：“是以圣人去甚，去奢，去泰。
”后引申为“厉害”、“过分”、“超过”、“很”等义。
【常用词组】甚至、甚且、甚实【课文原句】甚至敢用树枝去触它的屁股呢！跪guì【部首】足【结构】左右【文字源流】形声字。
足表意，篆书之形像膝盖和脚，指由膝至脚为足，表示跪是双膝着地；危(wei)表声，兼表双膝着地，重心难稳。
跪是古人向对方表示恭敬的一种姿势。
【常用词组】跪下、跪伏、跪坐【课文原句】叫它跪下来。
【部首】扌【结构】左右【文字源流】形声字。
手(扌)表意，篆书形体像手，表示用拳头或棍棒打；垂(chuf)表声，垂有自上向下之义，表示捶打的动作自上向下。
本义是捶打。
【常用词组】锤击、捶打、捶床捣枕【课文原句】可是用拳头捶捶牛背绕rào【部首】纟【结构】左右【文字源流】形声字。
系(纟)表意，篆书之形像一束丝，表示丝柔软细长能缠绕；堯(尧ydo)表声，尧有高意，高则长，长的东西才能环绕它物。
繞简化为绕。
本义是缠。
【常用词组】绕开、绕口令、绕梁三日【课文原句】就得绕个大圈子才敢走过去。
【部首】页【结构】左右【文字源流】形声字。
页(页)表意，篆书形体像夸大了头部的人，表示头脑迟钝、愚蠢为顽；元(yudn)表声，元本指人头。
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课文预习和知识总结
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》知识点总结中小学金牌教师第18课《牛和鹅》知识点课文主题：本文主要写了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负牛的故事。
借助金奎叔的话，告诉我们不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题，就能正确地认识生活的道理。
生字组词：摸：抚摸触摸摸奖摸索摸爬滚打甚：甚至甚而甚佳不求甚解跪：跪伏罚跪跪拜跪着三跪九叩捶：捶胸捶打捶背捶腿捶胸顿足顽：顽童顽皮顽固顽强顽固不化脖：鸭脖脖子围脖脖颈儿脱：脱落脱皮摆脱脱掉脱胎换骨娴：梗概大概概括气概以偏概全惹：惹事惹祸招惹惹人喜爱昏：昏沉昏乱黄昏昏暗天昏地暗握：握手把握掌握握拳握手言欢摔：摔伤摔倒摔跤摔打摔跟头凭：全凭凭借任凭文凭真凭实据掐：掐指掐算掐住掐花掐头去尾多音字：背：beì背影beī背包吓：xià惊吓hè恐吓形近字:摸(抚摸）模（模型）跪（下跪）危（危险）捶（捶腿）垂（垂柳）顽（顽强）玩（玩耍）脖（脖子）勃（生机勃勃）脱（脱落）说（说话）概（概括）慨（感慨）握（握手）屋(房屋）掐（掐花）焰（火焰）词语解释：无所谓：不在乎；没有什么关系。
造句：大家都替他着急，而他自己倒好像无所谓似的。
神气：自以为优越而得意或傲慢。
恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
无缘无故：没有什么原因，平白无故。
造句：她近来心情不好，总是无缘无故地发脾气。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
反义词：害怕——勇敢欺负——保护顽皮——乖巧结实——虚弱无缘无故——事出有因近义词：顽皮——调皮故意——有意结实——健壮痛快——畅快恐怖——恐惧欺负——欺凌课后习题答案：1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
小学四年级语文上册 (部编版) 第六单元第 18 课《牛和鹅》重点知识归纳
小学四年级语文上册(部编版) 第六单元第18 课《牛和鹅》重点知识归纳一、引言小学四年级的同学们，在我们的语文教材上册部编版中，《牛和鹅》这篇课文充满了生活的智慧。
通过电子课本，我们可以深入学习这个富有启发性的故事。
现在，让我们一起对其进行重点知识归纳，为大家提供一份实用的复习资料。
二、课文基础信息1.写作背景：无特定的历史写作背景，以作者的童年生活经历为素材创作。
2.主题：通过记叙作者小时候对待牛和鹅的不同态度及由此引发的故事，告诉我们看待事物的角度不同，结果也会不同，要尊重事实，不要被固有思想左右。
3.文学体裁：记叙文。
4.作者信息：任大霖。
5.主要内容：作者小时候很怕鹅，觉得牛很善良。
一次在放学回家的路上，作者被鹅追赶，金奎叔帮忙赶走了鹅，并告诉作者不要怕鹅。
作者由此改变了对牛和鹅的看法。
6.中心思想：教导我们要从客观的角度看待事物，不要盲目害怕，同时也要学会勇敢面对困难。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●摸（mō）：用手接触或轻轻抚摩。
写法：左右结构，左边是“扌”，右边是“莫”。
词义：摸牛。
●甚（shèn）：很，极。
写法：独体字。
词义：甚至。
●跪（guì）：两膝着地，腰和股都伸直。
写法：左右结构，左边是“足”，右边是“危”。
词义：跪下。
●捶（chuí）：用拳头或棒槌敲打。
写法：左右结构，左边是“扌”，右边是“垂”。
词义：捶牛背。
●绕（rào）：缠。
写法：左右结构，左边是“纟”，右边是“尧”。
词义：绕着走。
2.多音字：●吁：xū（气喘吁吁）、yù（呼吁）。
3.近义词：●顽皮—调皮、大概—大约、结实—壮实。
4.反义词：●害怕—勇敢、欺负—保护、结实—瘦弱。
四、修辞手法文中无明显的比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。
五、经典语句和段落分析1.“这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
部编版四年级上册小学语文18课《牛和鹅》知识点总结
握：wò（握住、握笔、把握）
摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）
凭：píng（任凭、凭吊、凭靠）
掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）
02
我会认组词
谓：wèi（所谓、无谓、称谓）
拳：quán（拳头、拳术、握拳）
襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟见肘）
膊：bó（胳膊、臂膊、赤膊上阵）
故意——有意痛快——畅快结实——壮实
恐怖——可怕欺负——欺凌摇摇摆摆一摇摇晃晃
无缘无故一平白无故
05
反义词
害怕——勇敢安全——危险欺负——保护
故意——无意顽皮——乖巧结实——虚弱
无缘无故——事出有因摇摇摆摆一平平稳稳
06
词语解释
无所谓：不在乎；没有什么关系。
神气：自以为优越而得意或傲慢。
恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
无缘无故：没有什么原因，平白无故。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
顽皮：(儿童、少年等)爱玩爱闹，不听劝导。
惊呼：吃惊地叫喊。
惹怒：指处于被激怒的愤恨状态。
扇动：(像像扇子的东西)。本文指的是扇动翅膀。
助威：帮助增加声势。
昏乱：头脑迷糊，神志不清。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。
摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。文中指鹅行走不稳的样子。
3.作者仅仅是对鹅的态度转变了吗？
不，对牛的态度也转变了。
它虽然把我们看得比它大，可我们实在比它弱啊！
4.“我”为什么怕鹅，而金奎叔为什么不怕鹅?我们应该怎么做?
“我”之所以怕鹅，是因为“我”很相信大家的话，即“鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人”，“我”没有去思考；金奎叔不相信大家的话，是因为他有自己的想法和认识。我们应该从事实出发，正确地看待问题。
统编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》
部编版四年级语文上册
十、课文主题 本文主要写了“我”害怕鹅，在回家的路
上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅， 不再害怕鹅，也不再欺负牛的故事。借助金奎 叔的话，告诉我们不管别人是怎么看待我们的， 只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、 分析问题，就能正确地认识生活的道理。
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娴：梗概 大概 概括 气概 以偏概全 惹：惹事 惹祸 招惹 惹人喜爱 昏：昏沉 昏乱 黄昏 昏暗 天昏地暗 握：握手 把握 掌握 握拳 握手言欢 摔：摔伤 摔倒 摔跤 摔打 摔跟头 凭：全凭 凭借 任凭 文凭 真凭实据 掐：掐指 掐算 掐住 掐花 掐头去尾
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四、近义词
顽皮——调皮 结实——健壮 恐怖——恐惧
故意——有意 痛快——畅快 欺负——欺凌
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五、反义词
害怕——勇敢
欺负——保护
顽皮——乖巧
结实——虚弱
无缘无故——事出有因
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六、理解词语 无所谓：不在乎；没有什么关系。 神气：自以为优越而得意或傲慢。 恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。 无缘无故：没有什么原因，平白无故。 欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
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第18课《牛和鹅》 预习指导
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一、生字组词 摸：抚摸 触摸 摸奖 摸索 摸爬滚打 甚：甚至 甚而 甚佳 不求甚解 跪：跪伏 罚跪 跪拜 跪着 三跪九叩 捶：捶胸 捶打 捶背 捶腿 捶胸顿足 顽：顽童 顽皮 顽固 顽强 顽固不化 脖：鸭脖 脖子 围脖 脖颈儿 脱：脱落 脱皮 摆脱 脱掉 脱胎换骨
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部编小学四年级(上册)语文第18课《牛和鹅》课文原文及知识点汇总
部编版小学四年级上册语文第18课《牛和鹅》课文原文及知识点【导语】《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。
课文大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。
有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
我吓得脚也软了，更跑不快。
这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟<Puxuewａng．〉，拉住我不放。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想，它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。
它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。
我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。
部编版四年级上册第18课《牛和鹅》图文讲解+练习全
部编版四年级上册第18课《牛和鹅》图文讲解+练习全知识点课文主题：本文主要写了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负牛的故事。
借助金奎叔的话，告诉我们不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题，就能正确地认识生活的道理。
生字组词：摸：抚摸触摸摸奖摸索摸爬滚打甚：甚至甚而甚佳不求甚解跪：跪伏罚跪跪拜跪着三跪九叩捶：捶胸捶打捶背捶腿捶胸顿足顽：顽童顽皮顽固顽强顽固不化脖：鸭脖脖子围脖脖颈儿脱：脱落脱皮摆脱脱掉脱胎换骨娴：梗概大概概括气概以偏概全惹：惹事惹祸招惹惹人喜爱昏：昏沉昏乱黄昏昏暗天昏地暗握：握手把握掌握握拳握手言欢摔：摔伤摔倒摔跤摔打摔跟头凭：全凭凭借任凭文凭真凭实据掐：掐指掐算掐住掐花掐头去尾多音字：背：beì背影beī背包吓：xià惊吓hè恐吓形近字:摸(抚摸）模（模型）跪（下跪）危（危险）捶（捶腿）垂（垂柳）顽（顽强）玩（玩耍）脖（脖子）勃（生机勃勃）脱（脱落）说（说话）概（概括）慨（感慨）握（握手）屋(房屋）掐（掐花）焰（火焰）词语解释：无所谓：不在乎；没有什么关系。
造句：大家都替他着急，而他自己倒好像无所谓似的。
神气：自以为优越而得意或傲慢。
恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
无缘无故：没有什么原因，平白无故。
造句：她近来心情不好，总是无缘无故地发脾气。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
反义词：害怕——勇敢欺负——保护顽皮——乖巧结实——虚弱无缘无故——事出有因近义词：顽皮——调皮故意——有意结实——健壮痛快——畅快恐怖——恐惧欺负——欺凌课后习题答案：1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。
【精品】人教部编版四年级语文上册《牛和鹅》知识点+配套练习
第十八课牛和鹅【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字背bēi（背负）表示“人用背驮东西”时读“bēi”，如“背负、背黑锅”；表示其他意思时均读“bèi”，如“背地、背影、背诵”。
bèi（背光）扇shān（扇动）妈妈坐在一扇（shàn）门边，拿着扇（shàn）子扇（shān）动着，扇（shàn）子上的扇（shàn）坠一动一动的，很好看。
shàn（扇子）觉jué（觉得）奶奶在睡午觉（jiào），但一有声音奶奶就能感觉（jué）得到。
jiào（睡觉）吓xià（吓唬）表示“使害怕”时读“xià”，如“吓唬、吓人”；表示“恫吓，恐吓”“叹词，表示不满”时读“hè”，如恐吓。
hè（恐吓）解词语1.顽皮（wán pí）：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
例句：海浪是一群顽皮的孩子，追逐着，嬉戏着。
2.神气（shén qì）：①自以为优越而得意或傲慢。
例句：有了几个钱，他就神气起来了；②精神饱满。
例句：他走起路来很神气。
3.惊呼（jīnghū）：吃惊地叫喊。
例句：淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。
4.惹怒（rě nù）：处于被激怒的忿恨状态。
例句：他的行为把小猫惹怒了。
5.扇动（shān dòng）：摇动（像扇子的东西）。
例句：老鹰扇动着翅膀飞来了。
6.助威（zhù wēi）：帮助增加声势。
例句：篮球比赛开始了，大家为队员们呐喊助威。
7.昏乱（hūn luàn）：头脑迷糊，神志不清。
例句：那场灾难弄得他头脑昏乱。
8.纷纷（fēn fēn）：①（许多人或事物）接二连三地。
例句：同学们纷纷向灾区小朋友捐献图书和文具；②（言论、往下落的东西等）多而杂乱。
例句：到了选举的人，村里的人变纷纷议论起来。
小学语文四年级上册第18课《牛和鹅》知识点
小学语文四年级上册第18课《牛和鹅》知识点一、我会写组词摸：mō（摸底、摸索、摸黑）甚：shèn（甚好、甚是、甚至）跪：guì（跪拜、跪谢、长跪）捶：chuí（捶背、捶击、捶腿）绕：rào（环绕、绕道）顽：wán（顽强、顽皮、顽固）脖：bó（脖颈、脖套、脖子）脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）概：gài（大概、概貌、概括）惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）握：wò（握住、握笔、把握）摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）凭：píng（任凭、凭吊、凭靠）掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）二、我会认组词谓：wèi（所谓、无谓、称谓）拳：quán（拳头、拳术、握拳）捶：chuí（捶背、捶击、捶腿）顽：wán（顽强、顽皮、顽固）吁：yū吆喝牲口的声音襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟见肘）膊：bó（胳膊、臂膊、赤膊上阵）瓶：píng（酒瓶、瓶子、保温瓶）怖：bù（恐怖、可怖、白色恐怖）凭：píng（任凭、凭吊、凭靠）欺：qī（欺负、欺生、仗势欺人）掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）三、多音字划：huá(划船)huà(计划)背：bèi（背光）bēi（背负）扇：shān（扇动）shàn（扇子）觉：jué（觉悟）jiào（午觉）吓：xià（吓唬）hè（恐吓）四、近义词相信一一信任顽皮——调皮惊呼——惊叫故意——有意痛快——畅快结实——壮实恐怖——可怕欺负——欺凌摇摇摆摆一摇摇晃晃无缘无故一平白无故五、反义词害怕——勇敢安全——危险欺负——保护故意——无意顽皮——乖巧结实——虚弱无缘无故——事出有因摇摇摆摆一平平稳稳六、理解词语无所谓：不在乎；没有什么关系。
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》知识点汇总
统编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》知识点一、我会写组词摸：mō（摸底、摸索、摸黑）甚：shèn（甚好、甚是、甚至）跪：guì（跪拜、跪谢、长跪）捶：chuí（捶背、捶击、捶腿）顽：wán（顽强、顽皮、顽固）脖：bó（脖颈、脖套、脖子）脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）概：gài（大概、概貌、概括）惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）握：wò（握住、握笔、把握）摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）凭：píng（任凭、凭吊、凭靠）掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）二、我会认组词谓：wèi（所谓、无谓、称谓）拳：quán（拳头、拳术、握拳）襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟见肘）膊：bó（胳膊、臂膊、赤膊上阵）瓶：píng（酒瓶、瓶子、保温瓶）怖：bù（恐怖、可怖、白色恐怖）欺：qī（欺负、欺生、仗势欺人）三、多音字划：huá (划船)huà (计划)背：bèi（背光）bēi（背负）扇：shān（扇动）shàn（扇子）觉：jué（觉悟）jiào（午觉）吓：xià（吓唬）hè（恐吓）四、近义词相信一一信任顽皮——调皮惊呼——惊叫故意——有意痛快——畅快结实——壮实恐怖——可怕欺负——欺凌摇摇摆摆一摇摇晃晃无缘无故一平白无故五、反义词害怕——勇敢安全——危险欺负——保护故意——无意顽皮——乖巧结实——虚弱无缘无故——事出有因摇摇摆摆一平平稳稳六、理解词语无所谓：不在乎；没有什么关系。
神气：自以为优越而得意或傲慢。
恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
无缘无故：没有什么原因，平白无故。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
顽皮：(儿童、少年等)爱玩爱闹，不听劝导。
惊呼：吃惊地叫喊。