最难忘的一件事作文指导
难忘作文之最难忘的一件事作文提纲
最难忘的一件事作文提纲【篇一：作文_最难忘的一件事】最难忘的一件事从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。
记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到外公外婆家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。
于是我们开始包饺子了。
妈妈对我说：“你也来学包饺子吧！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然：“有什么大不了的，我肯定比你包的还好。
”说着，我就拿起一块饺子皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，饺子皮炸开了，原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄破了。
爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，刚才那股神气劲全没了像泄了气的皮球，真是无地自容。
爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们的孩子其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。
这回我可认真了，仔细看着爸爸的动作，一步一步的学了起来。
学完后，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以再学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。
这件事是我最难忘的一件事。
因为我知道了干什么事都不能自以为是。
要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。
【篇二：最难忘的一件事范文】例文：最难忘的一件事在我身边发生过的事有好多好多，但现在要我说最难忘的一件事，就是在暑假开学第一天发生在我们班的一件小事。
说它是小事，倒不如说它是一幕情景更贴切，但不知道为什么，我时时想起那一天发生的那一幕。
刚开学，重返校园的我们开心极了，又见到了分别了两个月同学，大家开心得像一只只快乐的鸟儿，在教室里和好朋友尽情地说着暑假里的高兴事。
忽然，预备铃响了，教室里立即安静下来了，只见同学们迅速回到了自己的座位上，有的同学看到前桌还没有坐端正，着急地轻声说：“快，快坐好！”被提醒的同学乖乖地坐好了，这真让我大跌眼镜啊，要知道，那个同学一向是不喜欢别人管他的，也许同学们的心情都是一样的：第一天见老师，一定要给老师一个好印象，让老师见到我们时特别开心！教室外响起了轻轻的脚步声，老师来了！我的心里好紧张啊！偷偷看看我旁边的同学，身板挺得笔直笔直的，紧紧地抿着嘴唇，可是眼睛里满含着期待。
最难忘的一件事作文加批注
最难忘的一件事作文加批注
在我八年的经历中，我随着时间的变化，好些事情就像石子投进大海里，找也找不出来，但是，有件事，是我终身难忘的事。
星期天的上午,我到外公家吃饭,外公和外婆高兴极了!就上街给我买了一天大鲤鱼。
到了中午，当红烧鱼上桌时,我早就是口水之留三千尺，连忙狼吞虎咽，吃着吃着我被鱼刺卡住了，我的嗓子眼儿像一个小精灵拿着斧头正在敲着我，我难受极了。
一会儿，我憋得满脸通红，想咽，咽不下去，想吐，有吐坏出来。
外婆走近一看，原来嗓子眼里有一个鱼刺。
这可这么办?
外公想了想说:“醋可以溶化掉鱼刺。
”说完了，外公到厨房拿了一瓶醋，我赶紧拿过来，"咕嘟咕嘟”的大口喝了几口，啊!真酸啊!快把我的牙都酸掉了。
可是鱼刺还是一动不动，想是在嗓子眼里安家了一样,我艰难地说: "不行外公。
外婆想了想，拿来馒头说: "馒头可以让鱼刺跟着进到肚子里。
”我听了,连忙歙外婆手中的馒头，口吃了几口，又使劲往肚子里咽。
可鱼刺还是一样，动也不动，我又说: "不行”。
这时，我快要憋死了。
我又想了想，我想出一个办法,我往地上”咔咔”，感觉鱼刺往了些,我使尽全身力气，使劲的往地上咳嗽了-声鱼刺被我咳出来了，- 时，我感觉轻松多了，外公和外婆也松了一口气。
这就我难忘的一件事，它让我懂得吃饭要细嚼慢咽，遇到事要自
己想办法。
最令我难忘的一件事作文8篇
最令我难忘的一件事作文8篇最令我难忘的一件事作文篇1在我的记忆深处，有很多事情都令我难忘，有的已经随着岁月的流逝渐渐的淡忘了。
但是，帮妈妈捉小偷那件事令我至今难忘。
记得是暑假的一天，我跟爸爸妈妈来到了哈尔滨，游玩了几天后，妈妈决定带我去姑姑家，我们兴致勃勃的来到公共汽车站，车到了，我们好不容易挤了上去，车上的人太多了，妈妈好不容易给我找了个座，自己却在我座位不远处的地方站着。
妈妈一只手握着拉环，另一只手把这座位背后。
突然我看见一只神秘的手伸进了妈妈的挎包，在向上一看，一双眼睛贼眉鼠眼，我看见了他，他呢？也发现了我，他的表情告诉我，他在对我说：“小孩儿，上一边去，别坏了我的好事儿。
”我马上回过头来，心里想：我一个弱小的女孩和妈妈，怎么能打败这个强壮的小偷呢？算了，不就是丢几千块钱吗，没什么。
突然，我的脑海里浮现除了黄继光的影子。
是呀，我怎么可以袖手旁观呢，我要向黄继光学习。
我给妈妈打了一个手势，妈妈马上摸了一下挎包，发现钱包没有了。
快到站了，小偷不停地向门口挪，到站了，小偷立刻向外跑去，我们妈妈也紧追不舍。
我边跑边喊：“捉小偷啊，捉小偷啊！”我们追了200多米终于追上了小偷，并把他绳之以法，在公安局，妈妈竖起大拇指说：“欣欣，你真的长大啦！”听着妈妈的夸奖，我的心里美滋滋的。
?这就是我的经历，它会永远铭刻在我的心里。
最令我难忘的一件事作文篇2父爱如山，母爱如海，他们非常爱我，有时可能羞于表达！在一个风雨交加的夜晚，家里冷锅冷火的什么吃的也没了，我的肚子也不争气，咕咕地乱叫，妈妈也无可奈何，只好披着破了几个洞的雨衣就往外边跑，去给我买吃的。
我一个人在家等着，心里很害怕，也很担心妈妈，不禁哭了起来。
五分钟，十分钟，二十分钟……我听见了敲门声，赶紧跑过去开门，原来是妈妈提着我最喜欢吃的炸酱面。
妈妈进到屋里，脱下雨衣，赶紧把面盛到碗里让我吃。
我看着这一碗来之不易的面，饱含着妈妈对我的爱。
再看到妈妈身上湿透的衣服。
我最难忘的一件事作文5篇
我最难忘的一件事作文5篇篇一：我最今年的春节我是在北京过的。
那里除了灿烂的阳光、热闹的庙会、浓浓的年味，还有巍峨的八达岭长城，美丽的颐和园、雄伟的故宫外，我最难忘的就要数中国科学技术馆。
中国科技馆位于鸟巢、水立方旁边，奥林匹克公园的不远处。
它的主楼是一栋四层高的大楼，与大楼相连的是一个熠熠发光的球形建筑，这个球形建筑就是一个球幕影院。
这天一大早，我和爸爸、妈妈兴冲冲的来到科技馆的大门前，在寒风中等待了半小时后，科技馆终于开馆了。
我急不可待地冲进科技馆的大厅，无数个大小不一的白色球体从上空缓缓降至半空，好似欢迎我这个远道而来的客人，它们一会儿排成波浪形、一会儿排成人字形、一会儿上升、一会儿下降变幻莫测。
当我步入科学实验的殿堂时，我被气球扎不爆？如何让杯子跳舞？用什么办法巧辩鸡蛋生熟……这些科学实验深深吸引。
当我伸出小手捞取纸浆，再用全力压榨纸浆脱水、干燥，再利用这些纸进行拓印，一会儿印一只恐龙，一会儿印一条小鱼，一会儿印一只花时，我的脸儿也笑开了花，它让我好好体验了一下废纸再生，变废为宝的神奇过程。
当我来到球幕影院，观看《阿尔卑斯》时，我更觉得科技的神奇。
一会儿觉得自己在向前、一会儿在向后、一会儿在往左，一会儿在往右；一会儿觉得自己在牧场里骑马奔驰、一会儿坐在火车里钻隧道、一会儿觉得自己在翻山越岭，站世界屋脊阿尔卑斯之巓，领略阿尔卑斯无限风光，真是让人身临其景，让我感慨万千。
四小时地参观在转瞬即逝间过去，但科技发展给人类社会带来的日益广泛和深刻的影响给我留下了太多太多的思考，科技的美妙和神奇激发了我对科学的热爱，科技馆的游览让我终生难忘、流连忘返。
篇二：我最难忘的一件事这件事已经过去半年多了，但我时常会想起它，因为它给我的印象太深了。
我最爱看侦探小说，那曲折的案情，惊险的场面，各色的人物，出乎意料的结局深深吸引着我，常使我入迷。
于是，我幻想着有一天我也可以成为一名大侦探，侦破一些案子，再小的案子也可以。
《难忘的一件事》作文教案
《难忘的一件事》作文指导教案开云镇中心学校汤红兴教学目标：1、明确习作要求。
2、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体，表达自己的真实感受。
3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。
教学重点：确定写作材料，学会把事情的经过写具体，表达自己的真实感受。
列好作文提纲。
课前准备：回忆生活中难忘的事情。
教学过程：一、谈话导入。
1、师：同学们，我们在生活当中经历过许许多多的事情，它们令我们或喜、或怒、或哀、或乐。
这些事情中有你亲身经历的，也有你看到的或者听到的，其中有些事一定让你总也忘不了吧？今天，就让我们一起来分享这生活中的点点滴滴。
2、明确习作要求指读要求，思考：你都了解到什么？学生自由发言板书：（板书课题：《难忘的一件事》。
）二、引导审清题意，选择材料。
1.师指黑板上题目说：写难忘的一件事，就要写出事情的难忘之处。
（板书：写出难忘之处）先让我们思考下面的的问题：什么样的事会让人难忘?2、学生交流。
生a、我觉得特别害怕、特别恐惧的事会让人难忘。
生b、我认为非常开心的事最让人难忘的。
生c、我认为伤心的事让人难忘。
生d、我觉得痛苦的事会让人难忘。
生e、我认为很气愤的事让人难忘。
生f、我想曾经做过的后悔的事会让人难忘。
师小结：同学们分析得很好，所谓难忘，就是难以忘记。
凡是能给人留下深刻印象的事都可称难忘的事。
最好啊这件事还给了你心灵上的启迪。
3、学生交流自己“难忘”的一件事。
师：现在请同学们闭上眼睛静心想一想，最让你难忘的一件事是什么？（提示：这件事可以是开心的事，恐惧的事、气愤的事、伤心的、悲哀的、痛苦的事、后悔的事等等。
）学生思考一分钟左右师问：看到同学们想得那么投入，老师真不忍心打断，可是老师又很想知道，你想到了哪一件最难忘的事？谁能告诉老师和同学们？生a、我想到了上个星期天和弟弟一起去田野里放风筝，我玩的开心极了。
（哇！真羡慕你！）生b、我想到了我最害怕的事情，就是那次卫生院的医生来学校给我们打预防针。
我最难忘的一件事提纲和作文
我最难忘的一件事提纲和作文
题目：我最难忘的一件事
提纲：
I. 小时候的宿命感
II. 中学数学课的突破
III. 上大学前的毕业季
我最难忘的一件事，莫过于小时候看透我的宿命。
那时，我就被安排在一间小学里，遵从着传统的老师和父母，更多的是持续上进，甚至有时候思考着无法满足这些挑战的困境。
尽管如此，它令我留下了深刻的印象，这种宿命感将我一直拉出懈怠中，激发起勤奋精神，为未来认真思考，毕竟有路只能往前走。
另一件令我难以忘怀的事，则是中学的数学课。
说实在的，我可不太擅长，老师的语义集成和数学函数，经常都让我无法回答。
可不得不承认，他们的课堂上留下了深深的印象。
幸运的是，最终我还是摆脱了困惑不解的桎梏，取得了进步，准备好Future上升到国际水准，做好担当。
最后一件不可忘怀的事，应该是在高中毕业季来临之前的生活。
这段时间，我们和朋友们一起度过，把分离的时间放在一起，做互相取乐的事，准备新的迎接路途，期待新的挑战和希望。
因为，这真是太珍贵的时刻了，在每一个瞬间，拉开距离就拉进来，只有朋友给予足够的鼓励和支持，所以心中也充满无尽的祥和。
总之，我一辈子难以忘记的事情就有这三件，它们让我更加幸运，更加强大，我也希望可以给更多的孩子快乐，力量，坚持到最后。
难忘的事情作文提纲
难忘的事情作文提纲英文回答：There are many unforgettable things that have happened in my life, but one of the most memorable experiences for me was when I went on a solo backpacking trip in the mountains. I had always been an adventurous person, so I decided to challenge myself and go on this trip alone. It was a decision that I will never forget.During the trip, I encountered many challenges and obstacles. I had to navigate through rough terrain, battle with unpredictable weather, and even had a close encounter with a wild animal. However, despite all the hardships, the sense of accomplishment and freedom that I felt during the trip was truly unforgettable.One particular moment that stands out to me was when I reached the peak of the mountain. The view from the top was absolutely breathtaking, and I felt a sense of peace andtranquility that I had never experienced before. It was a moment of pure bliss, and it made all the difficulties ofthe journey worth it.中文回答：有许多难忘的事情发生在我的生活中，但其中最令我难忘的经历之一是我独自一人去山区背包旅行。
《写写一件难忘的事》作文指导课教案
《写写一件难忘的事》作文指导课教案一、教学目标1、读懂"例文"，领会写好一件难忘事情的要领，知道文章是按照事情发展的顺序来写的。
2、要根据"习作要点讨论"提示，让学生知道写一件难忘的事一要按照顺序，二要抓住重点"难忘"。
3、能按照起因--经过--结果的顺序，讲述自己做过的一件事，并写下来，做到重点突出，文从字顺。
二、教学重点及难点重点；记叙有序难点：经过部分要写具体，突出难忘。
三、教学用具：相关课件四、教学过程(一)、谈话、揭题同学们，在校园、家庭、社会生活中，一定发生过许多你难忘的事情，今天，我们就来回忆你最难忘的一件事。
(师板书：写写一件难忘的事)这次作文之后，我们将选取20篇以上的优秀作文编成作文集。
大家有信心吗?(二)、审题立意1、师：我们可以拟定一些什么样的作文题目呢?(一件难忘的事、难忘的一件事…)"文以意为金"、"意在文先"。
这道作文题的题眼是什么?(难忘)2、什么是"难忘"的事?3、生答师小结：生活中自己印象特别深刻，给自己以教育、启发、感受的一件记忆深刻、难以从脑子中抹去的事。
可能是令人难过的、令人高兴的、让人想起来很内疚的、令人很受感动的，还可能是感到不解的、感到好笑的，…(三)、选材构思1、请同学们想一想，在你记忆的海洋里，还储存着哪些难以抹去的事情呢?请同学们回忆一下，并选择其中的一件事用一两句话说说。
2、学生班上交流。
3、师适当提示：素材的取舍：舍旧取新、舍大取小、去粗取精。
4、学生独立口头作文。
(四)、谋篇布局1、"文似看山不喜平"，我们要把这篇文章写成功，你来给大家提个醒，应注意些什么?2、生答师小结板书：(1)要写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，其中经过应写具体。
(2)按一定的顺序写。
(3)注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。
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最难忘的一件事（作文指导）教学内容：
在自己做过的或者见过的事情中，选择一件最难忘的事：或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的??写下来，内容要真实，主要部分要写清楚，写时可加上一个合适的题目。
教学目标：
1、能围绕“难忘”选择材料，并试着给自己的文章加题目。
2、把事情的经过写清楚。
3、内容要真实，写出自己的真情实感。
课前准备：
回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。
教学过程：
一、谈话导入，拓展思路
1、师：同学们，今天是我们第一次在这么多老师面前上作文课，心情怎么样？（生说）不如我们来玩个游戏吧，歇后语对对碰。
2、游戏结束后，问：现在心情怎么样？
3、在我们的成长经历中，有许许多多像今天这个游戏一样给你留下深刻印象的事，能和我们简单地说说吗？（板书：难忘）
4、我从大家的周记中也收集了一些难忘的瞬间（课件出示片段）
5、瞧，这些事之所以使你难忘，是因为它们有的令你（在“难忘”一词下面相机板书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发）
6、我发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，我听得也是兴趣盎然，可当它落到面前的方格纸中，化为文字时，怎样才能让读者也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？这节课我们就来学写（板书：“难忘”前加“最”，后加“的一件事”）
二、学习例文，领悟方法
1、出示例文1、2，师生评析。
（1）短文主要写了一件什么事？
（2）引导明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。
三、尝试方法，互相练说
下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。
说的同学请先给你说的话加个合适的题目。
注意：在听别人说的时候，如果你觉得他的话有不合适的或需要改进润色的地方，听完后再耐心地给他指出来。
四、交流分享，相机指导
1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？
2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。
）
3、评价时要强调的有以下几点：
（1）事情叙述的完整清楚；
（2）借鉴了例文的表达方法；
（3）能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。
五、游戏穿插，内化语言
接下来激动人心的时刻就要到了，我们很快就要将我们所说、所想的化为笔下可爱的字字句句，但令读者难忘的文章除了完整的故事情节，还要有优美的词语，比如歇后语，比如下面的成语游戏：心有灵犀。
五、明确要求，拟写初稿
1、好了，万事俱备，只欠东风。
下面，让我们用手中的笔把你脑海里最难忘的一件事记录下来，好吗? （出示习作要求）
2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。
板书设计：
最难忘的一件事
高兴伤心写出难忘之处
震惊激动把经过写具体
失望后悔写出真情实感
着迷庆幸受到启发。