幼儿防拐防骗安全教育
幼儿防拐骗安全教育教案6篇
幼儿防拐骗安全教育教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园防拐骗安全教育教案（6篇）
幼儿园防拐骗安全教育教案（6篇）幼儿园防拐骗安全教育教案(6篇)幼儿园防拐骗安全教育教案1活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。
如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的'马达声寻找有人的地方求助。
）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
幼儿园防拐骗安全教育教案2活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
幼儿园防拐安全安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，儿童拐卖案件时有发生，给家庭和社会带来了极大的危害。
为了提高幼儿的安全防范意识，预防拐卖事件的发生，幼儿园应加强防拐安全教育工作。
本文将从以下几个方面展开论述，以期为幼儿园开展防拐安全教育活动提供参考。
二、幼儿园防拐安全教育的重要性1. 提高幼儿的自我保护意识幼儿园防拐安全教育有助于提高幼儿的自我保护意识，让他们了解拐卖行为的危害，学会拒绝陌生人的诱惑，避免成为拐卖分子的目标。
2. 增强家园合作幼儿园防拐安全教育需要家长、教师和幼儿园的共同努力，通过家园合作，形成合力，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
3. 促进幼儿心理健康面对拐卖威胁，幼儿可能会产生恐惧、焦虑等心理问题。
通过防拐安全教育，可以帮助幼儿正确面对这些问题，增强心理承受能力。
4. 塑造良好的社会风气幼儿园防拐安全教育有助于提高全社会对拐卖问题的关注度，促进社会各界共同关注儿童安全，为构建和谐社会贡献力量。
三、幼儿园防拐安全教育的具体措施1. 开展防拐安全主题教育活动（1）教师讲解：通过讲解拐卖案件的真实案例，让幼儿了解拐卖行为的危害，提高警惕。
（2）观看防拐安全视频：通过观看防拐安全视频，让幼儿直观地了解如何防范拐卖。
（3）角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟拐卖场景，让幼儿学会如何应对。
2. 加强家园合作（1）开展家长讲座：邀请专家为家长讲解防拐安全知识，提高家长的安全意识。
（2）家园联系册：通过家园联系册，提醒家长关注幼儿的安全问题，共同防范拐卖。
（3）家长志愿者：邀请家长志愿者参与幼儿园防拐安全教育活动，协助教师开展相关工作。
3. 增设防拐安全设施（1）安装监控设备：在幼儿园内外安装监控设备，实时监控幼儿的活动情况。
（2）设置安全门禁：在幼儿园门口设置安全门禁，限制外来人员随意进出。
（3）设立安全通道：在幼儿园内设立安全通道，确保幼儿在紧急情况下能够快速撤离。
4. 培养幼儿自我保护能力（1）教会幼儿识别陌生人：教育幼儿学会辨别陌生人的身份，不随意透露个人信息。
幼儿园防拐安全教育知识(3篇)
第1篇一、引言近年来，拐卖儿童事件频发，给家庭和社会带来了极大的伤害。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少拐卖儿童事件的发生，幼儿园应加强对幼儿的防拐安全教育。
本文将从以下几个方面介绍幼儿园防拐安全教育知识。
二、幼儿园防拐安全教育的重要性1. 提高幼儿自我保护意识：通过防拐安全教育，让幼儿了解拐卖儿童的危害，提高他们的自我保护意识，避免成为拐卖儿童的目标。
2. 减少拐卖儿童事件：加强防拐安全教育，有助于降低拐卖儿童事件的发生率，保障幼儿的人身安全。
3. 增强家庭教育：防拐安全教育可以引导家长关注幼儿的安全问题，共同参与防拐工作，形成良好的家庭教育氛围。
三、幼儿园防拐安全教育的内容1. 拐卖儿童的定义和危害拐卖儿童是指以非法占有为目的，采取暴力、胁迫、诱骗等手段，将不满14周岁的未成年人拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转、介绍、接送儿童的行为。
拐卖儿童对幼儿身心健康、家庭幸福和社会稳定造成严重危害。
2. 拐卖儿童常见手段（1）物质诱惑：以零食、玩具、金钱等物质诱惑幼儿，使其跟随陌生人离开。
（2）亲情欺骗：冒充家长、亲戚、朋友等，利用幼儿对亲人的信任，骗取幼儿的信任，使其跟随离开。
（3）暴力威胁：采取暴力手段，强迫幼儿跟随陌生人离开。
（4）假装求助：假装遇到困难，请求幼儿帮忙，趁机将幼儿带走。
3. 防拐技巧（1）教幼儿识别陌生人：教育幼儿不要轻易相信陌生人，学会辨别陌生人的真实身份。
（2）教幼儿记住家庭住址、父母姓名和电话：在紧急情况下，幼儿可以凭借这些信息寻求帮助。
（3）教幼儿学会拒绝：当陌生人提出不合理要求时，要勇敢地拒绝。
（4）教幼儿寻求帮助：在遇到危险时，要迅速寻找周围的人求助。
4. 家长配合（1）加强家庭教育：家长要关注幼儿的安全问题，教育幼儿提高自我保护意识。
（2）与幼儿园保持沟通：家长要密切关注幼儿园的防拐安全教育，与幼儿园共同做好防拐工作。
（3）配合幼儿园开展防拐演练：家长要积极参与幼儿园组织的防拐演练，提高幼儿的应变能力。
幼儿防拐安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，儿童安全问题日益受到广泛关注。
尤其是幼儿，他们好奇心强、辨别是非能力弱，很容易成为不法分子的目标。
为了提高幼儿的安全意识，预防拐骗事件的发生，幼儿园应积极开展防拐安全教育，培养幼儿的自我保护能力。
本文将从以下几个方面对幼儿防拐安全教育进行探讨。
一、幼儿防拐安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识防拐安全教育是幼儿园安全教育的重要组成部分，通过教育让幼儿了解拐骗事件的特点、危害以及如何防范，有助于提高幼儿的安全意识，使他们在面对不法分子时能够保持警惕，避免上当受骗。
2. 增强幼儿的自我保护能力幼儿防拐安全教育有助于培养幼儿的自我保护能力，让他们学会如何识别危险、应对危险，提高自我保护意识，从而降低被拐骗的风险。
3. 促进家庭、学校、社会共同关注儿童安全防拐安全教育不仅关系到幼儿园内部的安全管理，还关系到家庭、社会对儿童安全的关注。
通过开展防拐安全教育，可以促进家庭、学校、社会共同关注儿童安全，形成良好的安全氛围。
二、幼儿防拐安全教育的实施策略1. 加强教师培训幼儿园应定期对教师进行防拐安全教育培训，提高教师的防范意识和应对能力。
教师应掌握以下内容：（1）了解拐骗事件的特点、危害及防范措施；（2）熟悉幼儿园周边环境，掌握周边可能存在的安全隐患；（3）学会如何与家长沟通，共同做好幼儿的安全教育工作。
2. 开展丰富多彩的防拐安全教育主题活动（1）组织幼儿观看防拐安全教育视频，了解拐骗事件的特点和危害；（2）开展防拐安全知识竞赛，让幼儿在游戏中学习防拐安全知识；（3）邀请家长参与防拐安全教育活动，共同提高幼儿的安全意识。
3. 制定防拐安全管理制度（1）制定幼儿园门口、操场、教室等场所的防拐安全巡查制度，确保幼儿在园内安全；（2）制定幼儿外出活动的安全管理制度，严格控制幼儿外出活动的时间、地点和人数；（3）制定幼儿园与家长之间的安全沟通机制，确保家长及时了解幼儿园的安全工作。
4. 加强家园合作（1）通过家长会、家长开放日等形式，向家长宣传防拐安全教育知识，提高家长的安全意识；（2）鼓励家长参与幼儿园的防拐安全教育活动，共同关注幼儿的安全；（3）建立家长志愿者队伍，协助幼儿园开展防拐安全巡查工作。
幼儿园防拐骗安全教育小知识
幼儿园防拐骗安全教育小知识
幼儿园防拐骗安全教育小知识包括以下几个方面：
1.告诉孩子一定要锁好门窗，无论是在家里还是在学校。
2.家长可以整理一些关于防拐防骗的童话故事，每天晚上哄孩子
睡觉的时候把这些小故事讲给孩子听，以提高孩子的安全意
识。
3.在平时的教育中，教会孩子唱一些具有安全意识的儿歌。
4.可以在平时进行一些被骗求救的模拟演习，让孩子扮演不同的
角色，模拟被骗场景，让孩子演练如何脱身，如何寻求帮助。
5.要让孩子记住家庭住址、爸爸妈妈的姓名、工作单位以及手机
号码等信息，以便碰到紧急情况时可以及时联系。
6.告诉孩子不要相信陌生人的话，不要随便给陌生人开门，更不
要随便吃陌生人的东西。
7.告诉孩子不要轻易相信陌生人，不要接受陌生人的礼物或者帮
助。
8.告诉孩子在公共场所要紧跟父母，不要离开父母的视线范围。
9.在孩子外出时，要教育他们遵守交通规则，注意交通安全。
10.在孩子独自在家时，要教育他们不要随便给陌生人开门，更
不要轻易相信陌生人的话。
以上是幼儿园防拐骗安全教育小知识，家长和老师应该重视孩子的安全教育，让孩子了解和掌握这些安全知识，提高自我保护能力。
幼儿安全教育《防拐》
一、引言随着社会的快速发展，各种安全风险日益增多，尤其是针对幼儿的拐骗事件频发。
为了提高幼儿的安全防范意识，增强自我保护能力，本文将从以下几个方面对幼儿进行防拐安全教育。
二、防拐安全教育的重要性1. 预防拐骗事件的发生：通过对幼儿进行防拐安全教育，使幼儿了解拐骗者的常用手段，提高警惕，避免成为拐骗者的目标。
2. 培养幼儿独立思考和判断能力：在防拐安全教育过程中，引导幼儿学会独立思考，判断危险情况，提高自我保护能力。
3. 增强亲子关系：家长通过参与防拐安全教育，了解幼儿的心理需求，增进亲子沟通，共同应对安全风险。
三、防拐安全教育的内容1. 拐骗者的常用手段（1）糖果、玩具诱惑：拐骗者以糖果、玩具等物品吸引幼儿的注意力，趁幼儿不备将其带走。
（2）欺骗、恐吓：拐骗者以家长的名义欺骗幼儿，或恐吓幼儿，使其不敢反抗。
（3）假装熟人：拐骗者冒充家长、亲戚、朋友等熟人，骗取幼儿的信任。
（4）利用幼儿的好奇心：拐骗者以神秘的事物吸引幼儿的好奇心，趁机将其带走。
2. 幼儿应对拐骗的方法（1）拒绝陌生人的食物、玩具：幼儿要懂得拒绝陌生人的食物、玩具，不随意接受他人的赠与。
（2）牢记家庭住址、父母电话：幼儿要记住自己的家庭住址和父母的电话，以便在遇到危险时寻求帮助。
（3）学会说“不”：幼儿要敢于对陌生人的不合理要求说“不”，保持警惕。
（4）寻找安全场所：幼儿在遇到拐骗时，要寻找安全场所，如商店、学校等，向工作人员求助。
3. 家长如何进行防拐安全教育（1）教育幼儿不跟陌生人走：家长要教育幼儿不跟陌生人走，不随意透露个人信息。
（2）加强亲子沟通：家长要与幼儿保持良好的沟通，了解幼儿的日常生活，及时发现异常情况。
（3）模拟演练：家长可以模拟拐骗场景，让幼儿学会应对方法。
（4）关注幼儿心理：家长要关注幼儿的心理需求，给予足够的关爱和支持。
四、总结幼儿防拐安全教育是一项长期、系统的工程，需要家长、学校、社会共同努力。
通过加强防拐安全教育，提高幼儿的安全防范意识，培养幼儿的自我保护能力，为幼儿的健康成长创造一个安全、和谐的环境。
幼儿园中班安全教案《防拐骗》
幼儿园中班安全教案《防拐骗》（精选11篇）幼儿园中班平安教案《防拐骗》1一、活动目标：（一）培育幼儿的视察实力，有自我爱护和防范的意识。
（二）驾驭防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发事务的实力。
（三）了解幼儿对自我爱护和防范意识，知道避开上当受骗的。
（四）知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。
（五）教会幼儿做个胆大的孩子。
二、活动打算：（一）情景剧视频：防拐骗的小视频。
PPT课件：关于平安防拐的嬉戏。
（二）老师对幼儿的防拐的。
三、活动内容：（一）情景导入：1、视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。
2、老师提问：该不该跟着走？又该如何拒绝呢？3、老师对视频中的做法进行解读。
（二）故事引导：1、故事《沙沙和生疏人》提问：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该留意的事情呢？2、老师小结：面对生疏人，要学会正确的拒绝，不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。
（三）嬉戏巩固：1、老师提问：小挚友们通过这些小视频小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，究竟驾驭了多少，我们一起在嬉戏中学一学吧。
2、通过PPT课件嬉戏的展示和操作，帮助幼儿巩固常识。
（四）活动小结四、活动反思：为提高幼儿的平安防范意识及自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。
由家委会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等状况做了简洁的了解。
当“骗子”来到我们班在一番巧语花言，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说相识眼前这个“骗子”。
我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。
这样的结果实在是令人堪忧啊！教化幼儿平安学问，不仅仅是幼儿园的责任，同时也离不开家长的重视。
从孩子读幼儿园起，家长就应当灌输一些防拐骗学问给孩子。
孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的平安，我们幼儿园也将加大力度做好这方面的平安工作。
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幼儿防拐防骗安全教育
【篇一：幼儿防拐防骗安全教育】
拐骗事件中，孩子是最直接的受害者，也是最应该有自我保护意识
的人。
可能很多家长认为孩子年龄小，能懂什么呀?其实不然，即使
是两三岁的孩子，虽然理解能力、语言能力、记忆能力有限，但是
也可以接受一些基本的训练，例如教孩子拒绝陌生人的糖果、礼物
和搂抱，不跟陌生人走等。
平时家长可以通过讲故事、图片说明、
戏剧表演、角色扮演等方式和小孩讨论，让孩子学会思考、提高判
断能力。
一、教孩子不和陌生人说话
孩子思想单纯，对任何人都没有戒备心，拐骗者往往就是利用孩子
的这种特点，和孩子来套近乎，以达到自己的目的。
父母在平时要
告诉孩子不要和陌生人说话，不要轻信不熟悉的人。
如果一个陌生
人告诉你他需要帮助，你可以让他去找大人帮助;即使和陌生交谈时，也要保持一定的距离，在必要时可以迅速走脱;独处在外发生什么事
情时，尽量不要相信主动提出帮助的陌生人。
二、教孩子防骗的小故事
父母可以找一些关于防拐骗的小故事讲给孩子听，如果只是干巴巴
地讲大道理，孩子可能记不住或理解不了，利用孩子喜欢听故事的
特性，让其记住一些防拐骗常识，对其遇到状况时有利。
三、教孩子不接受陌生人礼物
拐骗者往往都是利用一些小诱惑来吸引孩子，达到拐骗的目的，所
以父母要特别教育孩子，拒绝接受陌生人的物品，学会抵抗诱惑，
即使是曾经见过的人，也不要轻信。
四、教孩子记住家人的电话
在孩子长到一定年龄时，父母可以让孩子记住爸爸妈妈的电话号码、家里的电话号码，以及可以信赖的人的电话号码，也要教孩子在遇
到紧急情况时拨打110，以学会自救和寻求帮助。
五、教孩子学会辨别好人坏人
孩子对于好人、坏人的理解大多来自故事或电视，他们往往认为坏
人的形象都是贼眉鼠眼、长相凶恶的，这很容易导致孩子产生思维
定势，造成判断力上的误导。
因此，父母要引导孩子打破固有的思
维模式，帮助其全面地理解坏人的含义，告诉孩子现实中的坏人并
非模式化。
六、教孩子进行反拐骗练习
防患于未然，在平时，父母要尽量通过游戏和情景模拟来对孩子进
行教育，因为孩子的年龄特性所致，一些简单地说教不会令他们产
生印象，所以父母可以结合身边的事例来进行教导。
也可以在日常
生活中进行游戏和模拟训练，增强孩子的自我防范意识。
现在许多的年轻父母由于工作繁忙的原因，都把孩子交给老人来带，这也给拐骗者提供了可乘之机。
老人带孩子如何防拐骗，也有方法
可循。
如果老人刚来带孩子，不熟悉环境，孩子的父母可以先带老人熟悉
周围的环境，告诉他们哪些地方可能不安全，尽量少带孩子去。
给老人佩带手机等通讯工具，同时给他们的手机预存家庭电话和报
警电话，教会他们用电话报警，一旦出事就能及时报警或者及时通
知自己。
让老人不要单独带孩子到偏僻的地方，防止被坏人强抢孩子。
提醒老人在日常与他人的交往中提高警惕，不要轻信他人的花言巧语，更不要轻易把孩子交给他人来
抱。
【篇二：幼儿防拐防骗安全教育】
专家介绍：王大伟
教育学博士、中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家、研究生导师、二级警监、中国青少年
犯罪学会常务理事，预防中小学生被害专家、团中央巡讲平安大使。
兼任英国艾克赛特大学警察学研究
中心名誉研究员、联合国欧洲犯罪研究所名誉研究员、中国犯罪学会预防职务犯罪学会委员、欧美同学
会等学会会员。
曾公派在日本、英国、芬兰留学。
享受公安部部级津贴。
编写的《青少年安全自救手册》针对生活中对青少年安全构成的方方面面隐患，给出了许多具体可行的操作方法以及相应的理论指导，
是一本理论与实践紧密结合的读物，是中小学生应常备于手的安全防范指南。
【篇三：幼儿防拐防骗安全教育】
幼儿园教案及反思：不跟陌生人走
教师：屈老师
活动目标：
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事
1．讲述故事：沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗?
a.陌生人就是坏人。
b．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走?
a．能去公园和游乐场。
b．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
a．可以和她去。
b．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：
a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b．什么都不能吃。
5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
a．先说谢谢再上车。
b．不能上车。
6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
a．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b．什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思：
在活动的开始部分通过和幼儿讲沙沙和一个发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。
的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。
再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。
所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。