苏教版四年级上册数学观察物体测试卷
2022年苏教版四年级数学上册第三单元观察物体测试卷(含答案)
苏教版小学数学四年级上册第三单元质量调研卷一、选择题（24分）1．观察三种图形的正面、侧面和上面，看到的图形都相同的是（）。
A．长方体B．圆柱C．正方体2．下面这个立体图形，从侧面看到的是（）。
A．B．C．3．用同样的正方体搭成如图的两个图形，从（）看形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面4．如图所示。
这个三棱柱的右侧面是一个（）。
A．长方形B．三角形C．梯形5．用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从前面看到的是，有（）种不同的摆法。
A．2 B．3 C．46．一个物体的侧面是，上面是，正面是，那么组成这个物体的小正方体一共有（）个。
A．5个B．7个C．8个7．从右面看下面三个物体，看到的是（）。
A．B．C．8．下面几个物体从前面看是的有（）。
A．①②B．①⑤C．②③二、填空题（29分）9．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。
10．小刚观察一个茶壶，他从哪个方向观看的？( )面 ( )面 ( )面 ( )面11．苇苇想要小正方体拼搭图形，至少要准备( )个这样的正方体才能拼搭成一个从上面、正面、侧面看到的都是“田”的立体图形。
12．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
13．观察从( )看到的是，从( )看到的是，从( )看到的是。
14．如图，添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有( )种不同的添法。
15．填序号：从正面看到的是，有________；从右面看到的是，有_______。
16．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。
17．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从前面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有( )种摆放的方法。
苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》检测卷(含答案)
苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》检测卷满分：100分时间：60分钟一、填空题。
（每空2分，共20分）1．如图1：图 1（1）从右面看到的是（）。
（2）从前面看到的是（）。
（3）从上面看到的是（）。
2．如下图2：图 2（1）从右面看到的是图A的有（）。
（2）从上面看到的是图B的有（）。
3．如图3：图 3（1）从右面看到的是图①的有（）。
（2）从前面看到的是图③的有（）。
（3）从上面看到的是图④的有（）。
（4）从前面看到的是图⑤的有（），从前面看到的是图②的有（）。
二、搭一搭，看一看。
找出从前面、上面、右面看到的形状。
（前面的画“△”，上面的画“ ”，右面的画“☆”）（每题6分，共18分）三、上面一行的图形从上面看得到的图形是下面的哪一个图形，用线连一连。
（6分）四、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共14分）1．从右面能看到2个正方形，并且由4个小正方体组成的是（）。
2．从上面看到的是的是（）。
3．从前面看右面的物体，看到的是（）。
4．图从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
A. 前B. 上C. 右5．下图是由（）和（）堆积而成的。
五、下面的图形，从上面、前面、右面看各是什么形状？试着画一画。
（每题6分，共18分）六、猜一猜。
（共6分）这个图形是（）。
七、数一数，下面图形各是由几个小正方体摆成的？（9分）八、用若干个同样大小的小正方体摆立体图形，使它从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，需要几个小正方体？至少再添几个这样的小正方体就能摆成一个大正方体？（9分）苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》检测卷参考答案一、1．（1）①（2）①（3）③2．（1）①②（2）①③3．（1）ABC （2）C （3）ABC （4）DA二、1． ☆△2．☆ △3． △☆三、四、1．C 2．A 3．B 4．AC 5．AC五、略。
六、A七、12 9 7八、需要5个小正方体，至少再添上3个。
苏教版四年级数学上册《观察物体》单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册《观察物体》单元测试卷及答案（时间：60分钟分值：100分）班级：姓名：成绩：一、单选题1.这幅图是谁看到的？（）A. 小红B. 兰兰C. 淘气2.从前面看，看到的形状是（）。
A. B. C.3.一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。
A. 2B. 3C. 4D. 无法确定4.俗话说：“饭后百步走，活到九十九．”靓靓晚上与爸爸在路灯下散步，当走向路灯时，他们的影子（）A. 会变长B. 会变短C. 长度保持不变5.由若干个小正方体搭成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则搭成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 76.用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到( )A. B. C. D.7.一个立体图形从上面看到的是，从左面看到的是，从前面看到的是，这个立体图形是（）。
A. B. C. D.二、判断题8.判断对错：笑笑在熊猫的侧面。
9.如果从正面看到的是，这个立体图形一定有3个正方体。
（）10.小丽和小芳分别在同一栋楼的13层和29层，她们同时站在自己家的南边阳台向外看，小丽看到的范围更大。
11.这个立体图形从每个方向看到的形状都不同。
12.看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的。
（判断对错）三、填空题13.这是六(1)班教室的俯视平面图。
下面的照片分别是在A、B、C点拍摄的，请你在每张照片下面填上合适的序号。
________ ________ ________14.下面这些图形分别是从哪个方向看到的？________________________________________15.上面两堆积木，第二堆比第一堆多________块，从第二堆里拿________块到第一堆，两堆积木数量相等。
16.摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的?________________17.将从不同的角度看到的写下来。
苏教版四年级数学上第三单元观察物体单元试卷及答案
苏教版四上数学第三单元测试卷一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
四年级数学上册第三单元：观察物体专项练习(解析版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第三单元：观察物体专项练习（解析版）1．小强观察一个建筑物模型（由若干个相同的小正方体拼成），分别从前面，右面，上面观察，看到的图案如图所示，那么该模型共由( )个小正方体拼成。
【答案】9【分析】①从上面看，共有三排，三列，从左边数起，第一排第一列，第二排第三列都没有正方体，第三排只有第一列有正方体；②从前面看，第一列最高有三个；第二列最高有一个，说明第一排第二列和第二排第二列都是1个正方体；第三列最高有两个；③从右面看，第一排最高有两个，说明第一排第三列是2个正方体；第二排最高有两个，说明第二排第一列是2个正方体；第三排最高有3个，而第三排只有第一列有正方体，所以第三排第一列有3个正方体。
【详解】根据观察可得，此模型第一排有2列，第二排有2列，第三排只有1列有正方体，1＋2＋2＋1＋3＝9（个），则该模型共有9个小正方体组成。
【点睛】此模型有若干个正方体组成，根据不同位置观察到的图形，可以动手操作排一排，看一看，也是解决问题的好办法。
2．选择“前面”、“右面”或“上面”填空。
( ) ( ) ( )【答案】上面前面右面【分析】从前面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有3个正方形，右齐；从右面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有2个正方形，右齐；从上面看图形，看到上下两排，上面一排有3个正方形，下面一排有1个正方形，中间对齐。
【详解】上面前面右面【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生空间想象力和抽象思维力。
3．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
【答案】 6 4【分析】（1）要想增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，可以把这个正方体放在从右面看到的3个小正方体任一个右面，也可以把这个正方体放在从左面看到的3个小正方体任一个左面，一共有3＋3＝6（种）添加方法；（2）要想从前面看到的形状不变，可以在从前面看到的2个小正方体任一个前面添加；也可在后面2个小正方体任一个后面添加。
苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》分层单元卷(培优卷)(解析版)
四年级上册数学单元测试－第三单元观察物体（培优卷）一、选择题。
（满分16分）1. 从上面看到的图形是（）。
A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】从上面看到的图形是2层，上层3个正方形，下层1个正方形靠左，据此解答。
【详解】从上面看到的图形是。
故答案为：A【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是得到从上面观察到的平面图形。
2. 从前面、右面和上面观察下边的物体，从（）看到的形状相同。
A. 右面和上面B. 前面和右面C. 上面和前面【答案】B【解析】【分析】先观察立体图形，然后根据视图进行判断即可。
【详解】通过观察发现从前面看和从右面看，立体图形的视图都是三个横着排列的正方形，故选：B。
【点睛】本题主要考查了立体图形的视图，建立空间思维能力是解决本题的关键。
3. 从（）观察立体图形，看到的形状是相同的。
A. 前面和上面B. 前面和右面C. 上面和右面【答案】B【解析】【分析】分别从前面、上面和右面观察所给几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此即可进行选择。
【详解】，从前面看到的形状是；从右面看到的形状是；从上面看到的形状是。
故答案为：B【点睛】本题是考查从不同方向观察物体几何图形，培养学生的观察能力。
4. 用6个同样大的正方体摆成一个物体，从上面和前面看到的图形如图。
从右面看这个物体，看到的是（）。
A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由可知：有2层上层1列，下层3列；由可知底层有4个正方体，成两行排列，上行1个正方体，下行3个正方体；结合正方体的个数可知这个几何体如下：从右面观察即可得出结论。
【详解】由分析可知：从右面看这个物体，看到的是。
故答案为：D【点睛】本题主要考查根据三视图确认几何体及物体三视图的认识。
5.从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A. 前面B. 右面C. 上面【答案】B【解析】【分析】分别从三个方向观察这三个物体，从而得出从什么方向看到的形状是一样的。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1. 共有________个正方体。
2. 在同一个角度观察一个长方体，最多可以看到________个面。
3. 小明用同样的4个正方体搭出了如图几种物体。
（1）从前面看是的物体是________，是的物体是________．（2）从右面看到的形状相同的是________．（3）从上面看到的物体是________．4. 三个小朋友分别从前面、右面和上面观察如图。
（1）小明看到的是，他是从________面看到的。
（2）小红看到的是，她是从________面看到的。
（3）小伟看到的是，他是从________面看到的。
二、择优录取，选一选．（把正确答案的序号填在括号里）（1）从前面和右面看________，看到的都是．（2）从前面和上面看________，看到的都是．（3）从前面和右面看________，看到的都是．从（）看下面这三个物体的形状是完全相同的。
A.上面和前面B.上面和右面C.右面和前面按要求画出看到的形状。
________ ________ ________从上面看如图四种物体，分别看到什么形状？用线连一连。
有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6．小明、小芳、小华从不同角度观察的结果如图所示。
你知道这个正方体上每个数字的对面是什么数字吗？在桌子上放了一个正方体和一个长方体。
他们分别看到的是哪一幅图？请连一连。
如图物体各由几个正方体搭成？填一填。
参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1.【答案】4【考点】组合图形的计数【解析】上层有1个下层有3个，然后相加即可。
【解答】1+3＝4（个）答：共有4个正方体。
故答案为：4．2.【答案】3【考点】正方体的特征从不同方向观察物体和几何体【解析】可以拿一个长方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【解答】根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体》小学数学-有答案-同步练习卷
苏教版四年级上册《第3单元观察物体》同步练习卷1. 在（）里填“前面”“右面”或“上面”．2. 连一连。
3. 如图所示的物体是由两个同样大的正方体摆成的，从前面、右面和上面观察这个物体。
（1）从________面看到的图形是一个正方形。
（2）从________面和________面看到的图形相同。
4. 小军观察一块长方体积木，如图的图形分别是他从前面、右面和上面看到的。
小军观察的是如图哪块积木？5. 连一连。
6. 根据如图，在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。
7. 芳芳用8个同样大的正方体摆了一个长方体，从前面看到的图形如图，她摆出的是下面哪个物体？在□里画“√”8. 从前面看，哪几个物体的形状完全相同？从右面看，哪几个物体的形状完全相同？9. 连一连。
10. 根据下图，画出从前面、右面和上面看到的图形。
11. 丁丁用5个同样大的正方体摆成了一个物体，从不同位置看到的形状如图所示。
他看到的是下面哪个物体？12. 连一连。
13. 用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体。
（1）从________面看到的图形不同。
（2）从________面和________面看到的图形完全相同。
14. 从前面、右面和上面观察右边的物体，看到的图形分别是什么样的？在方格纸上画出来。
15. 添上一个同样大的正方体，使如图的物体从上面看形状不变，有几种不同的摆法？参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》同步练习卷1.【答案】在（）里填“前面”“右面”或“上面”．【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】我们观测物体时，正对我们的面叫正面或前面，我们左边的面叫左面，右边的面叫右面，上面的面叫上面。
【解答】在（）里填“前面”“右面”或“上面”．2.【答案】【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】左图是一个微波炉，很明显，从前面能看到它的前面板，显著标志是门，控制键等；从右面看到的是一个正方形；从上面看到的是一个长方形。
苏教版四年级数学上册《观察物体》单元检测试卷及答案解析
苏教版四年级数学上册《观察物体》单元检测试卷及答案解析一、选择题1、如图，从上面看到的是（）A． B． C．2、从侧面看下面的物体，看到的图形是哪一个？（）A． B． C．3、下图中，从前面看( )物体，看到的形状是。
4、从前面看下面( )物体，看到的形状是。
5、从右面看下面3个物体，( )两个物体看到的形状是相同的。
A．①和②B．②和③C．①和③6、小强观察一个建筑物模型（由若干个相同的小正方体拼成），分别从前面，右面，上面观察，看到的图案如图所示，那么该模型共由（）个小正方体拼成。
A．8 B．9C．10 D．117、观察一个正方体，一次最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。
A．1 B．3 C．4 D．不确定8、一个物体的形状如图所示，则此物体从右面看是（）。
9、从前面看哪一个物体，看到的形状是（）A． B． C．10、桌子上放着几叠碗，下面是三幅分别是从上面、前面、右面观察所得的图形，那么，这张桌子上一共放着（）只碗．A．9 B．10 C．8 D．11二、填空题11、观察上面三个物体，从前面看是的有( )；从右面看是的有( )；从上面看是的有( )。
(填序号)12、把符合条件的物体的序号填在括号里。
（1）从上面看到的是的有( )。
（2）从右面看到的是的有( )。
（3）从前面看到的是的有( )。
13、这三个物体从( )面和( )面看到的形状相同；从( )面看到的形状不相同。
(填“上”“右”或“前”)14、图中一共有个正方体，从上面看能看到个正方形。
15、一个立体图形有一些大小形同的小正方体搭成，如图是从上面看到的和从右面看到的，那么要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体。
上面右面16、如图：从前面看是图（1）的立体图形有（）；从右面看是图（2）的立体图形有（）；从右面和上面看都是两个小正方形组成的立体图形是（）。
17、一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的是，搭这个立体图形最少要块小方块，最多可以有块小方块．18、是由个小正方体摆成的．19、如图，从面看到形状与看到的形状相同．20、一个用摆成的立体图形，从前面、右面、上面看都是，这个立体图形最少要用个摆成．三、判断题21、观察由相同的小正方体摆成的物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。
【小学】苏教版四年级数学上册 观察物体 单元测试题有答案
苏教版小学四年级数学上册第3章观察物体单元测试题一．选择题（共10小题）1．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要（）个小正方体．A．4B．5C．6D．72．从正面、侧面或上面观察如图，不可能看到的形状是（）A．B．C．3．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（）个小方块．A．6B．5C．4D．34．（如图）在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个．A．1B．2C．35．桌上放着一个等底等高的圆柱体和圆锥体（如图）．是从前面看到的形状，是从（）面看到的形状．A．左B．右C．上6．一个立体图形从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，要搭成这样的立体图形，最少需要（）个同样大小的小正方体．A．7B．8C．9D．107．下面（）号图形从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形．A．B．C．8．用七个同样大小的正方体搭成如图的立体图形，从（）看到的形状是．A．正面B．左面C．上面9．下面有4组立体图形，从左面看与其他3组不同的是（）A．B．C．D．10．一个用相同的小正方体搭成的物体，从正面、左面、上面看到的形状如图，搭成这个物体至少需要（）个小正方体．A．6B．7C．8D．9二．填空题（共8小题）11．用4个相同的正方体拼成下列各立体图形．（填序号）从上面看到的图形是的是．从右面看到的图形是的是．12．如图几何体，从面看到的图形是，从面看到的是．13．将一个长方体放在桌面上，有个面露在外面．14．是由个小正方体拼成的，从面看到的是，从面看到的是，从面看到的是．15．一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，要用个同样的小正方体．16．从左面看有个正方形，从上面看有个正方形，从正面看有个正方形．17．如图是由若干个小正方体拼成的，从某一个方向看，我们最多能看到个小正方形，最少能看到个小正方形．18．如图三个物体，从面看到的图形相同，从面看到的图形不同．三．判断题（共5小题）19．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（判断对错）2021个长方体放在桌面上最多能看到4个面．（判断对错）21．一个立体图形从前面看到的平面图形是，说明这个立体图型是由两个小正方体组成的．（判断对错）22．从正面观察左边物体，看到的形状是．（判断对错）23．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．（判断对错）四．应用题（共1小题）24．小明用棱长1分米的正方体摆成三个物体，下面分别是从不同方向观察这三个物体所看到的图形，你知道这三个物体的体积各是多少立方分米吗？五．操作题（共2小题）25．认真观察，再连线．26．认真观察，画出你从左面、右面、正面看到的图形的形状．六．解答题（共3小题）27．根据看到的形状判断分别是哪个方向看到的，写在括号里．28．看图连线29．如图2的四幅图分别是在图1哪个位置看到的？填一填．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：根据分析可知：一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要5个小正方体．如图：故选：B．2．解：根据分析可知：从正面、侧面或上面观察如图，不可能看到的形状是．故选：B．3．解：从上面和正面看到的形状都是如图，搭成这样的立体图形前排3个小正方体，后排靠左边最少有1个．最少需要31＝4（个）．故选：C．4．解：如图在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有2个．故选：B．5．解：所给圆柱和圆锥从不同方位看到的样子，如图：所以，是从左面看到的形状．故选：A．6．解：根据分析，要搭成这样的立体图形，最少需要7个同样大小的小正方体．故选：A．7．解：根据分析可知：下面图形从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形．故选：A．8．解：根据分析可知，用七个同样大小的正方体搭成如图的立体图形，从上看到的形状是．故选：C．9．解：、、从左面看到的形状都是：；从左面看到的形状是：．故选：C．10．解：一个用相同的小正方体搭成的物体，从正面、左面、上面看到的形状如图，搭成这个物体至少需要7个小正方体．如图：故选：B．二．填空题（共8小题）11．解：从上面看到的图形是的是③④．从右面看到的图形是的是③④．故答案为：③④；③④．12．解：如图几何体，从上面看到的图形是，从正面看到的是．故答案为：上；正．13．解：将一个长方体放在桌面上，有5个面露在外面．故答案为：5．14．解：是由4个小正方体拼成的，从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是．故答案为：4、正、左、上．15．解：最少有：41＝5（个），最多有：43＝7（个），所以要搭成这样的立体图形，要用5或6或7个同样的小正方体．故答案为：5或6或7．16．解：从左面看有2个正方形，从上面看有6个正方形，从正面看有3个正方形．故答案为：2；6；3．17．解：由分析可知，从某一个方向看，我们最多能看到8个小正方形，最少能看到4个小正方形．故答案为：8，4．18．解：从上面看，三个图形的形状都是：从前面和侧面看，三个图形的形状不同．故答案为：上，前面和侧．三．判断题（共5小题）19．解：根据题干分析可举例说明：如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形，这个物体可能是球体，也可能是圆柱体，也可能是圆锥体，所以不能确定这个物体的整体形状，所以原题“从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状”说法错误．故答案为：×．2021：一个长方体放在桌面上最多能看到3个面．原题说法错误．故答案为：×．21．解：根据题干分析可得，这两个小正方体的后面还有可能被遮挡住了很多个小正方体，原题说法错误．故答案为：×．22．解：根据图示可知：这个几何体是由四个小正方体组成的，从正面看，是三个并排的正方形．所以原说法正确．故答案为：√．23．解：如图样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越短，离光源越远，这个物体的影子越长原题说法错误．故答案为：×．四．应用题（共1小题）24．解：（1）由7个相同的小正方体组成（如下图）1×7＝7（立方分米）（2）由4个相同的小正方体组成（下图）1×4＝4（立方分米）（3）由5个相同的小正方体组成（下图）1×5＝5（立方分米）五．操作题（共2小题）25．解：如图：26．解：六．解答题（共3小题）27．解：28．解：29．解：。