值得思考的话题
“思考人生”话题作文素材
代价1所有成功都要付出血的代价。
在成功面前，每个人都仰首视之，痴心待之。
可是，不是虔诚的瞻仰就可以获得它的垂青，没有超凡的勇气和力量，你将永远与它擦肩而过。
你不必抱怨没有成就令人艳羡的辉煌，也不必感伤自己没能成为生活的主角，因为你不是那只敢于孤身犯险的猴子。
其实，成功者皆有难言的苦楚。
2. 上天是公平的，他让你拥有一样东西发的同时必须失去另一样东西而作为代价。
当上天给予你成功时，你必然要付出成功的代价。
3..水自竹边流出冷，风从花里过来香。
水本无味，为了竹冷，放弃了淳淡，却亦有了凛洌之气；风本无形，为了花香，放弃悄然，却亦有了暖人之香4.我一直在渴望成长，渴望进入大人们的世界。
但殊不知成长是要付出代价的。
5.奥斯特洛夫曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。
”6.柔与刚1.青青河岸边，柔软的柳枝飘荡在徐徐清风中，那婀娜的身姿展露出了柔的气质；巍巍高山上，刚劲的松柏挺立在凛凛寒风中，那挺拔的腰杆展示出了刚的力量。
2.柔是气质，刚是力量，刚柔并济是最完美的融合3.站在柔与刚的边缘，左边是柔，右边是刚，俯首拾起，再用心加以糅合，便铸就了一个刚柔并济的精彩人生。
4.老子：天下之至柔，驰骋天下之至坚，所以上善若水，智者乐水。
5.柔的品性内敛、含蓄、平淡，表面弱小，其性质像水;刚的品性扩张、奔放、炽烈，表面强大，其的品质像火。
6.老子：天下至柔弱者水，而攻之坚烈，天下莫之能先也；唇舌莫刚强于齿，则亡于咀嚼，唇舌亦莫之能先也7.刚而不柔，脆也；柔而不刚，弱也；柔而刚，韧也。
8.小溪扭动纤细的身躯流向前方是柔，而它那种奔向大海的执著追求是刚；梅花外形娇小是它的柔，而在严冬之中傲雪盛放是它的刚……事物都有着刚与柔两面,只是表现不同而已。
9.刚有刚的雄伟，柔也有柔的缠绵。
刚是“大江东去”，柔是“杨柳岸，晓风残月”；刚是“动如脱兔”，柔是“静如处子”；刚是“金刚怒目”，柔是“菩萨低眉”。
感恩节期间有哪些值得探讨的社会热点话题
感恩节期间有哪些值得探讨的社会热点话题感恩节，这个源自美国的传统节日，如今在全球范围内都引起了人们的关注和思考。
在这个特殊的时期，有许多社会热点话题值得我们深入探讨。
首先，感恩与消费主义之间的关系是一个值得深思的话题。
在感恩节前后，各大商场和电商平台纷纷推出大规模的促销活动，吸引消费者疯狂购物。
这引发了人们对于感恩是否已经被商业化和消费主义所扭曲的担忧。
我们应当思考，感恩节是否仅仅成为了一个刺激消费的借口，而忽略了其原本关于感恩、团聚和分享的核心价值。
当我们在抢购商品时，是否还记得要感恩身边的人和拥有的一切？还是仅仅陷入了消费的狂欢中，失去了对感恩真谛的感悟。
其次，家庭关系的重建与维护在感恩节期间备受关注。
在现代社会快节奏的生活中，人们往往忙于工作和个人事务，与家人相处的时间变得越来越少。
感恩节为家庭成员提供了一个相聚的机会，然而，这短暂的团聚是否能够真正修复那些因忙碌而疏远的亲情？我们需要探讨如何在日常生活中，而不仅仅是在节日里，更加注重家庭关系的培养。
是否应该重新审视工作与生活的平衡，为家人留出更多的时间和精力，让家庭成为一个温暖的避风港，而不是一个仅仅在节日里才被想起的存在。
再者，感恩教育在学校和社会中的重要性也是一个热点话题。
在教育体系中，我们是否足够重视培养孩子们的感恩之心？感恩节不仅仅是一个节日，更是一个教育的契机，让孩子们懂得珍惜、学会感激。
然而，现实中，教育往往侧重于知识的传授和技能的培养，对于情感和价值观的教育相对薄弱。
我们应该思考如何通过教育，让下一代从小就树立正确的感恩观念，培养他们对生活中的点滴善意心怀感激的品质，使感恩成为一种习惯，而不是一句空洞的口号。
此外，社会公益与慈善活动在感恩节期间也显得尤为突出。
许多人会选择在这个时候参与志愿者活动、捐赠物资或者为弱势群体提供帮助。
这引发了对于公益慈善的持续性和有效性的讨论。
我们是仅仅在感恩节这一天表现出爱心，还是能够将这种关爱转化为长期的行动？如何建立更加完善的公益慈善机制，确保资源能够真正到达那些需要帮助的人手中，并且能够产生持久的积极影响，是值得我们深入探讨和努力解决的问题。
谈论哪些话题可能会引发有趣的、激烈的或有深度的聊天？
谈论哪些话题可能会引发有趣的、激烈的或有深度的聊天？引言：生活中我们常常需要进行交流和对话，而选择一个有趣的、激烈的或有深度的话题则成为促进交流的关键。
下面将介绍几个可能引发有趣、激烈或有深度的话题，帮助您与他人展开一场充满魅力的对话。
一、科技与未来随着科技的飞速发展，人工智能、虚拟现实、无人驾驶等话题引起了人们的广泛关注。
讨论这些话题不仅有趣，还能展示个人的科技见解和前瞻思维。
你可以邀请朋友讨论人工智能对未来的影响，或者预测下一个科技突破将会是什么。
通过探讨科技与未来，我们可以开拓思维、拓宽知识面。
二、社会问题与时事热点社会问题和时事热点直接关系到人们的生活和未来发展方向。
讨论这些话题不仅能够了解各种观点，还能提升自己的分析和思考能力。
你可以和朋友们讨论如何解决城市交通拥堵问题，或者讨论环境保护与经济发展之间的平衡。
这些话题涉及的多元观点和问题，能够促进思维的碰撞，对于我们的成长和发展具有积极的影响。
三、文化与艺术文化和艺术是人类重要的创造之一，讨论这些话题不仅蕴含着丰富的内涵，还能够增进对不同文化的了解和欣赏。
你可以和朋友们分享一本好书、一部经典电影或一场音乐会给你带来的感悟，亦或者讨论不同文化之间的差异和共通之处。
通过谈论文化和艺术，我们能够开阔视野，提升审美能力。
四、哲学与人生观人生是一个永恒的话题，而哲学是人们对于人生的思考和反思。
谈论哲学和人生观不仅可以提升思辨能力，还能引发对生活价值的思考。
你可以和朋友们讨论人的存在意义，亦或者探讨幸福感的来源。
通过思考哲学和人生观，我们能够深刻认识自我，寻找到生活的真正意义。
五、个人成长与目标规划个人成长是每个人都关心的事情，谈论个人成长与目标规划不仅有助于激发个人的动力，还可以从他人的经验中获得启发。
你可以和朋友们分享自己的成长历程，亦或者讨论如何制定实现目标的计划。
通过谈论个人成长与目标规划，我们能够不断完善自己，实现个人价值。
结语：选择一个有趣的、激烈的或有深度的话题可以为我们的交流增加趣味性和深度，同时也能够促进和他人的交流与互动。
和孩子讨论的话题 思考
和孩子讨论的话题思考
与孩子讨论可以帮助他们思考问题、表达自己的观点和看法，同时也可以促进亲子关系。
和孩子讨论的话题可以涵盖许多方面，以下是一些建议：
1.日常生活：可以谈论日常生活中的一些事情，例如在学校的学习、朋友之
间的相处、喜欢的音乐、运动等。
2.兴趣爱好：可以询问孩子是否有一些兴趣爱好，并鼓励他们分享自己对这
些事物的看法和感受。
3.价值观：可以与孩子讨论一些价值观方面的话题，例如诚实、尊重、责任
等，并询问孩子对这些价值观的看法。
4.梦想和未来：可以询问孩子是否有一些梦想和未来的计划，并鼓励他们分
享自己的想法和计划。
5.社会热点问题：可以与孩子讨论一些社会热点问题，例如环境保护、教育
问题、社会公正等，并鼓励他们表达自己的看法和观点。
但是，在和孩子讨论话题时，需要注意以下几点：
1.尊重孩子的观点：不要轻易否定孩子的观点，而是要尊重他们的看法并给
予适当的反馈。
2.引导孩子思考：在讨论问题时，可以引导孩子思考问题的不同方面，并鼓
励他们提出自己的解决方案。
3.保持开放的态度：要保持开放的态度，接受不同的观点和看法，并鼓励孩
子表达自己的想法。
4.鼓励孩子提问：要鼓励孩子提问，并尽可能给予他们满意的回答。
这可以
培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。
以“思考”为话题选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文35
以“思考”为话题选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文
35
生活中，并不人人都是哲学家。
但人人都有点哲学头脑
──种好奇的探求愿望，一种不放弃的思考精神，这正如14岁的苏菲。
苏菲反复问自己:我是谁？为什么我会在这里？这是她的探索。
人类在探索和思考的过程中获得的快乐和收获是最有价值和意义的。
苏菲用自己在魔法世界的经历和感悟证明:我思故我在。
在大千世界中，我们每个人都是探险者，而哲学正是我们探路的一盏明灯：它不示意你走向哪里，而是让你用心灵的眼睛去寻觅；它不限定你思考什么，而是让你用自己思想的脚步去探索……哲学只是过程，哲学没有结果。
《苏菲的世界》是一部深入浅出的人类哲学史。
它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生的关心与好奇，而且也为每一个人的成长──生命从混沌走向智慧、由困惑进入觉悟，点燃了一盏盏明亮的航灯……
在平凡的生活中探索科学，在刻苦的学习中获取知识，就像苏菲在艾伯特创造的魔法世界里探索世界奥秘和哲学史一样。
也许这种源于好奇心的探索精神是人类与生俱来的，正是这种天性促使人们不断发现和创造。
思考的能力和生活的能力一样不可或缺。
如果她不会思考，苏菲在神秘的世界里解开谜团会不会受益匪浅？如果你不会思考，人们能对解决生活中的
难题感到兴奋吗？如果不会思考，社会能各方面进步，加速发展吗？
这样的作品，让我看到了全人类的文明。
苏菲所到之处，处处凝结着文明的精华。
看完之后，我不仅学到了东西，更重要的是震撼了我的心灵。
看了这本书，觉得一个活在世上的人，连世界是从哪里来的都不知道，从来不去想，挺幼稚的。
哲学三问,人生终极三问
哲学三问,人生终极三问
一、我是谁？
人生中的第一个重要问题就是“我是谁？”这个问题涉及到我们自我认知的深层次探讨。
在这个宇宙浩瀚的世界中，每个人都是独一无二的个体，但同时也是与他人、与环境紧密联系的一部分。
我们是在何种程度上独立存在的个体？我们的存在是否受到外部因素的影响？这些问题引领我们去深入思考我们自己的身份和位置在这个世界上。
二、我从哪里来？
第二个重要问题是“我从哪里来？”这个问题探究了我们的源头和根基。
无论从生物学角度还是宗教哲学角度，人类的起源都是一个引人深思的话题。
我们是来自于某种演化链条中的一环，还是来自某种神秘的造物主？这个问题引导我们思考我们的本质和存在的意义。
三、我要到哪里去？
最后一个重要问题是“我要到哪里去？”这个问题探讨了我们的生命的意义和目的。
我们在这个世界上生存与存在的意义是什么？我们的生命是否有某种终极目标或目的？还是我们的存在本身就是无意义的、随机的？这个问题引导我们思考我们的人生目标和价值观。
通过对这三个问题的探讨，我们可以更深入地理解自己和世界，找到生命中的意义所在。
每个人的回答可能都不尽相同，但正是这种思考和追问让我们成长，并为我们的人生注入更多的深度和内涵。
愿我们在探索这三个问题的过程中，能够发现更多关于自己和生命的真谛。
哲学观_我们该如何对待哲学
哲学观_我们该如何对待哲学哲学，作为一门追寻人生意义和真理的学科，通过思辨和推理来探讨人类存在的意义、价值以及宇宙的本质等问题。
对于我们来说，如何对待哲学观是一个值得思考的话题。
本文将从不同角度探讨我们应该如何对待哲学。
一、认识哲学的重要性1. 哲学的价值：哲学是人类思维的顶端，它关乎生活中各个方面的问题，如人的自由、意义等。
对哲学的思考，有助于深刻理解自己和世界。
2. 开放思维：通过接触哲学，人们能够培养开放的思维方式，不断质疑和思考。
这对于个人的成长和发展具有积极的影响。
二、培养对哲学的兴趣1. 阅读经典哲学著作：通过阅读众多经典哲学著作，如柏拉图的《理想国》，康德的《纯粹理性批判》，我们可以深入了解哲学思想的深度和广度。
2. 参与哲学会议和辩论：积极参与哲学讨论、会议和辩论，能够激发我们对哲学的兴趣，并且通过与他人的交流，开阔自己的思维。
三、思辨与运用哲学观1. 探索生活的意义：哲学引导我们思考生活的意义与价值，帮助我们找到人生的目标和方向。
2. 分析伦理问题：哲学能够帮助我们正确认识伦理问题，提供一种合理的道德判断方式，指导我们在道德困境中做出正确决策。
四、应该避免的误解1. 哲学不是追求完美的答案：哲学更多地是在提供问题而非答案，它追寻思考的过程，而非单纯的结论。
2. 避免抽象的追求：哲学观需要结合实践，与现实生活紧密联系，而不是仅停留在纸上谈兵。
五、实践哲学观的重要性1. 指导人生选择：通过对哲学观的认识和运用，我们能够更好地指导自己的人生选择，做出更明智的决策。
2. 哲学观与幸福：哲学观有助于我们更好地认识自己的内心需求，从而找到真正使自己感到幸福和满足的方向。
六、结语对待哲学观应该是一种积极的、探索的态度。
通过学习、思考和实践，我们能够更好地理解哲学，从而丰富我们的人生。
相信当我们真正对待哲学时，我们会发现它对于我们的成长和生活有着深远的影响。
让我们珍惜哲学所带来的见解和思考，积极运用于生活中，使我们的思维变得更加开放和宽广。
课前三分钟新颖话题
课前三分钟新颖话题课前三分钟新颖话题1. 人工智能技术的崛起近年来，人工智能技术以其快速发展和广泛应用的强大潜力，在各个领域引起了广泛关注。
人工智能已经开始渗透进我们的日常生活，从智能手机助手到自动驾驶汽车，从智能家居到语音识别技术，无处不在的机器学习和智能算法正在改变我们的生活方式。
这种技术的崛起不仅给我们带来了便利，也带来了许多新的挑战和问题。
我们应该如何看待人工智能的发展？它对我们的未来会带来哪些影响？这是一个令人兴奋且值得深思的课前话题。
2. 环保意识的加强随着全球环境问题的日益突出，人们对环保意识的关注也越来越高。
从节约用水到垃圾分类，从减少碳排放到推广可再生能源，环保行动正逐渐成为我们生活中的一部分。
然而，仍然有很多人对环保问题缺乏足够的了解或者意识不到自己的行为对环境的影响。
我们应该如何提高环保意识？大家又能够在日常生活中如何出一份力？让我们一起来探讨这个重要的话题。
3. 文化多样性的价值在今天的全球化时代，各种文化之间的交流和融合变得越来越紧密。
文化多样性不仅丰富了我们的生活，还使我们更能够理解并尊重不同的文化习俗和思维方式。
然而，有人认为文化的多样性可能会导致文化冲突和价值观的碰撞。
这是否真的是一个问题？我们应该如何看待和平衡不同文化间的关系？这个话题值得我们深入探讨和思考。
4. 数字社交媒体对人际关系的影响随着社交媒体的兴起，人们日常生活中的人际关系发生了很大的变化。
通过社交媒体，我们可以随时随地与朋友和家人保持联系，分享自己的生活。
然而，一些人担心社交媒体对人际关系的负面影响，例如沉迷于虚拟世界、缺乏面对面交流等。
我们应该如何正确地利用社交媒体来维系和促进人际关系？这是一个让人思考的话题。
5. 教育的未来发展随着科技的快速发展，教育也在不断进行变革。
传统的教学方式正在被数字化和在线教育所取代，教师的角色也面临着新的挑战和机遇。
未来的教育将会是怎样的形式？什么样的教育方式更适合培养学生的创造力和综合素质？这个话题值得我们思考和讨论。
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心理学课上，周正教授正在授课：“上次下课时，一个男孩子递了张纸条：'我是个比较内向的人，又没什么特长，不会踢足球，不会打篮球……唯一的爱好是写作。
进入大学后，看到周围的同学在交往、工作中左右逢源、如鱼得水、洒脱干练，很是羡慕。
就要步入社会了，我该如何规划自己的前途呢？……周教授，我想我还是当一名作家比较好，一个人，也不错，您说呢？’这个问题要不要回答？”周教授扬了扬手中的纸条。
“回——答——”同学们兴致大起，“作家梦”可是不少惮于竞争之人的救命稻草啊！
周教授放下手中的纸条：“好，今天我就当面回答这位同学——我的态度，很简单：凡是做'作家梦’的人，都是逃避现实的、无能的人……”
话音未落，下面已是一片嘘声。
“我来问问你们，一支笔、一张纸的事，谁不会？当作家，就是这么简单，人人都会。
我常说，一流人才在军界和商界，二流人才在政界，三流人才在学术界。
对军人而言，你领十万人，我领十万人，没本事，死的十万就是你的。
这里要的是综合素质，是挑战，所以军界的人是最强的。
商界也是如此，投入两个亿，三个月后，可能家破人亡，你干不干？要的是同样的素质。
政界就不同，他可以调整、迂回，政策不行可以再改，是有余地的，但要负责任。
而学术界，一次不行两次，两次不
行三次……永远不行都可以。
军人和商人的成败一目了然，唯有作家可进可退，无所谓胜负成败……”有人若有所思地点头。
“某著名作家在一所大学做讲座的时候，有同学问他怎样才能当作家？他说：'首先养活你的家，再说当作家！’”周教授认真地看着大家，眼神里自然地流露出一种深切的关爱，“《论语》中记载：有一次孔子来到卫国，见卫国人很多，就说'庶矣哉’，意思是'卫国人多啊’。
旁边有人问'既庶矣，又何加焉？’意思是' 人多，怎么办呢？’——问题来了，有人，人多了，怎么办？我们该做点什么呢？你们认为孔子会怎么说？”
“教之——”大家很自信，大教育家嘛。
周教授微笑着摇摇头：“子曰：'富之。
’——孔子说：'让他们富起来。
’你们以为有了人就要教育，却不知道在教育之前，首先要让人富起来。
旁人又问：'既富矣，又何加焉？’——'人们富足以后，又该如何？’”
“教之——”大家会心一笑。
“对，人富足了才有条件接受教育。
吃不好穿不暖的时候，教育是句空话，况且对衣食无安的人大谈教育，这种行为本身就不厚道。
孔子不愧是教育大家，他这'不富不教’的意义很深远！按照心理学家马斯洛的需求层次理论，人只有满足了基本的生理需求以后，才会去考虑安
全、爱与被爱的需要，才会有自我实现的需要。
”
“举例而言：勒紧腰带过日子的小两口，到了情人节，丈夫一咬牙，送爱妻一大束玫瑰，这时候妻子是什么感觉？”
“浪漫吧？”
“是浪费！”同学们争起来。
“还不如送我一双毛皮手套呢！你看看，这个冬天我的手又冻了，净花冤枉钱……”周教授开玩笑似的嗔怪道，大家在嬉笑中亦有所感悟。
“当人过日子都紧张的时候，是不会想着浪漫的，那是有钱人的享受。
问你们一个常识：知道雄鸟追求雌鸟的时候，送给雌鸟的是什么？”
“虫子。
”
“对啊，一送虫子，雌鸟就会意了：这家伙生存能力强，跟着它，今后我们的孩子不会挨饿。
这是一个连鸟都明白的道理。
”
下面安静极了，生怕漏掉周教授的任何一句话。
“'仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
’自古以来，人们便说'饥寒起盗心’。
能吃得好、穿得好，生活安定之后才能让晚辈过正常的生活。
如果没有东西吃，连父母的东西也会抢过来吃，兄弟的就更不用提了。
在人们陷入最差的生活状态时，就顾不得什么道义。
这就是人类真正的本性。
中国的先哲早在几千年以前，就已指出了人类的真实形貌。
”
“在衣食无法获得满足时，依然能保持礼节，这是凡人做不到的事情。
”
“如果希望这种兽性不要出现，期待我们最理想的人性流露，也为了维持社会秩序，提高道义，彼此能懂得礼貌，并以此幸福生活，就必须确保每个人都能有自己的收入。
换句话说，要让大家能赚到钱。
基于义务，我们必须要赚钱才行。
”
必须赚钱！——看来，所谓“以人为本”，我们并不比古人懂得多。
“雄性丧失了生存能力就丧失了天赋雄性之本性。
历史表明，男人的不幸、民族的不幸源于贫穷。
所谓'贫病交加’、'穷凶极恶’……因此，你们必须认识到：挣钱是公德，要重视金钱。
我这样告诉你们：男孩子，你可以不会踢足球，不会打篮球，可以不会作诗，不会弹钢琴，不会做饭。
可以什么都不会，但是必须会挣钱。
”
周教授的话字字珠玑、鞭辟入里。
我感觉很多男孩子的眼睛在放光，
不知他们看到的是压力还是希望？
“最后，再给你们一个例子，你们用心思考。
比如说，快到春节了，太太说：'该过春节了，咱爸咱妈想来深圳这边，看看咱们和小外孙。
’她先生立刻就说：'来啥来？根本不用来！咱已经忙得够呛了，再让他们过来，净添乱！再说，这路上，老年人多不方便！’这个男人现在是什么状态？”
“气急败坏！”有人笑着回答。
“记住，凡是气急败坏的男人都是穷男人。
但是另外一家，太太说：'老公啊，快过春节了，老人们都想过来看看咱们，一年没见面了！’先生说：'哦，好啊好啊，应该让他们过来。
这样，你让他们坐飞机过来。
’这个男人就不气急败坏，他很平静。
'还有，你看，咱家的房子，这三层七八间，冷冷清清的，孩子也没有人陪着玩。
爷爷奶奶来了，或者姥姥姥爷来了，家里有生气，过年过节的有生气多好！’他为什么这样说？因为这个男人有钱，他不怕，他有地方住，有钱让父母过来。
他有办法显示他的孝心，而且这种男人往往不会发脾气。
因为他有很大的控制权，有很好的基础，任何事情到他这里都可以化解，可以平静对待。
然后，一家人高高兴兴地过了春节。
老人走的时候，先生问太太：'爸妈他们有什么要求没有？’'没有没有，他们都很高兴，一点要求都没有。
’先生说：'我听见了，他们说老三要结婚，没房子住，他们想空出房子去
住老房。
这怎么可以呢？这样，在老家花6万块钱，我们出3万，三弟拿3万，盖一栋两层小楼让他们住，爸妈就不用动了。
’听了这话，太太抱着丈夫说不出话来，这样的老公哪个太太不爱不感激呢？好，房子盖成了，弟弟说姐夫是好人，全村羡慕，父母开心，一家生活幸福。
3万块钱，只是他一个月的工资，他愿意拿出这3万块钱。
”
周教授最后说：“愿意做哪一个，你们自己选择。
但是，要记住：知识不一定会带来金钱，挣钱靠的是能力。
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