2012高三地理一轮复习课件：地球的运动
(2)B圈层是一个
B
B．连续、不规则的圈层 D．不连续、不规则的圈层
A．不连续、有规则的圈层 C．连续、有规则的圈层
课堂练习
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、
生物圈等，这些圈层之间相互联系、相 互制约，形成人类赖以生存和发展的自
然环境。结合地球圈层构造示意图，回
答(1)～(3)题。 (3)A圈层不同于其他圈层的特点是 ①只有A圈层具有生命存在的条件 ②不单独占有空间，渗透于其他圈层之中 ③占有独立空间，厚度约为300多米 ④地球上非常活跃的特殊圈层 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
平流层
气温随高度增高，30Km以上增温快；平流运动 为主；无云雨能见度高，利飞行
高层大气 大气密度很小，存在电离层反射无线电波；
五.逆温现象
1．逆温的含义：对流层某一高度范围内有时出现气 温随高度增加而增加的异常现象。 2．逆温的类型及成因
类型 辐射 逆温 成因 地面辐射冷却，在晴朗无云或少云 的夜晚，地面辐射冷却快，离地面 越近，降温越快 暖空气水平移动到冷的地面或水面 上，而发生的冷接触作用 冷暖气团温度差异显著，暖气团位 于锋面上部 特点 大陆上常年均可 出现，尤以冬季 最强 愈近地表，降温 愈快 出现于锋面附近
平流 逆温 锋面 逆温 地形 冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动 逆温
出现于山谷或盆 地
3.逆温对人类生产、生活的影响 ①出现多雾天气 早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关 系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至出 现交通事故。 ②加剧大气污染 由于逆温的存在，空气垂直对流受阻， 就会造成近地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健 康。如果位于盆地内，将会更加严重。比如，美国洛杉 矶光化学烟雾事件就曾造成多人死亡。 ③对航空造成影响 “逆温”现象如果出现在低空，多雾 的天气对飞机起降带来麻烦。而逆温现象如果出现在高 空，却对飞机飞行极为有利。因为，“逆温”的出现会 阻碍空气垂直对流的发展，飞机在飞行中不会有大的颠 簸，飞行平稳。同时，万里晴空提高了能见度，使飞行 更加安全可靠。
黄赤交角形成及影响
• 1.用表解法记忆地球自转与公转的关系
• 2.图解黄赤交角的变化带来的影响
考点三、地球自转运动产生的意义
地球自转的地理意义—— 1、昼夜更替
1）、昼夜和昼夜更替 2）、昼夜半球的分界线——晨昏线（圈）
太阳高度的概念：
太阳光线与地面的倾角。
太阳光线
太阳高度角 地面
晨昏线（圈）特点
课堂练习
阅读地球内部圈层示意图，回答 下列问题。 (1)地震发生时释放出巨大的能量， A 下列说法正确的是 A．地震通过地震波向外释放出能量 B．地球的内能主要来源于太阳辐射 C．地震发生时，首先到达地面的是 地震波中的横波 D．发生在海洋中的强烈地震不会对 人类产生危害 B (2)汶川地震发生时，在太平洋上 A．只测到横波 B．只测到纵波 C．同时测到横、纵波 D．均测量不到
电离层能反射 无线电波，对 无线电通讯有 重要作用 气温初稳后升热 只因层中臭氧多 水平流动天气好 高空飞行很适合 对流旺盛近地面， 纬度不同厚度变； 高度增来温度减， 只因热源是地面； 天气复杂且多变， 风云雨雪较常见
大气分层特点
分层 对流层 特点 气温随高度的增加而递减；对流运动显著；天 气现象复杂多变
1关于B点附近的自然现 象的叙述错误的是（__） A.黑夜达一年中最长 B.正是午夜时刻 C.常年盛行东北风 D.冰川最厚
•【答案】AD
高考总复习· 地理
• 【解析】根据题意和图示可以求得太阳直 射点的位臵：（105°E，23°26′N），所 以B点的位臵是（75°W，66°34′N），6 月22日是北半球的夏至日，所以B位于北极 圈上，是一年中白昼最长的一天（极昼现 象）；B为AC的中点，故B点的时间是午夜； B点从纬度位臵上看位于极地东风带内，所 以常年盛行东北风，属于苔原带；世界上 冰川分布最厚的地区在南极洲。
课堂练习
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、
生物圈等，这些圈层之间相互联系、相 互制约，形成人类赖以生存和发展的自
然环境。结合地球圈层构造示意图，回
答(1)～(3)题。 (1)图中所示的圈层A、B、C分别是 A．水圈、生物圈、岩石圈
D
B．生物圈、岩石圈、水圈
C．岩石圈、水圈、生物圈 D．生物圈、水圈、岩石圈
14.7℃
20.9℃ 20.2℃
14.9℃
21.0℃ 20.0℃
15.2℃
课堂练习
下图表示4种对流层气温分布状况，分析后回答下列问题。
1．①图表示的气温降低速率在 B A．3000米以下低于垂直递减率 B．3000米一6000米高于垂直递减率 C．6000米以下等于垂直递减率 D．6000米以下均低于垂直递减率 2．飞机可以在5000米高度平稳飞行的是 A．① B．② C．③ D．④
一、地球的内部圈层
一、地球的内部圈层
1．划分依据：地震波传播速度的变化。
特 分 类 传播速度 纵波
较快 较慢
点 共同点
都随所通过物 质的性质而改 变
所经物质状态
固体、液体、气体
横波
固体
2.地球内部的圈层结构
课堂练习
右图为“地球圈层结构示意图”， 读图回答1～2题。 1.图中数码所代表的地球圈层正确的有 A．①为地壳 B．②为岩石圈 C C．③为软流层 D．④为下地幔 2.下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有 A．①圈层气温随高度增加而递减 B．②圈层的厚度陆地较海洋大 B C．③圈层横波不能穿过 D．④圈层的物质状态为固体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂练习
(1)逆温是大气环境发生变化的表现，对人类的影响主要是 A．逆温时空气稳定，给人类提供一个稳定的环境，有利于 人类生活和健康 C B．逆温时空气对流强烈，不利于飞机飞行 C．逆温时近地面会出现烟雾，影响人们的出行和身体健康 D．逆温时空气水汽凝结核较多，天气比较湿润，有利于人 们生活 (2)对图中气温分布情况的说明，正确的是 B A．a、b、c曲线均符合对流层的气温变 化规律 B．a曲线表示1200～2000米以内有逆温 C．b曲线表示对流层底部有逆温层存在 D．c曲线表示对流层中的气温分布规律
运动方式 角 速 度 速 度 线 速 度
自转
公转
除极点外，任何 平均角 地点的角速度均 速度约 近日点（1月 为15°/小时 为1°/天 初）最快， 远日点（7月 初）最慢 线速度线速度由 平均线 赤道向两极逐渐 速度为 减小；赤道上最 30千米/ 大，极点为0 秒
关系
赤道平面与黄道平面的交角为23°26′
3、判定日出日落时刻与昼夜长短
同纬线上两点，日出日落的地方时相同、 昼夜长短也相同
晨昏线的应用
N
读右图,回答: 1、此时北京的季节
是
夏季
A
O
B
2、图中A点此时的地方时 是 4 时，C点的地方时是 12 时 3、A点昼长是 16 小时，B点昼 长 16 小时
C
• 右图为6月22日13时（北京时间）在极地上空的俯 视图，阴影部分为夜半球。B为劣弧AC的中点，回 答1~2题。
课堂练习
C 读秀丽的黄果树景观图。完成1-4题。 1．该图景观体现出的地球圈层的个数是 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．构成该景观的主体要素属于的圈层是 A．生物圈 B．水圈 C．岩石圈 D．地壳 B 3．在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的 要素是 A．瀑布 B．岩石 C．树木花草 D．大气 C 4．该景观的形成过程，充分说明了 A．图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系 B．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化 B C．图中的各圈层是独立发展变化的 D．图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐 射能
(3)莫霍界面 古登堡界面 纵波传播速度突然下降，横波 完全消失 (4)地壳 地幔 地核 (5)由于纵波可以通过 固体、液体、气体三态传播，而横波只能通过固体传播，因 此可以判断：地壳和地幔属于固态，地核可能为液态。
二.地球的内部圈层
1．大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系 统，它的主要成分是氮和氧。 2．水圈：由地球表层水体构成的连续但不 规则的圈层。 3．生物圈：地球表层生物及其生存环境的 总称，占有大气圈的底部、水圈的全部和岩 石圈的上部。
• • • • •
2关于C点的叙述错误的是（__） A.每天昼长都为12小时__ B.此处为茂密的热带雨林 C.水稻种植业发达 D.降雨类型以锋面雨为主
•【答案】CD
地球自转的地理意义——2.地方时
• 概念：地方时因经度而不同的时刻。 • 确定地方的原则
★晨线与赤道交点所在的经线的地方时为6时；昏线与赤道交点所 在经线的地方时为18时。 ★太阳直射点所在经线的地方时为12时，对应的另一条经线 的地方时为24时或0时 ★经度相差10，地方时差为4分钟 ★同一经线地方时相同
课堂练习
(3)结合上图判断两个不连续面A为 ________，B为________，地震 波通过B界面时，波速变化的特征 为__________________。 (4)填出图中字母代表的圈层名称： C_______，D＋E_______，F＋ G________。 (5)如何推断地球内部各圈层的物 质是固态还是液态？
• 2.地球自转的周期
周期 概念 恒星日 太阳日
某地经线连续两次通过同一恒星 某地经线连续两次与 与地心连线的时间间隔 日地中心连线相交的 时间间隔
参考物
时间长度 自转角度
恒星
23时56分4秒（真正周期） 360°
太阳
24小时（昼夜更替周 期） 360°59′
太阳日比恒 恒星距离地球非常遥远，它与地 地球在自转的同时还 星日长的原 球的相对位置可以认为是固定不 绕太阳公转，地球与 因 变的 太阳的相对位置有明 显变化
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高考地理一轮复习 地球的运动(共76张PPT)
165ºE 150ºE
东十二区
7.5ºE
东一区 东二区 东三区
22.5ºE 37.5ºE
52.5ºE
东十一区
东十区
172.5ºE
157.5ºE 142.5ºE
地球自转方向
已知某地所在经度，如何推算其所在时区？
“北京时间”
东8区中央经线（120°E）的“地方时”
即东8区的“区时” 北京的时间
116°E的地方时
“昼夜交替现象”——地球不停地自转 “昼夜现象”——地球不透明、不发光
2）、昼半球、夜半球和晨昏线
用太阳高度 表示昼夜情况
昼和夜的表示方法 昼半球：太阳高度大于0（正午的太阳高度最大） 夜半球：太阳高度小于0（半夜的太阳高度最小）
直射点上太阳高度=90° 晨昏线上：太阳高度等于0，
判断晨（昏）线
黄赤交角是多少度？如果没有黄赤交角对地 球有什么影响？
23·5ºN
夏至:6月22日
夏至
0º 春分：
3月21日
秋分： 9月23日
春分
23·5ºS
冬至：12月22日
太阳直射北半球：3月21日——9月23日（夏半年）
············ 南半球：9月23日——次年3月21日（冬半年）
太阳直射点往南移动：6月22日——12月22日 ·················往北移动1：2月22日——次年6月22日
N 3.20
B
3.21
A
总结： （二）地球自转的意义 1、昼夜交替 2、使水平运动物体发生偏转
3、同一时刻，不同经度具有不同的地方时
地球的自转 地球的公转
二、地球的公转 （一）地球公转的规律 （二）地球公转的意义
高考地理一轮复习地球和地球的运动规律PPT课件
东、西经度
季节往往相反
赤道
纬线 (度)
①两点线速度和角速度相 等；②一条纬线的昼长与 两点分属南、北半 另一条纬线的夜长相等； 球，纬度数相等 ③两点的季节往往相反； ④两点位于同一经线时， 地方时相等
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
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对称 对称 中心 要素
特征
时间
距离夏至日(或 冬至日)的时间 天数相同
日)为对称分布的两日的正午太 阳高度、昼夜长短、日出日落 方位相同；②同一半球以夏至 日(或冬至日)为对称分布的两
日的昼夜长短的变化趋势相反
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
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`
(1)对称中心是以点为中心的对称，对称轴是
长相差
( )。
A．3小时
B．6小时
C．9小时
D．12小时
(2)据图判断②地关于赤道的对称点的坐标所在纬度为
( )。
A．15°N
B．15°S
C．75°N
D．75°S
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
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解析 第(1)题，太阳直射北纬X度时，该地3点日出，昼长 为18小时，那么直射南纬X度其昼长为24－18＝6小时，所 以这两天昼长相差12时；第(2)题，②地在太阳直射15°时出 现极昼，所以其纬度为75°N，所以该地关于赤道的对称点 纬度为75°S。 答案 (1)D (2)D 点评 本题设问较新颖，看懂插图并不难，关键是理解对 称点的含义。
房屋朝向 定向法
一般北半球房门朝南，南半球房门朝北
树木年轮 定疏的一侧表示南方
高三地理复习课件：地球运动
点拨：本题主要考查区时的计算以及读图获取信息的能力。 运用“运动物体时间计算公式：目的地的到达时间＝出发地出 发时间＋航行时间±时差”(公式中“±”号，遵循“东加西减” 原则)的公式。出发时，北京时间即东八区的区时为 5 月8 日21 时，路上所用的720 小时，即30 天，因为 5 月有31 天，与纽 约(西五区)的区时相差 13 小时，故应为 6 月 7 日 8 时。
阳高度角、昼夜长短等问题一直是较难的考点。
从考查能力上看，注重考查获取和解读地理信息的能力、
空间想象能力、计算能力等。
编辑ppt
9
地球自转和公转的特点及意义的比较
自转
公转
方向
自西向东(北逆南顺)
自西向东(北逆南顺)
轨道 以地轴为中心的正圆轨迹
以太阳为一个焦点的近似正圆的椭圆轨迹
周期 恒星日：23 时 56 分 4 秒
在赤道，全球昼夜平分，各地的地方时为 6 时日出，根据四地
日出的北京时间(120°E) 可以推出四地的经度分别是 130°E 、
115°E、100°E、85°E，则四地的经度最接近 105°E 的是丙地。
编辑ppt
2
2．(2011 年广东卷)法国、意大利和西班牙三国资源环境独 特，经济发展水平高。根据材料，结合所学知识，完成下题。
恒星年：365 日 6 时 9 分 10 秒
除极点外，任何地点角速度相 近日点(1 月初)最快，远日点(7 月初)最慢 速度
同，线速度由赤道向两极递减 (近快远慢)
其他
地轴倾斜且地球北极始终指向北极星附近
昼夜交替、地方时、沿地表水 昼夜长短的变化、正午太阳高度角的变化、
意义
平运动物体的偏转
四季与五带
答案：4．B 5.C
阳高度角、昼夜长短等问题一直是较难的考点。
从考查能力上看，注重考查获取和解读地理信息的能力、
空间想象能力、计算能力等。
编辑ppt
9
地球自转和公转的特点及意义的比较
自转
公转
方向
自西向东(北逆南顺)
自西向东(北逆南顺)
轨道 以地轴为中心的正圆轨迹
以太阳为一个焦点的近似正圆的椭圆轨迹
周期 恒星日：23 时 56 分 4 秒
在赤道，全球昼夜平分，各地的地方时为 6 时日出，根据四地
日出的北京时间(120°E) 可以推出四地的经度分别是 130°E 、
115°E、100°E、85°E，则四地的经度最接近 105°E 的是丙地。
编辑ppt
2
2．(2011 年广东卷)法国、意大利和西班牙三国资源环境独 特，经济发展水平高。根据材料，结合所学知识，完成下题。
恒星年：365 日 6 时 9 分 10 秒
除极点外，任何地点角速度相 近日点(1 月初)最快，远日点(7 月初)最慢 速度
同，线速度由赤道向两极递减 (近快远慢)
其他
地轴倾斜且地球北极始终指向北极星附近
昼夜交替、地方时、沿地表水 昼夜长短的变化、正午太阳高度角的变化、
意义
平运动物体的偏转
四季与五带
答案：4．B 5.C
高考地理一轮复习 考点3 地球的运动课件 新人教版必修1
点知：赤道的自转线速度最大，为1 670千米/小时；南 北纬60°的线速度约为赤道的一半。
2．自转的地理意义 1．昼夜交替(如图) (1)填空：图中甲为 夜 半球，乙为 昼 半球，线AOB 为 晨线 。
(2)甲、乙现象的成因是什么？ . 地球是一个既不发光，也不透明的球体 。 (3)写出昼夜交替的成因及周期 ①成因： 地球的自转 。 ②周期： 1个太阳日或24小时 。
(1)此时北京时间为
()
A．3 月 21 日 15 时 20 分
B．9 月 23 日 8 时
C．9 月 23 日 3 时 20 分
D．6 月 22 日 7 时
(2)此时全球与北京处于同一日期的范围(箭头表示向东)
是
()
A．20°W→160°E
B．0°→180°
C．70°E→180°
D．110°W→180°
答案：3.B 4.C
“神舟八号”飞船于北京时间2011年11月1日5时58分在
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
解析：(1)图中地球自转线速度大小为840～900千米/小 时，而中纬度地区的线速度介于837～1 447千米/小时之 间，故图示地区应为中纬度，又因为图上越往北线速度越 小，按纬度越高线速度越小规律，越往北，纬度应越， 线速度越大，由于线速度：900千米/小时>a>870千米/小 时，870千米/小时>b>840千米/小时，即a>b，说明a的地势 比b高，即A项对，C、D项错。B项不符合同纬度地势越 低，线速度越小的规律，也是错的。
(3)四季更替和五带 ①成因
正午太阳 高度
②四季的划分 天文四季 夏季：一年中白昼最长 、太阳最高 的季节 冬季：一年中白昼最短、太阳最低的季节 北温带许多国家的四季： 3、4、5 月为春季，依次类 推，每三个月为一个季节。
2．自转的地理意义 1．昼夜交替(如图) (1)填空：图中甲为 夜 半球，乙为 昼 半球，线AOB 为 晨线 。
(2)甲、乙现象的成因是什么？ . 地球是一个既不发光，也不透明的球体 。 (3)写出昼夜交替的成因及周期 ①成因： 地球的自转 。 ②周期： 1个太阳日或24小时 。
(1)此时北京时间为
()
A．3 月 21 日 15 时 20 分
B．9 月 23 日 8 时
C．9 月 23 日 3 时 20 分
D．6 月 22 日 7 时
(2)此时全球与北京处于同一日期的范围(箭头表示向东)
是
()
A．20°W→160°E
B．0°→180°
C．70°E→180°
D．110°W→180°
答案：3.B 4.C
“神舟八号”飞船于北京时间2011年11月1日5时58分在
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
解析：(1)图中地球自转线速度大小为840～900千米/小 时，而中纬度地区的线速度介于837～1 447千米/小时之 间，故图示地区应为中纬度，又因为图上越往北线速度越 小，按纬度越高线速度越小规律，越往北，纬度应越， 线速度越大，由于线速度：900千米/小时>a>870千米/小 时，870千米/小时>b>840千米/小时，即a>b，说明a的地势 比b高，即A项对，C、D项错。B项不符合同纬度地势越 低，线速度越小的规律，也是错的。
(3)四季更替和五带 ①成因
正午太阳 高度
②四季的划分 天文四季 夏季：一年中白昼最长 、太阳最高 的季节 冬季：一年中白昼最短、太阳最低的季节 北温带许多国家的四季： 3、4、5 月为春季，依次类 推，每三个月为一个季节。
高三一轮复习地球运动
B．2 时 30 分
C．8 时 00 分
D．3 时 30 分
⑵下列哪座城市昼夜长短的状况与图示情况最接近（
）A
A
A．大庆
B．海口
C．岳阳
D．长春
75o
B
D N
C
【例3】下表为我国甲、乙两城市某日日出、日落时 间（北京时间）统计表，据此完成下列各题。
城市 甲 乙
日出时间 5:28 7:23
日落时间 19:00 20:27
（2）求该地昼（夜）弧 的长
夜半球
A
② 利用日出和日落的地方时来求算。
昼长=（日落时间—12）×2 =（12—日出时间）×2
夜长 =（24—日落时间）×2 =日出时间×2
说明： 1、同纬线地区昼长、夜长时间相同，日出、日落地方 时相同。 2、同度数、不同半球的两条纬线的昼长与夜长正好相反
（2）昼夜长短的变化规律
22日成功登顶。回答下题：
珠穆朗玛峰峰顶比同纬度海平面（ A ）
A. 白昼略长
B. 黑夜略长
C. 自转线速度略小 D. 自转角速度略
例大2：若以中心圆圈代表地球赤道，甲为地球同
步卫星，下列有关甲与地球自转运动特征的描述，正确
的是（ B
）
A．线速度相同
C．周期不同
B．角速度相同 D．方向不
若同以中心圆圈代表太阳，地球
角变为0°，这时，在地球上将可能会出现的自然现象
（多项选择）（
）
A 太阳终年直射赤道
B 各地全年都昼夜平分
C 各地气温都无日变化
D 各地都无四季变化
E 无大气环流现象
F 自然地理环境无区域差异
二、地球运动的地理意义 （一）自转的地理意义
高三一轮复习_地球的运动.ppt
地球自转的地理意义
昼夜交替 地转偏向力
地方时
地球自转地理意义---地方时
１、概念
地球上因经度而
异的时刻。
Ｄ
２、特点
太
Ｃ BA 阳
光
同一条经线上，地方时相同。 不同的经线上，地方时不同，东早西晚。
3、计算
公式:所求地地方时=已知地地方时±时差 (正负号选取原则： “东”加“西”减)
思考：（1）东西二字为什么要用引号？
日地距离 1.471亿km 1.521亿km
角速度 61′/d 57′/d
线速度 30.3km/s 29.3km/s
地球自转与公转的特征比较表
比较项目
地球自转
运动轴心及轨道
地球公转
方向 周期 速度
学海导航P10 考点1
1.下列几个地点中,.自转线速度最大的是
A.莫斯科
B.珠穆朗玛峰峰顶 B
C.拉萨
中午太阳高度随季节变化：
同一地点：离太阳直射点所在纬线越近，正午太阳 高度 越大 。“点近角大，点远角小”。
北回归线及以北地区：夏至日最大，冬至日最小。 南回归线及以南地区：夏至日最小，冬至日最大。
回归线之间：正午太阳高度最大值为90°，一年 中有两个正午太阳高度最大值。
回归线上：正午太阳高度最大值为90°，一年中 有一个正午太阳高度最大值。
3.四季更替 表现：昼夜长短和正午太阳高度的季节变化
夏季：白昼较长，正午太阳高度较大的季节 冬季：白昼较短，正午太阳高度较小的季节 春秋：冬夏两季的过渡季节
1、确定地方时：当某地太阳高度达一天中的最大值 时，此时日影最短，当地的地方时是12时。
2、确定房屋的朝向：在北回归线以北地区，正午太 阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区， 正午太阳位于北方，房屋朝北。
高三地理一轮课件地球的运动PPT课件
继续学习
考点全通关 8
3.晨昏线的应用 (1)确定地球的自转方向
(2)确定地方时
继续学习
考点全通关 9
【通关秘籍】
在利用晨昏线获得时间信息时,学生极易在两个 地方出错。①误把晨线与赤道交点所在经线的 地方时为6:00理解成整条晨线的地方时都是 6:00。②混淆了两个切点处的时间,比如认为切 点出现极夜,应该是0:00,而实际上,出现极夜的 切点所在的经线位于昼半球的中间,地方时为 12:00。
返回目录
判读晨昏线图的步骤
判读步骤
内容
根据图名(比如图名中提到南半球或北半球、南极或北极)、图中 第一步,判断地球自转方向
箭头方向、经度分布情况判断
第二步,判断晨线和昏线
根据地球自转方向判断晨线和昏线,由夜入昼的分界线是晨线,由昼 入夜的分界线是昏线
第三步,分析昼夜长短状况 分析南北半球的昼夜长短情况,极昼、极夜现象出现的地区
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考点全通关 24
(2)通过日界线判断地方时的方法 判读步骤:通过新的一天与旧的一天的范围判断出0时经线→判断所求地所 在经线与0时经线的经度差及两者之间的东西方向关系→根据地方时计算方 法判断所求地地方时。 例如,右图中阴影部分表示6月6日,非阴影部分表示6月7日,则 OA、OB为日期分界线,顺地球自转方向,过OB日期从6月6日 变为6月7日,所以OB是0时日界线,地方时为0时。OA位于OB 东边,且OA与OB的经度差为135°,两地地方时相差9小时,所以 OA的地方时为0+9=9时。
①东亚夏季,北太平洋高压吹向亚洲东部,形成东南季风; ②南亚夏季,南半球的东南信风越过赤道向右偏,形成西南季风; ③东亚冬季,蒙古高压吹向阿留申续学习
考点全通关 31
高中地理人教版必修11.3《地球的运动》(共23张PPT)
夏至日（6月22日前后）
23°26′N
秋分日 （9月23 日前后）
次年春
分日 0°
冬至日（12月 22日前后）
23°26′S
释疑解惑
疑问1：每天我们都看到太阳东升西落， 这是为什么呢？
地球自转方向自西向东
疑问2：毛主席曾经写过一首诗，里面有 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。 他说的正确吗？
坐在赤道上时，这句话就是对的
疑问3：北半球夏半年186天，冬半年约179 天，为什么夏半年长？
公转速度不相等，近日点快，远日点慢
1.若图中的球是个地球，则甲乙丙丁四人
看到的地球自转线速度最快的是( C )。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
2.读下面四幅示意图，回答（1）、（2）题。
（1）图中能 B.②
C.③
D.④
（2）方向
点击地球右下方的按钮可 以看到地球自转的俯视图
侧视图：自西向东
俯视图：北逆南顺
（3）周期
今晚20：00，小王从天文望远镜中欣 喜地看到织女星，若保持望远镜位置和方 向不变，明晚小王想再次在望远镜中看到 织女星应该什么时刻看？
19:56:04
恒星日比太阳日 少了3分56秒
（4）速度
角速度：15°/每小时 （南北两极点除外）
通过动画展示黄赤交角与二分二至日地球的位置，用动画 步骤分解来演示太阳直射点的回归移动。
困惑1：每天我们都看到太阳东升西落，这 是为什么呢？ 困惑2：毛主席曾经写过一首诗，里面有 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。 他说的正确吗？
一、地球运动的两种基本形式
自转
公转
1、地球的自转 （1）绕转中心：地轴，自转轨道面为赤道平面
《高考风向标》2012年高考地理一轮复习 第一部分 第二章 第二节 地球的运动课件
图 2－2－5 正午太阳高度的季节变化
2．正午太阳高度计算
某地、某日正午太阳高度 H＝90°—所求点与太阳直
射点的纬度差。纬度差是指该地所在纬线与该日直射点
所在纬线之间的纬度距离，其中当所求地点与太阳直射
点在同一(南或北)半球时，二者的纬度差即为二者的纬度 度数之差的绝对值；不在同一半球时，纬度差为二者的 纬度度数之和，概括为“同球相减，异球相加”。
(1)纬度分布规律总结 ①对称规律：同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等 长)；南北半球同纬度昼夜长短相反。 ②递增规律：太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬 度越高，昼越长。另一半球相反。 ③变幅规律：赤道处全年昼夜平分；纬度越高昼夜
长短的变化幅度越大。
④极昼、极夜规律：极昼(极夜)的起始纬度＝90°－
太阳直射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈
多。 (2)季节变化规律：直射点向哪边移动，哪个半球昼
就变长。
图 2－2－2 北半球昼夜长短随季节变化
2．昼夜长短与日出日落时刻
一个地区一天的日出和日落时间反映了该日的昼夜
长短状况，一天中上午和下午的时间是等长的，因此已 知某地一天的昼长可求出该日的日出、日落时间。其方 法为：日出时间＝12－1/2 昼长，日落时间＝12＋1/2 昼 长 。反之也可根据日出日落时间计算出昼长(夜长)。
昼长为 12 小时。B 位于南极圈，从“A、B 昼长比例为
1/2”推断出此时 B 点昼长为 24 小时，南极圈以内出现 极昼现象，此时日期为 12 月 22 日。C 点位于 150°E，比 北京时间早 2 小时，可得出时间为 14 点。
我国“嫦娥二号”于 2010 年 10 月 1 日 18 时 59 分
分日出，昼长 15 小时；北纬 50°，3 时 50 分日出，昼长
高考地理一轮复习 第3课 地球的运动课件 湘教
高频考点讲练
(1)此时太阳直射点的坐标是( )
A. 30°E, 20°N B. 150°E, 20°S
C. 30°E, 20°S D. 150°E, 20°N
(2)对图中四地地理现象叙述正确的
是( )
A．丁地地方时12时日出 B．丙地
地方时16时日落
C．乙地昼长20小时 D．甲地夜长
12小时
(3)此时与东十区日期相同的范围占
由赤道向两极 逐 线速度 渐减小；赤道最
大，极点为0
基础知识回顾
二、地球自转的地理意义 1．导致 昼夜交替 现象。 2．产生 地转偏向力，使水平运动 的物体方向发生偏转。 3．使地球上不同 经度的地方， 形成不同的地方时。
基础知识回顾
三、时区划分与时间计算 1．时区划分：国际上规定将全球划 分为 24个时区。每个时区占 15个经度。 2．区时：每个时区以中央经线 的地 方时为整个时区的统一时间，叫做区时， 又称标准时 。 3．区时的换算 ①位于同一时区内的各地，采用 相同 的区时；不同时区的各地，采用各自的区 时。 ②相邻时区的时间相差 1个小时。 ③计算时采用“东加西减”。
高频考点讲练
(2)D为BC中点，B点为晨线与赤 道的交点，时间为6点，从而可以判断 D点的地方时为8∶30。故选C。
答案：(1)D (2)C
高频考点讲练
1．时间的计算
地方时
区时
图 示
日界线
高频考点讲练
①时区数为(已知
所求地点的地方 点经度＋
时＝已知点的地 7.5°)/15°的商(结
方时±两地经度 果取整数，舍去余 自东向西
3．四季的更替 (1)原因：一年中，地球上各地 正 午太阳高度和昼夜长短 随时间的变 化，导致到达地面的太阳辐射能的多少 不同。 (2)四季的划分 夏季：一年中正午太阳高度较大、 白昼较长的季节。 冬季：一年中正午太阳高度较小、 白昼较短的季节。 春、秋季：冬夏两季的过渡季节。