作文《不一样的经历》指导评析
内容不合理，“我”是如 何知道“她儿子”刚考完
试呢？
也挣扎不出来。
正当我筋疲力尽时，一道月光竟透过了树
丛照了进来，虽然微弱，但我看清了急急忙忙
赶来了的爸爸，我霎时惊喜万分，大喊ห้องสมุดไป่ตู้叫，
即使大汗淋漓却也全然不顾。
但让我瞠目结舌的是，爸爸一来便扶起
了老奶奶，一边说着不好意思却用愤怒的眼 神盯着我，我顿时心惊胆战，心中的委屈一 下子泄了出来。可爸爸不领情，严厉地呵斥 我：“哭哭啼啼，像什么男子汉大丈夫。” 我心里更加难受，自家人竟然不帮自家人！” 抬头望向月亮，月亮仍是灰蒙蒙的一片，我 心里更加失落了，老奶奶也看不下去了： “没事，伤不大，不过，小朋友下次别在小 区里乱骑车了。”我一听有机会，心里乐开 了花，连忙小鸡啄米一样点头答应。爸爸还 想说什么，却欲言又止。
“哎哟”，眼睛的余光看到路旁有个人倒下，我下意识地急刹车。
“吱”的一声，刹车太急，车子差点倒了，我极力撑稳车子，
回头一看，确实有个奶奶倒在我身后几米处的路旁。身边有两三
个人也停了下来，一个叔叔问：“是你挂倒她了？”我慌忙摇头，
脑海中闪过“老人摔倒”，“扶不扶”“被讹诈”之类的新闻片
段，一时间吓得手脚发冷。
这时，我爸爸赶了上来，问“发生什么事？”一看到爸爸，我
的眼泪“哗”地就流了出来，哭着说：“爸爸，不是我挂倒她的！” 爸爸拍了拍我肩膀说：“哭什么，先去看老人怎么样。”几个大人 围了过去，有打“120”的，有查看老人情况的，有翻找老人手机 试图帮忙联系老人亲人的，我爸爸还脱了外套，小心翼翼地垫在晕 倒的老人头底下。
(2020广西梧州市中考作文题目）
请以
为题写一篇不少于600字的记叙文。
题目简析：这是一道命题作文，“经历”是中心语，指见 过、做过或遭遇过的事。“不一样”，强调的是这种经历 的不同寻常，与众不同，最好要有个比较的过程，比如与 以前自己经历、认知比较。构思时可思考：不一样呈现在 哪些方面？这些不一样，让“我”的思想发生了怎样的蜕 变，让“我”有了什么收获或者有了怎样的精神锻造，从 而让“我”成长起来？
领悟道：原来父亲是为了锻炼我，才让我 健康积极度。
体验不一样经历。又想起刚才父亲的问候，
不禁心头一暖，心中回忆着父亲的话，心
主题的升华并不成功，“爸爸” 对我进行了什么教育“从此事
中添了几分敬佩。正是每个人都有这样不 中“我”得到了什么启迪和成
一样的经历，才有所进步，与时俱进。 长？
评析：本文选材还是比较新颖的，存在最大的问题是故事 叙述的角度不好，导致文章主题的格调不高。可结合社会 热点“老人倒了扶不扶”对自己的素材进行组合、改造， 使文章的主题带社会思辨高度，比如敢于承担责任、良心、 社会信任感等主题。
同题习作：
不一样的经历
人的一生会有许许多多与众不同的经历，这
些经历往往是匪夷所思。但在其中，我仍有一个不一样
开头语病明显，前后 句转折关系不成立。
的经历，至今还让我记忆犹新。
“耳熟能详”，成语误
夜晚，我拿起话筒的那一刻，一阵耳熟能详
用。
的声音传来：“儿子，最近状况还好吗？”声音略带沙
哑，让我心头为之一震，但又不想让他担心，便回答： （父亲的问候和“不 “一切都好！”挂下了电话，走到了阳台，刚准备拿起 一样的经历”关系不
很快救护车来了，爸爸托人看管好我们的自行车，拉着我跟着
抬老奶奶的担架上了救护车。在车上，我哭着说：“爸，真不是我 弄的！我们跟过来，回头赖我身上怎么办？”爸爸回头对我说： “你是离她摔倒的地方最近的人，也不排除你车速太快吓着她的可 能。”听了这话，我哭得更厉害了。
爸爸叹了一口气，摸着我的头说：“不要哭，如果是我们的错，
漱口杯，忽然瞥见了窗外的那一抹皎洁，我的思绪一下 大，此段可删。）
子就被勾了起来。
那个晚上，我同往常一样，和朋友们在小区
里进行“单车大赛”，我们你追我赶，互相嬉戏，小区 此段内容为铺垫内容，
里不时传来尖叫和喧哗，我们也不时惹来一些大人的抱
应简略。
怨和批评，但我们也不亦乐乎，抬头看了看月亮，是那
么的皎洁，仿佛在与我们玩耍。
回家的路上，我和父亲谁也没理谁，只 留下月亮孤独地当了个引路人。
父亲对闯祸的儿子的教 育就仅仅是“哭哭啼啼， 像什么男子汉大丈夫”？
此经历有何“不一样” ？做错事，道歉，负责 任不是常理吗？
从回忆中回来，我仍为那个不一样的
经历所抱怨，但看着那皎洁的月亮，突然
情过去很久了，“我”居然“ 仍抱怨”，此句拉低了主题的
我们在老奶奶家属连连的感谢中走出医院的时候，我还有点
不真实的感觉：这经历跟电视里说的完全不一样呀！这一次不一样 的经历让我懂得了责任和良心，也明白了不能因为少数的坏人坏事， 而去否定我们社会中其实从未缺席的真与善的道理。
修改升格示例：
不一样的经历
人的一生会有许许多多的经历，很多经历会随着时光流逝慢
慢消散，只在脑海中留下淡淡的印记，但有些不一样的经历，至
今让我记忆犹新。
那是一个秋高气爽的星期天，空气中弥漫着甜蜜的桂花清香。
我兴奋地骑着新买的山地车，飞驰在骑行绿道上，把老爸远远地
甩在身后。我正陶醉在这种逐风的快意中，突然旁边传来一声
但好景不长，让我心寒的一幕发生了。 我正在追赶朋友，但由于茂盛的树丛把月 光给挡住了，看不清路，又心中急躁。忽然扑
“心寒”一词使用不准 确，“我”是肇事者， 为何“心寒”？“心惊”
比较恰当
的一声，我竟不小心撞到了一个老太太，老太
太呻吟了几声，我当时心头一凉：完了！这恐
怕要吃不了兜着走。果然，他儿子本来刚考完 试，心情有些烦躁，现在一看妈妈被撞倒，直 接冲我奔来，把我像小鸡儿地提起来，我怎么
我们负责任就是了。其实不管怎样，扶危救困是有良心的人该做的 事。再说了，刚才有个阿姨留了电话，说有需要可以为你作证的。” 车上的医生和护士也用“老太太情况不严重”，“到处都是摄像头， 不会被冤枉”来安慰我。
到了医院，老奶奶很快清醒了过来，她了解了事情经过后，
用虚弱的声音连声说：“不关孩子的事！不关孩子的事！是我自己 走路没留神，扭到了脚才摔倒的。”她还对我们表示了歉意和感谢。
一次不一样的经历作文
一次不一样的经历作文
十一月初，天气温暖，明媚的阳光将室外照亮，我和家人去野餐。
野餐的地点很完美，有着浓浓的竹林，远处有着蔚蓝的海面，两岸翠
绿的山坡。
风中漫响着百鸟欢叫，灿烂的阳光将鲜花照耀得五颜六色。
我们把野餐的物品布置好，尽情的吃着特制的野餐午餐，它的香甜，
让我想起不少温馨的回忆。
其中有烘焙的面包，沙拉、新鲜的水果、
香醇的茶叶，甚是可口。
再大快朵颐的时候，我们不时把目光放在沙
滩上，观赏着激浪拍打着礁石，洗刷着沙滩的美景，是一种妙不可言
的滋味。
没想到，野餐后，夕阳映照，我们发现这里有好多风景。
有泛舟、钓鱼、观赏漂亮的鸟类，也有放风筝、看晚会。
我们对把每一分钟都玩
得最大化感到欣慰，回家时，满脑子思绪纷飞，期待着下次有着一次
不一样的经历。
这次野餐，给我们留下了不可忘怀的回忆，也让我们感受到了大自然
的美妙滋味，一次独特的生活体验，将永远铭刻在我们心中。
《不一样》写作指导
《不一样》写作指导作者：来源：《广东第二课堂·初中》2017年第12期题目呈现请以“不一样”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。
写作导引这是一道标题式的命题作文。
题目“不一样”简单明了，不给学生设置审题障碍，但对学生的写作思维有一定的要求。
写作此题，在运思阶段需要考虑以下几个问题：1. 首先要明确写作对象，即“什么不一样”。
“不一样”的主语可以是具体的人、事、物、景等，也可以是抽象的社会现象、风俗习惯、文化变迁、情感心理、人生感悟等。
我们可以先充分地发散自己的思维，联想生活中各种的“不一样”，然后再聚焦到自己最熟悉最有感触的材料上来。
2. 明确了写作对象之后，要对题目进行辩证式思考，从而确立文章的立意。
“不一样”意味着有比较，因为只有比较才能发现事物的“相同”和“不同”。
比较的过程其实也是发现的过程，发现万事万物的“不一样”，并进而思考这种发现的意义。
我们可以在两两对比中感悟哲理、启迪人生，也可以思考如何才能从看似一样的庸常生活中发现“不同”，当然也可以通过记叙描写来探讨“不一样”存在的价值和意义。
3. 选择合适的写作方法。
既然题目已经暗含着“比较”之意，那么在组织材料时，采用对比的写作手法无疑是很合适的。
但在进行对比时，一定要选准材料的可比点，并且时刻记得对比的目的是为凸显文章中心服务的。
在对比中还可以融入双线并行的结构形式，这样会让你的文章更加精致，这种写法可以参考后面的两篇优秀作文。
本期导师丁之境广东实验中学语文高级教师。
广州市初中语文教研核心组成员，广东省中小学教师工作室主持人。
曾获得广州市第三届十佳青年语文教师，广东省教育厅岗位排头兵，第六届“语通杯”全国中语“教改新星”等称号。
责任编辑 / 陈土宏初稿不一样大概在初二的时候，我和一众亲戚到一家酒店吃饭，为爷爷庆祝生日。
十几个人坐在一围台上，爷爷坐主位。
饭菜还没上来，大人们在很融洽地聊天，小孩子们要么在听大人们讲话，要么低头玩手机。
高考作文写作指导：不一样的生活 (附文体详解及范文点评)
高考作文写作指导：不一样的生活（附文体详解及范文点评）原题再现阅读下面的文字，根据要求作文。
某大公司的总裁在面试求职者时，所问的第一个问题就是“你想得到什么”，令他吃惊的是，超过70％的求职者根本答不上来。
我们在人生的路上奔波忙碌，很多人最终也没有弄清楚自己到底想要什么。
那么，你又是如何认识这个问题的呢?请以上述材料为话题，写一篇800字以上文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③用规范汉字书写。
写作指导审题立意此题为材料作文，审题要抓住“我们在人生的路上奔波忙碌，很多人最终也没有弄清楚自己到底想要什么”，所以可从明确目标、拥有理想角度来立意。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
考场作文不一样的生活文| 一考生我想得到不一样的生活。
不一样的语言，不一样的出生地，不一样的周遭环境，不一样的人情事故。
但当一切客观条件都已经限制，我想得到不一样的生活。
我想要自由，想要有自己的活法。
我想要不一样的思考，不再思考加减乘除，不再思考人体组织，而是静下心思考庄周梦蝶。
那是多么不一样的想法，庄子说得好极：“是我梦见蝴蝶，还是蝴蝶梦见我?”至今无人能答，而庄子却又是那么平凡，他平凡得最后死亡时还叫徒孙们把他人的形体寄托大地，让鸟儿啃食他的肉身，让风雨侵食他的躯体，让他完全回归于大地。
他不一样的思考，带来了他不一样的生活。
我想要不一样的选择，不再选择做乖乖女，不再选择每天早出晚归。
三毛在家人极力反对之下毅然选择离开台湾，去了那遥远的国度，去了她狂热的撒哈拉沙漠。
虽然艰苦，她却活出了自己的精彩，她的生活太不同于虽人，是独一无二的。
在那里，她得到了自己想要的生活，她的生命再过短暂也是完整的。
我想要不一样的学习方式，不再每天无奈背诵，摇头晃脑，题海无涯苦作舟。
我想要选择自己想学的，我想要看欧•亨利的小说，每一个出人意料的结局都会让我认识世界的另一面；我想要学习西方的文化，然后才有资格选择他们，中华民族的文化无人可匹敌，中华民族本身就是一个不朽的奇迹!不一样的思考，不一样的选择，不一样的学习，带来了不一样的生活。
不一样的经历
不一样的经历时间：2016-11-01 10:09:17 | 作者：凌婷婷那是星期一的下午，我们迎着春风，沐浴着暖阳，体验了一次不一样的经历……我们一对人要去的地方是养老院，目的去探访那些长年住在养老院的老人们。
我们一路上有说有笑，转眼间就到了。
来到养老院的门口，第一印象就觉得有些许沧桑。
首先映入眼帘的是一扇老旧的大门，透过大门可以看到里面茂盛的花草树木，四处都是绿色的，草地上五颜六色的野花就像是夜晚闪闪发光的星星。
走进院里，我看到了几幢大楼屹立在这里，这儿说老也不老，说新也不新。
只是觉得这里的养老院没有我想象中的那样寂静。
我们一位一位老人地去探访，并送上我们精心准备的礼物和真挚的幸福。
其中，让我印象最深的是这三位老人。
我们来到其中一位老人居住的地方，这儿，并不像一位“孤家寡人”的“家”，而是像一间包含温馨的小家，我想这位老人一定非常勤劳吧！我们看到她本人后，他热情地跟我们打招呼，她的声音异常洪亮，人看上去十分精神，我心想这位老人肯定年纪不大。
当我们上前询问她的年龄时，她说：“我已经快八十了，你们看我不像吗？”我内心有点儿震惊，一位年过花甲的老人竟有着如此的魄力。
她真是一棵“常青树”啊，她不仅心里年轻，见到我们连外貌也好像年轻起来了呢！看到这位老奶奶活力充沛的样子，就好像整间养老院都“活”了！我们要探访的下一位老人，性格和上一位老人截然不同……这一次是我亲自送礼物给老人，这位老人有点秃顶，但也有些银白色的头发，看起来很高大，但从他走路的模样来看，又觉得有些虚弱。
也许是很久没有人来看他了，我们的到来仿佛让他有点不知所措。
在我们与他的谈话中，我得知了老人已经86岁了，听觉有些问题，可是，让我疑惑的是：我们与他交谈时他的眼睛并没有在看着我们。
我顺着他的眼睛……我震惊了，他竟然在看着我们胸前的红领巾，只见他伸出手指了指我们几位同学的红领巾。
从他的那平易近人的眼神里，流露出一种慈祥，一种说不出的感觉。
我想：这位老人目不转睛地看着我们的红领巾，大概是想到了自己以前少年时期戴的红领巾了吧！他少年时一定非常爱护他的红领巾，一定非常热爱自己的祖国。
不一样的经历之支教总结
不一样的经历，不一样的收获——支教生活总结时间飞逝，转眼间大三的学习生活在我的支教活动中画上了一个完美的句号。
回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着。
这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。
这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：一、调整心态，积极面对毕竟是离开自己熟悉的校园，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。
由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后一学期的时间里，要做好艰苦奋斗的准备。
陌生的工作环境，需要一定的时间去熟悉，不同的工作方式，也需要我去适应，农村的学生，更需要我去了解。
总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了我的母校，整整齐齐的平房教室，没有了大城市的喧嚣，有的是那淳朴的民风民情，大自然的美好风景。
看着陌生的一切，我有点后怕，但我不能那样，我明白支教就是要让我们好好的锻炼自己，不管环境如何改变，我们都要努力去适应，遇到问题要努力去克服，决不能放弃。
作为一名支教教师，初次来到一个新的工作环境，要学习的东西有很多很多。
我们深知，工作单位和我们在学校那是有天壤之别的。
在学校，我们是学生，我们对老师要尊敬，我们遵守大学生的《日常行为规范》，时刻记着要做一名好学生。
但在这里，我们却是老师，我们要以一个老师应有的姿态去要求自己，为人师表。
突然的转变，还真让我不知所措。
时间一天天的过，我很快就适应了新的环境，全身心的投入到工作中去。
作为一名老师，永不改变的是教好书，育好人。
只要抓住教书育人这一工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。
不一样的----作文指导-
思维 导图
不断向题目鸣枪
结尾再向题目鸣一枪
第二次先学后教： 比谁先明白扣题 的方法。
自学指导：
看思维导图，认真思考，完成填 空题。
想要扣题，首先起笔要开门见 山，直击题目，引得下文围绕这个方 向展开；接着，穿插文中巧切题。每 段要拟中心句或小标题，保证内容运 行在轨道里。最后锁定题目作结尾。 回扣题眼，用议论抒情句深化主题。
口，命题者们总是希望通过这个窗 口来展示更宽广的语文维度，追求 更理想的人格高度，以便带给每一 个人一份前行的力量，一份成长中 的温馨的回忆。因此，一路切题， 至关重要。
升格练习
修改训练： 用刚才习得的方法修改本
次月考习作，小组先选出一份， 由组长组织完成。
●带着慧眼，认真审题，你会发现写
教师
赠言 作是一件奇妙的事情。
●带着慧心，用心构思，你会感到你 的每次习作都是生活回馈的艺术品。
●从生活生发，再回归生活，我们的 写作就有了归属感。
感谢聆听！
不一样的采风
没人指引，没人导游，不拍照，就能用心写下的风景， 便是严格意义上的釆风——题记
小麦黄，丁香紫，鸢尾蓝，石斛兰正开得如火如荼…… 五月，草木正逐渐走向争奇斗艳的热闹，风一起，它们便 浩荡成一支大自然的交响曲。星期天，我们作协几个人， 不约而同地来到韩家庄，开启独特的采风模式。
祖师楼前的遗憾
当然让人遗憾的远不止这些。远处的祖师楼，如一座废墟，赤裸裸躺在空旷的土地上。 好在长满杂草的院落两棵枣树新叶初绿，夏风吹来，不自觉听到它们青春的骊歌与古墙的 喘息，也许一切都潜伏在岁月深处……当你再一次发现它与村里新落成的楼房遥相呼应时， 心便会释然许多。
之后，又翻阅了许多记载。通渡桥的优雅，糟坊里的佳酿，地窨子里 的光芒，拴马石，古泊池，古传说，通臂拳，柳条编技……总之韩家庄就是 一颗埋于泥土里的珍珠，看它，需要细心，要细细梳理每一处古建筑的设 计理念；慢慢品味村庄里每一个故事背后的笑容与血泪；读它，需要诚心， 要虔诚地体会和感悟村庄已逝犹存的思想和精神；品它，需要耐心，要仔 细咀嚼每一块砖瓦每一把泥土留给我们言已尽而意无穷的哲思……
不一样的经历作文
不一样的经历作文【篇一：不一样(800字)作文】精选作文:不一样(800字)作文有时候，想到我与别人不一样，就会很难过，我又不是故意的。
大千世界繁华衬出我的一事无成太阳还是一如既往的升起，花儿还是灿烂的绽放，风儿还是如此轻柔的吹。
舞台上能歌善舞的女孩衬出我的笨拙，操场上英姿飒爽的女孩衬出我的突兀，演讲比赛中口才出众的女孩衬出我的不善言辞。
我看到的是，别人嘲笑的眼神与自己落寞的身影。
我看到的是，别人的出尽风头和自己的奋力迎合。
我看到的是，别人飞快的身影与自己落后的距离。
坐着露天大巴，冷冽的风吹进骨子里，街上灯火通明。
很多时候，这大千世界的繁华总会提醒我的渺小和一事无成。
付出与成果的比例衬出我的无力不幸并没有因为我没有错而不找上门来。
别人在操场上嬉戏打闹，我却在教室里埋头苦读。
别人在大商场里窜各种服装店，我却漫步走在图书馆的书架前。
别人甜甜进入梦乡时，我还在灯光底下苦拼。
没有人看到过我的努力，他们看到的只是我表面上的吊儿郎当与毫无在乎。
尽管如此，那些别人像捏死一只蚂蚁那么容易的数学题，在我眼中却成了火星符号。
那些别人轻易写出的唯美语句，我翻阅多种书籍却还是没学会。
那段我偷偷练习了一个多月才勉强通过的400米，别人第一遍便轻松跑过。
有阳光出现的地方就会有阴影。
在人群中，如果与别人不一样，就永远都不会有安全感。
再不一样我也有自己想要的坚持学习上不去，但我喜欢写小说、画画，虽然这些喜欢不被人理解。
周末爱窝在房间里钻研这些不被人看好的东西。
你怎么不出去玩？你怎么不复习功课？你怎么不去多认识一些朋友？你怎么这么闷，你会不会讲话？你怎么跟别人家的孩子不一样？不一样就不一样吧，我可以把你们所谓的异类等成是独特。
我想我一定也可以像大家一样，像你们一样闪闪发光，像是一个真正活着的、站在阳光下的人。
虽然他们依旧不看我，但我已经不会哭了。
和别人不一样，如果注定不一样，我也想要去坚持。
有一天，我也能追上世界、时间和你们，身后的阴影会被我远远甩掉。
中考作文《不一样的经历》审题立意 写作指导 满分作文5篇
中考作文《不一样的经历》审题立意写作指导满分作文5篇
中考考场作文真题再现：
请以“不一样的经历”为题写篇记叙文。
(50分)
要求: (1)文体特征要鲜明，要有真情实感。
(2) 不少于600字。
(3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。
(4) 不得套作，不得抄袭。
本资料内容包括：
【审题立意】【素材点拨】【技法指津】【满分作文】
【审题立意】
这是一道裸命题作文，要求明确。
题目“不一样的经历”，关键词有两个“不一样”和“经历”，就内容而言，可以通过叙事来表现“经历”，选材可以多种多样，但关键是要突出“不一样”，需要写出这件事“不一样”的感受或意义。
题目中“经历”一词，引导考生写一篇记叙文，已经规定了写作文体为记叙文，不要写成议论文或者四不像。
手法上尽量不要平铺直叙，可以采用曲笔，先抑后扬，巧设悬念，通过细节描写(包括肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态刻画等)，也可以运用借景抒情、对比、烘托、渲染等手法细致地刻画“不一样的经历”。
这个题目并不难，每个学生都有切身的生活体验，只要平时留心生活，把“不一样的经历”运用细节表现出来，是可以拿高分的。
一定要有生动的细节刻画，刻画出事件的与众不同，可以写一件事，可以写多件事。
五年级下册作文不一样的一次经历
五年级下册作文不一样的一次经历五年级下册作文不一样的一次经历「篇一」一次不寻常的经历就像一件新衣服，加入自己的衣柜；一次不寻常的经历就像一个新的知识，印入自己的大脑。
那天晚上，我准备睡觉，有人大喊：“出事啦！有人晕倒啦！”一听到这个消息，全宿舍都急匆匆跑出去看那个人，只有我没去。
李滔走过来说：“那个人好像把胳膊摔断了”接着马宇跑过来说：“那个人好像没气儿啦！”。
难道说那个晕倒的人给死啦？我的心里十分紧张。
将过九点半的时候，他爸妈把他背走了，我们当时都吓死了，不会真的死了吧。
后来才得知不是没气了，而是疲劳过度晕倒了，没有什么大事儿。
可是这已经令我们十分恐惧了，因为有人说他胳膊断了，有人说他没气了。
我为什么要说这是我一次不寻常的经历呢？因为我们得知那个人“死”了这个消息后，我们都紧张起来，十分恐惧。
后来才知道是虚惊一场，是人们以讹传讹的后果。
这次不寻常的经历，让我明白了任何时候都要保持一颗清醒的头脑，不要传播谣言制造恐慌。
五年级下册作文不一样的一次经历「篇二」说得好听点，这叫“经历失败”，说得难听点，就是“自讨苦吃”。
一个难受的上午降临了，懵懵懂懂的我来到了口腔医院，本以为只是来看一下牙齿，可是老爸强调是来洗牙的，可能还有点疼。
我说，“没事儿，我扛得住”。
“窸窸窣窣……”有点洗牙的声音不绝于耳，终于到我了，我从容不迫又显出一丝得意地走进牙科。
牙医首先让我漱口，估计是消毒水，嘴里有些麻木。
然后让我躺在椅子上，我心有余悸长长地吸了口气。
接着，我张开嘴巴，医生开始拿出洗牙工具准备给我出乎意料的疼痛之旅。
大概嘛，不怎么疼，可是说细了，就特别疼，越紧张就越疼，就像总是被针扎了一样疼。
又似乎加了点盐，更咸、更刺激、更疼。
时而酸麻，就像一口咬了冰棍一样；时而清爽，那个喷水喷到牙齿时一阵清凉，牙缝隙都被冲刷了一遍。
牙齿里就像装满了纳米型原子弹，饱受了各种折磨：历经了“千山万水”的洗涤，被一遍遍“磨炼意志”，终于换得洁白无瑕、晶莹剔透。
不一样的经历_高中高三作文400字
不一样的经历
不得不说，我的野心真的很大。
虽然在某些方面我表现得好像胸无大志一般。
这边不是我的本意，因为从某些方面来说，我自己也不是很了解自己，很多东西我自己可能拥有着，但是我却没有发觉过。
生活在我们面前总是显得那么不堪一击，但是又十分坚强。
我们也可以找到很多种方法去做，但是却不仅仅是局限于这样一个方面。
局限对于我们来说可能也是一种收获，因为从其中我们能够发现更多的经验教训啦，应用到我们现实生活当中。
但是我们的心应该放在哪里，它是有一个重点存在着的。
家人苦口婆心，也曾经对我们说过很多。
但是我们能否听进去，这就是我们自己的责任了。
如果我是别人，站在别人的角度上和我这个人相处的时候，我可能会更加不耐烦，更加愤怒，很有可能没有别人做的好。
因为我知道我这个人有很多的缺点，甚至有很多地方让人难以忍受。
这一点我是知道的，所以也不会有太多的抱怨。
只是偶尔的也会觉得很委屈。
为什么同样都是人，却有着完全不一样的经历。
为什么有的人的经历可以造就他们，但是有的人去只会让他们走向毁灭。