部编人教版三年级下册语文精品资料：第17课 可贵的沉默课后作业(B组)
_只__是__不__小__心__划__破__了__一_道__小__口__子__，__不__过__以__后__我__一__定__要__保__护__好___
_自__己__，__一__定__不__要__让__妈_妈__担__心__。___________________________
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2．选文中第一处“沉默”说明( A )，第二处“沉默” 说明( B )。 A．孩子们意识到自己做得不好，感到惭愧。 B．孩子们在反思，“我”在期待孩子们反思。
3．孩子们沉默着，他们可能在想什么呢？ _示__例__：__是__啊__，__我__怎__么__就__没__想__到__为__父__母__祝__贺__生__日__呢__？____ _我__太__不__懂__事__了__。__________________________________
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
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1．给第一自然段加上标点。 2．“不约而同”的意思是___没__有__经__过__约__定__而__彼__此__的_____
_言__行__一__致_______________________________________。 3．家长们都认为自己的孩子懂事了，他们说的每一句话
③当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端进饭来了。见 此情景，她怒不可遏地呵斥道 ： “ 小琴 ， 你怎么
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把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃 了 ？ ” 说着就将剩下的 几个荔枝夺了过去 ， 放在了爷爷的床边 。 听了妈妈 的话，我委屈得哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我 不爱吃。” ④我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白， ( 不是 )爷爷不爱吃，( 而是 )他爱我远胜于爱那串 鲜荔枝！”
3．这句话写出了孩子们当时( 得意、自豪 )的心理， 从侧面表现了( 父母对孩子的爱 )。
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二、沉默中思索 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们
沉默着，我和孩子们一起沉默着……教室里又热闹起来， 只是与沉默前的热闹已经不一样了。 1．为什么“没有人举手”？( B )
A．因为同学们都不知道父母的生日。 B．因为同学们的确没有向父母祝贺生日。
1．联系上下文解释词语。 神气十足：_形__容__自__以__为__了__不__起__的__样__子____________。 左顾右盼：_向__左__右__两__边__看______________________。
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2．孩子们骄傲是因为( 父母 )知道自己的生日并向 他们祝贺。
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1. 在文中的“ ”里加上合适的标点。 2．在第④自然段的括号里加上合适的关联词。 3．妈妈为什么“怒不可遏”？
_爷__爷__生__病__了__，__“__我__”__不__知__道__关__心__爷__爷__，__还__________ _把__姑__妈__买__给__爷__爷__的__荔__枝__吃__了__。____________________
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②回来时，姑妈已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔 枝，就招呼我说：“小琴，来，这个爷爷不爱吃。你拿 去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑妈 不是说您最爱吃吗？”“噢，爷爷以前爱吃，现在不爱 吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃 起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
1．像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八 方慢慢地回来了。( C )
2．前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了 起来。( A )
3．霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教 室里依然很安静。( B )
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一、热闹中体会爱 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
都是感叹句，说明__他__们__十__分__开__心__________________。
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4．“我”觉得快活的原因是( C ) A．孩子们记住了父母的生日。 B．孩子们给父母送生日礼物。 C．孩子们在成长，家长们很欣慰，这让“我”体会到 了成功的喜悦。
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一、主题积累 连一连，再记一记。
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4．“爷爷在一旁默默地笑着看我吃”，选择对这句话的
正确理解，在后面的括号里打“√”。
(1)爷爷为自己撒谎成功而高兴。(
)
(2)爷爷看“我”的样子可笑。(
)
(3)体现爷爷对“我”的疼爱。( √ )
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三、百字练笔
本文抓住人物的神态、动作、语言等进行了细致生动
父恩比山高 鸦有反哺之义
慈母手中线
游子身上衣 母恩比海深 羊知跪乳之恩
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二、延伸阅读 一串鲜荔枝(节选)
①这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑妈拎着一 大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着﹒，便 偷偷地躲在爷爷卧室的门外看。果然，姑妈从袋里拿出 了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最 爱吃的鲜荔枝！”姑妈边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔 枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
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4．“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一 样了。”“沉默前的热闹”是指( B )，现在的“热 闹”是指( A )。 A．讨论怎么知道父母的生日。 B．谈论父母怎么给自己过生日。
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三、回报爱 不久 ， 学校开家长会 ， 那些爸爸妈妈不约而同地
说道 ： “ 我那小家伙真懂事了呢 ！ ” “ 他祝我 生日快乐 ！ ” “ 他送了我礼物 ！ ” “ 他给我 写信叫我不要烦恼 ！ ” “ 他会体贴人了 ！ ”
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四、(易错题)选词填空。 珍贵 宝贵 可贵
1．今天，爸爸送了我一件非常( 珍贵 )的礼物。 2．他能主动帮助成绩差的同学，这种精神很( 可贵 )。 3．你们的这些( 宝贵 )的经验，很值得我们学习。
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五、读句子，想想他们的心理活动，再选择。 A.激动 B.惭愧 C.如释重负
_还__疼__吗__？__今__天__就__别__练_羽__毛__球__了__，__小__心__碰__着__了__伤__口__。__”__看__着___
_妈__妈__担__心__的__模__样_，__我__都__不__好__意__思__了__，__这__又__不__是__什__么__大__问__题__，_
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一、读拼音，写词语。
zhù hè 祝贺
xùn sù 迅速
huǎn hé 缓和
jiàn yì 建议
chóng
fù
重复
fán nǎo 烦恼
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二、精心挑选。(在加点字的正确读音下打“√”)
稚拙﹒(zh√uō zhuó) 霎﹒时(s√hà chà) ﹒瞥了一下(p√iē piě)
﹒赦免(hè 蕴﹒藏(y√ùn 犯﹒错(f√àn
s√hè) wēn) fǎn)
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三、冤家对头。(写出加点词的反义词)
1. 我们即使取得了成绩，也不能骄﹒傲﹒。( 谦虚 ) 2．教室里依然很安﹒﹒静。( 喧闹 ) 3．我提﹒高﹒了声音。( 降低 ) 4．我的情绪迅﹒速﹒地传染给了他们。( 缓慢 )
的描述。请你也用这种方法联系生活场景，试着写下去。
看到我手上的伤，妈妈_示__例__：__连__忙__心__疼__地__说__：__“__你__
_怎__么__这__么__不__小__心__呢__？_来__，__我__给__你__贴__上__创__可__贴__。__”__妈__妈__轻__轻___
_地__拉__起__我__的__手__，__小__心_翼__翼__地__把__创__可__贴__贴__在__伤__口__上__，__“__乖__，___
人教新课标三年级下册《第17课_可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确的读音，填在横线上。
3. 先补充词语，再对号入座。
左顾右盼不约而同四面八方七嘴八舌神气十足异口同声（1）形容很多人说同样的话。
________（2）向左右两边看。
________（3）形容十分得意和傲慢的神态。
________（4）泛指周围各地或各个方面。
________（5）形容你一言，我一语，人多嘴杂。
________（6）没有事先商量而彼此见解或行动一致。
________。
4. 给多音字注音并组词。
5. 写出下列句子中加点词的反义词。
（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
________（2）我提高了说话的声音。
________。
6. 选词填空。
蕴藏蕴含（1）这段文字虽然不长，却________着丰富的内容。
（2）我在寻找________在孩子们心灵深处的东西。
安静沉静（3）教室里顿时________下来。
（4）她性格________，不爱说话。
缓慢缓和（5）我的语气________下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”（6）我们________地走在林间的小路上。
7. 给句子加标点。
（1）我问同学们________爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗________（2）啊________我真快活________这一片沉默给了我多大的享受啊________。
8. 课外阅读。
当妈妈收到礼物后爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上，我神（秘密）秘地从书包里（掏陶）掏出一张下午就精心挑好的精美贺卡，夹上一枝鲜红的（带代）带着清香的玫瑰，小心翼翼地放在他们的床头，看了又看，然后用手轻轻带上门，等爸爸妈妈回来。
我钻进被窝，半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于，听到开门声，我蒙上被子，却悄悄地竖起耳朵，生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然，被子被轻轻地掀开了，一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上﹣﹣是妈妈！她竟然含着盈盈的泪，笑着，手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。
2019年三年级语文下册 17 可贵的沉默习题精选 新人教版
2019年三年级语文下册 17 可贵的沉默习题精选新人教版一、读一读，写一写。
chóng fù huǎn hé wài pó jiàn yì（）（）（）（）biǎo dá fán nǎo xùn sù xiǎng shòu（）（）（）（）zuǒ gù yòu pàn shén qì shí zú（）（）二、比一比，组词语。
稚（）顾（）议（）讯（）唯（）烦（）蚁（）迅（）暖（）高（）恰（）贺（）缓（）享（）哈（）架（）三、读一读，填一填。
（）口（）声（）然（）声（）嘴（）舌（）约（）同四、读一读，选一选。
回报报答1.这些小伙伴在沉默中终于懂得（）父母对自己的爱。
2.我们要（）父母的养育之恩。
宝贵珍贵3.我们要珍惜（）的时间，努力学习。
4.我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得（）无比。
沉静宁静安静幽静5.一走进（）的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服。
6.（）的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡。
7.图书馆里十分（），是看书、学习的好地方。
8.过了一会儿，几位女学生（）地举起了手。
五、读一读，选择正确的解释。
1.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
句子这“极为珍贵的东西”是：（）A.孩子们会感受爱了。
B.孩子们为有爱自己的父母而自豪。
C.孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。
2.他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
这些孩子的可爱就在于：（）A.他们做得不够好，神色很可爱。
B.他们满脸有像犯了错误似的神色。
C.他们很快认识到自己做得不好似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事情。
参考答案如下：一、重复缓和外婆建议表达烦恼迅速享受左顾右盼神气十足二、幼稚照顾议论通讯暖和高兴恰当祝贺唯一烦闷蚂蚁迅速缓慢享受哈哈镜脚手架三、异同/ 寂无/ 七八/ 不而四、1.回报2.报答3.宝贵4.珍贵5.幽静6.宁静7.安静8.沉静五、1.C2.C附送：2019年三年级语文下册 17 可贵的沉默教学设计新人教版教学目标1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。
2020新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
部编人教版三年级下册语文精品资料：17.可贵的沉默
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3.孩子们的情绪有怎样的变化？ 孩子们情绪的变化：骄傲兴奋——内疚惭愧——
沉默——兴奋。 4.为什么说孩子们的沉默给了“我”很大的享受？
孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是 课堂上的沉默让孩子们反思自己的结果。孩子们在成 长，家长们很欣慰，这使“我”体验到了教育成功的 快乐，所以说给了“我”很大的享受。
第二部分(第10－15自然段)写在“我”的启发下， 孩子们懂得了如何去关心父母、回报父母之爱。
第三部分(第16、17自然段)写孩子们懂得了回报、 关心父母，使“我”很快乐。
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他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 动作描写：举起、左顾右盼；神态描写：骄傲、神 气十足。从“骄傲、神气十足、左顾右盼、举起”可以 看出孩子们因为父母给自己庆祝生日而感到骄傲，也可 以看出父母的确给予了孩子们满满的爱。
为什么孩子们做得不够好还要说他们“可爱”呢？ 因为孩子们很快就认识到了自己做得不够好，感到 很难为情，已经有了回报父母的爱的意识，这正是他们 的可贵之处，所以说他们可爱。
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我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸 爸妈妈的生日呢？”像获得赦(shè)免一样，那一道道躲 闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
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作者为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 沉默是因为孩子们知道自己错了，沉默是对错误的承认，是对
错误的反思。孩子们懂得了回报父母的爱，并且用自己的方式向父 母表达了爱，所以说这种沉默是可贵的。
1.在课上“我”提出了哪几个问题？ “爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”、“生日那天，爸
爸妈妈向你们祝贺吗？”、“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生 日？”、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”、“怎么才能知 道爸爸妈妈的生日呢？”。
部编版小学三年级语文下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习
部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读一读，写一写。
chóng fùhuǎn héwài pó________________________jiàn yìbiǎo dáfánnǎo________________________2.比一比，组词语。
稚________顾________ 议________ 讯________ 暖________ 高________ 恰________ 贺________ 唯________ 烦________蚁________迅________ 缓________ 享________ 哈________ 架________3.比一比，再组词。
骄________ 阻________ 免________ 神________ 贺________ 异________ 绪________ 情________ 娇________ 祖________ 兔________ 伸________ 驾________ 导________ lfán nǎofàn cuòxùn sùhuǎn héxiǎng shòu________________________________________7.多音字组词。
传：chuán________ zhuàn________ 兴：xìng________ xīng________8.生字锤炼。
zhù hèshén qì shízúzuǒ ɡù yòu pànlxiǎnɡ shòu________________________________________9.读一读，选一选。
2020年春部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
2020年最新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
2020最新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
新人教版三年级下册《第17课时_可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第17课时可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 读一读，写一写。
祝 hè________xùn sù________重 fù________qià qià________huǎn________和外pó________建yì________xiǎng________受。
2. 辨一辨，组词语。
缓________ 讯________ 贺________ 义________暖________ 迅________ 架________ 议________。
3. 填一填，读一读。
________口________声________然________声________嘴________舌________约________同________气________足________顾________盼。
4. 想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
（1）孩子们回答。
孩子们________地回答。
（2）几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在________地交谈。
（3）我的情绪传染给了学生们。
我的情绪________地传染给了学生们。
5. 下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
________一阵风吹过，树叶沙沙作响。
________我拾起一片仔细端详。
________我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
________只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
________树上长满了红叶。
6. 发展练习母爱，是那么伟大。
那一天，我真正懂得了母爱。
记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。
妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。
妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。
过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。
妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。
新版部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。