四年级数学下册 含有中括号的混合运算(四)一课一练(无答案)苏教版
（苏教版）四年级数学下册含有中括号的混合运算
班级______姓名______
一、填空。
1. 308的15倍是（），360是15的（）。
2. 把371－29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商，最后求积，则原式变为
（）。
3. 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，甲数是（），乙数是（）。
二、判断。
1. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。
……………（）
2. 847-198=847-（200-2）…………………………………………………（）
三、选择。
1. 下面算式，结果不相等的是（）。
①1800÷2÷8=1800÷（2×8）②36×（15+5）=36×15+36×5
③18×6÷18×6=（18×6）÷（18×6）④78×3+56÷4=（78×3）+（56÷4）
2. 102×98与（）相等。
①（100+2）×98 ②100+2×98 ③100×98+2
四、计算。
1. 递等式计算。
（720÷8＋21）×3 400÷[300-（260-160）] 35×（26÷2+7）
2. 下面各题怎样算简便就怎样算。
2000-586-114 55×25+25×45 （40+4）×25
540÷12÷5 77×13-13×27 104×32
五、解决问题。
1. 图书馆有科技书300本，文艺书的本数比科技书多150本。
连环画的本数是科技书与文艺书总和2倍，图书馆有多少本连环画？
2. 丁老师买了9枝钢笔和9枝圆珠笔，钢笔共用去270元，圆珠笔共用去45元。
每枝钢笔比圆珠笔贵多少元？。
四年级数学下册试题 一课一练《四则运算》习题1-人教版(无答案)
《四则运算》习题1第一课时1、计算1996-962＋74 425÷25×122733+373-1475 10000-(59＋66)×642、25除175的商加上17与13的积,和是多少?3、一个数与53的积是583，这个数的24倍是多少？4、计算 [75÷(15+10)]×2 [300-(45+35)]×38 32×[(156-114)÷2]5、四（1）班40名学生和3名老师到公园游玩，现在有两种车，大面包车最多可以坐12人，小面包车最多可以坐7人，大面包车一天的租金是90元，小面包车一天的租金是60元，怎样租车最划算？6、 宏宇旅行社推出某风景区一日游的两种旅游价格方案。
(1) 成人12人，儿童8人，怎样购票划算？(2) 成人12人，儿童8人，怎样购票划算？7、电影院原来每天放3场电影，现在每天多放1场。
平均每场卖98张票，现在每天可以卖多少张票？（用两种方法解答）8、从甲地到乙地280千米，一辆汽车从甲地到乙地去，开出4小时后离乙地还有40千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？9、怎样买票更合算？成人：10元/张儿童：7元/张十人及以上团体票：8元/张我们有6位大人，4位儿童。
10、赵强家今年收苹果185千克，收的梨是苹果的2倍少45千克。
他家收了梨多少千克？苹果和梨共多少千克?11、一辆汽车从福集开往成都，每时行95千米，开出2小时后，离成都还有45千米。
福集到成都的路程是多少千米？第二课时一、填空：1、在没有括号的算式里，如果有乘法，除法和加、减法，要先算（），再算（）2、计算32-16+22，先算（）。
3、计算24×（27-19）÷16，应先算（），再算（），最后算（），计算结果是（）。
4、一个数同0相乘，积是（）；0除以一个（）数，商是0。
5、36与14的和乘它们的差，积是（），列式为（）。
四年级下册数学一课一练-1.1四则运算 沪教版(2015秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-1.1四则运算一、单选题1.62－8×6=（）A. 9B. 14C. 54D. 482.42×300÷600＝（）A. 22B. 21C. 19D. 183.97－12×6＝（）A. 19B. 15C. 25D. 224.下面( )算式与99×9+99结果相等.A. 99×(9+1)B. 99×9+1C. 9×(99+1)D. 99×(9+99)5.（180－14）×38÷76=（）A. 83B. 106C. 604D. 1666.850＋3780÷35＝（）A. B. 56.25 C. 958 D. 24二、判断题7.甲数÷乙数=85，甲数一定大于85．8.小华从家到学校，每分钟走60m。
走5分钟后，离学校还有160m。
小华家离学校有460m。
9. 一根木棒截成3段需要6分钟，则截成6段需要12分钟10.900÷3÷3=900÷(3÷3).11.15×（12÷6）去掉括号后，计算结果不变．三、填空题12.（1）（349+451）÷80=________（2）46×（270－135）=________13.乙数是287，甲数比乙数的24倍还多113，甲数是________。
14.计算283＋630÷90×21=________15.把算式88+22=110和110÷5=22，合并成一个综合算式为________。
16.口算。
34+5+7=________ 47-8+3=________ 52+7-10=________ 6×4+1=________9+4×3=________ 7×9-6=________7 81-51+35= ________ 6×6=________7×9=________ 13-（83-73）=________17.口算.________18.8与25的积加上70得多少？19.脱式计算。
四年级数学下册一课一练 解决问题的策略系列训练第四讲(无答案)苏教版
2018～2019学年度第二学期四年级数学系列训练材料第四讲解决问题的策略第一组：1. 学校图书馆有文艺书与科技书共650本，文艺书的本数比科技书的3倍多50本，图书馆有文艺书和科技书各多少本？2. 人民路小学操场长90米，宽48米。
改造后，长和宽分别增加10米。
现在操场面积比原来增加了多少平方米？第二组1. 姐姐和妹妹共做了340朵小红花，后来姐姐把她做的红花送给了小明30朵，妹妹自己又做了20朵，这时姐姐做的小红花是妹妹的5倍。
问原来姐姐，妹妹各做了多少朵红花？2. 一块长方形地，长80米，宽42米，如果把宽增加6米，要使面积不变，长应减少多少米？第三组1. .一个长方形，如果长增加5米，那么面积增加30平方米；如果宽增加3米，那么面积增加45平方米。
问这个长方形原来的面积是多少平方米？2. 小花比爷爷小57岁，爷爷的年龄是小花的6倍少3岁，那么小花和爷爷各是多少岁？第四组1. 一筐苹果，一筐梨和一筐橘子平均重40千克，已知苹果重量是梨的2倍，梨的重量是橘子的3倍。
问苹果、梨、橘子各是多少千克？2. A,B,C三个停车场，A停车场的汽车比B停车场的汽车2倍多1辆，C停车场的汽车比A停车场的汽车多2倍，已知A,B,C三个停车场共停汽车121辆，求A,B,C三个停车场各停汽车多少辆？第五组1. .图中是一个养禽专业户用一段19米的篱笆围成一个一条边长5米长方形养鸡场，求这个养鸡场的占地面积是多少平方米？2. 小红和小明都爱画画，两人各有若干枝水彩笔。
如果小红给小明8枝，小明的水彩笔是小红的3倍。
如果小明给小红8枝，则两人的水彩笔一样多。
小红和小明原来各有多少枝水彩笔？第六组1. 用52米长的栏杆围成长或宽20米的长方形，其中一边利用围墙，怎样才能使围成的面积最大？2. 用16米长的栏杆沿着围墙围一个种植花草的长方形苗圃，其中一边利用围墙，如果每边的长度都是整数，怎样才能使围成的面积最大？第七组1. .街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路。
1.四下四则混合运算 西师大版(含答案)
四年级下册数学一课一练-1.四则混合运算一、单选题1.在一个有小括号的算式里，要先算( )。
A. 加减法B. 乘除法C. 小括号里面的2.某拖拉机厂制造540台小拖拉机，前10天平均每天制造32台，余下的要5天完成，余下的平均每天应制造多少台，列式为（）。
A. 540-32×10÷5B. （540-32×10）÷5C. 540-（32×10）÷5D. （540-32）×10÷53.12+4×7=5×（）。
A. 6B. 4C. 84.下面的算式中，结果是8的算式是( )。
A. 72-9×7B. (15+30)÷5C. 16-40÷55.下面的计算正确吗?对的在括号里画“√”,错的画“✕”,并把不正确的改正过来。
6.33+36÷3的结果是( )。
A. 32B. 35C. 457.在没有括号的算式里,如果有乘、除法加减法,要先算( )A. 加减法B. 乘除法C. 按从左到右的顺序二、判断题8.2.1-2.1÷2.1+2.1=0。
（）9.10+15÷5与(10+15)÷5的运算结果是相同的。
10.7.5减去1.5的差除8.1加上4,5的和，商是0.57。
（）11.在一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。
12.计算74.5÷[（5-3.2）÷3.6]要先算减法，再算中括号里的除法，最后算中括号外面的除法，结果是149。
（）三、填空题13.计算100–6×7时，应先算________，再算________。
14.650与150的和减去240除以8的商，算式是________。
15.一个算式里只有加、减法时按________依次计算；只有乘、除法时按________依次计算。
16.在横线上填上“>”“<”或“=”100÷(2×5)________100÷2÷5153-27-33________153-(27+33)244÷4+12________244÷4-12 435-(158-66)________435-(158+66)22×5+47________22×(5+47) 148-48÷2________(148-48)÷217.7与8的积，比70少多少？列综合算式是________。
新苏教版四年级数学上册第4课时 含有中括号的混合运算-精品课件
巩固练习
先说说运算顺序，再计算。
42×[169－（78＋35）] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352
巩固练习
[197－（35＋24）]×35 ＝[197－59]×35 ＝138×35 ＝4830
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
巩固练习
＝7
新知讲解
算式里有中括号，第一步计算小括号 里的，第二步计算中括号里的；没有 参与的运算的部分要照抄下来。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:58:36 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
新知讲解
3
525÷[（81－56）×3]
“[ ]”是中括号。
在一个算式上里题，的既运有算小顺括序号是，什又么有？中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
新知讲解
3
525÷[（81－56）×3]
＝525÷[ 25 ×3]
＝525÷ 75
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
四年级数学下册含中括号的混合运算教案7苏教版
学生已经掌握了三步混合式题运算顺序，能正确的进行计算。挂图。小黑板。
学 程 设 计
导 航 策 略
一、复习导入，明确目标（预设2分钟）
说说下面两题的运算顺序。
720÷6×2－20 84÷（8＋6）×2
二、目标驱动，自主学习（预设10分钟）
1．观察情境图，交流。
2．独立列式解答。估计学生可能会出现以下三种做法：
方法一： 方法二：
（ 8 + 6 ）× 2 84 ÷（ 8 + 6 ）× 2
= 14 × 2
= 28（人） 方法三：
84 ÷ 28 =3 84 ÷[（ 8 + 6 ）× 2 ]
3．根据题意和运算顺序在小组里评析算式，得出方法二运算顺序和解答思路出现矛盾。
4．运用中括号自我改正，同桌互相交流改正后的算式。
2．有关题目的点拨。
比较练习中让学生发现数字相同，运算符号不同，它们的运算顺序不同，得数也不相同。
3．通过阅读“你知道吗？”你了解了哪些知识？
〖板块五〗
1．先让学生独立解答。
2．教师要多关注学困生的作业情况，随时给予指点和要求全班都要做。
4．全班做完《补充习题》以后，采取自批、同桌互批等方式校对作业。
6．说说84 ÷[（ 8 + 6 ）×2]运算顺序并让学生尝试用递等式解答。指名板演。
〖板块三〗
1．全班交流，通过观察学生总结得出含有中括号的混合运算顺序。
2．根据学生计算中出现的不规范格式，进行进一步的指导明确脱式计算的正
〖板块四〗
1．分段进行练习，然后全班校对，汇报在练习中出现的问题，师生共同查找原因、研究对策。
5．说说综合算式的运算顺序并尝试计算。
三、全班交流，提炼建模（预设8分钟）
四年级下册数学一课一练-1.3括号 人教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-1.3括号一、单选题1.下列算式中，小括号可以省略不写的是( )。
A. (48－12)÷9B. 87－(23＋37)C. 49＋(7×8)2.(1842－1779)÷9=（）A. 7B. 398C. 889D. 18593.下面的算式中，结果是8的算式是( )。
A. 72-9×7B. (15+30)÷5C. 16-40÷54.计算95×[275-（39+64）]时，最后一步算（）A. 加法B. 乘法C. 减法二、判断题5.．2400与60的差除以12，再加上1800，和是多少？正确列式是：(2400－60÷12)＋1800．（）6.10+5÷5的结果是3。
（）7.算式小括号里如果有两步以上计算，都按从左向右的顺序计算。
( )8.9800÷25×4＝98．（）三、填空题9.直接写得数。
30+49= ________ 53+38=________ 18+27+9=________42+6+13=________ 34-12=________ 75-16=________60-15+7=________ 24-（7+8）=________ 7×8=________9×4=________ 5×3+18=________ 78-9×6=________9×9-56=________ 6×6-6=________ 7×7+7=________10.果园里有苹果树840棵，比梨树的2倍多40棵，梨树有________棵．11.填上“＞”“＜”或“＝”2×3－1________2×2＋1 2×8________2＋8 1×8________2×3＋11×5＋1________1×6 2＋7________2×4＋1 1×7－2________2×3－1四、解答题12.在□里填上适当的数，并列成综合算式．13.在适当的地方加上括号，使等式成立。
苏教版数学四年级下册《含有中括号的混合运算》及练习课3课时教案设计
含有中括号的混合运算教学内容：p.39、40教材简析：这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，学辉正确地计算。
例题安排了三个层次的学习活动。
第一层次，从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答，引导学生交流自己的解题过程。
第二层次，告诉学生要先悬出美术组的人数，列综合算式时，就要用到中括号，引导学生列出正确的综合算式，并按顺序完成计算。
第三层次，引导概括含有中括号的混合运算的运算顺序，把学生在学习过程中积累的经验上升为数学结论。
教学重点：让学生掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。
教学目标：1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。
2、让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程，进一步积累学习数学的经验，感受知识之间的联系。
3、培养学生认真、严谨的学习习惯。
教学准备：挂图教学过程：检查回家做的计算作业：（感觉学生的计算不是很好，昨天我布置的回家作业是让学生自己出题，出了三道三位数乘两位数，三道四位数除两位数。
）要求同桌互相交换，用计算器检查计算结果是否正确、出的题难易是否合适等。
一、教学例题：1、出示例题，让学生看图后说说图的意思，老师整理成：合唱组：84人航模组：男生8人，女生6人美术组：是航模组的2倍看信息，分别让学生说说“航模组”、“美术组”的人数应怎么列式。
板书问题：合唱组的人数是美术组的几倍？问：解决这个问题用到哪个基本关系式？板书：合÷美=几倍2、“对号入座”，对照关系式分别写上“84”、“（8＋6）×2”。
问：在它们中间添上“÷”行吗？为什么？（结合黑板上的算式，让学生说说它的运算顺序，发现最后算的算式没有意义，不是我们想要的。
）那我们想要的运算顺序是怎么样的呢？要实现这个想法，得请中括号来帮忙。
老师添上中括号，说清楚它的写法。