人教版八年级语文下册：4 《灯笼》同步练习
4 灯 笼1．【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
锵．然( ) 焚．身( ) 溺．炕( ) 掌．故( ) 慈．母( ) 点缀．( ) 辉煌．( ) 装饰．( ) 春宵．( ) 悄⎩⎪⎨⎪⎧ （幽悄） （静悄悄） 挣⎩⎪⎨⎪⎧ （挣扎） （挣钱）2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。
wò( )旋 争sòng ( ) 领yù( )静mù( ) 乡shēn ( ) chàng ( )惘⎩⎪⎨⎪⎧tuì（ ）色tuì（ ）毛 ⎩⎪⎨⎪⎧思mù（ ）坟mù（ ）3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)斡旋：________________________________________________________________(2)应差：________________________________________________________________(3)幽悄：________________________________________________________________(4)争讼：________________________________________________________________(5)思慕：________________________________________________________________(6)怅惘：________________________________________________________________(7)垂珠联珑：____________________________________________________________(8)吹角连营：____________________________________________________________(9)人情世故：____________________________________________________________(10)________：指一副温和欢乐的样子。
(11)________：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。
(12)________：指元宵节开放夜禁，允许人们终夜观灯。
(13)在这首诗中，作者运用了许多关于战争的________。
(14)关于了不起的滑铁卢大战他知道许多________，讲出来十分动听，连猎虎的故事也只能靠后了。
4．根据课文内容填空。
文章中作者从不同方面表达了灯笼对于他的重要意义，请从以下两方面简单总结一下。
(1)文化上：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)情感上： _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________5．下列对文章内容理解有误的一项是( )A ．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。
B ．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。
C ．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
D ．作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱。
6．第一段作者叙写了小时候喜欢火、亮光的情景，请说说这样写的作用。
7. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。
8．文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。
应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。
9．如何理解本文的标题？课时作业[4 灯笼]1．给下列句子中的加点字注音。
(1)祖父好，在路上轻易不提斡．( )旋着的情事，只谈些进京赶考的掌故。
(2)西汉名将霍去病前后六次出击匈奴，曾被封为骠．( )姚校尉。
(3)也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄．( )，意味应是深长的。
(4)夜深星阑．( )的时候，将军在挑灯看剑。
2．下列词语书写有误的一项是( )A．领域洪亮危险张灯结彩B．虚惊华贵观赏富贵荣华C．锵然燎原褪色人情事故D．神龛怅惘仿佛斗方大字3．根据解释，写出相应的词语。
(1)悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。
( )(2)各个军营里接连不断地响起号角声。
( )(3)为人处世的道理。
( )(4)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
( )4．2017·滨州下列句子没有语病的一项是( )A．走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
5．下列句中标点符号使用无误的一项是( )A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
6．春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。
每当此时，瓯越大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。
让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！(1)[过新春] 正月初一早餐，温州人喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜欢吃汤圆的，寓含“______________”之意。
有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是因为“粽”和“宗”音近，取“______________”之意。
(2)[写春联] 对联的基本要求：①必须是两句，而且这两句字数要一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相近，即必须形成对偶的修辞格。
如“国家富强，人民幸福”，这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有一定的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
下面是一副狗年的春联，请从“嚣、响、喧”中选择一个字填入这副春联的横线处，使之对仗工整。
上联：子夜犬吠爆竹乐下联：门庭燕舞笑声______(3)[话春节] 随着时代的发展，人们的生活水平日益提高，温州人过年的习俗也悄悄发生了变化，有人选择发短信表达新年的祝福，也有人选择外出旅游欢度春节……但是，放“开门炮”辞旧迎新，带上礼品走亲访友，舞龙灯、闹元宵等传统习俗一直保留不变。
你知道温州人为什么要保留这些传统习俗吗？谈谈你的看法。
阅读下文，回答问题。
乡村里的年味鲁先圣每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月，过年的氛围就渐渐浓厚起来了。
过年是深刻而久远的记忆，是内心深处难以释怀的厚重情结，就像古街老巷里飘香的陈年老酒。
尤其对于身在异乡的游子，伴随着时令的脚步，那种淡淡的思乡的忧愁，就悄悄地荡漾在眼前了。
同样是过年，城市和乡村是截然不同的。
我在乡村出生，在那里长到19岁。
然后到城市里读书工作已经26年了，在城市的时间早已经超过乡村了。
但是，每当年临近了，我都会毫不犹豫地告诉朋友，自己要回故乡过年。
然后就开始留心要带回家的东西，给老人的点心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等，统统买回家，放在一起，总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。
在城市生活20多年，我只在城市过了两次年。
第一次是爱人怀了孩子不方便坐长途车，第二次是次年因为孩子太小，后来就再也没有在城市里过年。
但就是因为过了这两次，我就再也不愿意过城市里的年了。
就像平日一样起床看电视，朋友们互相打个电话问候，吃一顿平时常吃的水饺，同平时的生活哪里有什么两样呢？可是，在乡村里，那是怎样的情景啊！进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了。
几个集镇的时间会错开，大集几乎天天有。
每个集镇上都会有说书的唱戏的，鞭炮市里鞭炮声响个不停，牛羊市里公羊捉对抵架。
女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服，青年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。
孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。
下午集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄，村庄里的人们就会说：有年味了。
到了除夕夜，村庄的街道上熙熙攘攘。
每家的孩子都打着灯笼到街上来了，大街上，胡同里，院子里，到处是晃动的灯笼，孩子们追逐着，看看谁的灯笼最亮，谁的灯笼最好看。
大年初一是男人的世界。
凌晨两三点钟，成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了，这是吃水饺前必需的项目。
然后，家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门，去给村里的长辈拜年。
我们那个村子很大，这个过程总是会持续两三个小时的光景。
我们村这些年仅仅高考走出来的学生就有一百多人，大家分布在全国各地，过年的时候基本都会回来，我们这些人自然成为村里的风景。
到了每个家庭，给长辈拜年以后，说说自己所在城市的事情，谈谈自己的工作和事业，那种殷殷的关切，溢满情怀。
从初二开始，就是走亲访友的时间了。
乡村所有的道路上，南来北往的人络绎不绝。
这个项目一直持续到正月十五的元宵节，一直到吃完了元宵，飘荡在乡村里的浓浓的年味才渐渐飘散。
我知道我是永远也放不下乡村的年了。
我的孩子尽管出生在都市，但是，在我带他回老家过了几个年以后，他也对于乡村的年一往情深，还没有进腊月，就开始盼望着返乡过年的日子了。
7．仔细阅读第一段中的画线句，说说这句话运用了什么修辞手法，表达了作者什么样的感情。
(3分)8．作者在城市里读书工作已经26年了，早已超过在乡村生活的时间，但每当年临近了时，为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年？(4分)9．“村庄里的人们就会说：有年味了”，请你说说这里的“年味”表现在什么地方。
(4分)10．文章最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”，但却对乡村的年“一往情深”？(4分)11．如何理解文章的标题“乡村里的年味”？(4分)12．本文描写细腻、语言优美，请你试着写一段描写过年的片段，注意描写得要细腻。
人教部编版八年级语文下册第一单元4灯笼同步练习试题解析
4.灯笼基础练习1.给加点的字注音。
【答案】fén lán nìruòkān héyuán chuán wòhàn liáo liào【解析】试题分析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨另读音。
如“盒”等还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
2. 下面两个句子在表达上有什么不同，你觉得哪一句的表达比较好？①那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。
进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
②那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了，垂珠联珑的朱门也早已褪色了，只是那进士第的官衔灯该还有吧。
【答案】第①句在表达上对比明显，重点抒发对堂姊家家道中落、世事变迁的感慨。
第②句把情感的重点落在了对“官衔灯”关注上。
比较两个句子，觉得还是①句的表达更加简洁流畅，抒情更加具体明确。
【解析】试题分析:实际上是在考查句式变换的效果。
①句“那时姊家仿佛还是什么京官与“于今是破落户了”形成强烈的反差。
“进士第的官衔灯该还有吧”与垂珠联珑的朱门却早已褪色了形成强烈的对比。
这样能更好地抒发对堂姊家家道中落、世事变迁的感慨。
所以还是①句表达效果好。
3. 下面是一位语文老师出的作文试题，阅读后按要求答题。
冬去春来，花落花开，我们的年龄在增长，我们的情感在丰富，我们对生活的理解在深入。
回首过去，有多少成功的喜悦，多少失败的痛苦，多少期盼与憧憬，多少苦闷与( )。
通过对这些事物的感悟，一定能使你的文章更加充实。
(1)在括号处填写一个词语，这个词语是鲁迅的一部小说集的名字，这个词语是________。
(2)这段文字运用得最多的修辞是__________________。
人教部编版八年级下册语文第4课《灯笼》课时同步练习(I)卷
（锁定）人教部编版八年级下册语文第4课《灯笼》课时同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共4分)1. （1分）下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 缀行(zuì)少时(shāo)苫蔽(shàn)(bì)B . 尻尾(gāo)目似瞑(míng)眈眈相向(dān)C . 大窘(jiǒng)积薪(xīn)劈狼首(pǐ)D . 顷刻(qǐng)奔倚(yǐ)毙之(bì)假寐(mèi)2. （1分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_____收益了。
如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，即使有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速______，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入______。
A . 决定提升息息相关B . 决定提高休戚相关C . 确定提升休戚相关D . 确定提高息息相关3. （1分） (2017八下·绵阳期中) 下面句子标点使用无误的一项是（）。
A . 问题就在这儿；他不是钦差，也不是大员。
B . 我国的“妇女权益保障法”于1992年开始实施。
C . 我……我拉不动。
医生说我这边的肺（咳）——靠不住了。
D . 那时候我多么爱那些小猫儿呀！小白兔呀！4. （1分） (2017七上·北京期中) 依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一句是（）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，______________________。
A . 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B . 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C . 刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D . 李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强二、综合性学习 (共1题；共4分)5. （4分）(2019·邵阳) 阅读下面的文字，按要求答题。
部编版语文八年级下册第4课《灯笼》同步练习(含答案)
第4课《灯笼》同步练习（满分：50分时间：40分钟）一、积累与运用（13分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（7分）那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争sòng吃官司，是不在自己意识领域的。
祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故．．——雪夜弛马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
到家常是二更时分。
不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆．，是一辈子思mù着的。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（3分）争sòng（）静穆．（）思mù（）（2）文中有错别字的词语是“_________”，正确写法是“_________”。
（1分）（3）“掌故”在句子中的意思是：________________________。
（1分）（4）请把文中画线的句子改为陈述句。
（2分）_____________________________________________________________________________________2.下列加点成语使用正确的一项是（2分）（）A.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事，总是当仁不让．．．．，通常不会受到欢迎。
B.第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口．．．．的关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。
C.我们既要有对中国传统文化的自信，不妄自菲薄．．．．；又要有全球视野，不盲目乐观。
D.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半．．．．。
3.下列病句修改不正确的一项是（2分）（）A.通过“中考百日誓师”活动，使河源市一中的同学们更加努力学习了。
（删除“通过”）B.一项好的政策照理会带来好的效果，但必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
第4课《灯笼》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册 (1)
4 灯笼同步练习一、积累运用1.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。
(1)每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘．．( )。
(2)尽管大人们怕火火烛烛的危险,要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓．．( )的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。
(3)那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子sī mù( )着的。
(4)母亲给留着的xiāo yè( )食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
2.下列对加点词语理解有误的一项是( )A.应该数火把,数探海灯,数燎原．．的一把烈火![(大火)延烧原野]B.轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌．．景象已够华贵了。
[(成绩等)显著;卓著]C.那种熙熙然庭院的静穆．．,是一辈子思慕着的。
(安静庄严)D.那时自己对人情世故．．．．还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。
(为人处世的道理)3.下列对文章内容理解有误的一项是( )A.作者在行文过程中引用了许多典故,这些典故的运用使得文章优美雅致。
B.文章笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。
C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“那灯笼下的马前卒”的誓愿。
D.作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,主要表达了自己对灯笼的喜爱之情。
4.仿照下列语段中画浪纹线的句子写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。
传统习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。
, 、;元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福;冬至(前夜)搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。
5. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )山水是自然最生动、完美的体现。
________，多像静穆庄重的仁者；________，多像才华横溢的智者。
仁者________，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。
人教版八年级语文下册(2017部编)：4《灯笼》同步练习
4 灯笼1. 【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
锵然( ) 焚身( ) 溺炕()3 .【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1) 斡旋：___________________________________________________________________________________ (2) 应差：___________________________________________________________________________________ (3) 幽悄：___________________________________________________________________________________ (4) 争讼：___________________________________________________________________________________ (5) 思暴：___________________________________________________________________________________ (6) 怅惘：___________________________________________________________________________________ (7) 垂珠联珑: ______________________________________________________________________________ (8) 吹角连营： ______________________________________________________________________________ (9) 人情世故： ______________________________________________________________________________ (10) :指一副温和欢乐的样子。
2020年 语文八年级下册 第一单元 4灯笼 同步练习(人教部编版)
人教统编版（部编版）八年级下册语文第1单元第4课《灯笼》同步练习一、积累运用（共6题；共15分）1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是（）A. 焚身（fén）神龛（kān）斡旋（wò）可悯（mǐ）B. 岁梢（shāo）溺炕（niào）静穆（mù）霍骠姚（piào）C. 皎洁（jiǎo）司马懿（yì）联珑（lóng）裴公（féi）D. 怅惘（wǎng）锵然（jiāng）争讼（sòng）熙熙然（xī）【答案】B【考点】常用字字音，多音字字音，形近字字音，形声字字音，灯笼【解析】【分析】A．“悯”应读“mǐn；C．“裴”应读“péi”；D．“锵”应读“qiāng”。
故答案为：B【点评】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
2.下列词语书写正确的一项是（）A. 灯蛾咕噜领域夜深星澜B. 掌故静穆退色翠羽流苏C. 怅惘油坊点缀斗方大字D. 幽悄霄夜思慕意味深长【答案】C【考点】同音字字形辨析，形声字字形辨析，形近字字形辨析，灯笼【解析】【分析】A．“澜”应为“阑”；B．“退”应为“褪”；D．“霄”应为“宵”。
故答案为：C【点评】做字形题，要积累词语，注意书写。
特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3.下列句子没有语病的一项是（）A. 据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。
B. B．这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。
C. 通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。
D. 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。
【答案】B【考点】成分残缺，前后矛盾，关联词使用不当，灯笼【解析】【分析】此题考查病旬的辨析能力。
第4课《灯笼》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
《灯笼》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼．（long）领域．（yù）焰．火（yàn）马前卒．（zú）B．皎．洁（jiǎo）褪．色（tuì）斡．旋（wò）熙熙然（xī）C．宫．灯（gōng）点缀．（zhuì）锵．然（qiāng）暖融．融（róng）D．怅惘．（wǎng）幽悄．（qiāo）焚身（fén）滴．滴金（dī）2．下列词语书写无误的一项是()A．灯蛾咕噜领域夜深星澜B．掌故静穆退色翠羽流苏C．怅惘油坊点缀斗方大字D．幽悄霄夜思慕意味深长3．下列句中加点词语使用不当的一项是()A．中国梦同世界人民的梦息息相通．．．．。
B．焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁．．．．,死而后已。
C．汉语具有抑扬顿挫．．．．的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
D．宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生．．．．。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．“变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞书法家张旭的话。
B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D．她打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。
5．下列句子中没有语病．．．．的一项是()A．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
B．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
D．现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
6．下列对《灯笼》这篇课文内容分析理解有误的一项是（）A．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。
11人教部编版语文八年级下册第4课《灯笼》同步练习
4 灯笼1．朝阳区期末阅读下面关于“灯笼”的文字，回答问题。
灯笼，是一种笼．状灯具。
其外层多以竹________(蔑篾)或铁丝做骨架，蒙以纱或纸等半透明物，内燃灯烛，供照明、装饰或玩赏。
从两千多年前的西汉时期起，每年的农历正月十五元宵节，人们都会挂起象征团圆意义的红灯笼，中华大地便被笼．罩在一种甜蜜________(详祥)和的氛围里。
(1)“笼”在《现代汉语词典》中的读音和义项如下：①lóng。
笼子；旧时囚禁犯人的戒具；蒸笼；把手放在袖筒里。
②lǒng。
像笼子似的罩在上面；比较大的箱子。
结合语境，两个加点字的读音分别是__________和__________。
(2)依次在文段横线处填入汉字，正确的一项是()A．蔑详B．蔑祥C．篾详D．篾祥2．灯笼又统称为灯彩，是一种古老的民族传统工艺品。
阅读下面材料，在横线上补充灯笼的制作流程。
灯笼的制作很讲究。
先将质地坚韧、有弹性的桂竹放在蒸气室内加热半小时，取出置阴凉处晒干。
再用竹刨刨去竹面粗糙的表皮，并将打磨精良的竹子裁成长度合宜的薄片。
然后，便可以以交叉的方式将裁好的竹条组装固定，形成灯架。
记得要在灯架底部横一个竹条，以方便蜡烛的摆放。
之后，就是裱糊灯笼了：先将稀释的糨糊均匀地平刷在灯架表面，再将剪好的纱布轻附在灯架上，用刷子蘸糨糊刷平后，再粘贴两层做灯笼用的单光纸或细棉纸。
晒干后，以个人所需图案如人物、八仙、花鸟、仕女等进行彩绘，或依情况来决定是否书写文字。
等文字、图案完全干后，再刷上一层桐油，待桐油阴干，灯笼就大功告成了。
蒸竹晒干→①____________→ ②__________→③____________ →④____________→刷上桐油3．灯谜是写在灯彩上的谜语，元宵节灯谜体现了灯笼最富有诗意的一面。
为吸引游客前来观光，拥有“京郊第一灯笼村”荣誉的怀柔区红庙村设计了“看花灯·赏灯谜”活动。
下列几则灯谜，是借助汉字的间架结构和意义来设计的。
第4课《灯笼》同步训练+++++++++++2023-2024学年统编版语文八年级下册
《灯笼》同步训练题一、基础知识（30 分）（一）字音字形（6 分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 焚．身（fén）神龛．（kān）犬吠．（fèi）斡．旋（wò）B. 皎．洁（jiǎo）施粥．（zhōu）锵．然（jiāng）官衔．（xián）C. 争讼．（sòng）领域．（yù）鹦．鹉（yīng）可悯．（mǐn）D. 联珑．（lóng）磷．火（lín）姊．妹（zǐ）褪．色（tuì）2. 下列词语书写无误的一项是（）A. 褪色怅惘熙熙然金吾不禁B. 燎原静穆暖融融人情事故C. 点缀磷火马前卒垂珠联珑D. 晃荡幽悄夜深星斓张灯结彩（二）词语运用（6 分）3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）虽不像扑灯蛾，爱光明而至______，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
（2）假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在______了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。
（3）应该数火把，数探海灯，数______的一把烈火！A. 焚身映照燎原B. 献身映照燃烧C. 焚身点亮燃烧D. 献身点亮燎原4. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A. 这位老人回想起年轻时的苦难，不禁黯然神伤．．．．。
B. 节日的广场上张灯结彩．．．．，热闹非凡。
C. 他在这个领域苦心孤诣．．．．钻研多年，颇有建树。
D. 他经常欺负小同学，在学校里挑拨离间．．．．，大家都很讨厌他。
（三）文学常识（4 分）5. 《灯笼》的作者是______，原名熙成，山东莱芜人，______家、教育家。
6. 本文以______为线索，回忆了作者早年与______相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念之情，同时也表达了对传统文化的珍视。
（四）病句修改（6 分）7. 下列句子有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
第4课 灯笼 同步练习 2024-2025学年度统编版语文八年级下册
《第4课灯笼》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼（long）领域（yù）焰火（yàn）马前卒（zú）B．皎洁（jiǎo）褪色（tuì）斡旋（wò）熙熙然（xī）C．宫灯（gōng）点缀（zhuì）锵然（qiāng）暖融融（róng）D．怅惘（wǎng）幽悄（qiāo）焚身（fén）滴滴金（dī）2．下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是（）A．春夜灯花，几处笙歌腾朗月良宵美景，万家箫管乐丰年B．玉树银花，万户当门观瑞雪欢歌笑靥，千家把酒赏花灯C．有能有热，小小晶球点燃万家灯火利国利民，支支虹管放出满室光明D．乐事无边，万户春灯传五夜太平有象，一天晴雪兆三丰3.阅读下面的文字，完成1—2题。
最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星①时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
你听，正萧萧②马呜也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
唉，壮，于今灯笼又不够了。
应该数火把，数探海灯，数③原的一把烈火！（1）依次给文段中加粗的字注音，全部正确的一项是（）A.塞（sài）角（jué）B.塞（sāi）角（jiǎo）C.塞（sài）角（jiǎo）D.塞（sāi）角（jué）（2）在文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①阑②班③燎B.①斓②班③缭C.①斓②斑③缭D.①阑②斑③燎4.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的年代，却是人们生活的__________品，__________着厚重的文化内涵。