服装设计的要素PPT课件
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服装款式图的定义与要素课件(共17张PPT)《服装设计基础》同步教学(高教版)

服装款式图的要素
款式图
比例:准确。符合服装的基本比例。 结构:明确。服装的结构、分割要细致表达出来。 线迹:粗细线应用要合理。
服装款式图的要素
款式图
粗细线的合理运用
常见的几种服装款式图
款式图
大衣类型的服装款式图
常见的几种服装款式图
款式图
大衣类型的服装款式图
常见的几种服装款式图
款式图
连衣裙类型的服装款式图
•服装设计基础
———服装款式图
目录
NO.1
服装款式图的定义与要素
NO.2
服装款式图的平面化一
NO.3
服装款式图的平面化二
章节六
服装款式图的定义与要素
服装款式图的定义 服装款式图的要素
服装款式图
款式图
服装款式图又叫服装平面结构图,即用 平面的表现方法描绘服装的款式结构。
服装款式图
款式图
在服装设计实践和生产实践中,服装款式图是最为快速、准确、 有效的沟通工具。
常见的几种服装款式图
款式图
半身裙类型的服装款式图
常见的几种服装款式图
款式图
夹克类型的服装款式图
常见的几种服装款式图
款式图
思考:
最常见的服装 款式除了上面 列举的以外, 还有哪些?
感谢观看!
服装款式图
款式图
服装款式图的特点:
服装款式图的特殊性在于,它在表达款 式造型设计的同时,要明确提示服装整体及 各个关键部位结构线、装饰线与工艺制作要 点,以及服装所选用的面料。
服装款式图
款式图
• 基本构成 • 特殊工艺 • 面料效果
服装款式款式图三要素:比例、结构、线迹。
《我设计的服装》PPT优秀课件

巧。
02
实例二
绘制一套职业装的效果图。演示如何根据职业装的特点和要求,选择合
适的人体模特、绘制服装细节、搭配色彩以及表现面料质感等过程,并
深入讲解职业装效果图的绘制要点和难点。
03
实例三
绘制一件运动装的效果图。演示如何运用动感线条和鲜艳色彩表现运动
装的活力和时尚感,同时讲解运动装效果图的绘制技巧和注意事项。
促进交流合作
通过与观众、同行和专家的交流合作 ,共同探讨服装设计的发展趋势和创 新方向,推动服装设计行业的进步和 发展。
适用范围
服装设计师
适用于服装设计师展示自己的设 计作品和设计理念,提高个人知 名度和美誉度,拓展业务渠道。
服装爱好者
适用于服装爱好者了解服装设计的 艺术性和实用性,提高审美水平和 穿着品味。
上色与色彩搭配
运用色彩知识,为服装选择合适的颜 色,注意色彩的和谐与对比。
添加面料质感与背景
通过笔触、色彩等表现手法,模拟面 料质感,添加适当的背景,增强效果 图整体效果。
实例演示及讲解
01
实例一
绘制一件时尚连衣裙的效果图。演示如何确定人体比例、绘制服装轮廓
、上色以及添加面料质感等步骤,并详细讲解每个步骤的注意事项和技
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
设计各种促销活动,如打折、满减、赠品 等,吸引消费者购买。
渠道策略
品牌推广
选择合适的销售渠道,如线上商城、实体 店、代理商等,确保产品顺利进入市场。
通过广告、公关活动、社交媒体等多种手 段,提高品牌知名度和美誉度。
07 课程总结与展望
课程重点内容回顾
1 2
服装设计基本原理
包括服装色彩、面料、款式等设计元素的运用原 则。
《服装设计》ppt课件

服装设计的目的
旨在通过服装的款式、色 彩、面料等元素,满足人 们的审美需求,展现时代 精神和文化内涵。
服装设计的分类
包括成衣设计、定制设计、 舞台服装设计等。
服装设计的重要性
体现个人形象
服装是人们展现自我形象的重要方式, 好的设计能够突显个人气质和品味。
推动时尚产业发展
服装设计是时尚产业的核心,好的设 计能够引领时尚潮流,推动产业发展。
选用透气、吸湿、柔软等特性的材料,提高服装 的穿着舒适度。
装饰性功能
运用不同材料的质感和色彩,增强服装的装饰效 果,提升审美价值。
ABCD
防护性功能
选用耐磨、防火、防水等特性的材料,增强服装 的防护性能。
功能性服装的设计与应用
针对不同需求和场景,设计具有特定功能的服装, 如运动服、户外服装、职业装等。
通过手绘方式,展现服装的款式、色彩、图 案等。
立体裁剪
通过立体裁剪方式,制作服装样衣,更直观 地展现设计效果。
电脑效果图
运用设计软件,制作更为逼真的服装效果图。
细节处理
对服装的领口、袖口、口袋等细节进行设计 和处理。
服装设计的实物制作
打版与裁剪
根据效果图和尺寸要求,进行打版和 裁剪。
缝制与整烫
运用缝纫技术,将裁片缝制成完整的 服装,并进行整烫处理。
制定设计计划
明确设计任务、时间节点、人员 分工等。
服装设计的创意构思
灵感来源
从自然、艺术、文化等 方面获取设计灵感。
色彩搭配
运用色彩学原理,进行 色彩搭配和组合。
图案设计
设计符合主题的图案, 增加服装的视觉效果。
款式设计
根据消费者需求和流行 趋势,设计服装款式和
《小小服装设计师》课件

总结词
学生通过互相评价设计作品,提高审美能力 和批判性思维。
详细描述
在PPT课件中,可以设置一个环节让学生互 相评价设计作品。学生可以从色彩搭配、款 式设计、创意等方面对同学的作品进行评价 ,并提出自己的建议和意见。通过互评,学 生能够学习到其他同学的优点,同时也能发 现自己的不足之处,进一步提高自己的审美 能力和批判性思维。
02
绘画技巧包括素描、色彩搭配、 图案设计等方面的能力,这些技 能可以帮助设计师在创作过程中 更好地表达自己的想法。
时尚敏感度
时尚敏感度是指对流行趋势和时尚元 素的敏感度和认知度,是服装设计师 必备的素质之一。
时尚敏感度要求设计师时刻关注时尚 动态,了解不同风格、流派和品牌的 特点,能够准确预测和把握流行趋势 。
详细描述
亚历山大·麦昆的设计风格充满了天马行空的创意和戏剧化的表现,他善于运用独特的材料和剪裁,创造出令人惊 叹的时尚作品。他的设计充满浪漫主义色彩,同时也不乏对细节的关注和追求。
案例三:川久保玲的品牌理念
总结词
解构、不对称、多元化
详细描述
川久保玲的品牌理念是解构、不对称和多元化,她善于打破传统服装的结构和形式,创造出独特而富 有创意的作品。她注重运用不同材料和色彩,以及融合多种文化和艺术风格,让她的设计具有很高的 辨识度和个性化。
现场创作体验
总结词
学生通过现场创作体验,培养动手能力和创 造力。
详细描述
在PPT课件中,可以设置一个现场创作体验 环节。学生可以在老师的指导下,利用提供 的材料和工具进行创作,将自己的设计理念 转化为实际作品。通过现场创作体验,学生 能够培养自己的动手能力和创造力,同时也
能更好地理解设计的实际操作过程。
要求。
《时尚设计课件》-时尚服装设计PPT课件

2
Hale Waihona Puke 20世纪时尚设计逐渐成为大众的关注焦点,时装杂志的出现让时尚更加广为传播。
3
21世纪
时尚设计与科技的结合越来越紧密,3D打印、可穿戴技术等成为时尚设计的新领域。
时尚设计的流程
研究
了解当前时尚潮流和市场需求,收集灵感和 设计素材。
设计
通过手绘或计算机辅助设计软件创建服装设 计草图和图案。
原型制作
制作时装样品,通过试穿和调整来完善设计。
名人效应
名人们的穿着风格和时尚选择 对时尚设计产生巨大的影响。
社交媒体
社交媒体的兴起让时尚设计能 够更快速地传播和影响大众。
时尚设计的未来趋势
1
可持续时尚
以环保和可持续发展为核心的时尚设计将成为未来的主要趋势。
2
数字化时装秀
随着技术的进步,虚拟和增强现实技术将改变时装秀的形式。
3
多元文化
多元文化的影响将使时尚设计更具包容性和多样性。
1 创新
2 独特性
时尚设计需要不断突破常规和传统,追求 新颖的设计理念和表现方式。
时尚设计要有独特的个性和风格,以吸引 目光和引领潮流。
3 可穿性
4 艺术性
时尚设计应该符合人体工学,舒适且实用, 方便人们穿着。
时尚设计是一种艺术创作,需要有美感和 审美价值。
时尚设计的历史发展
1
18世纪
时尚设计起源于欧洲的宫廷文化,贵族们开始注重服饰的品味和风格。
生产
进行大规模生产,制作成品服装。
时尚设计的要素
色彩
色彩是时尚设计中重要的表 现手段,可以传递情绪和主 题。
材料
选择合适的材料对于设计的 质感和质量至关重要。
服装设计1点线面.pptx

• 要注意随着点面积的增大,点往往也带有一些面 的特征:圆形的点给人饱满 充实 完整 深厚的印象; 方形的点让人觉得坚实 冷静 规矩 稳定;三角形的 点给人紧张 向心和警觉的感觉。在服装设计中要 结合服装的风格,区别对待。
• 服装中线的表现:
• 点运动的轨迹就是线,在服装设计中的线 具有一定的长度和宽度,它在空间中起着 连贯的作用。而且线比点更能表现出较强 的感情和性格。
点的大小错觉
• 同等大小的点,由于周围点大小的不同,使中间两个点也产生了不同大小的错觉。中 间的点是等大的,但在大点的包围下,中间的点感觉小;在小点的包围下,中间的点 感觉大。
• 利用点的大小错觉,可以使周围点变小。 • 如下图所示,从而使中间的点更加突出,使广告的主题更加明确。
• 服装设计是一种创造性的活动,色彩 造型 面料贯穿于设计的全过程。正确认识服装 设计要素的内涵,恰到好处的运用服装设 计要素是设计师必须具备的素质,能够满 足人们对服装需求的基本条件。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时51分49秒下午4时51分16:51:4920.8.17
谢谢观看
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.8.1716:51:4916:51Aug-2017-Aug-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。16:51:4916:51:4916:51Monday, August 17, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.8.1720.8.1716:51:4916:51:49August 17, 2020
。2020年8月17日星期一下午4时51分49秒16:51:4920.8.17
• •
• 服装中线的表现:
• 点运动的轨迹就是线,在服装设计中的线 具有一定的长度和宽度,它在空间中起着 连贯的作用。而且线比点更能表现出较强 的感情和性格。
点的大小错觉
• 同等大小的点,由于周围点大小的不同,使中间两个点也产生了不同大小的错觉。中 间的点是等大的,但在大点的包围下,中间的点感觉小;在小点的包围下,中间的点 感觉大。
• 利用点的大小错觉,可以使周围点变小。 • 如下图所示,从而使中间的点更加突出,使广告的主题更加明确。
• 服装设计是一种创造性的活动,色彩 造型 面料贯穿于设计的全过程。正确认识服装 设计要素的内涵,恰到好处的运用服装设 计要素是设计师必须具备的素质,能够满 足人们对服装需求的基本条件。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时51分49秒下午4时51分16:51:4920.8.17
谢谢观看
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.8.1716:51:4916:51Aug-2017-Aug-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。16:51:4916:51:4916:51Monday, August 17, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.8.1720.8.1716:51:4916:51:49August 17, 2020
。2020年8月17日星期一下午4时51分49秒16:51:4920.8.17
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服装设计服装设计基础ppt课件

服装设计
1. 服装设计基础理论 2. 服装分类设计
3.服装设计创作要素 4.服装设计师的素养
5.学习服装设计的工具
Page 2
1. 服装设计基础理论
Page 3
设计概念简介
计划、构思的形成。 视觉传达方式,即把计划、构思、设想、解决问题的方式
利用视觉的方式传达出来。 计划通过传达之后的具体应用。
习惯和着装要求。 社会环境(着装者活动的场所) 要求设计师在设计中考虑到不同
场所中人们着装的需求与爱好,以及一 定场所中礼仪和习俗的要求。
Page 26
4、目的(why)
除却服装的基本目的外,随着时 代的发展,时装设计还需要顾及着 装者的个性需求、审美需求和社会 需求。
综合以上4个条件,设计师就可以得到 what——服装本身。
Page 12
受 众 范 围
Page 13
服装设计的发展
服装的历史轨迹--------------------------------古埃及的裙褶 古希腊的整块布幅 古罗马的繁华与奢靡 拜占庭的装饰衣边 哥特式裁剪 文艺复兴的细腰丰臀 法兰西引领巴洛克风骚 洛可可时代的“时装皇后” 新古典主义时期的“薄衣时代 ” 工业革命下便于行走的裙装 20世纪:多元化时代 高级时装 高级成衣 大众成衣
的服装。一般具有自身周期性。
Page 10
在一定地区的某个 消费层形成流行
流行高潮
富于时代感的 有创意的服装
流行开始
作为一种定型的服 装式样被保留下来
流行结束
服装流行周期示意图
服装的流行周期:服装从开始出现到流行完结的整个过程。
成衣:成衣是指应时出现的按一定规格和标准号型批量生产的衣 服,它区别于在裁缝店里定做的衣服。
1. 服装设计基础理论 2. 服装分类设计
3.服装设计创作要素 4.服装设计师的素养
5.学习服装设计的工具
Page 2
1. 服装设计基础理论
Page 3
设计概念简介
计划、构思的形成。 视觉传达方式,即把计划、构思、设想、解决问题的方式
利用视觉的方式传达出来。 计划通过传达之后的具体应用。
习惯和着装要求。 社会环境(着装者活动的场所) 要求设计师在设计中考虑到不同
场所中人们着装的需求与爱好,以及一 定场所中礼仪和习俗的要求。
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4、目的(why)
除却服装的基本目的外,随着时 代的发展,时装设计还需要顾及着 装者的个性需求、审美需求和社会 需求。
综合以上4个条件,设计师就可以得到 what——服装本身。
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受 众 范 围
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服装设计的发展
服装的历史轨迹--------------------------------古埃及的裙褶 古希腊的整块布幅 古罗马的繁华与奢靡 拜占庭的装饰衣边 哥特式裁剪 文艺复兴的细腰丰臀 法兰西引领巴洛克风骚 洛可可时代的“时装皇后” 新古典主义时期的“薄衣时代 ” 工业革命下便于行走的裙装 20世纪:多元化时代 高级时装 高级成衣 大众成衣
的服装。一般具有自身周期性。
Page 10
在一定地区的某个 消费层形成流行
流行高潮
富于时代感的 有创意的服装
流行开始
作为一种定型的服 装式样被保留下来
流行结束
服装流行周期示意图
服装的流行周期:服装从开始出现到流行完结的整个过程。
成衣:成衣是指应时出现的按一定规格和标准号型批量生产的衣 服,它区别于在裁缝店里定做的衣服。
《我们的风采-----校服设计》优质课件

我们的风采
❖ 1、你对你的校服款式满意吗? ❖ 2、你觉得校服应该符合什么样的要求? ❖ 3、如果让你自己设计校服,你会怎样设计?
导学
❖ 多彩校园,无处不张扬着蓬勃的活力,闪 耀着我们的风采。本课将通过学生装的设计 学习,了解服装设计知识和方法,尝试设计 属于我们自己的服装,进而提高我们对服装 艺术的认识和修养。
服装的种类
❖ 西装 ❖ 职业装 ❖ 运动装 ❖ 童装 ❖ 休闲装 ❖ 民族服装
❖ 西装
职❖人
运动装
童装
休 闲 装
❖维 ❖吾 ❖尔 ❖族
傣族
❖满 ❖族
❖藏 ❖族
蒙古族
❖白 ❖族
服饰色彩的三要素:
❖ 1、款式 ❖ 2、颜色 ❖ 3、面料
❖ 服饰不同需求:季节、 年龄、男女、场合、 职业、民族······
学生装特点:
❖ 学生装就是指学生穿着的服饰。学生装兼具 实用性与美观性,与学生年龄、气质相吻合, 以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积 极向上的精神风貌。
浅色给人以凉爽
深色的衣服会给人温暖的感觉, 白色滚边和红色领带起到点缀的
作用,稳重中不失活泼朝气。
❖ 学生装的面料,应具备舒适、吸湿、透气、 耐脏、耐磨等特点和功能。
服装手绘效果图欣赏:
我做设计师
❖ 1、尝试画一副学生装设计图 ❖ 2、谈谈自己在设计学生装时的心得,师生作
业进行互评和总结。
❖ 1、你对你的校服款式满意吗? ❖ 2、你觉得校服应该符合什么样的要求? ❖ 3、如果让你自己设计校服,你会怎样设计?
导学
❖ 多彩校园,无处不张扬着蓬勃的活力,闪 耀着我们的风采。本课将通过学生装的设计 学习,了解服装设计知识和方法,尝试设计 属于我们自己的服装,进而提高我们对服装 艺术的认识和修养。
服装的种类
❖ 西装 ❖ 职业装 ❖ 运动装 ❖ 童装 ❖ 休闲装 ❖ 民族服装
❖ 西装
职❖人
运动装
童装
休 闲 装
❖维 ❖吾 ❖尔 ❖族
傣族
❖满 ❖族
❖藏 ❖族
蒙古族
❖白 ❖族
服饰色彩的三要素:
❖ 1、款式 ❖ 2、颜色 ❖ 3、面料
❖ 服饰不同需求:季节、 年龄、男女、场合、 职业、民族······
学生装特点:
❖ 学生装就是指学生穿着的服饰。学生装兼具 实用性与美观性,与学生年龄、气质相吻合, 以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积 极向上的精神风貌。
浅色给人以凉爽
深色的衣服会给人温暖的感觉, 白色滚边和红色领带起到点缀的
作用,稳重中不失活泼朝气。
❖ 学生装的面料,应具备舒适、吸湿、透气、 耐脏、耐磨等特点和功能。
服装手绘效果图欣赏:
我做设计师
❖ 1、尝试画一副学生装设计图 ❖ 2、谈谈自己在设计学生装时的心得,师生作
业进行互评和总结。
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28
利用间隔法:由于黑、白、灰是无彩色,可以与任何有彩色 搭配而不会出现刺激神经的问题,并且金、银等金属色也不 在有彩色序列之中,也具有黑、白、灰无彩色相同的功能。
29
利用空间混合:对比色放在一起,在一定距离之 外能产生混合色状态,而使色彩对比度降低。
30
2.补色的调和和搭配
所谓的补色:就是色相环上相距180°的色组,补色的调和 和搭配可以产生华丽、跳跃、浓郁的审美感觉,是设计师常
服装设计的要素
服装是由面料、色彩、款式三要素组成的, 这三要素必须通过设计才能组成服装。
KENZO
色彩
面料
款式
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
第一节:面料
面料是服装的载体,面料的元素包括肌理、性能和纹样。
3
一、面料的肌理
用的色彩调和的方法。
31
3.调和色的搭配
所谓的调和色:就是在色相环上90°以内的邻近色以及不同 明度的同种色彩。由于这类色彩的相互搭配并不带有刺激性,
容易产生统一的色调,因此可以统一称为调和色。
邻近色:色相环上90°以内的色彩,它包 括30°以内的同类色和60°以内的类似色。
印花纹样
刺绣纹样
9
为了能够方便工厂的织花和印花工作,纹样设计师必须 根据要求有序安排纹样,从而产生以下几种纹样布局类型。
1.清地:花纹小而分量轻,从而使露出的底纹较多。 2.混地:花纹与露出的地纹分量相当。 3.满地:花纹多而满,极少露出地纹。
裙子的纹样为满地布局
裙子的纹样为清地布局
衣服的纹样为混地布局
适合纹样
单独纹样
件料纹样实例
12
四、面料的搭配组合
常见的组合方式有以下几种:
色彩统一、视觉效果相异的面料组合
色彩统一、视觉效果相异 13
色彩相异,视觉效果统一的面料组合。
14
色彩统一、触觉效果相异的面料组合。
15
色彩相异,触觉效果统一的面料组合。
16
色彩相异,视觉与触觉效果均不同的面料组合。
纤维的比重和表面的张力不同,因而 使面料产生向横向扩张和纵向变形等 不同的表现形态,一般将面料其向纵 向变形称为“悬垂”,其表现形态就是 “悬垂感”。针织面料与梭织面料具有 不同的悬垂感,针织面料易于变形,
悬垂性较强。
针织面料
梭织面料
6
2.视觉效果
通过视觉可以得知面料的 透明与不透明、挺括与柔顺、 反光与吸光、厚重与轻薄等
联想性:当我们看到色彩时,总会想到 一些与其相关的事物,这就是联想。
表情性:色彩的表情是大多数人共有的色彩感觉的心理反应。
象征性:由于传统、宗教风俗、国家团体等特定需要,使色彩பைடு நூலகம் 一定的地区有特定的表情和语言,从而形成了色彩的象征性。
25
三、服装色彩的组合美
常用的色彩调和和搭配方法:
1.对比色彩的调和和搭配
10
为了使织花和印花的操作不间断地连续作业, 纹样设计必须是连续的,因此称为“连续纹样”
花边上的纹样多用“二方连续纹样”
面料上的花纹多用“四方连续纹样”
四方连续纹样
二方连续纹样
11
在整件衣服上只设计一个花纹,此花为单独纹样
适合于一个外形的纹样称为适合纹样
专为一件衣服设计的纹样 称作“件料纹样”,它具 有“特立独行”的性质, 多用于高级时装设计中。
镂空法:在现有面料上用雕刻、撕裂、抽纱、抽穗、分离、 移位等方法,使面料产生透孔效果,这种透孔效果可以是有 规律的四方连续花纹,也可以是改变面料原有外观的无规律
撕出裂痕的纹样。
镂空法
20
拼贴法:将视觉效果各不相同的面料,或正反、倒顺的同 一面料拼缝在一起,都可以制造出一块风格独特的新颖面料。
21
表面审美效果。
3.触觉效果
触觉效果也称作手 感,以手触摸可以得知 面料的柔软感、硬挺感、 光滑感、滞涩感、褶皱 感、毛感、绒感等多种 触觉效果。
7
三、面料的纹样
面料的纹样即在面料表面上所显示的花纹,这些花纹主要 由织、印、绣等工艺加工而成,在面料交织成型过程中显示出 的花纹称为织花纹样。
8
在面料交织成型后由印花厂在面料表面上印出花纹称为印花纹样。 在面料表面上用彩色线刺绣而成的纹样是刺绣纹样。
17
五、面料的二次艺术加工
面料二次艺术加工的方法:
浮雕法:通过在面料上纳褶纹、 抽褶纹、缝缀、系扎、熨烫等 手段将面料原来的平整外观变形, 使其产生凹凸不平浮雕般的效果。
18
浮雕法实例
层次法:对平整的面料采取折叠、并置、叠加、旋转、缠绕、 转向、起浪、曲卷等手段,使原本单一的面料出现层次。
19
层次法
装饰法:根据不同的穿着目的, 选择亮片、珠饰、花边、烫贴、 丝带等对服装进行添加装饰或者 缉彩色明线、刺绣、拼接、嵌花、
夹花等装饰方式,使时装增添 华美与精致。
装饰法
22
第二节:色彩
色彩是服装设计中的重要因素, 是穿着者以及观赏者对服装产生的第一审美感受, 而这种感受是同过人类特有的视知觉所接收到的。
利用面积差:拉开对 比色的面积之差,使 一方的面积缩小, 另 一方的面积增大,使色 彩面积小的一方产生 “点缀色”的效果。
Versace秋冬时装别 致耀眼对比色
26
利用纯度差:拉开对比色的纯度之差,使一方的纯度降到 视觉可以接受的程度,从而产生一定的纯度对比效果。
27
利用明度差:加大对比色的明度差别,使一方变暗而 另一方提亮,从而产生明度的效果,也可以同时降低 双方的明度,令搭配出来的色彩处于缓和对比状态。
色卡 23
一、色彩的基本常识
色彩有无彩色系和有彩色系
无彩色是指黑、白两色以及由 他们混合产生的各种明度的灰色
有彩色是指色环上所有的原色和由其混合所产生的间色
色彩有色相、明度、纯度三大属性
色相即色彩的原来面貌 明度是指色彩的明亮程度
纯度即色彩的饱和度 24
二、色彩的审美特征
当色彩进入眼帘,传入大脑经过思维后,与过去的经验产生 联系,同时引起情感、意志等一系列心理反应,于是色彩便 产生了独特的审美特性。它们是联想性、表情性和象征性。
面料的肌理是指材料表面所呈现出的纹理、质地。 不同材质的面料本身就有相异的天然品质,
当他们制成面料后自然会产生不同的肌理效果。
4
二、面料的性能
面料因由不同的纤维织造,各种纤维又有着相异的物理 性能和化学性能,因此产生面料性格的多面性,它们体 现在不同的表现形态、视觉效果、触觉效果等方面。
5
1.表现形态
利用间隔法:由于黑、白、灰是无彩色,可以与任何有彩色 搭配而不会出现刺激神经的问题,并且金、银等金属色也不 在有彩色序列之中,也具有黑、白、灰无彩色相同的功能。
29
利用空间混合:对比色放在一起,在一定距离之 外能产生混合色状态,而使色彩对比度降低。
30
2.补色的调和和搭配
所谓的补色:就是色相环上相距180°的色组,补色的调和 和搭配可以产生华丽、跳跃、浓郁的审美感觉,是设计师常
服装设计的要素
服装是由面料、色彩、款式三要素组成的, 这三要素必须通过设计才能组成服装。
KENZO
色彩
面料
款式
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
第一节:面料
面料是服装的载体,面料的元素包括肌理、性能和纹样。
3
一、面料的肌理
用的色彩调和的方法。
31
3.调和色的搭配
所谓的调和色:就是在色相环上90°以内的邻近色以及不同 明度的同种色彩。由于这类色彩的相互搭配并不带有刺激性,
容易产生统一的色调,因此可以统一称为调和色。
邻近色:色相环上90°以内的色彩,它包 括30°以内的同类色和60°以内的类似色。
印花纹样
刺绣纹样
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为了能够方便工厂的织花和印花工作,纹样设计师必须 根据要求有序安排纹样,从而产生以下几种纹样布局类型。
1.清地:花纹小而分量轻,从而使露出的底纹较多。 2.混地:花纹与露出的地纹分量相当。 3.满地:花纹多而满,极少露出地纹。
裙子的纹样为满地布局
裙子的纹样为清地布局
衣服的纹样为混地布局
适合纹样
单独纹样
件料纹样实例
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四、面料的搭配组合
常见的组合方式有以下几种:
色彩统一、视觉效果相异的面料组合
色彩统一、视觉效果相异 13
色彩相异,视觉效果统一的面料组合。
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色彩统一、触觉效果相异的面料组合。
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色彩相异,触觉效果统一的面料组合。
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色彩相异,视觉与触觉效果均不同的面料组合。
纤维的比重和表面的张力不同,因而 使面料产生向横向扩张和纵向变形等 不同的表现形态,一般将面料其向纵 向变形称为“悬垂”,其表现形态就是 “悬垂感”。针织面料与梭织面料具有 不同的悬垂感,针织面料易于变形,
悬垂性较强。
针织面料
梭织面料
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2.视觉效果
通过视觉可以得知面料的 透明与不透明、挺括与柔顺、 反光与吸光、厚重与轻薄等
联想性:当我们看到色彩时,总会想到 一些与其相关的事物,这就是联想。
表情性:色彩的表情是大多数人共有的色彩感觉的心理反应。
象征性:由于传统、宗教风俗、国家团体等特定需要,使色彩பைடு நூலகம் 一定的地区有特定的表情和语言,从而形成了色彩的象征性。
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三、服装色彩的组合美
常用的色彩调和和搭配方法:
1.对比色彩的调和和搭配
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为了使织花和印花的操作不间断地连续作业, 纹样设计必须是连续的,因此称为“连续纹样”
花边上的纹样多用“二方连续纹样”
面料上的花纹多用“四方连续纹样”
四方连续纹样
二方连续纹样
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在整件衣服上只设计一个花纹,此花为单独纹样
适合于一个外形的纹样称为适合纹样
专为一件衣服设计的纹样 称作“件料纹样”,它具 有“特立独行”的性质, 多用于高级时装设计中。
镂空法:在现有面料上用雕刻、撕裂、抽纱、抽穗、分离、 移位等方法,使面料产生透孔效果,这种透孔效果可以是有 规律的四方连续花纹,也可以是改变面料原有外观的无规律
撕出裂痕的纹样。
镂空法
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拼贴法:将视觉效果各不相同的面料,或正反、倒顺的同 一面料拼缝在一起,都可以制造出一块风格独特的新颖面料。
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表面审美效果。
3.触觉效果
触觉效果也称作手 感,以手触摸可以得知 面料的柔软感、硬挺感、 光滑感、滞涩感、褶皱 感、毛感、绒感等多种 触觉效果。
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三、面料的纹样
面料的纹样即在面料表面上所显示的花纹,这些花纹主要 由织、印、绣等工艺加工而成,在面料交织成型过程中显示出 的花纹称为织花纹样。
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在面料交织成型后由印花厂在面料表面上印出花纹称为印花纹样。 在面料表面上用彩色线刺绣而成的纹样是刺绣纹样。
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五、面料的二次艺术加工
面料二次艺术加工的方法:
浮雕法:通过在面料上纳褶纹、 抽褶纹、缝缀、系扎、熨烫等 手段将面料原来的平整外观变形, 使其产生凹凸不平浮雕般的效果。
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浮雕法实例
层次法:对平整的面料采取折叠、并置、叠加、旋转、缠绕、 转向、起浪、曲卷等手段,使原本单一的面料出现层次。
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层次法
装饰法:根据不同的穿着目的, 选择亮片、珠饰、花边、烫贴、 丝带等对服装进行添加装饰或者 缉彩色明线、刺绣、拼接、嵌花、
夹花等装饰方式,使时装增添 华美与精致。
装饰法
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第二节:色彩
色彩是服装设计中的重要因素, 是穿着者以及观赏者对服装产生的第一审美感受, 而这种感受是同过人类特有的视知觉所接收到的。
利用面积差:拉开对 比色的面积之差,使 一方的面积缩小, 另 一方的面积增大,使色 彩面积小的一方产生 “点缀色”的效果。
Versace秋冬时装别 致耀眼对比色
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利用纯度差:拉开对比色的纯度之差,使一方的纯度降到 视觉可以接受的程度,从而产生一定的纯度对比效果。
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利用明度差:加大对比色的明度差别,使一方变暗而 另一方提亮,从而产生明度的效果,也可以同时降低 双方的明度,令搭配出来的色彩处于缓和对比状态。
色卡 23
一、色彩的基本常识
色彩有无彩色系和有彩色系
无彩色是指黑、白两色以及由 他们混合产生的各种明度的灰色
有彩色是指色环上所有的原色和由其混合所产生的间色
色彩有色相、明度、纯度三大属性
色相即色彩的原来面貌 明度是指色彩的明亮程度
纯度即色彩的饱和度 24
二、色彩的审美特征
当色彩进入眼帘,传入大脑经过思维后,与过去的经验产生 联系,同时引起情感、意志等一系列心理反应,于是色彩便 产生了独特的审美特性。它们是联想性、表情性和象征性。
面料的肌理是指材料表面所呈现出的纹理、质地。 不同材质的面料本身就有相异的天然品质,
当他们制成面料后自然会产生不同的肌理效果。
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二、面料的性能
面料因由不同的纤维织造,各种纤维又有着相异的物理 性能和化学性能,因此产生面料性格的多面性,它们体 现在不同的表现形态、视觉效果、触觉效果等方面。
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1.表现形态