最新学校3D工作室社团招新说课讲解
3Dmax说课稿
《室内装饰设计——3ds Max&Photoshop》——车削旋转建模的应用说课稿美术组申萍各位评委老师好：今天我说课的课题是《3Dmax基础培训教程-车削旋转建模的应用》。
下面我对本课题进行分析：一、说教材《室内装饰设计——3ds Max&Photoshop》是美术设计与制作专业的专业必修课，也是与岗位对接的核心课程，在二年级下学期开设一个学期，每周四节课。
本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
以本书作为授课的重要参考资料，结合其他相关辅助教材，将教材内容分为6个项目共38个任务进行项目式教学。
项目三卧室装饰设计是3dsmax对接职业岗位的重点章节，也是最重要的内容之一。
本节所介绍的车削旋转建模是本项目的第三个任务，通过本任务的学习提升学生对3dsmax的学习兴趣，引领学生走上3dsmax高级建模学习之路。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容，结合中等职业学校学生们的认知结构及其心理特征，及社会对中等职业学校学生职业能力的要求，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标了解设计思路了解点的类型与编辑修改；深刻理解车削修改器，并能灵活地在设计中应用；熟悉3D MAX的界面组成与各部分的功能。
2.过程与方法目标能熟练地进行3ds Max的基本操作，熟练掌握线的描绘与编辑。
能运用车削修改器快速地进行各种轴心对称模型的制作。
3. 情感与价值观目标通过建模，培养学生的创新思维和审美能力。
严谨求实，一丝不苟，多学多问，培养学生良好的学习习惯与职业道德。
三、说教学的重难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
教学重点：1、绘制实物的平面设计图形2、在3dsmax中利用点、线工具完成二维图形制作我在教学中如何突出重点？在教学过程中采用直观教学和现场教学的方法解决重难点，即尽可能使用多媒体课件、图片以及实物展示更直观的展现。
教学难点：1、熟练掌握点的类型与线的修改编辑，完成图形轮廓的编辑。
3d工作室初级商业项目实训课程 教学大纲+考试大纲模板+教案
《3D工作室初级商业项目实训课程》课程教学大纲课程编号:课程名称：3D工作室初级商业项目实训课程课程性质: 专业课总学时： 48学分： 2适用对象: 数字媒体艺术专业学生先修课程：专业造型基础、数字原画技法一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用《3D工作室初级商业项目实训课程》课程性质属于数字媒体艺术专业的专业基础课程，课程是以数字信息化技术及实践教学为主。
通过该课程体系的学习让学生掌握次世代游戏项目制作流程规范，如何按照企业每一个制作环节进行项目的开展、制作、检查、验收等工序，由浅入深的学习MAYA、Autodesk Mudbox、Zbrush、Photoshop、CrazyBump、UVLayout v2 Pro、Marmoset Toolbag等软件中的相关制作命令。
让学生明白在制作项目中没有软件的好坏，主要是根据项目制作的要求进行软件的综合应用。
主要的制作还是要依靠扎实的理论基础，明确制作要求，制定出合理及规范的制作流程，这才是本门课程最要的教学理念。
在大学三年级就加入企业初级实践商业项目是非常必要的，它可以让学生自己更加系统的学习以往在学校中学习不到的知识点，了解专业公司的制作流程与制作要求，并且大大提升了学生自学的主观能动性。
也为以后毕业设计做好课题准备，真真的达到学习与实践项目相结合的教学理念。
（二）教学基本要求（本专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求、本课程的教学性质、条件和教学实践的需要等。
）《3D工作室初级商业项目实训课程》课程基本理论要求学生熟练掌握次世代游戏制作的整体制作规范及相关制作技术。
主要重点在学习综合性软件中命令的学习，了解专业公司是如何运作项目，项目是如何开展、深入、结束的全过程。
《3D工作室初级商业项目实训课程》课程基本技术要求学生学习重点放在MAYA、Autodesk Mudbox、Zbrush、Photoshop、CrazyBump、UVLayout v2 Pro、Marmoset Toolbag综合命令的学习上。
d打印说课稿
d打印说课稿3D 打印说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是“3D 打印”。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本次课所选用的教材是_____出版社出版的《＿____》。
3D 打印作为当今科技领域的热门话题，在教材中占据了重要的位置。
这部分内容不仅能够激发学生对新技术的兴趣，还为学生提供了一个了解前沿科技、培养创新思维和实践能力的良好契机。
教材首先介绍了 3D 打印的基本概念和工作原理，让学生对这一新技术有一个初步的认识。
接着，通过具体的案例和实践操作，引导学生掌握 3D 打印的基本流程和方法。
最后，教材还探讨了 3D 打印在各个领域的应用和发展前景，拓宽了学生的视野，让学生感受到 3D 打印技术对社会发展的重要影响。
二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生。
这个阶段的学生具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣。
他们已经具备了一定的信息技术基础知识和动手操作能力，但对于 3D 打印这样的新兴技术还比较陌生。
在学习过程中，学生可能会遇到一些困难，比如对 3D 打印的原理理解不够深入，在设计和制作 3D 模型时缺乏创意和实践经验等。
针对这些情况，在教学中我将采用直观演示、小组合作等教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。
三、教学目标根据教材内容和学情分析，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解 3D 打印的基本概念、工作原理和发展历程。
（2）掌握 3D 打印的基本流程和常用软件的操作方法。
（3）能够运用 3D 打印技术设计并制作简单的 3D 模型。
2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和实践操作，培养学生的观察能力、思维能力和动手实践能力。
（2）通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对新技术的兴趣和探索欲望，培养学生的创新意识和创新精神。
3D教学说课动态PPT课件
目 录
• 引言 • 3D教学技术原理及应用 • 3D教学说课设计与实践 • 3D教学课件制作与展示 • 3D教学说课效果评估与反思 • 总结与展望
01
引言
说课目的和背景
提高学生空间思维能力
通过3D教学技术，使学生更加直观地 理解空间概念和形状，提高空间思维 能力。
拓展教学手段
04
3D教学课件制作与展示
课件制作工具介绍
PowerPoint
微软公司推出的演示文稿 软件，支持3D模型导入和 动画效果制作。
Keynote
苹果公司推出的演示文稿 软件，支持3D模型导入和 交互效果制作。
Prezi
一种基于缩放和旋转的演 示文稿软件，支持3D背景 和动画效果制作。
课件素材收集与整理
推广普及应用
积极宣传和推广3D教学的优势 和成果，促进3D教学在各级各 类学校和教育机构中的普及和
应用。
THANKS
感谢观看
传统的2D教学手段已经无法满足现代 教育需求，3D教学技术为教学手段的 拓展提供了新的可能。
适应现代教育需求
现代教育越来越注重学生的实践能力 和创新思维，3D教学技术正是适应这 一需求的产物。
3D教学技术介绍
3D建模技术
利用计算机图形学技术，将现实 世界中的物体以三维立体的形式 呈现出来，使学生更加直观地理
05
04
互动环节
设置与课程内容相关的互动环节，如 小组讨论、实践操作等，激发学生的 学习兴趣和参与度。
02
3D教学技术原理及应用
3D成像技术原理
01
02
03
立体视觉原理
通过模拟人眼观察物体的 方式，利用双目视差产生 立体视觉。
3d教学说课
教学目标
1 能熟练地进行3D MAX的基本操作 2 熟练掌握线的描绘与编辑 3 能运用3D等多种工具配合快速地进行室内设计的模型制作修改编 辑以及效果表现 4 培养学生对3D软件的熟练操作能力，增强画线，编辑图形以及 设计建模的能力。 5 培养学生通过软件增加设计方案的能力
情感目标
分组练习，互帮互教，培养学生的团队协作能力与乐于助人的习惯严谨 求实，一丝不苟，勤学多问，培养学生良好的学习习惯与职业道德。 培养学生的审美情趣与艺术修养，使学生走进计算机虚拟世界感受艺术 与美的熏陶，并在科技与艺术所营造的现代艺术设计过程中享受到成功 与快乐！
成果分享
分享成果，展示风采提高学生的自信心与成就感 教师与学生一起浏览上交成果，分析作品情况，简单点评 输出设计稿子 学生 1）一起分享，适时回答老师的问题（学生点评） 2）学生介绍作品（依据课堂时间而定，可选）
课堂小结
提高知识、技能的全面性、准确性。使学生认识更深刻掌握更牢固。 教师 从头操作一遍，并点出关键点，难点，使学生重新回顾一下 布置作业 学生 认真观看，重新修改自己的作品并再次上传
真实的效果表现
本任务重点：
通过本工作任务学习应掌握：
在真实的的光影效果下如何表现极致的效果表现 设计师在不同时间地点所需要表达的空间感受 了解设计思路 如何运用 掌握各个工具的设定与应用 深刻理解建模思路举一反三 熟悉3D MAX的界面组成与各部分的功能。 以及3ds max 2009的建模、材质、灯光、摄像机、视频特效等方面的相关知 识。
举一反三
任务引领分组进行，提高学生的团结协作能力与学习主动性以及灵活应 用的能力，增强知识的应用性。 教师分配 1）分配任务（每组一个设计任务） 2）巡回辅导（主要是维持秩序，尽量让学生自己解决问题。）营造互 帮互教氛围 3）抽查学习情况 学生完成 1）分组完成到黑板上画出设计稿子，营造学习氛围 2）上传成果，选择组内成员上教师机演示
d打印说课稿
d打印说课稿3D 打印说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是“3D 打印”。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“3D 打印”是一门新兴的技术，它在制造业、医疗、教育等领域都有着广泛的应用。
本节课所选教材为教材名称，在教材中，3D 打印这一章节主要介绍了 3D 打印的基本原理、工艺流程以及其在实际生活中的应用。
通过学习这一章节，学生能够对 3D 打印这一前沿技术有初步的了解，激发学生对科技创新的兴趣。
二、学情分析本次授课的对象是具体年级的学生。
这个阶段的学生已经具备了一定的信息技术基础知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心和探索欲。
然而，他们对于 3D 打印这种较为前沿的技术可能了解较少，缺乏相关的实践经验。
因此，在教学过程中，需要通过直观的演示和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握 3D 打印的知识和技能。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够了解 3D 打印的基本原理和常见的技术类型。
掌握3D 打印的工艺流程，包括建模、切片、打印和后处理等环节。
能够使用简单的 3D 建模软件设计并打印出一个小作品。
2、过程与方法目标通过观察、分析和实践操作，培养学生的动手能力和创新思维。
引导学生在小组合作中交流、探讨，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对3D 打印技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。
让学生感受科技给生活带来的变化，增强学生对科学技术的热爱和追求。
四、教学重难点1、教学重点3D 打印的基本原理和工艺流程。
3D 建模软件的使用方法。
2、教学难点如何引导学生将创意转化为实际的 3D 模型，并进行优化和调整。
解决 3D 打印过程中可能出现的问题，如打印失败、模型变形等。
五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过讲解，向学生传授 3D 打印的基本概念、原理和技术知识，让学生对 3D 打印有一个系统的认识。
社团招新宣讲ppt
社团活动安排与计划
01
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常规活动
每周或每月固定的社团活 动，如交流会、讲座、培 训等。
特色活动
根据社团特点和成员需求， 定期组织具有社团特色的 活动，如文化节、艺术展、 体育比赛等。
年度计划
每年初制定年度活动计划， 明确活动目标、时间表和 责任人。
社团内部管理制度及规范
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04
成员管理制度
社团宗旨与核心价值观
社团宗旨
服务同学，提升自我，传承文化，创造未来。
核心价值观
团结、创新、务实、奉献。
社团荣誉及成果展示
荣誉证书
我们社团在各类比赛和活动中屡获殊 荣，荣誉证书挂满了墙壁。
成果展示
我们社团成员在学术、艺术、体育等 领域都取得了不俗的成绩，为学校和 社团争得了荣誉。
02
社团组织架构与运作方式
报名方式及选拔流程说明
报名方式
学生可通过社团官方网站或指定报名点进行报名，填写相关信息并 提交个人简历。
选拔流程
社团将组织初选、面试等环节，对学生的综合素质和潜力进行评估。 具体选拔流程将在报名截止后公布。
录取通知
经过选拔后，社团将通过官方网站或邮件等方式通知录取结果，并告 知后续相关事宜。
选拔标准及考核内容
和专业的同学。
拓展人脉资源
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通过社团活动，你可以结识校内外的人士，为未来的职业发展
打下基础。
增强社交能力
03
参与社团活动可以帮助你提高社交能力，更好地适应社会生活。
增强团队协作和领导能力
培养团队协作精神
社团活动往往需要团队协作完成，这将有助于你培养团队协作精 神。
3D说课
3DSMAX基础
黑龙江三江美术职业学院环境艺术设计系
三、三维建模：创建基本三维几何体和扩展三维几何体，注意观察各参数的含义。制作 桌子、沙发、电视柜等物体.建立一个Box或Cylinder或Sphere模型，使用多种修改器进 行修改。进一步对其各个次物体级进行修改。创建相交的一个球体和长方体（或一个圆 和矩形），并对两个几何体进行布尔的多种运算。
20%
40%
结 束!
黑龙江三江美术职业学院
《3DSMAX基础》说课
授课教师：张玲玲
3DSMAX基础
黑龙江三江美术职业学院环境艺术设计系
一、课程分析
3DS MAX是环境艺术设计专业电脑必修课之一，它是目前世界上应用最广泛 的三维建模、动画、渲染软件。它广泛应用于广告设计、多媒体制作、影视动 画、建筑装璜设计、可视化控制、辅助教学以及工业设计等各个领域。
3DSMAX基础
黑龙江三江美术职业学院环境艺术设计系
六、考核方式
1、平时考察（40%) 主要考察学生平时的学习态度、知 识的理解与掌握、能力的培养与提 高情况等。在产学合作项目教学的 实施过程中，平时考核包括了对学 生工作态度、团队合作精神等综合 素质的考核。
40%
2、实践考核（40%)
每周完成规定的作业，每周检查1--2次，对考察结果进行登记。 3、理论考核（20%） 平时的课堂口试、课题研讨结合单 元理论成绩
二、学生分析与教材分析
就中高职学生来讲，基础是相对薄弱的，特别是专业方面的知识，而且不喜欢理 论学习，喜欢动手操作，更希望学习氛围轻松、活跃，有自己参与能力。 简单的知识点、技能操作讲解学生普遍感觉乏味、枯燥。然让学生自己设计自行 制作,相互交流，共同分享，鼓励其踊跃发表自己的见解，展现自己的风采与作品，适 时记录平时成绩，学生普遍感觉上课很轻松，不枯燥易于接受。就本门课在社会上的 需求量与程度来讲，中高职生是有相当大的空间的。 电脑的发展是快速而稳健的，3DSMAX在环境设计运用方面较广，所要学的知识点 也很多，版本升级也较快，因此我们的教学也要与现实接轨，多参考新出的书籍， 找出最适合我们学校情况的教学方法。
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学校3D工作室社团招新
电影中的三维打印
3D打印的实际应用
• 3D打印通常是采用数字技术材料打印机来 实现的，常用于模具制造、工业设计等领域的 模型制造，后逐渐用于一些产品的直接制造， 目前已经有使用这种技术打印而成的零部件。
• 该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、汽 车、航空航天、医疗、教育、地理信息系统、 枪支等各领域都有所应用。
3D打印创意作品
网格笔架
耳机线收集器
特种方扳手在线定制器创意总动员
• 1、了解什么是3D打印技术 • 2、知道3D打印技术的用途和使用方法 • 3、学习三维模型设计软件的使用 • 4、运用3D软件进行创意设计
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