2012高考语文作文 高考作文失误分析素材
2012年高考作文素材及分析运用示例
2012年高考作文素材及分析运用示例一、郭美美事件与中国红十字会形象危机2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的网友在微博上公然炫耀其奢华生活，炫富的背后因其认证身份是“中国红十字会商业总经理”而引起轩然大波，并将中国红十字会推向了风口浪尖。
6月22日中国红十字会称“郭美美”与红十字会无关，与此同时新浪也对实名认证有误一事而致歉，并将微博一并删除。
6月26日，“郭美美Baby”在微博中声称，“出于无知在新浪微博上自称‘中国红十字会商业总经理’，对此愚昧行为给中国红十字会造成的名誉损害和公众误解深表歉意！本人从未在中国红十字会工作，身份完全本人杜撰。
”“决定用更多时间来自我反省和自我教育”。
《北京晚报》披露，由郭美美事件引发的中国红十字会形象危机，中国红十字会已就此事向公安机关报案，并决定启动法律程序。
根据我国《红十字会法》中严格限制第三方在未经许可的情况下使用“红十字”的标志与名称的规定，中国红十字会应该首先起诉郭美美滥用“红十字”标志，以维护中国红十字会的良好声誉。
【素材点拨及运用】主题1：舆论的力量微博是一个充满活力的舆论平台。
“郭美美”在微博上的公然自炫，将中国红十字会的声誉形象推到公众的视野下，使人得以有窥视其瑕疵、漏洞的机会。
一个民族、开放、正义的社会，需要有公共舆论的激浊扬清。
主题2：认错的勇气“知错即改，善莫大焉。
”新浪对实名认证有误一事即时致歉，郭美美对自己在微博上的不实言论该中国红十字会造成的名誉损害和公众误解深表歉意；这些都可见当事人的主动认错的勇气。
“过而能改，人皆仰之”，我们的社会需要有更多的单位、团体或个人具备此种真诚悔过、及时改过的勇气，才能有风清气正的和谐景象。
主题3：信誉的价值信誉是最高的价值。
中国红十字会是公益组织，其一言一行，一举一动都曝光在公众的视野中；它必须坚守和捍卫自己的良好的信誉。
群众的眼睛是雪亮的。
2008年以来，中国红十字会先后曝出1300万元购买1000顶帐篷、一桌公务餐饮花费9859元的丑闻，等等；这些行为给中国红十字会的形象抹黑了，引起大家的围观与质疑。
2012高考作文经典素材和分析
2012高考作文经典素材及分析一、坚韧性格不达目的不罢休语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。
后来，他得知北京图书馆有这本书。
时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。
一部10万字的书，终于被他抄录到手。
侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才”无腿飞行将军苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。
双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。
他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。
他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。
他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。
奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。
话题：“真正的残废”“毅力”一次成功就够了以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。
65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。
浅析2012年陕西高考作文材料
让我们先看材料：有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!”对于这个题目，如果你不仔细卡看，或许你还会按照作文的要求将他所表达的意思写出来，那是因为你还是没有挖掘它的内涵所在，下面让我们揭示它的真相吧！问题一，船主为什么明知船有漏洞而不去修补。
问题二，油漆工为何要给船主免费修补船，而且不求回报，在船主把钱都送上门的情况下，还是没有欣然接受，为什么呢？问题三，船主为什么不提前告诉他的儿子，而却差一点酿成了悲剧，又是为何？好，首先我们要确定一个理念，那就是人，无利不起早，天下没有免费的午餐，没有谁会为了和自己不相干的事情而投入自己的精力，那是对自己时间的一种浪费，所以一定是为了某种面前或者是背后的利益。
船主找油漆工修船，但却是在明知船有漏洞的情况下去让油漆工修的，刷油漆的的目的是让船得以翻新，使一件破旧的东西在新的保护层的掩盖下变得让人无法直接看清其背后的本质，但是正常的人绝不会为了一件已经用不成的东西而去花费大价钱，除非有两种可能，第一，这件东西对他来说有一些纪念的意义，是用来保存收藏的。
第二，那就是这些东西对他来说还有一些利用价值。
好的，对于船主，一条破船能有什么什么收藏价值呢，如果要收藏，那一定原模原样的收藏起来而不会去改变它的任何地方，因为这样才有收藏和纪念的意义与价值，所以第一点排除。
如此来说，那么他这么做一定有他的目的，因为这条破船对他而言还有一定的利用价值。
当我们了解了他的目的之后，我们一定会顺着这条线索去寻找它所引发的结果，因为目的便是为了结果而存在的。
大家都知道最终会直接导致了船主的孩子出海而回不来，这也就很好的解释了船主的所作所为，但是虎毒不食子啊，船主怎么会杀害自己的孩子们呢，那么就只能有一个解释，他们并非船主所亲生的。
2012高考语文作文教案集精华版 高考小作文常见失误展示 新人教版
高考小作文常见失误展示自90代以来，普通高考作文形成了相对稳定的命题模式，除了1994年只有一篇作文外，均采取了一大一小两篇作文的方式。
这种测试形式，已得到广大师生、专家及社会的认可，主要原因育二：一是将评分主观性强的作文分成两块，可由两个以上的阅卷人批阅评分，减少了主观评分的误差，给考生以相对公正的评价；二是小作文可以更集中测试考生某一方面写作技能的水平，同时避免一篇作文分值过于集中，“一着不慎，全盘皆输”，好学生“败走麦城”的偶然性，为考生的公平竞争提供更为宽松的机会。
据笔者近十年高考作文阅卷情况看。
小作文虽然“小”，但出现的失误却远比大作文要“大”得多，暴露出了写作中的薄弱环节，值得我们引以为鉴。
描写类小作文[考题一］材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。
根据材料1，描写背同学上学的情景。
注意：①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新同学上学的情景。
想象要合理。
②重点写小新，用什么人称都可以。
③重点在行动描写，也可适当运用其它表达方式。
④200字左右。
【失误一】想象不合理。
从阅卷中发现，有相当数量的考生在设想小新背同学小牧上学时的情景是不合情理的，也就是说，违背了题目所要求的“想象要合理”这一条。
譬如说，有的学生设想小新有“低血糖”病，自顾尚且不暇，何以助人？有的设想小新上学途中有条大河，必须背着小牧涉水而过；有的甚至至设想上学必经一条大河，恰逢洪水泛滥，桥被冲垮，小新只能背着小牧在洪水中拼命挣扎，险些丧失性命，等爬上岸，已累得如同一堆烂泥；也有考生设想小新经常背小牧上学途中“累昏过去”，等等，这些想象显然是不合理的。
如下文：在一条涨潮的小河前有两个人在经受着风雨的洗礼。
你看，小新下定了决心，可忧愁仍不免锁在了他的心头，他背着小牧下了深不可测的河，想游过去。
可是体弱的他经不得长时间的拼搏，渐渐地体力开始不支，牧说：“放下我！小新说：“不行，我无论如何也……”渐渐地渐渐地小新的身体一点点地向下沉，小新使出全身的力量奋力奋斗着，紧咬牙关一股劲把小牧托到了河对岸，而自己则在水中打转。
2012年高考作文题点评分解
2012年高考作文题点评一、全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年高考作文点评（新课标）6月7日上午11时30分，2012年高考语文科目的考试结束，记者从考生口中了解到，今年海南高考的语文作文主题为举手之劳，海南中学高三语文备课组组长陈星萍老师在接受记者采访时表示，根据目前的材料看，今年的高考作文题仍旧延续了近年来“思考生活、感悟人生”的主题，且材料主题较为明确，试题难度适中。
据了解，今年的高考语文作文题依然为材料作文，只有一则材料，材料大意为:有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!。
以此为话题，写一篇作文，题目自拟。
记者在采访中了解到，考生普遍反映今年的作文题目难度不是很大，材料主题比较明确，写起来也有不少的话可以说。
当天上午的语文考试结束后，人民网海南视窗记者第一时间联系了海南中学高三语文备课组组长陈星萍，让他简单点评此次高考作文。
陈星萍表示，今年的高考作文题目材料只有一则，且材料主题较为明确，对于考生来说难度不是很大，审题方面也比较容易，“这一则材料中的重点主要是在这个修船工身上，如果考生把握住了这个重点，写起来就比较容易了。
2012年各地语文作文题及相关评析
2012年各地高考语文作文一、全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
试题评析：无论是2009年的“弯道超越”，2010年的“罗森塔尔效应”，还是2011年的“中国腾飞”大都采用了两段论的形式，2012课标卷高考作文在材料上则材料采用了“寓言故事”的命题形式，改变了以往的两段式命题。
另外，2012年的课标卷作文明显回避热点，题目不再像2011年作文那样紧贴时政，让学生无从入手，相比之下，2012作文较为平和，不会在审题上为难考生，大都有话可说。
总体而论，该作文题目有以下特点：1、弘扬时代正气，彰显精神素养。
船工无意间的行为体现了做人的本质。
修船工在刷漆过程中是无意间补上漏洞的，这在修船工来说是一个小小的举动，而这个小小的举动则体现了船工的敬业精神和道德素养，从这个角度，考生可以写“精神”、“职业道德”、“人格素养”、“职责”、“品质”等。
也可以联系中国传统文化，表现传统文化中儒家的“仁”和“礼”，道家的“淡泊情怀”等。
2、富有辨证色彩。
这道作文题目体现了小与大的辩证关系。
船工的一个小举动挽救了船主儿子的生命，从而告诉我们，在现实生活中，我们不能“莫以善小而不为”，细节体现精神，小处表现品质。
作文可以从“细节与成败”、“小与大”等角度入手。
3、多向思维，全面思考。
面对考题，大多学生关注了船工的品质，其实亦可从船主入手来思考。
2012高考-作文十大误区分析
2012高考-作文十大误区分析导读：本文2012高考-作文十大误区分析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一、审题——若即若离? 虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。
否则，就会不着边际，偏离话题。
比如上海2007年高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住“必须”“跨”“坎”等“题眼”进行审题，还要重点关注、开掘出“坎”的引申义、比喻义。
?规避：要加强审题训练，针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。
审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。
?二、入题——千呼万唤?高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。
引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。
?规避：多看名家精短美文，为我所用，在“实战”中寻找不足，总结经验。
三、扣题——蜻蜓点水?有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定“话题”或是“新材料作文”而写的文章，这样得分自然不会理想。
?规避：在行文时牢记“考纲”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
四、立意——平庸病态?见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。
可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。
如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：“我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富……”由于思想格调不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。
?规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。
2012年全国高考语文作文深度解析
2012年全国高考语文作文深度解析
2012年全国高考语文作文题目：
“过而不悛，孰为孰之祸？”
2012年全国高考语文作文深度解析：
过而不悛，孰为孰之祸？这句话出自《论语·子罕》，意思是“如果一个人过失而不肯纠正，那么他就会给自己和他人带来
灾祸”。
这句话告诉我们，我们应该从一个人的行为中看出他
的态度，从而判断他的品质。
在当今社会，许多人容易陷入这种“过而不悛”的怪圈中。
他们不肯改正自己的错误，不肯改变自己的行为，甚至不肯改变自己的思想。
他们只是一味地纵容自己，不肯正视自己的过错，从而给自己和他人带来更多的灾祸。
因此，我们应该以自律和责任心为榜样，勇于正视自己的过错，勇于改变自己的行为，勇于改变自己的思想，勇于改变自己的品质，从而使自己成为一个有价值的人。
只有这样，我们才能真正成就自己，为自己和他人带来福祉。
总之，“过而不悛，孰为孰之祸？”这句话提醒我们，只有正视自己的过错，改变自己的行为，改变自己的思想，改变自己的品质，才能让自己和他人过上更美好的生活。
2012年上海高考作文题评析
2012年上海高考作文题27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
蓦然回首，莫要放手王国维在《人间词话》里把治学的最高境界比作“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
爱因斯坦也说过：“百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。
”东西方学者的共识告诉我们，灵感这一人们心灵中闪过的微光是多么珍贵和重要。
（引用中西方学者对微光进行界定）然而，当今社会，人们总是在抱怨灵感的缺失，尤其是所谓“搞文艺”的，精品着实不多。
真是这样吗？灵感这一微光，真的只在天才心中闪过吗？我以为不然。
谁没有悲苦孤独地走在寂寂的荷塘，看那出水很高的荷叶下奶白色的水？谁没有在英雄的事迹中沉浸陶醉，大张双臂感受伟大的“停顿”？谁没有见过向日葵那金黄的色调？凡此种种一闪即逝的共鸣，休说专业者，我辈凡人皆有。
可为何只有天才的大家才为我们留下了一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？（所读的书，为我所用。
积累颇丰。
）对自己心灵中闪过的微光，人们往往会将它轻易舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们又认出了曾被自己舍弃的微光。
（巧妙地插入题目，又是为我所用）如今这种情况更多见，究其根本，原因有三：一是“标准化”时代里，不允许有“异端”，“权威”、“专家”、“大师”层出不穷，他们把持了话语权，制订出条条框框的“标准”压抑了灵感，阻断了普通人成才的途径；二是“全球化”时代里人们的从众心理被无限放大，当个人被置于全球这一更大的“集合”下，汹涌澎湃的“群众心理”和“集体无意识”将灵感扑灭，将平庸之作炒作成“精品”；三是商业化大潮将一切文化产品搞得像批量生产的肉鸡、奶粉一样。
（这才叫分析！）不错，标准的普及有助于界定，但真正的灵感、天才决不限于标准。
卢梭的观点不为当时主流社会所接受，他在痛苦徘徊后醒悟：“我凭什么怀疑自己全部由思考与理智得出的结论呢？”百年后他的灵柩进入先贤祠，棺木上写“此处安息着自然和真理之人”。
2012年高考作文素材及分析：“立志与成功”_作文素材
2012年高考作文素材及分析：“立志与成功”
本文是关于作文素材的2012年高考作文素材及分析：“立志与成功”，感谢您的阅读！
但是有一天，一位11岁的学生竟然从头到尾，一字不漏地把原文背诵了下来，没出一点差错。
泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有，更何况是一个孩子。
牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的呢？”这个孩子不假思索地回答道：“我竭尽全力。
”
16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔·盖茨。
分析：人们在做事之前，往往总是强调困难的因素，而不愿动手，其实，这只不过是为自己的惰性找一个借口。
大多数时候，不成功仅仅是因为努力得还不够罢了。
话题：“立志与成功”“人生的奋斗”。
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高考作文失误分析
分析近几年来的部分高考失误作文。
读一读原文，想一想老师的分析，也许对你不无启发。
【题目】
阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴兴杂诗
[清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想，写一篇文章，不少于800字。
立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。
【原文】
我的联想
安徽考生
读了这首古诗，我深受感动。
那时候的人，特别是当大官的阮元，能知道“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，说明他不但熟悉农业，而且还善于总结，真不简单，说明他具有亲民思想。
诗歌的前两句，是写在城外，几条河流把城市合围起来，绕着小城绵延而过，流进小城的溪水，到达千家万户。
于是各家各户，根据水的深浅，种植不同的作物，这是后两句的内容，水深的地方种上黑黝黝的菱角，水浅的地方种上绿油油的水稻，不深不浅的地方栽上红艳艳的荷花。
这既是作者所见，也作者佩服农民的表现，只有这样种植，才能获得好的收成，才符合实际要求。
读了这首古诗，我产生了许多联想，特别是在科学种田方面。
我们有的农民，在自己的土地上，种植各种各样的庄稼，可是不注意灌溉，不讲究水位的高低，只知道一个劲地施肥，认为“庄稼一枝花，全靠粪当家”，可是“惯子不孝，肥田出白稻”，“出力不讨好，出钱买烦恼”，结果步入了种植随意马虎的误区，因小失大，实在让人感到惋惜。
读了这首诗，我又想到我们的社会现状。
联系到我们国家当前的经济建设，世界金融危机还没有结束，只有按照科学规律办事，转变原先掠夺型的经济增长方式，实现又好又快的“可持续发展”，构建新型的校园人际关系。
同时，在国家许多大政方针的制定上，需要我们制定出合理的政策。
合理的概念就是合乎实际之理，合乎农村、农民、农业之理，合乎事物发展规律之理。
读了这首诗，我还想到了我自己，作为一名高中生，应该要认识社会特点，跟上时代步
伐，根据自己的专长，来确定自己努力的方向，考取了大学，就上学，考不取，就去做农业，也来学学古人，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”。
与古人一善起，享受辛勤耕耘的劳动成果，以此来报答父母的养育之恩，报答社会，报答这个崭新的时代。
读了这首诗，我更想到了我们祖国的未来，改革是必由之路，但是要符合实际，不能凭自己的主观意识想当然，不能脱离客观实际，不能与大自然相对抗，要在实事求是中走向美好的前程。
【分析】
文章前三节写得还是不错的，尤其是第三节，引用农谚和俗语，说明了科学种田的重要。
全又语百也较通顺。
但它被判为37分(满分60分)，其失误在于：
失误一：联想篇幅太少。
第一小节写了些不必说的话，第二小节是对这首古诗的解读，两节合起来几乎占了全文近一半的篇幅，剩下用于写联想的笔墨太少。
失误二：联想过于分散。
由诗引出联想完全可以，但作者联想太多，由科学种田谈到经济建设，由自己谈到祖国，四个方面几乎平均使用力气，没有一个重点论述的内容，且论述中套话、大话较多，这使全文显得很肤浅，缺深度。
什么都说一点，什么都未能深下去，这是不少考生的一个通病。
修改意见：1.换个题目。
可以是“种植的学问”，或“要讲求科学”。
2.突出重点。
不必对古诗逐句解读，突出一点，深入下去，并举例加以论证，其他联想都不要；即使要，也只能点到为止，不作展开。