语文人教版四年级上册神奇的大自然
小学四年级作文《神奇的大自然》600字(共9页PPT)
关键词：那天,妈妈,洗衣服,一
边,看电视,一边,照顾,弟弟,不一会 儿,闻到,一股,无比,味儿,有种,呕 吐,感觉,不用说,一定,地上,快速, 卫生间,拖把,放在,水槽,下水,冲着, 冲着,一个,白点,拖把,下来,定睛一 看,竟然,一个,蘑菇,拖把,蘑菇。
小学四年级作文《神奇的大自 然》
大胆 好奇心油然而生，我
小学四年级作文《神奇的大自 然》
哈！我顿时豁然开朗。
大自然就像一个神奇的魔法 师，变出一大堆“为什么”等着我
们去解开……
关键词：顿时,豁然开朗,大自
然,一个,神奇,魔法师,一大堆,为什 么,我们,解开。
小学四年级作文《神奇的大自 然》
过去不等于未来。
再见
地猜想
着：是不是无论把拖把放在哪儿，都
会长出蘑菇呢？为了验证这个
猜想，拖完尿，我马上把拖把扛到
院子里，放在了阳光下。
过了好久，我来到院子里收回拖
把，仔细观察。可令我失望的
是，拖把上一颗蘑菇也没有，只有一
些细碎的沙土和一些小虫子。
关键词：好奇心,油然而生,大
胆,猜想,是不是,无论,拖把,放在, 哪儿,会长,蘑菇,为了,验证,这个, 猜想,完尿,马上,拖把,院子,放在, 阳光,好久,来到,院子,收回,拖把, 仔细观察,可令,失望,拖把,一颗,蘑 菇,没有,只有,一些,细碎,沙土,一 些,小虫子。
小学四年级作文《神奇的大自 然》
那天，妈妈去洗衣服了，
弟弟 我一边看电视一边照顾
。不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一会儿，我就闻到了一股奇臭无比的
味儿，让我有种想呕吐的感觉，
不用说，他一定又把尿拉在地上了。
我快速冲到卫生间，抡起拖把，
水槽 放在
四年级上册语文PPT优质课件-十一作文同步扩展课神奇自然(共26页)-人教(部编版)
眼
话
珠
连
转
贯
五 彩 画 廊
，
，
开
妙
动
语
脑
连
筋
珠
想
一
想
串
看
串
这幅图柳树的枝条是什么样的？
可以看出是哪个季节吗？
这幅图柳树的枝条是什么样的？
可以看出是哪个季节吗？
四年级上册语文PPT课件-十一作文同 步扩展 课神奇 自然(共 26页)- 人教（ 部编版 ）
这幅图柳树的枝条是什么样的？
可以看出是哪个季节吗？
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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彩色锦缎挂天边，夕阳映照更好看，姑娘见了空欢喜， 不能剪来做衣衫。
—— 晚霞
小珍珠，真可爱，只能看，不能踩，清晨长在绿草丛， 太阳一出无影踪。
—— 露珠
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▼
若隐若现
隐隐约约，看不清楚。
翩翩起舞
形容轻快地跳起舞来。
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人教版语文四年级上册第1讲：神奇的大自然
第一讲神奇的大自然知识归纳一、重点生字词：薄雾．笼罩．．沸腾．恢．复规律缝隙．照耀．树梢静寂若隐若现昂．首东望风平浪静人声鼎．沸神秘莫测山崩地裂横贯．江面漫天卷地应接不暇．不容置．疑ABB：白茫茫金灿灿笑盈盈AABC：涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水AABB：郁郁苍苍恍恍惚惚【易错字】鼎贯蒙昂罕茫规隙耀盈二、重点多音字：闷 mēn（闷热）号 háo（号叫）应 yīnɡ(应该) 禁jīn（情不自禁） mèn（郁闷） hào（号召） yìnɡ(应接不暇) jìn（禁止）称 chèn (对称) 颤 chàn（颤动）薄bó（薄雾）模mú（一模一样） chēnɡ(称呼) zhàn（颤栗） báo（薄板） mó（模范）三、反义词：静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺奇特——寻常镇静——慌张沸腾——平静强烈——微弱巨大——微小四、近义词：屹立——矗立颤动——颤抖霎时——刹那依旧——照旧预料——预测灿烂——辉煌渐渐——逐渐镇静——镇定五、多义词沸腾：①形容情绪高涨。
例：听到了他夺冠的消息，我们全班都热血沸腾。
②液体达到一定温度，转化为气体产生大量气泡。
例：我就这样看着我的开水一点点被沸腾成气泡了。
六、词语辨析潮（潮水）——嘲（嘲笑）桨（船桨）——奖（夸奖）堤（堤坝）——提（提高）梭（穿梭）——俊（俊俏）梢（树梢）——稍（稍等）株（一株）——珠（珍珠）烂 (灿烂) ——栏（栏杆）——拦（拦住）涓（涓涓）——捐（捐献）——绢（手绢）沸（沸腾）——拂（吹拂）——佛（仿佛）考点分析（题型分析）一、我会“把”字句。
“把”字句的基本格式就是：谁把谁怎么了。
其中前面的“谁”是主动者，后面的“谁”是被动者，而“怎么了”就是具体的动作了。
示例：小胖把作业给忘了。
其中“小胖”是主动者，“作业”是被动者，“忘了”就是动作了。
《神奇的大自然》
神奇的大自然嘿，你们知道吗？我觉得大自然真的是太神奇了！当我们踏出家门，走进大自然的怀抱，我们仿佛进入了一个充满奇迹的世界。
那里有高山耸立，云雾缭绕；有河流奔腾，水花飞溅；有森林茂密，绿叶摇曳；有草原广阔，绿草如茵。
每一处风景都让人心生向往，每一个瞬间都让人感叹不已。
看看那巍峨的山峰，它们像是大地的脊梁，顶天立地。
我曾经爬上过一座高山，当我站在山顶俯瞰大地时，那种壮阔的景象让我感到自己是如此渺小。
山上的石头形态各异，有的像狮子，有的像大象，仿佛是大自然用巧手雕刻而成。
山间的云雾变幻莫测，时而如轻纱般飘荡，时而如波涛般汹涌，给山峰增添了一份神秘的美感。
还有那流淌的河流，它们是大地的血脉，奔腾不息。
我记得有一次我沿着河边漫步，河水清澈见底，鱼儿在水中游来游去。
河边的石头被水流冲刷得圆润光滑，仿佛在诉说着岁月的故事。
河流时而湍急，时而平缓，它们的声音如同大自然的交响乐，让人心旷神怡。
在河流的拐弯处，常常会形成美丽的瀑布，那水花飞溅的景象让人忍不住惊叹大自然的鬼斧神工。
森林也是大自然的杰作之一。
走进森林，仿佛进入了一个绿色的世界。
树木高大挺拔，枝叶交织在一起，形成了一片绿色的天幕。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光斑。
森林里的动物们也在这片天地中自由自在地生活着，鸟儿在枝头欢快地歌唱，松鼠在树上跳跃嬉戏。
森林里还弥漫着一股清新的气息，那是树叶和泥土的味道，让人感到无比舒适。
草原则是大自然的另一份馈赠。
在草原上，一望无际的绿草随风舞动，像是一片绿色的海洋。
羊群和牛群在草原上悠闲地吃草，仿佛是大自然的画笔在画布上留下的美丽图案。
傍晚时分，夕阳的余晖洒在草原上，整个草原都被染成了金黄色，那景象美得让人陶醉。
在草原上，你还可以感受到风的力量，它吹拂着你的脸庞，让你感受到大自然的温柔与力量。
大自然不仅给我们带来了美丽的风景，还给予了我们丰富的资源。
我们从大自然中获取食物、水源和能源，大自然是我们生存的根基。
神奇大自然范文300字四年级上册
神奇大自然范文300字四年级上册
《神奇大自然》
大自然就像一个超级大魔术师，总是能给我带来惊喜。
有一次我在树林里玩耍，看到一群小蚂蚁在搬家。
它们排着长长的队伍，忙忙碌碌的。
有的蚂蚁背着比自己身体还大的食物残渣，一步一步艰难地前行，那小身子都被压得弯弯的，可就是不放弃。
我好奇地跟着它们，发现它们的“家”在一个小土坡下面。
它们的洞口周围有好多细细的沙子，像是精心布置的防御工事。
突然，天空飘来了一片乌云，要下雨了。
我赶紧找地方躲雨，心想这小蚂蚁可真厉害，比天气预报还准呢。
等雨停了，树林里弥漫着泥土的清香。
树叶上挂满了晶莹剔透的水珠，像一颗颗小珍珠。
阳光一照，那些水珠闪闪发光，美极了。
我轻轻摇了摇树干，水珠纷纷落下，就像下起了一场小雨。
大自然真是太神奇啦，这些小小的事物组合在一起，就变成了一幅美丽又有趣的画卷，让我怎么看都看不够。
《神奇的大自然》——小学四年级写作范本
《神奇的大自然》——小学四年级写作范本
大自然就像一个神秘的魔法盒子，充满了无数让人惊叹的奇妙之处。
有一次，我和爸爸妈妈去森林里玩耍。
我看到一棵大树上有一个巨大的鸟巢，心想：这得是多少只鸟的家呀！正当我好奇地盯着鸟巢看时，突然一只松鼠从旁边的树枝上“嗖” 的一下跳了过去，它的尾巴就像一把降落伞，让它能在树枝间轻松跳跃。
还有一次，我们去海边度假。
我在沙滩上发现了一些小小的螃蟹洞，于是我蹲下来开始观察。
不一会儿，一只小螃蟹小心翼翼地探出了头，它的眼睛滴溜溜地转着，好像在观察周围有没有危险。
当它觉得安全了，就横着身子快速地跑了出来。
大自然中的花花草草也很神奇。
有一种花叫含羞草，只要轻轻一碰它的叶子，它就会像害羞的小姑娘一样把叶子合拢起来。
大自然中的风雨雷电也各有奇妙之处。
下雨前，蚂蚁会忙着搬家；打雷时，天空会划过耀眼的闪电。
大自然真是太神奇啦，我一定要好好探索它的奥秘！。
神奇的大自然四年级作文精选5篇
范文一：神奇的大自然同学们你们去仔细观察过大自然中的神奇吗?今天我就带你走进神秘的大自然吧!你们知道科学家从动植物所发明出来的物品吗?由我来告诉你们吧!例如：科学家从蝙蝠可以在夜晚上飞行，而且可以不撞到任何物品，从中获得启示发明了雷达;从青蛙的眼睛的视觉原理，已研制成一种成功的科学用品——蛙眼。
今天，我就带你们来做一个试验吧!我们可以先准备一朵含羞草，为什么要准备呢?因为上次我去公园看见了一朵花——含羞草，我现只要一碰含羞草它就会合拢，所以为了解开含羞草之迷，我们必须准备一朵含羞草。
然后轻轻的碰一下它，再观察含羞草它的水份有什么变化，如果你实在看不出来的话就可以准备一本比含羞草有关的书籍，查找含羞草的资料，你会发现其实含羞草叶柄的基部有一个水鼓鼓的薄细胞——叶枕，里面充满了水。
如果你去碰它，它的水份就会立即向上部和两侧滚去，这样叶片就像失去了一层保护模，一下子就放松下来!从这次试验我们可以想到，其是大自然是非常神秘的，只要你留心去观察就会发现许多有趣的事!范文二：神奇的大自然大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。
在以前，我就对这个问题产生了好奇。
当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西?我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢?每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢?后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。
小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。
神奇的大自然
《神奇的大自然》大自然，那可真是个神奇的地方，充满了各种各样让人惊叹的玩意儿。
记得有一次，我跟着爸妈去山里露营。
那山啊，高大雄伟，郁郁葱葱的树木就像一把把大伞，把天空都遮住了大半。
我们到了营地，搭好帐篷，我就迫不及待地跑出去探索。
我沿着一条小路往前走，路边的野花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们随风摇曳，好像在向我打招呼。
走着走着，我听到了一阵“哗哗”的流水声。
顺着声音找过去，原来是一条清澈见底的小溪。
溪水欢快地流淌着，像个调皮的孩子。
我蹲在溪边，把手伸进水里，那水凉凉的，舒服极了。
突然，我发现溪水里有一些小鱼在游来游去。
它们的身子一闪一闪的，灵活得很。
我心想，要是能抓住几条带回家就好了。
于是，我挽起袖子，准备大干一场。
我把手伸进水里，悄悄地靠近那些小鱼。
可是，我的手还没碰到水，小鱼们就像接到了警报一样，“嗖”地一下游走了。
我不甘心，又试了好几次，每次都扑了个空。
正当我垂头丧气的时候，我发现溪边有一块大石头，石头下面好像有个洞。
我好奇地走过去，往洞里一看，哇！里面居然藏着好几条小鱼。
我兴奋极了，心想这次你们可跑不掉了。
我找来一根小树枝，小心翼翼地伸进洞里，想把小鱼赶出来。
可是，小鱼们在洞里左躲右闪，就是不出来。
我急得直冒汗，心里想：“这些小鱼也太狡猾了！”就在我不知所措的时候，我看到旁边有一片树叶。
我灵机一动，把树叶折成一个小碗的形状，放在洞口。
然后，我用树枝在洞里搅动，小鱼们被吓得纷纷游了出来，正好掉进了我的树叶碗里。
我高兴得跳了起来，大声喊：“我抓到鱼啦！我抓到鱼啦！”晚上，我们在营地生起了篝火。
我坐在篝火旁，看着满天的星星，听着虫鸣声，心里别提有多惬意了。
这次在大自然中的经历，让我深深地感受到了它的神奇和美丽。
大自然就像一个巨大的宝库，里面有无尽的惊喜等待着我们去发现。
大自然的神奇永远让我着迷，我期待着下一次的探险，去揭开它更多的秘密。
神奇的大自然
《神奇的大自然》
嘿，你们知道吗？大自然就像一位魔法师，它有着许多神奇的魔法哦！
大自然的魔法之一，就是四季的变化。
春天，大地苏醒，万物复苏。
小草从地下钻出来，花儿绽放出美丽的笑容，树木长出嫩绿的叶子。
夏天，阳光灿烂，炎热的天气让我们可以尽情地享受冰淇淋和游泳的乐趣。
秋天，树叶变成金黄色，纷纷飘落，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天，大地被白雪覆盖，我们可以堆雪人、打雪仗，感受冰雪带来的欢乐。
大自然的魔法之二，是它的创造力。
你看，那高山峻岭、峡谷溪流，都是大自然用它的力量塑造出来的。
还有那美丽的海滩、神秘的洞穴、广阔的草原，无不是大自然的杰作。
大自然还创造了各种各样的生物，从微小的细菌到巨大的蓝鲸，每一种生物都有它独特的生存方式和生命之美。
大自然的魔法之三，是它的声音。
你听，那风声、雨声、雷声、海浪声，都是大自然的交响乐。
还有那鸟儿的歌声、虫儿的鸣叫、河流的奔腾声，无不是大自然的天籁之音。
这些声音让我们感受到大自然的生机与活力，也让我们心情愉悦。
大自然的魔法之四，是它的色彩。
你看，那蓝天白云、青山绿水、五彩斑斓的花朵，都是大自然的调色板。
还有那日出日落时的霞光、彩虹的绚丽色彩，无不是大自然的杰作。
这些色彩让我们感受到大自然的美丽与神奇，也让我们心情愉悦。
嘿，你们知道吗？大自然的魔法真的是太神奇了！我们应该好好保护大自然，让它永远保持它的美丽和神奇。
四年级写景神奇的大自然
神奇的大自然
没有什么比神奇能更好地形容大自然了，这种神奇是一种奇妙的美。
美得好像滤掉了车马，滤掉了公路，滤掉了被生活挪动的身影，只剩下它——大自然了。
我步着幽径，踏过无数碎叶，走过沙沙细影。
路边的树木好似驼背的老人正弓着腰向我打着招呼呢。
我抚摸着那皱皱的额头，是那么粗糙，那么沧桑。
我仿佛看到了它，只是荒野中的一颗树种子，扎根在布满碎石的土壤里。
它不停地吸取养分，伸展着那幼小的根。
过了几年，它终于长出了枝干，绽放它那青春的枝叶，那枝叶茂盛地已延伸到路边，为过往的行人挡风掩雨。
树是多么的自豪！经过无数个春秋，树的叶子长了又落，复死轮生，可树明白那些死去枯萎了的树叶并未消失，只是捐身为养分回报给生它们的母亲了。
好似“落叶不是无情物，化作春泥更护花。
”如今树虽苍老，可它仍不忘自己的职责为人们挡风遮雨。
我打开闭上的双眼，深深地吸了一口气，是啊，大自然是多么的神奇啊，古老的生命在坚守职责，年轻的生命在跃动青春。
多么美丽！
我深情地爱着我们美丽的大自然，大自然的每一物都是美丽的。
无论它是渺小还是浩瀚，无论它是素雅还是艳丽……。
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神奇的大自然
学习内容：
1、《观潮》+《冬季破雾游三峡》+《雅鲁藏布大峡谷》
2、《鸟的天堂》+《火烧云》3.丛书《天下第一潮》《祁连雪》《密西西比河风光》《黄山云海》
学习目标：
1、能正确读写本单元的生字新词，理解并学会运用新词。
2、读通、读顺课文，并能用简练语句概括文章主要内容。
3、了解口语交际及习作的内容，明确要求，为习作做好铺垫。
重难点：
读通、读顺课文，并能用简练语句概括文章主要内容。
教学过程：
一、课前展示，导入新课
1、积累有关景色的词语。
2、谈话导入
同学们，前节课我们已经对本组课文进行了预习，这节课老师将要以闯关的形式对大家的预习情况进行检测。
二、预习检测
第一关：词语关
（一）、我会读，我会写
1、小组竞赛读生词。
（ PPT出示词语盘点中的读读写写）
2、听写易错词语
宽阔薄雾笼罩沸腾规律缝隙照耀若隐若现横贯江面昂首东望漫天卷地
（二）、我会认，我理解
1、抽生读词语（PPT出示词语盘点中的读读记记）
2、根据意思猜词语。
（PPT出)示心词语理解我知道：
1、不分前后的一起前进。
( )
2、远处，几座小山在云雾中好像消失，又好像出现。
( )
3、浪潮水势非常大地飞奔而来。
（）
4、江潮还没有来，海塘大堤上早已聚集了很多人。
（）
（三）、我能用，我会用
出示词语盘点中的词语，试着运用其中的词语练习说话。
第二关：内容关
1、过渡语
同学们，上节课我们已经对课文内容做了了解，接下来我们进入第二关：内容关。
2、交流主要内容及采用的方法。
三、明确习作要求.
口语交际·习作要求：
1.在小组内交流一下各自了解的自然景观。
要讲清楚景观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。
2. 在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。