三四班感恩教育
幼儿园感恩教育教案 幼儿园教育教案
幼儿园感恩教育教案一、教学目标1.使幼儿了解感恩的重要性，懂得感恩父母、老师和朋友。
2.培养幼儿感恩的良好习惯，懂得感恩的表达和行为。
3.通过各种活动，激发幼儿对身边人和事的感恩之情。
二、教学重点1.理解感恩的含义，知道应该怎样感恩。
2.树立感恩的观念，培养感恩的情感。
3.通过感恩故事、歌曲、手工等方式，让幼儿深入体会感恩的重要性。
三、教学难点1.如何引导幼儿理解感恩的内涵。
2.如何让幼儿树立感恩情感，形成感恩的习惯。
四、教学准备1.准备感恩相关的故事书、歌曲和视频资源。
2.准备制作感恩卡片和手工活动的材料。
3.准备教具和道具，如感恩树、礼物等。
五、课程安排第一课时：认识感恩1.通过故事、视频等形式，让幼儿了解感恩的含义。
2.采用问答、讨论等形式引导幼儿表达自己对感恩的理解。
3.布置作业：让幼儿在家里和父母讨论什么是感恩，写下自己的感受。
第二课时：表达感恩1.教师和幼儿共同讨论家庭作业的内容，共享自己的感受。
2.教师引导幼儿制作感恩卡片或手工，表达对父母的感恩之情。
3.布置作业：让幼儿在家里给父母或亲人送上自己制作的感恩卡片或手工作品。
第三课时：感恩父母1.教师引导幼儿围绕父母的付出和爱心展开讨论，引导幼儿表达对父母的感恩之情。
2.教师和幼儿一起进行感恩活动，如给父母洗脚、为父母倒水等。
3.布置作业：让幼儿在家里与父母一起做一件力所能及的事，表达对父母的感恩之情。
第四课时：感恩老师1.教师引导幼儿回顾自己在幼儿园对老师的受教育经历，展开讨论并表达对老师的感恩之情。
2.教师和幼儿一起制作感恩礼物，表达对老师的感恩之情。
3.布置作业：让幼儿和家长一起为老师准备一份感恩礼物，展示在学校。
第五课时：感恩朋友1.教师引导幼儿共享自己在幼儿园的朋友关系，引导幼儿对朋友表达感恩之情。
2.教师组织幼儿进行感恩活动，如制作友情手链、互相赠送小礼物等。
3.布置作业：让幼儿在家里实践感恩之情，和家人朋友共享感恩的故事和体会。
班队活动主题感恩教育
班队活动主题感恩教育班队活动主题：感恩教育导语：感恩是一种美德，它能够培养我们的全面素质和积极向上的心态，让我们更加懂得珍惜和感激身边的人和事。
作为学生，我们应该怀着一颗感恩的心去面对生活，去感恩老师、家长、朋友、同学和社会。
本次班队活动的主题就是感恩教育，希望通过一系列有意义的活动，让同学们能够真切体验到感恩的力量。
一、活动目标：1. 培养感恩之心。
通过参与感恩活动，让同学们能够真正理解并内化感恩的意义，养成感恩的习惯。
2. 提醒同学们珍惜学习机会。
通过反思自己的学习过程，唤起同学们对学习的感恩之心，激发他们对知识的热爱和追求。
3. 增进同学间的团结和友谊。
通过团体活动，增强同学们的合作意识和集体荣誉感，促进班级团结。
4. 培养服务意识。
利用社区服务或志愿者活动，培养同学们的服务精神，感恩社会，回报社会。
二、活动安排：1. 学期初：开展感恩教育讲座- 邀请相关专家或老师为同学们做关于感恩教育的讲座，让同学们了解感恩的意义、重要性和方法。
2. 学期第一篇：感恩父母活动- 要求同学们写一封感谢信给父母，表达对他们的感激之情，并在班级分享。
- 组织同学们制作一份父母节贺卡，以表达对父母的感激。
3. 学期第二篇：感恩老师活动- 组织同学们给班主任和各科老师写一封感谢信，表达对老师的教导和帮助之情，并在班级分享。
- 通过游戏、问卷等形式，让同学们了解老师们的付出与辛劳，增进对老师的感恩之心。
4. 学期第三篇：感恩朋友活动- 组织同学们进行一场友谊赛，旨在让同学们学会感恩朋友，珍惜友谊。
- 鼓励同学们互相帮助、分享学习心得，增进彼此之间的友谊。
5. 学期第四篇：感恩社会活动- 组织同学们选择一个社区服务或志愿者活动参与，让同学们亲身体验到为他人服务的快乐。
- 在活动结束后，组织同学们开展主题班会，分享他们的感受和体会。
三、活动效果评估：1. 小组讨论：在每个活动结束后，组织同学们进行小组讨论，分享对活动的感受和体会。
三年级感恩教育主题班会
三年级感恩教育主题班会同学们，大家好！今天我想和大家一起谈谈感恩教育的话题。
感恩是一种美德，是我们应该培养的一种品德。
它可以让我们变得更加懂得珍惜身边的一切，懂得感谢别人对我们的帮助和付出。
首先，我们要感谢父母。
父母是我们最亲近的人，他们付出了很多，无论是买给我们好吃的东西，还是陪伴我们一起玩耍，他们都是无私的付出。
所以，我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱和关心。
其次，我们要感谢老师。
老师是我们学习的引导者，他们教会了我们很多知识和技能。
他们耐心地讲解，细心地纠正我们的错误，让我们进步得更快。
所以，我们要感谢老师对我们的教育和帮助。
此外，我们还要感谢朋友。
朋友是我们一起玩耍的伙伴，他们让我们快乐地成长。
他们在我们困难时给予帮助，让我们感受到了友谊的温暖。
所以，我们要感谢朋友们对我们的友情。
最后，我们还要感谢社会。
社会为我们提供了良好的学习环境和生活条件，让我们有机会接受更好的教育。
我们要学会珍惜这一切，为社会做出自己的贡献。
同学们，感恩教育是一项重要的教育内容。
让我们从小树立感恩的意识，学会感谢身边的人和事物。
感恩的心，会让我们更加快乐，也会让我们变得更加优秀。
让我们一起努力，学会感恩，做一个有爱心、有责任感的好孩子！谢谢大家！同学们，上面我和大家谈到了感恩教育的重要性，接下来，我想进一步和大家分享一些如何表达感恩的方式。
首先，我们可以用口头表达来感谢别人。
当别人帮助了我们或者给予了我们帮助时，我们可以用简单的“谢谢”来表达我们的感激之情。
这样的一句话虽然简单，但它真诚地传递了我们对别人的感激之情。
其次，我们可以用行动来表达感恩。
比如，当我们收到了朋友或者同学的礼物时，我们可以给予一个真诚的微笑和一个深深的感谢。
我们可以主动帮助身边的人，回报他们的好意和帮助。
这样的行动能够让别人感受到我们的真诚和感激之情。
另外，我们还可以用书信或者手写卡片来表达感恩。
当我们想感谢父母、老师或者朋友的时候，我们可以用一封感谢信或者一张手写卡片来表达我们的感激之情。
3.4班感恩主题班会
朗诵： 《孝心无价》 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母 许下“孝”的宏愿，可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘 了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生 命本身有不堪一击的脆弱。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我 们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有 些东西永无弥补。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一顶纯黑的博 士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是数以万计的 金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平 上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁 你父母健在的光阴。
感恩歌曲 《时间都去哪儿了》
感恩在行动
班主任寄语
亲爱的同学们， 让我们把感恩传递下 去吧！从感恩我们的 父母开始，不再无知， 不再冷漠，不再玩世 不恭，不再抱怨，不 再软弱，从现在起， 发奋图强，努力成才。 相信你一定会有一个 属于你自己的人生舞 台。
如何感恩回报父母
1.写一篇赞美父母的文章；说一 句感谢父母的话；
2.为父母做一件力所能及的家务： 给父母盛一次饭，洗一次碗，端一杯水， 说一句感恩的话，写一封感恩的信等。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.现在我们是学生时代，如何从 日常学习生活中感恩父母的养育之恩 与谆谆教导？ （比如学习上，老师布置的作业完 成情况、上课主动认真学习情况。）
古典小故事
黄香温席
感激父母
通过观看这些小故事，你有
哪些感悟?
1.你为自己的父母做了哪些？
2.父母为你做得哪件事最令
你感动？
回报父母
感谢父母给了我生命，感谢父母 育我成长，感谢父母把我送入学堂， 让我学会做人、做事。感恩、知恩、 报恩，感谢父母。我感谢父母，对父 母的爱，不是我用一个感谢就可以表 达的，我会用我的行动来证实我的感 恩，用我现在的努力来换取我将来的 成功。感恩父母、知恩父母、报恩父 母。
班级感恩教育活动方案
班级感恩教育活动方案一、活动主题：感恩的心，感恩你我1.1确立主题：通过感恩的心，感恩你我这个主题，让同学们意识到每个人都需要感恩，感恩身边的人和事，让生活更加美好。
1.2活动目的：培养同学们的感恩意识，增进同学间的友谊，提高班级凝聚力。
二、活动时间：为期一个月2.1活动时间安排：从本月第一天开始，至月底结束。
2.2活动频率：每周一次主题活动，每天进行感恩分享。
三、活动地点：教室、宿舍、校园3.1教室：用于开展主题班会、小组讨论等活动。
3.2宿舍：用于开展宿舍间的感恩互动。
3.3校园：用于开展户外感恩活动。
四、活动内容4.1开幕式：由班主任发表讲话，阐述感恩的重要性，激发同学们的参与热情。
4.2感恩分享：每天安排一位同学在班级群里分享自己的感恩故事，让大家感受到生活中的美好。
4.3感恩主题班会：每周五下午举行一次感恩主题班会，由同学们自己准备感恩节目，如演讲、朗诵、歌曲等。
4.4感恩手抄报：同学们分组制作感恩手抄报，展示在教室墙壁上，让同学们随时感受到感恩的氛围。
4.5感恩宿舍：宿舍间开展感恩互动，如互相写感恩卡片、为室友做一件小事等。
4.6感恩户外活动：组织同学们参加户外活动，如徒步、野餐等，增进同学间的感情。
五、活动组织5.1班级委员会：负责活动的整体策划、组织和协调。
5.2小组负责人：负责本小组活动的具体实施。
5.3全体同学：积极参与活动，用心感受感恩的力量。
六、活动评价6.1活动参与度：以班级为单位，统计同学们的参与情况，评选出最佳参与者。
6.3活动创新：鼓励同学们在活动中提出创新性建议，评选出最佳创意奖。
七、活动预算7.1活动经费：预计1000元，用于购买活动道具、奖品等。
7.2经费来源：向学校申请、班级赞助等。
八、活动展望8.1活动结束后，希望同学们能够将感恩意识融入日常生活中，让生活更加美好。
8.2通过本次活动的开展，提高班级凝聚力，增进同学间的友谊。
8.3为今后班级活动的开展提供借鉴，不断创新，让班级更加和谐。
感恩教育主题班会内容
感恩教育主题班会内容教育是一种神圣的事业，而感恩教育更是一种温暖人心的教育。
在这个物质丰富、信息爆炸的时代，我们常常忽略了感恩的重要性。
因此，今天我们要围绕感恩教育这一主题展开班会讨论，希望能够引导同学们树立感恩意识，培养感恩之心，让感恩成为我们生活的一部分。
首先，我们要明确感恩的对象。
感恩教育不仅仅是对父母、老师、朋友的感恩，更要感恩生活中的点滴。
我们要感恩阳光、感恩雨露，感恩每一次微笑、每一次帮助。
感恩之心要贯穿在我们每一个生活细节中，让我们的生活充满感恩的力量。
其次，我们要认识到感恩的意义。
感恩教育不仅能够让我们学会感恩，更能够让我们学会珍惜。
当我们学会感恩的时候，我们会更加珍惜身边的人和事，更加珍惜眼前的幸福。
感恩教育能够让我们的心灵更加丰盈，让我们的生活更加美好。
再者，我们要谈谈如何实践感恩。
实践感恩并不是口头上说几句“谢谢”，而是要通过行动来表达。
比如，当我们受到他人的帮助时，可以主动表示感谢；当我们看到他人遇到困难时，可以伸出援手。
只有在实践中，感恩才能真正发挥它的作用。
最后，我们要思考感恩的未来。
感恩教育不仅仅是当下的一堂课，更是要贯穿我们的一生。
我们要将感恩融入到我们的成长过程中，让感恩成为我们人生道路上的一盏明灯，指引我们走向更加美好的未来。
感恩教育，是我们班会讨论的主题，更是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们从现在开始，用行动诠释感恩，让感恩成为我们生活的底色。
愿我们每个人都能心存感恩，用感恩的心态去面对生活，去奋斗未来。
感恩，让我们的生活更加美好！。
2024年幼儿感恩主题班会
2024年幼儿感恩主题班会一、活动目的：1. 培养幼儿感恩之心，学会珍惜和感激生活中的点滴。
2. 通过感恩主题班会，让幼儿了解感恩的重要性，学会关心他人，关爱自然。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神，提高幼儿的道德素养。
二、活动准备：1. 教师提前收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲等素材。
2. 准备感恩主题的道具，如心形卡片、彩笔、贴纸等。
3. 教师提前与家长沟通，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长参与活动。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿思考什么是感恩，为什么要感恩。
2. 情境体验：教师设置不同的情境，让幼儿亲身体验感恩的过程。
例如：（1）情景一：教师扮演生病的老师，让幼儿扮演照顾老师的同学，体验关心他人的快乐。
（2）情景二：教师带领幼儿参观幼儿园的绿化环境，让幼儿感受大自然的美好，学会珍惜和保护环境。
（3）情景三：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同角色，体验互相帮助、团结协作的重要性。
3. 情感表达：教师引导幼儿用心形卡片、彩笔、贴纸等道具，表达自己对父母、老师、朋友、大自然的感激之情。
4. 感恩歌曲：教师教唱感恩主题的歌曲，让幼儿在歌声中感受感恩的力量。
5. 感恩承诺：教师引导幼儿发表感恩承诺，学会在日常生活中关心他人，关爱自然，做一个有感恩之心的人。
四、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行感恩精神。
2. 教师邀请家长分享参与活动的感想，让家长了解幼儿在活动中的表现和成长。
3. 教师布置家庭作业，让幼儿在家中继续践行感恩精神，与家人分享自己的感恩故事。
幼儿园品德教育：感恩之心教案
幼儿园品德教育：感恩之心教案教案名称：感恩之心适用年级：幼儿园教学目标：1. 帮助幼儿了解感恩的重要性及对人生的意义。
2. 培养幼儿感恩之心，学会感恩父母、老师等。
3. 培养幼儿积极向上，与人为善的品德。
教学准备：1. PPT课件、幻灯片、图片等。
2. 清真的教室、干净的黑板和粘贴纸。
3. 颜色粉笔、糖果、绘本等。
4. 亲子手工制作，可以用纸板、纸张、剪刀、胶水等材料制作。
教学流程：第一步：背诵“感恩之心”的口号和相关“感恩之心”故事。
教师可以在黑板上写出“感恩之心”，让孩子们一起背诵。
同时，讲述一些感恩之心的故事，如《一粒种子》、《氧气》、《一条小鱼》等等，让孩子们深刻地体会感恩的重要性。
同时，也可以安排一些课外活动，让孩子们感受到适当的肯定和赞扬，充分听取成员的说法，并引导孩子们为自己或他人送上一声谢谢或一个微笑。
第二步：感恩故事的引入。
教师可以通过图片、录像、游戏等方式，为孩子们讲述一些典型的感恩故事，如《水中花》等。
让幼儿感受到感恩的力量和积极作用，从而熏陶幼儿身心的品德素质。
第三步：感恩故事赏析与反思。
教师可以精选一些优秀的感恩故事，并在课堂上让孩子们一起欣赏、阅读、分享。
引导孩子们思考故事的主题、情节以及感悟，从而体现出幼儿们的思维能力和口语表达能力。
第四步：手工制作感恩无限有希望。
教师可以在课堂上发放一些纸板、纸张、剪刀、胶水等材料，并引导孩子们制作出具有感恩之意的礼物、卡片等。
同时，也可以安排一些亲子活动，让孩子们和家长一起制作感恩礼物，体现亲子关系的普及与协调。
第五步：情感教育冲浪游戏。
教师可以为孩子们安排一个情感教育冲浪游戏，让孩子们在游戏中感受到感恩的精神、品德的素质，从而培养幼儿乐观开朗、人际交往能力强、有同理心等特质。
教学评价：感恩之心在孩子们的成长和发展中有着重要的作用和意义。
在教学过程中，可以通过讲故事、制作礼物、游戏等方式，使幼儿真正领会到感恩的含义和意义，并在日常生活中落实到实际行动中。
2024年感恩教育主题班会
2024年感恩教育主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里和大家一起举行主题班会，我们的主题是“感恩教育”。
感恩，是一种美德，一种品质，一种态度。
感恩教育，不仅是对老师、家长和同学们的感谢，更是对生活的感恩，对社会的感恩，对自己拥有的一切的感恩。
感恩教育，培养孩子们珍惜、感激和回馈的能力，是我们教育的使命。
一、感恩父母，感谢家人的关爱首先，我们要感恩的是我们的父母和家人。
父母是我们第一个老师，是生命的启蒙者。
正是他们给予了我们生命，给予了无私的爱，充满了耐心地教会我们生活中的种种道理和积极的品质。
他们默默地为我们付出，无私地奉献，为了让我们能够拥有更好的未来，他们付出了太多太多。
我们要感恩父母的爱，感谢他们给予我们的一切。
让我们用行动，用实际行动去回报他们的养育之恩。
学会讲感恩，让我们关心父母，尽孝顺的义务，表达爱他们的情感。
二、感恩老师，感谢他们的辛勤付出接下来，我们要感谢的是我们的老师们。
老师们是我们的引路人，是知识的传承者和榜样。
他们不仅教会了我们知识，更培养和塑造了我们的品质和能力。
他们默默地奉献，辛勤地工作，用心地教育着我们。
我们要感谢他们耐心细致的教导，感谢他们对我们的关怀和帮助，感谢他们对我们的成长和进步的培养。
我们要学会尊师重道，珍惜老师的辛勤。
用实际行动去回报老师，努力学习，成为老师的骄傲和荣耀。
三、感恩同学，感谢他们的陪伴和关心除了父母和老师，我们还要感谢身边一直陪伴着我们的同学们。
同学们是我们一起成长的伙伴，是我们互相学习、互相帮助的伙伴。
他们给予我们支持和鼓励，给予我们友谊和快乐。
在困难的时候，同学们会伸出援手，给予我们帮助和关心。
我们要感恩同学们的友谊，珍惜这份默契和团结，共同努力，一起成长。
四、感恩社会，感谢社会给予的一切最后，我们要感谢的是社会。
社会是我们生存和成长的土壤，社会给予了我们很多机会和资源。
我们要感恩社会为我们提供的一切，珍惜社会赋予我们的机会和权利。
感恩教育主题班会教案（通用9篇）
感恩教育主题班会教案（通用9篇）感恩教育主题班会教案（通用9篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的感恩教育主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩教育主题班会教案篇1【教育目标】1、为进一步培养学生的感恩意识，打造温馨和谐的校园文化氛围，热烈迎接教师节的到来，体现校园人文关怀，秉承尊师重教、教学相长的良好教育传统，创造良好校风、学风。
提倡从细微处着手，从小事做起，组织各种形式新颖、构思巧妙的宣传、活动方式，要能恰当的体现尊师重教、热爱校园。
2、让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
3、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受老师的恩惠。
进一步感恩父母、朋友、社会。
【问题生成】1、在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。
为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然?表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了?2、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?3、感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做?【互动探究】一、我颂我师师：有人说,教师是阳光下最灿烂的职业有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花??请听诗朗诵《献给老师》美文诵读，熏陶感情。
二、老师----我想对您说----《老师，辛苦了》生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热!您的品格和精神，可以用两个字来形容。
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主题班队会活动教案
班级三年级（4）班中队辅导员（班主任）马园苑
活动
主题
宪法在我心中
活动目标1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念
2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。
活动
形式以学习，宣传，讲解为主
活动
准备
学生上网搜集相关宪法的知识
活动过程：
一、教师给学生讲述了某同学的一事件。
有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。
听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。
二、同学分八个小组讨论。
每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：
（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？
（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？
（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
三、同学们分组讨论这四个问题。
（一）讨论问题一:
（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。
（2）城市、农村学生代表发言。
母亲为什么难过，母亲当时的心情：
①母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。
②想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。
其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。
“可怜天下父母心”（板书）（二）讨论问题二
请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情：
①可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。
②认为放假，自己老是被父母管着，很烦。
③认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。
最后请同学讨论：
假如你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？（小结：和父母意见分歧时，努力把自己的想法说出来，并站在父母的角度上去想想）。
（三）讨论问题三
如何体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。
会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。
（四）讨论问题四
如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。
怎样与父母沟通：（1）耐心听父母把话说完。
（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。
（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。
（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。
（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。
（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。
…………………………
四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。
引申：感激老师——感激周围的人。
（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）
结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。
学会感恩，先从感激父母开始。
最后，谨以一首诗作结：他们—给父母
没有他们，便没有我们。
是他们，哺育了我们。
是他们，拓开了道路。
没有他们，我们的世界是残缺的。
没有他们，我们的生活是跛脚步的。
他们的存在，使我们的世界更完整。
他们的存在，使我们的生命更鲜活。
有了他们，我们才可以超越历史。
有了他们，我们才可能赢获明天。
因此，我爱他们，我们爱他们。
他们给我们的，我们也可以一样给他们：一片蓝天白云，一轮明月朝阳，一双眼睛，一座家园，一颗赤子之心。
教育效果：通过学习，是学生懂得了滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。