新人教部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划附进度安排表
2021年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划附进度安排
2021年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划附进度安排新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划一、班级情况分析：本班共__人，其中新插班_人。
班里男生偏多，课堂上开小差的现象时常有出现。
总体而言，班级学生思维较为活跃。
具体来说，班上的___、__、__等十来个学生在语文学习上自觉性很强，基础非常扎实;范呈兴等几个学生知识面广，上课发言积极;___等几个学生书写非常整洁漂亮;在书写习惯上较差的有___、___等几个学生;在完成作业上不认真和拖欠的有___、___等几人，需要加以引导、鼓励，促进其进步。
在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写作能力，全面提高学生的语文素养。
在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。
但学生平时作业中的书写欠认真工整，周记应付性完成，质量不高，写作积极性不高这些都是突出的问题。
这些都有待本学期继续完善的。
二、本册教材分析：新人教版部编本四年级下册教材是从2021年春正式试行，本册教材分组编排。
本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等）。
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
三、全册教学目标：（一）识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.本册要求识字250个，写字250个。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
2021年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划含教学进度安排表
2021年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划含教学进度安排表温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
20__年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划含教学进度安排表本文简介：新人教版部编本20__年春期四年级下册语文教学工作计划一、班级情况分析四（1）班有学生XX个, 男生XX名, 女生XX名。
大多数学生都已经养成了良好的学习习惯, 上课能认真听讲, 平时能按时完成作业, 并能做到字迹端正。
课堂上, 有部分学生一直能做到积极动脑, 大胆发言, 但随着年级的升高, 这些同学正在慢慢减少。
也20__年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划含教学进度安排表本文内容：新人教版部编本20__年春期四年级下册语文教学工作计划一、班级情况分析四（1）班有学生XX个, 男生XX名, 女生XX名。
大多数学生都已经养成了良好的学习习惯, 上课能认真听讲, 平时能按时完成作业, 并能做到字迹端正。
课堂上, 有部分学生一直能做到积极动脑, 大胆发言, 但随着年级的升高, 这些同学正在慢慢减少。
也有少数学生不会倾听, 经常开小差, 思想上走神, 导致学习成绩无法上去.还有个别学生无法及时完成家庭作业, 如：黄浩宇, 虞克俭.具体分析如下：1、识字和写字。
大部分学生写字认真, 字迹端正；也有个别学生字迹潦草, 态度不端正, 需要经常提醒。
学生大都能独立识字, 但由于个别学生记忆力较差, 且态度不佳, 听写错误率高, 导致平时的作业中出现大量的错别字。
2、阅读。
课外阅读对于本班学生来说是一大难题, 绝大多数学生在阅读时存在各种问题, 无法正确理解文章所表达的意思, 甚至无法读通, 导致每次的阅读作业错处非常之多, 需要在今后继续加强训练。
3、习作：班中大多数学生能够按时完成习作, 15%的同学能够做到语句流畅, 内容生动, 但更多的学生如果没有家长, 老师的帮助, 所写的作文内容平淡.词语贫乏, 如白开水一杯, 部分学生的习作中有较多的错别字, 对于个别学生来说审题仍然是个难题。
部编版四年级语文下册教学计划及进度表
部编版四年级语文下册教学计划及进度表2021部编版四年级语文下册教学计划及进度表部编版四年级语文下册教学计划一、班级情况分析本学期我继续担任四年级X班语文的教学工作。
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的研究习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
应进一步培养学生良好的研究习惯，争取引导个别学生有明显进步。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、教材分析新统编编本四年级下册教材从2021年春正式试行，本册教材分组编排。
本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、研究把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
本册共编有28课。
其中精读20课，略读8课。
全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《挑山工》这篇课文是新选入的课文。
每组课本包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考操演、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文场地(交流平台、文句段运用、书写提醒、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。
本册经由过程精美的选文，在语言研究过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文场地的研究等研究和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
四、教学目标(一)识字与写字1.对研究汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.本册要求识字250个，写字250个。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
2021年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划含进度安排-四年级下册的古诗人教版
2021年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划含进度安排:四年级下册的古诗人教版新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划一、学生基本情况分析四二班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数学生基本养成了坚持写周记、坚持每天读书的习惯等。
因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。
从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上认真听讲。
但发言面不广，课堂气氛不够活跃。
本班约有五分之一的同学学习基础较差，接受能力较慢。
部分学生还没有养成主动阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。
本学期需要在学习习惯的养成方面多化力气，力求改善。
二、教材分析：（一）教材的基本结构新人教版部编本四年级下册教材是从2021年春正式试行，本册教材分组编排。
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
课例由2——4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。
语文园地由3——5个栏目组成。
其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。
另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》，也推荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。
“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。
要求认识250个字，会写250个字。
2021年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划附进度安排表
2021年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划附进度安排表温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
20__年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划附进度安排表本文简介：新人教版部编本20__年春期四年级下册语文教学工作计划一、学生情况分析：四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习, 要能达到课程标准规定的中年段的教学目标, 为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外, 还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级、中年级养成20__年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划附进度安排表本文内容：新人教版部编本20__年春期四年级下册语文教学工作计划一、学生情况分析：四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习, 要能达到课程标准规定的中年段的教学目标, 为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外, 还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯, 不管好与坏, 到了高年级是不大容易改变的。
所以说, 四年级是很关键的一个学年。
本班学生思维相当活跃, 个性张扬, 学习兴趣比较浓, 主动性较强。
但是, 孩子们基础知识的不牢固, 学习习惯不够好, 心浮气躁。
上课时忙着各说各的, 不善于倾听别人的观点和意见, 对最基础的知识点不放在眼里, 协作精神差, 集体观念不够强, 缺乏最基本的纪律观念……看来, 教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上, 更不能仅仅看孩子们的成绩, 而应该从他们的做人和做事抓起, 以促进他们的全面发展。
二、教材分析（一）教材分析新人教版部编本四年级下册教材是从20__年春正式试行, 本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富, 贴近儿童生活, 既富有教育价值与时代感, 又突出学习语文的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新人教部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划附进度安排表
新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划
一、指导思想：
为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情，特制定出本学期的语文教学计划。
二、教学内容
（一）教材的基本结构新人教版部编本四年级下册教材是从2021年春正式试行，本册教材分组编排。
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
课例由2——4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。
语文园地由3——5个栏目组成。
其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。
另有“快乐读书
吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》，也推荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。
“书写提示”在第四和第八单元各一次，
“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。
要求认识250个字，会写250个字。
累计认识2400个字，会写1800个字。
要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。
另外，教材后附有两个生字表。
生字表（一）是要求认识的字；生字表（二）是要求会写的字，以供复习、检测之用。
在两个生字表后面，还安排了一个词语表，把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后。
考虑到学生具备了一定的独立识字能力，认字考虑让学生自学完成。
老师在学生自学的基础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。
在教学中，引导学生用多种识字方法识记生字。
鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。
（二）教材的主要特点
1.加强目标意识，全面、准确的落实语文教学目标。
2.加强整合，围绕专题组织教材。
3.加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习
4.加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系三、教学目标：
1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字250个。
能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。
2、会读写250个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。
3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。
4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方；能听广播、看新闻，说要点；能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回答问话。
5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；在阅读时学会使用常用的读书记号；能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意；能详细复述课文，掌握学习长文章的方法。
6、初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想，介绍自己的动物朋友。
能有顺序有重点地介绍自己学会的一事或一项技能或是一份菜品，重点是介绍学的过程。
学习写简单的诗歌，会进行童话的创编。
四、教学措施：
１．准确把握教学目标。
教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。
2、不断学习、探索、运用信息技术到教育教学当中，将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中，提高教学质量和自身的业务素质。
3、加强阅读训练。
认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学自主阅读、理解的机会。
4、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。
5、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成二篇作文，尽可能的做到保质保量。
6、重视指导好课外阅读。
每天中午抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句。
继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。
五、教学进度安排：
周次起止日期课时教学内容备注1
2月10日—2月14日 6
开学第一课
1、古诗三首
2、乡下人家
10号开学
2
2月17日—2月21日 6 3、天窗
4*、三月桃花水
口语交际：转述习作：我的乐园 3
2月24日—2月28日 6 语文园地第一单元测试5、琥珀
4 3月2日—3月6日
6 6、飞向蓝天的恐龙
7、纳米技术就在我们身边
8*千年梦圆在今朝
口语交际：说新闻
5 3月9日—3月13日
6 习作：我的奇思妙想语文园地快乐读书吧第二单元测试国庆放假7天 6 3月16日—3月20日 6 9、短诗三首
10、绿11、白桦
7 3月23日—3月27日 6
12*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地 8 3月30日—4月3日
6 第三单元检测
13、猫
14、母鸡
9 4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
15、白鹅
习作：我的动物朋友语文园地清明节放假一天
10 4月13日—4月17日 6 第四单元检测
16、海上日出
17、记金华的双龙洞
11 4月20日—4月24日
6 习作例文：颐和园、七月的天山
习作：游
第五单元检测
12 4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
18、小英雄雨来
19*我们家的男子汉
20*芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀劳动节放假一天13 5月4日—5月8日
6 习作：我学会了语文园地第六单元检测
14 5月11日—5月15日 6
21、古诗三首
22、文言文二则
15 5月18日—5月22日
6
23、“诺曼底号”遇难记
24*黄继光口语交际：自我介绍习作：我的“自画
像”
16 5月25日—5月29日
6 语文园地第七单元检测
25、宝葫芦的秘密
17 6月1日—6月5日 6
26、巨人的花园
27*海的女儿习作：故事新编
18 6月8日—6月12日 6 语文园地第八单元检测
19 6月15日—6月19日 6 综合复习
20 6月22日—6月24日（端午节调休）
3 综合复习端午节放假一天 6月28日—6月30日（端午节调班）
3 期末检测。