幼儿园舞蹈走步优质教学教案范本
舞蹈走步教案
舞蹈走步教案教案标题：舞蹈走步教案教案目标：1.使学生了解舞蹈走步的基本概念和技巧。
2.培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3.提高学生的舞蹈协调性和身体灵活性。
教学内容：1.舞蹈走步的基本概念：了解舞蹈走步的定义和作用。
2.走步的节奏感：学习如何根据音乐的节奏进行走步，并与音乐相协调。
3.走步的基本技巧：教授正确的站姿、步伐和身体协调动作。
4.舞蹈表现力的培养：引导学生通过走步表达自己的情感和形象。
教学步骤：引入：1.播放一段优美的舞蹈走步视频，激发学生对舞蹈走步的兴趣。
2.与学生讨论舞蹈走步的重要性和意义。
主体：步骤一：舞蹈走步的基本概念1.向学生介绍舞蹈走步的定义和作用。
2.展示不同类型舞蹈中的走步示例，让学生对舞蹈走步有更直观的认识。
步骤二：走步的节奏感1.教授如何根据音乐的节奏进行走步。
2.让学生跟随音乐的节奏进行简单的走步练习。
步骤三：走步的基本技巧1.教授正确的站姿：直立、腹部收紧、肩膀放松。
2.教授基本的走步步伐：小步、脚掌着地、脚步轻盈。
3.教授身体协调动作：手臂的摆动、髋部的摆动等。
步骤四：舞蹈表现力的培养1.引导学生思考如何通过走步表达不同的情感和形象。
2.让学生在音乐的伴奏下进行自由走步，鼓励他们展示自己的舞蹈表现力。
总结：1.回顾本节课所学的内容，强调舞蹈走步的重要性。
2.鼓励学生继续练习舞蹈走步，并参与更多的舞蹈活动。
教学资源：1.舞蹈走步视频示例。
2.音乐播放器和适合走步的音乐。
评估方法：1.观察学生在走步练习中的姿势和动作是否正确。
2.评价学生是否能够根据音乐的节奏进行走步，并与音乐相协调。
3.评估学生在自由走步中的舞蹈表现力和情感表达能力。
拓展活动：1.让学生自行编排舞蹈走步的短节目，并在班级或学校的舞蹈展示中展示。
2.组织学生参与舞蹈比赛或演出，提供更多的舞蹈表现机会。
注意事项：1.根据学生的年龄和舞蹈水平，适当调整教学内容和难度。
2.确保教学环境安全，避免学生在走步过程中发生意外。
2024年走步走,舞动教案——幼儿园大班体育教案
2024年走步走，舞动教案——幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教学教材第四章《走步与舞蹈》，内容详细涵盖基础走步技能、舞步学习以及结合音乐舞动实践。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基础的走步技能，能独立完成直线、曲线的走步。
2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，学会简单的舞步，并能跟随音乐节奏进行舞动。
3. 通过集体舞动，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：舞步的节奏掌握以及走步与舞步的流畅过渡。
教学重点：基础走步技能的学习，舞步的熟练运用及音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈示范视频、计步器。
学具：塑料圈、舞蹈服装、彩色手环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞蹈服装，带领幼儿进行“快乐小舞者”的角色扮演，营造欢乐的舞蹈氛围。
通过简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏进行热身活动。
2. 基础走步教学（10分钟）教师示范直线、曲线走步，讲解动作要领。
幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 舞步学习（10分钟）播放舞蹈示范视频，让幼儿初步了解舞步。
教师分解舞步，逐步教授，幼儿跟随练习。
4. 结合音乐舞动实践（10分钟）播放音乐，让幼儿尝试将基础走步和舞步相结合，跟随音乐节奏进行舞动。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行舞步比赛，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
设置障碍物，让幼儿在走步过程中提高灵活性和协调性。
六、板书设计1. 2024年走步走，舞动教案2. 内容：基础走步：直线、曲线走步舞步：示范视频舞步音乐舞动：跟随音乐节奏，走步与舞步相结合七、作业设计直线走步曲线走步学习的舞步2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师需关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 建议家长参与课后练习，增进亲子关系，同时提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握舞蹈《走步》的基本动作和节奏。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够独立完成舞蹈《走步》的表演。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，增强他们的自信心和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：舞蹈《走步》的基本动作和节奏。
难点：幼儿对舞蹈动作的协调性和节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐、舞蹈动作图示、奖品等。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈服装。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛，提高幼儿的舞蹈兴趣。
2. 基本动作教学（5分钟）：讲解并示范舞蹈《走步》的基本动作，让幼儿跟随老师一起练习，注意动作的准确性。
3. 节奏教学（3分钟）：教授舞蹈《走步》的节奏，让幼儿通过拍手、跺脚等方式感受节奏，培养他们的节奏感。
4. 完整动作教学（5分钟）：将基本动作和节奏结合起来，让幼儿跟随音乐完整地表演舞蹈《走步》。
5. 练习与展示（3分钟）：分组进行练习，每组表演一次，鼓励幼儿大胆展示自己。
6. 总结与奖励（2分钟）：对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励，奖励表现优秀的幼儿。
五、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。
注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心。
在今后的教学中，可以根据幼儿的表现，适当增加教学难度，让幼儿在舞蹈学习中不断进步。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，是否能够认真听讲、主动提问。
2. 动作掌握程度：评估幼儿对舞蹈《走步》基本动作的掌握情况，是否能够准确完成动作。
3. 节奏感：通过幼儿在课堂上的节奏练习，评估他们的节奏感是否有所提高。
4. 表演能力：观察幼儿在分组练习和展示中的表现，评估他们的表演能力。
5. 团队协作：观察幼儿在分组练习中的合作情况，评估他们的团队协作能力。
七、教学拓展：1. 组织舞蹈比赛：可以让幼儿在班级或者园内组织舞蹈比赛，让幼儿在比赛中进一步巩固《走步》舞蹈动作。
2024年走步走,舞动教案——幼儿园大班体育教案
2024年走步走，舞动教案——幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐走步》，详细内容包括基本走步、变换走步和舞动走步三个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的走步方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：舞动走步的节奏感和身体协调性。
重点：基本走步的技巧和团队合作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、节奏棒、标志桶。
学具：每人一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐动物园”的角色扮演，引导学生模仿不同动物的走路姿势，激发学生对走步的兴趣。
2. 基本走步教学（10分钟）（1）教师示范基本走步，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行“兔子跳”和“大象走”的趣味比赛，巩固基本走步技巧。
3. 变换走步教学（10分钟）（1）教师示范变换走步，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行“魔法森林”的情景游戏，引导学生灵活运用变换走步。
4. 舞动走步教学（10分钟）（1）教师示范舞动走步，讲解动作要领和节奏感。
（2）学生跟随音乐，分组练习舞动走步。
（3）组织学生进行“快乐舞会”的展示，鼓励学生大胆表现自己。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师设计“走步迷宫”，学生按照要求完成走步任务。
六、板书设计1. 基本走步兔子跳大象走2. 变换走步魔法森林3. 舞动走步快乐舞会七、作业设计1. 作业题目：和家人一起设计一个有趣的走步游戏，并分享给同学们。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度和积极性，针对学生的个体差异进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园的“快乐走步大赛”，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
同时，鼓励学生在家中与家人共同完成作业，增进亲子关系。
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解舞蹈的基本概念和作用。
让学生掌握舞蹈《走步》的动作要领和表演技巧。
1.2 技能目标：培养学生对舞蹈的兴趣和热情，提高学生的舞蹈素养。
培养学生协调身体、灵活运用舞蹈动作的能力。
1.3 情感目标：培养学生自信、勇敢的品质，增强学生的团队协作意识。
培养学生感受音乐、表达情感的能力。
第二章：教学内容2.1 舞蹈动作：教授舞蹈《走步》的基本动作，如步伐、手势等。
引导学生掌握舞蹈动作的节奏和流畅度。
2.2 音乐欣赏：让学生聆听舞蹈《走步》的音乐，感受音乐的节奏和情感。
引导学生学会跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
第三章：教学过程3.1 热身活动：带领学生做简单的身体热身运动，如跳跃、扭转等。
引导学生放松身体，准备进入舞蹈学习状态。
3.2 舞蹈教学：分解教授舞蹈《走步》的动作，让学生逐一掌握。
引导学生反复练习，直至熟练掌握舞蹈动作。
3.3 音乐欣赏与舞蹈表演：让学生在音乐伴奏下进行舞蹈表演，感受舞蹈的乐趣。
对学生的舞蹈表演进行点评和指导，提高学生的舞蹈水平。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的舞蹈表现进行评价，反思自己的优点和不足。
培养学生自我认知和自我提升的能力。
4.2 同伴评价：让同学们互相评价舞蹈表现，给予鼓励和建议。
培养学生团队协作和互相支持的精神。
4.3 教师评价：针对学生的不足给予针对性的指导和建议，提高学生的舞蹈水平。
第五章：教学延伸5.1 舞蹈比赛：组织学生参加舞蹈比赛，提高学生的舞蹈表演能力。
培养学生的竞争意识和团队协作能力。
5.2 舞蹈汇演：组织学生进行舞蹈汇演，展示学生的舞蹈成果。
培养学生的自信心和舞台表现力。
5.3 舞蹈主题派对：组织学生参加舞蹈主题派对，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
培养学生的社交能力和合作精神。
第六章：教学资源6.1 教材：选用适合幼儿园年龄段的舞蹈教材，如《幼儿舞蹈教程》。
选取具有趣味性、教育性的舞蹈教材，激发学生的学习兴趣。
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《走步》的基本动作和节奏，知道舞蹈的表现形式。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够独立完成舞蹈《走步》的基本动作，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. 舞蹈《走步》的基本动作教学：包括走步、转身、跳跃等动作。
2. 舞蹈《走步》的节奏教学：通过拍手、跺脚等方式，让幼儿感受舞蹈的节奏。
3. 舞蹈《走步》的表现教学：通过模仿、创造等方式，让幼儿表现出舞蹈的情感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈《走步》的基本动作和节奏。
2. 教学难点：舞蹈《走步》的表现力。
四、教学方法1. 直观法：通过示范、图片等方式，让幼儿直观地了解舞蹈动作。
2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在游戏中掌握舞蹈动作。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受舞蹈的情感。
五、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的舞蹈动作，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作教学：讲解并示范舞蹈《走步》的基本动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 节奏教学：通过拍手、跺脚等方式，让幼儿感受舞蹈的节奏，并跟随节奏进行练习。
4. 表现教学：引导幼儿模仿、创造，让幼儿在舞蹈中表现出情感。
5. 总结与展示：对本次教学内容进行总结，让幼儿展示所学舞蹈。
六、教学评价1. 过程性评价：在教学过程中，观察幼儿对舞蹈动作的掌握程度，以及他们在舞蹈中的表现力。
2. 终结性评价：在教学结束后，组织一次舞蹈表演，评价幼儿对舞蹈《走步》的掌握情况。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己的进步和需要改进的地方。
七、教学反思1. 教师要不断反思教学方法，根据幼儿的实际情况调整教学策略，以提高教学效果。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在舞蹈学习中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在舞蹈中学会互相配合、互相支持。
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本教案：幼儿园舞蹈《走步》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园舞蹈课程，主要教授舞蹈动作《走步》。
通过学习这个舞蹈，让孩子们能够体验到舞蹈的乐趣，培养他们的协调性和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈《走步》的基本动作和节奏。
2. 培养学生的协调性和团队合作精神。
3. 培养学生对舞蹈的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：舞蹈动作《走步》的掌握和节奏感。
难点：舞蹈动作的协调性和团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、舞蹈教室、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 舞蹈动作教学（10分钟）：教师示范舞蹈《走步》的动作，并讲解每个动作的要点。
然后，学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生能够正确掌握舞蹈动作。
3. 节奏感培养（5分钟）：教师播放音乐，学生跟随音乐的节奏进行走步练习，教师指导学生保持稳定的节奏感。
4. 团队协作练习（5分钟）：将学生分成小组，进行团队协作练习。
每个小组成员需要相互配合，共同完成舞蹈动作。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计将包括舞蹈《走步》的基本动作图示和节奏标注，以帮助学生更好地理解和记忆舞蹈动作和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起练习舞蹈《走步》，并拍摄视频，明天上课时进行分享。
2. 答案：学生能够在家与家长一起完成舞蹈《走步》的练习，并在课堂上进行分享。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织学生参加舞蹈比赛或表演活动，让学生在实践中提高舞蹈能力和团队合作能力。
同时，也可以邀请家长参与课堂，增加家长与孩子之间的互动和参与度。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园舞蹈课程，主要教授舞蹈动作《走步》。
通过学习这个舞蹈，让孩子们能够体验到舞蹈的乐趣，培养他们的协调性和节奏感。
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本一、教学内容本节课选自幼儿园舞蹈教材第三章《基本舞步》，详细内容为走步的学习与练习。
通过学习走步，使幼儿掌握基本的舞蹈步伐，培养其节奏感和身体协调性。
二、教学目标1. 了解走步的基本要领，能独立完成走步动作。
2. 培养幼儿的节奏感和身体协调性。
3. 激发幼儿对舞蹈的兴趣，提高其参与舞蹈活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：走步动作的协调性和节奏感。
教学重点：走步的基本要领和动作规范。
四、教具与学具准备教具：音乐CD、录音机、舞蹈视频、镜子。
学具：舞蹈鞋、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放舞蹈视频，让幼儿观察并模仿视频中舞者的走步动作，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解走步的基本要领，包括身体姿势、步伐、手臂动作等。
（2）教师示范走步动作，让幼儿跟随示范进行模仿。
3. 练习与指导（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起练习走步，注意动作规范和节奏感。
（2）教师个别指导，纠正幼儿在走步过程中出现的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿两人一组，互相观察并纠正对方的走步动作。
六、板书设计1. 《走步》2. 内容：（1）走步基本要领（2）动作示范图（3）练习步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习走步，录制视频，至班级群。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织舞蹈比赛，让幼儿展示所学成果。
（2）邀请家长参与舞蹈活动，增进亲子关系。
（3）开展舞蹈主题班会，让幼儿分享舞蹈学习心得。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：走步动作的协调性和节奏感。
解析：走步动作的协调性和节奏感是舞蹈学习的基础，对幼儿来说较难掌握。
在教学过程中，教师应重点关注幼儿的步伐、手臂动作与音乐节奏的配合，及时发现并解决幼儿在练习中出现的协调性和节奏感问题。
2024年走步教案大班模板
2024年走步教案大班模板一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“基本动作训练”，详细内容为大班幼儿走步技能训练。
主要针对幼儿的步态、步频、步幅进行教学，通过训练使幼儿掌握正确的走步姿势，提高走步的稳定性和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握正确的走步姿势，了解走步的基本要领。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高集体行动的协调性。
3. 增强幼儿的体能，提高心肺功能和身体协调性。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿走步姿势的正确性、稳定性及协调性。
教学重点：掌握正确的走步姿势，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：哨子、音乐播放器、标志桶学具：跳绳、气球五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小鸟飞”游戏，让幼儿模仿小鸟飞翔的动作，活跃气氛，引导幼儿进入课堂。
2. 步态训练（10分钟）a. 教师示范正确的走步姿势，讲解走步要领。
b. 幼儿分组进行步态训练，教师逐一指导、纠正。
c. 进行“模特走秀”活动，让幼儿展示自己的走步技能。
3. 步频训练（10分钟）a. 教师示范不同节奏的走步，让幼儿模仿。
b. 进行“音乐走步”游戏，让幼儿在音乐伴奏下进行步频训练。
c. 分组进行步频竞赛，提高幼儿的积极性。
4. 步幅训练（10分钟）a. 教师设置标志桶，让幼儿按照指定步幅进行走步练习。
b. 进行“跳绳走步”游戏，让幼儿在跳绳过程中保持稳定的步幅。
c. 进行“气球走步”游戏，让幼儿在保持气球不落地的情况下进行步幅训练。
5. 集体行动训练（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“火车走步”游戏，培养团队协作能力。
b. 进行集体走步表演，让幼儿在展示过程中互相配合，提高协调性。
六、板书设计1. 正确的走步姿势身体挺直双脚平行脚跟先着地2. 步态、步频、步幅训练方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行走步练习，记录自己的步态、步频、步幅进步情况。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，关注幼儿的个体差异，对每个幼儿进行针对性指导，提高教学效果。
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本
幼儿园舞蹈《走步》教学教案范本一、教学内容本节课选自幼儿园舞蹈教材第三章《基本步伐》，详细内容为走步的学习与练习。
通过走步的学习，使幼儿掌握基本的舞蹈步伐，培养他们的节奏感和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握走步的基本动作要领，能独立完成走步动作。
2. 培养幼儿的节奏感，使他们在舞蹈中能准确地踩准节拍。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：走步动作的协调性与节奏感。
教学重点：走步动作的基本要领，如脚部姿势、身体姿势等。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 导入：通过播放舞蹈视频，让幼儿观察并说出视频中的舞蹈动作，引导他们关注走步动作。
2. 讲解与示范：a. 讲解走步动作的基本要领，如脚跟先落地，膝盖微弯等。
b. 示范走步动作，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 实践练习：a. 分组进行走步练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 集体练习，让幼儿在团队中感受走步的节奏，培养团队协作意识。
4. 随堂练习：让幼儿跟随音乐，独立完成走步动作，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 走步动作要领：a. 脚跟先落地，膝盖微弯b. 身体保持挺直，双臂自然摆动2. 走步节奏：强弱强弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，让家长协助拍摄幼儿完成走步动作的视频，至班级群。
2. 答案：视频中的幼儿能独立完成走步动作，动作规范，节奏准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导，提高他们的动作质量。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试自己编排简单的走步组合，培养他们的创新意识。
b. 开展舞蹈比赛，让幼儿在比赛中锻炼自己的舞蹈技能，提高自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点：走步动作的协调性与节奏感。
2. 教学重点：走步动作的基本要领，如脚部姿势、身体姿势等。
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幼儿园舞蹈走步优质教学教案范本
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幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本一
(一)、教学工作：
进批改确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈;熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
熟悉身体动作分化：1-8：用手边指各部位边高声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：一再一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(摆布各一次)
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8：双手向左旁平伸，一再一次。
6-8：前伸手，垂头-后伸手，仰头
7-8：左前方-右后方(双手平伸)
8-8：一再一次
(二)、家长工作
1、交待上课时刻7：00-8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室不美观磕暌棺儿表演。
不要在门口观望，以免影响幼儿情感，家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。
筹备一瓶水，工具放在固定的处所。
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本二
(一)、教学工作：
1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、进修盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分化：前奏：手放在腰后，站立
1-8：双手前伸五指张开，手(打开-合拢)
2-8：手腕摆布动弹，五指张开。
手由前伸-双山膀(手动弹) 3-8：左手握拳-打开，一再一次
4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍) 一再一次
(二)、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。
筹备一瓶水，工具放在固定的处所。
2、交待家长回家注重幼儿的坐姿和站姿。
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本三
(一)、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、进修伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(一再一次)
2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动(握拳)，脚做小跑步 3-8：
双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步;
4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步(一再一次) 间奏：重点操练脚尖脚跟踢步
一再一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本四
(一)、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、进修踵趾步：小八字步筹备，。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2-8：右腿竖立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方一再一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习踵趾步的正确姿势。
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本五
(一)、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、进修勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节奏做勾脚-绷脚，提醒幼儿面带笑脸。
腰部动作组合分化：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏摆布摆
2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3-8：一再第一个八拍
4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5-8：左手放在肩旁摆布摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左回身面向2点 6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7-8：双手放在身体两旁，身体摆布摆动，身体面向1点
8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习手部动作及腰部动作
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本六
(一)、教学工作：
1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的
站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只山君》，鼓舞激励幼儿在世人面前表演，进行分组表演，给以幼儿最年夜的鼓舞激励，培育幼儿的自抉择信念。
小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(一再一次) 2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动(握拳)，脚做小跑步3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步;
4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步(一再一次)
间奏：重点操练脚尖脚跟踢步一再一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习手部动作及腰部动作
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本七
(一)、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小舞蹈《两只山君》
小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
1-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队
2-8：双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点，一再一次
3-8：双手五指张开由下向左上方举，五指股栗，一再一次; 4-8：
双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队酿成两队
间奏：双手随节奏拍手、颔首
后四个八拍一再一次
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演《两只山君》，请家长给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》。
幼儿园舞蹈《走步》优质教学教案范本八
(一)、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小律动《萤火虫》
前奏：双手随节奏拍手、颔首
1-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队
2-8：双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点，一再一次。