唐山二模漫画作文鸟笼子
鸟和破损笼子的启示漫画作文
鸟和破损笼子的启示漫画作文朋友们！今天咱来聊聊一幅有趣的漫画，画的是一只鸟和一个破损的笼子。
你瞧，那只鸟站在破损笼子的外面，一脸得意的样子，仿佛在说：“哈哈，这破笼子可困不住我！”而那个笼子呢，破破烂烂的，好像在哭诉：“我怎么
就没能拦住它呢！”
这幅漫画可有意思啦，让我想到了好多东西。
首先呢，它让我明白了，有
时候束缚我们的不一定是坚固无比的障碍，可能只是一些看似强大，实则不堪
一击的“笼子”。
就像我们在生活中遇到的困难，有时候觉得它们像铜墙铁壁，无法突破，可只要我们勇敢地去尝试，说不定就会发现，这些困难其实就是个“纸老虎”，一戳就破。
再看看那只鸟，多聪明啊！它没有被笼子的表象所吓倒，而是努力寻找出路，最终成功逃脱。
这告诉我们，遇到问题可不能傻乎乎地等着，得主动出击，动动脑筋，说不定就能找到解决问题的好办法。
还有啊，这个破损的笼子也像是那些已经过时的规则或者观念。
时代在进步，有些老一套的东西已经不适用啦，如果我们还死死守着，那不就像这个破
笼子一样，留不住“新鸟”，也挡不住变化嘛。
所以说，这幅漫画虽然简单，但是给咱的启示可不少。
让我们都像那只聪
明的鸟一样，勇敢地冲破那些“破笼子”，飞向更广阔的天空！
怎么样，朋友们，我讲得有没有道理？希望咱们都能从这幅漫画里学到点东西，让生活变得更美好！。
漫画作文“笼子”导写
漫画作文“笼子”导写漫画作文“笼子”导写浙江王学华【文题】于是应当大胆地解放自己，解放思想；人最怕的是自己在一个小圈子里还不自觉；不要嘲笑别人；山外有山，天外有天，人外有人，等等。
确定了立意之后，要注意精选素材，可以从两方面选择素材，一是从现实生活中选择鲜活的事例，二是联系古今中外的名人事例。
有了充足的素材，便可以运用例证法、正反对比法、辩证思考法等构思行文。
【佳作示例一】笼子——体制路桥中学吴肯奇初见此画，不由想到了“五十步笑百步”这个词。
不是吗？小笼子外的人笑小笼子里的人，却不知自己被罩在一个更大的笼子里。
更荒谬的是那个被两个笼子罩住的人，居然还笑得那么开心，实180度的学、生活无忧的喜悦中，反倒笑那些体制外的人整日为生活奔波，劳心劳力。
这些笼子里的人哟，就缩在自己小小的体制中度过一生吧！这些人，有的是父母希望其找一份稳定工作，有的是因为社会竞争太激烈，心理恐惧，于是努力挤进体制内安度一生。
其实每个人都在一定体制的笼子之中，比如我们在教育体制的笼子中，为了考上好大学努力奋斗，仿佛考不上大学就是废物，就一无是处，就低人一等。
把目光放远一点，别被体制束缚得失去自由。
醒醒吧，笼中人！【点评】这篇文章的最大特点是立足于画面，着眼于现实，充分叙写自己的感受和感悟。
具体来说，主要有以下亮点：事，总以为自己做得比别人好，所以，他人的失败，便是自己的成功。
这也许是中国人的思维习惯，或许，也是人类的思维习惯。
在信息传播只是动动手指的今天，对他人的嘲讽、唾骂成了网友们唯一的安慰。
且不说柴静是否配得上“公知女神”的称号，那些贬低她的人呢？每一个都是社会精英、当代偶像吗？明显不是。
如果我们能在出言不逊之前好好考虑一下自己这份优越感究竟来自何处，是不是就不会有那么多五十步笑百步的争论？板蓝根来啦作为被嘲讽的对象，有些人却浑然不知。
“看，我做得比他好，把他比下去了。
”五十步与百步的距离，无非是眨眼的瞬间，所以，百步笑了，五十步也笑了。
放飞笼中之鸟漫画作文
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漫画作文“禁锢”导写
漫画作文“禁锢”导写吴国梁文题：认真观察下面这幅漫画，按要求作文。
（60分）要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范文作文，不得套作，不得抄袭。
写作导引：这幅漫画由图画与文字两部分构成。
漫画中的鸟笼是有寓意的，可以看作历史上和现实中种种约束、限制、禁锢人们思想行为的条条框框。
这些条条框框给人类社会的进步带来很大的负面影响。
鸟笼是用来约束、限制、禁锢鸟的。
在正常情况下，鸟确实冲不破鸟笼的禁锢，但在漫画中，鸟笼已经破了，也就是说，鸟笼在客观上已无法再禁锢住鸟了，但那只鸟依然呆在笼中，丝毫没有冲出鸟笼的意思，究竟是什么原因呢？漫画的文字部分提示出了原因——禁锢就是：你以为你做不到。
这里边的关键在于“以为”，“以为”是主观上认为，客观上则未必是这样。
“以为自己做不到”，不等于自己真的做不到。
那么，怎么会产生这样的“以为”呢？可能是源于怯懦，可能是源于不够自信，也可能是源于对思维定势的盲从。
可能是怯懦。
这只鸟也许曾试着想冲破牢笼，但是每次都失败了，于是每次打击都给它以痛苦，于是它不敢再去尝试着改变，而是悲观地认定自己做不到；可能是不够自信。
这只鸟过高地估计了困难，过低地估计自己的力量，认为自己没有冲破牢笼的可能性，于是也不再尝试，而是认为自己做不到。
可能是盲从于思维定势。
这里的思维定势可能是自己以前的经验，也可能是前人留下来的某些说法，也可能是专家权威的某些理论，结果我们盲从了这些思维定势，以为我们做不到。
不论是哪一种可能性，都在不同程度地削弱着我们改变现状的勇气与信心，结果导致我们面对着已变化了客观环境，还是以旧有的思维方式来思考，以为自己做不到，却没有想到事过境迁，事情会不会有新的可能。
于是明明客观情况已具备了成功的可能性，却由于内心的疑虑、怯懦与不自信，与成功失之交臂。
所以要写这篇作文，可以写1.当他人、舆论、传统认为自己的能力时，要自信，相信自己一定能行；2.勇于尝试，勇于挑战被认为不可能的事，也许成功那扇门其实是虚掩着的。
漫画作文两个笼子500字
漫画作文两个笼子500字
笼中鸟与林中兽。
鸟儿说，“哥们儿，你这笼子挺大啊，够宽敞。
”笼子外的麻雀飞过来，跟笼中的鹦鹉搭话。
鹦鹉撇撇嘴，“宽敞是有啥用，飞不出去，跟坐牢似的。
”麻雀嘿嘿一笑，“那你当初为啥进来？”鹦鹉叹了口气，“为了吃得饱，住得好呗。
”麻雀拍拍翅膀，“那你就别抱怨了，有得必有失嘛。
”。
猛兽吼，“我要出去！我要自由！”它每天都在笼子里怒吼，声音震得整个动物园都能听到。
管理员摇摇头，“这兽脾气真大，天天吼也不嫌累。
”游客小张说，“它肯定是想家了，想要回到森林。
”管理员笑了，“回家？它现在可是明星，哪舍得这风光日子。
”。
小朋友问，“妈妈，为什么那只鸟在笼子里不飞走呢？”妈妈笑了笑，“因为它已经习惯了这里的生活，虽然不自由，但很安全。
”小朋友眨眨眼，“那我觉得它好可怜。
”妈妈摸了摸孩子的头，“每个人和动物都有自己的选择，我们尊重就好。
”。
老人叹，“这笼子里的猛兽啊，想当年也是林中的霸主，如今却成了这般模样。
”旁边的年轻人说，“时代变了，现在它成了保护动物，受到人类的照顾。
”老人摇摇头，“照顾？失去了自由，活着还有啥意义？”年轻人沉默了，也许他还没想明白这个问题。
游客说，“这笼子真有意思，一边是安逸的鸟，一边是狂野的兽。
”旁边的朋友笑了，“是啊，就像我们的人生，有时候选择安逸，有时候选择挑战。
”游客笑了笑，“但不管是哪种选择，重要的是自己觉得幸福就好。
”朋友点了点头，两人继续前行，留下笼子里的鸟和兽，继续它们的生活。
一只鸟飞出笼子又飞回来的漫画作文
一只鸟飞出笼子又飞回来的漫画作文从前呀，有这么一只鸟，一直被困在一个小小的笼子里。
这笼子虽说能遮
风挡雨，吃喝不愁，但总归是限制了它的自由。
有一天，这鸟不知道哪来的勇气，“哗啦”一下，就冲出了笼子，那速度，就像闪电一样！它可高兴坏了，在空中尽情地扑腾着翅膀，感受着风从羽毛间
穿过的快乐。
它飞呀飞，看到了大朵大朵的白云，像棉花糖一样飘浮在天空；看到了绿
油油的草地，像一块巨大的地毯；还看到了清澈见底的小溪，鱼儿在水中欢快
地游来游去。
这外面的世界可真是太精彩啦！
可是飞着飞着，这鸟肚子饿了。
它想找点儿吃的，却发现外面找食物可没
有在笼子里那么容易。
在笼子里，每天都有人按时给它送上美味的食物和干净
的水。
而在外面，它得自己辛辛苦苦地去寻觅，还不一定能找得到。
而且呀，飞累了也没个舒服的地方休息。
笼子里那小小的空间，曾经让它
觉得憋屈，现在却觉得那也是个能安心睡个好觉的窝。
这时候，这只鸟开始怀念起笼子里的生活了。
虽然不自由，但起码不用为
了吃喝拉撒睡操心。
于是，在外面溜达了一圈之后，这只鸟又拍拍翅膀，飞回到了那个曾经让
它想逃离的笼子里。
你说这鸟傻不傻？也许不傻，只是它明白了，自由虽然美好，但也伴随着各种挑战和困难；而笼子里的生活虽然有限制，但也有着安稳和舒适。
这就像我们的生活，有时候我们渴望摆脱束缚，追求自由和梦想，但真正走出去后，才发现原来安稳也有它的可贵之处。
所以呀，不管是在笼子里还是在外面的广阔天空，都要好好珍惜当下，找到属于自己的幸福和满足。
漫画作文两个笼子500字
漫画作文两个笼子500字
两个笼子。
哎呀，这儿有两个笼子！一个金光闪闪，简直像是个小宫殿，看起来就挺高级的。
另一个呢，就是普通的木头笼子，看起来挺实用的。
那个金笼子啊，真的是闪瞎我的眼！每一根铁丝都打磨得特别光滑，里面还铺着软软的垫子，感觉鸟儿住进去会特别舒服。
但奇怪的是，里面啥也没有，就像个空壳子。
可能是鸟儿们觉得它太炫了，不敢靠近吧。
再看那个木笼子，虽然不起眼，但里面热闹得很。
几只小鸟叽叽喳喳的，跳来跳去，好像在开派对。
它们时不时探出头来，瞅瞅外面的世界，但很快就又缩回去了，看来里面真的很舒服。
风一吹，金笼子就叮当作响，那声音听着怪凄凉的，好像它在说，“谁来陪陪我啊？”而木笼子呢，随着风摇摆，发出的是那种温暖的声音，就像是鸟儿们在唱歌。
这两个笼子啊，一个好看但冷清，一个普通但温馨。
看着它们，我突然觉得，有时候啊，简单的东西反而更吸引人。
就像那个木笼子，虽然不起眼，但鸟儿们都喜欢它。
一只鸟在笼子里的漫画作文
一只鸟在笼子里的漫画作文前几天，我在网上偶然看到了一幅漫画，画面很简单，就是一只鸟被困在笼子里。
可就这么一幅看似平常的漫画，却让我的心像被什么东西狠狠地撞了一下，思绪也随之飘远。
这只鸟，羽毛不算特别艳丽，但也有着自己独特的光泽。
它的眼睛里，没有了那种在天空翱翔时的灵动和自由，取而代之的是一种迷茫和无助。
笼子的栏杆，生硬又冰冷，将它与外面的世界彻底隔绝。
我想起了小时候，隔壁邻居家养过一只画眉。
那笼子可比漫画里的精致多了，金色的边框，还挂着一个小巧的水杯和食盒。
可那只画眉鸟，每天就只是呆呆地站在横杆上，偶尔叫几声，声音也是有气无力的。
邻居爷爷很喜欢这只鸟，每天都会精心地给它准备食物和水，还会仔细地打扫笼子。
可那鸟似乎并不领情，它总是用头去撞笼子，试图找到一个出口。
我当时年纪小，不明白它为什么要这样做，明明有吃有喝，多好啊。
有一次，我实在忍不住问了爷爷：“爷爷，这鸟为啥老是撞笼子啊，它在您这儿多享福啊。
”爷爷叹了口气说：“孩子，你不懂，这鸟啊，它的心在外面的天空呢，这笼子再漂亮，也不是它的家。
”当时的我，对爷爷的话似懂非懂。
后来，有一天放学回家，我发现那只画眉鸟不见了。
问了爷爷才知道，他把鸟放了。
爷爷说，看着那鸟一天天没了精神，他心里也不好受，索性就还它自由。
再后来，我长大了，离开了家乡，去了大城市读书、工作。
城市的高楼大厦像一个个巨大的笼子，把人们困在其中。
每天朝九晚五的生活，挤着公交地铁，穿梭在人群里，我常常觉得自己就像那只被困在笼子里的鸟。
虽然有着一份还算稳定的工作，能赚到养活自己的钱，可总觉得心里缺了点什么。
是那种对未知的渴望，对自由的向往。
每天面对着电脑屏幕，处理着一堆又一堆的文件，感觉自己的灵魂都快要被这枯燥的生活给消磨掉了。
有一段时间，压力特别大，我甚至觉得自己快要喘不过气来了。
晚上躺在床上，翻来覆去地睡不着，脑子里就像过电影一样，闪过小时候那只画眉鸟的样子。
我开始反思，自己这么拼命地工作，到底是为了什么？是为了那所谓的成功和财富吗？可如果失去了自由和快乐，这些又有什么意义呢？于是，我决定给自己放个假。
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• 有把钥匙，像掌纹一样，虽弯弯曲曲， 却握在自己的手心。你是否厌倦了这 被捆绑的世界？你是否被沉重的镣铐 压得喘不过气来？你是否在一片漆黑 中挣扎之后失意绝望？但禁锢只是： 你以为你做不到！ 要做到，很简单，拿着那把充盈 着自信与坚持的钥匙插进心灵的锁孔， “咔”的一拧。相信我们都能做得到！ （总结归纳论点）
很多时候，真正的敌人不在我们眼前的世界， 而是深埋在我们的内心之中；很多时候，真正束 缚住我们的，不是眼前的荆棘，而是我们心中的 枷锁。这就需要我们战胜自我，打破枷锁，给心 灵一双翅膀。 （道理论证） 给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作桨， 让生命之舟冲破激流险滩，扬帆远航。 给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为困顿 所欺，只一心追逐那永恒的理想。 给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔！ • （结尾，排比句式，扣住题目，发出号召，总结 论点））
优秀作文示例：
给心灵一双翅膀 给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的飞 翔。 （点题，提出中心论点） 漫画中身居破鸟笼的鸟儿，本可破笼而出，振 翅天宇，却仍生活在鸟笼的方寸之间，那是因为， 在它的心中，鸟笼是永难逃脱的地狱。（结合漫 画内容进行分析） 马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一般 粗细的木桩上。以那木桩之固，仅可拴住幼象， 但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却 能被拴住而不逃走，那是因为它们年幼时就见识 了那木桩的“牢固”，在它们心中，那小小的木 桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。（进行相 似联想，举例论证）
•
迈克尔· 乔丹挣脱了禁锢的牢笼。他无疑是最出色的 球员，在他的眼中没有胆怯，在任何时候任何位置都会 发起进攻。当乔丹丢失了一个球后，他会以积极的心态 接受这种结果，绝不会让一次失球影响整个晚上的比赛。 他相信自己可以做到，用他的自信摆脱了禁锢。 • 林东贤挣脱了禁锢的牢笼，他是名副其实的“射箭 之王”，用仅有的0.1度的视力去射箭，在常人眼里是 不可思议的事，但林东贤却用一箭十环回答了一切。视 力上的缺陷并没有让林东贤放弃他的梦想，取而代之的 是持之以恒的训练。最终他用他的坚持摆脱了禁锢，成 为雅典奥运会最年轻的射箭团体金牌得主。 • 禁锢就像那个虚设的牢笼，挣脱了便是万里晴空。 • 王安石挣脱了思想的禁锢，发出“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层”的感叹；陆游挣脱了失败的禁锢， 得到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”希望；刘 禹锡挣脱了命运的禁锢，吟出“沉舟侧畔千帆过，病树 前头万木春”的未来。
•
打开心灵的枷锁是一种深沉的睿智，挥洒出自信的豪情！ 那是一位幽怨如深秋桂子的王妃，华灯初上驱不走她内心的 寂寞，绫罗绸缎束不住她灵魂的悲怆。丈夫查尔斯王子绯闻不断， 打入冷宫的酸涩只有她自己品尝。但她时刻相信，总有一天她会 挣脱出那个牢笼，奔向张开臂膀迎接她的幸福。于是，她一次又 一次打破皇室的禁锢，她的衣着服饰常成为世界争相模仿的焦点， 她的善行美德影响着全人类，最可喜的是，她成为皇家离婚的首 位皇室成员！她做到了，打开心灵的枷锁，她能！ 打开心灵的枷锁是一种幽远的成熟，会跃动出成功的音符！ 那是一位落寞一生的天才音乐家。社会的冷漠，人心的不古， 世态的炎凉给他的心灵上了一把又一把枷锁。音乐会上的《欢乐 颂》让他对自己的天赋产生了怀疑，他像疯子一样冲出会馆，不 停的尖叫：“我毫无天分”、“我永远也不会有什么了不起！” 但冷静下来之后，他逐渐对自己的灵魂有了更深层次的摸索，他 蜗居斗室自我拯救，他一脚踢开了沉重的枷锁，从而创造出了 《第六交响曲》——融会着生命永恒模式的伟大作品！解脱心灵 枷锁，成为飞向蓝天的精神上帝。 打开心灵的枷锁是凝眸天下的勇气，击打出自由的乐歌！ 司马懿因为上锁的心灵弃空城而溃逃；文种由于禁锢的心灵 自刎于国之西山，化作一缕幽魂；海子只因为不愿再试一次而放 弃沟通走入了更深的寂寞最终化为冰冷车轮下的一曲幽笛……
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• 挣脱禁锢的牢笼 • 奥斯特洛夫斯基曾说过“假如退缩了一 秒钟，失去了对胜利前途的信心，那么胜 利就会由他们的手中溜走。”那只笼子里 的鸟儿并非飞不出去，只是被自己的心所 禁锢，从此放弃了飞翔，失去了自由。 • 望着那辽阔而有自由的天空，谁又能安 心让自己被禁锢，滞足于那狭小的空间呢？ 做人不要学那只鸟儿，我们应该勇于摆脱 心灵的桎梏，挣脱思想的牢笼。
• 材料涉及到一个鸟、一个鸟笼，而且鸟笼有残 破的地方，并且有文字说明：禁锢就是你以为 你做不到。材料的主体是鸟，但文字说明事实 上已经揭示了漫画的主旨，也就是写作的主旨。 显然作者对鸟是持否定态度的。鸟笼对鸟已经 起不到禁锢作用了，是鸟自己把自己禁锢住了。 这里需要注意的是“以为”一词，它更强调了 鸟之所以如此是由于自己的主观意识，而非客 观现实。 所以文章的立意角度可以是解放思想，勇 于冲破精神的牢笼；解放心灵，打破惯性思维， 打破定势思维。
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打开心灵的枷锁，我能！ 卢梭说：“人是生而自由的，却无往不在 枷锁之中。”但行行色色的禁锢，最沉重的是 捆绑住心灵的那把锁，打开它，我们会收获满 山的樱花与自由的空气。（引用名言开头，提 出中心论点 笼中的那只鸟儿，或许挣扎了很久，可冰 冷的铁笼让它绝望，于是，它放弃了，就在链 条断了的那一瞬间，它只是凝眸远方，孤寂地 诠释对人生的妥协。落日熔金，暮云合壁，只 要它打开心灵的那把锁，相信自己，即使在浓 黑的乌云中，也能抓到金黄色的阳光。（联系 漫画材料论证）
挣脱不了禁锢的牢笼，便是狂风暴雨。 • 项羽没有挣脱禁锢的牢笼，用鲜血染红 了乌江；屈原没有挣脱禁锢的牢笼，将身 躯投入了汨罗江；海明威没有挣脱禁锢的 牢笼，一声枪响，一切便烟消云散。 • “如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又 怎么会晓得执着的人有隐形的翅膀。”当 被禁锢之笼关住时，我们要相信“把眼泪 装在心上，会开出勇敢的花”，向往自由 的心最终会摆脱禁锢的牢笼。 • （高三四班 陈晓伟）