清辅音浊化
英语词汇学之清辅音浊化ppt课件
3
浊化现象一
s+清辅音+一个元音，无论那个清辅音是在
单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或 次重读音节里，一般都读成对应浊辅音。
4
例词
浊化
stand speak strike sky
不浊化
grasp test desk
智胜 比…多
5
浊化现象二
s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小 部分，很多时候不用加 s 也可能被浊化。 地道 英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应 的浊辅音了，才像英语。
缺点
杂乱 不喜欢
例词
water happy
meeting walking
7
ห้องสมุดไป่ตู้智胜 比…多
结语
清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。 s 后面的清辅音被浊化 不用加 s 也可能被浊化
个人体会：因为连续发两个清辅音费力又不容易辨别，所以 将第二个清辅音浊化，实乃方便之举。
智胜 比…多
8
End
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清辅音浊化概述
目 清辅音浊化细则
录 清辅音浊化例词
清辅音浊化的概念
清辅音浊化是一种发音现象，清辅音在某 种情况下读成其对应的浊辅音。
2
清辅音与浊辅音
清辅音发音时声带不震动
清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [tr] [ts]
浊辅音发音时声带震动
浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [dr] [dz]
浊化发音规则范文
浊化发音规则范文浊化是指在一些特定的语音环境下，清辅音发音会发生变化，变成相应的浊辅音的现象。
浊化发音规则是各个语言中的语音规律之一、下面我将从国际音标的角度，详细介绍英语中的浊化发音规则。
1.阻塞音浊化：阻塞音指的是：/p,t,k/。
在英语中，当它们出现在重读音节的词首，且紧跟着元音的情况下，它们会浊化为相应的浊塞音，即/b,d,g/。
例如：- paper [ˈpeɪpər] --> /p/浊化为/b/- water [ˈwɔːtər] --> /t/浊化为/d/- idea [aɪˈdiːə] --> /k/浊化为/g/2.辅音浊化：辅音指的是：/f, th, s, ʃ, tʃ/. 在英语中，当它们出现在重读音节的词尾，而下一个词是以元音开头的情况下，它们会浊化为相应的浊辅音，即/v, ð, z, ʒ, dʒ/。
例如：- those oranges [ðəʊz ˈɒrɪndʒɪz] --> /s/浊化为/z/- six hours [sɪks ˈaʊərz] --> /s/浊化为/z/- much easier [mʌtʃˈiːzɪər] --> /tʃ/浊化为/dʒ/3.末尾辅音浊化：在英语中，有一些辅音在词尾是浊辅音，但在词尾后面连续出现的情况下，会由于语音运动的便利性而浊化。
例如：- dogs [dɒɡz] --> 由于/d/后面的/s/需要舌尖抵住齿龈，所以/s/会浊化变为/z/- cats [kæts] --> 与上例相同，/t/后面的/s/会浊化变为/z/- boxes [ˈbɒksɪz] --> /ks/的/s/会浊化变为/z/需要注意的是，浊化并不是所有时候都发生。
它受到语音环境的限制，只在特定的情况下才会出现。
浊化发音规则在语音交际中起到了很重要的作用，它有助于提高语言的流畅度和自然度。
同时，它也是语音学研究的重要内容之一、对于学习者来说，了解浊化的规则可以帮助他们更好地理解和掌握英语发音，并在口语交流中更加准确地表达自己的意思。
清辅音浊化定义
清辅音浊化一、引言辅音是指在发声过程中，气流在口腔内畅通时被阻塞或摩擦而产生的声音。
清辅音和浊辅音是辅音的两种基本分类。
相比于浊辅音，清辅音在发音时声带不振动，发出的声音相对较清脆。
然而，有一些语音规则或语言现象会导致清辅音发生浊化现象，即清辅音在特定条件下变成浊辅音。
本文将深入探讨清辅音浊化的定义、产生的原因、语言系的差异以及其在语言学中的重要性。
二、清辅音和浊辅音的区别清辅音和浊辅音的区别主要体现在声带的振动上。
在发清辅音时，喉头的声带处于张紧状态，气流通过声门时声带不振动。
而在发浊辅音时，声带会被气流击打而产生震动，使得声音相对较浊。
清辅音通常有/p, t, k, s, f/等，而浊辅音则有/b, d, g, z, v/等。
在某些语言中，清辅音和浊辅音在一些环境下会发生变化，即清辅音浊化。
三、清辅音浊化的原因清辅音浊化是一种语音规则，其产生的原因可以归结为三个方面：语音环境、语音流变和音系演化。
3.1 语音环境在某些语言中，清辅音在特定语音环境下会发生浊化。
常见的语音环境包括辅音后有一个浊子音、辅音在重音音节前、辅音位于辅音集团中等。
例如，在英语中，单词”cats”中的/t/音在连读时会发生浊化，变成/d/音，因为/t/音后面跟随着一个浊子音/s/。
在这种情况下，清辅音/t/发生了浊化。
3.2 语音流变语音流变是指在某些情况下，清辅音发生浊化是由于发音者的习惯或语音变异引起的。
在某些方言中，由于语音习惯的演变，清辅音发生了浊化。
例如，在上海话中，清辅音/p, t, k/在语音流变中会发生浊化，所以在上海话中会出现“上海”的发音类似于”shang-hai”。
3.3 音系演化音系演化是指随着时间的推移，清辅音发生了浊化。
语言随着时间的推移会发生变化，这也会影响到发音规则。
例如，在历史演化的过程中，英语中的清辅音/t/发生了浊化，变为现代英语中的/d/。
这种音系演化使得清辅音浊化成为了今天英语的一种发音规则。
清音浊化的三个条件
清音浊化的三个条件清音和浊化是汉语中的一个重要音变现象。
在某些情况下，本来是清音的辅音会发生浊化，即发音变得浑浊。
清音浊化的现象在汉语中非常常见，为了更好地理解和使用汉语，我们需要了解清音浊化的三个条件。
一、前后音节交接清音浊化的第一个条件是前后音节交接。
当一个清辅音前后分别接触到有浊辅音或元音的音节时，清辅音会发生浊化。
比如，在汉语中，“脏”字的读音为"zāng"，正常情况下，字母z代表的是清辅音/z/，但是由于音节交接的影响，/z/发生了浊化，变成了浊辅音/z/。
类似的例子还有“质”（zhì）、“杏”（xìng）、“请”（qǐng）等。
二、汉字偏旁影响清音浊化的第二个条件是汉字偏旁的影响。
在汉字中，“⺍”、“⺕”、“⾌”、“⺧”等偏旁会使辅音发生浊化。
比如，字母s在汉字中发生浊化后，会变成字母z。
例如，“酸”（suān）中的s发生了浊化，变成了z 音。
类似的例子还有“爽”（shuǎng）、“唉”（āi）、“筛”（shāi）等。
三、声调影响清音浊化的第三个条件是声调的影响。
在某些情况下，清辅音会发生浊化以适应声调的变化。
比如，在一些二声词汇中，清辅音会发生浊化，以便更好地适应声调的变化。
例如，“纸”（zhǐ）中的z发生了浊化，变成了浊辅音/zh/，这是因为“zhǐ”属于二声调的词汇。
类似的例子还有“鸟”（niǎo）、“蝴蝶”（húdié）等。
总结起来，清音浊化的三个条件包括前后音节交接、汉字偏旁影响以及声调的影响。
了解清音浊化的条件可以帮助我们更准确地发音，并且更好地理解和使用汉语。
同时，清音浊化也是汉语中的一个特殊现象，展示了汉语音韵体系的丰富多样性。
通过练习和研究清音浊化，我们可以更好地掌握汉语语音规律，提升我们的语言能力。
清辅音浊化
一、简朴结识ﻫ按照英语读音旳习惯,在s音背面旳清辅音会读成相应旳浊辅音。
这就是清辅音浊化。
例如:spｙ /spai/ 轻辅音浊化就应当是/ｓｂａi/spoon／spu：ｎ／轻辅音浊化就应当是/sbu:ｎ／ﻫｓtar ／sｔａ:/ 轻辅音浊化就应当是 /sda:/清辅音在/ｓ/后浊化如sｔｉck 中ｔ读作/d/ ﻫ辅音浊化也并非完全旳发浊音,它是界于清音和浊音之间那儿!发音并不如浊音那么强烈!二、理性分析有关辅音连缀／s/音后头情爆破音所谓"浊化"这个问题旳语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。
这里仅凭经验试图粗线条式地说几条,但愿对说中国话旳人学英语有点协助。
1) 众所周知,同一音节中,紧接在／s／音后头旳/p,t，k／和作为音节开头旳/p,ｔ,ｋ／语音特点是不同旳。
国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。
我觉得这种说法从语音学角度不够精确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。
ﻫ2) 所谓“浊”,无非是与“清”相对。
英语/ｐ,t,ｋ/是清爆破辅音,与浊爆破辅音／b,d，g／相对。
汉族学生,除了少数方言人士之外，一般都需要花一定旳功夫才干对旳掌握英语／ｂ，d，g/旳发音,学会把“浊”音“浊”够。
若不强调模仿这一点,不作特别旳“浊化”训练，自然模仿力不强旳大部分学生就肯定会用汉语旳[ｂ，d,g]来替代英语旳/p,t,k/,成果说出来旳英语虽然在诸多状况下都还不至于叫人误解，但语音效果肯定很差，一句话：不像英语!为什么呢？由于汉语［b，d，ｇ］和[ｐ，t,k]旳区别可以说纯正是送气与不送气旳区别。
可英语呢?/p,t,ｋ／是强清爆破辅音,在一般状况下发音都随着较强旳送气过程。
而 /ｂ,ｄ，g/则示弱浊爆破音,除了一般不送气之外,多半尚有喉头声带震动,即所谓浊化。
最后这一点，恰恰是汉语所没有旳。
例如诸多人把 a guy 发成十足旳“厄盖”，甚至还觉得两者发音本来就是同样旳,这就是由于他们“浊”不了那个该浊旳 g。
清音浊化的规则
清音浊化的规则
一、音节规则
1、清辅音代替浊辅音
当类同音节中出现既有清辅音又有浊辅音的情况时，在其他条件相同的情况下，清辅
音可以代替浊辅音。
例如，“可辛”可改写为“课新”。
2、清母音代替浊母音
清母音也可以代替浊母音，如以“a”代替“o”，“b”代替“u”等。
3、浊辅音附加在清音前面或者清母音后面
在靠近声母的位置，浊辅音代替清音时可以附加在声母前面或者清母音后面，例如
“明日”可清浊化为“mīngrì”。
4、根据句式环境改变声母
如果句子部分需要清浊化时，依据句式环境改变声母时常见的做法。
例如在表达“汝”时，“汝”可以写成“nǔ”，“恩”可以写成“ēn”。
二、声调规则
1、平调转化为上声
当一个音节转化为上声时，一般可以把它的声调改为上声，例如“山”的声调可以转
换成“shān”。
3、去掉尾声
一般把尾声去掉不会影响读音的意思，例如“弃”的音节可以改成“qì”。
三、音调规则
1、同音腹部发音
清浊化时，如果有多音字，可以把同音部份改成腹部发音，例如“西”可以改变成
“xī”。
2、呼唤式发音
当一个音节需要改变时，可以把它改成呼唤式发音，例如“邻”可以写成“lín”。
3、重叠音调
这种规则主要是把一个音节的清调改成重叠的调子，例如“小心”可以改为“xiǎoxīn”。
英语清音浊化和清音浊音的问题
英语清音浊化和清音浊音的问题英语清音浊化和清音浊音的问题来源：田小红的日志PS：相信有很多人（包括专业人士）对这个问题都是模棱两可，不是很明确，今天详细地给大家列出，一起来学习下吧！~文章一关于辅音连缀/s/音后头清爆破音所谓"浊化"浊化的规则:S 后的清辅音(surd)在重读时要读成其相对的浊辅音(sonant),例如student, 如果S后的清辅音不重读,就不变音,如district。
1）众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。
国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。
我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。
2）所谓“浊”，无非是与“清”相对。
英语/p,t,k/是清爆破辅音，与浊爆破辅音/b，d，g/相对。
汉族学生，除了少数方言人士之外，一般都需要花一定的功夫才能正确掌握英语/b，d，g/的发音，学会把“浊”音“浊”够。
若不强调模仿这一点，不作特别的“浊化”训练，自然模仿力不强的大部分学生就肯定会用汉语的来代替英语的/p,t,k/，结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不至于叫人误解，但语音效果肯定很差，一句话：不像英语！为什么呢？因为汉语和[p，t，k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别。
可英语呢？/p,t,k/是强清爆破辅音，在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。
而/b，d，g/则是弱浊爆破音，除了一般不送气之外，多半还有喉头声带震动，即所谓浊化。
最后这一点，恰恰是汉语所没有的。
而/s/后面/p,t,k/的语音变化，不是“浊化”，而是失去了原来很强的送气特点罢了，其效果，就成了和汉语不送气的紧贴在/s/后头一样。
3）是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢？不是的。
可以说，哪怕是最强的重读音节里，如 spin中, /p/音都成了不送气的。
英语中清辅音浊化的四个条件(一)
英语中清辅音浊化的四个条件(一)英语中清辅音浊化的四个条件什么是清辅音浊化？清辅音指的是发音时声带不振动的辅音，而浊化是指在一定条件下，清辅音会变成浊辅音。
英语中，清辅音浊化是一种常见的现象，它对于学习英语发音和口语交流非常重要。
清辅音浊化的条件清辅音浊化有四个条件，它们分别是：1.发音位置前有元音音素 - 清辅音只会在一个元音前浊化，如果前面是辅音，那么清辅音不会发生浊化。
2.发音位置无音节末尾 - 如果一个清辅音出现在一个单词的音节末尾，那么它不会浊化。
只有当清辅音出现在非音节末尾位置时，才会发生浊化。
3.发音位置前无辅音音素 - 如果一个清辅音的前面是另一个辅音，那么它不会浊化。
只有当清辅音的前面是元音时，才会浊化。
4.发音位置前无重读音节 - 清辅音只会在非重读音节前浊化。
如果一个清辅音前面是一个重读音节，那么它不会发生浊化。
清辅音浊化的例子以下是几个常见的清辅音浊化的例子：•[p]变成[b]：例如，英语单词“tap” 的发音是[tæp]，而在词组“tap water” 中，单词“tap” 的发音会变成[tæb]。
•[t]变成[d]：例如，英语单词“cat” 的发音是[kæt]，而在词组“cat toy” 中，单词“cat” 的发音会变成[kæd]。
•[k]变成[g]：例如，英语单词“back” 的发音是[bæk]，而在词组“back home” 中，单词“back” 的发音会变成[bæg]。
•[f]变成[v]：例如，英语单词“life” 的发音是[laɪf]，而在词组“my life” 中，单词“life” 的发音会变成 [laɪv]。
结论清辅音浊化是英语中一种常见的现象，通过了解清辅音浊化的四个条件和相关例子，我们可以更准确地发音和理解他人的口语表达。
在学习英语发音时，特别需要注意这一现象，提高自己的口语交流能力。
清音浊化
1.什么是“清音浊化”所谓“清音浊化”，是指语流中本应发为清辅音(unvoiced，发音时声带不振动)的音素，在前后语流的影响下变为浊辅音(voiced，发音时声带振动)的现象。
这个现象在许多语言（包括汉语普通话）中都是客观存在的。
2.什么时候会产生“清音浊化”清辅音的发音比较清脆响亮，它主要靠气流经过发声部位产生的声响（如擦音s,h，爆破音p,t,k）而被他人察觉。
而浊辅音一般比较低沉，它除了发声部位对气流的影响外，同时声带要振动。
因为人的声带位置在下咽部，故浊辅音一般会感觉低沉些。
二者的区别可通过“窃窃私语”来判断：能够在小声讲话时保持原样听感的是清辅音，而浊辅音此时要么被化为清辅音，要么就相对显得“声音很大”。
当然所谓清浊也并非两极分明、非清即浊，它是有一个清浊程度的。
如普通话的“爸”声母很清，日语的バ、美式英语的ba就比较浊（算是半浊音），法语与英式英语的ba就已经算是全浊音了。
美声唱法演唱的中文歌曲大部分也都是相当浊的，所以感觉比较重，可以给大家一个“浊音化”大致的印象。
普通话中大部分念轻声的爆破音声母（b,d,g）音节可认为是一定程度的“清音浊化”（自然地发出），如“爸爸”的第二个字。
这个字本身念得较低，又受前后a元音的影响，故产生一定程度的浊化现象。
要注意的是，标准普通话（即《汉语拼音方案》）中是没有真正意义上的浊辅音的。
普通话的b,d,g声母其实是标准的不送气清音，与此相对，p,t,k则是标准的送气清音。
可以看出普通话中“爸”与“怕”的区别是靠声母的送气与否来区分的，而这与英语、日语等语言形成了显著区别，它们是靠辅音的清浊（而非送气与否）来区分意义的。
3.日语中的“清音浊化”是怎样的规律标准日本语中没有清音浊化现象（这里要与所谓连浊*现象区分开来）。
因为日语中辅音的清浊之分直接影响着语义，在关键问题上不可能含糊，那为什么日语初学者总是觉得日语的清音假名在语流中听起来像浊音假名呢？原因之一在上面提过了：普通话中没有浊辅音。
俄语辅音的清化和浊化
俄语辅音的清化和浊化俄语辅音的清化和浊化导语：发浊辅音时，声带有充分振动;发清辅音时，声带完全不振动。
下面YJBYS店铺讲解俄语辅音的清化和浊化，欢迎参考!1、清、浊辅音的对应俄语中的清、浊辅音大多是对应的.，相对应的清浊辅音共有十一对[п]-[б], [п’]-[б’], [ф]-[в], [ф’]-[в’], [т]-[д], [т’]-[д’], [с]-[з], [с’]-[з’], [к]-[г], [к’]-[г’], [ш]-[ж]2、辅音清浊变化规则如下：а. 浊辅音在词末时清化(м, н, р, л, й 除外)。
词末浊辅音要读成相对应的清辅音。
б. 清浊辅相邻时同化。
(清化与浊化)⑴ 浊辅音在清辅音前要读成相对应的清辅音(清化)(м, н, р, л, й 除外)。
例如：догадка---дога[т]ка [д]-[т] ошибка---оши[п]ка [б]-[п] автобус---а[ф]тобус [в]-[ф]⑵ 清辅音在浊辅音前要读成相对应的浊辅音(浊化)例如：экзамен---э[г]замен [к]-[г] отдых---о[д]ых [т]-[д] сборник---[з]борник [с]-[з]⑶ 前置词与名词连读时，也发生清浊同化。
例如：в кино---[ф]кино单词解析：знать知道，了解(动词) писать写(动词) сад 花园год 年завод 工厂город 城市обед 午饭зуб 牙готовить 准备(动词) глаза 眼睛муж 丈夫этаж 层август 八月апрель 四月октябрь 十月июнь 六月июль 七月март 三月май 五月ноябрь 十一月декабрь 十二月январь 一月февраль二月сентябрь 九月。
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清辅音浊化
清辅音浊化
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
一、简单认识?
按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。
这就是清辅音浊化。
?
例如：?
spy?/spai/?轻辅音浊化就应该是/sbai/?
spoon/spu:n?/轻辅音浊化就应该是/sbu:n/?
star?/sta:/?轻辅音浊化就应该是?/sda:/?
清辅音在/s/后浊化?如stick?中t读作/d/?
辅音浊化也并非完全的发浊音，它是界于清音和浊音之间那儿！发音并不如浊音那么强烈！?
二、理性分析?
关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓"浊化"?
这个问题的语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。
这里仅凭经验试图粗线条式地说几条，希望对说中国话的人学英语有点帮助。
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1）?众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。
国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。
我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。
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2）?所谓“浊”，无非是与“清”相对。
英语/p,t,k/是清爆破辅音，与浊爆破辅音/b，d，g/相对。
汉族学生，除了少数方言人士之外，一般都需要花一定的功夫才能正确掌握英语/b，d，g/的发音，学会把“浊”音“浊”够。
若不强调模仿这一点，不作特别的“浊化”训练，自然模仿
力不强的大部分学生就肯定会用汉语的[b，d，g]来代替英语的
/p,t,k/，结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不至于叫人误解，但语音效果肯定很差，一句话：不像英语！为什么呢因为汉语[b，
d，g]和[p，t，k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别。
可英语呢/p,t,k/是强清爆破辅音，在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。
而?/b，d，g/则示弱浊爆破音，除了一般不送气之外，多半还有喉头声带震动，即所谓浊化。
最后这一点，恰恰是汉语所没有的。
例如很多人把?a?guy?发成十足的“厄盖”，甚至还以为两者发音本来就是一样的，这就是因为他们“浊”不了那个该浊的?g。
反过来，经过努力好不容易把英语的?/b，d，g/?“浊”够了，发正确了，一听说/p,t,k/在/s/后面要“浊化”，很多人（包括我们的语音老师）竟会把?sky?/?spade?/?start?发成?sgy?/?sbade/?sdart，那就矫枉过正反成谬误了。
其实，/s/后面
/p,t,k/的主要语音变化，不是“浊化”，而是失去了原来很强的送气特点罢了，其效果，就成了和汉语?不送气的?[b，d，g]紧贴在/s/后头一样。
?
3）?是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢不是的。
可以说，哪怕是最强的重读音节里，如?spin中,?/p/音都成了不送气的。
在非重读音节里，就更不消说了。
?
4）?从英语语音学（而不是英语音位学）角度分析，这些音质变化也可能可以归入“浊化”范围，但这对我们一般学英语的人来说是没有多少实际意义的，因此不属于本帖讨论范围。
?
5）?有兴趣的朋友可参考一些权威语音学着作，例如英国Daniel?Jones?和.?Gimson?的着作等。
?
三、问答中解释?
问：coast中的"t"是否被前面的"s"所浊化为"d"。
?
答：不是。
?
1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。
?
2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。
?
3、s?后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加?s?也可能被浊化。
?如water,?happy,?meeting,?walking等
等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。
?
4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个?s?，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如
stand,?strike,?speak,?sky?等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr”所发的那个音?(如dream中的“dr”所发的音)。
?
其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。
?
这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。
如grasp，test，desk等，仍发清辅音。
?
也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。
比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成?[sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。
这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中?“j”所发的那个音才地道。
?
四、辅音浊化的规则?
在探讨美国英语与英国英语在语音上的差异时，我们通常是将“美国普通话”（General?American?,?简称GA）与公认的标准英语发音（Received?Pronunciation,?简称）进行比较。
二者在读音上的差异主要表现在：?
1.?在/s/?/F/?/f/?/m/?/n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/A/?音，而英国音则发作/B:/。
如：美国人将pass?(通过)，chance （机会）分别读作/pAs/,?/tFAns/。
?
2.?在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real?(真实的)，而在辅音前或词尾时是不发音的。
但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm?/fa:rm/?,car?/ka:r/。
?
3.?使用相同的音标，但发音情况不同,例如：当清辅音[?t?]夹在两
个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer （作家），美国人习惯将清辅音浊化，所以writer?和rider?(骑马人)?发音几乎相同。
?类似的例子还有latter（后者）与ladder?(梯子)；petal?(花瓣)与pedal?(踏板)。
?
4.?非重读字母e,?在美语中常读作[e],?而在英国英语中则读。
如:美国人将except?
(除---外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。
?
5.?词尾—ile?在美语中读作/il/?或?/i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。
如：hostile?(敌对的)?/hRstil/(美);?/hRstail/（英）。
?
6.?美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如
history?/5histEri/,?extraordinary?/eks5trR:dinEri/。
英国人说话则习惯省略其中的音节，读作/5histri/,/iks5trR:dinEri/,在省略后读作/ikstro:dnri/.。