副教授职称评审条件
大学副教授资格条件标准
大学副教授资格条件标准第一章总则第一条为进一步完善和规范我校副教授职务评聘工作，根据和省有关文件精神，结合我校实际，特制订本条件。
第二条本条件适用于我校在职在岗的教师。
第二章基本条件第三条政治素质、职业道德要求:遵守法律和法规，热爱祖国，拥护领导，热爱的教育事业，贯彻的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，延迟申报:（一）年度考核基本合格（基本称职）或受警告处分者，延迟1年以上。
（二）在科研、产业工作中经费不进入学校，搞体外循环者，延迟1年以上。
（三）受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上。
受处分期间，不能申报。
（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条学历、资历要求:必须具备下列条件之一：（一）具备国民教育序列大学本科以上学历或学士以上学位（40周岁以下的教师须具备硕士以上学位），取得讲师资格并受聘相应职务5年以上。
（二）获得博士学位后，取得讲师资格并受聘相应职务2年以上。
第五条外语要求:熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。
参加或省人事部门统组织的高级职称外语考试，取得合格证书。
具备下列条件之一者，可免试:（一）已取得硕士及以上学位或研究生学历的。
（二）年龄满50周岁的。
（三）取得外语专业大学专科及以上学历的。
（四）因公出国且出国前已通过出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的。
（五）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业技术职务的。
（六）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
其他在本行业本地区作出重要贡献及从国外引进的有突出成就的人员，经省教育厅审核确认的。
2024年学校职称评审方案(2篇)
2024年学校职称评审方案____年学校职称评审方案一、背景概述职称评审是一项重要的人才选拔机制，对于推动学校人才队伍建设具有重要意义。
为了适应新时代发展需求，提高评审工作的科学性和公正性，特制定本方案。
二、评审资格与条件（一）评审资格符合以下条件之一者可以申请职称评审：1.在我校工作满5年的中青年教师或教育科研工作者；2.具有相应学历、学位和职称的高层次人才。
（二）评审条件根据不同职称的要求，评审条件分为基本条件和附加条件。
1.副教授职称评审条件：（1）基本条件：a. 工作满5年的中青年教师或教育科研工作者；b. 取得博士学位；c. 工作业绩优秀，有扎实的理论基础和较高的科研水平。
（2）附加条件：a. 主持或参与国家级科研项目的研究工作；b. 发表学术论文3篇以上，其中1篇发表在核心期刊上；c. 获得学术奖励或专利授权。
2.教授职称评审条件：（1）基本条件：a. 工作满8年的教授或教育科研工作者；b. 取得博士学位；c. 工作业绩突出，有重要的理论成果和较高的科研水平。
（2）附加条件：a. 主持或参与国家级科研项目的重要研究工作；b. 发表学术论文5篇以上，其中2篇发表在核心期刊上；c. 获得学术奖励或专利授权。
三、评审程序与要点（一）评审程序1.申报与初评：申请人需提交个人申报材料，由学校职称评审委员会进行初评，并确定初评结果。
2.专家评审：初评合格者将进入专家评审阶段，由学校聘请的职称评审专家进行综合评议。
3.总结与推荐：学校职称评审委员会根据专家评审结果，进行总结和推荐，形成最终评审结果。
4.公示与公示反馈：最终评审结果将进行公示，公示期间接受公众的评议和反馈。
（二）评审要点1.工作业绩：评审主要侧重申请人的工作业绩，包括科研成果、教学成果、学术影响等。
2.创新能力：评审将重视申请人的创新能力，在研究领域的原创性工作和学术领域的影响力等方面进行评价。
3.学术声誉：评审会对申请人在学术界的知名度和声誉进行评价。
辽宁副教授职称评定条件
辽宁副教授职称评定条件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：辽宁省副教授职称评定条件一、概述副教授是高校教师的一种职称，是高等学校教师专业技术职称中的一种，也是博士生导师的职称之一。
副教授是高等学校中起主要从事科研和教学工作的专业技术人员之一。
副教授职称评定条件是高校教师的一项重要评定标准，评定条件通常包括学历基本条件、科研成果、教学情况、社会服务、学术影响力等多个方面的内容。
二、学历基本条件1.具有硕士及以上学位，必须是全日制学历；2.取得正规高等院校的学历，并获得学士学位，具有2年以上实践经验；3.取得硕士学位，具有副教授以上职称；4.在有关部门审批的学历证明书，必须和原始学历证明书相印证。
三、科研成果1.在本学科或相关领域取得一定的研究成果，包括发表高水平学术论文、获得科研项目、取得科研成果奖等；2.研究成果数量和质量是评定副教授的重要标准，通常要求发表SCI、EI等权威刊物上的文章或者取得国家级科研项目。
四、教学情况1.在教学工作中表现出色，学生反馈良好，教学评价高；2.在课程设计、教学方法和手段等方面具有创新和实践经验；3.在研究生培养工作中有一定的经验和成果。
五、社会服务1.参与到学术和学术组织的活动中，具有一定的社会影响力和知名度；2.积极参与学术会议、研讨会等学术活动，并在相关领域中具有一定的影响力；3.在学术界和科研圈中有一定的人脉和社会关系。
六、学术影响力七、结语第二篇示例：辽宁副教授是高校教师中的一个重要职称，担负着教学和科研的双重任务。
副教授评定条件是对教师进行专业水平和学术能力的全面评价，以确保其在教学和科研领域具有一定的实力和水平。
辽宁省对副教授评定条件有着具体的规定，下面我们就来详细了解一下。
首先，对于申报副教授职称的教师，要求具备较高的学术水平和专业能力。
申报者需要具有博士学位，并且在相关学科领域有较高的研究成果和学术贡献。
这包括在核心期刊上发表一定数量和质量的学术论文，参与国家和省部级科研项目的申报和承担等。
广西高校教师(教授副教授讲师)职称评定条件办法
广西高校教师（教授副教授讲师）职称评定条件评定标准：高等学校教授须具有良好的教师职业道德;有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得显著成果；公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材；对专业建设、学科发展、经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设；指导和培养过硕士以上研究生或青年教师；熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流。
第一条适用范围本资格评审条件适用于本科高等学校从事教育、教学及相关管理工作的在职在岗专业技术人员。
第二条思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的规定。
任现职期间，出现以下情况之一者，在规定的资历年限内延迟申报：（一）违反党纪、政纪，受警告处分者，延迟1年申报；受记过处分者，延迟2年申报；受记大过处分者，延迟3年申报；受降级处分者，延迟5年申报。
（二）弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。
（三）年度考核不合格者，延迟1年申报。
第三条学历（学位）、资历条件具备下列条件之一者，可申报教授专业技术资格评审：（一）博士后流动站期满合格人员和从国外引进的具有博士学位的人员，业绩突出，成果显著，经考核符合教授专业技术资格条件的，可以不受资历限制，直接申报教授专业技术资格评审。
（二）获得博士学位，取得副教授专业技术资格3年以上。
（三）获得硕士学位、双学士学位、研究生班毕业或1966年以前入学的大学本科毕业生，取得副教授专业技术资格5年以上。
（四）大学普通班毕业或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过一年以上本专业或相近专业的硕士研究生主要课程进修班（包括助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）进修学习，取得4至6门课程考试合格成绩并获得结业证书，取得副教授专业技术资格5年以上。
陕西教师职称评审条件
陕西教师职称评审条件
陕西教师职称评审条件主要分为硕士生导师、博士生导师、教授、副教授及其他专业技术职称评审条件。
以下是一般情况下的评审条件，不同职称可能有些许差异：
硕士生导师：应具有硕士学位或硕士研究生毕业，学术水平高，能独立指导硕士研究生进行科学研究。
博士生导师：应具有博士学位，并在本专业或相关领域取得突出成绩，有较高的科研水平和指导研究工作能力。
教授：应具有博士学位，并在研究领域有较高水平的科研成果，能够在本专业领域内做出重大学术贡献。
副教授：应具有博士学位或硕士学位，研究领域内具备一定的科研能力和学术水平，能够独立进行科学研究。
其他专业技术职称评审条件：根据不同的专业和职务需求，具体条件可能有所不同，一般需要满足学历、学术成果、教学贡献或专业技术能力等方面的要求。
具体条件可根据相关部门文件、规定进行查询了解。
广西高校教师系列职称评审条件 2023
广西高校教师系列职称评审条件2023摘要：一、引言二、广西高校教师系列职称评审条件概述1.职称评审的重要性2.职称评审的分类3.职称评审的基本条件三、职称评审具体要求1.讲师职称评审1.学历及工作经验要求2.教学及科研能力要求2.副教授职称评审1.学历及工作经验要求2.教学及科研能力要求3.教授职称评审1.学历及工作经验要求2.教学及科研能力要求四、职称评审的程序1.个人申报2.单位审核3.专家评审4.结果公示5.证书颁发五、职称评审的激励与约束作用六、结论正文：【引言】广西高校教师系列职称评审条件是评价高校教师工作业绩和能力水平的重要手段，旨在激发教师的工作积极性，提高教育教学质量，推动高校科研创新。
本文将对广西高校教师系列职称评审条件进行详细解读，以帮助教师了解职称评审的具体要求，为提升个人职业发展做好准备。
【广西高校教师系列职称评审条件概述】广西高校教师系列职称评审条件分为讲师、副教授和教授三个层次。
职称评审关注教师的学历、工作经验、教学和科研能力等方面。
【职称评审具体要求】1.讲师职称评审讲师职称评审主要针对具有硕士及以上学历并从事教育教学工作的教师。
要求教师具备扎实的专业知识，有一定的教学经验和教学效果，具备一定的科研能力。
2.副教授职称评审副教授职称评审主要针对具有博士学位或副教授资格并从事教育教学工作的教师。
要求教师具备较高的学术造诣，丰富的教学经验和显著的教学成果，具备较强的科研能力，并在国内外学术界具有一定影响力。
3.教授职称评审教授职称评审主要针对具有博士学位并从事教育教学工作的教师。
要求教师具备深厚的学术造诣，丰富的教学经验和卓越的教学成果，具备突出的科研能力，并在国内外学术界享有较高声誉。
【职称评审的程序】1.个人申报：教师根据自身条件向所在单位提出申报。
2.单位审核：单位对教师申报材料进行审核，确保材料真实、完整、规范。
3.专家评审：由高校组织专家对申报教师的材料进行评审，评价教师的教学、科研能力及学术影响力。
教授职称评定条件
教授职称评定条件教授职称评定条件是指在我国相关法律法规和职称评审制度规定下，考核教授职称的相关条件。
教授职称评定是通过一系列严格的标准和手续，对教师进行申请、推荐、审核和公示等流程，最终确定其是否符合教授职称的评定条件，从而获得教授职称的授权。
下面将分步骤阐述教授职称评定条件。
第一步：基本条件首先，作为职称评审的基本条件，申请人需具备高等学校教育行政部门规定的教授职务任职条件，即具有副教授职称，年龄不超过55周岁，身体健康等。
此外，还要求申请人具有无犯罪记录、无丧失政治权利或受过纪律处分等方面的基本条件。
第二步：教学能力教授职称评定的第二个条件是教育教学能力。
申请人需要能够独立承担本学科主干课程的教学工作，能够在较高水平上开展教学科研工作，具有很好的教学口才和教学方法，并且能够在授课考试、教学管理等方面做出良好表现。
第三步：科研能力教授职称评定的第三个条件是科研能力。
除了能够承担本学科的科研任务，还应能积极参加国家和学校组织的科研项目，有发表且具有较高学术水平的论文、论著等科研成果，并获得相应的学术荣誉和奖励。
第四步：学术影响力教授职称评定的第四个条件是学术影响力。
申请人在本学科领域内应取得一定的声誉，具有较强的学术影响力，为学科发展做出了突出的贡献，并在国家和地方组织的重大学术活动中发挥着重要作用，为其学科的发展树立了杰出的榜样。
总之，教授职称评定条件是一系列综合考察的流程，需要申请人满足一系列的基本条件，具有较好的教学、科研和学术影响力，这样才能够视为符合教授职称评定条件，确保教授职称的权威性和公正性。
申请人应紧抓学校和国家等相关资源，注重自身素质和能力的提高，才能在竞争激烈的评定环境中获得教授职称，并获得相应的发展与奖励。
教师职称评定条件及所需材料
教师职称评定条件及所需材料一、教师职称评定的条件1.学历要求：教师职称评定一般要求本科及以上学历，根据职称不同，对学历有不同的要求。
通常要求教授职称的教师应具有博士学位，副教授职称的教师应具有硕士学位，讲师职称的教师应具有本科学历。
2.教学经验要求：教师职称评定还要求具有一定的教学经验。
一般来说，要求申请讲师职称的教师至少具有3年的教学经验，副教授职称的教师至少具有5年的教学经验，教授职称的教师至少具有10年的教学经验。
3.教育教学能力要求：评定教师职称还需要考察教师的教育教学能力。
这包括教师的课堂教学水平、教学设计与组织能力、课程教材建设能力、学生评价等。
教师需提供课程教学设计、学生评价、教学反思等相关材料。
4.科学研究能力要求：评定教师职称还需要考察教师的科学研究能力。
教师需要提供发表的学术论文、科研项目承担情况、科研成果等相关材料，以证明其在学术研究方面的能力。
二、教师职称评定所需材料1.个人基本情况表：包括个人信息、学历学位、职称评定申报情况等。
2.个人简历：详细介绍个人的教育背景、工作经历、教学经验等。
3.学历学位证书：提供已取得的学历学位证书的复印件。
4.教学经验材料：包括教学工作证明、授课计划、授课教材等。
5.科研成果材料：提供已发表的学术论文、科研项目承担情况、科研成果等。
6.学生评价材料：包括学生对教师的评价、教师对学生的评价等。
7.评估材料：提供相关领导和同事对教师的评估材料。
以上只是教师职称评定所需要的基本材料，具体要求可能会因不同地区和学校而有所差异。
在准备材料时，教师应认真按照要求准备，并充分展示自己在教学和科研方面的能力和成绩。
评副教授条件
评副教授条件（专项内容）：(一)学历和任职年限要求3.副教授(1)获得硕士学位或研究生班毕业证书，或大学本科毕业［考虑到当前我省高校教师队伍的实际状况，其中对一九六六年前大专毕业生和一九七○至一九七六年进入普通高等学校大学普通班毕业生及大学专科毕业生、且取得经国务院学位办同意、由北京师范大学举办的研究生课程进修班结业证书，在高校教学工作10年以上，系统讲授过两门或两门以上课程(其中一门为基础课)，教学成绩显著，任职期考核一年优秀的，可予以考虑放宽学历要求］，取得助教进修班结业证书或本专业和相近专业硕士研究生六门主要课程考试合格成绩［其中对一九八三年前已获得中级职称和一九六六年前大学本科毕业生(包括六七年毕业的五年制和六八年毕业的六年制)可不作要求，对从事学生思想政治教育的教师须进修两门哲学社会科学专业研究生主要课程承担讲师职务五年以上，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(2)获得博士学位，承担讲师职务两年以上或博士后流动站出站人员，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(3)现任助教越级晋升副教授职务，须获得硕士学位，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(4)已评聘其它系列专业技术高、中级职务，转定或晋升副教授职务，须具备第(1)点学历和进修要求。
已评聘其它系列专业技术高级职务，须经一年以上实际教学工作，且承担高、中级专业技术职务五年以上(博士学位两年以上)，系统承担过一门或一门以上课程的讲授，教学效果好，经考察，表明能胜任和履行副教授职责；已评聘其它系列专业技术中级职务，须先转定讲师职务一年以上，承担讲师和其它系列专业技术中级职务五年以上(博士学位两年以上)系统承担一门或一门以课程的讲授，教学成绩显著，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(5)医学院校附属医院及设有临床教研室的教学医院卫生技术人员，根据教学工作需要聘任副教授职务，须大学本科毕业，并已评聘副主任医师职务后承担一年以上临床教学工作，且承担高、中级专业技术职务五年以上(博士学位两年以上)，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
常州工院职称评审条件
常州工院职称评审条件
常州工业职称评审条件如下：
1. 学历要求：申请高级职称（副教授、教授）的人员应具有硕士及以上学位；申请中级职称（讲师）的人员应具有本科学位或硕士学位。
2. 任职年限要求：申请高级职称的人员应在常州工业职业技术学院工作满6年；申请中级职称的人员应在常州工业职业技术学院工作满3年。
3. 教学科研成果要求：申请高级职称的人员应具有一定的教学科研成果，包括发表论文、出版专著、主持或参与科研项目等；申请中级职称的人员应具有一定的教学科研能力，包括发表论文、参与科研项目等。
4. 教学评价要求：申请高级职称的人员应具有优秀的教学评价，包括学生评价、同行评价等；申请中级职称的人员应具有良好的教学评价。
5. 职业道德要求：申请职称的人员应具备良好的职业道德和教育教学素质。
请注意，以上条件仅为常州工业职业技术学院职称评审的一般要求，具体评审标准可能会根据不同的职称和学院的要求有所调整。
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副教授职称评审条件
副教授职称评审条件
以下列出了副教授职称评审的条件，作为一名资深的创作者，让
我们一起来了解一下吧。
1. 学历要求
•申请副教授职称的候选人需具有博士学位。
2. 教学经验
•候选人需在高等教育机构担任正式教职，具备一定的教学经验。
3. 学术研究
•候选人需具备独立开展学术研究的能力，并取得丰富的研究成果。
•研究成果应在学术期刊、学术会议等发表并得到同行评审。
4. 学术影响力
•候选人应在相关学术领域具有一定的影响力，其研究成果能够引起同行的重视。
•可通过论文被他人引用、学术专著的出版及学术奖励等方式来证明学术影响力。
5. 学术带头人
•候选人应在相关领域内具备一定的学术带头人地位，能够带领研究团队开展有影响力的研究项目。
6. 教学评价
•候选人必须通过教学评价，取得一定水平的教学成果。
•教学评价结果可通过学生评教、同行评价等方式来获取。
7. 社会服务
•候选人应积极参与学术组织、学术团体等社会服务工作，为学术界做出贡献。
8. 职称评审程序
申请副教授职称的候选人需按照以下流程进行评审：
1.材料提交：候选人需准备相关的申请材料，并按要求进行提交。
2.初审：评审机构对提交的材料进行初步审查。
3.学术评审：对符合条件的候选人进行学术评审，评估其学术研究
成果、学术影响力等方面。
4.教学评审：评估候选人的教学水平和教学成果。
5.综合评审：综合考虑学术评审和教学评审结果，对候选人进行最
终评审。
6.职称评定：评审机构根据综合评审的结果，决定是否授予副教授
职称。
以上是副教授职称评审条件的相关内容。
希望通过此文，能够帮
助广大学者更好地了解评审条件，为自身的学术和教学发展提供指导。